【必備】《秋風(fēng)》作文五篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的《秋風(fēng)》作文5篇，希望對大家有所幫助。

《秋風(fēng)》作文 篇1

　　日月如梭，秋天已經(jīng)來(lái)到了人間，雨水逐漸多了，我也感到了一絲涼意。

　　仰望一碧如洗的天空，一朵朵白云在藍天中慢慢地飄動(dòng)，這些白云有的像雪白的棉花糖，有的像毛絨絨的兔子，變化多端。

　　田野上，玉米一個(gè)個(gè)直直地站立著(zhù)，好像在守衛田野的豐收。稻子彎下了腰，好像在向大地匯報著(zhù)今年的五谷豐登。高粱們笑紅了臉，它們正開(kāi)心地慶祝秋天的到來(lái)。

　　果園里熱鬧非凡。蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)害羞姑娘的臉蛋，紅彤彤的。葡萄成熟了，有黑的、紫的、紅的、綠的，它們像一顆顆寶石一樣鑲嵌在果園里，陽(yáng)光下閃爍著(zhù)耀眼的光芒。石榴也熟了，它的肚皮裂開(kāi)了，里面的石榴籽露出來(lái)了。摘下一個(gè)，放進(jìn)嘴里，甜滋滋的。

　　古往今來(lái)，文人墨客筆下的秋天總是充滿(mǎn)著(zhù)寒冷、蕭條和孤寂�？稍谖铱磥�(lái)，秋天充滿(mǎn)著(zhù)熱情、豐收和希望。我不由得想起了劉禹錫的《秋詞》——

　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

　　晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。

　　又是一年秋風(fēng)起，又是一年開(kāi)學(xué)時(shí)�？粗�(zhù)一年級的同學(xué)活蹦亂跳的身影，我想到了曾經(jīng)稚嫩幼小的我，背著(zhù)新書(shū)包，興奮又懵懂地踏進(jìn)校園。在這收獲的季節，我不禁問(wèn)問(wèn)自己，是否兩手空空？所幸，我并不是一無(wú)所獲。幾度春去秋來(lái)，我漸漸退去了稚嫩，收獲了成熟，收獲了越來(lái)越多的知識�！皠窬�惜取少年時(shí)”，在這大好秋色中，更讓我明白光陰似箭，不可虛度光陰。

　　秋天是收獲的季節，秋天更是耕耘的季節。我要更加努力，為下一個(gè)秋天交上一份滿(mǎn)意的答卷。

　　我愛(ài)秋天，我希望這大好秋色能永駐人間。

《秋風(fēng)》作文 篇2

　　這秋天究竟是從什么時(shí)候開(kāi)始的?

　　仿佛不是隨著(zhù)墻上的日歷呼啦啦地如期而至，也不是跟著(zhù)市場(chǎng)上泛著(zhù)紅光繡著(zhù)金顏的果子歡笑而來(lái)。是一場(chǎng)忽熱忽冷的秋雨裹挾著(zhù)冷瑟的秋風(fēng)飄然起舞，告訴我，秋天真的來(lái)了。

　　高三就這樣在秋風(fēng)秋意中開(kāi)始了。與習題相伴的分分秒秒被拓展得更為寬廣。

　　站在高三的門(mén)口，我竟開(kāi)始慌張。高中的前兩年竟然這樣迅速地結束了，兩年的`時(shí)光匆匆而過(guò)，除了每場(chǎng)秋風(fēng)帶給我的寒意，留下了什么?偶然翻出軍訓時(shí)的胸卡，看著(zhù)那張稚嫩而又堅定的面頰，淡淡地笑了。兩年前，當我剛走進(jìn)新環(huán)境時(shí)，曾經(jīng)是抱著(zhù)多大的信念，望著(zhù)高三這幢教學(xué)樓，告訴自己要在高三那年的秋天收獲生命的芬芳。

　　進(jìn)入高三，我開(kāi)始學(xué)會(huì )仰望。這樣的安靜，我習慣以彩虹的弧度用手掌撐起自己的下巴，然后默默地延伸自己思維的絲絲縷縷，仰望我的那場(chǎng)秋風(fēng)那個(gè)秋天，仰望我的上海，仰望我尚未明朗的大學(xué)生活，滿(mǎn)懷篤定。有時(shí)，也會(huì )仰望那飄忽不定的云，不知道自己的路在何方。

