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【推薦】秋風(fēng)的作文匯總6篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的秋風(fēng)的作文6篇,希望對大家有所幫助。
秋風(fēng)的作文 篇1
火紅的楓葉在夕陽(yáng)下鍍上了金黃的外衣,大雁整齊的排列字形慢悠悠的飛翔著(zhù)。云淡淡的漂著(zhù),一棵棵大投下斑駁的光影,一聲一聲的繩聲從操場(chǎng)中映晃悠悠的傳了過(guò)來(lái),他又在苦練了
那是一個(gè)不大高的男孩,瘦瘦的,還戴了副眼鏡,感覺(jué)弱不經(jīng)風(fēng),眼鏡在他的鼻梁上上下起伏,看起來(lái)跌跌撞撞,汗珠在鼻頭微微顫動(dòng),他是我們班的王,每次跳繩都沒(méi)有及格,體育綜合成績(jì)也只能倒數,但他會(huì )到放學(xué)時(shí)大都走光了,到樓下大操場(chǎng)去練繩。
記得以前每一次考試都是這樣:王同學(xué)跳了165個(gè),未達標,很差。每到此時(shí)我就會(huì )為他擔憂(yōu),到了放學(xué)的時(shí)候我有拖拉的,發(fā)現了王同學(xué),就幫他數繩:171、172、173加油!快達標了!每次跳完他都會(huì )我,然后背上書(shū)包與我告別。
漸漸地,在每一次測試中,王同學(xué)的跳繩成績(jì)慢慢的達標了,又開(kāi)始超越別人了。
楓葉還是那樣火紅,搖搖晃晃地掠過(guò)王同學(xué)那一頭黑發(fā),喊到:王同學(xué),189個(gè)!高出標準線(xiàn),為他鼓掌!到了此刻,我的全身熱血洶涌磅礴,一躍三尺高,模糊中看見(jiàn)了王同學(xué)臉上那晶瑩的露珠。
刻苦如同露珠,正在澆灌枯花,如同,將能量源源不斷的傳送給花,而成果猶如一朵艷麗盛開(kāi)的鮮花,散發(fā)著(zhù)縷縷幽芳,正對陽(yáng)光,秋風(fēng)吹動(dòng),又時(shí)來(lái)一聲聲的繩聲
秋風(fēng)的作文 篇2
秋風(fēng)黃昏,進(jìn)一人走在滿(mǎn)地落葉的路上,踩著(zhù)那些枯死葉子,一顆晶瑩透亮的淚珠不經(jīng)意的落了下來(lái)。
進(jìn)其實(shí)很喜歡上學(xué)的,記得這次來(lái)學(xué)校時(shí),他就喜歡上了滿(mǎn)臉笑容的班主任,那個(gè)班主任說(shuō)了一句我不會(huì )用成績(jì)來(lái)衡量你們的話(huà),讓他感到一種難以說(shuō)出來(lái)的幸福。竟有這樣一位公平的老師 ,他現在不用擔心自己會(huì )因為成績(jì)不好而不被老師喜歡,可就在那次考試之后,進(jìn)的座位就一直定格在最后三排,老師說(shuō)用成績(jì)來(lái)排,這樣可以激發(fā)同學(xué)們學(xué)習。
于是,進(jìn)開(kāi)始認真了,他上課認真聽(tīng)講,下課認真練?墒怯捎趧傞_(kāi)始基礎太差,成績(jì)怎么也提不高,他的座位依然保持在最后三排,進(jìn)發(fā)現,上課時(shí),老師的目光全部注目在前面同學(xué)的身上,后面的人老師根本不管他們,進(jìn)開(kāi)始有點(diǎn)失望了,于是,進(jìn)開(kāi)始和旁邊的同學(xué)講話(huà);搞小動(dòng)作,想引起老師的注意,可是老師只是瞟了他一眼目光目光又回到前面同學(xué)的身上了,他想不明白,為什么老師給了他希望,卻又 讓他感到失望,他始終想不明白,一天,他試著(zhù)去解一道很難的題目,過(guò)了很久都沒(méi)想出來(lái),他就去問(wèn)班主任,班主任說(shuō)你先放在一邊吧,像這樣的難題你們這種人怎么會(huì )解呢?進(jìn)越來(lái)越失望了,他不知道老師為什么要這樣做,他開(kāi)始盲目了很久才回過(guò)神來(lái),上可是他總是走神,根本沒(méi)心思上課,進(jìn)總是一個(gè)人在一旁傷心,他不需要別人的安慰,他只希望老師能 像以前一樣對 他好 。他內心一直存在這樣一給愿望。
進(jìn)一人在那條鋪滿(mǎn)落葉的路上來(lái)回走動(dòng),他放下手中的葉子,他不想再去傷害那快要消失了的葉子,他知道葉子也是有生命的。 進(jìn)站起來(lái)了,他拖著(zhù)沉重的腳步走了
秋風(fēng)中只剩下進(jìn)孤獨的背影了。
秋風(fēng)的作文 篇3
