【推薦】《秋風(fēng)》作文600字8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的《秋風(fēng)》作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
《秋風(fēng)》作文600字 篇1
秋天來(lái)了，在這個(gè)季節里將會(huì )減少一大部分綠色，秋天來(lái)了，這里將每時(shí)每刻空中都飄著(zhù)葉子，直到飄完為止！
忙忙碌碌的夏天已經(jīng)過(guò)去了，正在開(kāi)始迎接新的秋天。曾在夏日的綠樹(shù)成蔭，曾是滿(mǎn)樹(shù)的鮮花和果實(shí)，現在都已經(jīng)過(guò)去了，那輕而柔軟的小草，到現在都已變色，都要凋謝，也都將枯萎。天氣也漸漸的變冷了，新的秋天就這樣匆匆忙忙的趕了回來(lái)！
秋天也有秋天的回憶，秋天也有秋天的景色，秋天也有秋天的珍貴。新的秋天迎來(lái)了新的田間小麥，當我悄悄地走向田間，那金燦燦的小麥彎著(zhù)腰，對我笑著(zhù)，小麥胖乎乎的，能看的出它對秋天的等候，秋天金燦燦的景色讓小麥變得更加輝煌，那小麥金燦燦的顏色和滿(mǎn)臉的微笑也讓人更喜歡了。秋天的晚霞也就更漂亮了！
秋天快要過(guò)去了，大多數的葉子變黃了，菊花也漸漸的展開(kāi)了，冬天的時(shí)候，菊花是最迷人的，散發(fā)出清香的氣息。秋天的水，也是有種清涼的感覺(jué)，也讓人的心情變得更加活躍了，心情也很愉快，現在沒(méi)到冬天，也不是炎熱的夏天，這個(gè)季節是快樂(lè )的季節。夕陽(yáng)映著(zhù)河水，水清的散發(fā)出燦爛的金光，聽(tīng)著(zhù)陣陣的微風(fēng)歌唱，遠遠地望著(zhù)另一邊的樹(shù)上葉子，風(fēng)兒正在歌唱，同時(shí)引起了樹(shù)葉的伴奏，還有著(zhù)飄下葉子般的美景。
秋天即將過(guò)去，那樹(shù)上的葉子總是要脫下舊衣裳，等到春天穿上更加迷人的彩服，只有冬青老是穿著(zhù)一套衣服，很少更換新葉，冬青的葉子不會(huì )完全脫落，冬青一年四季枝繁葉茂，顏色也都是翠綠的顏色，冬青的葉子也是挺特別的，葉子的形狀是橢圓形的，冬青的抵抗力也是很頑強的，從來(lái)不屈服任何季節。這就是秋天的景色！
秋風(fēng)飄葉，雖葉已落，雖已剩下寥寥無(wú)幾的樹(shù)葉。但是，秋風(fēng)飄葉，春暖花開(kāi)，春天的花可以再次綻開(kāi)。
《秋風(fēng)》作文600字 篇2
萬(wàn)物復蘇的春天，陽(yáng)光明媚；赤日炎炎的夏天，酷暑難耐；寒風(fēng)凜冽的冬天，白雪皚皚；大雁南飛的秋天，秋風(fēng)蕭瑟。
秋毫無(wú)預兆地來(lái)了，枯黃的葉子在空中打著(zhù)圈劃下一條優(yōu)美的弧線(xiàn)，最后慢慢悠悠地躺在地上，勾起人縷縷愁思�；蛟S正如古人所說(shuō)吧，秋真的是一個(gè)悲涼的季節，載著(zhù)淡淡的哀愁，充斥著(zhù)淺淺的悲傷，而蕭瑟的秋風(fēng)更讓人感到凄涼。
但我認為其實(shí)不然，蕭瑟的秋風(fēng)中其實(shí)帶有一股甜蜜的氣息。