　　我終于學(xué)會(huì )了讓自己勇敢地面對即將發(fā)生的那些是是非非，我說(shuō)服自己不再怯弱不再逃避。我站在初秋尚還毒辣的陽(yáng)光下，燥熱的風(fēng)從四面八方圍擁而來(lái)，將我重重包裹起來(lái)，令人窒息�？墒悄菢訌娏业墓夂蜔嶙屛仪逍�，每當重新走回陰暗里，我便感覺(jué)整個(gè)世界光芒閃爍。

　　《肖申克的救贖》中說(shuō)，人活一輩子，不是忙著(zhù)生，就是忙著(zhù)死。走進(jìn)這個(gè)有些特別的秋天，我開(kāi)始忙碌起來(lái)，抱著(zhù)不同的資料在教室里咀嚼，偶爾抬起頭看著(zhù)天空，只覺(jué)陌生而高遠�？墒俏也恢�道這個(gè)秋天我忙碌的到底是生還是死，或許是向死而生。

　　向死而生，用來(lái)描述高三的生活，真的很貼切很到位。各種各樣的考試像翻來(lái)覆去的死，而高考就像最終將面對的凌遲。大學(xué)的生活是那樣的令人向往，雖然遙遠但是并不縹緲。蜷縮在這時(shí)光淙淙流過(guò)的縫隙里，我只希望等斑駁的年華褪盡之后，能夠給這生活讓出一條生路來(lái)。

　　緩緩穿行在這個(gè)殘酷而沉重的秋天里，我開(kāi)始變得敏感而脆弱。，在抬頭仰望的間隙里，淚水不經(jīng)意間便會(huì )劃破眼瞼。遙望著(zhù)自己魂牽夢(mèng)縈的城市與大學(xué)，在這個(gè)略顯浮躁的秋天，我一遍遍地告訴自己，一切都會(huì )好起來(lái)的，一切都會(huì )好起來(lái)的。

　　又是一陣秋風(fēng)，我加快了步伐。

《秋風(fēng)》作文 篇3

　　我在街上漫無(wú)目的的走著(zhù)，天灰蒙蒙的，今天的風(fēng)很大，不似往日的纏綿；秋風(fēng)送來(lái)一曲曲悲傷的歌謠，訴說(shuō)著(zhù)這個(gè)收獲而又滄桑的季節。風(fēng)從身邊刮過(guò)，我不由得裹緊了衣服。迎面走來(lái)一位老人。

　　那位老人拖著(zhù)一個(gè)麻布袋，袋子里的易拉罐和礦泉水瓶不時(shí)發(fā)出“乒乒乓乓”的聲音。他的臉上滿(mǎn)是歲月留下的痕跡，似棗皮般的皺紋在他臉上綻開(kāi)，傾訴者他艱難的一生；他干裂的嘴唇和空洞無(wú)神的雙眼，傾訴著(zhù)他悲慘的命運；亂成一團的白胡子在風(fēng)中飄揚，傾訴著(zhù)他的窮困潦倒。他戴著(zhù)一頂黑色圓帽，穿著(zhù)單薄的黑色外套，足以看出他生活的拮據以及艱難。他佝僂著(zhù)背，艱難的拾起一個(gè)瓶子，拾起了塵封已久的往事。

　　那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，老伴撐不住而去世了，只剩老人和兒子相依為命。兒子還在讀大學(xué)，老人為了讓兒子吃飽穿暖，供兒子上學(xué)，他什么活都干，經(jīng)常傷痕累累，但是為了兒子，他還是忍著(zhù)疼痛，受著(zhù)這個(gè)年紀不該受的苦。

　　轉眼間，兒子已經(jīng)長(cháng)大，兒子對老人說(shuō)：“爸，我要到外地去打拼，你自己一個(gè)在家好好過(guò)�！崩先说难鄄唤麧駶櫫�，但老人還是順著(zhù)兒子的意思，沒(méi)有再多說(shuō)什么。

　　老人把兒子送到了火車(chē)站，直到兒子快上車(chē)了，老人小心翼翼地從口袋里拿出一疊折得整整齊齊的十塊錢(qián)的紙幣，遞給兒子�！安挥昧�，爸，這些您自己留著(zhù)，等我賺完錢(qián)回來(lái)，就帶您去享福�！眱鹤诱f(shuō)完，掙脫了父親的手，拿著(zhù)行李上了車(chē)。老人望著(zhù)兒子訣絕的背影，用手抹去了臉上的淚水。

