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《秋風(fēng)》作文經(jīng)典9篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的《秋風(fēng)》作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《秋風(fēng)》作文 篇1
金秋，是吃螃蟹的好季節。這不，媽媽買(mǎi)回了一些螃蟹，不一會(huì )兒就上桌了。
��！好香��！一陣陣濃濃的香味撲鼻而來(lái)。再瞧瞧這些橫行將軍的“尊容”，鮮紅的殼兒，雪白的肚皮，腳上有著(zhù)棕色的.毛兒，一雙圓溜溜的小眼睛也縮到了殼里。
我開(kāi)始吃了！先剝下大螯和腳，我吸，我吸，我吸吸吸！��！總算出來(lái)了。咦？這個(gè)怎么出不來(lái)��？像跟我躲貓貓似的。哈哈！我自有妙計！我輕輕一咬殼，蟹肉就被擠出來(lái)了，再沾點(diǎn)醋，真是好吃極了！
接著(zhù)，我又吃起了蟹殼。我用筷子撥出了點(diǎn)兒蟹黃，��！真是人間美味！我仿佛被帶到了海邊。舉目遠眺，藍玉似的天空與翡翠般的大海相連接，連接的那么自然，那么和諧。遠處，又吹來(lái)了一陣微海風(fēng)，從我的臉龐撫過(guò)，這么輕，這么柔。幾只海鷗飛了過(guò)來(lái)，在海上嬉戲。漸漸的，天暗了下來(lái)，天邊布滿(mǎn)了晚霞，似乎給大海披上了一件金色的紗衣。天邊的最后一抹晚霞也消失了，取而代之的是星星，他們似乎是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小娃娃，正調皮的眨著(zhù)眼睛。月亮媽媽把最柔和的光芒撒向大地，為路人照明。不一會(huì )兒，蟹黃就無(wú)影無(wú)蹤了。
最后，我開(kāi)始吃蟹肉。我拿著(zhù)牙簽東挑西挑，終于吃到了蟹肉，再看看它，好像經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)大地震似的，被搞得亂七八糟。不一會(huì )兒，我面前的蟹殼就堆成一座小山了……
我不經(jīng)想起了宋朝大詩(shī)人——蘇東坡的一句詩(shī)：
不識廬山辜負目，
不識螃蟹辜負腹。
《秋風(fēng)》作文 篇2
秋風(fēng)帶著(zhù)五彩繽紛的顏色來(lái)到了人間。
秋風(fēng)姐姐去玩了，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子幫人們扇走了夏天的炎熱。紅色是給果樹(shù)的，蘋(píng)果像小燈籠掛在果樹(shù)上，紅紅的。金黃色是給田野的，金黃色的田野像金色的海洋。菊花仙子得到的顏色就更多了，有黃色的.有粉紅的'.有淡黃的.還有紫紅的......絢麗多彩，美麗極了。我愛(ài)秋天，更愛(ài)美麗的大自然。
《秋風(fēng)》作文 篇3
我向全世界呼吁：節約水資源！ 我們中國有很多地方都缺少水，我們有些人就常常浪費水資源。比方說(shuō)：“北大荒現在還缺水，北大荒那的`人嘴唇都是紅紅的。為什么呢？就是缺水；那的人常常連牙都不刷。因為這么一刷要浪費水，如果我們少浪費一些水。他（她）們就能多喝水，我們靠實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。我們要節約水資源！
