《秋風(fēng)》作文匯編[9篇]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的《秋風(fēng)》作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《秋風(fēng)》作文 篇1

　　九月、十月的日歷呼呼掀過(guò)，十一月也在果熟葉落中流逝了一半。窗邊是睡眼惺松、懶洋洋的陽(yáng)光。我的筆便不由自主地落在紙上，飛速游走出一年一度秋風(fēng)勁，霎時(shí)，秋景盈目。

　　這里的秋天是淡的。

　　沒(méi)有毛澤東筆下萬(wàn)山紅遍，層林盡染，漫江碧透的壯闊艷麗，也沒(méi)有許渾輕吟的遙夜泛清瑟，西風(fēng)生翠蘿的雅致清韻。但你看，那浩浩長(cháng)空一派青白，一絲薄云也看不見(jiàn)，偶有幾行大雁、幾點(diǎn)麻雀在這平白無(wú)華的大背景上點(diǎn)綴幾筆。再映著(zhù)校旁蓊蓊郁郁的山，清波粼粼的湖，整個(gè)兒一幅隨筆用大色塊鋪就的水墨畫(huà)。沒(méi)有什么特別亮麗的顏色，就這么懶懶散散陳在眼前，平淡中卻別有一番閑適安寧的味道。秋風(fēng)過(guò)，帶走燥熱與熱烈，留下涼意與平靜。

　　這里的秋天是慢的。

　　太陽(yáng)每天都躲在地平線(xiàn)下很晚才爬出來(lái)。每日上學(xué)時(shí)，仰頭便是如墨一般濃稠的天宇中嵌著(zhù)半輪幽幽發(fā)亮的月亮，它半身隱在云間，似仍沉眠未醒。待八九點(diǎn)鐘時(shí)，太陽(yáng)才不緊不慢地邁著(zhù)悠閑的步子走上天來(lái)，帶著(zhù)些果熟的香氣與淺淡的暖黃，讓漫不經(jīng)心的陽(yáng)光偷偷把課桌鋪滿(mǎn)。一入秋，仿佛受了秋之慢的.感染，萬(wàn)物都顯得分外悠閑。連我在紙上跳舞的筆都不知不覺(jué)慢了下來(lái)。秋風(fēng)過(guò)，帶走激昂沖勁，留下靜淡與閑適。

　　這里的秋天還是哀的。

　　戰地黃花分外香滿(mǎn)城盡帶黃金甲是遙遠而美好的景象，雖與此地之景全然不符，但你看，那幾株高大的樹(shù)木滿(mǎn)枝的青葉已在秋意侵襲下微微泛黃，遠處更高大的，邊吟誦著(zhù)高處不勝寒邊舉著(zhù)零落的葉在瑟瑟風(fēng)中抖來(lái)抖去，灰白的枯枝靜靜指天，保持最后的姿態(tài)站立。那些單薄的小草們呢，則早已垂下頭，萎著(zhù)身，無(wú)奈地隨風(fēng)倒下，等待新一次輪回。走在街上，觸目即為衰草殘枝，宣告一次輪回的結束。心，也浸在殘枝斷葉中悲涼蕭索了呢。秋風(fēng)起，帶走鮮活與生氣，留下枯敗與蕭條。怪道自古逢秋悲寂寥。

　　這里的秋天還是糙的。

　　清晨寒風(fēng)刺骨，寒意從每一條縫隙中侵入，如刀切割著(zhù)一寸寸肌膚，走到教室后常是手腳冰冷而麻木�？諝飧稍锒�逼人，飛舞的灰塵輕盈而放肆地在空中舞蹈，而我們大多只能清一清干啞的嗓子，無(wú)能為力。更別提干裂的樹(shù)皮、枯落的葉子了，生命消逝后的凌厲與僵硬隨時(shí)可能讓你手上多一道傷口。人在秋天，每日都在觸摸感慨秋的糙。秋風(fēng)過(guò)，帶走圓潤與水嫩，留下粗糲與干燥。

　　年年秋日時(shí)不同，日日秋景卻相似。又入深秋。且允許我學(xué)毛澤東望滿(mǎn)窗蕭索，喟嘆一句：一年一度秋風(fēng)勁，寒索蒼涼自心來(lái)。

