【熱門(mén)】我的英語(yǔ)老師作文35篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的我的英語(yǔ)老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的英語(yǔ)老師作文 1
我的英語(yǔ)老師姓陳，她有一雙明亮的眼睛，一張可愛(ài)的圓臉。陳老師很愛(ài)笑，不管遇到什么事，她都會(huì )微笑著(zhù)給我們上課。但是她對我們的要求很?chē)�。課堂上，老師特別注重我們的發(fā)音。有時(shí)候，因為我們發(fā)音不準，一個(gè)單詞要教好多遍。有的`同學(xué)老是不行，我們都替他著(zhù)急，但是陳老師不急，她耐心地教，一個(gè)音，一個(gè)詞，一個(gè)句子，直到滿(mǎn)意為止。為了讓我們都能快點(diǎn)進(jìn)步，陳老師絞盡腦汁，才想出了很多的辦法，除了課后親自輔導外，她還讓我們同學(xué)結對子，一個(gè)幫助另一個(gè)，沒(méi)事的時(shí)候 ，兩個(gè)人就一問(wèn)一答。
這樣，不會(huì )的有人幫，會(huì )了的又多了一遍復習，兩個(gè)人都有收獲。為了記得更牢，陳老師還經(jīng)常給我們排練一些小節目，我們扮演小白兔，大老虎，還有可愛(ài)的小熊，討厭的大灰狼，大家學(xué)得興致勃勃。在過(guò)幾天就要考試了，我們都想考一個(gè)好成績(jì)。陳老師更忙了，她挨個(gè)兒輔導我們，希望我們每個(gè)同學(xué)都能表現得更優(yōu)秀。我們都信心百倍，盼望著(zhù)那一天的到來(lái)。我愛(ài)上英語(yǔ)課，我更愛(ài)我們的英語(yǔ)老師——陳老師。
我的英語(yǔ)老師作文 2
我們的蔣老師，長(cháng)得很美麗，有一雙大大的眼睛，飄逸的長(cháng)發(fā)，白皙的皮膚。蔣老師不僅長(cháng)得美麗，還是一位善解人意的`老師，誰(shuí)碰到不興奮的事，蔣老師就會(huì )開(kāi)導勸解，儼然一位鄰家大姐姐。
英語(yǔ)老師還是名副其實(shí)的“麻辣教師”，只要有單詞不會(huì )讀，就會(huì )被罰站，還要被軟尺打。默寫(xiě)錯一個(gè)單詞，就要被罰抄十行。
蔣老師發(fā)起火來(lái)，就如“火山爆發(fā)”，那更是不得了。記得有一次，考試成績(jì)出來(lái)了，老師臉色陰沉地走過(guò)來(lái)，一站到講臺上便呵斥道：“你們這次是怎么考試的？九十分以上沒(méi)有幾人，待會(huì )兒試卷發(fā)下去的時(shí)候，誰(shuí)沒(méi)有考到九十分的，就給我站起來(lái)�！边^(guò)了一會(huì )，我們班幾十個(gè)人齊刷刷地站了起來(lái)，形成了很壯觀(guān)的景象。特殊是一位同學(xué)，考試成績(jì)特差，竟然還說(shuō)“考了倒數是自己努力的結果”，聽(tīng)到這句話(huà)，全班同學(xué)都忍俊不禁，蔣老師臉色鐵青地走過(guò)來(lái)，一邊敲桌子一邊說(shuō)道：“考試倒數第一是你努力的結果，我讓你努力，回家跟你的父母也這么說(shuō)，看他們是否認可？”一邊說(shuō)一邊教棍就打了手心。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，老師的聲調變暖和了，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道：“成績(jì)不是成長(cháng)的唯一衡量標準，可是我們現在好好學(xué)習，是學(xué)習本領(lǐng)、學(xué)習做人的道理，以后才有能力見(jiàn)識外面的世界”。
蔣老師講課也很風(fēng)趣、生動(dòng)，而且老師常常會(huì )和我們互動(dòng)，會(huì )帶我們玩一些英語(yǔ)小游戲、人物互換什么的，可有趣啦！我很喜歡上英語(yǔ)課。
這就是我們的英語(yǔ)老師，一個(gè)美麗、有趣、暖和、嚴肅的“多邊形”老師。
我的英語(yǔ)老師作文 3
在成長(cháng)的歷程中，有一位老師一直伴隨著(zhù)我。在我失敗時(shí)，她給了我信心。在我氣餒時(shí)，她給了我鼓勵;在我傷心時(shí)，她給了我勇氣，在我難過(guò)時(shí)，她給了我安慰。她就是我們年輕的英語(yǔ)老師田老師。
她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一張圓圓的臉，眼睛大大的，一個(gè)小小的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。
她特別嚴肅，如果你在她的課堂上做小動(dòng)作，那你就倒了大霉。田老師的聽(tīng)力也很好，有一次，坐在我身后的兩名同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，我就在他們前面也看不見(jiàn)，可是英語(yǔ)老師以迅雷不及掩耳之速走到他們倆面前說(shuō)道:“你們在說(shuō)什么呢?我請你們到講臺上說(shuō)個(gè)夠,下課到我辦公室去一趟�！毕抡n后，他們去了英語(yǔ)老辦公室以后，只見(jiàn)他們灰溜溜地回來(lái)了，我猜是被英語(yǔ)老師狠狠地訓了二頓。
田老師還有一雙“會(huì )說(shuō)話(huà)”的眼睛，有時(shí)，她叫人回答問(wèn)題時(shí)，會(huì )使用“會(huì )說(shuō)話(huà)”的眼睛，如果她眼睛睜大，眉毛向上揚起時(shí)，就是在叫你回答問(wèn)題，當她嘴角微微上揚眨一下眼時(shí)，那是贊賞你的'目光。
她對我們的學(xué)習很關(guān)心，那天，我和英語(yǔ)老師一起放學(xué)回家時(shí)，她告訴我，下次如果考試考不好，可能要考慮加作業(yè)，于是我比以前更勤奮了，從那以后英語(yǔ)再也沒(méi)有低于95分。
這就是我們的英語(yǔ)老師。一位認真年輕的女孩，她永遠是我心中最美的老師。
我的英語(yǔ)老師作文 4
瞧，人群中那位美麗又大方的女子，就是我們的英語(yǔ)老師。
