秋風(fēng)的作文10篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的秋風(fēng)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

秋風(fēng)的作文 篇1

　　四季之中，秋天是最美麗的；秋天之中，秋雨與秋風(fēng)是最美麗的。

　　不是尋春，不是悲秋，我早已明白：春天，在落葉中枯萎了，而秋天，又在歲月的胸膛上扎下了深根，該來(lái)的來(lái)了，該去的去了，四季就這樣周而復始地演繹著(zhù)。

　　秋天勁吹，無(wú)拘無(wú)束，全然不顧葉兒對樹(shù)的留戀，只是把它們一片片地帶走了�！扒锾鞉呗淙~”。那一張張憔悴的臉，輕輕地紛紛地飛舞著(zhù)。它們是在懷戀往日的輝煌，還是在哭訴今日痛苦的遭遇？在這瑟瑟的秋風(fēng)中，它們所有生命的故事只能等待落幕。

　　我不禁為它們感到惋惜，那蔞謝的花兒，大自然的姹紫嫣紅、蒼翠碧綠隨風(fēng)飄逝。一種青春易逝的失落感，把我的心壓得隱隱作痛。

　　沙沙，沙沙……

　　秋雨伴隨秋天的來(lái)到，給秋景圖添上柔美的一筆。被秋雨摘下的黃葉，飄飄然灑向大地，身后，身后，傳來(lái)那醞釀多時(shí)的樹(shù)丫發(fā)出嗚嗚聲。在我心底不禁泛起一絲感慨：這稚弱的葉子能經(jīng)受住幾多風(fēng)吹雨打？幾多憂(yōu)愁？幾多困惑？幾番潮水落，多愁而善感的秋雨，這還不因為你喲？！這就是青春?jiǎn)幔?/p>

　　于是我漫步在秋風(fēng)秋雨的田野上，企圖去尋找秋的內涵。尋找秋中的青春。

　　突然，我發(fā)現天地間萬(wàn)物都因秋風(fēng)秋雨的眷顧而結實(shí)。那金黃的的稻穗，在田畝里涌起千頃波浪，它們彼此前呼后擁，把大地織成另一種景致。莊稼漢更是眉飛色舞，想著(zhù)不久即將豐收，稻谷滿(mǎn)倉，他們把歡樂(lè )寫(xiě)在臉上。

　　秋風(fēng)是單純的，也許它永遠都襯托著(zhù)淡黃色，像銀杏林那樣浮云般的漂浮著(zhù)；它永遠是一個(gè)調兒，像舒伯特的小夜曲，輕柔悠長(cháng)而凄美。

　　秋雨的收獲使人欣喜。其實(shí)，在這收獲的背后，蘊藏著(zhù)秋天更深的內涵——它代表著(zhù)生命的延續和再塑。

　　人生亦如泰戈爾所說(shuō)：“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美”。葉落、花盡體現了秋景深層次的內涵，成為秋天里最美的一道風(fēng)景。

　　秋風(fēng)仍在吹著(zhù)，秋雨還在飄落，帶著(zhù)果實(shí)的清香，甜甜的，秋日如此燦爛和溫馨。我尋思著(zhù)：在這個(gè)美好的秋天，我也該收獲點(diǎn)什么？哦！我明白了，不管是春還是秋，是生長(cháng)還是凋謝，只要擁有青春的心境，我們就能灑脫的漫步在人生的道路上。

秋風(fēng)的作文 篇2

　　中秋節到了，我要回外婆家過(guò)中秋節。我非常高興，因為我又能見(jiàn)到外公，外婆了。我坐上爸爸的車(chē)子。途中，我想站天窗，爸爸不讓?zhuān)�我心想：這個(gè)爸爸，買(mǎi)個(gè)有天窗的 車(chē)子不就是給我站的嗎？哼！到了外婆家，一走進(jìn)家門(mén)就聞到了一股香味——是老鴨湯！我最喜歡喝的湯。香香的，一聞就讓人讒。中秋節一到，我的最?lèi)?ài)就都出來(lái)了，什么鴨翅，雞爪，鴨脖——特別是我的小舅，一連吃了好幾個(gè)雞爪，才留兩個(gè)給我吃，當時(shí)我就想：哼！這個(gè)臭小舅，外婆明明是留給我吃的，你卻快吃光光了，早知道不拿出來(lái)了。吃飯的時(shí)候，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，唯獨大舅沒(méi)回來(lái)。

