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關(guān)于秋風(fēng)的作文400字合集五篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的秋風(fēng)的作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
秋風(fēng)的作文400字 篇1
再一次漫步在學(xué)校的跑道，望著(zhù)草坪上逐漸凋零的銀杏樹(shù)，心中蕩漾起圈圈漣漪。一陣秋風(fēng)襲來(lái)，幾片銀杏葉隨風(fēng)而落，往事再一次縈繞在我的心頭。
六年的友誼豈是那么容易淡忘？雖已過(guò)去了幾個(gè)月，我仍記得畢業(yè)典禮那天，我們一起笑著(zhù)慶祝著(zhù)畢業(yè)考的結束，笑著(zhù)拍完最后幾張照片，分別時(shí)，依舊如往日仿佛彩排過(guò)無(wú)數次的場(chǎng)景一樣：笑著(zhù)揮手離開(kāi)校園。
幾天后重回教室，依舊可以依稀看見(jiàn)黑板上我們一起寫(xiě)過(guò)的字，畫(huà)過(guò)的畫(huà)，一個(gè)個(gè)調皮的腳印，那是我們或喜或悲的回憶，可論我們誰(shuí)都沒(méi)有想到，幾年的時(shí)間來(lái)回的如此之快，而如此之長(cháng)的回憶，竟在剎那間變成了一本同學(xué)錄和一本厚厚的相冊。
記得在拍畢業(yè)照那天，你曾對我說(shuō)：下一個(gè)夏天，教室里依舊坐滿(mǎn)了人，可惜那將不再是我們。不知是由于一時(shí)的疏忽，還是由于貪玩而忘記了這件無(wú)比重要的'事，我們竟都忘記了給對方準備一份禮物，也沒(méi)有在分別之時(shí)，認真的說(shuō)過(guò)一次再見(jiàn)。
略微失神后，我望望手中的銀杏葉，看著(zhù)曾經(jīng)一起讀書(shū)寫(xiě)字的地方，仍無(wú)法放下心中那一抹揮之不去的悔意。秋風(fēng)再起，手中的落葉也隨之松落，風(fēng)止，那片銀杏葉也再次回到了樹(shù)下，化作無(wú)數落葉中的一片。那一刻，我的心頭似乎多了一份輕松，我們都贈給了對方一份無(wú)比重要的禮物，一份無(wú)比難忘的回憶。那一刻，我也不再為沒(méi)珍惜手中的時(shí)光而感到遺憾，因為有了遺憾不也就代表著(zhù)有了一份新的開(kāi)始？
唯一覺(jué)得相欠的，只有那一聲再見(jiàn)。
秋風(fēng)的作文400字 篇2
假如我是秋風(fēng)，我要讓大地披上金黃的外衣，處處都是秋天收獲和成就，讓人們感覺(jué)到濃重的秋的氣息。我要用一支五顏六色的畫(huà)筆，在祖國的大地上盡情地描繪。
假如我是秋風(fēng)，我要去吹落那樹(shù)上的黃葉�？�，黃葉從樹(shù)上掉下來(lái)，像一只只黃色的蝴蝶在天空中飛舞，“蝴蝶”飄落在大地上，似乎給大地鋪上了金色的地毯，從高處往下看，又像是金色的海洋，多美麗啊!這是我給大地媽媽鋪上的。
假如我是秋風(fēng)，我要吹進(jìn)書(shū)聲朗朗的校園。我要輕輕撫摸同學(xué)們的臉龐，要告訴他們必須抓緊秋天的大好時(shí)光，組織秋游活動(dòng)，欣賞祖國的大好河山，用手中的`文筆記錄好美麗的風(fēng)光;勤奮學(xué)習，爭先恐后拿第一名，即使輸了也不怕，吸取教訓，總有一天會(huì )像小樹(shù)苗一樣長(cháng)大成為參天大樹(shù)，成為祖國的棟梁之才，為祖國出力，共創(chuàng )和諧的小康社會(huì )。