她，擁有著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，上課時(shí)總愛(ài)扎著(zhù)一個(gè)俏皮的馬尾辮，整齊的劉海下面是一彎柳葉般的眉毛。最引人注目的是那雙水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的'。每當上課時(shí)分，她的眼神總是那么炯炯有神，閃爍著(zhù)智慧的光芒。她，有一張櫻桃似的小嘴，流利的英語(yǔ)脫口而出。她，擁有著(zhù)令人羨慕的身材，當穿上了紅白相間的連衣裙，簡(jiǎn)直就是仙女下凡。
英語(yǔ)老師的性格時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴肅。每當她溫柔起來(lái)，她會(huì )不厭其煩地給我們講一些有趣的英語(yǔ)故事，讓我們開(kāi)懷大笑�？墒�，當我們犯錯或考試沒(méi)有考好時(shí)，老師會(huì )露出嚴厲的目光，會(huì )皺起眉頭，臉上不由自主地增添了些許煩惱。
英語(yǔ)老師經(jīng)常抽出時(shí)間為我們組織一些游戲，讓我們沉浸在歡樂(lè )的海洋中。記得有一次，她讓我們收集一些廢舊物品做漂亮的服裝，從而來(lái)進(jìn)行走秀比賽。同學(xué)們踴躍參與，有的裝扮成了美麗的白雪公主，有的裝扮成了兇惡的巫婆，還有的則是可愛(ài)的花仙子……而英語(yǔ)老師呢，她則默默地在角落里為我們拍照，時(shí)不時(shí)還引導我們擺造型。在老師的指導下，走秀活動(dòng)開(kāi)展得熱鬧非凡，歡聲笑語(yǔ)在教室里回蕩。
啊，這就是我那美麗又溫柔的英語(yǔ)老師，我非常喜歡她！
我的英語(yǔ)老師作文 5
我們在這個(gè)學(xué)期，換了一名英語(yǔ)老師，想知道他是怎么樣的嗎？那就請看下文吧！
英語(yǔ)老師我們通常都叫他Ms譚，她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)頭發(fā)，有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，喜歡穿紅色或粉紅色的裙子和一雙黑色的高跟鞋。
Ms譚對我們非常的.嚴格，只要我們上課玩玩具或者開(kāi)小差，她都會(huì )直接過(guò)來(lái)用手扭住你的臉，大聲的罵你。
比如：有一次我們班的李佳樂(lè )上課在玩手指，Ms譚看到了，馬上向李佳樂(lè )走過(guò)去，用力的扭著(zhù)李佳樂(lè )的臉，大聲的說(shuō)“你在干什么�！崩罴褬�(lè )假裝不知道的說(shuō)“聽(tīng)課�！盡s譚聽(tīng)了，吼李佳樂(lè )說(shuō)“你沒(méi)玩手指嗎？還在這假裝不知道�！崩罴褬�(lè )聽(tīng)了，面如土灰的低下頭，可是Ms譚還是不停手，大聲的罵李佳樂(lè )說(shuō)“上課不聽(tīng)講，還在玩手指，還裝作不知道，你越來(lái)越不像樣了……”
Ms譚雖然有時(shí)候非常的嚴格，但是她有時(shí)候還是非常的和藹的，有的時(shí)候，我們聽(tīng)寫(xiě)很好或者考試很好她會(huì )給一節課給我們到外面玩。
比如：有一次，我們全班聽(tīng)寫(xiě)全班的平均分在92.25分左右，是全年級第一，Ms譚非常高興，走進(jìn)教室說(shuō)“這次聽(tīng)寫(xiě)我們全班平均分在92.25這節課給我們活動(dòng)。
我喜愛(ài)我們的英語(yǔ)老師：Ms。譚。
我的英語(yǔ)老師作文 6
從小學(xué)到現在，我遇到過(guò)很多老師。在這些老師中，我最喜歡的是教我們英語(yǔ)的梁老師。
梁老師中等身材，一頭短短的卷發(fā)，一雙明亮的大眼睛，高高的`鼻梁，笑起來(lái)甜甜的。
有一天上英語(yǔ)課，老師在講語(yǔ)法知識，可是我們總是把兩種語(yǔ)法弄混淆。老師并沒(méi)有責怪我們，而是耐心地講了一遍又一遍，直到我們弄懂為止。后來(lái)，還有幾位同學(xué)不太明白，梁老師沒(méi)有放棄他們，接著(zhù)又重新講了一遍，直到他們弄懂為止。
梁老師上課很?chē)栏�，她不允許學(xué)生上課吵鬧。有一次上課，坐在第一排的兩個(gè)男生在嘰嘰喳喳地說(shuō)話(huà)，老師在講臺上課，那兩個(gè)男生聲音太大，被梁老師聽(tīng)到了。梁老師停止講課，狠狠地瞪了那兩個(gè)男生一眼，他們沒(méi)有再講話(huà)�？墒沁^(guò)了一會(huì )兒，當老師在黑板上板書(shū)時(shí)，他們又嘰嘰喳喳地說(shuō)起話(huà)來(lái)。老師轉過(guò)身，怒氣沖沖地將課本重重地砸在講臺上，說(shuō)：“你們像老鼠一樣，一節課就在那兒嘰嘰喳喳地說(shuō)話(huà)，把位置拉開(kāi)，分開(kāi)坐”。這時(shí)，我看到梁老師的臉色煞白，呼吸十分急促。全班同學(xué)靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢講話(huà)。
這就是我們的英語(yǔ)梁老師，對我們既親切又嚴厲，我喜歡她。
我的英語(yǔ)老師作文 7
她皮膚潔白，即使再潔白也要涂粉底；她嘴唇紅潤，即使再紅潤也要涂口紅；她體形苗條，即使再苗條也要穿顯瘦的衣服；她身材高挑，即使再高挑也要蹬一雙高跟鞋。她就是我們愛(ài)美的英語(yǔ)老師，summer！
她愛(ài)戴閃閃發(fā)亮的珍珠耳環(huán)，愛(ài)穿黑色的緊身衣服，她總是給我們一種高貴感，更多的是神秘感。
有一次，summer讓我們大開(kāi)眼界。她戴著(zhù)一副綴著(zhù)小鉆的銀色小蛇模樣的詭異耳環(huán)，一件寬松的牛仔外套內，一件繡有虎頭的T恤，奪人眼球。寬大的破洞牛仔褲，配了一雙平底帆布鞋。天哪！還帶著(zhù)一副黑色的閃閃發(fā)亮的.雞蛋狀的墨鏡。這個(gè)風(fēng)格也來(lái)得太酷炫。瞧，summer邁著(zhù)豪爽的步子，像一位牛仔，一副準備騎牛的激動(dòng)表情，不管多猛的牛都能被她馴服；又像一位時(shí)髦的女郎，贏(yíng)得了世界選美大賽的冠軍，一副激情滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子；更像一位流行音樂(lè )搖滾女歌手，似乎在享受觀(guān)眾熱情的尖叫，感覺(jué)贏(yíng)得了全世界的掌聲。她走上講臺，擺出一個(gè)自以為很酷的造型，一手抵著(zhù)眼鏡，斜低著(zhù)頭，似乎什么都在掌控之中。我們都被這突如其來(lái)的畫(huà)風(fēng)給怔住了。這還是我們認識的summer嗎？“同志們，我今天是不是很‘那個(gè)’��？”我們只能傻傻地應和著(zhù)。
