《秋風(fēng)》作文600字錦集九篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的《秋風(fēng)》作文600字9篇，希望對大家有所幫助。

《秋風(fēng)》作文600字 篇1

　　日月如梭，秋天已經(jīng)來(lái)到了人間，雨水逐漸多了，我也感到了一絲涼意。

　　仰望一碧如洗的天空，一朵朵白云在藍天中慢慢地飄動(dòng)，這些白云有的像雪白的棉花糖，有的像毛絨絨的兔子，變化多端。

　　田野上，玉米一個(gè)個(gè)直直地站立著(zhù)，好像在守衛田野的豐收。稻子彎下了腰，好像在向大地匯報著(zhù)今年的五谷豐登。高粱們笑紅了臉，它們正開(kāi)心地慶祝秋天的到來(lái)。

　　果園里熱鬧非凡。蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)害羞姑娘的臉蛋，紅彤彤的。葡萄成熟了，有黑的、紫的、紅的、綠的，它們像一顆顆寶石一樣鑲嵌在果園里，陽(yáng)光下閃爍著(zhù)耀眼的光芒。石榴也熟了，它的肚皮裂開(kāi)了，里面的石榴籽露出來(lái)了。摘下一個(gè)，放進(jìn)嘴里，甜滋滋的。

　　古往今來(lái)，文人墨客筆下的秋天總是充滿(mǎn)著(zhù)寒冷、蕭條和孤寂�？稍谖铱磥�(lái)，秋天充滿(mǎn)著(zhù)熱情、豐收和希望。我不由得想起了劉禹錫的《秋詞》——

　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

　　晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。

　　又是一年秋風(fēng)起，又是一年開(kāi)學(xué)時(shí)�？粗�(zhù)一年級的同學(xué)活蹦亂跳的身影，我想到了曾經(jīng)稚嫩幼小的我，背著(zhù)新書(shū)包，興奮又懵懂地踏進(jìn)校園。在這收獲的季節，我不禁問(wèn)問(wèn)自己，是否兩手空空？所幸，我并不是一無(wú)所獲。幾度春去秋來(lái)，我漸漸退去了稚嫩，收獲了成熟，收獲了越來(lái)越多的知識�！皠窬�惜取少年時(shí)”，在這大好秋色中，更讓我明白光陰似箭，不可虛度光陰。

　　秋天是收獲的季節，秋天更是耕耘的季節。我要更加努力，為下一個(gè)秋天交上一份滿(mǎn)意的答卷。

　　我愛(ài)秋天，我希望這大好秋色能永駐人間。

《秋風(fēng)》作文600字 篇2

　　晚上，我百般無(wú)奈的獨自走在寂寥無(wú)人的公園柏樹(shù)林里，也許是快要到了秋天，風(fēng)把發(fā)黃的柏樹(shù)吹得刷刷作響，這時(shí)一片中間被蟲(chóng)蛀了的葉子在我的眼前飄落，我俯身?yè)炱鹉瞧瑲埲~，透過(guò)蟲(chóng)洞我仿佛置身于無(wú)限的回憶中去……

　　又是一年秋風(fēng)起，它勾起了我對爺爺奶奶的感激之情。

　　爺爺奶奶的愛(ài)是多元化的，每當我到他們家時(shí)奶奶總是用她那獨特的嗓音說(shuō)：“大孫子啊，想吃啥呀？奶奶給做！”每當我晚上獨自一人回家時(shí)，爺爺不管多累也要堅持送我，每當我有一點(diǎn)病時(shí)，奶奶都焦慮的不得了，當我想要什么時(shí)只要不過(guò)分，爺爺都會(huì )給我買(mǎi)。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)爺爺奶奶之間的對話(huà)，奶奶說(shuō)：“看著(zhù)這孩子的病我心都難受，如果能轉移到我身上不讓孩子受罪，那我也高興��！”

