【精華】秋風(fēng)的作文合集五篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的秋風(fēng)的作文5篇，歡迎大家分享。

秋風(fēng)的作文 篇1

　　天氣漸漸地變涼了。風(fēng)兒一吹，吹藍了天空，吹黃了大地，吹熟了梨園，吹走了候鳥(niǎo)，吹來(lái)了秋天。

　　偶爾一陣風(fēng)吹來(lái)，落葉便無(wú)聲無(wú)息地飄飛下來(lái)，落在人的頭上，貼近你的臉，帶著(zhù)太陽(yáng)的氣息，像媽媽的手一樣溫暖。你想伸開(kāi)手去擁抱它，它又急轉一個(gè)彎，從你的腋下溜走了。

　　來(lái)到梧桐樹(shù)下，抬頭仰望，經(jīng)霜的梧桐葉漸漸枯黃。一片片黃葉，在秋風(fēng)中搖搖擺擺，簌簌飄落。它，時(shí)而像黃中帶綠的蝴蝶，翩翩起舞；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而又像一群飛燕悠然飛翔。真有意思！低頭一看，剛清掃過(guò)的地面上，又落上許多“小黃手”。

　　我不知不覺(jué)地走到了楓樹(shù)前，綠色的葉片中滲透著(zhù)紅色，好像害羞的小姑娘，又好像孩子的臉蛋兒，不僅紅潤而且可愛(ài)。

　　四季常青的松樹(shù)高大挺拔，那翠綠的針葉，短小而精硬，像是喬裝打扮自己的玉髻，又像是縫制云衣霧紗的鋼針。

　　花壇里的菊花凌霜開(kāi)放了�？窗�，他們開(kāi)得多么熱烈，多么奔放，紅的如火如荼，粉的清淡高雅，黃的金光閃閃，白的純潔如雪……秋菊像是一位小妹妹，仿佛要把它所有的生命、所有的力量，都一起迸發(fā)出來(lái)，獻給秋，獻給金黃的秋天姐姐。秋風(fēng)中，各種花的香一股腦兒的相四處彌漫開(kāi)去。

　　果園里，橘子、獅子都爭先恐后的接通了電源，都搶著(zhù)要放出耀眼的光芒。它們在秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好像在告訴人們，“我成熟了，快來(lái)領(lǐng)我回家”。

　　秋風(fēng)，吹到了田野上，使稻子娃娃綻放笑臉，似乎在等待著(zhù)農民伯伯高興地將它們迎回家。

　　秋風(fēng)繼續地吹，吹啊吹，吹啊吹，吹得我不由自主得想，“明天的秋天，又會(huì )吹到哪兒呢？”（ 702班：李夢(mèng)丹指導老師：趙衛群）

秋風(fēng)的作文 篇2

　　秋風(fēng)瑟瑟吹來(lái)的，是離愁，是思念，也是一個(gè)追逐的夢(mèng)。

　　我抬頭仰望這個(gè)陌生城市的天空，不讓火車(chē)遠去的聲音擊打我脆弱的眼眶，可還是忍不住流下淚來(lái)�；疖�(chē)奔向我的過(guò)去，我深?lèi)?ài)的故鄉。我孤寂地留在了一個(gè)陌生的地方，編織一個(gè)華美的夢(mèng)。

　　一、離別

　　和朋友們在一起的時(shí)光總是讓我念念不忘，想起一件小事也會(huì )高興半天。

　　當我踏上火車(chē)的那一刻，我明白，大家都要為自己的未來(lái)奮斗。

　　小馬的灑脫，木子的沉穩，小溪的思想，這些是我既羨慕又留戀的。我還傷心地以為，過(guò)往的美好將隨風(fēng)遠逝了。翻開(kāi)留言本，看到一句話(huà)：“當你不能再擁有的時(shí)候，你唯一可以做的就是不要讓自己遺忘�！蔽矣谑穷D悟。離別，許是會(huì )成就一種美妙的距離，一種溫暖的流轉，一種幸福的守望。

　　秋風(fēng)啊，請為我繪畫(huà)!畫(huà)一個(gè)永遠也不會(huì )流淚的眼睛，裝滿(mǎn)我與朋友們的友誼，時(shí)刻眨動(dòng)，永不遺忘。

　　二、思親

　　恩雅說(shuō)：“每個(gè)人都有一條根，它就在腳下，每離開(kāi)故土一步就會(huì )異常疼痛�！泵慨斀�(jīng)過(guò)火車(chē)站看到開(kāi)往家鄉的火車(chē)時(shí)，我總是很倔強地扭過(guò)頭去，可是心卻一直跟著(zhù)火車(chē)奔跑，仿佛古人詞中所敘“塵隨馬去，月伴舟行”。