summer永遠是人群中的亮點(diǎn)，別看她如此愛(ài)美，她的教學(xué)也無(wú)可挑剔。有了這么獨樹(shù)一幟的老師，我們每一天也得盡心盡力，像她一樣努力做到最好。
我的英語(yǔ)老師作文 8
在我學(xué)校里有位幽默的英語(yǔ)老師：他看起來(lái)大約二十幾歲，有著(zhù)一頭蓬松的頭發(fā)，帶著(zhù)一副金框的眼鏡，不胖不瘦的`身材，天天講課時(shí)都背著(zhù)一個(gè)黑色的學(xué)生包。
英語(yǔ)老師很幽默。有一次上課，他說(shuō)：“要不我們玩個(gè)游戲�！薄斑@樣讀一個(gè)英語(yǔ)單詞并立馬站起來(lái)，沒(méi)站起來(lái)就要拍丑照�！苯又�(zhù)游戲開(kāi)始了。
“one，two，three，go�！薄癵ame”“嗵”的一聲同學(xué)們立馬站了起來(lái)，但還是逃不過(guò)英語(yǔ)老師的法眼�！澳恪蹦莻�(gè)同學(xué)站在那里發(fā)愣：“我�！薄皼](méi)錯就說(shuō)你�！庇⒄Z(yǔ)老師要拍他的丑照，他不肯，最后他還是被拍了丑照。英語(yǔ)老師還把照片還給同學(xué)展示，同學(xué)們看了哈哈大笑，同學(xué)們看到老師笑了，他們就笑得更狂了。
還有一次上課時(shí)，英語(yǔ)老師講完了單詞，他說(shuō)：“今天，我們要做一個(gè)不一樣的游戲�！薄澳蔷褪亲x單詞并搶掃把，每個(gè)組選個(gè)人出來(lái)?yè)專(zhuān)唤M全輸了，就得廁所一日游�！庇螒蜷_(kāi)始了，每個(gè)同學(xué)都心驚膽戰，生怕自己的組輸了。同學(xué)們全神貫注地注意掃把，預備開(kāi)始搶啦！同學(xué)們爭先恐后地沖上去搶。其中有個(gè)同學(xué)沒(méi)有搶到，那整組同學(xué)就要廁所一日游。最后，我們在這陣狂笑中結束了英語(yǔ)課。
怎么樣，我的英語(yǔ)老師幽默吧，你喜歡嗎？
我的英語(yǔ)老師作文 9
我的英語(yǔ)老師是和藹的，但有時(shí)卻很兇。她對我們很?chē)绤枴?/p>
不知怎的，從我第一眼見(jiàn)到她時(shí)，就覺(jué)得她不是一般人，身上有一種值得我們學(xué)習的精神。從那時(shí)起，我便下定決心要學(xué)習那種精神。
英語(yǔ)老師并不矮，高高的.，她的皮膚有點(diǎn)黑，臉上有一點(diǎn)兒黑眼圈，那應該是她為我們操心和為教育而做出的貢獻吧。還有她那短頭發(fā)，讓她看起來(lái)更精神。我最佩服的是她那孫悟空的“火眼金睛”，誰(shuí)都逃不過(guò)她的法眼。
上課時(shí)，她也非常嚴肅，常常為了讓我們更加理解而停下來(lái)。她對自己比對我們更加嚴格，容不得一點(diǎn)兒差錯。她是常教育我們“光陰似箭，日月如梭。如果現在不好好把握好時(shí)間，以后后悔也來(lái)不及。要學(xué)會(huì )珍惜現有的機會(huì )，不要讓機會(huì )離你而去�！彼�經(jīng)常說(shuō)：“把握好當下，就把握好了未來(lái)�！�
老師高興時(shí)，她就會(huì )用一些閩南語(yǔ)來(lái)說(shuō)那些上課不認真，做小動(dòng)作。比如：死豬不怕開(kāi)水燙。這些話(huà)并不幽默，但從她嘴里說(shuō)出就會(huì )有一種幽默感。
其實(shí)，老師只是表面比較嚴厲，但心里卻非常的善良，非常的關(guān)心她的學(xué)生。記得有一次，我同桌因為鬧鐘壞了，沒(méi)來(lái)上學(xué)，她急忙打電話(huà)問(wèn)我同桌的家長(cháng)，因為我同桌從來(lái)都自己起床上學(xué)，所以她家長(cháng)并不知道，后來(lái)才知道，老師那顆急促的心才平靜下來(lái)。老師謝謝你，為我們做出的貢獻。
我的英語(yǔ)老師作文 10
曹是我們的新英語(yǔ)老師。她非常漂亮。在她的課上，我仔細觀(guān)察了她，發(fā)現了一些“東西”。曹的頭發(fā)是可變的。有時(shí)被覆蓋，有時(shí)被捆綁。幾天前，老師的頭發(fā)又變了。她把頭發(fā)染成黃色，卷成波浪形。在過(guò)去的兩天里，她又把彎曲的'頭發(fā)扎了起來(lái)，并用一個(gè)扣制的發(fā)套把它包起來(lái)。從遠處看，她像一個(gè)大蘑菇。曹的眼睛是銳利的，像金色的火眼。一次上課，一個(gè)同學(xué)遞給我一個(gè)發(fā)音盒的零件。當我看到他們時(shí)，我非常高興去玩。正當我玩得開(kāi)心的時(shí)候，老師突然用棍子敲我的桌子。我嚇了一跳。她也喜歡開(kāi)玩笑，并對我說(shuō)，“哦，想離開(kāi)我的眼睛嗎？沒(méi)有辦法！”從那以后，我再也沒(méi)有在課堂上做過(guò)任何小把戲。
曹長(cháng)得很漂亮，各方面都很好，但是她幾乎每天都換衣服。我早上穿的衣服中午回來(lái)時(shí)就變了。我見(jiàn)過(guò)她的許多衣服，包括紫色連衣裙、白色上衣、灰色褲子、藍色連衣裙等。這不算。我看見(jiàn)她沒(méi)有在教室里戴它。我認為這是最漂亮的裙子。那天下午，我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)她走進(jìn)了校門(mén)。當我看的時(shí)候，唉，多酷��！黑色外套，紫色裙子，淡紫色長(cháng)襪，漂亮的發(fā)夾和一副太陽(yáng)鏡�！岸嗝腊�！”我脫口而出。她聽(tīng)到了，對我微笑。真的很棒！這是我為曹老師畫(huà)的。你覺(jué)得她長(cháng)什么樣？
你可能也會(huì )喜歡:這個(gè)教師節非�？鞓�(lè )。教師節充滿(mǎn)了與老師的快樂(lè )團聚。教師節快樂(lè )
我的英語(yǔ)老師作文 11