　　又是一年秋風(fēng)起，它勾起我對那位老師無(wú)比的留戀。

　　學(xué)鋼琴那年我五歲，正是一個(gè)天真無(wú)邪，對生活充滿(mǎn)好奇的年齡，可就在這時(shí)一位鋼琴老師走入了我的世界，聽(tīng)大人們說(shuō)她是在高校畢業(yè)來(lái)這里當實(shí)習生的�？赡苁蔷壏职�，她一來(lái)對我也格外的好而這種欣喜的時(shí)間很短。眨眼間實(shí)習生活就已經(jīng)結束了，而我也知道她要走于是很傷心，可是她還是走了。臨走時(shí)她送了我一片不知是什么樹(shù)上的葉子標本，標本的葉子發(fā)黃。當時(shí)因為我還小并不知道含義可現如今我知道了它象征著(zhù)什么，也同時(shí)真正的感覺(jué)到了老師對我真正的愛(ài)。

　　又是一年秋風(fēng)起……人們對我的愛(ài)是說(shuō)也說(shuō)不完的，想也想不完的，而他們卻不大會(huì )表達，只有那些沉默的“葉子”在記憶深處仿佛在訴說(shuō)著(zhù)他們對我的愛(ài)！

《秋風(fēng)》作文600字 篇3

　　被突然間的喧囂聲推出了教學(xué)樓，雖然處在黑暗之中，我還是嗅到了你的氣味，遠遠地望著(zhù)你，我突然想起了那些逝去的日子······

　　好像記憶中，你一直站在那個(gè)地方，目光在人群之中穿梭，總也看不到我的那雙眼睛寫(xiě)上了小小的焦急。

　　什么都沒(méi)變，又好像什么都變了。

　　九年前的秋天，你站在那里。放學(xué)后，我一邊喊著(zhù)“媽媽”，一邊向你那里跑去，你總是張開(kāi)雙手，慢慢蹲下來(lái)，給我一個(gè)大大的擁抱。那時(shí)，我把你當成整個(gè)世界。

　　六年前的秋天，你站在那里。已是深秋，你怎么還是穿那么少呢？我走過(guò)去，拉著(zhù)你的手小聲問(wèn)：“媽媽?zhuān)�你不冷嗎？”我感覺(jué)到你握著(zhù)我的手顫動(dòng)了一下，之后，便將我抓得更緊。那時(shí)的我，還無(wú)法讀懂你眼角的淚光，后來(lái)才知道，那是我第一次關(guān)心你。

　　三年前的秋天，你站在那里。早晨我剛和你大吵一架，放學(xué)后看到你便想躲著(zhù)你。那一刻的擦肩而過(guò)，你臉上原有的笑容被吹散到秋風(fēng)里。你什么也沒(méi)說(shuō)，輕輕地為我披上了外套，只是下一秒，我把它狠狠地甩在了地上，把你一個(gè)人丟在了風(fēng)里。

　　那晚，我感冒發(fā)燒，擔心的只有你。

　　我不知道為什么會(huì )突然間想起那么多事來(lái)，像受到了什么刺激一樣，那些記憶突然間跳了出來(lái)。

　　現在，你仍舊是站在那里。我覺(jué)得你忘記了我所有的不好，放大了我所有的好。你好像只記得我給你的擁抱，給你的關(guān)心，卻忘記了我在那些叛逆的日子里曾經(jīng)留給你的傷痛，人，真的可以選擇性記憶嗎？

　　從我生命中經(jīng)過(guò)的人那么多，每個(gè)人都行色匆匆，人去樓空，客走茶涼，每一個(gè)人都悄悄離開(kāi)了我，或是無(wú)心，或是有意，只有你，會(huì )永遠地站在那個(gè)地方等我，不管我怎樣地調皮，怎樣地叛逆，這個(gè)世界上，也永遠只有你會(huì )等我回家。

　　今晚夜色好美，星星都出來(lái)了，我走到你面前，伸手理了理你凌亂的頭發(fā)，擠出一個(gè)微笑，柔聲說(shuō)：“媽?zhuān)�我們回家吧�！?/p>

《秋風(fēng)》作文600字 篇4

　　天氣漸漸涼爽了。一大清早，秋風(fēng)就像調皮的孩子,輕輕地擠進(jìn)半掩的窗戶(hù)，撩醒了我的夢(mèng)意，讓我心曠神怡。我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外“撲啪、撲啪”地響著(zhù)，是誰(shuí)敲門(mén)了?一開(kāi)門(mén)，喲，又是秋風(fēng)。這頑皮鬼吻著(zhù)我的臉，悄悄地拍我的手，似乎是要我跟它一起出去玩，我知道了它的意思，便和它一起來(lái)到了小區里。