《秋風(fēng)》作文 篇2

　　夏日的繁華演盡，天空高遠清淡，樹(shù)葉隨風(fēng)簌簌作響，心念一轉，又是秋季了。

　　空靈清涼的秋風(fēng)一夜之間便拂了衣冷，搖了葉落，更是攜了一陣陣菊花的清香飄然而至，輕輕地扣響窗前那一串藍色風(fēng)鈴，如故人般出現在我的面前，輕輕地，將一縷思緒吹遠，吹散。

　　在秋風(fēng)中佇立，會(huì )嗅到熟悉的氣息，那是海棠與桂花一起綻放的芬芳，是醉人的芬芳，縹緲襲人，不妨借取她的溫暖與慰籍，來(lái)抵御這個(gè)秋季的蕭索與輕寒。

　　在秋風(fēng)中沉思，會(huì )在不經(jīng)意間去觸碰那些早已塵封多年的往事，翻開(kāi)那些發(fā)黃的相片古老的`信，才發(fā)現有些人其實(shí)并未走遠，他仍在腦�？M繞，他留在了心底最柔軟的地方。

　　在秋風(fēng)中行走，最好再夾著(zhù)紛紛細雨，沐滌我所有的煩憂(yōu)，洗去我滿(mǎn)身的塵埃。我不怕“秋風(fēng)秋雨愁煞人”，也不怕“留得殘荷聽(tīng)雨聲”，那也是屬于秋季的韻味，即便傷感孤獨，也是一種美麗心情。應了那句“秋應為黃葉，雨不厭青苔”。

　　每到秋季，我總是這樣固執地借秋風(fēng)斂去惆悵，可秋風(fēng)卻不因我的違拗而收起她的悲涼。

　　是誰(shuí)在秋風(fēng)中低低地嘆息，又是誰(shuí)在秋風(fēng)中將錦瑟彈響呢？是誰(shuí)立著(zhù)梧桐淋著(zhù)秋雨，又是誰(shuí)簾卷西風(fēng)瘦似黃花呢？楊柳岸的曉風(fēng)殘月，濕了誰(shuí)的青衫，淡了誰(shuí)的歸程？秋風(fēng)早已吹過(guò)心面，不知何時(shí)能吹破這一層禪機？

　　秋風(fēng)伴著(zhù)流水，分明近在咫尺，觸手可及，又無(wú)可挽回地從身邊悄悄拂過(guò)，任我們怎樣懇切也卷握不住。陸游一句“秋晚雁來(lái)空自寒，夜闌酒盡不勝悲”，可謂做足了秋季的文章。

　　“悲哉，秋之為氣也！蕭瑟兮，草木搖落而變衰……”這些傷感，自古人的詩(shī)句經(jīng)籍中蔓延出來(lái)，若即若離地，讓人憑添落寞。

　　好在我不是古人，也沒(méi)有那么多的憂(yōu)愁。

　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”，我情愿把秋幻想成從水墨古畫(huà)中娉婷走出的女子，蓮步如云，不嬌不艷的，卻是冰肌玉骨，清新出塵，一顰一笑都動(dòng)人心魄。這種感覺(jué)，惟屬秋季。

　　我也會(huì )去感受“秋風(fēng)之性勁且剛”的豪邁，“南山與秋色，氣勢兩相高”的豐俊，“長(cháng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對此可以酣高樓”的淋漓，秋風(fēng)的感覺(jué)，每一縷都是不同。

　　看慣了秋風(fēng)，聽(tīng)慣了秋雨，心中的浮動(dòng)會(huì )漸漸平靜，然后是一份安逸悠然而升。秋風(fēng)漸行漸遠時(shí)，心中又多幾分期盼，不舍得秋風(fēng)的離去，如同不舍得故人。

