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【必備】《秋風(fēng)》作文錦集8篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的《秋風(fēng)》作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《秋風(fēng)》作文 篇1
初秋，黑如漆的天空下著(zhù)瓢潑大雨，在個(gè)平窮的村子里，個(gè)年輕女人緊緊摟著(zhù)懷中的嬰兒艱難的前行著(zhù)。步，兩步......終于，年輕女人倒在了個(gè)破舊的木門(mén)前，手蒼白而無(wú)力的拍打著(zhù)破舊的紅木門(mén)。吱呀，木門(mén)打開(kāi)了，而年輕女人也倒下了，嘴里呢喃著(zhù)―墨菊。只見(jiàn)襁褓里的嬰兒流下了兩行淚，雙手在空中亂揮。
偌大的田野上，個(gè)小小的女孩兒奮力的奔跑著(zhù)眼睛四處張望著(zhù)，臉上副急的快哭的表情。突然個(gè)花環(huán)戴在了女孩頭上，女孩驚了下隨后便哭了，仿佛在發(fā)泄剛才的委屈�！昂妹妹�，好墨菊，別哭呀！我只是幫你摘花去了�！丙溩舆呏�(zhù)急的說(shuō)邊還 手舞足蹈的比畫(huà)著(zhù)，墨菊破涕為笑，雙手比劃著(zhù)，嘴唇張開(kāi)但發(fā)不出點(diǎn)聲音。麥子憐惜的摸摸墨菊的頭�；氐郊�，爸爸臉沉重，而媽媽則在旁偷偷哭泣。爸爸拉過(guò)墨菊和麥子說(shuō)：“你們這個(gè)年紀也該上學(xué)了，你們知道的，我們家窮，只能……”
“我不去讀書(shū)了，我在家干活，學(xué)校多沒(méi)意思啊，還 沒(méi)家里好玩呢，整天大堆作業(yè)，煩都煩死了，我才不去呢！”麥子輕快地說(shuō)。
墨菊把頭搖的跟撥浪鼓似的，目光堅定，雙手費力的比劃著(zhù)：“哥哥不去，墨菊也不去。而且，我還 是個(gè)啞巴�！�
爸爸艱難的說(shuō)：“墨菊上學(xué)，麥子幫家里干活�！眿寢寗e過(guò)頭，不敢再去看麥子。只是說(shuō)讓墨菊好好讀書(shū)。
深夜里，隱隱約約傳出幾聲抽泣。凄涼，孤單…
從這以后，麥子經(jīng)常騎著(zhù)他的'那頭牛去接墨菊，臉上副毫不在意而且輕松的表情，墨菊當然知道那是裝的，所以每次見(jiàn)到麥子都很愧疚。墨菊的成績(jì)是全校第，沒(méi)有次第二。次，學(xué)校宣布有個(gè)馬戲團要來(lái)表演，但每人要出分錢(qián)給馬戲團里的動(dòng)物買(mǎi)東西吃。這場(chǎng)演出幾乎所有人都去了，當然除了墨菊。墨菊知道家里窮，分錢(qián)也不能亂花。等表演結束，墨菊才從家里走出來(lái)。晚上，爸爸問(wèn)墨菊學(xué)校是不是有演出。墨菊點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸又說(shuō)：“你為是么不去！”墨菊埋下頭用手比劃這：“我想為家里省些錢(qián)�！卑职植徽f(shuō)話(huà)了，媽媽則用手擦淚。
深秋，放假了，墨菊做好作業(yè)，便去找麥子了。墨菊走到棵麥子和她常來(lái)的楓樹(shù)下，看到了封信：墨菊，我去城里了，去打工，掙了錢(qián)帶你去馬戲團，我還 要給你買(mǎi)好多漂亮衣服讓后帶你去拍照片，彩色的那種。墨菊你現在是不是很驚訝，我認字了，偷偷學(xué)的，我是不是很聰明呢。你不要傷心，我幾天后就會(huì )來(lái)，你要好好學(xué)習哦！還 有不要再哭鼻子了，愛(ài)笑的女孩才漂亮。我可更喜歡愛(ài)笑的你。
墨菊抬頭望著(zhù)天，淚水不住地流下來(lái)，墨菊就不住的擦，心里想著(zhù)：要堅強，墨菊不能哭。秋風(fēng)吹來(lái)，片楓葉落在了墨菊的頭上。輕輕地，柔柔的，像媽媽樣。
