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《秋風(fēng)》作文匯編10篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的《秋風(fēng)》作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《秋風(fēng)》作文 篇1
高高的摩天輪上，女孩茫然地看向遠方，不知為何，那樣的憂(yōu)傷……
——題記
落寞的深秋，鎖住的不是那寒冷，而是無(wú)盡的孤獨。
南唐后主李煜曾說(shuō)過(guò)：“寂寞梧桐深院鎖清秋�！鄙钤烘i住的不只是那清秋，還有詩(shī)人的愁，我也一樣無(wú)法擺脫那如影隨形的孤獨，我放棄了掙扎，可心里仍有不甘。
窗上的風(fēng)鈴在秋風(fēng)吹拂中發(fā)出“�！钡捻懧暪陋毜纳钋�，擁抱的依然是孤獨，讓人寒由心生，是歲月在哭泣，還是我的命運太坎坷?深秋留給我的沒(méi)有那碩果累累，沒(méi)有那金光燦燦，只有痛苦。
我并不是一個(gè)優(yōu)秀的女孩，但也決不貪戀塵俗，或許是自命清高，或許是自不量力，我竟和命運挑戰，我敗得很慘，慘不忍睹，不愿面對的傷心，撲面而來(lái)，我不要，我想掙脫枷鎖，我想做回我自己，我有何錯?為什么命運卻一次機會(huì )都不給我?
時(shí)間老人告訴我：小姑娘，不要去責怪命運，更不要去怨恨它，每個(gè)人都有自己的命運，你不可以左右它，但是你可以改變它，你終歸要長(cháng)大，不是小孩子了，終究還是要面對的，責怪誰(shuí)都是徒勞，只有自己努力才不至于在命運中被打垮，人不可以左右命運，但可以改變命運，為什么不去努力呢?孩子擦干眼淚，未來(lái)還有很多要你去拼搏不要懼怕孤獨，因為你屬于孤獨。
是的'，就讓秋風(fēng)帶走我的思念，不再去懷念過(guò)去這樣只會(huì )讓我更痛苦;就讓秋風(fēng)帶走我的淚，努力成長(cháng)，或許孤獨會(huì )成為我的動(dòng)力，痛苦會(huì )成為航向呢!
就讓秋風(fēng)為我指引航向，帶走我的淚吧!
《秋風(fēng)》作文 篇2
夏日難得的涼爽，榆樹(shù)葉沙沙地落下。墻角那零零星星的野菊，勾起了我心中模糊的回憶。
去年立秋，我和家人去玩。那兒有一片榆樹(shù)林，很美，有一片野雛菊。
林中隱約看見(jiàn)一條小路。我想著(zhù)：那條小路是通向哪兒的？那條小路有沒(méi)有藏著(zhù)什么秘密？小路為什么這么神秘？它的主人是誰(shuí)于是，好奇心驅使著(zhù)我一定要去看一看。小路四周只有野雛菊，也不見(jiàn)別的`。雖說(shuō)野雛菊被歸為野草雜花一類(lèi)，但看這里的情況，怕也是有人精心栽培著(zhù)的。我越發(fā)對小路的主人感到好奇。
小路漸漸變寬了，景物也變少了。我知道，快到了。過(guò)一會(huì )兒，走到了一座小屋。我被好奇心沖昏了頭，直沖沖地跑了進(jìn)去。小屋是古樸的四合院，里面的家具雖有些舊了，但也是十分好看。又平添了一分神秘感。
走了一會(huì )便繞到了廚房。一個(gè)雙腳殘疾的老人進(jìn)入眼簾。老人看見(jiàn)我，什么也沒(méi)說(shuō)，只是慈祥地笑了笑，又繼續做飯去了。突然地，我為我的無(wú)禮感到羞愧，滿(mǎn)臉脹得通紅，什么話(huà)也說(shuō)不出。過(guò)了好一會(huì )兒，我才勉強擠出一句話(huà)：老爺爺，您一個(gè)人住住這兒?jiǎn)�？老爺爺笑了笑，說(shuō)：是呀！這兒挺靜的看著(zhù)我詫異的神情，嚴肅地說(shuō)道：小姑娘，別看我腳有些殘疾，照樣活地好好的！他頓了頓，又話(huà)道：你看看路邊的雛菊，它們很微不，毫不起眼�？墒撬鼈冎灰獏R集起來(lái)，依舊是一道奇特的風(fēng)景。你說(shuō)，它們還比不上那些名花嗎？它們畏風(fēng)霜，不懼嚴寒，即使被踩得粉身碎骨，只要一縷陽(yáng)光，一絲晨露，照樣活下去。它們生生不息，十分堅強。人！就該像那樣！我被老爺爺的話(huà)震驚了，久久回不了神來(lái)后來(lái)，我忘了我是如何跑出小院，我也忘了當時(shí)我在想什么，只記得，回來(lái)的路上，我突然覺(jué)得，那些雛菊是那么的美麗、堅強！
