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　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的《秋風(fēng)》作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《秋風(fēng)》作文 篇1

　　秋風(fēng)颯颯，吹過(guò)心田�！白怨欧昵锉�寂寥”古人們大都認為秋帶有一種肅殺之意。凄涼悲壯，而我卻不然，秋，本就是一個(gè)美好的季節。

　　秋天的風(fēng)，吹來(lái)了，再一次的吹了過(guò)來(lái)，好像一雙小手，撥動(dòng)著(zhù)將凋的樹(shù)葉，枯黃的瘦枝弱不禁風(fēng)的，好像一個(gè)將死的老人，一聲不響，等待著(zhù)秋風(fēng)的洗禮。颯颯的風(fēng)把葉子吹得“沙沙”作響，左一下右一下，夾雜著(zhù)樹(shù)枝的搖曳聲就好像是搖鈴，在人心頭摩挲。伴著(zhù)風(fēng)的呼聲；人們的談話(huà)聲；小溪的潺潺聲；汽車(chē)的轟鳴聲，宛若一首美妙的交響曲，真實(shí)，美妙。

　　家附近的楓樹(shù)可能是這秋天中最美的景色了。在樓上看樹(shù)，紅紅的楓葉，淺棕的樹(shù)干，搭配的十分勻稱(chēng)。一眼可以望到樹(shù)頂。走到樓下，楓樹(shù)被小房遮住了一半去，可我依舊可以清晰的看到上面一半的深紅楓葉。走到了樹(shù)前，葉子已然變得火紅，深棕色的樹(shù)干很粗，這使得我顯得十分渺小，微不足道。秋風(fēng)又吹了過(guò)來(lái)，刮下了幾片楓葉，在空中飛了許久，才落到了地上。我拾起了一片楓葉，這完美，無(wú)瑕的楓葉��！就似一團熊熊的烈火，溫暖，照亮了我的內心。仿佛現在的我正坐在火堆旁，烤著(zhù)火，與朋友一同聊著(zhù)天，一起分享這溫暖的火焰。葉子上面的一莖一脈從根部曲曲折折的爬上了葉子的上端，這是它的生長(cháng)，曲曲折折的線(xiàn)記錄了它的一生，從成長(cháng)，再到落到地上，這片葉子的一生就在此結束，也完完全全呈現在這片葉子上。這時(shí)，秋風(fēng)吹來(lái)手中的楓葉隨風(fēng)而去，徑直的向東方“奔”去，霎時(shí)間，這片葉子變得十分的偉大，身上的顏色更紅了，就像是東升的太陽(yáng)，散著(zhù)陽(yáng)光，生命，活力。它的一生沒(méi)有結束，太陽(yáng)才是它的目標，希望。曲曲折折就是一生的磨難，只有經(jīng)歷了才會(huì )成長(cháng)。著(zhù)一刻，我感覺(jué)到了這片楓葉的偉大，這棵楓樹(shù)的偉大！一片已經(jīng)沒(méi)有了生命的葉子都可以向著(zhù)希望奔去，而我們正直美好的青春年華，活力，激情我們樣樣具備，何曾不比這片落地的葉子要強得多？為何我們不能像這片葉子一樣有自己的目標并向他們奔去，去追逐他們，感受他們，最后攥住他們……我追著(zhù)這片葉子，追著(zhù)火紅的太陽(yáng)，希望！

　　秋風(fēng)又起，帶著(zhù)我找到了新的希望。

《秋風(fēng)》作文 篇2

　　秋天來(lái)了，秋天來(lái)了。秋天把秋風(fēng)帶到了我們的身邊，在21世紀里快快樂(lè )樂(lè )的跳起了優(yōu)美的舞姿，它是那么歡快，那么高興。