　　我跳舞的時(shí)候，一不小心踩到了扇子，摔了個(gè)大屁墩，搞得全家哈哈大笑，我心想：我給你們跳舞，你們居然還笑我？！這個(gè)中秋節雖然很快樂(lè )，但我的屁股卻遭殃了。唉，真疼！

　　在中秋節那天，我去了姐姐的姥姥家玩，我喜歡焚燒玉米皮，但這不是關(guān)鍵，我們把藏在玉米皮里的蟲(chóng)子收集在一個(gè)露露瓶子里，我們先把幾條蟲(chóng)子放在另一個(gè)露露瓶里，然后用火燒，我們觀(guān)察它們，起初沒(méi)有異常，漸漸的，它們開(kāi)始往上爬，可惜爬不上。有的縮成一團，有的不動(dòng)了，你們是不是覺(jué)得很惡心，后面還有更惡心的。

　　姐姐把剩下的蟲(chóng)在它們的瓶子里放點(diǎn)菜，調料之類(lèi)的東西，用火燒，漸漸的，水開(kāi)了，蟲(chóng)子肯定燒死了�，F在，想想都惡心。

　　這個(gè)中秋節，是我最難忘的。

秋風(fēng)的.作文 篇3

　　已經(jīng)深秋了，“呼——呼——”霸道的秋風(fēng)一路吹來(lái)，把那些依戀大樹(shù)的金黃色的葉子吹得頭昏腦脹地落到了地上，但它還是不肯罷休，繼續掠奪那些小植物們的地盤(pán)。

　　河邊有一棵大樹(shù)看不慣秋風(fēng)的所作所為，覺(jué)得它太霸道了。于是大樹(shù)嚴肅地對秋風(fēng)說(shuō)：“你為什么要占領(lǐng)那些植物的地盤(pán)？”秋風(fēng)斜了它一眼：“因為我是世界上最強的，我還要把它們一個(gè)個(gè)都消滅掉！”

　　“那我們來(lái)做個(gè)交易怎么樣？秋風(fēng)大俠！”

　　“交易？什么交易？”秋風(fēng)愣住了。

　　“如果你能把我吹倒，就算你是世界上最強的。如果吹不倒，你就乖乖地回家，再不能欺負那些弱小的植物�！�

　　秋風(fēng)心想：嘿嘿，你算老幾，看來(lái)不給你點(diǎn)顏色，你就不知道天高地厚！“好！我來(lái)啦！”秋風(fēng)鼓足了勁，深深地吸了一口氣，向大樹(shù)猛地吹去。頓時(shí)天昏地暗，地上的很多東西被吹得漫天飛舞，只有大樹(shù)紋絲不動(dòng)。

　　秋風(fēng)睜大眼睛，不敢相信大樹(shù)被它吹不倒。它又吸了一口氣，使出渾身解數向那大樹(shù)進(jìn)攻，大樹(shù)還是一動(dòng)不動(dòng)地站在那。秋風(fēng)惱火極了，它用盡了全身的力量向大樹(shù)撞去……大樹(shù)依然從容地看著(zhù)它。

　　這時(shí)，沉默了半天的大地媽媽開(kāi)口了：“秋風(fēng)，你不該這樣霸道，大家相處應該互相包容，互相幫助，你這樣欺負弱小的植物會(huì )遭到報應的。我把自己的養料全給了大樹(shù)，它才能長(cháng)得又粗又壯�！鼻镲L(fēng)聽(tīng)了，羞愧地低下了頭，它不好意思地向植物們一一道歉……