　　今年中秋，明月高照，學(xué)校的電話(huà)機旁排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的.隊伍。我很堅強地走過(guò)他們，不參與這樣的行動(dòng)。其實(shí)在心里，給親人們撥打的電話(huà)鈴聲已響了千萬(wàn)次。

　　猶記得離家時(shí)母親那夜輕輕地叮嚀，和母親臉上哀哀的離情，那畫(huà)面刻在心中，在每一個(gè)早晨幻燈片一樣播放。父母恩重，親人情深。不在雙親身旁，但是心中千萬(wàn)遍羊羔跪乳恩，烏鴉反哺情，以致淚濕沾巾。

　　秋風(fēng)啊，請為我歌唱!唱出我的思念與祝福，帶給親人們，一生平安!

　　三、追夢(mèng)

　　“一個(gè)人只有找到了自己的世界，人生才會(huì )變得有意義�！边@是周杰倫主演的《頭文字D》里的一句話(huà)。人生有夢(mèng)，人生也因夢(mèng)而精彩。

　　此時(shí)，火紅的楓，它的脈絡(luò )也開(kāi)始異常的清晰。每一陣風(fēng)過(guò)，總有楓葉飄落。終于有一天我明白了，原來(lái)每一次秋葉的飄落，都是一次完美的誕生。過(guò)去的輝煌終究已經(jīng)過(guò)去，新的追逐已經(jīng)開(kāi)始。

　　新的學(xué)期，新的開(kāi)始。每一個(gè)人都處于同一起跑線(xiàn)，我要找到我自己的方向，努力奔跑。即使會(huì )有失落與挫折，但是我仍堅信彩虹已經(jīng)架起，夢(mèng)要我繼續編織，永不言棄。

　　秋風(fēng)啊，請為我舞蹈!舞出我生命的色彩，任風(fēng)雨敲打我的脈搏，生命終會(huì )流動(dòng)藍天的明亮，夢(mèng)想終會(huì )張開(kāi)飛翔的翅膀!

　　評點(diǎn)

　　文章起筆統領(lǐng)全篇，正文部分以小標題式結構全文，寫(xiě)出了秋天在外求學(xué)的學(xué)子的思念朋友、思念親人以及執著(zhù)追夢(mèng)的情懷，思路清晰，條分縷析。文章情感豐富，感悟頗深，將情與理很好地結合在一起。更讓人眼睛一亮的是作者對語(yǔ)言的把握能力，語(yǔ)言很有張力，意蘊豐富，比如“不讓火車(chē)遠去的聲音擊打我脆弱的眼眶，”就運用擬物、通感的手法將抽象與形象結合在一起，生動(dòng)寫(xiě)出了作者強忍住眼淚的情形;“我很堅強地走過(guò)他們，不參與這樣的行動(dòng)。其實(shí)在心里，給親人們撥打的電話(huà)鈴聲已響了千萬(wàn)次�！闭�反對照，寫(xiě)出了作者強烈的思家之情。

秋風(fēng)的作文 篇3

　　六年，正如朱自清的散文《匆匆》般，六年，來(lái)的匆匆，去的匆匆，花謝了有再開(kāi)的時(shí)候，樹(shù)枝斷了有再長(cháng)的時(shí)候，可小學(xué)六年，卻一去不復返。留下來(lái)的，只有一串串璀璨而又輝煌的回憶。

　　花開(kāi)無(wú)聲，歲月無(wú)痕。六年里，我們風(fēng)雨同舟，卻不知時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾，現在我們譜寫(xiě)完這輝煌的里程碑時(shí)，又不得不回頭用傷心的目光看同學(xué)們的背影。離別的風(fēng)把我們帶向四方，離別的樹(shù)遮去我們離別的背影，離別的雨灑遍我們離別的心，離別的云擦干我們點(diǎn)點(diǎn)汗水和滴滴淚水，離別的陽(yáng)光照亮我們的前程當流星劃過(guò)長(cháng)空，一切都過(guò)去了，一切都不會(huì )重新來(lái)過(guò)。茫然回首，一切都像是在昨天一般，昨天，不是陰雨，而是風(fēng)風(fēng)雨雨后的一道絢麗奪目的彩虹。夜深人靜，孤獨的感覺(jué)再次涌上心頭，只有月光陪伴著(zhù)我，皎潔的月光照亮心田，讓心田里的小樹(shù)再次茁壯成長(cháng)。失去了才懂得珍惜多么好的一句話(huà)，當需要時(shí)再回頭，一切為時(shí)已晚，一切的一切都煙消云散。