　　涼爽的秋風(fēng)來(lái)了，它幫我們驅除炎熱的夏天，讓我們得到了你的涼爽，又給我們增添了解渴的高級技術(shù)，這就是涼爽。水果型的秋風(fēng)來(lái)了，它來(lái)到這里就是因為它要把自己的水果分給了我們，如：蘋(píng)果、香蕉、橘子、山楂、甘蔗、梨等等，各種各樣。五花八門(mén)，顏色五彩繽紛，它想用自己的東西能與他人分享這可口的水果呢！金色的秋風(fēng)來(lái)了，它吹動(dòng)了大樹(shù)，吹動(dòng)的樹(shù)上的各種葉子，都已經(jīng)把樹(shù)上那原來(lái)綠油油的葉子吹成金燦燦了�？鞓�(lè )的秋風(fēng)來(lái)了，它來(lái)為麥穗一起玩耍，它給了麥穗金色的稻谷，讓它好好為人類(lèi)做好事，為人類(lèi)每天高興而感到幸福！

　　秋風(fēng)送爽，天氣飄香，

　　秋風(fēng)雖然走去，但它還是會(huì )回來(lái)的。

《秋風(fēng)》作文 篇3

　　又是一個(gè)九月，九月的風(fēng)吹得人冷颼颼的。吹起了地上的塵土落葉；吹起了心中的漣漪；吹起了我對你的愛(ài)戀。

　　不知怎的我喜歡綿綿的細雨。每當霪雨霏霏時(shí)，心情就特舒暢。特別是九月的秋風(fēng)吹起了那了不斷的雨絲。

　　路漫漫，在人海中游蕩，茫茫然地闖進(jìn)這人情糾纏的棉線(xiàn)中，峰也回，路也轉，就當作是最美的人生轉彎。此情怎就苦苦望斷腸了呢？深藏的黯然眼神被雨水模糊了，想起在細雨中說(shuō)多么喜歡，讓細雨落在我的雙唇，如絲綢般柔軟時(shí)，淚水就一點(diǎn)點(diǎn)漫延了。

　　雨中的情思，剪不斷。眷戀著(zhù)有雨的日子。點(diǎn)點(diǎn)滴滴地注入我的心靈。有時(shí)候面對此美景，我麻木了，覽物之情，得無(wú)異乎？雨點(diǎn)輕輕地飄在凋零的花瓣上，那是我看到最美的水晶；雨水傷心的向那已宣告生命結束了的落葉禱告，那是我看到最美的追悼會(huì )；是雨的精華滋潤才讓大樹(shù)凸現它的繁盛，那是我看到最有力的支持。

　　雨，這般的真切，秋風(fēng)拂起了雨的情懷。一起吹過(guò)世界的每一個(gè)角落。月冷星稀的夜，雨水還在“絲絲”地下，吻著(zhù)細雨，任憑它對我臉龐的接觸，讓風(fēng)來(lái)洗滌心里的雜念，使之凈化。我的情思與雨絲相結合。眼淚��！永遠不再哭泣。我與雨的知遇我明白，有你的地方就有我的微笑。大地氤氳著(zhù)你的氣息，憂(yōu)郁地飄散在空氣中。不愿離開(kāi)這種占據，因為細雨你、我快樂(lè )了很久很久。讓你呼喚著(zhù)我的名字。秋風(fēng)送來(lái)了你對我的問(wèn)候，直到現在我仍無(wú)法平靜遇到你的心情。默默地藏著(zhù)對你的愛(ài)，是那般的不可思議。

　　無(wú)論滄海桑田，對你的情意就如我的呼吸。你的圣潔，已神圣了整片大地。還有什么值得我去挽留或是去再次奢求。雨，滴在我的心頭，隱隱地作痛。難道那啼哭的聲音與悲哀的雙眸還是要在坎坷的人生道路上不斷出現？雨水的聲音緩慢悠揚，那種質(zhì)樸，那種真摯，讓我看不到現實(shí)中的虛偽，聽(tīng)不到那些假情假意的話(huà)語(yǔ)。流星劃過(guò)，愿九月的秋風(fēng)不要帶走那純潔的細雨。

　　KISS著(zhù)細雨，希望留住這短暫的美好。幸福的時(shí)光總是來(lái)也匆匆，去也匆匆，不帶走任何一點(diǎn)留戀，想把這刻意境留在腦海里，永遠不要忘記。因為——回憶是最美的，但往往回憶想起時(shí)苦澀的淚水又總是奪眶而出。

　　那“淅淅瀝瀝”的雨絲聲，那煙雨朦朧的雨景，真讓我如癡如醉哩！九月的秋風(fēng)��！請別這么快就將細雨從我身邊吹走，我早已習慣了這一切的一切......