　　這個(gè)故事告訴我們，只有相互關(guān)愛(ài)、相互包容，才能交到更多的朋友！

秋風(fēng)的作文 篇4

　　看大雁南飛，看花開(kāi)花落，經(jīng)歷了一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我不再是初一的那個(gè)懵懂少年了，長(cháng)大了……

　　記憶的光片飛快的轉動(dòng)，一年前，當秋風(fēng)蔓延的時(shí)候，我們嘻嘻哈哈涌進(jìn)新的校園，黃碟般的落葉輕舞飛揚，好一副美麗的景象!記憶的光片越轉越慢，初一的生活一幕幕展現在眼前…。

　　初一，一個(gè)懵懂無(wú)知的年份，我們沒(méi)有學(xué)習上的太多壓力，也沒(méi)有源自老師家長(cháng)的無(wú)限約束，我們追隨著(zhù)落日的絢麗多彩，我們尋找日出時(shí)的光芒萬(wàn)丈，我們與生活玩耍嬉鬧。學(xué)習?拋之腦后，誰(shuí)會(huì )想到它是多么重要?初一，我們渾身充滿(mǎn)了叛逆的細胞，與同學(xué)打鬧，與老師叫板，這些成了我們的樂(lè )趣，總是一笑了之。

　　經(jīng)過(guò)漫天飛雪，看到花兒綻放，感受炎熱的難熬，我們告別了初一，今年，又當秋風(fēng)吹起的時(shí)候，我們再次嘻鬧著(zhù)涌進(jìn)已熟悉的校園，迎接我們的仍是漫天飛舞的黃葉，但，此時(shí)再也不同于彼時(shí)了，我們初二了。

　　初二，我們再也不能像原來(lái)那樣懵懂無(wú)知了，初二，我們要明確自己的目標，認識到自己的責任。書(shū)聲朗朗，我們試著(zhù)在學(xué)習中找到樂(lè )趣;微風(fēng)拂面，我們學(xué)著(zhù)認識學(xué)習的根本含義。初二，一個(gè)黃金年份，一個(gè)寶貴年份，我們由無(wú)知變得成熟，我們將肩負更多責任，我們必須站穩這一腳!

　　秋風(fēng)年年會(huì )吹起，大雁南飛會(huì )北歸，花兒謝了會(huì )再開(kāi)，反反復復，我們的生活也隨之而改變，秋風(fēng)吹起時(shí)，你收獲的是什么，取決于你所作出的努力…

　　年年秋風(fēng)吹起時(shí)，總會(huì )有收獲?

秋風(fēng)的作文 篇5

　　我仰躺在床上，白天那令人傷痛的回憶像放電影一樣一幕幕清晰地呈現在我的腦海里。我緩緩地坐了起來(lái)，天色已近黃昏，凝視著(zhù)窗外，天空中出現了一抹金黃，絢麗、混雜著(zhù)多種顏色的蒼穹無(wú)限延長(cháng)。慢慢地，暗夜開(kāi)始籠罩著(zhù)世界，帶來(lái)陰森的氣氛。一輪皎潔的明月嵌在天幕中，悠悠地散發(fā)著(zhù)黃色的光芒，似乎裹上了一層蛋清色的輕紗，周?chē)�依稀閃耀著(zhù)幾顆星，一大片的紫紅混在黑夜里�？諝庵须硽柚�(zhù)露水和各種花香的味道。靜靜地，我思索了很久

　　我們開(kāi)始不說(shuō)話(huà)了，最后，甚至形同陌路。

　　六年級，她還是沒(méi)能留在這里——她終于轉學(xué)了。

　　留給我的，是無(wú)限美好和疼痛的回憶，只是我想，我會(huì )把它永遠的埋在心底的吧！天上的白云似乎默認了我說(shuō)的話(huà)，它凝視著(zhù)我，然而我沒(méi)有再回頭。

　　一個(gè)雙休日，我正在掛Q的時(shí)候，發(fā)現她也在上Q。我的心忐忑不安，手指在鍵盤(pán)上游移著(zhù)。猶疑了許久，我打出了在嗎？幾個(gè)字，陽(yáng)光透過(guò)窗玻璃射進(jìn)來(lái)，滾燙滾燙的。我不安地等待著(zhù)。她很快就應了！一陣欣喜席卷我的全身，我與她聊了許多。她下了，我也笑著(zhù)站起身。