我們班有一個(gè)英語(yǔ)老師，她姓陳，我們都叫她陳老師。她是我最好的朋友。自從她教了我們班的英語(yǔ)之后，我的成績(jì)就像氣球一樣升了上去。不只是我一個(gè)人喜歡他，而是我們全班同學(xué)都很喜歡她。因為她講課的時(shí)候很有趣也很搞笑。還有在課余的時(shí)間她也會(huì )偶爾的上來(lái)我們的教室跟我們談?wù)勑�，說(shuō)說(shuō)笑，就這樣我們在課余的時(shí)間就當她是我們的朋友，在上課的時(shí)候我們就當她是我們的老師。
陳老師長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，長(cháng)著(zhù)一雙又大又圓的眼睛，還長(cháng)著(zhù)一個(gè)高高的鼻子。長(cháng)得可漂亮啦！陳老師不僅人長(cháng)得漂亮，而且她還很善良呢！
記得有一次，陳老師發(fā)燒了，但還是回來(lái)上課，而且為了我們能夠認真聽(tīng)講，她還特意的講了很多笑話(huà)給我們聽(tīng)。而且在中午睡覺(jué)的時(shí)候還去找我說(shuō)要幫我解決我不懂的問(wèn)題。當時(shí)，我心里就特別激動(dòng)，我想：老師發(fā)燒了，這時(shí)候應該去好好的睡上一覺(jué)，可是她卻沒(méi)有，我一定要好好的學(xué)習，這樣才對得起老師的'辛苦啊。
陳老師為了我們班付出了很多心血。當我在學(xué)校被人欺負的時(shí)候，她會(huì )替我出氣。當我在學(xué)習上遇到的時(shí)候，她會(huì )幫我解決……在學(xué)校遇到的種種困難下，能夠幫助我的人只有她。我在這里最想說(shuō)的是：“謝謝你，陳老師�！�
我的英語(yǔ)老師作文 12
看，那個(gè)皺著(zhù)眉頭的老師就是我們的英語(yǔ)老師！
她對我們一向要求嚴格。比如說(shuō)每一次考試，英語(yǔ)試卷上都要求我們圈大題目；此外，單項選擇要圈出關(guān)鍵詞，還要把為什么選這個(gè)答案寫(xiě)上去。每個(gè)人還要定學(xué)習目標，沒(méi)有達到目標就扣掉一個(gè)印章；小于95分就要寫(xiě)300字的'學(xué)習反省，90分以下綜合考評就一定是良；到70分，就要請家長(cháng)到學(xué)校和老師談話(huà)�？纪暝�，老師還會(huì )一題一題地和我們講解，分析錯題的原因，直到我們學(xué)會(huì )為止。
老師雖然很?chē)栏�，但上課的時(shí)候就會(huì )像換了一個(gè)人一樣，緊皺的眉頭突然舒展了，還會(huì )和我們做游戲。每個(gè)同學(xué)臉上都展現出燦爛的笑容，我們又蹦又跳，好像不在受約束的校園里，而像在樂(lè )園里一樣。下課了，老師面帶微笑回答同學(xué)們的問(wèn)題，溫柔地和以前的學(xué)生打招呼，瞬間變成“天使”一般。
英語(yǔ)老師還有一個(gè)絕招。當班上亂成一鍋粥的時(shí)候，英語(yǔ)老師一站到講臺上面，所有同學(xué)都“噓”聲相互提醒，然后一秒鐘內班里鴉雀無(wú)聲。
這就是我的英語(yǔ)老師，真讓我又敬又喜��！
我的英語(yǔ)老師作文 13
我們班最近出了個(gè)隱形俠，她可不是身邊的同學(xué)，而是我們的英語(yǔ)老師，不只是是我這樣認為，而是大家公認的。
上課鈴響后，學(xué)校里安靜了許多，可我們的教室卻還像開(kāi)生日會(huì )一樣熱鬧。不過(guò)這種快樂(lè )并不長(cháng)久，因為“隱形俠”要來(lái)了。她躲過(guò)了我們班有名的大嘴巴和三個(gè)偵察兵，從后門(mén)默默走進(jìn)來(lái)，拿出手機，照了一張全景圖，聽(tīng)著(zhù)手機的拍照聲，我們才察覺(jué)到她的出現，但為時(shí)已晚。
她雖然一言不發(fā)，但她滿(mǎn)是嚴肅的臉，連老虎見(jiàn)了都要怕她三分。
她開(kāi)口了，張口說(shuō)到：“英語(yǔ)書(shū)抄三遍�！崩茁暟愦蟮纳らT(mén)，連整個(gè)教學(xué)樓都帶回聲的。說(shuō)完就從前門(mén)走出，過(guò)了5分鐘，再次放松的我們又開(kāi)始低聲說(shuō)話(huà)。沒(méi)想到她又從后門(mén)進(jìn)來(lái)，說(shuō)道：“再加一遍！”這次整個(gè)班級都安靜了一節課，老師再走時(shí)，之前熱鬧的'我們，早就已經(jīng)鴉雀無(wú)聲了，因為害怕有第五遍。
哎，誰(shuí)讓她是隱形俠呢！而且她可從來(lái)都是說(shuō)到做到。
這就是我們班的“隱形俠”，你們班有這么厲害的老師嗎？
我的英語(yǔ)老師作文 14
從小到大，我遇到過(guò)很多英語(yǔ)老師，但是讓我印象最深刻的應該是我人生中的第一位英語(yǔ)老師。小學(xué)三年級，我們開(kāi)始正式學(xué)習英語(yǔ)。小時(shí)候的我們總是對各種新鮮的'事物充滿(mǎn)好奇心，對于一門(mén)新的語(yǔ)言課程大家都充滿(mǎn)了期待，期待學(xué)習一門(mén)語(yǔ)言，期待見(jiàn)到新的老師。
第一次上課時(shí)，大家把自己手中的英語(yǔ)課本翻來(lái)翻去，對里面的內容特別感興趣，雖然我們那時(shí)還不知道那些都是什么意思。伴隨著(zhù)上課鈴聲響起，一位女老師走進(jìn)了教室。老師看起來(lái)非常年輕，面帶笑容，十分親和。接著(zhù)，老師進(jìn)行了一番自我介紹，然后簡(jiǎn)單介紹了一下我們即將學(xué)習的英語(yǔ)課程。就這樣，我人生中的第一節英語(yǔ)課正式開(kāi)始看。老師教我們認識英語(yǔ)字母，教我們讀單詞，教我們讀句子。非常有趣的一節英語(yǔ)課就這么過(guò)去了。
由于對新知識充滿(mǎn)無(wú)限好奇，下課之后，同學(xué)們都涌向老師詢(xún)問(wèn)各種問(wèn)題，而老師始終耐心給我們講解。后來(lái)，為了我們更好學(xué)習英語(yǔ)，老師開(kāi)始讓我們背誦、聽(tīng)寫(xiě)。每次，總會(huì )有幾個(gè)同學(xué)留在最后背不會(huì )或者總默寫(xiě)錯誤，老師也沒(méi)有用嚴厲的話(huà)語(yǔ)指責他們，而是非常耐心的引導同學(xué)，幫助同學(xué)進(jìn)行記憶，直至全部同學(xué)都完成�；蛟S是因為老師，我們同學(xué)都對學(xué)習英語(yǔ)充滿(mǎn)興趣，最后考試成績(jì)也都很好。