一縷陽(yáng)光打斷了我的回憶，涼風(fēng)不知何時(shí)散去，雛菊也不知道什么時(shí)候滿(mǎn)了墻角。我輕輕一笑，大步向前走去。
《秋風(fēng)》作文 篇3
小升初的那個(gè)暑假，小學(xué)學(xué)習告一段落，我一時(shí)放松，天天瘋玩。而父親，跑斷了腿，終于為我尋得一所離家又近，教學(xué)質(zhì)量又高的學(xué)校。
報到那天，我才知道，因為我不是正式考進(jìn)來(lái)的學(xué)生，所以沒(méi)有通知書(shū)。父親卻得意一笑：“放心吧，都辦妥了�！�
可是，自以為一切妥當的我們在教務(wù)處把新生名單翻爛了也沒(méi)有找到我的名字，我快急哭了，父親也像熱鍋上的螞蟻似的——團團轉。
父親忽然想到了什么，重新拿起名單繼續找著(zhù)，終于，他找到了一個(gè)和我同名同姓的名字，只是名字中最后一個(gè)字同音不同形。一問(wèn)工作人員，這個(gè)人還沒(méi)有來(lái)報到。我和爸爸又看到了希望——肯定是誰(shuí)把字打錯了！以防萬(wàn)一，我就先用這個(gè)名字報上了。
我懸著(zhù)的心終于放下了，欣喜萬(wàn)分，便先回家。父親卻仍舊留在學(xué)校，不停地打電話(huà)詢(xún)問(wèn)。
已是初秋，天氣漸漸涼了起來(lái)。路邊的一棵棵楊樹(shù)在蕭瑟的秋風(fēng)中依舊挺拔地矗立著(zhù)，日復一日，年復一年地忠誠地守護著(zhù)腳下的土地。
一回到家，我就徜徉在書(shū)海里，直到夜幕降臨才戀戀不舍地從書(shū)房出來(lái)。我伸了下懶腰，望著(zhù)窗外黑透的天：學(xué)校應該關(guān)門(mén)了，父親怎么還沒(méi)有回來(lái)？我不放心，就出門(mén)去找他。
清冷的秋風(fēng)撲在身上，我不禁裹緊了外套，父親穿得那么單薄，他會(huì )冷嗎？
帶著(zhù)深深的擔憂(yōu)，我向學(xué)校的方向走去，正遇上從校門(mén)口往外走的父親。他略顯疲憊，但看得出來(lái)，心情很好。我喊了一聲：“爸！”父親看見(jiàn)我，小跑過(guò)來(lái)：“這么晚，你怎么過(guò)來(lái)了？冷不冷��？”不等我回答，他又接著(zhù)說(shuō)：“這回沒(méi)白受罪！我知道怎么回事了，沒(méi)有通知書(shū)的學(xué)生名字不在名單上，明天我們直接去上課就行了�！彼駛�(gè)孩子般欣喜，路燈打在他的臉上，可以看到他鼻尖滲出的`細細的汗珠——他大概跑了一下午都沒(méi)閑著(zhù)吧。
我和父親并肩向家走，他仍舊不停地說(shuō)著(zhù)。我不時(shí)扭頭看他，猛然發(fā)覺(jué)，高大的父親此刻好像忽然小了，我的身高已過(guò)了他的肩，他的背再沒(méi)有我記憶中的挺拔。我慢慢靠近他，像小時(shí)候那樣拉起他寬厚的手掌，父親突然不說(shuō)話(huà)了，手也僵了一下，接著(zhù)緊緊地握了握我的手。
秋風(fēng)吹又起，卻已不再寒涼。
《秋風(fēng)》作文 篇4
送走了夏日的炎熱，秋風(fēng)在習習 涼 風(fēng)中邁起了清脆的的步伐。風(fēng)，呼呼地刮著(zhù)，卷起了路旁的落葉，吹散了花兒嬌嫩的面龐，卻蕩起我心中陣陣暖意。