　　走吧，別回頭，收起你的感傷，露出你的笑容，我知道你戀戀不舍，而我又何嘗不是呢？悲傷，歡樂(lè )，離別，相聚哪一樣能忘？我們都在彼此的心里種下最深的祝福，我們勉強笑著(zhù)離別，不帶表不會(huì )相遇，請堅信，總會(huì )有一天我們會(huì )笑著(zhù)相逢，相逢在——秋風(fēng)中的回憶。

秋風(fēng)的作文 篇4

　　八、九月間，涼風(fēng)習習，天空變得更加藍了，天氣變得更涼快了，野花開(kāi)得更艷了，不用說(shuō)，這秋天的小池塘——更美了。

　　秋風(fēng)在那吹啊吹，像小孩子一樣的嬉戲。我也不閑著(zhù)，來(lái)到了阿姨家玩，我和幾個(gè)小伙伴在秋風(fēng)的陪伴下——上路了。

　　一路上，我們打打鬧鬧，終于來(lái)到了小池塘邊，隱隱約約傳來(lái)了一陣陣花香，走近一看是桂花！這些桂花好看極了，花朵個(gè)個(gè)小巧玲瓏，從遠處看，活像一團團小小的棉花糖，從近處看就更漂亮了，幾十朵小花手拉手，把枝干圍得滿(mǎn)滿(mǎn)的。再折下一枝來(lái)，聞一聞，陣陣淡淡的清香飄進(jìn)你的鼻中。這時(shí)，整個(gè)小池塘被香氣籠罩著(zhù)，彌漫出的香氣讓人久久不舍離去。

　　小池塘邊的荷葉就更美了，它們一個(gè)比一個(gè)翠綠，它們像是在玩接龍比賽，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，好看極了。荷葉很小，像一個(gè)個(gè)小盤(pán)子，浮在池塘里漂動(dòng)。池塘后面的假山四周有荷葉、有喇叭花、有睡蓮，有……真像是一幅秋天的山水畫(huà)��！

　　池塘旁的喇叭花也一個(gè)個(gè)競相開(kāi)放，它們的形態(tài)多姿，有垂頭的、有仰身的、有彎著(zhù)的……在這些開(kāi)放的花中，有一朵喇叭花低著(zhù)頭，也沒(méi)開(kāi)花，像個(gè)害羞的小姑娘。也有半開(kāi)花的，它們非常沉默，挺著(zhù)胸，默默地站在花的中間。大多的都是開(kāi)過(guò)花后，它們高高地抬著(zhù)頭，高傲地像似跟其它的花在比美。

　　這時(shí)，又吹來(lái)了一陣陣秋風(fēng)，黃色的葉子徐徐飄動(dòng)，一陣陣花香越來(lái)越濃，小池塘浮出一道道皺紋，它們仿佛在齊心演出一場(chǎng)音樂(lè )劇。這就是秋天，這就是秋天的小池塘，這就是秋天該有的“景”。

　　這就是秋天，它能讓葉子變黃、能讓空氣變涼快、能讓花兒更香、這就是秋天，這就是美麗的秋天。

　　隨著(zhù)一縷陽(yáng)光的照射，秋風(fēng)中的小池塘變得更美了。

秋風(fēng)的作文 篇5

　　“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染”，轉眼杭城暑氣消退，秋隨著(zhù)涼爽的秋風(fēng)而來(lái)，一團團雪白雪白的蘆花在空中飄蕩，點(diǎn)綴著(zhù)那蔚藍的、高邈的天空。

　　正值金秋十月，桂花香隨著(zhù)秋風(fēng)四處飄蕩，清香彌漫，令人陶醉。淡黃的桂花點(diǎn)綴著(zhù)那金紅的，橘黃的梧桐樹(shù)，還有那蒼翠的松柏。這時(shí)，我正站在北高峰頂，從上向下瞭望，整座山色彩斑斕。

　　從北高峰上，極目遠眺，向東望去，對面的山是大片大片的綠，綠的濃郁，令人如癡如醉;向南望去，從湖面吹來(lái)一陣涼涼的秋風(fēng)，湖面上波光粼粼，湖邊的柳樹(shù)甩著(zhù)綠綠的長(cháng)發(fā)，而向西望去，看到的卻是一番五顏六色的景象，大片大片黃黃的梧桐葉……

　　很快，太陽(yáng)便開(kāi)始西沉，已是暮色四合，我們便開(kāi)始下山，一路上，眼前的景象讓我眼睛一亮：兩邊都是一排排的桂樹(shù)，路上氤氳著(zhù)一股股甜甜的，清新的桂花香，而小小的桂花從葉間揮出那一點(diǎn)點(diǎn)的黃色的小蕊，素素妝;淡淡笑地掩映在黃昏的余暉中……

　　這個(gè)美麗的秋色啊，令人流連忘返!

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