很慶幸，我有一位這么好的英語(yǔ)老師。
我的英語(yǔ)老師作文 15
我們的英語(yǔ)老師戴著(zhù)一副眼鏡，透過(guò)眼鏡的眼睛非常嚴厲。起初，當我看到他時(shí)，我認為五年級的這學(xué)期將是一場(chǎng)災難，這樣一個(gè)兇猛的.老師將不必忍受吃肉和血的痛苦。當我剛上英語(yǔ)課的時(shí)候，我緊張不安，害怕任何不幸。然后我可能會(huì )吃“竹筍炒豬肉”。
但是幾天后，我發(fā)現雖然劉老師很?chē)栏�，但是很容易去上課。你看，當劉老師說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候，如果你在課堂上搗亂，老師會(huì )用一種獨特的方式懲罰我們——抄寫(xiě)英語(yǔ)課文十遍�？炜�。另一個(gè)學(xué)生來(lái)到門(mén)口。老師在講臺上指揮。學(xué)生們可以清楚地看到他們在說(shuō)什么。說(shuō)著(zhù)，老師殺雞給猴看，“罰抄十遍課文”老師粗魯地說(shuō)。
“告訴我剛才我做了什么！”英語(yǔ)老師就像審問(wèn)囚犯一樣。
“和你的同桌談?wù)劇彼е嵛岬卣f(shuō)。
“我剛才說(shuō)的，哪個(gè)詞，什么意思�！崩蠋熯B續問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題。
"...昨天...意思是昨天”他語(yǔ)無(wú)倫次。
我很快舉起手，就能輕松解決英語(yǔ)問(wèn)題。在這樣一堂課結束時(shí)，學(xué)生們仍然不滿(mǎn)意，仍然沉浸在英語(yǔ)課上。
這是我們的英語(yǔ)老師！
我的英語(yǔ)老師作文 16
在成長(cháng)的歷程中，有一位老師一直伴隨著(zhù)我。在我失敗時(shí)，她給了我信心。在我氣餒時(shí)，她給了我鼓勵;在我傷心時(shí)，她給了我勇氣，在我難過(guò)時(shí)，她給了我安慰。她就是我們年輕的英語(yǔ)老師田老師。
她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一張圓圓的.臉，眼睛大大的，一個(gè)小小的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。
她特別嚴肅，如果你在她的課堂上做小動(dòng)作，那你就倒了大霉。田老師的聽(tīng)力也很好，有一次，坐在我身后的兩名同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，我就在他們前面也看不見(jiàn)，可是英語(yǔ)老師以迅雷不及掩耳之速走到他們倆面前說(shuō)道:“你們在說(shuō)什么呢?我請你們到講臺上說(shuō)個(gè)夠,下課到我辦公室去一趟�！毕抡n后，他們去了英語(yǔ)老辦公室以后，只見(jiàn)他們灰溜溜地回來(lái)了，我猜是被英語(yǔ)老師狠狠地訓了二頓。
田老師還有一雙“會(huì )說(shuō)話(huà)”的眼睛，有時(shí)，她叫人回答問(wèn)題時(shí)，會(huì )使用“會(huì )說(shuō)話(huà)”的眼睛，如果她眼睛睜大，眉毛向上揚起時(shí)，就是在叫你回答問(wèn)題，當她嘴角微微上揚眨一下眼時(shí)，那是贊賞你的目光。
她對我們的學(xué)習很關(guān)心，那天，我和英語(yǔ)老師一起放學(xué)回家時(shí)，她告訴我，下次如果考試考不好，可能要考慮加作業(yè)，于是我比以前更勤奮了，從那以后英語(yǔ)再也沒(méi)有低于95分。
這就是我們的英語(yǔ)老師。一位認真年輕的女孩，她永遠是我心中最美的老師。
我的英語(yǔ)老師作文 17
我的英語(yǔ)老師長(cháng)得可漂亮了！
她那張尖尖的瓜子臉上有著(zhù)一頭黃黑相間的長(cháng)發(fā)，每當上課的時(shí)候，老師都扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，看起來(lái)可真是精神抖擻��！老師臉上最美麗的，當然是她濃黑眉毛下的那一雙水汪汪的大眼睛，時(shí)不時(shí)會(huì )發(fā)出智慧的光芒，真是讓人羨慕��！她的身材特別苗條，穿上大紅裙，配上銀光閃閃的高跟鞋，簡(jiǎn)直是位美麗而溫柔的仙女！
不過(guò)溫柔的仙女有時(shí)也會(huì )為一些調皮的同學(xué)而大發(fā)雷霆，當她發(fā)火時(shí)，大家都屏住呼吸，連那小小的針掉下來(lái)，都可以聽(tīng)見(jiàn)。
英語(yǔ)老師的'興趣愛(ài)好非常廣泛，有時(shí)會(huì )做一些美麗的小手工，有時(shí)會(huì )組織一些好玩的游戲給我們一起玩，時(shí)而還會(huì )哼哼唱唱……
英語(yǔ)老師的課真有趣��！她總會(huì )想出許多好玩的游戲讓我們在玩中學(xué)，學(xué)中玩。讓我印象最深的就是“介紹木偶”，同學(xué)們按照老師的要求做了小木偶，只見(jiàn)大家制作的木偶各種各樣，讓人看得眼花繚亂。大家爭著(zhù)搶著(zhù)要展示自己的木偶，一個(gè)個(gè)小手舉得老高老高，老師看到我坐得端端正正的，獎勵我和同桌第一個(gè)上臺表演，我們帶著(zhù)激動(dòng)而又喜悅的心情介紹了我們的小木偶。細心的英語(yǔ)老師，還會(huì )一邊鼓勵我們講得很精彩，一邊用手機給我們記錄著(zhù)，回到家，再看著(zhù)英語(yǔ)老師給我們錄的小片段，真讓人回味無(wú)窮，英語(yǔ)老師的課堂可真有魅力��！
這就是我的仙女老師，你們喜歡她嗎？
我的英語(yǔ)老師作文 18
她是天空的燦爛流星，用著(zhù)自己一生的力量在漫漫長(cháng)夜中帶來(lái)希望和光芒，她從山區一路照到我們心中，一直照到我們人生的盡頭。
“吳老師是一個(gè)山區支教老師，她的英語(yǔ)水平不好�！边@個(gè)小道消息一經(jīng)傳播便炸開(kāi)了鍋在學(xué)校之內掀起了足夠大的風(fēng)波。首先受到影響的是吳老師的公選課，公選課是我們學(xué)校為了對接大學(xué)的教育模式，開(kāi)展的一門(mén)擴展課程。很多人都對吳老師的為人處事非常的喜歡，都想選她的英語(yǔ)公選課，當時(shí)在這個(gè)消息的的廣泛傳播之下，有些人心生畏懼，不敢隨便選，要經(jīng)過(guò)慎重考慮了。