　　秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落雁南歸我輕輕地吟哦道。

　　又是一年秋風(fēng)蕭瑟。

　　心里隱隱蕩著(zhù)一種淡淡的感覺(jué)。

　　終于釋然。

秋風(fēng)的作文 篇6

　　冬天來(lái)過(guò)。滄桑的老樹(shù)掛滿(mǎn)了銀霜，伴著(zhù)冬風(fēng)的吼叫。枝葉長(cháng)滿(mǎn)了白發(fā)，和著(zhù)冬風(fēng)的舞曲搖蕩。金黃的小草早已不見(jiàn)了蹤影。暗淡的夕陽(yáng)，孤寂的心情……冬天是荒涼孤寂，無(wú)聊至極的。

　　在這天地為之色變的季節里，狗尾巴草便開(kāi)始了，埋在土地里的草種，開(kāi)始在黑暗無(wú)邊的世界里暗暗積蓄能量。它們的心中，有著(zhù)什么在指引：夏天啊，夏天！

　　熬過(guò)一個(gè)寒冷的冬天，憋過(guò)一個(gè)溫暖的春天，夏天，它終于等來(lái)了。

　　它是貧賤但不卑賤的草。它絕不擇地而生，枯草叢中，田間地頭，磚頭堆里，水泥地里，大路旁，無(wú)論貧瘠，還是肥沃。它無(wú)處不在，質(zhì)樸而又自然。春風(fēng)吹過(guò)，狗尾巴草毛茸茸的腦袋便此起彼伏。給它一點(diǎn)陽(yáng)光它就燦爛，給它一陣風(fēng)，它便把它的子孫后代撒滿(mǎn)天地。它雖沒(méi)有“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”的倔強和孤傲，但有“昨夜西風(fēng)過(guò)園林，吹落黃花遍地金”的閑適。

　　它平凡。初春，它悄悄地生長(cháng)，沒(méi)有像花一樣艷麗的外表，更沒(méi)有醉人的香氣。外表看來(lái)它就是草芥中的草芥，只有走近它，細細的品味，才知道它有著(zhù)與草芥不同的外貌。它只是默默無(wú)聞地，努力的生長(cháng)著(zhù)，長(cháng)好莖葉，長(cháng)好身體。

　　它們帶給孩子們快樂(lè )。孩子們用它來(lái)編花環(huán)，頂在頭上神氣極了。

　　它們渾身都是寶�；ㄋ�、種子、莖都可以入藥，有清熱解毒，殺蟲(chóng)、風(fēng)熱感冒、消腫的作用�！侗静菥V目》記載：治疣目、貫發(fā)，穿之即干滅也。風(fēng)赤眼拳毛倒睫者，翻轉目險，以一、二莖蘸水去惡血。

　　它頑強堅韌。它從不擔心把自己逼上絕境，不管在哪里都能看到它的身影，它努力地生長(cháng)。磚縫里，菜地里，天下之大，無(wú)地不有。孩子們倒是注意到了，這夏天的禮物，那一抹驕傲精神的綠色直直挺立著(zhù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著(zhù)勃勃生機！

　　時(shí)光如負債的人跑得飛快，一個(gè)夏季的輝煌，很快過(guò)去。

　　秋日，干燥的天氣使狗尾巴草由嫩綠變成了土黃色，夕陽(yáng)西下，它在秋風(fēng)中搖曳。它義無(wú)反顧的融入大地的虛懷，并迎接下一個(gè)春的萌發(fā)，等待下一個(gè)秋的死亡。

秋風(fēng)的作文 篇7

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，秋風(fēng)來(lái)了，秋天的腳步近了。

　　高粱紅著(zhù)臉笑彎了腰，玉米撐著(zhù)紅纓傘呵護著(zhù)快要成熟的金黃的孩子，谷子舉著(zhù)齊刷刷。沉甸甸綿羊尾巴似的谷穗歡迎你。大豆也搖響了金鈴……園子里，田野里瞧去，一大片一大片，五彩繽紛的顏色。