《秋風(fēng)》作文 篇3

　　旖旎年華，歲月輾轉。世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度秋涼？——題記

　　時(shí)光猶如白駒過(guò)隙，睜開(kāi)雙眸，蕭瑟秋風(fēng)帶走夏天的余熱，絲絲涼意在指尖蔓延。不覺(jué)秋至。

　　在這個(gè)枯敗的季節，突然想到高中學(xué)過(guò)一句描寫(xiě)秋日如詩(shī)如畫(huà)的句子，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”， 不知何時(shí)，愛(ài)上了秋天，它沒(méi)有春的爭奇斗艷，沒(méi)有夏的的驕陽(yáng)似火，也沒(méi)有冬的紅裝素裹。但是它卻把我拖入了回憶的流年，在塵封的記憶深處，每個(gè)人心里都活著(zhù)那么幾段故事。

　　曾聽(tīng)人說(shuō)，回憶是座橋，卻是通向寂寞的牢�？晌疫�是我總是喜歡奮不顧身地回憶，回憶逝去的童年，回憶逝去的青春，回憶那些說(shuō)好常聯(lián)系，但這輩子可能都不再見(jiàn)面的人。其實(shí)沒(méi)有人會(huì )真正喜歡回憶，只有那些潛意識欲望得不到滿(mǎn)足的不幸的人才會(huì )沉醉回憶，我們緬懷昨天，是因為沒(méi)有自信明天能比昨天更美好。

　　生命中出現的那些人，有些人志同道合，一輩子的摯友，有些人貌合神離，轉身，陌路。于其把道不同作為分道揚鑣的借口，倒不如說(shuō)是你不夠惜緣。網(wǎng)絡(luò )聊天上一個(gè)“哦”“呵呵”打破了多少想說(shuō)的話(huà)題，電話(huà)里的那一頭“我很忙”又冷落了多少人的.心，或者你說(shuō)這是個(gè)匆忙的時(shí)代，有些事情不是我們想要的，也許是吧！社會(huì )文明科技的進(jìn)步，犧牲的有時(shí)候不只只是環(huán)境和資源，還有我們原本童真純潔的心！

　　人越長(cháng)大，就越會(huì )被時(shí)光罩上虛偽的假面。見(jiàn)人說(shuō)人話(huà)，見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話(huà)。我不喜歡虛偽的人或事情，但是如果一個(gè)人不學(xué)會(huì )虛偽是沒(méi)有辦法生存在這個(gè)社會(huì )的！ 人都有虛偽的一面，不存在是否需要，在社會(huì )中要想生存有時(shí)候必須要在某種場(chǎng)合下就要變得虛偽 。虛偽是成長(cháng)的必修課，是我們面對生活的保護色。然后我終究還是討厭它！或者有些東西過(guò)猶不及吧？霧里看花，花非花霧非霧的朦朧感才是我們追求的結果。

　　曾不止一次有人問(wèn)我：“你的理想是什么”。我總是搪塞過(guò)去，其實(shí)并不是我不誠懇，而是我認為我還沒(méi)有談理想的資格，一個(gè)理想再華麗高遠，終究要通過(guò)努力去實(shí)現，天下沒(méi)有掉餡餅的事，就算有，也要自己去撿。如果真要說(shuō)，我的理想是尋一世外桃源，鋪一青石小路，筑一復古式木屋，養一條可愛(ài)小狗，望一段潺潺流水。白天，把自己放逐在群山野嶺，沐浴一米陽(yáng)光，站在某個(gè)不知名的山峰，望盡這滾滾紅塵天涯路。夜晚，泡一杯香茶品嘗，臥在搖椅，一手持扇，一手撫摸溫順的狗狗，抬首遙望上弦月的孤寂。

　　不喜歡城市的鋼筋水泥，卻渴望繁華都市的事事便捷，不曾展翅飛翔，卻渴望倦鳥(niǎo)歸林的安然 ，不曾流浪，卻渴望放蕩不羈的生活。是怎樣可惡的魔鬼被安置在我們身體里，驅動(dòng)我們的欲望，卻麻痹了我們的身體，讓現實(shí)和理想有如此大的差別，最后，最后，連我們自己也分不清是活在夢(mèng)里還是現實(shí)中，只是偶爾覺(jué)得好累，好想找陽(yáng)光碾轉不到的的角落睡上一覺(jué)。