大部分學(xué)生對山區支教老師有著(zhù)崇高的敬意，但是不知為什么對她的教學(xué)水平卻有著(zhù)不信任。因而就有學(xué)生來(lái)到我們的班向我們詢(xún)問(wèn)他的教學(xué)水平。我們一臉驕傲的回應他們，請他們放心，吳老師的教學(xué)水平是值得信賴(lài)的，他是我們認識之中最好的英語(yǔ)老師。
那天英語(yǔ)老師上課的時(shí)候，我們特別的關(guān)注了她。是說(shuō)不上十分的'好看，但是卻是一臉的清秀。臉蛋雖然不是特別的白，但是黃黃皮膚帶給了我們親切感，那是陽(yáng)光在她身上留下的痕跡。手指雖然粗糙，但經(jīng)過(guò)后期保養卻也好看。不是那種特別有青春活力的少女，但卻有滿(mǎn)腹詩(shī)文能夠教導我們很多的英語(yǔ)知識。
這節課堂的最后，老師問(wèn)我們是否選她的公選課，我們都一臉驕傲的回答，那是一定。
就是這樣親切的老師，給了我們最大的關(guān)愛(ài)。她是我們的英語(yǔ)老師，是班主任，更是我們最?lèi)?ài)的人。
我的英語(yǔ)老師作文 19
瞧！那位梳著(zhù)馬尾辮，高高的鼻梁上架著(zhù)一副紅白框架眼鏡，個(gè)子小小的女老師，她就是我的英語(yǔ)李老師。她博學(xué)多才，教學(xué)經(jīng)驗豐富，對學(xué)生嚴格而又關(guān)心。
我的第一次作業(yè)交上去后，我心想，這次的英語(yǔ)作業(yè)一定是A，這可是我認認真真寫(xiě)的。發(fā)下來(lái)一看，竟然是B，我的心頓時(shí)涼了一半兒。原來(lái)，以前的英語(yǔ)老師對字母的書(shū)寫(xiě)要求并不是很?chē)�，細節錯了一點(diǎn)也算你對了。但是李老師把我的'小毛病都圈出來(lái)了，所以我就只得了B。嗚嗚嗚，李老師你改作業(yè)也太認真了吧！
上課時(shí)，她很為我們著(zhù)想，她說(shuō)：“一節課，沒(méi)有多少時(shí)間，不可能每個(gè)人都問(wèn)到。以后，我提出一個(gè)問(wèn)題，可以有很多同學(xué)同時(shí)站起來(lái)回答�！卑�！李老師的上課方式，好特別呀！以前，班級里有好多同學(xué)，怕自己回答的不好，不敢回答問(wèn)題，有了這個(gè)上課方式后，大家都搶著(zhù)回答問(wèn)題，上課變得好玩了起來(lái)。學(xué)習氣氛更濃厚了。
有一次，上英語(yǔ)課，預備鈴響了李老師都還沒(méi)來(lái)。同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)，都在猜測李老師為什么還沒(méi)有來(lái)。一直到上課鈴響了之后，李老師才匆匆忙忙地進(jìn)了教室，還一瘸一拐的，原來(lái)是因為李老師不想浪費我們寶貴的上課時(shí)間，走的快太快，又是高跟鞋，所以跑過(guò)來(lái)的路上把腳扭了。我發(fā)自?xún)刃牡淖鹁蠢罾蠋�，那一節課我聽(tīng)得格外認真。
李老師就是這樣指導我們學(xué)習的。才上了幾節英語(yǔ)課，課堂紀律好了，我們也能學(xué)到更多知識了。感謝李老師！我一定要學(xué)好英語(yǔ)，帶著(zhù)夢(mèng)想，遨游世界。
我的英語(yǔ)老師作文 20
自從我上了初中，我最喜歡上的課就是英語(yǔ)課了，而且我更喜歡我的英語(yǔ)老師——寇永萍老師！
寇老師可漂亮了，圓圓的臉，中等個(gè)子，戴一副眼鏡。她英語(yǔ)說(shuō)地可棒了，聽(tīng)說(shuō)有8級的水平呢！
大家想知道寇老師是怎么認識我的嗎？
是這樣的：那天的.英語(yǔ)課上，寇老師專(zhuān)門(mén)把作業(yè)有錯的同學(xué)的作業(yè)本拿到了班里，然后讓這些同學(xué)把作業(yè)中的錯誤寫(xiě)到黑板上，其中就有我一個(gè)，就是這樣寇老師認識了我。
當時(shí)，我心想：寇老師肯定再也不喜歡我了。就這樣，一節英語(yǔ)課我全沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
記得期中考完試后，我被老師評為了英語(yǔ)課代表，我也不知道這是為什么，班里有那么多的好學(xué)生，為什么要選我呢？再說(shuō)了，我期中考試也只考了84分。難道是老師信任我嗎？如果真是這樣，我一定要好好學(xué)習，爭取在期末考試考一個(gè)好成績(jì)！
在后半個(gè)學(xué)期里，我一直很努力，有什么不懂的問(wèn)題，我總會(huì )向老師請教，寇老師也很溫和的給我講題。離考試的前幾節課，寇老師每天都要講報紙，每當老師一講報紙，就總是往我這邊走一走，時(shí)不時(shí)看看我的錯題。
期末考試考完了，寇老師還專(zhuān)門(mén)問(wèn)了問(wèn)我考好沒(méi)，有沒(méi)有不懂的題。
考試卷發(fā)下來(lái)了，我高興極了，因為我考了95分，95分比上次提高了11分，太好了，我這個(gè)課代表總算沒(méi)有白當，我要感謝我的英語(yǔ)老師！
我喜歡我的英語(yǔ)老師寇老師！
我的英語(yǔ)老師作文 21
今天下午第二節課，是英語(yǔ)課。
“安靜！”英語(yǔ)老師面無(wú)表情，“把桌子上的東西收拾干凈，考試！”考完之后，還沒(méi)下課，老師就讓我們把試卷交上去，然后出去。同學(xué)們蜂擁而上，把試卷交給老師，出去玩了，在外面吵成一片。我、勞心怡等同學(xué)沒(méi)出去，也沒(méi)交試卷，就在班里看書(shū)。試卷幾乎都交齊了，我才把試卷交了，又回到座位上，繼續看書(shū)。
“你們在這兒干什么呢？其他班不上課了嗎！”突然，我聽(tīng)見(jiàn)五（3）班的老師吼道。這吼聲，嚇得同學(xué)們急忙跑回教室�！罢l(shuí)讓你們出去這么吵的！”英語(yǔ)老師發(fā)怒了，“今天晚上，把一到三單元，所有課文抄一遍！”英語(yǔ)老師瞪著(zhù)眼睛，“抄不齊的，明天的課都不要上了，到我辦公室去抄！”“哼，憑什么罰我們！”“切，還不是你讓我們出去的！”……同學(xué)們竊竊私語(yǔ)起來(lái)�！鞍察o！再說(shuō)話(huà)抄兩遍！”教室里變得鴉雀無(wú)聲，可同學(xué)們都還在心里抱怨著(zhù)。