　　調皮的秋風(fēng)搖動(dòng)著(zhù)小區里的梧桐樹(shù)，還不時(shí)地朝樹(shù)上幾片略黃的樹(shù)葉吹氣，樹(shù)葉被秋風(fēng)吹得傾斜，在風(fēng)中掙扎、翻卷。不一會(huì )兒，枯黃的樹(shù)葉便被淘氣的秋風(fēng)吹得老高，在空中盤(pán)旋。翻騰了幾下后，便飄飄悠悠地落在地上�？汕镲L(fēng)似乎還不滿(mǎn)足，它對著(zhù)樹(shù)葉吹著(zhù)尖銳的口哨，又將它托起，隨又跌跌撞撞地落下。秋風(fēng)，彈撥著(zhù)石榴樹(shù)的樹(shù)冠;拽拽快要變黃的小草;搖晃著(zhù)桂花樹(shù)的枝頭;撫摸著(zhù)鳥(niǎo)兒的羽毛。一路歡歌：“呼啦啦，呼啦啦，秋天來(lái)了……”

　　調皮的秋風(fēng)又和人們嬉鬧起來(lái)。它將正在晨練的大媽的褲腿吹得像燈籠般鼓鼓的，大媽的臉上露出一絲笑意，好像享受著(zhù)這秋風(fēng)的涼意;秋風(fēng)輕輕吹著(zhù)小姑娘，使她更涼爽了，小姑娘讀書(shū)的聲音便更響亮了。頑皮的秋風(fēng)又和我玩起來(lái)，它撩起了我的衣角，吹散了我的頭發(fā)，發(fā)絲兒撓著(zhù)我的額頭，癢癢的�？粗�(zhù)調皮可愛(ài)的秋風(fēng)，我不禁自已也變得調皮起來(lái)。我還和秋風(fēng)玩躲貓貓呢!我躲在樟樹(shù)后面，秋風(fēng)就吹不到我了!玩著(zhù)，玩著(zhù)……我甚至忘記了上學(xué)!

　　噢!調皮的秋風(fēng);噢!可愛(ài)的秋風(fēng)。你闖進(jìn)了我的心靈，你就像一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子。我好想迎上去，握著(zhù)你的手兒，跟你一起玩耍，一起去給人間帶來(lái)涼爽!

《秋風(fēng)》作文600字 篇5

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”秋天代表的不是荒涼，秋風(fēng)代表的也不是蕭瑟；秋天代表的是豐收，代表的是喜慶，代表的是思念——是對往事的懷念。

　　徐徐吹來(lái)的秋風(fēng)，喚起我對往事的回憶。如今，我已離開(kāi)家鄉6年，正是在秋天，正是在這樣的秋風(fēng)下，我與父母一同離開(kāi)了家鄉踏上了去城里的火車(chē)。

　　曾經(jīng)我在家鄉門(mén)口的小樹(shù)林里，吹著(zhù)已經(jīng)帶有絲絲涼意的秋風(fēng)，問(wèn)坐在我身旁的爺爺：“爺爺，爸爸媽媽什么時(shí)候回來(lái)呀？”“乖，爸爸媽媽再過(guò)幾天就回來(lái)了，我們去玩吧！”我拿起風(fēng)箏爬上爺爺的肩頭。爺爺抱著(zhù)我走出了小樹(shù)林，來(lái)到田野上，把風(fēng)箏放起來(lái)。然后把線(xiàn)放到我的手里，在田野上慢慢的走了起來(lái)。天上的小鳥(niǎo)風(fēng)箏，隨著(zhù)秋風(fēng)，在空中一上一下，慢慢的飛著(zhù)。