　　秋，好傷感的季節，內心總是泛起淡淡的漣漪，任憂(yōu)傷的血液在身體里流淌，我也不去理會(huì )它。因為我知道，有一天我的人生一定也會(huì )像秋天一樣，碩果累累。

《秋風(fēng)》作文 篇4

　　是誰(shuí)最先帶來(lái)秋姑娘的問(wèn)候？是誰(shuí)把莊稼輕輕召喚？又是誰(shuí)給大地換上了一套金黃的“秋裝”？哦，原來(lái)是它，是溫柔輕快的秋風(fēng)。

　　秋風(fēng)，你是一個(gè)孩子——活潑、可愛(ài)。清晨，你邁著(zhù)柔和的腳步走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，喚醒熟睡的人們，當人們睜開(kāi)惺松的睡眼，矇眬之中，迎接他們的將是五彩斑斕的秋色！

　　秋風(fēng)，你是一位姑娘——溫柔、恬靜。瞧，你正唱著(zhù)歡快的歌曲，來(lái)到了初秋最熱鬧、最歡樂(lè )的地方――農家的田野。你在莊稼的`翹首盼望之中走來(lái)，步履是那樣的輕盈、舒緩。沉甸甸的谷子綻開(kāi)笑容，靜靜地接受你的撫摸，愉快地彈著(zhù)琴，隨風(fēng)上下起伏，田野好似翻滾著(zhù)千層波浪。那邊的高粱，正焦急的等待著(zhù)，你像一團熾熱的火焰，要不怎能把高粱染得金光燦爛？害羞的玉米娃娃緊緊地裹在小被子里，聽(tīng)見(jiàn)外邊鬧鬧嚷嚷的，也好奇地探出頭來(lái)，傾聽(tīng)你那婉轉的歌聲……一步一片金秋，一步一片收獲，你將自己奉獻給大地，將沉甸甸的收獲吹進(jìn)了農民伯伯的心窩，醉紅了農家的笑靨……

　　秋風(fēng)，你帶來(lái)了迷人的秋色，帶來(lái)了豐碩的果實(shí)。我愛(ài)你，愛(ài)你粗獷、豪放的氣質(zhì)，也愛(ài)你輕柔、婉約的性情，更愛(ài)你默默奉獻的精神！

《秋風(fēng)》作文 篇5

　　秋風(fēng)又起，午后！

　　天，湛藍。云，純白�？諝庵�，沒(méi)有一粒微塵。深秋，午后的陽(yáng)光毫無(wú)遮攔的照下來(lái)，秋風(fēng)微涼，輕輕地拂過(guò)臉頰，又見(jiàn)秋風(fēng)起，小區的街道上，一排排高大銀杏樹(shù)，靜靜地站在午后的陽(yáng)光里！祥和而靜謐，金黃的銀杏葉，從上到下，滿(mǎn)滿(mǎn)的掛滿(mǎn)了樹(shù)枝，壓迫著(zhù)你的視野，挑戰者美的極限，樹(shù)下，鋪了滿(mǎn)滿(mǎn)的一層金黃的樹(shù)葉，空中，有的樹(shù)葉在揮灑自如的舞著(zhù)秋風(fēng)。

　　天很高，云很低，秋風(fēng)拂面，藍天在白云之上，白云在金黃的銀杏樹(shù)之上，秋蟲(chóng)，早已覓不到他的身影，鳥(niǎo)兒卻在枝頭跳繞、鳴叫，老人們手挽著(zhù)手愜意的走在樹(shù)下，踩著(zhù)厚厚的樹(shù)葉上，軟軟的，悄無(wú)聲息；熱戀的情侶們相擁在樹(shù)下，靠在樹(shù)干上，喃喃細語(yǔ)；最熱鬧的是孩子們，打著(zhù)、鬧著(zhù)，把一捧捧樹(shù)葉拋向空中，樹(shù)葉在秋風(fēng)中飄舞！

　　天很遠，云很近，放眼望去，白云就在銀杏樹(shù)之上！“你一會(huì )兒看天，一會(huì )兒看我，你看天時(shí)很遠，你看我時(shí)很近”，你拉著(zhù)我的手，你離我那么近，都彼此感受到對方的心跳，在這秋風(fēng)又起的午后！秋風(fēng)輕撫臉頰，而你卻像這醉人的秋風(fēng)一樣，鉆進(jìn)我的.心底！自古世人多悲秋，而我和你，在這秋風(fēng)又起的季節收獲了彼此的心！我們是歡樂(lè )的！

　　突然想到了一個(gè)詞“通透”。大自然的通透，通明透亮；心境的通透，讓人清晰開(kāi)闊!