那是一個(gè)同樣清爽怡人的秋天，我手里緊緊握著(zhù)一張五元錢(qián)，陶醉在自編自唱的美妙歌聲中，一蹦一跳地去買(mǎi)零食。突然，我的視線(xiàn)被一堵人墻擋住了，在好奇心的驅使下，我鉆進(jìn)了鬧哄哄的人群中，想一探究竟。原來(lái)是一位步履蹣跚的老人想要去探望孫子，便買(mǎi)了一大堆水果和玩具，身上只剩五元錢(qián)了。不料，一陣秋風(fēng)無(wú)情地將那僅有的路費刮走了，無(wú)奈之下，老人只好向路人求救。只見(jiàn)老人眼巴巴地望著(zhù)人群，眼里滿(mǎn)是期盼。盡管這樣，人們仍舊猶豫著(zhù)，嘰嘰喳喳地議論，他們可能在想:都有錢(qián)買(mǎi)水果和玩具，會(huì )差幾塊錢(qián)路費嗎？就在這時(shí)，我瞥見(jiàn)老人那張憔悴的面容，心有點(diǎn)動(dòng)搖了:他布滿(mǎn)血絲的雙眼直愣愣地盯著(zhù)我們，滿(mǎn)頭的銀絲在風(fēng)中顯得凌亂，那雙布滿(mǎn)老繭的手欲出又止，好像要抓住什么似的。我思考片刻，便將兜中捂熱的錢(qián)交到老人手中。
老人像捉住救命稻草般緊緊握著(zhù)我的`手，連聲道謝，瘦削的臉上露出了燦爛的笑容。忽然，人群中劈開(kāi)了一條道路，原來(lái)是公交車(chē)來(lái)了。我本想與老人道別，卻望見(jiàn)了他骨瘦如柴的的身子，不禁皺了皺眉頭，向司機央求道:“能不能讓我把這位老爺爺送上車(chē)，再下來(lái)？”司機愣了愣，沖我會(huì )心一笑，答應了。我頓時(shí)松了口氣，朝他感激一笑，轉身幫老人提東西。盡管，嬌小的我費了九牛二虎之力，才把東西挪到車(chē)上，但是我仍挺了挺腰，下車(chē)，攙扶著(zhù)老人進(jìn)了車(chē)內。一位年輕人站起身來(lái)，將座位讓給老人，并扶他坐下。向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意他可以照顧好老人。我離開(kāi)車(chē)廂，看著(zhù)公交車(chē)漸漸消失在遠方……
冰涼的風(fēng)迎面吹亂了我的發(fā)絲，但我心中的那股暖流依舊沒(méi)有散去，呀，這是快樂(lè )的感覺(jué)，這是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感，它縈繞在我身旁，如細雨般點(diǎn)點(diǎn)滴滴地滋潤著(zhù)我的心田……
《秋風(fēng)》作文 篇5
秋風(fēng)乍起！
天空，那般深邃，令人神往。雁，南歸，翱翔于天穹�；蜃坊蛑�，或打或鬧。
秋風(fēng)蕭瑟，銀杏叢林，葉兒遍地。信步其中，鳥(niǎo)聲連連。俯身，撿起片葉，似扇；放手，隨風(fēng)而去，如蝶。
秋風(fēng)，依舊迷人。秋菊，嫵媚妖嬈。滿(mǎn)園的菊花呀，香氣依然，淡淡的，柔柔的。人兒，暢游其間，腳下清香縈繞。風(fēng)兒輕撫，唯有香氣滿(mǎn)乾坤。耐人尋味，沁人心脾。
金風(fēng)輕撫，沃野之上。瞧去，瓜果飄香，蘋(píng)果換紅裝，葡萄添新顏。棗兒，晶瑩剔透。燈籠似的柿子，漲紅了臉。高粱挺拔，如燃燒的.烈焰，燃出了喜悅，燃出了希望。人們，帶著(zhù)喜悅。稻花香里，談豐年。陽(yáng)光下，滴滴汗珠，澆灌著(zhù)田野，澆灌著(zhù)秋天。
夜幕初垂，華燈綻放。茫茫的夜空，格外高遠。星星欣欣然地眨著(zhù)眼睛，明亮而璀璨。月光朗朗，輕紗般的薄霧，彌漫著(zhù)原野，給這清涼的秋夜，增添了幾分神秘。伴著(zhù)風(fēng)兒的清涼，花兒打著(zhù)呵欠，伸著(zhù)懶腰，一切都沉浸在如水的月色中。蛐蛐哼著(zhù)小曲，響徹夜空，奏響了秋的旋律。