　　突然，線(xiàn)斷了，風(fēng)箏就像一只脫韁的野馬，又似翩翩起舞的蝴蝶，在空中飛舞著(zhù)，像一顆流星向地面墜落。我和爺爺快速的像風(fēng)箏落下的地方奔去，看著(zhù)失而復得的風(fēng)箏，我們倆相視而笑。突然，爺爺抱起我，在空中轉了幾圈。我感覺(jué)我就像只小鳥(niǎo)，一只自由自在的小鳥(niǎo)。爺爺把我抱起來(lái)，放在肩頭上，快步在落日的余暉，涼爽的秋風(fēng)相送之下，向家里走去。

　　我此時(shí)，仿佛看見(jiàn)了爺爺已有皺紋卻依然紅潤的臉龐，雖然年邁卻依舊健朗的身體，雖然牙齒不全，卻咧著(zhù)大嘴的格外清晰的笑容。爺爺我是多么的想念你，多么想念再次坐在你的肩頭，多么想回去再陪陪你。但，我要上學(xué)，除了假期就沒(méi)有其他的時(shí)間了。

　　秋風(fēng)，讓我如此回憶。秋風(fēng)讓我如此懷念。我真的想在秋風(fēng)的相送下，回到家鄉陪陪爺爺奶奶。

《秋風(fēng)》作文600字 篇6

　　是誰(shuí)最先帶來(lái)了秋爺爺的親切問(wèn)候？是誰(shuí)把莊稼輕輕召喚？是誰(shuí)為大地換成金黃色的“秋裝”？哦，原來(lái)是它，是溫柔清逸的秋風(fēng)。

　　秋風(fēng)，你是一個(gè)幼童—活潑、可愛(ài)。清晨，你邁著(zhù)輕快的步子走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，喚醒熟睡的人們。你調皮地湊近他們的耳際，輕輕地喚：“該起來(lái)了，秋天快來(lái)啦！”當人們睜開(kāi)惺恰的睡眼，迎接他們的竟是如此斑斕、艷麗的秋色！秋風(fēng)是那樣調皮，又是那樣富有童趣。

　　秋風(fēng)，你是一個(gè)小女孩兒一天真、稚氣。瞧，你剛到樹(shù)林，翠綠的枝葉便發(fā)出“沙沙”的聲響，你笑吟吟地回應：“伙伴們，我給你們帶新衣裳來(lái)了�！�

　　樹(shù)兒愉快地傳遞著(zhù)你送給它們的禮物，霎時(shí)間，葉兒們都換上了金燦燦的“新裝”。它們一個(gè)個(gè)你看看我，我望望你，前推后擠，鬧成一團，幾個(gè)淘氣的干脆掙脫樹(shù)媽媽的手，在空中追逐起來(lái)……看著(zhù)這可愛(ài)的一幕，你又掩起笑臉去完成新的'使命。

　　秋風(fēng)，你是一位姑娘一溫柔、恬靜。瞧，你正唱起銀鈴般的歌兒，來(lái)到初秋最熱鬧、最歡樂(lè )的地方—田野。你緩緩走來(lái)，步履是那樣輕盈、舒緩。稻谷低垂著(zhù)頭，愜意地接受你的撫摸，愉快地隨風(fēng)上下起伏，田野里好似翻滾著(zhù)千層金浪；高粱熱情地等待著(zhù)你的到來(lái)，臉紅得像喝醉了一般；膽小的玉米娃娃緊裹在小被里，聽(tīng)見(jiàn)外面鬧嚷嚷的，也好奇地探出頭來(lái)傾聽(tīng)你的歌聲……剎那間，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂(lè )開(kāi)了懷……表演完畢，你又越過(guò)田野，向遠處奔去，一步一片繽紛，一步一片收獲。你將收獲的滿(mǎn)足與歡樂(lè )吹進(jìn)了農民伯伯的心窩，吹開(kāi)了他們的笑臉。

　　秋風(fēng)，你是一位長(cháng)者—慈愛(ài)、安詳。你身著(zhù)火紅的上衣，飄到山坡上，將成片的楓樹(shù)林染成金紅色。遠望，霜葉如醉，宛如一片紅海；近瞧，層林盡染，如熊熊火焰在燃燒。那深深淺淺的紅，給人一種說(shuō)不出的暖意。