秋風(fēng)吹來(lái)了綿綿的細雨。透過(guò)細密的雨簾，瞧，小草貪婪地吮吸著(zhù)大地母親的乳汁；那一排排的柳樹(shù)也接受秋雨的洗禮，柔嫩的枝條在風(fēng)中飄逸著(zhù)，宛若一位少女擺弄著(zhù)自己的頭發(fā)，在人們面前炫耀自己的美麗。調皮的雨打破了小河的平靜，河里的“居民”們被吵醒了，在河里跳躍，翻騰，真有點(diǎn)“魚(yú)躍龍門(mén)”的感覺(jué)。
一會(huì )兒，雨就累了。這才收斂了下來(lái)，一切恢復了平靜，夾雜著(zhù)泥頭清香的秋風(fēng)撲面而來(lái)，令人神清氣爽。太陽(yáng)撥開(kāi)云霧，給人們送來(lái)了陽(yáng)光與溫暖。河邊的柳樹(shù)越發(fā)翠綠了，充滿(mǎn)了活力與生機。小河上也微波粼粼，似乎散落著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)繁星。
秋風(fēng)吹熟了遍地瓜果。秋天象征著(zhù)成熟，意味著(zhù)豐收。各色瓜果依然是秋天的主角。樹(shù)枝上掛著(zhù)一顆顆碩大而飽滿(mǎn)的柿子，像入月的燈籠，又好似七月的太陽(yáng)。遍地的果實(shí)密密麻麻，一個(gè)緊挨著(zhù)一個(gè)，好像誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)似的。
而麥田呢，自然也不甘示弱的成熟了。麥穗兒從頭到腳都是黃的，一大片一大片滿(mǎn)是的，秋風(fēng)從田野邊路過(guò)，這金黃的海洋，便掀起了滾滾麥浪……到了晚上，便可以聽(tīng)到躲在其中的小動(dòng)物們悅耳的合奏。
再看看那一望無(wú)際的天空，上面星星點(diǎn)點(diǎn)地嵌著(zhù)潔白的云朵。形態(tài)各異，這亦是秋風(fēng)的杰作。
秋風(fēng)年復一年地吹過(guò)，吹來(lái)了細雨綿綿，滋養了大地；吹紅了瓜果遍地，給人們帶來(lái)了豐收的預兆；吹開(kāi)了農民臉上燦爛的笑容……
《秋風(fēng)》作文600字 篇3
不知從何時(shí)起，秋風(fēng)蕭瑟。它為秋風(fēng)響起了前奏。在無(wú)人知曉時(shí)，他們悄悄地走來(lái)了。
如果秋天是一位作家，那么秋風(fēng)就是他的代表作；如果秋天是一位老師，那么秋風(fēng)就是他教誨出來(lái)的特優(yōu)生；如果秋天是一位母親，那么秋風(fēng)就是她引以為傲的兒子。
其實(shí)，秋風(fēng)更像是一個(gè)淘氣的孩子，她總是到處亂跑，和世上萬(wàn)物打交道。不信，你看；
校園里，桂樹(shù)媽媽正撫育著(zhù)桂花寶寶們，但秋風(fēng)一吹，有些桂花寶寶在媽媽的懷抱里站不穩，掉了下去，秋風(fēng)還覺(jué)得好玩，又吹了一口氣，又有些桂花寶寶站不穩，掉了下去，桂花媽媽生氣極了，但秋風(fēng)卻一臉無(wú)事的樣子，又跑去別的地方玩了。
池塘邊，秋風(fēng)悠閑地吹著(zhù)口哨，無(wú)所事事。這時(shí)，只聽(tīng)池塘姐姐一聲抱怨：‘’哎呀，你別吹了，看我的臉都被你吹皺了！‘’秋風(fēng)像是找到了樂(lè )趣，不聽(tīng)池塘姐姐的叫喚，大口大口地吹了起來(lái)，不到一會(huì )兒，池塘姐姐原來(lái)光滑的臉蛋被吹成了滿(mǎn)臉皺紋的老婆婆。秋風(fēng)哈哈大笑，池塘姐姐沒(méi)折，只好打電話(huà)通知給秋天，秋天匆匆趕來(lái)，把秋風(fēng)狠狠地批評了一頓，秋風(fēng)只好灰溜溜地回家了。