“老師，剛才去辦公室的，要不要寫(xiě)？”有人問(wèn)老師�！叭マk公室的，不用寫(xiě)了�！蔽以缫严露瞬粚�(xiě)作業(yè)的決心——因為我沒(méi)出去！
英語(yǔ)老師不應該罰我們寫(xiě)作業(yè)，因為是她讓我們出去的，出去之后，還不許進(jìn)來(lái)了！老師明知道，我們出去會(huì )吵吵鬧鬧的，可還讓我們出去——這不是下課！老師明知道，我們出去會(huì )耽誤別的'班的同學(xué)學(xué)習，可她卻不管那些在外面玩耍、打鬧的同學(xué)，由他們在外面吵�，F在——責任倒推到我們身上來(lái)了——憑什么罰我們寫(xiě)作業(yè)！
我不寫(xiě)作業(yè)，我有理由——我沒(méi)出去！
我的英語(yǔ)老師作文 22
我們的英語(yǔ)李老師有著(zhù)高高的個(gè)子，大大的眼睛上面架著(zhù)一個(gè)金色邊框的眼鏡，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)都快碰到腰了。
李老師從不批評學(xué)生，但她會(huì )用眼睛說(shuō)話(huà)。
記得有一次老師正在上課，突然教室后面有幾個(gè)同學(xué)正在講話(huà)，李老師并沒(méi)有停止講課，而是用她那雙大大的眼睛盯了一眼正在講話(huà)的同學(xué)，那幾位同學(xué)好似明白了李老師的意思，立馬端端正正的開(kāi)始聽(tīng)課。
別看李老師瞪人這一大法很?chē)樔�，其�?shí)李老師是個(gè)教學(xué)有趣的老師呢，她從來(lái)不用死記法讓大家記單詞，而是用一些幽默的方法來(lái)讓大家記單詞，比如家庭這個(gè)單詞很難，好多人都記不下，李老師就說(shuō)：“大家用爸爸和媽媽我愛(ài)你們這句話(huà)每一個(gè)單詞的第一個(gè)字母拼起來(lái)試試？”同學(xué)們一試，哇！果真是家庭這個(gè)單詞！李老師的方法就是好！
李老師不僅教學(xué)有趣，而且還是個(gè)好老師，記得有一年冬天，外面下著(zhù)鵝毛大雪，許多同學(xué)的注意力都轉移到了窗戶(hù)邊上，李老師一看，這樣上課也沒(méi)有效果，就悄悄的對大家說(shuō)：“這節課我們到戶(hù)外玩雪吧！”這件事一定不能告訴其他人，我們答應了并且高興極了，一蹦三尺高，李老師帶著(zhù)大家，輕手輕腳的走出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，玩起了打雪仗，堆雪人……李老師也參與其中，我們玩的.不亦樂(lè )乎！這是我上過(guò)最好的一堂課！
這就是我的英語(yǔ)老師——李老師，她是我們最喜歡的老師！
我的英語(yǔ)老師作文 23
嚴肅下的慈祥，幽默下的認真，構成了一個(gè)傳奇般的人物——張明清老師。在漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，英語(yǔ)老師的幾件事令我難以忘懷。
時(shí)光追溯到去年寒冬，老師的身體在一節節課的勞累下，她的嗓子不堪重負，啞了起來(lái)。至今，我還記得英語(yǔ)老師用那沙啞的`嗓子伴著(zhù)清咳艱苦的講完的那堂課，那么辛苦！那么勞累！老師用行動(dòng)證明了自身的付出勝過(guò)一切繁瑣的話(huà)語(yǔ)！那堂課，我雖然忘記了老師為了講課揉了多少次嗓子，但我不能忘記同學(xué)們在那堂課的認真聽(tīng)講，在那堂課努力學(xué)習！
付出就會(huì )有收獲，在這位一絲不茍的老師身上體現的淋漓盡致。對此，請讓我代表全班同學(xué)向張老師致以真誠的謝意。
在老師那嚴肅的面容下，深深地藏著(zhù)一顆有責任的心。那是一個(gè)凄涼的深夜，老師為了不耽誤明日的學(xué)習進(jìn)程，從凌晨三點(diǎn)幫我們打英語(yǔ)《快樂(lè )閱讀》翻譯，我可以想象出老師那認真工作的辛勤，那么無(wú)私！那么偉大！
老師，您用無(wú)聲的行為來(lái)體諒學(xué)生的勞苦，用辛勤的汗水來(lái)灌溉未來(lái)的花朵，用工作的一絲不茍來(lái)升起祖國的太陽(yáng)！雖然歲月洗刷了您的臉，但淵博的知識令您的心靈如此美麗，雖然生活摧殘了您的意志，但一絲不茍的責任感成就了您輝煌的一生。
在我們眼中，張老師永遠是美麗的，無(wú)論外表，還是內心。
我的英語(yǔ)老師作文 24
還記得我6歲剛上學(xué)前班時(shí)，當時(shí)我的英語(yǔ)成績(jì)一直不好，可是下半學(xué)期我的成績(jì)從70分到了98分，這要謝謝我的新英語(yǔ)老師。
下半學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班新來(lái)了一名英語(yǔ)老師。新的英語(yǔ)老師身高約1.75米，是一位男老師，短頭發(fā)，小眼睛，英文名字叫JASON。開(kāi)學(xué)的第一課，我便很喜歡他，因為新老師講課很有特點(diǎn)，經(jīng)常讓我在游戲中學(xué)習，每節課開(kāi)始時(shí)都會(huì )讓我們字母接龍，接不上的同學(xué)要把昨天學(xué)的知識背誦一遍。當時(shí)我幾乎每天都要起來(lái)背書(shū)，后來(lái)晚上我會(huì )當天學(xué)的新知識用功復習加以鞏固。時(shí)間長(cháng)了，慢慢地我發(fā)現我站起來(lái)背書(shū)的次數越來(lái)越少，成績(jì)也有了提高，最后甚至一個(gè)月也不用站起來(lái)背一次。最終在期末考試中，我考了98分。
還有一次早上上學(xué)時(shí)，天空下著(zhù)大雨，家里的車(chē)正好壞了，因為走時(shí)比較匆忙，沒(méi)有好好整理書(shū)包，到了學(xué)校發(fā)現沒(méi)帶英語(yǔ)作業(yè)，我心里七上八下地生怕老師會(huì )對我發(fā)火，被老師批評。我向老師說(shuō)明了情況，老師不但沒(méi)有朝我發(fā)火而且還對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次不能說(shuō)明什么�！睆哪且院笪以僖矝](méi)有忘帶過(guò)作業(yè)。