　　我隨著(zhù)秋風(fēng)的足跡，跑到山坡上，滿(mǎn)眼都是艷麗的色彩。迎著(zhù)秋風(fēng)，我真想大聲呼喊，釋放出心中所有的激隋……迷戀你啊，秋風(fēng)！

《秋風(fēng)》作文600字 篇7

　　當帶著(zhù)有些許涼意的秋風(fēng)一次又一次揚起了我那暖色的窗簾時(shí)，我知道秋天也就近在眼前了。

　　往年的秋天在我眼里染上了悲傷的色彩。正如這季節灰蒙蒙的天，單調而無(wú)味。秋風(fēng)也就隨著(zhù)秋天的腳步，肆無(wú)忌憚地橫穿這這個(gè)城市，直至涼透每一個(gè)人的掌心。而在這過(guò)后不久帶有肅殺之意的嚴冬也就降臨了。

　　我最掛念的姥姥就是在這樣的一個(gè)季節離開(kāi)的，這樣一個(gè)落葉滿(mǎn)地寂寞的季節。

　　猶記得當年似乎也是這么一個(gè)秋風(fēng)肆起的秋天，姥姥似個(gè)二十歲小伙意氣風(fēng)發(fā)地說(shuō)帶我去登登高，我詫異于她如此好興致，轉念一想，重陽(yáng)也將至了，陪陪老人家也是好的。

　　我知道姥姥一直都是寂寞的，姥爺早逝，只剩她一個(gè)農村婦人孤苦伶仃的呆在家中，我們這些做后輩的也苦于沒(méi)時(shí)間抽空去探望她，而今有這漫長(cháng)的國慶假期，姥姥又特地老遠的坐火車(chē)過(guò)來(lái)，我也不忍負了她的意啊。

　　姥姥見(jiàn)我如此爽快的答應，更是喜露于表，早早將用品準備好。登高那天她起了個(gè)大早，只為做些好吃的便當，好在路上能夠填飽肚子。這還是我起夜的時(shí)候無(wú)意看見(jiàn)的，那忙碌的背影重重的刻上了我的心頭，直到現在對于那份感動(dòng)還記憶猶新。

　　登高的過(guò)程多多少少忘卻了些，可登上山頂我和姥姥那份驕傲的神情，我是不能忘的。還記得姥姥氣定神閑望向遠處悠悠地說(shuō)道：“丫頭，你看著(zhù)座山像什么？努力向上爬行的人們又像什么？”

　　那時(shí)年幼的我又怎么理解這句話(huà)的含義呢？只是許多年后現在的我才明白，姥姥是叫我永遠都不要放棄��！

　　又是一年秋風(fēng)起，時(shí)隔了多少個(gè)春秋，我終于看懂了秋天這個(gè)季節。若不是秋天，豐碩的果實(shí)會(huì )在冬天死去。而我親愛(ài)的姥姥，你還好嗎？作文

《秋風(fēng)》作文600字 篇8

　　永遠銘記著(zhù)那秋風(fēng)中的思念。秋風(fēng)吹動(dòng)了風(fēng)鈴，交織出一曲思念的歌謠。

　　秋葉簌簌地落下，卻越發(fā)地使我的記憶清晰起來(lái)。我靜靜地傾聽(tīng)，天堂上外公帶來(lái)的祝福。在我最小的記憶中，外公是那樣一位正直的警察。他從來(lái)不愛(ài)笑，但我總能感受到從他心底流出，又流進(jìn)我心中的愛(ài)。因此，外公是我最敬佩的人。清晰地記得那一次與外公在運河邊散步。炎炎的夏日讓人窒息，知了瘋了似地叫個(gè)不停。外公拉著(zhù)我的小手，很悠閑，很快樂(lè )�！澳阒�道這大運河有多長(cháng)嗎？”外公笑瞇瞇地問(wèn)我�！拔也恢�道，也許和勺湖差不多吧！”我很天真地說(shuō)�！安徊徊�，這條大運河一直從杭州通向北京，可長(cháng)了！”外公一本正經(jīng)地告訴我。我還嚴肅地說(shuō)“孩子，不管你長(cháng)大是什么樣的人，一定要記住，要像大河一樣堅強��！”“哦！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　那次散步過(guò)后，外公就患了癌癥，每天要住在醫院里。但是外公是那樣的堅強，與病魔斗爭了三年。終于在那年春天的午后，外公與病魔進(jìn)行了最后一次斗爭，永遠地離開(kāi)了我們，我似乎在一瞬間明白那句話(huà)——“像大河一樣堅強！”外公就是在用生命驗證了這句話(huà)。