別看秋風(fēng)那么淘氣，但她仍不失為一個(gè)善良的孩子。稻田里，一片黃澄澄的稻谷隨著(zhù)秋風(fēng)翻起金波，綠油油的菜地里，肥嫩的菜葉上掛著(zhù)晶瑩的露珠。果園里，紅艷艷的蘋(píng)果扒開(kāi)綠葉往外瞧；像小紅燈籠的柿子掛滿(mǎn)枝頭；紫寶石似的葡萄一串串地掛在葡萄架下。是秋風(fēng)讓農民伯伯露出笑臉，誰(shuí)能說(shuō)秋風(fēng)不是一個(gè)樂(lè )于助人的孩子呢？
天下沒(méi)有不散的宴席，才多長(cháng)時(shí)間，秋天就要帶秋風(fēng)離去了。我期待下一個(gè)秋天，期待著(zhù)秋風(fēng)下一次會(huì )帶來(lái)怎樣有趣的事情！
《秋風(fēng)》作文600字 篇4
又是一年秋來(lái)。
前幾天下起了綿綿細雨，帶來(lái)了一陣陣涼意，穿起了毛衣,還是有點(diǎn)涼。
記得去年秋天的時(shí)候，語(yǔ)文老師讓我們寫(xiě)了一篇叫《秋風(fēng)吹起的日子》的作文，我那時(shí)并沒(méi)有認真地去寫(xiě)過(guò)。這么久第一次進(jìn)學(xué)校的網(wǎng)站看看，又看見(jiàn)了過(guò)去自己那不能稱(chēng)做文章的文章，還有同學(xué)們的過(guò)去及現在的文章，心里慢慢浮起許多往事來(lái)。
我們的高三啊，那些幸福的日子��！在我的心里，那是一輩子不能忘懷的――我的同學(xué)，還有老師們，那個(gè)無(wú)論晴天還是陰天還是雨天總會(huì )出現在教室門(mén)口帶我們早讀，每天和我們一起鍛煉身體的瘦瘦的身影，是那么地讓人懷念！還有那一節節生動(dòng)的語(yǔ)文課，如今我再沒(méi)有語(yǔ)文課上了。
我們嬉笑著(zhù)努力著(zhù)度過(guò)的高三，那些一起的時(shí)光，現在似乎還能聞見(jiàn)那時(shí)的陽(yáng)光的香味。一群美麗青春的女孩笑著(zhù)鬧者唱著(zhù)一起來(lái)來(lái)回回的甜蜜，每每想起都是帶著(zhù)笑的，心里像當時(shí)一樣陽(yáng)光燦爛。舍不得啊，可已經(jīng)永遠永遠地過(guò)去了。我還不會(huì )騎自行車(chē)的那會(huì )，天天等著(zhù)芳載我，來(lái)到這里不得不騎車(chē)，一開(kāi)學(xué)就騎車(chē)去上課了，不能不感嘆環(huán)境和時(shí)間對人的造化和影響。這里一切都還不錯，學(xué)校里什么都不缺，像個(gè)小城。初來(lái)是感覺(jué)它怎么那么大，后來(lái)卻覺(jué)得好小，不過(guò)如此而已。大大的校園，小小的我，如此寂寞而孤獨，然而我會(huì )堅持下去的。
愛(ài)情在這里泛濫成災，而我的愛(ài)情卻在千里以外的另一個(gè)寒冷的城市里，我們都在寂寞地等待著(zhù)。在孤獨的異鄉隔著(zhù)千里的距離相愛(ài)，溫暖彼此，我想那殘酷的等待會(huì )換來(lái)幸福。
等待著(zhù)，下一個(gè)秋天。
《秋風(fēng)》作文600字 篇5
一陣習習涼意的微風(fēng)鉆進(jìn)窗戶(hù)，迎面撲來(lái)，輕柔地吹拂著(zhù)我的臉頰。