　　桃樹(shù)，棗樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)，梨樹(shù)，葡萄，你不讓我，我不讓你，都結滿(mǎn)了香甜的果實(shí)。我的家鄉在農村，有一望無(wú)際的田野，連綿起伏的山巒。秋天一到，滿(mǎn)山遍野異彩紛呈，比傳說(shuō)中的仙境更美麗�？�!山上，滿(mǎn)山像一個(gè)大果園，栽著(zhù)各種各樣的果樹(shù)，使人一看就“口水直流三千尺”。葡萄紫中帶亮，圓潤可愛(ài)，像一串紫色的明珠。圓潤的葡萄，臉紅的蘋(píng)果，金燦燦的鴨梨，火海般柿子和瑪瑙似的山楂，會(huì )讓你感到目不暇接。我最喜歡的就是那棵橘子樹(shù)，你看，黃澄澄的橘子你擠我碰，爭著(zhù)要我去摘呢!我摘下一個(gè)，剝開(kāi)它的皮，誰(shuí)知一不小心橘子汁被擠了出來(lái)，噴得我滿(mǎn)臉都是，你這頑皮的家伙，我非一口把你吃了!于是我狼吞虎咽地把橘子肉全塞進(jìn)嘴里，味道甜甜的，真好吃。

　　“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！边@是唐代詩(shī)人杜甫寫(xiě)的，世界上有許多繪炙人口的名句是贊美春的，可是有誰(shuí)知道秋的美。

　　秋天，一些鮮艷的花兒枯萎了，凋謝了，但菊花卻迎著(zhù)燦爛的陽(yáng)光盛開(kāi)怒放。有黃色的，有白色的，有紫色的，有的像龍飛，有的像煙火，還有的像美麗的蝴蝶，在微風(fēng)中亭亭玉立，五彩繽紛。雖然樹(shù)葉枯黃了，但松柏卻依然那么蒼翠。漫山的楓葉紅了，紅得像晚霞，好像是在向寒秋挑戰，果真是"霜葉紅于二月花。"

　　秋雨是最尋常的，一下就是兩三天，使人們無(wú)法出去干活。屋檐邊，雨水嘩嘩的向下淌著(zhù)。使樹(shù)葉發(fā)亮，小草青可映人。傍晚時(shí)，開(kāi)燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光烘托出一片安靜而溫馨的夜。稻田，從一片黃燦燦的田里飄出一陣陣芳香。顆粒飽滿(mǎn)的稻穗，壓得稻桿直不起腰來(lái)，好像是在感謝大地養育之恩。我愛(ài)我家鄉成熟的秋色，不僅因為山上的美景和田野里的生機，更因為它是養育我的地方。

　　我愛(ài)故鄉，更愛(ài)故鄉的秋天!

秋風(fēng)的作文 篇8

　　開(kāi)學(xué)一個(gè)月后，空氣變涼了，這涼涼的空氣把翠綠的樹(shù)葉浸潤得變了色。20xx年的秋是我最敏感的一個(gè)秋。好在它無(wú)風(fēng)，太陽(yáng)照常升起。暖暖的陽(yáng)光每天沐浴著(zhù)我，抵御著(zhù)從心里不斷涌出的寒流。

　　冬青樹(shù)的葉子變得墨綠墨綠的，可它依然不減它青春的容顏。用它的微笑迎接秋與冬的到來(lái)。冬青樹(shù)繁茂的樹(shù)冠上懸著(zhù)一串串紫色的漿果，那是它用整整的一個(gè)夏季醞釀的結晶��！這時(shí)飄著(zhù)書(shū)香味的校園就自然成了鳥(niǎo)的天堂。