《秋風(fēng)》作文 篇4
人常說(shuō)，秋風(fēng)蕭瑟，但秋風(fēng)，又何嘗不溫呢？請試想，它吹燦了銀杏，吹起了紙鳶，吹醒了錦鯉，吹紅了楓香。它在颯爽英姿、萬(wàn)千溫情中拂過(guò)。它本懷著(zhù)凄涼而至，卻又抵不住人間溫情，終是喚了陽(yáng)來(lái)照，變了黃，悄悄地鉆進(jìn)千年以前馬致遠的秋思。
它來(lái)了，是凄涼的古道；他也來(lái)了，是伴著(zhù)鄉愁的瘦馬。
“鄉愁兮~古道呢！”
“凄涼乎~瘦馬嗬！”
他就是這樣唱的，似歌似泣，
它就是這樣拂的，呼嚎漸進(jìn)。
溫情的.秋風(fēng)終是不忍，它努力著(zhù)，將古道的凄涼變?yōu)榧亦l的恬靜，未曾想，卻平添了幾分鄉愁；它努力著(zhù)，把寒鴉的哀鳴轉為將歸回巢的昏鴉，又是思鄉。
它終是累了，鉛華褪盡，一身溫情轉蕭瑟，回想腦中，那決然離鄉，年少風(fēng)雅鮮衣怒馬的颯爽英姿也不過(guò)停留一剎那，又是蕭瑟。
它走了，懷著(zhù)凄清的秋思，來(lái)到了又是千年以前的貞觀(guān)盛世，它看見(jiàn)了太宗，他面帶笑意，手中提著(zhù)半大的銀杏樹(shù)苗，是世無(wú)雙的唐明皇；它面帶陰沉，眼角含淚，清然飄來(lái)，帶點(diǎn)陌上的倉促。
太宗似是受了這蕭瑟之風(fēng)，起了些蕭瑟之意，望向了半大的銀杏，伴著(zhù)蕭瑟植下了。他絕未想到，正是當年的秋意，才使這銀杏屹立千年而不倒，襯了半世秋景，盛了半壁繁花。
同是一陣秋風(fēng)，從人間溫情到蕭瑟秋景，又到盛世繁花�？菁淳`，花開(kāi)了，花謝了，才是一年；秋風(fēng)，有溫情，有蕭瑟才是完整。
秋風(fēng)只看見(jiàn)了馬致遠的凄涼，卻不知他的《秋思》令后人驚嘆，秋風(fēng)只驚嘆太宗盛唐所值銀杏之美，但它即便再美也掩不了唐王朝落幕的結局。
如今，這秋風(fēng)，又來(lái)了。它直吹得銀杏紛飛，吹得古道蕭瑟。也許，它也在你身旁，悄然地，吹著(zhù)你。
《秋風(fēng)》作文 篇5
有人喜歡百花齊放的春天，有人喜歡驕陽(yáng)似火的夏天，有人喜歡寒風(fēng)刺骨的冬天，但我卻喜歡瓜果飄香的秋天。
今天，我們即將去找秋天的背景，同學(xué)們都很迫不及待。
秋風(fēng)姑娘吹到了天空，藍藍的天空像一片藍色的海洋，又像給天空穿上一件藍色的衣裳，白云像一團團棉花糖，它變化多端，一會(huì )兒變成一只溫順的“小綿羊”，一會(huì )兒像一只機靈的“小白兔”，一會(huì )兒像一只“兇猛的獅子”，大雁從北方飛到了南方，一會(huì )兒排成一個(gè)人字形，一會(huì )兒排成了一個(gè)一字形，好像在訴說(shuō)：“秋天到了，秋天到了�！�
秋姑娘吹到了樹(shù)林，樹(shù)林里的`梧桐樹(shù)上的葉子像一把把小扇子，一陣風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)葉飄落下來(lái)好像一只金黃的小蝴蝶在空中翩翩起舞，很多的樹(shù)葉落到地上，好像給大地穿上了一件金黃色的衣裳。
秋風(fēng)姑娘吹到了田野里，稻田里遠遠看去就像給大地穿上了一件金燦燦的衣裳，近看有很多的稻穗，一陣風(fēng)吹過(guò)，稻穗就低下了頭，好像在向我們點(diǎn)頭，又好像在向我們打招呼呢！