我抬起沉重的眼皮，向窗外望去，天空清澄，但，我知道秋風(fēng)又起了，我的思緒又飄回了那幸福的時(shí)光……
以前，我們家的附近有一片很大的草坪，綠草如茵，記載了我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那片草地的歷史似乎已經(jīng)有些悠遠了，雖然我不知它的過(guò)去，但我依然喜歡與它為伴。大自然的力量是不可估量的，草地的周?chē)L(cháng)著(zhù)許多野菊花，一叢叢，一簇簇依偎著(zhù)草坪，如同花的海堤。
每到秋天，野菊花就散發(fā)著(zhù)無(wú)窮的`魅力，吸引著(zhù)無(wú)數路人停足觀(guān)賞。天然的菊花圃宛若一個(gè)仙境，一個(gè)繽紛的國度。童年天真爛漫，我歡快地在花叢中穿梭，與小伙伴們嬉戲。菊花在颯颯的秋風(fēng)中傲然獨立，白的像雪，紅的像霞�；ò昵ё税賾B(tài)，有的蜷曲，略顯慵懶之意；有的直舒，更帶傲骨剛烈之態(tài)。
曾幾何時(shí)，我憧憬著(zhù)“更待菊黃家釀熟，與君一醉一陶然”的悠閑情致；我盼望著(zhù)“他年我若為青帝，報與桃花一處開(kāi)”的理想實(shí)現……可是，現實(shí)為何總要這般殘酷？一天，一個(gè)施工隊來(lái)到了我們家附近，向我們說(shuō)明政府準備積極招商引資，對我們周?chē)牡貐^要進(jìn)行規劃，建設新工程。不久，他們就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了，一陣陣的嘈雜聲刺入耳膜，使我對菊花圃深感擔憂(yōu)�！扮P除草地，建柏油路�！笔┕り犼犻L(cháng)最后來(lái)到草地前，看了一眼之后，便無(wú)情地下了命令。我看著(zhù)那嫩綠的草兒痛苦地被鏟除，看著(zhù)那美麗的菊花被踐踏，零落的花瓣灑了一地，如同最后的希望被扼殺在黑暗中。施工隊員們個(gè)個(gè)面無(wú)表情，殊不知在毀滅美的同時(shí)，他們的心靈也多了層污濁。
和預期的一樣，施工隊按時(shí)完成了任務(wù)。一條嶄新的柏油馬路在我們腳下延伸�？烧l(shuí)又知曉，路的下面是菊花的精魂。
每每想到這，我的心總不能平靜……
如今，又見(jiàn)秋風(fēng)起，可我之前的快樂(lè )時(shí)光卻不在了，只能“彈淚憶”菊花，不能“啜飲香茗”了……
又見(jiàn)秋風(fēng)，秋風(fēng)依舊，只是何處尋菊花……
《秋風(fēng)》作文600字 篇6
“悲哉秋之為氣也，蕭瑟兮草木搖落而變衰�！鼻锾�，自古便給人蕭瑟的感覺(jué)，一代代文人的強調，縱然偶有劉禹錫高歌“我言秋日勝春朝”，也無(wú)法讓人忘卻遍地枯葉，一派衰敗的景象。
讀萬(wàn)書(shū)卷，行萬(wàn)里路。最好的景色，最真實(shí)的秋景，還是用雙腳去尋覓，雙眼去領(lǐng)略。恰逢秋游，正好可以去采集秋精靈的果實(shí)。
秋游的地點(diǎn)是景州樂(lè )園，一路上倒沒(méi)留意風(fēng)景。到了景州樂(lè )園大門(mén)口，置身于人潮之中，仰觀(guān)巍峨高山，便有一種渺如滄海一粟的感覺(jué)。