《秋風(fēng)》作文 篇4

　　當攝像機將畫(huà)面定格的那一瞬間，我哭了，這畫(huà)面中的孩子們睜大了一雙驚恐的眼睛，一雙求知的眼睛。而生活的環(huán)境卻只能使他們去渴望學(xué)習，僅僅是渴望……孩子們的腳上穿著(zhù)一雙破破爛爛的鞋子，對于城里孩子們來(lái)說(shuō)，這是最落伍的鞋子……孩子們那一只只小腳丫，在寒冷的秋風(fēng)中凍得發(fā)紫……

　　寒冷的秋天，我隨京江晚報的`記者來(lái)到了一所民工小學(xué)。雖然學(xué)校很簡(jiǎn)陋，但校長(cháng)好熱情啊，親手將一杯杯溫暖的水送至我們的手心。一群群孩子，一群穿著(zhù)單衣、滿(mǎn)臉灰塵的孩子站在校門(mén)口，紛紛鼓掌迎接我們。

　　這是個(gè)周末，他們本可以在暖和一點(diǎn)的家中幫父母做家務(wù)，本可以在空閑之余休息一會(huì )的，卻因為我們的到來(lái)，失去了寶貴的時(shí)間，還得站在秋風(fēng)中迎接我們的到來(lái)，那一刻，我真的覺(jué)得我們不應該來(lái)……

　　這所民工小學(xué)，因為設備簡(jiǎn)陋，被政府列入了“危房”，“危房”意味著(zhù)什么？意味這所學(xué)校即將關(guān)門(mén)，意味這群孩子將面臨失學(xué)。

　　有人說(shuō)：“轉學(xué)不就行了么？”“轉學(xué)“？你說(shuō)的容易，因為這群孩子都是外地戶(hù)口，所以要轉入當地的小學(xué)談何容易？

　　臨走時(shí)，攝像記者幫孩子們拍照留念。當照片洗出來(lái)時(shí)，我看到了那一只只露在秋風(fēng)中的小腳丫，我看到了那一雙雙求知欲望極強的眼睛。我看了看我自己：我的身上穿的是暖和的李寧運動(dòng)衫，我的腳上蹬的是361的運動(dòng)鞋�？珊⒆觽兡�？他們穿的是那么少啊。我們擁有了很好的生活條件和學(xué)習環(huán)境，而他們呢？?jì)H僅是在一個(gè)寒冷的茅房中、昏暗的燈光下學(xué)習……

　　那一幕，那秋風(fēng)中的小腳丫，讓我難以忘懷。

　　秋風(fēng)中……

《秋風(fēng)》作文 篇5

　　秋風(fēng)漸起，帶著(zhù)絲絲肅殺與涼意。在這里葡萄也該成熟了吧，我想。不知為什么我有點(diǎn)想念，想念那個(gè)瀟瀟暮雨中的小院，那濕漉漉的水泥地面上倒映的昏黃燈光，那開(kāi)門(mén)便瞧見(jiàn)四角花園里開(kāi)著(zhù)粉白小花的葡萄架上郁郁青青的葡萄滕蔓。

　　是的，那個(gè)寧靜溫馨的小院留下了關(guān)于我的太多美好記憶，讓我魂牽夢(mèng)繞，甚至一花一草，寫(xiě)著(zhù)我的眷戀。

　　每當盛夏，那小小別致的花園中，那鋪滿(mǎn)架子的密密葉片覆蓋下的葡萄藤總是歡樂(lè )生長(cháng)著(zhù)，奮力爬上屋檐，像頑皮的孩子。似乎那纖細的觸角已沿著(zhù)我的心壁爬向心的最深處�；蛟S在心的花園中播撒著(zhù)濃濃綠意了吧！尤其下點(diǎn)小雨。淅淅瀝瀝的雨水把葉片洗得油綠發(fā)亮，綠得沁人心脾。