落葉妹妹對秋風(fēng)哥哥說(shuō):再見(jiàn)了,秋風(fēng)哥哥。說(shuō)完,她就去幫助這戶(hù)人家了?粗(zhù)落葉妹妹的背影,感動(dòng)的眼淚從他的雙眼里流了出來(lái)。
后來(lái),落葉妹妹成為了一顆永遠閃爍的小星星。秋風(fēng)哥哥也開(kāi)始幫助大地,先把大地吹成一片金黃,又來(lái)到田里,讓果實(shí)和小麥都成熟。
落葉妹妹在天上看著(zhù)秋風(fēng)哥哥,秋風(fēng)哥哥也總是抬頭看落葉妹妹,它們兩個(gè)心里互相想著(zhù)對方。
秋風(fēng)的作文 篇4
她是在三年級的時(shí)候轉來(lái)我們班的。粉嘟嘟的臉頰上不明不淡地勾勒著(zhù)兩條彎眉,兩片薄薄的,鮮活的嘴唇線(xiàn)條清晰,這大概就是她的樣子了。
三四年級的時(shí)候,上課時(shí),老師正在數學(xué)公式,詞句在表情達意方面的.作用中悠哉游哉,而我卻常常能瞥見(jiàn)一個(gè)小紙團在空中輕盈敏捷地躍出一道優(yōu)美的弧線(xiàn),滑翔,降落在上品德、科學(xué)等課時(shí),我們更是外交頻繁。運氣好就正中目標——我的桌上!可要是運氣背點(diǎn)兒,被老師一個(gè)不留神逮住,或是被哪個(gè)機車(chē)得要死的班干部告發(fā)
不過(guò),在我們這么長(cháng)的紙上外交中,我從來(lái)沒(méi)失手過(guò)!如果小李飛刀的傳人還在,不知他見(jiàn)到我是何等驚詫?zhuān)ㄌ焐虾枚嗯T陲w。
要是上課沒(méi)聽(tīng)講,又碰巧被老師提問(wèn)時(shí),她就得求助于我啦。你看她欲言又止、說(shuō)話(huà)囁嚅的樣子,唉,真是可憐的小女生!無(wú)奈之下的我只好為她放水,使出千里傳音大法,幫她打混摸魚(yú)。待她鼓著(zhù)腮幫長(cháng)長(cháng)地呼出一口氣坐下時(shí),我便笑嘻嘻地向她攤開(kāi)手掌:老規矩,報酬一塊錢(qián)。坦白從寬,抗拒玩完!
秋風(fēng)的作文 篇5
一句溫馨的話(huà)語(yǔ),一把遮雨的雨傘,一個(gè)甜蜜的微笑,一碗清香的湯面,一個(gè)神情的回頭,都是簡(jiǎn)單的關(guān)愛(ài)。
那是一個(gè)秋日,夕陽(yáng)西下,暮色籠罩著(zhù)一切,我迎著(zhù)秋風(fēng)走過(guò)了一條又一條的路,零落的枯枝被我踩的‘‘吱吱’’的響。忽然,一陣狂風(fēng)夾著(zhù)細沙撲面打來(lái),我不禁打了個(gè)寒顫,把身上的衣服往里面扯了扯。
我好不容易走到了麗江路,這里的繁華依舊,我熟練地走過(guò)馬路,來(lái)到了我家門(mén)口,把書(shū)包放下,熟練地把書(shū)包打開(kāi),掏出里面的鑰匙,可是這回。沒(méi)有鑰匙的蹤跡,我又把書(shū)包翻了翻,也沒(méi)有鑰匙,我干脆把書(shū)包一翻,里面的東西全灑了出來(lái),找了找,也沒(méi)有鑰匙,我就把地上的東西收進(jìn)了書(shū)包里,抱著(zhù)試一試的態(tài)度敲了敲門(mén),果然沒(méi)人。
我左顧右盼,希望尋求一些幫助,忽然,我聽(tīng)見(jiàn)樓梯口傳來(lái)一陣腳步聲,我驚喜地看向樓梯口,可是我看到來(lái)人時(shí)驚喜的心,又沉了下去,來(lái)的人是我的鄰居張婆婆,張婆婆長(cháng)得又瘦又小,頭上包著(zhù)一塊黑色頭巾,穿著(zhù)一件灰色外套,腳上穿著(zhù)以雙老式布鞋,鼻梁上架著(zhù)一副老花鏡,似乎風(fēng)一吹就能把他刮倒,張婆婆望著(zhù)我那焦急的神情便問(wèn):‘‘怎么了?是不是忘記帶鑰匙了,家里又沒(méi)人?’’我點(diǎn)點(diǎn)頭!蔷拖葋(lái)我家做作業(yè)吧!’’她和藹地對我說(shuō),我滿(mǎn)口拒絕:‘‘不用不用,我在這等等就好了,我媽就要回來(lái)了,去您家還會(huì )給您!粫(huì )不會(huì ),一點(diǎn)也不麻煩,你媽媽如果很晚回來(lái),你作業(yè)又那么多,在外面等,著(zhù)涼了怎么辦?’’她打斷了我的話(huà),就這樣你推我讓?zhuān)詈,我看?zhù)她那不容置疑的面容,只好妥協(xié),在她家安靜地做作業(yè),她呢?在廚房里忙碌著(zhù)什么,過(guò)了一會(huì )兒,她端出一碗梨湯,說(shuō):‘‘天氣冷,喝點(diǎn)梨湯暖暖身子!医舆^(guò)梨湯,捧起來(lái)喝,心里暖暖的,不知是梨湯,還是張奶奶的關(guān)愛(ài),做完作業(yè)后,媽媽才回來(lái)。
我們就要搬家了,可是張奶奶我永遠不會(huì )忘懷!
