又是一年秋風(fēng)起五年級作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的又是一年秋風(fēng)起五年級作文，希望對大家有所幫助。
晚上，我百般無(wú)奈的獨自走在寂寥無(wú)人的公園柏樹(shù)林里，也許是快要到了秋天，風(fēng)把發(fā)黃的柏樹(shù)吹得刷刷作響，這時(shí)一片中間被蟲(chóng)蛀了的葉子在我的眼前飄落，我俯身?yè)炱鹉瞧瑲埲~，透過(guò)蟲(chóng)洞我仿佛置身于無(wú)限的回憶中去·····
又是一年秋風(fēng)起，它勾起了我對爺爺奶奶的感激之情。
爺爺奶奶的愛(ài)是多元化的，每當我到他們家時(shí)奶奶總是用她那獨特的嗓音說(shuō)：“大孫子啊，想吃啥呀？奶奶給做！”每當我晚上獨自一人回家時(shí)，爺爺不管多累也要堅持送我，每當我有一點(diǎn)病時(shí)，奶奶都焦慮的'不得了，當我想要什么時(shí)只要不過(guò)分，爺爺都會(huì )給我買(mǎi)。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)爺爺奶奶之間的對話(huà)，奶奶說(shuō)：“看著(zhù)這孩子的病我心都難受，如果能轉移到我身上不讓孩子受罪，那我也高興��！”
又是一年秋風(fēng)起，它勾起我對那位老師無(wú)比的留戀。
學(xué)鋼琴那年我五歲，正是一個(gè)天真無(wú)邪，對生活充滿(mǎn)好奇的年齡，可就在這時(shí)一位鋼琴老師走入了我的世界，聽(tīng)大人們說(shuō)她是在高校畢業(yè)來(lái)這里當實(shí)習生的�？赡苁蔷壏职�，她一來(lái)對我也格外的好而這種欣喜的時(shí)間很短。眨眼間實(shí)習生活就已經(jīng)結束了，而我也知道她要走于是很傷心，可是她還是走了。臨走時(shí)她送了我一片不知是什么樹(shù)上的葉子標本，標本的葉子發(fā)黃。當時(shí)因為我還小并不知道含義可現如今我知道了它象征著(zhù)什么，也同時(shí)真正的感覺(jué)到了老師對我真正的愛(ài)。
又是一年秋風(fēng)起……人們對我的愛(ài)是說(shuō)也說(shuō)不完的，想也想不完的，而他們卻不大會(huì )表達，只有那些沉默的“葉子”在記憶深處仿佛在訴說(shuō)著(zhù)他們對我的愛(ài)！
【又是一年秋風(fēng)起五年級作文】相關(guān)文章：
又是一年秋風(fēng)起07-25
又是一年秋風(fēng)起作文07-19
又是一年秋風(fēng)起作文10-15
又是一年秋風(fēng)起的作文06-13
又是秋風(fēng)起作文08-30
又是一年秋風(fēng)起的抒情作文06-04
又是一年秋風(fēng)起的初中作文09-09
又是一年秋風(fēng)起作文【推薦】02-01
【薦】又是一年秋風(fēng)起作文07-15