　　雨水輕彈著(zhù)青翠欲滴的葉片，葉子上會(huì )濺起一團團細碎的水花，遠遠望去，葡萄架被一團濕漉~的綠霧繚繞。一顆顆晶瑩剔透的水珠沿著(zhù)葉隙，不時(shí)墜落。仔細看來(lái)，你便會(huì )發(fā)現肥碩的手掌掩映下一朵朵丁香般粉白細碎的小花。

　　我出神地看著(zhù)葡萄架，不知何時(shí)小院里響起咯咯的笑聲。

　　尋聲望去，另一方屋檐下出現一個(gè)微胖的身影，叔叔也在屋檐下侍弄花草。

　　記憶深處有一個(gè)微胖的身影蹣跚地戰到花園墻上去剪葡萄，他踮起腳尖去夠高高的葡萄架上那一串串葡萄，不時(shí)發(fā)出咯咯的笑聲，那笑聲跟孩童一般歡快。

　　站在架子下的我總是仰頭，高舉碎花盤(pán)子，等待一串串沾了露水的葡萄被剪下來(lái)放到盤(pán)子里，然后迫不急待地摘幾顆放嘴里細細咀嚼著(zhù)那份酸甜。

　　叔叔院里的紫葡萄屬于袖珍型的那種，姆指般大小，泛著(zhù)紫色瑩潤的光澤，活像一顆顆紫色的瑪瑙。這樣的葡萄果肉少，皮兒厚而且核很多，味道酸甜略帶一點(diǎn)苦澀。而我的心里卻永遠記住這一份甘甜而略帶苦澀的紫葡萄。

　　又是一年秋風(fēng)起。而我已經(jīng)離開(kāi)租住的小院幾載了。時(shí)光不會(huì )駐足，歲月也不會(huì )停留，我一再錯過(guò)葡萄成熟的季節，小院也該寂寞多了吧！最怕深秋，因為秋風(fēng)又會(huì )凋去葡萄架上那一片片綠葉。

　　秋風(fēng)一次次吹過(guò)，架上的葉子總會(huì )一片片凋零，漸漸地葉子變得稀疏�？吹綕M(mǎn)院憔悴狼藉的黃葉，我傷心之極。這時(shí)，只能感嘆：秋風(fēng)，你為何如此薄情。

　　直到有一天看到光禿禿的藤蔓，你會(huì )疑心是不是秋風(fēng)偷走了它的葉片。而秋風(fēng)留下的又何止是光禿禿的藤蔓，而是滿(mǎn)心的眷戀與傷感…

《秋風(fēng)》作文 篇6

　　秋風(fēng)飄飄，云揚揚，他和她是在秋天相遇的。不知是上天的捉弄，還是命運的注定。一次邂逅，他和她相識了。

　　他英俊帥氣，文采出眾，球技傳神，是眾多女生心中的白馬王子。她清麗動(dòng)人，白晳的皮膚，飄逸的長(cháng)發(fā)，天真靚麗。他帥得一塌糊涂。她美得無(wú)與倫比。在遇到她之前，他自己以為他不會(huì )對女生動(dòng)心，可遇到她之后心里卻有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。那晚他第一次做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)女生，而那個(gè)女生就是她。他們是一個(gè)學(xué)校的，卻不常相見(jiàn)，幾天不見(jiàn)他心里怪怪的，聽(tīng)他們說(shuō)這種感覺(jué)叫做思念。

　　有一天他路過(guò)音樂(lè )室時(shí)，被美妙的琴聲深深地吸引住了。他好奇地往音樂(lè )室走去。當他推開(kāi)音樂(lè )室的門(mén)時(shí)，他再次驚呆了。這美妙的琴聲竟出自她之手！她的雙手在琴鍵上飛躍，披著(zhù)頭發(fā)在音樂(lè )室彈著(zhù)琴，他的心醉了。當他還沒(méi)有從那美妙的琴聲中醒來(lái)時(shí)，她已來(lái)到他的面前，當他反應過(guò)來(lái)時(shí)，紅著(zhù)臉說(shuō)了一句：你的琴聲很好聽(tīng)，就匆匆離去。從那以后他就被一種叫做思念的東西所困擾。