　　你我的心也是通透的,在這秋風(fēng)又起的的季節！

《秋風(fēng)》作文 篇6

　　立秋已是半月有余，“秋老虎”之勢一度也曾持續肆虐，恰是昨晚一夜西風(fēng)，于是，秋天的氣息撲面而來(lái)。

　　這樣的時(shí)節，是適宜翻閱納蘭詞的，特別是我一直頗為鐘情的這一首《浣溪沙·誰(shuí)念西風(fēng)獨自涼》。

　　說(shuō)來(lái)，卻也有幾分慚愧。起初讀這首詞并沒(méi)有太多感觸，只覺(jué)得作者情深義重，難忘亡妻，還不及他在《蝶戀花·辛苦最憐天上月》中所寫(xiě)的“若似月輪終皎潔，不辭冰雪為卿熱”那般癡狂熾熱。

　　后來(lái)，是因為喜歡聽(tīng)本土歌手許嵩的中國風(fēng)歌曲，尤其是《廬州月》，歌詞中寫(xiě)道:“太多的傷，難訴衷腸，嘆一句當時(shí)只道是尋�！�,也才慢慢體會(huì )出納蘭詞中的“被酒莫驚春睡重，賭書(shū)消得潑茶香，當時(shí)只道是尋常�！�

　　八尺為尋，一丈六尺為常。尋常，原本都是古時(shí)丈量的長(cháng)度單位，后延伸為多、普通。而常常談起尋常時(shí)，卻大多含有幾分惋惜和追悔，如同歌詞里吟唱的“不會(huì )再有原本平凡無(wú)奇的擁有，到現在竟像是無(wú)助的奢求�！�

　　也很喜歡“ 蕭蕭黃葉閉疏窗”這句，所以，我給自己取的昵稱(chēng)即是“木葉蕭蕭”。季節的特點(diǎn)，不著(zhù)一字，盡得風(fēng)流。蕭蕭不僅有草木零落的聲響，也有秋季的蕭瑟，還有寥廓江天的宏大與豁達，更有與這一切相對應的安靜�？v使窗外千變萬(wàn)化，窗內書(shū)一卷，茶一壺，翻不盡的思緒，便有了一日復一日的惆悵與彷徨。

　　于是，茶與酒，成了書(shū)生長(cháng)久的陪伴。而在特殊時(shí)代，藥也曾鉆進(jìn)讀書(shū)人的生活。魯迅先生在《魏晉風(fēng)度及文章與藥及酒之關(guān)系》中深刻地揭露出文學(xué)自覺(jué)時(shí)代的特殊情狀，尤其是對嵇康與阮籍二人的對比：嵇康吃藥是仙，自然傲視塵俗；而阮籍飲酒，飲酒是不會(huì )成仙的，所以敷衍塵事。

　　想來(lái)也是滑稽。說(shuō)起魏晉風(fēng)流，總會(huì )自然的聯(lián)想到一幅飄逸寬衣的`形象，而魯迅先生說(shuō)，魏晉文人吃藥（尤其是著(zhù)名的“五石散”，即石鐘乳，石硫黃，白石英，紫石英，赤石脂）之后，因皮膚易于磨破，穿鞋也不方便，故不穿鞋襪而穿屐。所以我們看晉人的畫(huà)象和那時(shí)的文章，見(jiàn)他衣服寬大，不鞋而屐，以為他一定是很舒服，很飄逸的了，其實(shí)他心里都是很苦的。