　　清晨，東方剛露出了魚(yú)肚白，薄霧還籠罩著(zhù)校園。靜靜的校園就被孩子們雜亂的腳步聲驚醒，同時(shí)也驚醒了鳥(niǎo)兒酣甜的夢(mèng)。值日的孩子們清掃著(zhù)他們的清潔區，只一會(huì )兒工夫，潔凈的校園在晨光中展示著(zhù)它的嫵媚。孩子們朗朗讀書(shū)的聲音，鳥(niǎo)兒們在樹(shù)上吃早餐的聲音奏響了學(xué)校一天的交響曲。

　　站在教學(xué)樓三樓的走廊上，伸手幾乎可觸摸到披著(zhù)一層銀白色外衣的雪松，它像一位靜默的老人，訴說(shuō)著(zhù)生活的滄桑。這滄桑與心里的寒流相混合，我一下子變成了一位老婦人。

　　小鳥(niǎo)吃東西也不好好地吃，一部分果子到了肚子，一部分果子掉在了地上，還不時(shí)地得意地唱著(zhù)歌，好像在和教室里的孩子們比比誰(shuí)的嗓子更清脆�？粗�(zhù)可愛(ài)的它們，我的年齡終于年輕了一點(diǎn)。

　　開(kāi)學(xué)二個(gè)月后，空氣變冷了，這冷冷的空氣似煙火，烤焦了樹(shù)葉，葉子的邊緣稍稍卷起，淡黃色，一臉的倦容，似遭人遺棄的婦人，連光顧它們的鳥(niǎo)兒也少多了。不變的依然是課間孩子們踢足球，打籃球，乒乓球的歡快的身影，依然是他們青春的笑臉，銀鈴般笑聲。

　　今天起風(fēng)了，單薄的身子已禁不起一絲秋風(fēng)的擁抱，瑟瑟地在秋風(fēng)中顫抖，心在秋風(fēng)中也打了結：自己最好的同伴竟然用詭計伙同他在我的眼前張揚！我知道他們在嘲笑我的迂，嘲笑我固守的冰窖不值�？伤麄兡睦锬苊靼滓粋�(gè)關(guān)在籠子里的人也有她自己的夢(mèng)，也有她自己對世人的溫情。如今，他們卻無(wú)情地一點(diǎn)點(diǎn)摧毀了她可憐的一點(diǎn)夢(mèng)，一下子掐滅了她對世人存在的一點(diǎn)點(diǎn)情！

　　風(fēng)吹在臉上，侵入肌膚，浸漬心里。我知道世間還有著(zhù)和我一樣心境的風(fēng)中葉兒，它們也在默默地承受?chē)篮�的侵襲，這秋風(fēng)秋葉是何等的釀人秋緒��！秋風(fēng)是冷酷的，但它在給萬(wàn)物冷酷的鞭打時(shí)，卻孕育了萬(wàn)物果兒的成熟；同樣，他們的行為是殘酷的，卻加快了我心智的成熟，讓我在另一個(gè)地方開(kāi)辟了一個(gè)永遠不會(huì )背叛我，傷害的我園地。

　　秋的日子終究會(huì )過(guò)去，冬的白雪馬上會(huì )到來(lái)，它是掩蓋人傷痕的最美的錦被。明年的春天，在被秋風(fēng)擰絞過(guò)的心的田園里，在被白雪覆蓋的大地上，干枯的樹(shù)枝定會(huì )萌發(fā)新葉！

秋風(fēng)的作文 篇9

　　那一年的秋天，夏日的余熱還未散去，秋風(fēng)已悄然而至，在秋風(fēng)中我和他有個(gè)約定。

　　那天，我隨父親上山收玉米。干了一會(huì )兒，我便找了個(gè)理由逍遙快活地游山去了。在山中還未完全干的積水洼里洗洗手，又跑到別人田里捉捉螞蚱。在田里我遇見(jiàn)了一個(gè)大哥哥。開(kāi)始我沒(méi)注意到他，他竟把我從地里揪了出來(lái)，我頓時(shí)火冒三丈，一用力把他推倒了，誰(shuí)料竟推到了積水洼里。本以為他會(huì )找我算賬，我正準備逃時(shí)，他卻哈哈大笑，這令我非常不解，便走向前問(wèn)了個(gè)究竟。