　　他在打球。他球技出眾，球在他胯下來(lái)回運轉，假動(dòng)作過(guò)人。起跳、投籃。所有動(dòng)作一氣呵成�；@球劃過(guò)他的指尖，一條完美的弧線(xiàn)從空中劃過(guò)，球應聲入網(wǎng)。在一旁偷偷觀(guān)看的她不禁大聲喝彩，他回眸一笑，令她陶醉不已。也是從那時(shí)起，她深深地愛(ài)上了他。

　　幾個(gè)星期后，有人看見(jiàn)他們手牽手過(guò)馬路，有人看見(jiàn)他們在校園里形影不離，一起吃飯，一起散步。周末有人看見(jiàn)他陪她逛商場(chǎng)，一起喝咖啡，有人看見(jiàn)他們在公園的大樹(shù)下?lián)肀�，接吻。在眾人眼里，他們很幸福，他們郎才女貌�?/p>

　　不久，這件事情沸沸揚揚地傳到了老師和家長(cháng)的耳里，老師一而再再而三找他們談話(huà)。這件事在學(xué)校引起軒然大波。她走路時(shí)有人在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，終于她的父親逼她轉學(xué)，他也被他父親狠狠地揍了一頓，她走的那一天正好是落葉紛飛的秋天。雙方的家長(cháng)破例讓他去送她，他不顧一個(gè)男人的尊嚴，他們相擁而哭。因為他們知道意味著(zhù)什么，他們在機場(chǎng)緊緊相擁依依惜別。飛機起飛了，帶走自己最心愛(ài)的她，也帶走了他的初戀。離別的時(shí)間是短暫的，走的那一刻，彼此都流下了兩行清淚，淚水似乎映出兩個(gè)字——早戀。

　　當他走出機場(chǎng)時(shí)，經(jīng)過(guò)一家音像店，店里正在播放鄭源的那一首歌：也許一開(kāi)始/你就站在/注定會(huì )被傷害的位置/也許一開(kāi)始/你們的相遇/就是一出/悲情故事……

《秋風(fēng)》作文 篇7

　　秋天來(lái)了，大樹(shù)穿上了金袍，遠遠看去像一棵“搖錢(qián)樹(shù)”；秋天來(lái)了，燕子準備去南方過(guò)冬了；秋天來(lái)了，青蛙、熊都準備冬眠了。

　　秋風(fēng)輕輕地把菊花吹出了笑臉。莊稼豐收了，成熟的向日葵低著(zhù)頭；高粱笑紅了臉；蘋(píng)果嫌自己不漂亮，要穿紅襖；葡萄嫌自己太單調，要披紫袍；玉米舉著(zhù)紅纓樂(lè )了，忘了一個(gè)夏天的煩惱。

　　蒲公英開(kāi)始播種種子了，在天空中飛舞的“小精靈”就是蒲公英的“孩子”。鳳仙花也開(kāi)始傳播種子了，它讓種子在花里面長(cháng)大，等種子長(cháng)大以后，花自然凋謝了，種子長(cháng)在最顯眼的地方，一些喜歡種植的小孩就會(huì )把種子摘下……

　　秋天，天氣涼爽，人們脫下了薄外套，換上了厚的衣服。孩子們嬉戲著(zhù)，玩耍著(zhù)，有的采集花種，有的跳繩，有的玩“三個(gè)字”，還有的在玩“邁大步”……燕子們練習飛行更刻苦了，它們有的飛累了就站在電線(xiàn)上，休息一下，像畫(huà)在五線(xiàn)譜上的一個(gè)個(gè)小音符。

　　我愛(ài)秋天！

《秋風(fēng)》作文 篇8

　　十七歲的花季，本該是美麗繽紛的，卻對于滿(mǎn)園春色無(wú)動(dòng)于衷，對于荷塘月色視而不見(jiàn)，對于潔白寧靜不為所動(dòng)。

　　并不是所有事情都合情合理的，就像，并不是所有笑容都表示快樂(lè )，象征幸福。我將自己的悲傷隱藏得很好，卻不難發(fā)現，對于凄涼蕭瑟的秋，我是有別樣的情愫的。