《秋風(fēng)》作文 篇2
如果你要問(wèn)我小時(shí)候哪天最快樂(lè )，我回答不出，因為小時(shí)候每一天都想灌滿(mǎn)蜜罐和巧克力，填充著(zhù)我的生活；如果你要問(wèn)我現在哪天最難過(guò)，我還是回答不出，因為現在每天都像生活在地獄品嘗著(zhù)苦咖啡，度日如年。但是慢慢地，又有了一絲甜蜜的味道。
——題記
時(shí)光飛逝，歲月如梭，想起四年前的時(shí)候，我還幼稚地扎著(zhù)兩條牛角辮，嘴里含著(zhù)糖果，瘋狂地奔跑似乎永遠也停不下來(lái)，好像很快樂(lè )，可當那踩著(zhù) “噔噔噔”響的高跟，穿著(zhù)一襲白裙，燙的像方便面一樣頭發(fā)的李老師走進(jìn)我們班時(shí)，一個(gè)大新聞降臨了：班主任換了！大家都猜測著(zhù)這位新老師的性格怎樣，只有我知道：一天，我正坐公交車(chē)去學(xué)鋼琴，看到一個(gè)滿(mǎn)手提著(zhù)東西的女人上了車(chē)，我很很熱心地想把拉過(guò)來(lái)坐在我的位子上，可她卻一手推開(kāi)了，把我按倒在座位上，給我“一面之緣”的'印象是蠻橫、獨斷、專(zhuān)行的女強人。
接下來(lái)對她的自我介紹以及其它事情我一點(diǎn)都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，因為我對她實(shí)在驚呆了，那個(gè)蠻橫、獨斷、專(zhuān)行的女強人去哪了，面前的是一個(gè)冰清玉潔、可愛(ài)、溫柔的老師。在這以后，她似乎還記得公交車(chē)上的事情，對我獨特關(guān)照，并且她的課很獨特，從不會(huì )諷刺某些學(xué)生，會(huì )讓一些有趣、動(dòng)聽(tīng)的故事、笑話(huà)、游戲插入課堂，使課堂更為有趣。
一天放學(xué)后，她找到我，在一片布滿(mǎn)蒲公英的田野上，秋風(fēng)涼涼的吹著(zhù)我的臉龐，她說(shuō)：“你是一個(gè)善良的女孩，我針對你了解了一些資料，語(yǔ)文和數學(xué)有一點(diǎn)弱，每天中午你來(lái)辦公室做一些訓練，來(lái)提高這些成績(jì)，還有……”
這是一個(gè)很獨特的晚上，星星似乎特別亮，天空似乎更加藍，我和李老師漫步在羊腸小道上，秋風(fēng)幫蒲公英安了家。
《秋風(fēng)》作文 篇3
又是一個(gè)金黃的季節，又迎來(lái)了一個(gè)九月，秋天，到了。秋天是一個(gè)很單調的顏色，他不如春天多姿多彩，也不如夏天般火紅的悶熱，更不如冬天白雪皚皚那樣的迷人。她卻指示標志著(zhù)事物的終結。
但她又是那樣的迷人。一眼望去，一片金黃，但又有幾片楓葉頑皮的露出紅紅的腦袋，顯得與這一片金黃微微不協(xié)調。但這種顏色，金黃中有點(diǎn)調皮的紅與綠，但又顯的有點(diǎn)兒與眾不同卻又很迷人。秋天的天氣微微轉涼，但這種涼卻使我感到十分舒適，在秋天，空氣顯得格外清爽，令我不禁像餓獅一樣貪婪的吮吸著(zhù)，感到神清氣爽。但秋天又意味著(zhù)事物的'終結，令我不禁有點(diǎn)凄涼，有點(diǎn)兒悲傷。
公園里，樹(shù)的周?chē)褲M(mǎn)的落葉，大地就像披上了一件厚厚的衣服，踩上去軟綿綿的，還發(fā)出“吱吱”的響聲，又舒服又好玩。落葉已經(jīng)失去了往日的光澤，有點(diǎn)發(fā)皺兒。不過(guò)，葉面仍是綠色的，只是暗了些，葉子的背面是灰白色的，落葉已不那么平整，邊緣的地方變得很脆。公園邊，傳來(lái)一陣陣嬉笑聲，過(guò)去一看，幾個(gè)小孩正在玩“把老根兒”那!他們用落葉的莖互相拔著(zhù)，誰(shuí)的不斷誰(shuí)就勝了。他們興致勃勃，玩的別提多高興了!