秋風(fēng)的作文 篇6
莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任生!}記
雨,是溫柔的,是美妙的,是愜意的,是動(dòng)人的……春雨細如牛毛,夏雨輕狂豪放,秋雨陰綿未斷,冬雨寒冷入骨。然,我卻唯獨鐘情于那惆悵的秋雨。
雨,是“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的美妙,是“靜臥小樓聽(tīng)夜雨”的愜意,是“小樓一夜聽(tīng)春雨,深巷明朝賣(mài)杏花”的瀟灑,是“一蓑煙雨任平生”的灑脫,是“清明時(shí)節雨紛紛,路上行人欲斷魂”的惆悵,是“黃梅時(shí)節家家雨,青草池塘處處蛙”的喜悅,是“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無(wú)”的縹緲,是“好雨知時(shí)節,當春乃發(fā)生”的奇妙……
但,唯有秋雨,未雨綢繆,悵若久之,縹緲不定,捉摸不透,無(wú)時(shí)似有時(shí),有時(shí)似無(wú)時(shí)。秋,往往伴隨著(zhù)惆悵、憂(yōu)愁、寂寥的情感,惹得那秋雨也有幾絲哀愁。作文
秋,獨自一人去郊外散步,落葉揚揚灑灑,鋪滿(mǎn)了小路!翱萏倮蠘(shù)昏鴉”,連那鳥(niǎo)兒也充滿(mǎn)了憂(yōu)愁,周?chē)黄澎o。忽然有一種莫名的傷感索繞心頭、魂牽夢(mèng)繞。驀然回首間,覺(jué)得臉上濕濕的,抬頭仰望。噢!是雨!是秋雨!卻又覺(jué)得這秋雨焉知我心?不免又悵恨萬(wàn)分。
漫步在雨中,獨自一人感受著(zhù)雨的寂莫、孤獨。憑寄離恨重重,易得凋零,更多少無(wú)情風(fēng)雨、秋雨絲絲,仿佛生命已到盡頭,無(wú)比絕望。驀然間,一朵秋菊傲然于風(fēng)雨中。惜春更選殘紅折。這又讓我看到了生命的活力。剎那間,心中愁云煙消云散,我又顯現出了活力和生氣。作文
秋雨,是寂寞的、孤獨的,卻——又是充滿(mǎn)希望的。這時(shí)的雨,將落葉掩埋,將惆悵隱藏,帶來(lái)的是希望與活力。
夜雨瀟瀟,金風(fēng)細細,葉葉梧桐墜。躺在床上,聆聽(tīng)窗外的雨聲,如歌般美妙,如詩(shī)般愜意,好似行云流水,又宛似一位嬌滴滴的姑娘在竊竊私語(yǔ)。這是秋雨嗎?是,它是。但它不再是那令人憂(yōu)愁的秋雨,而是充滿(mǎn)希望的。就像生命一樣,有傷心也有快樂(lè )。這條路上也許風(fēng)景凄清,但也許下個(gè)轉折口,將會(huì )看到一個(gè)全新的景色:微雨朦朦,煙云籠罩,小徑紅稀,芳野綠遍,翠葉藏鶯,朱簾隔燕……
學(xué)會(huì )用不同的角度、不同的感覺(jué)來(lái)體會(huì )生活,將會(huì )是別有一番景致。秋雨,是“多情”的,在愁之后將是喜?鞓(lè )的面對生活,生活將是充滿(mǎn)希望的。遍地綠,嬉游醉眼,莫負青春!
秋雨——多情的你!
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