　　外公走了，思念便在心中滋生了。像是流水滑過(guò)頑石，留下溫柔的印跡；像是春風(fēng)拂過(guò)大地，留下青青的裝束；像是秋露沾濕菊光，泛著(zhù)片片憂(yōu)愁；像是微風(fēng)拔動(dòng)心弦，留下久久不散的旋律……我對外公的那一點(diǎn)點(diǎn)記憶成了最珍貴的思念，在我心上刻下一些抹不去的印跡……如今每年，我們都要去為外公掃墓，也許思念就是心香一柱，久久散發(fā)在墓碑旁……思念是人類(lèi)最偉大的情感寄托，能有一個(gè)值得自己思念的人，內心才不乏空虛。會(huì )思念別人的人，他就會(huì )愛(ài)別人。外的音容笑貌宛如在耳畔、在腦海里，永遠地留在我心里。

　　我靜靜地傾聽(tīng)，天堂上外公似乎在為我祝福，“做一個(gè)像大河一樣堅強的人！”我心里又想起這句話(huà)！秋葉落了，一個(gè)人走了，思念留在了心間……

《秋風(fēng)》作文600字 篇9

　　走，也許是那么優(yōu)雅，那么順其自然，但是，當你在漫步遐思得時(shí)候也許你會(huì )發(fā)現路邊已無(wú)人存在甚至連花兒也都失去了往日的神采，變得憔悴，一切似乎都已經(jīng)晚了。

　　朋友們，忘卻那最優(yōu)雅的步伐，給自己插上一對動(dòng)力的翅膀，在世界中盡情奔跑，飛翔。那么你就會(huì )看到那開(kāi)得最艷最燦爛的花兒，是那么的美麗。

　　學(xué)習也是如此，當我們在知識的田地里漫步觀(guān)賞外界的“美好“時(shí)，殊不知別人已經(jīng)在辛勤耕耘，留下了一片片奔跑的足跡，學(xué)習總需要動(dòng)力，需要速度，在漫長(cháng)的學(xué)習中，什么都有可能改變，但不變的是時(shí)間，時(shí)間一定，路程相同。最重要的就在于我們是選擇奔跑，還是選擇漫步。

　　我們總是在時(shí)間中消磨自己，當考試成績(jì)公布時(shí)，你會(huì )發(fā)現你比別人差的是那么多，那么的不足，也許你還不知道原因，在那里郁悶讓我來(lái)告訴你吧：是速度，奔跑一定要比走要快得多的多。

　　勤能補拙，笨鳥(niǎo)先飛，我們不能總依賴(lài)別人，去重復別人走的路，我們要創(chuàng )新，要趕在他們的前面，終有一日你會(huì )發(fā)現我們終于超過(guò)他們了!

　　在我們求知的生涯中，也會(huì )需要一些時(shí)機創(chuàng )造，有些人會(huì )傻傻的等待時(shí)機的到來(lái)，而有些人總會(huì )去創(chuàng )造時(shí)機，這就是我們的動(dòng)力，動(dòng)力催促著(zhù)我們的步伐，使我們的步伐變得堅實(shí)而有力，輕快而又敏捷。

　　是啊，以后我們要走的路還有很長(cháng)很長(cháng)，路的盡頭也許是曙光，也許是黑暗，這就要看我們怎樣去走了。路邊也許會(huì )有那些美麗的花，會(huì )有那些刺人的荊棘，我們不要光欣賞那些美麗的花，要知道那些都是短暫的，只有我們鼓足勇氣邁著(zhù)飛快強健的步伐越過(guò)一路的荊棘，我們就會(huì )看到那永恒的曙光!

　　讓自己跑起來(lái)吧!我們一定會(huì )擁抱燦爛的明天!

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