　　秋風(fēng)四起，我們穿著(zhù)單薄的衣服步行去西溪，從董永七仙女文化園到泰山寺到海春軒塔，蕩滿(mǎn)了我們的笑聲，印滿(mǎn)了我們的腳步，那種快樂(lè )是放肆的。我們手牽手在灑滿(mǎn)落葉的街道邊走著(zhù)，腳踩在干枯的葉上發(fā)出磁裂的聲音，不時(shí)有幾片葉子被風(fēng)吹落，歸根了。很是唯美。你說(shuō)，這種幸福是悲傷的。摸著(zhù)冰涼的塔身，在上面刻下了我們的名字，圈在一起，誓言是我們一起長(cháng)大。我們笑了，開(kāi)心地，笑得很燦爛。

　　我們一起哭過(guò)，笑過(guò)，悲傷過(guò)，幸福過(guò)，磕磕絆絆的走在青春的歲月里。我依稀記得，你的真誠，你的執著(zhù)，你的堅持……多少次失敗時(shí)，我黯然神傷，悄然落淚。你不停地安慰我，為我擦干眼淚，為我鼓勁，為我加油。多少回，帶著(zhù)你的淺香，我婉轉入夢(mèng)。

　　時(shí)隔幾年，我沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)你。直到，直到那天，又是秋風(fēng)起的時(shí)候。我再次回到那個(gè)城市，一個(gè)人走在秋天落葉落滿(mǎn)的街道上，突然想起了那個(gè)小玩伴。憑著(zhù)記憶，我找到了你的住處，只是再也見(jiàn)不到你。聽(tīng)鄰居說(shuō)，你父親酗酒，打你母親甚至也打你。你只好輟學(xué)，跟著(zhù)離婚的母親遠走他鄉，去了一個(gè)很遙遠的貧窮的北方農村。那樣不算浪漫，更不是童話(huà)。我們的承諾，到底是誰(shuí)先違背的，我也說(shuō)不清。你說(shuō)過(guò)，我們是好姐妹，我們要一起讀書(shū)，一起上大學(xué)，一起工作……“你放心，我一定會(huì )履行這個(gè)約定的！”記得你當時(shí)說(shuō)得那么堅定。

　　只是，只是為何你要拋下我？十七歲的你，身體孱弱，卻要永遠離開(kāi)學(xué)校，過(guò)早地走上社會(huì )，過(guò)早地扛起沉重的生活負擔。這，合情合理嗎？我堅守著(zhù)，靜待你的音訊�？墒�，一切都是浮云。

　　曾經(jīng)，我多么喜歡秋天的風(fēng)，秋天的落葉，秋天的雨，喜歡秋天的一切。然而，親愛(ài)的朋友，你可知道，從那以后，我厭惡了秋，也許你要為它抱不平；你可知道，盡管提及會(huì )將痛撕裂，但我還愿走向寶塔為你祈禱；你可知道，現在的我依舊堅持對向日葵的愛(ài)；你可知道，我對你的思念，好多好多，已經(jīng)成了我戒不掉的習慣，像毒癮漫開(kāi)……

　　如今我逃避了那個(gè)地方，來(lái)到這里，我知道，你依然可以找到我。你一直在遠方，守護著(zhù)我，為我祈禱。你是否沒(méi)有忘記我們之間的一切，沒(méi)有忘記要靜靜等下一次落葉歸根。擾人的秋雨，那是我流淌在歲月里的眼淚；擾人的秋風(fēng)，吹動(dòng)著(zhù)我凌亂的頭發(fā)。

　　置身漆黑的夜，我是恐懼的，卻獨愛(ài)夜的寂靜，讓我有空間去懷念，去祭奠那個(gè)深秋季節，秋風(fēng)起的那一天。

　　夜，安靜了周?chē)�的世界，我�?tīng)見(jiàn)，肖邦最美的那一曲，是你在遠方為我彈奏嗎？

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