　　這一別，就是十年��！老人每天都在盼望著(zhù)兒子回來(lái)，即使他一事無(wú)成，只要他回來(lái)，只盼他記得家里還有一位老父親……老人堅信，兒子有一天會(huì )真正長(cháng)大，有一天終會(huì )回來(lái)……

　　老人小心翼翼地把拾起的瓶子放進(jìn)麻袋里，小心翼翼地把麻袋系緊，小心翼翼的把往事塵封在回憶里。不曾怨恨。

《秋風(fēng)》作文 篇4

　　秋山秋水秋風(fēng)寒，秋意惹得百花殘。秋景秋色秋菊艷，今秋又是好豐年。

　　誰(shuí)家庭院無(wú)風(fēng)入？今天早上，我剛準備去廁所，結果一踏出門(mén)，一陣涼風(fēng)伴著(zhù)淡淡清香而來(lái)，讓我打了個(gè)寒顫。這時(shí)我才清醒過(guò)來(lái)，原來(lái)呀，是秋天來(lái)啦！

　　換好舒適的秋裝，踏出房門(mén)。我把耳朵掛在樹(shù)梢上，把心兒跳躍在秋風(fēng)里，去聆聽(tīng)秋語(yǔ)。美妙的場(chǎng)景映入我的眼簾，金黃色的銀杏葉，紅艷的楓葉交錯在一起，在天空中飛舞著(zhù)，像美麗的蝴蝶，緩緩落到地上。一陣風(fēng)刮過(guò)來(lái)，把地上、空中的樹(shù)葉又一次吹了起來(lái)，那曼妙的舞姿再一次舞動(dòng)起來(lái)，像下了樹(shù)葉雨一樣搖曳著(zhù)。第一次覺(jué)得秋天真美呀！

　　秋風(fēng)也是無(wú)情的，把片片美麗的葉子帶走，吹到小溪里，小河里，把它們帶離母親的懷抱。有的吹呀吹，被土埋在了很深，很深的土壤里，有的開(kāi)始有了自己生命的歷程，還有的被人們撿了起來(lái)，贊美一翻，還被當作了裝飾品，裝扮生活。

　　秋風(fēng)是涼爽的，是無(wú)情的，也是浪漫的。因此，我愛(ài)秋風(fēng)！

《秋風(fēng)》作文 篇5

　　農歷八月十五是中華民族的傳統節日——中秋節，也叫團圓節。蘇軾在《水調歌頭·中秋》中寫(xiě)道：“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！北磉_的就是祈愿全天下的有情人都能長(cháng)相廝守，都能在這一天相聚、團圓，共同擁有這一輪明月。雖然天公不作美，小雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)不停，但卻絲毫不能阻擋人們回家的腳步。大街上車(chē)水馬龍，人們提著(zhù)大包小包，打著(zhù)雨傘、披著(zhù)雨衣，行色匆匆，似乎心中在想：不管下多雨，我今天一定要回家與親人團圓！

　　盡管媽媽的單位發(fā)了月餅，可是奶奶仍然自己和了面，并讓爺爺冒雨到商店買(mǎi)來(lái)了酵母和燒堿，她老人家要自己親自動(dòng)手烙糖餅。面終于發(fā)好了，只見(jiàn)奶奶將燒堿化成溶液倒進(jìn)面中，酸酸的面在與燒堿進(jìn)行中和反應后一下子沒(méi)了酸味；奶奶又將芝麻糖餡子包進(jìn)面團中，拍成圓圓的餅子，整齊地擺放在面板上，最后的一道工序就是烙了。只見(jiàn)奶奶拿出一個(gè)平底的鍋，這是專(zhuān)門(mén)烙餅的鍋，把火調得小小的，在上面慢慢地烘烤，不一會(huì )，糖餅的香味就在家中彌漫開(kāi)來(lái)，到處都是，聞幾口就忍不住流下口水。因為媽媽要上晚班，所以我們家在中午做了好多菜，還喝了酒。我以水當酒，祝愿爺爺奶奶健康長(cháng)壽，祝愿爸爸媽媽工作順利，也祝愿自己學(xué)習進(jìn)步！

　　媽媽臨行前，爸爸深情地說(shuō)：“今天是團圓節，你要早點(diǎn)回家，我和孩子等你……”從爸爸的話(huà)里，我再一次感受到中秋——這一中華民族傳統節日的魅力。

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