秋風(fēng)姑娘吹到了果園里，桔子像一個(gè)黃橙橙的小氣球，紅彤彤的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)小朋友的臉蛋，一顆顆葡萄就像一顆顆紫瑩瑩的珠子，柿子像一個(gè)個(gè)黃橙橙的小燈籠。
秋風(fēng)姑娘吹到了學(xué)校，學(xué)校舉行了秋季運動(dòng)會(huì )，拉拉隊在為他們班的隊友加油，觀(guān)眾在鼓掌，在為他們加油鼓勁，運動(dòng)員在奮力拼搏。
秋天真美麗呀！秋風(fēng)姑娘你還會(huì )吹到什么地方？
《秋風(fēng)》作文 篇6
秋風(fēng)奶奶來(lái)了，她帶著(zhù)秋天來(lái)了。她給大地蓋上了暖和的棉被，她給大樹(shù)穿上暖和的衣裳。
有一�？蓯�(ài)的小果實(shí)，在樹(shù)上害羞的笑了。秋風(fēng)奶奶給她帶來(lái)了一條火紅火紅的小裙子，往身上一穿，小果實(shí)似乎長(cháng)成了大果實(shí)。秋風(fēng)奶奶告訴小果實(shí)，有一個(gè)遙遠的地方，叫南方。在那里，天氣不會(huì )變冷，大樹(shù)不會(huì )變的光禿禿，太陽(yáng)也不會(huì )在白天和你捉迷藏，燕子和大雁都會(huì )飛到那里渡過(guò)冬天。我是多么希望自己也能到南方去啊，小果實(shí)心里想道。這一天，一只要到南方去的`燕子飛累了，落在在小果實(shí)身邊休息。小果實(shí)見(jiàn)到身邊有一只正在休息的燕子，好奇地問(wèn):"燕子姐姐，你這是要去南方嗎?‘’燕子回答道：'沒(méi)錯，天氣變冷了，我要到南方去度過(guò)冬天�！」麑�(shí)又問(wèn):"燕子姐姐，我也很想去南方你恩帶我去嗎?‘’燕子答應了小果實(shí)。第二天，他們出發(fā)了，飛到天空媽媽的身邊，飛向遙遠的南方。過(guò)了幾天，他們飛到了，小果實(shí)再次回到了大地的懷抱里。
小果實(shí)長(cháng)成了大果實(shí)，她在這里生根發(fā)芽，長(cháng)出粗壯的枝干，結出了許多小果實(shí)，成為了一位媽媽。
《秋風(fēng)》作文 篇7
周末的傍晚，窗外傳來(lái)了嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫。我來(lái)到窗臺上，看三五成群的麻雀在樹(shù)林中蹦蹦跳跳，好不熱鬧�？諝馐悄菢拥母蓛羟逅�，帶著(zhù)絲絲涼意，我不由打了個(gè)冷顫，啊，秋風(fēng)，你靜悄悄地來(lái)了嗎？
你是否來(lái)到了田野里？瞧！麥子像金黃的地毯鋪滿(mǎn)了大地，泛起金色的漣漪，一浪追趕著(zhù)一浪；蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)調皮可愛(ài)的娃娃，在枝頭晃呀晃；農民累得汗流浹背，但臉上卻堆滿(mǎn)了幸福的.微笑。
你是否來(lái)到了樹(shù)林里？看！葉子們高興極了，嘩嘩啦啦地說(shuō)：歡迎你！歡迎你！有的葉子飛了起來(lái)，像一個(gè)個(gè)金色的小精靈在舞蹈，在天空中繪成了一幅美麗動(dòng)人的圖畫(huà)。葉子們都高興地唱起歌來(lái)，沙-沙-沙，嘩-嘩-嘩，啦-啦-啦，樹(shù)林里開(kāi)啟了美妙的音樂(lè )會(huì )，空中漂浮著(zhù)一串串美麗的音符，仿佛一首夢(mèng)的交響曲！