秋是一首婉轉悅耳的歌，是一幅色彩絢麗的風(fēng)土畫(huà)，是一個(gè)講不完的故事。
《秋風(fēng)》作文 篇6
冬天來(lái)過(guò)。滄桑的老樹(shù)掛滿(mǎn)了銀霜，伴著(zhù)冬風(fēng)的吼叫。枝葉長(cháng)滿(mǎn)了白發(fā)，和著(zhù)冬風(fēng)的舞曲搖蕩。金黃的小草早已不見(jiàn)了蹤影。暗淡的夕陽(yáng)，孤寂的心情……冬天是荒涼孤寂，無(wú)聊至極的。
在這天地為之色變的季節里，狗尾巴草便開(kāi)始了，埋在土地里的草種，開(kāi)始在黑暗無(wú)邊的世界里暗暗積蓄能量。它們的心中，有著(zhù)什么在指引：夏天啊，夏天！
熬過(guò)一個(gè)寒冷的冬天，憋過(guò)一個(gè)溫暖的春天，夏天，它終于等來(lái)了。
它是貧賤但不卑賤的草。它絕不擇地而生，枯草叢中，田間地頭，磚頭堆里，水泥地里，大路旁，無(wú)論貧瘠，還是肥沃。它無(wú)處不在，質(zhì)樸而又自然。春風(fēng)吹過(guò)，狗尾巴草毛茸茸的.腦袋便此起彼伏。給它一點(diǎn)陽(yáng)光它就燦爛，給它一陣風(fēng)，它便把它的子孫后代撒滿(mǎn)天地。它雖沒(méi)有“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”的倔強和孤傲，但有“昨夜西風(fēng)過(guò)園林，吹落黃花遍地金”的閑適。
它平凡。初春，它悄悄地生長(cháng)，沒(méi)有像花一樣艷麗的外表，更沒(méi)有醉人的香氣。外表看來(lái)它就是草芥中的草芥，只有走近它，細細的品味，才知道它有著(zhù)與草芥不同的外貌。它只是默默無(wú)聞地，努力的生長(cháng)著(zhù)，長(cháng)好莖葉，長(cháng)好身體。
它們帶給孩子們快樂(lè )。孩子們用它來(lái)編花環(huán)，頂在頭上神氣極了。
它們渾身都是寶�；ㄋ�、種子、莖都可以入藥，有清熱解毒，殺蟲(chóng)、風(fēng)熱感冒、消腫的作用�！侗静菥V目》記載：治疣目、貫發(fā)，穿之即干滅也。風(fēng)赤眼拳毛倒睫者，翻轉目險，以一、二莖蘸水去惡血。
它頑強堅韌。它從不擔心把自己逼上絕境，不管在哪里都能看到它的身影，它努力地生長(cháng)。磚縫里，菜地里，天下之大，無(wú)地不有。孩子們倒是注意到了，這夏天的禮物，那一抹驕傲精神的綠色直直挺立著(zhù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著(zhù)勃勃生機！
時(shí)光如負債的人跑得飛快，一個(gè)夏季的輝煌，很快過(guò)去。
秋日，干燥的天氣使狗尾巴草由嫩綠變成了土黃色，夕陽(yáng)西下，它在秋風(fēng)中搖曳。它義無(wú)反顧的融入大地的虛懷，并迎接下一個(gè)春的萌發(fā)，等待下一個(gè)秋的死亡。
《秋風(fēng)》作文 篇7
它是誰(shuí)？它又在何處？我不知道它具體是什么樣子，但我明白它叫秋風(fēng)，是個(gè)無(wú)影無(wú)形的家伙，總引得我去為它沉醉，為它著(zhù)迷。
正是秋季，晌午時(shí)，秋風(fēng)輕悄悄的來(lái)了，伴著(zhù)艷陽(yáng)，與枯干得發(fā)硬的樹(shù)葉摩擦所發(fā)出清脆的響聲�！吧成成�，沙沙沙”，像是優(yōu)美的琴音，時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而緩，時(shí)而急。但此時(shí)此刻，誰(shuí)又想到，這悅耳的音樂(lè )竟是無(wú)影無(wú)形的秋風(fēng)所奏響。