假如我是秋風(fēng)，我要吹到斜斜的山坡上。將山坡上的楓葉吹得紅通通的，遠遠望去，如同紅色的火焰，把整個(gè)山坡都變成紅色的海洋。坐在山坡上的小孩在那兒高聲朗誦唐代詩(shī)人杜牧寫(xiě)的《山行》：
遠上寒山石徑斜，
白云深處有人家。 停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，
霜葉紅于二月花。
多美的風(fēng)景啊，這是我給大地媽媽畫(huà)上的。
假如我是秋風(fēng)，我要吹進(jìn)……
我愛(ài)秋風(fēng)!秋風(fēng)使大地煥然一新，秋風(fēng)使校園滿(mǎn)園秋色，秋風(fēng)帶給我們收獲的喜悅，催促我們奮發(fā)向上。我愿我是秋風(fēng)，為校園增添色彩，把祖國的秋天裝點(diǎn)得更加美麗。
秋風(fēng)的作文400字 篇3
深秋的風(fēng)，不冷，也不暖，倒是有一股冰冰涼涼之意。
聽(tīng)，頭頂上的樹(shù)葉沙沙的呻吟，那音色低沉中透出幾分力道，我知道那是秋風(fēng)沉吟著(zhù)穿梭在枝丫間，速度很快，卻仍不忘伸出千萬(wàn)只手，將枯葉拂落。不經(jīng)意間，我感受到一絲凄涼，秋風(fēng)是如此的無(wú)情，將枝葉打落在地上。枝葉們懷著(zhù)驚恐，感嘆著(zhù)秋風(fēng)的干練，無(wú)奈之下，只能遵從秋風(fēng)的旨意，落葉歸根；秋風(fēng)雖殘忍得將他們吹落，卻又輕撫著(zhù)，孕育新的生命。
在風(fēng)的呼喚中，雨也隨之飄然而落。涼涼秋風(fēng)，紛紛細雨，最好不過(guò)了。那風(fēng)吹走了我所有的煩惱，那雨洗去了我滿(mǎn)身的塵埃。我不怕“秋風(fēng)，秋雨，秋煞人！”也不怕“留得殘荷聽(tīng)雨聲！”因為，這是秋的韻味，即便傷感孤獨，卻也有一種說(shuō)不盡的美！
每到秋季，我總是這樣固執地為秋風(fēng)感到惆悵，可秋風(fēng)卻不因我收起她的悲涼！你看，那朵花也經(jīng)不住風(fēng)的誘惑，雨的吹打，花瓣紛紛落下，在空中打了個(gè)旋，輕輕落在泥土上安然睡去；還有些花瓣，遲遲不肯認輸，于是風(fēng)也忍不住發(fā)怒了，那些掙扎的花瓣再也扛不住了，落了下來(lái)……
我在風(fēng)中細細思索著(zhù)，漸漸明白了，雨打風(fēng)吹的不只是花，更是我們那波瀾不定的'矛盾心情�；ㄔ趻暝�，我們的內心也在斗爭�；淞�，心靜了，讓自己的嘴角向上揚，在秋風(fēng)里展現更好的自己！
秋風(fēng)的作文400字 篇4
空靈清涼的秋風(fēng)，一夜之間便拂上了衣領(lǐng)，風(fēng)中攜著(zhù)一陣陣菊花的清香飄然而至。秋風(fēng)帶來(lái)了美麗的畫(huà)筆，給大地裝飾了一遍。
“呼——呼——”秋風(fēng)一路吹來(lái)，把那些依戀大樹(shù)的葉子吹落下來(lái)。那些葉子如蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，有的葉子被秋風(fēng)翻了個(gè)跟斗，頭昏腦脹的被吹落到了地上。
秋風(fēng)吹開(kāi)了金黃的菊花，使風(fēng)中帶著(zhù)一陣陣芬芳的'幽香，在秋風(fēng)的伴奏下，成簇成簇的菊花，如一個(gè)個(gè)美麗的仙子在風(fēng)中舞蹈，引來(lái)許多蝴蝶。這時(shí)候，菊花園仿佛是整個(gè)花中最美的花朵；