《秋風(fēng)》作文 篇4
誰(shuí)走過(guò)你的身邊，留住，往事一一浮現；夢(mèng)的盡頭誰(shuí)逗留，誰(shuí)揮手，抺去你眉間哀愁。
秋風(fēng)蕭索，秋雨淅淅。黑暗包圍了我的心靈。實(shí)驗基地的夜，格外冷。
我綣縮在床上，瑟瑟發(fā)抖。窗外的風(fēng)鬼哭狼嚎般，似乎要撕碎我敏感的神經(jīng)。盡管門(mén)窗都嚴絲密縫。室內還是冷得像塊冰。小葉用她暖如火爐的手輕輕攏住我已如冰塊般的雙腳，漸漸的，一股暖流從腳底熨燙到心底……
轉動(dòng)時(shí)間的軌跡，綻放著(zhù)荼靡，仿佛空氣中也彌漫著(zhù)你的`氣息，窗外有雨，淅淅瀝瀝，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，敲出一闋闋《聲聲慢》。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，又是秋風(fēng)秋雨時(shí)。
班團課上，璐璐坐在我的身邊，相視莞爾一笑。
經(jīng)過(guò)兩年的物事人非，起起落落，我本以為再也遇不上和小葉一樣的摯友了，可在桌下緊緊相握的手，是最真實(shí)的依靠。
懷著(zhù)和小葉相同的心情，我緊緊地握住璐璐那冰涼的手，我感受到小葉當年留給我的暖流就像一團永不熄滅的火苗，那永不磨滅的溫暖從心底呼之欲出，傳遞到璐璐的手心。
一種我從未體驗過(guò)的感覺(jué)漸漸滋生，快樂(lè )、悲傷、幸福、神圣，說(shuō)不清，道不明，仿佛是何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)的溫情。
三年了，小葉，整整三年，靜靜地坐著(zhù)，淺淺地笑著(zhù)，輕輕地說(shuō)著(zhù)，默默地做著(zhù)。她看著(zhù)我，嘴角微微上揚，眼中仿佛波光粼粼的湖水，悄然反握住我的手。
“家人啊，如果我有幸福，就分你一半，如果你有悲傷，就分我一半�！辈唤烈鞒鲂∪~的離別贈言，如同千年不變的約定�！澳鞘钱斎��！辫磋葱Φ�，盡管天空是灰蒙蒙的，可我還是在秋風(fēng)秋雨中看見(jiàn)了一道彩虹。
這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，寒潮也望而卻步，幸福之花處處開(kāi)遍。小葉給予了我太多太多，而今已無(wú)法返還。小葉，我會(huì )想念你，會(huì )學(xué)著(zhù)你，將你給我的溫暖，傳遞給更多的人。
有我在的地方，你定不會(huì )感到寒冷與悲傷。
又是秋風(fēng)秋雨時(shí)。
《秋風(fēng)》作文 篇5
枝頭上，茍延殘喘的葉兒們終究抵不過(guò)風(fēng)的強勁，四散潰逃，無(wú)家可歸的葉兒們暗地聚集。風(fēng)并未善罷甘休，欲將葉兒們趕盡殺絕。
風(fēng)兒們傾巢而出，呼嘯的吹起號角，掣起尖銳的風(fēng)槍?zhuān)粫r(shí)間，飛沙走石，天地昏暗，疾風(fēng)之軍向葉兒們席卷而來(lái)。英勇的葉兒們奮起反抗，拿起地上的枝丫棍棒去迎那風(fēng)槍。風(fēng)刺，葉閃，葉擊，風(fēng)挺，喊殺聲一片。楓葉軍長(cháng)揮動(dòng)號令之旗，葉兒們凝作一團，陣型流轉，成八卦之勢，充滿(mǎn)了蓋世王者之威風(fēng)。風(fēng)將軍嗅到了隱隱危機，下令撤退，風(fēng)兒們踏空而逃，士氣高漲的葉兒們奮起直追。風(fēng)將軍掣劍做法，劍身的'朔光讓人不寒而栗�！稗Z轟～”雷強力的向鐵皮鼓揮動(dòng)著(zhù)雙錘，電向葉兒們射出道道霹靂，黑云凝聚，千萬(wàn)水兵自天而降——原來(lái)是風(fēng)將軍搬來(lái)了救兵。葉兒們開(kāi)始顫抖，無(wú)法撤退——水兵太多了，風(fēng)乘機拼殺而來(lái)。不屈的葉，有的被寒光霹靂擊倒，有的被隆隆滾過(guò)天際的鼓聲震伏，有的，被風(fēng)槍水戟刺穿……
風(fēng)停，雨收。泥土之上，碎葉殘枝隨風(fēng)搖曳。
風(fēng)，笑得日益猖狂……
《秋風(fēng)》作文 篇6
時(shí)間，總是會(huì )在不經(jīng)意間飛逝，就像一片落葉，落了便落了，再也回不到它本來(lái)的位置.....
秋風(fēng)蕭瑟，寒意涼涼。我靜靜地在空蕩蕩的大道上行走，不遠處有一顆老樹(shù)，屹立在秋風(fēng)之中。就像兩年前我孤單的立在人群之中不知去向。茫然的看著(zhù)從身邊走過(guò)的陌生人，默然的低著(zhù)頭。
風(fēng)吹落枯黃的'樹(shù)葉，發(fā)出沙沙的聲響，大地幽靜的有些祥和卻又有些悲涼。片片樹(shù)葉成群結隊的撒落了一地，讓我想起當初的朋友們一起團結協(xié)作，一起揮灑汗水，一起歡笑、悲傷......