在導游的帶領(lǐng)下，我們先參觀(guān)蝶谷，再參觀(guān)動(dòng)物表演，，然后欣賞高山族的舞蹈……一陣折騰之后，終于可以自由活動(dòng)。我是不喜歡集體秋游的——精力，時(shí)間，興趣是在自由活動(dòng)前就已經(jīng)耗盡了。因此，便獨自一人漫無(wú)目的的登山，微黃落葉點(diǎn)綴階梯，沿著(zhù)落葉的足跡，順著(zhù)蜿蜒的小道，緩緩登山，待見(jiàn)到“永結同心”四字時(shí)，也到了路的盡頭�；仡^俯視大地，三三兩兩的人群游移不定，山風(fēng)似頑皮的兒童，鬧得滿(mǎn)山青黃搖曳不定。調皮的山風(fēng)愈加頑劣，直鉆入我的衣領(lǐng)里。
空蕩蕩的山道里，便只有青松翠柏喜杯而舞，“呼呼”的歡悅聲像稻香般彌漫周遭……
我自由地像浮泛在時(shí)光上的水汽，想入古時(shí)的男子般去擊節踏步，高歌助興。但我不會(huì )，也無(wú)法打破這一場(chǎng)盛會(huì )，只能凝眸，癡癡地望著(zhù)這場(chǎng)秋。
許久，山下傳來(lái)一陣爽朗的笑聲，漫天滿(mǎn)地的秋風(fēng)忽然一靜，竟似羞澀的少女倉皇避卻。這被秋風(fēng)掠過(guò)的翅膀都還在輕輕的煽動(dòng)，那場(chǎng)舞宴的主角卻杳然無(wú)蹤。只留下錯愕的我，與那群誤入仙境的游人，一靜一動(dòng)地望著(zhù)這片秋。
我懷著(zhù)半句贊美之詞，匆匆踏著(zhù)階梯而下，曲曲折折走到山麓，那一場(chǎng)秋，夾雜在風(fēng)中；那一陣風(fēng)，竟失了蹤跡。
我依舊漫無(wú)目的的走在山道里……
《秋風(fēng)》作文600字 篇7
八月，本應是一片“笑歌聲里輕雷動(dòng)，一夜連枷響到明”的秋收之景，而如今卻是“老贏(yíng)饑餓轉溝壑，貧富徭役窮熬煎”的殘喘，沉重不堪的徭役令百姓苦不堪言，家徒四壁，食不果腹，衣不蔽體。
我杜甫自棄官而去，顛沛流離至今，總算在這浣花溪才得一席棲身之所。而現在，這不公的風(fēng)雨卻卷走了我的茅屋頂，茅草在空中旋落，不料，高的竟掛在林梢上，還有些落在水中，拾不回來(lái)了，我只得將希望寄托于散落在對岸的茅草上。蹣跚向前間，一群南村的兒童欺我年老力衰，當我的面竟做起起了盜賊，抱著(zhù)我的茅草跑入了竹林中。奈何，我已經(jīng)早無(wú)當年“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄與精力去呼喊他們，只得唇焦口燥地望著(zhù)他們的背影慢慢消失。
罷，罷，罷，隨他們去吧，如今徭役如比之重，他們也是情有可愿，“哎——”我長(cháng)嘆一聲，倚靠著(zhù)拐杖，沿著(zhù)舊路，一步一步地走回家去，此時(shí)的我已絲毫沒(méi)有望“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的安適之情了。
透過(guò)屋上的漏洞，只見(jiàn)白云漸漸消失，取而代之的則是一片片烏云籠罩大地，使整天空都暗了下來(lái)，頓時(shí)只覺(jué)寒氣襲人，我不禁拉了拉那用了多年的布被子，可它此時(shí)卻也冷得像-塊冰冷的鐵錠，又因為孩子的睡相不好，而多幾個(gè)洞。此時(shí)這個(gè)屋子里已尋不到一絲干燥之處，而屋頂卻還在漏水，大有如黃河泛濫一發(fā)不可收拾的意味，雨水像一根根水做的麻線(xiàn)落入屋中終極不停息�！叭f(wàn)國盡征成，烽火被山巒”安史之亂，有多少人妻離子散，又有多少人家破人亡。
