描寫(xiě)老師的英語(yǔ)作文匯總6篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)老師的英語(yǔ)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)老師的英語(yǔ)作文 篇1
The math teacher of my class is a young man. His name is Jiang Shan. He is tall and fat.
We call him the “Big Guy”. When he knows it, he isn’t angry and says it’s lovely.
He is easy going and interesting.
We can make jokes with him. But about our study, he is serious but patient.
We can’t be sloppy on our study.
When we have questions, we can ask him anytime. He is a good teacher.
描寫(xiě)老師的英語(yǔ)作文 篇2
Seeing my whole education history, I have many teachers. But my favorite teacher is only one.
He is Mr Lu. He is my middle Chinese teacher and head teacher. He is about fifty years old.
Maybe he works too hard, so his back is a little bent.
He always wears a black glasses. He looks amiable but serious in study.
He always thinks us before everything. His class is very interesting and full of different kinds of encouraging stories.
He is very strict to us in study. But whoever has difficulties, he would help us without hesitation.
Sometimes he plays the role of a strict teacher, sometimes he takes the place of a kind father.
描寫(xiě)老師的英語(yǔ)作文 篇3
My new teacher is science teacher. He’s very strong. He has a big mouth, two big ears, two big eyes and a not too big and not too small nose. He often wears a black new shirt and brown pants, with two big shoes. My science teacher is very kind. And he is very smart, isn’t he? Today, we have science class. We are very happy. Because he is so funny. Who is he? He’s a Mr. Zhou .
【參考翻譯】 我的新老師是科學(xué)老師。他是非常棒的。他有一個(gè)大嘴巴，兩只大耳朵，兩只大眼睛和一個(gè)不太大，不太小鼻子。他經(jīng)常穿著(zhù)一件黑色的新球衣和棕色褲子，有兩個(gè)大的鞋。 我的科學(xué)老師很親切。他很聰明，不是嗎?今天，我們有科學(xué)課。我們感到非常高興。因為他是如此的'有趣。他是誰(shuí)?他是周先生。
描寫(xiě)老師的英語(yǔ)作文 篇4
老鄭啊，老鄭。
晚自習前，英語(yǔ)課代表急匆匆地闖進(jìn)門(mén)來(lái)，手中抓著(zhù)一張紙片，然后揪起一支粉筆，一刻不停地在黑板上寫(xiě)著(zhù)。這定是她布置的作業(yè)了。
“她”是我們的英語(yǔ)老師，姓鄭，便被我們稱(chēng)為“老鄭”。雖然冠以“老”字，其實(shí)卻是“年輕又美麗的，絕對是顏值擔當。但是，她十分嚴厲，難得一笑。
作業(yè)不少。扭頭望向窗外的天空時(shí)，看到夕陽(yáng)灑出赤色的光芒，天空仿佛又明朗了起來(lái)。記憶開(kāi)始回轉。
上一個(gè)期末，復習緊鑼密鼓地進(jìn)行著(zhù)。那晚是老鄭的自習課，當最后一片火燒云熄滅，世間剛剛黯淡下來(lái)時(shí)，她走進(jìn)了教室。和平時(shí)一樣，她一如既往地把話(huà)筒掛在頸上，擴音器別在腰間，手中一支翻頁(yè)筆上下舞動(dòng)，一刻不停地講著(zhù)，講著(zhù)。
沒(méi)多久，下課鈴響起，不知是誰(shuí)伸了個(gè)懶腰，發(fā)出一聲長(cháng)嘆，大概是覺(jué)得能歇上幾分鐘了�？衫相崊s沒(méi)有絲毫想下課的意思，責問(wèn)道：“下課了嗎！”
她向那同學(xué)呵斥著(zhù)，隨后也就沒(méi)人敢露出要休息的意思了。望望被粉筆字籠罩滿(mǎn)的黑板，瞥瞥窗外空洞的夜，我覺(jué)得時(shí)間在一秒一秒地艱難挪移。終于，第二節上課鈴響后，老鄭宣布了下課。
我終是不解，心中默道：“老鄭啊，老鄭！你如此拼，何苦��！”
日子一天天流過(guò)，也就漸漸習慣了她的節奏。
不知哪一天，幾個(gè)畢業(yè)生回�？纯蠢蠋�。他們曾是老鄭的學(xué)生，自然而然地找到了我們的教室。老鄭還沒(méi)來(lái)，班主任就讓他們?yōu)槲覀冋f(shuō)兩句。他們是濟南外國語(yǔ)的學(xué)生，還都是其中的佼佼者。他們講出了與我們相同的經(jīng)歷，同樣無(wú)休止的作業(yè)，同樣占滿(mǎn)黑板的板書(shū)。但老鄭卻是不同的。在他們眼中，她是出色的恩師，是和藹的.好友。這著(zhù)實(shí)令我們無(wú)比詫異。
此時(shí)，老鄭進(jìn)來(lái)了。她看到如此出色的他們，孩子般地笑了。我從未見(jiàn)過(guò)她笑得如此燦爛，兩個(gè)耳墜在空中搖曳著(zhù)，映照出窗外閃耀的陽(yáng)光。老鄭啊，老鄭，你笑起來(lái)真美。
此時(shí)的她，就是他們眼中的老鄭了吧。
恍惚中，我似乎明白了什么：她拼命地上課，拼命地批作業(yè)，都是期望讓我們變得與那些學(xué)哥學(xué)姐們一樣出類(lèi)拔萃啊。
自此懂得后，就理解了她的一番苦心。
有些事就是如此，得等到時(shí)光的流水沖刷又退去后，我們才能知道一個(gè)人在我們心靈的河底饋贈了什么。
“這就是今晚的作業(yè)了！趕快寫(xiě)！”課代表把半截粉筆丟進(jìn)粉筆盒，拍拍桌子喊道。她絕對就是她的影子，我們都深信不疑。
見(jiàn)到此般景象，我深呼吸后，就一一掏出課本、作業(yè)本和卷子，開(kāi)始伏案忙碌起來(lái)。
鈴響了。夜色，一定更濃了。
描寫(xiě)老師的英語(yǔ)作文 篇5
我的英語(yǔ)老師姓楊，我們常親切的叫她Miss Yang。
楊老師長(cháng)著(zhù)一又明亮的大眼睛，時(shí)刻關(guān)注著(zhù)我們，一個(gè)細長(cháng)的鼻子和一張櫻桃小口，耳朵可好使好，時(shí)時(shí)刻刻傾聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的.竊竊私語(yǔ)。
楊老師一臉微笑。有一次楊老師還以為我考試考了100分哩！那次我才考了86分。
看來(lái)老師對我的期望值很高，我要繼續努力！
描寫(xiě)老師的英語(yǔ)作文 篇6
我的英語(yǔ)老師是MISS陳。她長(cháng)的好看，眉毛像彎彎的月牙，大眼睛像鄱陽(yáng)湖的水那樣澄清……
她臉上總是露著(zhù)甜甜的笑意，像是心頭放著(zhù)一塊糖，總也溶化不完。上課時(shí)，她直挺挺地站在那里，就像挺拔的大樹(shù)站立在那兒。老師的聲音像一股清澈的山泉，發(fā)出愉快悅耳的聲音。
我的`英語(yǔ)老師既溫柔又美麗，我喜歡我的英語(yǔ)老師！我愛(ài)我的英語(yǔ)老師！
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