可是，樹(shù)葉再也飛不上枝頭，即使來(lái)年茂盛如許也不再是原來(lái)的摸樣。一切都過(guò)去的好快，什么都變了，我驀然回首，早已看不見(jiàn)來(lái)時(shí)的道路。有時(shí)候，就像是我孤零零的站在一個(gè)高塔上瞻望另一座高山上的人，卻看到白霧茫茫。
風(fēng)，靜靜的吹著(zhù)，沙沙的樹(shù)葉聽(tīng)的人心情寧靜。感覺(jué)好累，整顆心空空的，有什么模糊了眼眶劃過(guò)眼角，灼傷了我的皮膚。
我輕輕的踱到樹(shù)下，仰起頭注視著(zhù)那顆干枯的幾乎快沒(méi)有葉子的老樹(shù)，曾經(jīng)的幕幕飛速閃過(guò)，有成功時(shí)的歡笑、課間的嬉鬧、課堂上的合作.....或許這些就夠了。
樹(shù)葉在身旁紛飛，我無(wú)聲的笑了，畫(huà)面定格。我想，也許只有我在守護她最后的一份美麗.....
《秋風(fēng)》作文 篇7
秋天來(lái)了，我們跟隨秋天的腳步，來(lái)到樹(shù)林里。
秋娃娃課真淘氣！他把一片片樹(shù)葉親成了一枚枚“金幣”，再猛地沖過(guò)去，把“金幣”全部吹落在地上，又使勁吹口氣，金色的“彩蝶”在空中翩翩起舞。
有時(shí)我看見(jiàn)他撩起牧羊女的`頭巾，和她說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)；有時(shí)，我看見(jiàn)他很有閑情逸致地數著(zhù)山羊的白胡子；有時(shí)，我看見(jiàn)他逗樂(lè )了石榴娃娃，石榴娃娃們咧開(kāi)嘴巴，露出他們那一顆顆晶瑩剔透的“牙齒”，真惹人喜愛(ài)。
秋娃娃，我不明白的是你已經(jīng)脫下很多樹(shù)木的綠衣裳了，為什么卻留著(zhù)小松樹(shù)的綠披風(fēng)？
秋風(fēng)娃娃輕聲地回答：“哦，你不知道——那小松樹(shù)上，掛著(zhù)我渴望春天的綠色夢(mèng)想！”
《秋風(fēng)》作文 篇8
火紅的楓葉在夕陽(yáng)下鍍上了金黃的外衣，大雁整齊的排列字形慢悠悠的飛翔著(zhù)。云淡淡的漂著(zhù)，一棵棵大投下斑駁的光影，一聲一聲的繩聲從操場(chǎng)中映晃悠悠的傳了過(guò)來(lái)，他又在苦練了
那是一個(gè)不大高的'男孩，瘦瘦的，還戴了副眼鏡，感覺(jué)弱不經(jīng)風(fēng)，眼鏡在他的鼻梁上上下起伏，看起來(lái)跌跌撞撞，汗珠在鼻頭微微顫動(dòng)，他是我們班的王，每次跳繩都沒(méi)有及格，體育綜合成績(jì)也只能倒數，但他會(huì )到放學(xué)時(shí)大都走光了，到樓下大操場(chǎng)去練繩。
記得以前每一次考試都是這樣：王同學(xué)跳了165個(gè)，未達標，很差。每到此時(shí)我就會(huì )為他擔憂(yōu)，到了放學(xué)的時(shí)候我有拖拉的，發(fā)現了王同學(xué)，就幫他數繩：171、172、173加油！快達標了！每次跳完他都會(huì )我，然后背上書(shū)包與我告別。
漸漸地，在每一次測試中，王同學(xué)的跳繩成績(jì)慢慢的達標了，又開(kāi)始超越別人了。
楓葉還是那樣火紅，搖搖晃晃地掠過(guò)王同學(xué)那一頭黑發(fā)，喊到：王同學(xué)，189個(gè)！高出標準線(xiàn)，為他鼓掌！到了此刻，我的全身熱血洶涌磅礴，一躍三尺高，模糊中看見(jiàn)了王同學(xué)臉上那晶瑩的露珠。
刻苦如同露珠，正在澆灌枯花，如同，將能量源源不斷的傳送給花，而成果猶如一朵艷麗盛開(kāi)的鮮花，散發(fā)著(zhù)縷縷幽芳，正對陽(yáng)光，秋風(fēng)吹動(dòng)，又時(shí)來(lái)一聲聲的繩聲