我站在小橋上，陣陣秋風(fēng)劃過(guò)我的臉龐，讓我感覺(jué)到它的存在。風(fēng)兒擁抱著(zhù)水平如鏡的.湖泊，湖上頓時(shí)出現一道道波紋，好似年邁的老奶奶額頭上的皺紋，慈祥又親切。讓我看到它的存在。我獨自漫步在果園中，貪吃的風(fēng)兒總愛(ài)湊近各種瓜果。它不停地在瓜果四周徘徊，使得瓜果飄香，甘甜的香氣使我久久不能忘懷。讓我嗅到它的存在。
秋風(fēng)神秘的讓我找不到它，反而，我又覺(jué)得它就在我的身邊。
傍晚時(shí)刻，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片平靜而和平的夜。秋風(fēng)和著(zhù)落陽(yáng)，想一雙父親的大手，撫摸著(zhù)我的頭，仿佛在告訴我：“孩子，不要怕，不管什么事情都有爸爸呢！”給我安全感，溫暖。有時(shí)，風(fēng)兒又像以為將要遠行的老朋友，給我最后的擁抱，給我最后的話(huà)語(yǔ)：“親愛(ài)的朋友，我會(huì )想念你的�！敝�，與我分別，漸行漸遠的離去。秋風(fēng)給我感傷，讓我不舍。
好像我永遠有人尋覓不出秋風(fēng)到底何去何從，但我可以真真切切地感受到它的存在。
秋風(fēng)依然蕭瑟著(zhù)，仍舊奔跑著(zhù)，無(wú)影無(wú)形——但它就在我們的身邊。
終于，我尋覓到了秋風(fēng)。
《秋風(fēng)》作文 篇8
山花落盡山長(cháng)在，山水空留山自閑。
十月的秋風(fēng)仿佛已經(jīng)提前吹來(lái)，烈日炎炎下，已能嗅到那一絲涼意。一年也將要改朝換代了。秋風(fēng)吹過(guò)之處，必會(huì )留下那一片片枯葉，那朵朵殘花。
走在校園的路上，迎面吹來(lái)一陣涼風(fēng)，這一陣涼風(fēng)仿佛似曾相識，它載著(zhù)我的思緒，飄回到去年。那是一個(gè)充滿(mǎn)驚喜的秋天，我步入了初中，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)嶄新的時(shí)代。那年的秋風(fēng)似乎也刮得格外的早。記得那年秋天的現在，我們正站立在操場(chǎng)上，學(xué)做廣播體操，在一個(gè)陌生的環(huán)境里，我顯得格外的謹慎，我隨著(zhù)老師的動(dòng)作慢慢地學(xué)，也正是經(jīng)過(guò)那一次廣播體操，我與同學(xué)們有了共同語(yǔ)言。
現在這個(gè)時(shí)候，仿佛就是去年，我與同學(xué)們一起站在驕陽(yáng)照射的操場(chǎng)上一起練著(zhù)我們初中時(shí)代的第二套操——形神拳。這時(shí)的我早已結識了許多朋友，比起去年的秋天，我變得更加開(kāi)朗了。
走過(guò)我們的包干區，又是一陣秋風(fēng)，它帶著(zhù)我再一次回到去年的秋天。那年我剛上任勞動(dòng)委員，與組員們一起打掃著(zhù)包干區。秋天可真是一個(gè)辛勤的季節，只是兩天沒(méi)來(lái)，水泥路上就鋪滿(mǎn)了枯枝敗葉，好像是秋姑娘特意為大地蓋上了一層厚厚的棉被。這可苦了我們，我們努力地將樹(shù)葉掃成一堆，風(fēng)一刮又散開(kāi)了，如同一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈。
再回到今年，升到初二的我們換了一塊包干區，落葉也減少了不少，飄飄零零的落葉不知從何處激發(fā)起我的.一絲絲傷感之情。
聽(tīng)到有人叫我，我猛地一回頭，只見(jiàn)他快步跑了過(guò)來(lái)，輕輕一躍，落在我的身旁。他是我的好朋友，但在去年，我們還是兩個(gè)未曾謀面過(guò)的陌生人，經(jīng)過(guò)一年的相處，我們卻成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的知心朋友。
枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。只記得去年那陣陣秋風(fēng)，轉眼間又是一年秋風(fēng)起，一年間，我們的變化是多大��！隨著(zhù)秋風(fēng)的到來(lái)，又是一年的結束，明年的秋天，我們還能和現在一樣嗎？
《秋風(fēng)》作文 篇9
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，它從哪里來(lái)，又到哪里去？我跟著(zhù)風(fēng)的腳步，去看看風(fēng)的樣子。
風(fēng)吹著(zhù)大樹(shù)，一片片枯黃的樹(shù)葉從樹(shù)上飄落。它們?yōu)榱硕虝旱淖杂�，用生命從枝干上跳了下�?lái)。雖然它們已經(jīng)逝去，可它們的靈魂會(huì )回到樹(shù)上，為自由不顧一切的精神代代相傳。
風(fēng)吹過(guò)小溪，在溪水上泛起層層波紋。溪邊的柳枝掉盡了葉子，讓人倍感凄涼。楓葉在溪水中翻滾，溪水帶著(zhù)對生命的'嘆息，流向遠方。
風(fēng)吹過(guò)田野，吹過(guò)收割后剩下的一捆捆秸稈。一根根光禿禿的棍子，讓人怎么也聯(lián)想不到餐桌上的饅頭。本是豐收的田野，到了深秋卻是一片荒涼。
風(fēng)吹過(guò)森林，吹過(guò)遍地的落葉，發(fā)出“沙沙”的聲音。小動(dòng)物們都忙著(zhù)儲存食物，沒(méi)有一個(gè)能停下來(lái)欣賞著(zhù)并不美好的季節。盛開(kāi)的菊花，因為無(wú)人觀(guān)賞也給深秋增添了幾分慘淡。
風(fēng)吹過(guò)遠方的小橋，吹過(guò)路上的行人。風(fēng)是實(shí)實(shí)在在的風(fēng)，可是沒(méi)人會(huì )停下來(lái)感受。雖然春分與秋分白晝相同，可兩個(gè)季節卻截然不同：春是大家喜歡的季節，秋卻是很少有人注意的季節�；蛟S秋就是這樣變得凄涼的吧。
秋沒(méi)有春的百花，沒(méi)有夏的熱情，沒(méi)有冬的冰雪，但正是因為有了秋，大自然才更加神奇。
《秋風(fēng)》作文 篇10
四季是一本書(shū)，秋天這一頁(yè)即將就要翻過(guò)，雪花飛舞的冬天這一頁(yè)已經(jīng)離我們不遠了。
可秋天吹來(lái)的陣陣清香一直深深地印在我的心中。秋天是色彩的季節，關(guān)于秋風(fēng)的高中作文也是有顏色的。
走在公園的小路上，桂花還有著(zhù)淡淡的清香。在我眼中桂花那陣陣清香仿佛是金黃色的。在學(xué)校的畫(huà)廊邊，一排排桂花樹(shù)每天都會(huì )隨風(fēng)而落。夜晚皎潔的月光照在桂花樹(shù)上，風(fēng)還沒(méi)停息�！昂簟簟钡拇抵�(zhù)。桂花樹(shù)就像“桂花雨”一樣，朵朵落下。雖然花兒小，但像雨一樣密集。
除了桂花的.清香，還有紅色的落葉。寒風(fēng)無(wú)情地吹來(lái)，它仿佛在告訴我們秋天快走了，接下來(lái)陪伴我們的是寒冷的冬天。風(fēng)一吹，掉下片片落葉�？扇~片寶寶似乎都不想離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱。它們像蝴蝶一般在空中飄著(zhù)。擁抱著(zhù)最后一絲秋天的氣息。但我想告訴它們：“請好好休息吧，來(lái)年你們會(huì )變得更繁茂、更美好！”
關(guān)于秋風(fēng)的高中作文是涼爽的，它帶給我們桂花的清香，蝴蝶般的落葉，以及向我們預告冬天的腳步進(jìn)了……
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