經(jīng)過(guò)這驚心動(dòng)魄的戰征，我睡眠的時(shí)間少了，長(cháng)夜難眠，望漫漫黑夜，我怎能熬到天明��？想長(cháng)安那動(dòng)魄驚心的一點(diǎn)繁華，是盛世之后的余暉，但它卻不能給天下寒士分一絲光明。我希望能有千萬(wàn)間寬敞高大的房子，讓天下的有志之人不再為溫飽而愁苦，讓他們能開(kāi)顏歡笑，不受風(fēng)雨所驚擾穩如泰山。
啊，我何時(shí)才能見(jiàn)到這樣的房子，讓天下寒士安歇，即使讓我一人的茅屋被破壞，受凍而死我也心滿(mǎn)意足了！
《秋風(fēng)》作文600字 篇8
三年一役苦磨難，乘舟載譽(yù)終返還。不知不覺(jué)間，天氣已驟然轉涼，寒風(fēng)向人們宣告著(zhù)秋的到來(lái)，而我們也隨之踏入了高中的腳步。
遠望秋色，才發(fā)現，秋天是五彩的，人行道兩邊都還是落紅殘綠相映成趣，遠處的山坡卻已有了灰黃草色，一切都那樣的新奇，令人心中充滿(mǎn)了喜悅和向往。正如我們初入高中校園，懷著(zhù)一顆好奇心，充滿(mǎn)了對未來(lái)的憧憬。也仍有人在課間聚在一起高談闊論，上課低頭看著(zhù)小說(shuō)，老師無(wú)奈走開(kāi)，我們卻仍繼續著(zhù)自己的話(huà)題和游戲。
不知什么時(shí)候，再跳望窗外秋景，已是秋風(fēng)蕭瑟人影散，整個(gè)城市已經(jīng)陷入了一片枯黃的世界，僅有的幾個(gè)路人也都穿上了長(cháng)袖，每個(gè)人都為冬天準備著(zhù)，回頭再望，同學(xué)們也全然沒(méi)有了新來(lái)乍到時(shí)的神氣與自大，取而代之的是一片死寂，桌面已有了漸漸堆積的書(shū)本，“秋老虎”悄然顯露出她真實(shí)的色彩。時(shí)不時(shí)都有紛飛黃葉被她碾碎。課堂上，老師的指責與激勵早已傳到耳際，這時(shí)，我們才覺(jué)得，高中遠沒(méi)有想象的輕松。
然而我們又錯了，當一次又一次考試接踵而至時(shí)，我們才真正體會(huì )到了秋天的真實(shí)滋味。走在路上萬(wàn)物俱寂，四周已是一片灰色，肅殺而又凄涼，原先灰黃的山坡已成為一堆亂石，雜草都不見(jiàn)一根，路旁白樺樹(shù)干褪去了華麗的外衣，在秋風(fēng)中獨自落寞。此時(shí)的我們，也許正緊張地為分班考試準備，也許正經(jīng)歷著(zhù)入秋以來(lái)第一次測驗，不知何時(shí)起，狂妄無(wú)知的我們已經(jīng)增添了幾分熟練和老道，學(xué)會(huì )了聚精會(huì )神的傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )了安靜地小憩，也學(xué)會(huì )了在上課時(shí)望著(zhù)窗外。因為我們已經(jīng)是高中生了。
不覺(jué)間，我們闖入了高中的殿堂，在這個(gè)世界面臨著(zhù)一輪又一輪挑戰。
國慶期間，我去了初中的學(xué)校，面對這鐵打的校園，流水的青春，無(wú)論感傷抑或希望，懷念往昔還是憧憬未來(lái)，我們都已告別了初中，把曾經(jīng)的記憶埋在心底，像水手離開(kāi)碼頭，又要滿(mǎn)懷希望開(kāi)始另一番航程。
我們已經(jīng)起航。
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