我跑進(jìn)了院子里，耳邊是呼呼的吶喊聲；我踩在落葉上，落葉咯吱咯吱地笑。秋天，你在哪里？你在我的眼中，在我的筆下，在我的心上！
《秋風(fēng)》作文 篇8
遙望夜幕、星光輕灑、渲染了整片天真。時(shí)光易逝、歲月無(wú)情、輕折一枝、搖曳最初。在專(zhuān)屬于自己的那片天空，和星星一起閃亮、與黑夜一起寂寞。我們依舊還是個(gè)孩子、痛了會(huì )哭的孩子。
那些安好的歲月，像是幻化的童話(huà)，里面演繹著(zhù)王子與公主的故事，可主角卻不是自己。只好續寫(xiě)著(zhù)屬于自己的片尾曲。喜歡童話(huà)、只是因為把它當成了童年。然而、過(guò)去始終是回不去了，只好荒蕪著(zhù)歲月、擱淺著(zhù)時(shí)光、放肆著(zhù)青春！
是有那么一段流年、訴說(shuō)著(zhù)過(guò)去的久遠、一瞬間的定格從前、讓我學(xué)會(huì )了堅強勇敢；青春的花火已經(jīng)點(diǎn)燃、逐夢(mèng)的腳步愈行愈遠、安逸不是我要的明天，巷尾飄過(guò)的曲調也不再幽怨。
云卷云舒時(shí)的花謝花現、侯鳥(niǎo)南飛時(shí)的壯闊夙愿、巴山夜雨時(shí)的悠悠離別、似水流年般的浮現在我眼前；幸福是太過(guò)昂貴的字眼、失去也傷害過(guò)心田、明滅可睹的放肆人間、我已回不到從前。
記憶的塵沙是帶有傷痛的年華、傷痛的年華是帶有易逝的流沙、易逝的流沙是藏有青春的珍品、青春的珍品是夜空舞動(dòng)的流星。青春無(wú)悔、美麗的痛疼；無(wú)悔青春、燦爛的憂(yōu)傷！當夜幕璀璨的流星劃過(guò)、許下心愿、下一個(gè)流年、薔薇靜好！
早春，那一場(chǎng)雪落！北國早春，依然春寒料峭。冬日里那個(gè)冰清玉潔的世界，如今變得冰消雪融。禁錮了一個(gè)冬季的屋子，在明媚的春陽(yáng)下，打開(kāi)了那一扇窗。
早春的空氣是那樣的清冽、舒爽，心情也隨之朗潤起來(lái)。也許是在純白的世界里待得太久了吧，盼望著(zhù)在那一片正在消融的.冰雪之下，能夠映入眼簾一抹新綠。
然而希望總是要在期待中守候。傍晚時(shí)分，天空飄起了細碎的雪花，這些冬日里的精靈，跳躍著(zhù)，紛飛著(zhù)，闖入這行將青青的世界。
無(wú)論是在什么時(shí)候，見(jiàn)到這些頑皮的精靈，我的心里總是充滿(mǎn)了歡喜。行走在五光十色的霓虹燈下，雪面也跟隨著(zhù)變換不同的色彩，時(shí)而像一團燃燒的火焰，時(shí)而像一塊黃色的綢緞，時(shí)而似一塊碧琉璃。
雪落無(wú)聲，她是季節變換的使者。從秋到冬，她送走那個(gè)金黃燦爛的世界，開(kāi)拓了一片純靜潔白的雪野；再從冬到春，她是那樣的依依不舍，反復投進(jìn)大地母親的懷抱。雪落無(wú)聲，她營(yíng)造了一個(gè)童話(huà)般的世界。這個(gè)世界里沒(méi)有污穢，只有純潔，這是一塊任由心靈自由棲息的場(chǎng)所。雪落無(wú)聲，她給人們帶來(lái)了更多的期待。因為明天，明天又將是一個(gè)清清朗朗的世界！
《秋風(fēng)》作文 篇9
徐徐的秋風(fēng)將教室里的窗簾吹起，帶來(lái)一絲涼意。