　　或許，許多事都不能浮于表面的繁華與喧鬧，正如同納蘭性德的絢爛而短暫的人生歷程，縱使他的墓志銘是由內閣學(xué)士兼禮部侍郎教習庶吉士昆山徐乾學(xué)撰文、內閣經(jīng)筵講官都察院左都御史澤州陳廷敬篆蓋，這兩位當世大儒，一人主編《明史》，一人總修《康熙字典》，而再沉痛的悼文，也訴不盡這個(gè)30歲年輕人內心的哀婉。

　　桂子未開(kāi)，月缺漸圓，恰是一年靜待豐收與團圓的時(shí)刻，遙寄鄉情，明月秋風(fēng)。

《秋風(fēng)》作文 篇7

　　如果你要問(wèn)我小時(shí)候哪天最快樂(lè )，我回答不出，因為小時(shí)候每一天都想灌滿(mǎn)蜜罐和巧克力，填充著(zhù)我的生活；如果你要問(wèn)我現在哪天最難過(guò)，我還是回答不出，因為現在每天都像生活在地獄品嘗著(zhù)苦咖啡，度日如年。但是慢慢地，又有了一絲甜蜜的味道。

　　——題記

　　時(shí)光飛逝，歲月如梭，想起四年前的時(shí)候，我還幼稚地扎著(zhù)兩條牛角辮，嘴里含著(zhù)糖果，瘋狂地奔跑似乎永遠也停不下來(lái)，好像很快樂(lè )，可當那踩著(zhù) “噔噔噔”響的高跟，穿著(zhù)一襲白裙，燙的像方便面一樣頭發(fā)的李老師走進(jìn)我們班時(shí)，一個(gè)大新聞降臨了：班主任換了！大家都猜測著(zhù)這位新老師的性格怎樣，只有我知道：一天，我正坐公交車(chē)去學(xué)鋼琴，看到一個(gè)滿(mǎn)手提著(zhù)東西的女人上了車(chē)，我很很熱心地想把拉過(guò)來(lái)坐在我的位子上，可她卻一手推開(kāi)了，把我按倒在座位上，給我“一面之緣”的印象是蠻橫、獨斷、專(zhuān)行的.女強人。

　　接下來(lái)對她的自我介紹以及其它事情我一點(diǎn)都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，因為我對她實(shí)在驚呆了，那個(gè)蠻橫、獨斷、專(zhuān)行的女強人去哪了，面前的是一個(gè)冰清玉潔、可愛(ài)、溫柔的老師。在這以后，她似乎還記得公交車(chē)上的事情，對我獨特關(guān)照，并且她的課很獨特，從不會(huì )諷刺某些學(xué)生，會(huì )讓一些有趣、動(dòng)聽(tīng)的故事、笑話(huà)、游戲插入課堂，使課堂更為有趣。

　　一天放學(xué)后，她找到我，在一片布滿(mǎn)蒲公英的田野上，秋風(fēng)涼涼的吹著(zhù)我的臉龐，她說(shuō)：“你是一個(gè)善良的女孩，我針對你了解了一些資料，語(yǔ)文和數學(xué)有一點(diǎn)弱，每天中午你來(lái)辦公室做一些訓練，來(lái)提高這些成績(jì)，還有……”

　　這是一個(gè)很獨特的晚上，星星似乎特別亮，天空似乎更加藍，我和李老師漫步在羊腸小道上，秋風(fēng)幫蒲公英安了家。

《秋風(fēng)》作文 篇8

　　在每個(gè)人的腦海里，可能都會(huì )有一把記憶時(shí)間尺，而在那把尺子上，一定會(huì )有刻印。那刻印的深淺代表著(zhù)那件事在你記乙中的地位。我，自然也有一把記憶時(shí)間尺，而在它上面，最最深的刻印的時(shí)間，是發(fā)生在一個(gè)深秋。

　　終于，放學(xué)的鈴聲在呼嘯的秋風(fēng)中響了，我背著(zhù)個(gè)書(shū)包，走在回家的小路上今天，似乎有點(diǎn)不同尋常。秋風(fēng)瑟瑟，卷著(zhù)落下的黃葉在空中飛舞著(zhù)，似緩又急。我本緩緩的腳步，在看了這景象后，心中涌起了莫名的不安，不禁加快了腳步。