秋風(fēng)來(lái)到田野，幫綠油油的稻谷脫下綠衣，穿上更加耀眼的金黃色秋衣。秋風(fēng)吹拂過(guò)草地，幫蒲公英媽媽把孩子放到各個(gè)地方，讓他們學(xué)會(huì )自己成長(cháng)；秋風(fēng)越長(cháng)大越淘氣，來(lái)到天空中，趕跑了太陽(yáng)公公，叫來(lái)了烏云哥哥，不一會(huì )兒，空中就下起雨來(lái)，那些沒(méi)帶傘的人們嚇得紛紛跳竄。
在家中的人們喊著(zhù)：“下雨啦，下雨啦，快來(lái)收衣服呀！”人們急得像熱鍋上的螞蟻，又像無(wú)頭蒼蠅似的，亂跑亂竄……秋風(fēng)看見(jiàn)了，哈哈地大笑起來(lái)，又吹落了樹(shù)上的葉子，葉子紛紛落下來(lái)，又落到了樹(shù)根上，化為養分……雨停了，人們在小路邊散步，這時(shí)已是傍晚了，秋風(fēng)吹拂過(guò)大地，觀(guān)賞著(zhù)美麗的月光，這時(shí)秋風(fēng)已經(jīng)“成熟”了，成了一位亭亭玉立的女子。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”，我情愿把秋風(fēng)幻想成從古畫(huà)中出來(lái)的女子，蓮步如云，不嬌不艷，卻是冰肌玉骨，清新出塵，這種感覺(jué)，惟屬秋天。
秋風(fēng)的作文400字 篇5
秋風(fēng)習習，我站在秋日的洛陽(yáng)城里，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片樹(shù)葉打著(zhù)旋落下，在地面鋪成了金色的地毯，那一片綠油油的小草，現在卻干枯了，變的枯黃，枯黃的小草被秋風(fēng)吹得有些發(fā)顫。點(diǎn)綴著(zhù)世界的小花悄悄凋零，天空中幾只大雁時(shí)而排成“人”字，時(shí)而又排成“一”字，飛向遙遠的北方。秋風(fēng)瑟瑟，勾起了我的思鄉之情。
我坐進(jìn)屋里，拿起紙筆，鋪開(kāi)信紙，想給親人寫(xiě)一封信，卻對著(zhù)那空白的信紙發(fā)愣，我心中像打翻了五味瓶，五味雜陳，我心中的思鄉之情噴涌而出，真想一股腦的把鄉情寫(xiě)出來(lái)，可我又猶豫了，我想寫(xiě)，又不能寫(xiě)，我腦中像灌滿(mǎn)了漿糊一樣。我掙扎了半天終于提筆寫(xiě)下，紙上出現了一個(gè)個(gè)墨跡，字里行間透露著(zhù)我的思鄉之情。
寫(xiě)完信，已是黃昏，我把信小心翼翼地交給了送信人，我千叮嚀萬(wàn)囑咐：“一定要送到，一定要啊!”送信人要走的.時(shí)候，我心中閃過(guò)一絲想法：我的信寫(xiě)完整了嗎?我想寫(xiě)的表達清楚了嗎?我快步追上送信人，叫住了他，“信再借我看看，我再改改吧”!送信人把信遞給了我，我抽出信紙，一頁(yè)、兩頁(yè)……我又跑進(jìn)屋里，提筆就改。改完后，又仔細地看了起來(lái)……我這才放心，把心交給送信人，目送著(zhù)她遠去。
秋風(fēng)瑟瑟，我在黃昏中，在那枯黃的樹(shù)葉地毯上，聽(tīng)著(zhù)那“嗒嗒”的馬蹄聲漸漸遠去，把我的心也帶去了遠方。
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