　　原來(lái)大哥哥已經(jīng)上初中了，而我才上三年級。他是因為學(xué)習壓力太大了，才偷偷溜出來(lái)，想放松一下�？磥�(lái)今天他也不是第一次游山逛水了，把我揪出來(lái)也只是想引起我的注意罷了。

　　這樣我們也算是認識了，我們一起去了別人家的果園偷摘了一些紅棗，在積水里一泡，就放在嘴里吃，可能吃得過(guò)于倉促，我竟把棗核咽了下去。

　　然后，我們爬到半山腰，因為這里有我最喜歡的風(fēng)景：野菊花漫山遍野，旁邊有幾株不知名的野花，散發(fā)著(zhù)獨特的氣味。以前我經(jīng)常在這兒看日落，但因為自己怕黑，又只有我自己孤孤單單，所以很早就下山�？墒�，現在才剛到中午，哪來(lái)的日落景象！索性一屁股坐在一塊大巖石上。

　　他看我無(wú)聊，便坐在石頭上給我講一些關(guān)于他的故事�；蛟S是真的無(wú)聊，我便躺在一塊大石頭上仔細地聽(tīng)著(zhù)。慢慢地，在野花的芳香中，在秋風(fēng)地撫摸下，我漸漸地睡著(zhù)了。醒來(lái)時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)下山了，只剩下還未變黑的天空和變紅了的云。他見(jiàn)我非常失落，便安慰我說(shuō)：“明年我們再來(lái)看，如果我還在這兒的話(huà)�！闭f(shuō)完我們便下了山。

　　又是秋天，我又一次來(lái)到半山腰的大石塊上。秋風(fēng)、野花、日落都在，你去了哪里？難道你忘了我們的約定？巖石依舊，你卻隨著(zhù)那落日消失了……

秋風(fēng)的作文 篇10

　　又是一年秋風(fēng)起，帶股悲涼蕭瑟之味，沁入骨髓：又是一年賞月時(shí)，映入眼簾的，卻是鋪天蓋地的月餅帶著(zhù)它“華麗”的裙擺。

　　看著(zhù)超市內面無(wú)表情地推銷(xiāo)員與一排排待售的“美麗”的月餅，真是可笑，層層疊疊的月餅包裝真的帶給我們快樂(lè )了么？除了虛無(wú)縹緲一撕即破的所謂面子，他又帶給了我們什么呢？美味？不知有多少黑心商家拿著(zhù)過(guò)期的餡想從中謀取暴利。問(wèn)問(wèn)自己，我們難道是喜歡月餅外的美麗包裝么？縱然喜歡，撕開(kāi)之后我們又將它至于何地呢？

　　是的，中秋吃月餅，千年以來(lái)的傳統，但我們真正理解吃月餅的深刻含義了嗎？月餅為什么是圓的？因為它代表著(zhù)合家團圓，似乎是呼之即來(lái)的呢，但我們何曾真正做到過(guò)？中秋一放假，開(kāi)始玩手機看電視，何曾給予我們最親近的人一點(diǎn)“寶貴”時(shí)間？我們逐漸遺忘抬頭望煙塵彌漫之后的那輪明月，八月十五，它最期盼的節日，可淡忘變成習慣，它終究是等不到那一張張望向它的笑臉。

　　明月彎了又圓，圓了又彎，只有它一個(gè)在孤獨地唱著(zhù)離歌，周?chē)�是距它遙遠的星辰，一個(gè)越來(lái)越變了味的中秋，給予了我無(wú)盡的苦澀與失望。

　　難道這一切的一切，我們都感受不到嗎？越來(lái)越麻木的思想，與我們之深?lèi)和从X(jué)的“閉關(guān)鎖國”又有什么區別？

　　秋風(fēng)起，卷起漫漫銀杏葉，孤獨的走向遠方：我的思緒，卷起了卻又歸于沉寂，滑入那無(wú)邊的黑暗中去。

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