　　回到家，映入眼簾的便是父母倆那對愁苦的臉。我本想問(wèn)清發(fā)生了什么事，可是，不知為什么，我竟會(huì )沒(méi)有勇氣問(wèn)出口為什么我的心像被揪住了似的？死一般的沉寂后，父親終于決定開(kāi)口了，母親卻迅速的按住了父親的嘴，兩眉緊緊的，只見(jiàn)父親對她搖了搖頭，用一只手緩緩抓下母親的手，說(shuō)：“孩子遲早要知道的，她會(huì )明白的�！闭f(shuō)完，又轉過(guò)頭，對我說(shuō)：“孩子，你的奶奶，去世了我不敢相信，我以為我自己聽(tīng)錯了，可是，內心的不安，母親的哭泣，父親的`嚴肅這些都在提醒我一一奶奶真的去世了！確認了事實(shí)后，我全身都僵硬了，立在原地一動(dòng)也不動(dòng)。不知過(guò)了多久，我才反應過(guò)來(lái)。我沖出了家門(mén)，在討厭的秋風(fēng)中奔跑，發(fā)泄著(zhù)自己的悲傷和無(wú)奈。秋天原來(lái)這么討厭。第二天，我就跟著(zhù)父母在惱人的秋風(fēng)秋雨中回家了。

　　老家的秋風(fēng)更是讓人難受。當我站在奶奶的遺體前時(shí)，我再也忍不住了，我跪了下來(lái)，嚎啕大哭起來(lái)。在淚眼朦朧下，我仿佛又看到了奶奶，看到了奶奶在燭光下，為我縫衣服，在夜幕下，為我唱歌，在寒風(fēng)中，等我放學(xué)回家的可是，秋風(fēng)一吹，全都散了，散了！多少熟悉的情景都被毀壞了，秋風(fēng)，你真的要和我作對嗎？

　　誒，臉前有一陣秋風(fēng)吹過(guò)，不知從哪吹來(lái)的葉子落到了我的手中，我拿起這片葉子，細細端詳，眼前又是奶奶那張和藹慈祥的臉奶奶，您到底在哪？您可知您的孫女一直在思念您？您說(shuō)過(guò)，就算您離開(kāi)我了，您也會(huì )變成星星在天上看我的，可是，又一個(gè)秋天來(lái)了，我還找不出您所在的那顆星星。您的孫女是不是特別笨呀？奶奶，您是我的那顆北極星嗎？

《秋風(fēng)》作文 篇9

　　深秋，蕭瑟的秋風(fēng)裹攜著(zhù)雨滴在鉛灰色的天空下穿梭。清晨，信步于秋風(fēng)中，任由雨水打濕衣服，任由寒冷帶走溫暖，伸手挽留又如何？那絲暖意依舊會(huì )被秋風(fēng)帶走，如同它帶走了滿(mǎn)樹(shù)的翠綠。

　　我踏著(zhù)鈴聲走入教室，依依不舍地告別這份充滿(mǎn)孤獨的涼意。教室誠然溫暖，卻沒(méi)有秋風(fēng)中那縷情絲。向窗口望去，滿(mǎn)窗的露水使外面的景色隱約朦朧，又為秋意增添了幾絲神秘。

　　悠揚的鈴聲再次響起，我走到窗前推開(kāi)窗戶(hù)向外望去，雨已停，但風(fēng)還在吹，滿(mǎn)樹(shù)的黃葉已搖搖欲墜，一片金黃的法桐葉被秋風(fēng)輕輕地吹送到我面前，我小心翼翼地接住它，仔細觀(guān)賞著(zhù)。它的金黃和清晰的紋路，仿佛向我展示著(zhù)它所經(jīng)歷的滄桑；將它放在耳邊，一個(gè)渾厚的`聲音向我講述著(zhù)它夢(mèng)幻般的故事……

　　秋風(fēng)中，有多少落葉從枝頭墜落，有幾多故事云散煙消。信步其中，去揀起一片片黃葉，聆聽(tīng)它們的故事，是一種收獲，更是一種幸福。

　　我小心翼翼地把它夾在日記本中，將這落葉的故事珍藏心底。

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