夏末初秋的風(fēng)，是清涼的，是調皮的。調皮的秋風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，吹過(guò)枝條，輕撲著(zhù)人們的臉龐。雖然中午的太陽(yáng)照樣高高掛起，烘烤著(zhù)大地，但是裊裊秋風(fēng)起時(shí)，大地就開(kāi)始變得清涼，不會(huì )再如之前那般熾熱。湛藍的天空中，分散著(zhù)漂浮了一朵朵羊毛團般的白云，輕柔而潔白。路兩旁的大樹(shù)依舊本本分分地站著(zhù)。抬頭看著(zhù)，蔥郁的大樹(shù)好像綠得發(fā)藍，真是美極了！
一切的一切都是原來(lái)的樣子，和初一時(shí)一般無(wú)二。
也是這樣一個(gè)秋天，我們在這里相聚，組成了一個(gè)新的班級，新的集體——48級8班。我們來(lái)自不同的學(xué)校，不同的班級。
坐在自己的課桌前，好奇的翻動(dòng)著(zhù)還帶有淡淡印刷味的新書(shū)。秋風(fēng)輕輕吹過(guò)書(shū)面，將一股墨香帶滿(mǎn)整間屋子，使整間教室里都裝滿(mǎn)了書(shū)香氣息。
初一的時(shí)光總是過(guò)得很快。新學(xué)期里，我們認識了新老師，新朋友，體驗了新環(huán)境，新生活。對于我來(lái)說(shuō)，這里的一切既熟悉，又陌生，更新奇。那個(gè)秋天也意味著(zhù)我們已經(jīng)踏入了青春的大門(mén)。
今年的秋風(fēng)來(lái)得比往常早一些，我已經(jīng)上初二了。和初一相比，我也更加成熟了。不再有初一時(shí)的好奇，和對于同學(xué)們的陌生感，也好像對“玩”這個(gè)字不太感興趣了。來(lái)到學(xué)校，坐到教室里，看到幾個(gè)同學(xué)湊在一起講題，互相檢查背誦課文，相互督促學(xué)習；看到課余時(shí)間在教室里認真寫(xiě)作業(yè)，提前預習的同學(xué)們；課上仔細記筆記，積極回答問(wèn)題的同學(xué)們，我真正意識到，我們真的長(cháng)大了，也成長(cháng)了，更在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中收獲了。新的學(xué)期，又是一個(gè)新氣象。新的年級，又是一個(gè)新開(kāi)始。
秋風(fēng)驟起，透著(zhù)習習涼意，秋風(fēng)已經(jīng)刮起。秋天的`風(fēng)，沒(méi)有春天那么單調，沒(méi)有夏天那么慵懶，也沒(méi)有冬天那么凜冽，有的只有帶著(zhù)恰到好處的和煦。
校園里報告廳外的整墻爬山虎也沉醉于微涼的秋風(fēng)中。一片片爬山虎葉子在與秋風(fēng)舞蹈，邊跳邊哼著(zhù)“沙啦啦”的歌，這是屬于秋天校園里的唯美“圓舞曲”。披著(zhù)秋衣的小鳥(niǎo)兒也情不自禁地加入了這場(chǎng)歡樂(lè )的“音樂(lè )會(huì )”。一切都是這么和諧、優(yōu)美！
操場(chǎng)邊的大樹(shù)竟也像個(gè)調皮的小孩子，隨著(zhù)秋風(fēng)搖曳。
看著(zhù)寬闊的操場(chǎng)，便想著(zhù)，秋風(fēng)似乎刮起了冬的愁思，刮走夏的酷熱，刮去綠的單調。
又是一年秋風(fēng)起，風(fēng)依然將書(shū)面輕輕吹過(guò)，我面對的，依然是那些老師，那些同學(xué)，還有那些在教室里埋頭苦學(xué)的身影。
今年秋日的天空里，依然有青春的色彩，有成長(cháng)的歡笑……
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