學(xué)前班畢業(yè)時(shí)，JASON老師對我們每一個(gè)說(shuō)了一句話(huà)：“你是一位優(yōu)秀的學(xué)生，你將來(lái)只要努力必會(huì )成功！”老師的.話(huà)深深地印在我的心里，每當學(xué)習我想松懈的時(shí)候，JASON老師的話(huà)就會(huì )在我的心中回蕩，讓我一點(diǎn)疲憊也沒(méi)有了。
這是個(gè)好老師，他的教誨讓我終生難忘。
我的英語(yǔ)老師作文 25
到了五年級，我們換了一個(gè)新的英語(yǔ)老師，我們都愛(ài)叫他“郭老”。
“郭老”人如其名，是很“老”。他戴著(zhù)一幅粗黑框眼鏡，一對濃眉下面長(cháng)著(zhù)一雙根金魚(yú)一樣凸出來(lái)的眼睛。他一笑，眼角的魚(yú)尾紋則更突出了�！肮稀斌w型微胖，穿得也普普通通——一件紅褐色的大號短袖，一條剛過(guò)膝的土黃色短褲，身上背的運動(dòng)書(shū)包里，一根羽毛球棒總會(huì )露出來(lái)。
“郭老”不僅風(fēng)趣幽默，教學(xué)方式也非常特別。記得有一次，我們在學(xué)英語(yǔ)單詞，有十多名同學(xué)怎么也記不住“street”這個(gè)單詞。只見(jiàn)“郭老”眼珠一轉，說(shuō)道：“‘s’是死掉的意思，街上有許多汽車(chē)，排的尾氣把樹(shù)熏死了，所以說(shuō)是‘street’�！蔽覀兓腥淮笪�，笑聲久久回蕩在整個(gè)教室中。
前不久，廣州班英語(yǔ)書(shū)的編者魯宗干老師來(lái)聽(tīng)我們上課�！肮稀弊屇猩xBen的臺詞，讓女生讀Mrs.Webb的臺詞，自己卻讀Xiaoling的臺詞！我們讀完了自己的臺詞后，“郭老”也該出場(chǎng)了。然而，我們聽(tīng)到的不是他那響亮的男中音，而是尖尖的'女高音！我們捧腹大笑，眼淚直流。原來(lái)，“郭老”為了活躍氣氛，故意把聲音裝成了Xiaoling那樣的女高音！
正是因為“郭老”那“有趣的靈魂”和教學(xué)方法，使班上許多不愛(ài)學(xué)習英語(yǔ)的差生都愛(ài)上了英語(yǔ)課，并認真地學(xué)習和完成作業(yè)。就這樣，我們班的英語(yǔ)成績(jì)越來(lái)越好，從原來(lái)的倒數第一變成了真正的第一！
好你個(gè)“郭老”，你還真有兩下子！
我的英語(yǔ)老師作文 26
現在教我們班英語(yǔ)的是臨時(shí)的一個(gè)老師，因為我們以前的英語(yǔ)老師去生孩子了，一學(xué)期不會(huì )來(lái)學(xué)校對我們實(shí)施教學(xué)，所以需要一個(gè)老師暫時(shí)教我們。
她叫童老師，上課幽默有趣，時(shí)不時(shí)還跟我們吹一下龍門(mén)陣，把大家逗得哈哈大笑，但她有時(shí)候也會(huì )發(fā)火，比如說(shuō)給了足夠的時(shí)間去背筆記和單詞，聽(tīng)寫(xiě)默寫(xiě)的時(shí)候卻沒(méi)有多少人合格，叫我們每個(gè)單詞20遍，我都抄到手軟��！
她就是一個(gè)又嚴肅又風(fēng)趣的老師，這樣的'老師肯定受大家的歡迎啦！咱們班同學(xué)私底下創(chuàng )的qq群都把童老師拉了進(jìn)來(lái)，和我們一起聊天。
有一段時(shí)間我們班同學(xué)都瘋狂迷上王者榮耀這個(gè)游戲，幾乎所有的話(huà)題都是這個(gè)，班主任知道了這件事，杜絕大家玩王者榮耀，同學(xué)們便在班級群里面討論這件事，童老師就冒了泡問(wèn)了句你們在說(shuō)什么啊，大家一看童老師發(fā)言了，便全部很有禮貌的回復了：童老師好！可見(jiàn)童老師說(shuō)了句，這里就不要叫老師了，太假了，叫敏姐，哈哈哈，大家也都瞬間改口，敏姐敏姐親切地叫了起來(lái)，然后敏姐說(shuō)：“游戲不是不可以打，只是不要沉迷，完全沒(méi)有必要讓我們不打游戲，那不是一點(diǎn)休息時(shí)間都沒(méi)有了，沒(méi)有休息時(shí)間學(xué)習狀態(tài)也不會(huì )很好的�！�
童老師就是這樣一位老師，不會(huì )去強制性大家去做某一件事情，如游戲一樣，可以玩，只要不沉迷，可是下學(xué)期，咱們以前的英語(yǔ)老師就要回來(lái)了，親愛(ài)的敏姐��！你還能繼續教咱們嗎？
我的英語(yǔ)老師作文 27
我的英語(yǔ)老師是一位陽(yáng)光，幽默，帥氣，風(fēng)趣的大男孩。
他很年輕，月牙一樣彎彎的眉毛下，那一雙有神的大眼睛一眨一眨的，還有一個(gè)雞冠式的發(fā)型，彎彎曲曲的打成了卷，非常時(shí)尚。
老師很可愛(ài)，經(jīng)常性的向我們賣(mài)萌，飛眼，而我們一直說(shuō)老師是宇宙無(wú)敵最自戀的自戀狂。兩個(gè)多月的相處，特熟悉老師一向的口頭禪，那就是“其實(shí)這道題并不難，就是給你們下了一個(gè)迷魂套，把你們都給套住了�！蓖覀兟�(tīng)見(jiàn)這句話(huà)時(shí)，都會(huì )不約而同地笑。
我覺(jué)得老師是一個(gè)渾身上下充滿(mǎn)幽默細胞的大男孩。
老師讓為了我們快樂(lè )，經(jīng)常給我們說(shuō)一些課外知識，有時(shí)還教女生們禮儀，還跟我們說(shuō)他以前經(jīng)歷的各種事。他上大學(xué)時(shí)的畢業(yè)照片，我們也都看過(guò)，那夸張的表情更是讓我們笑成一片。我覺(jué)得英語(yǔ)老師是我遇過(guò)的最好的老師，他教給我們知識，跟我們成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
英語(yǔ)老師的.課堂是活躍的，活躍的課堂氣氛比死氣沉沉的課堂要好得多，老師對我們也特別好，很關(guān)心我們的身體情況，除此之外，當我們打球輸了時(shí)，老師會(huì )一直鼓勵我們。第一次打球時(shí)，老師帶我們喊口號，但是老師的嗓子已經(jīng)啞得不行，說(shuō)話(huà)都特別疼，雖然我們嘴上不說(shuō)，但我們心里都非常清楚。
是老師讓我們每天都快樂(lè )，是老師讓我們的課堂告別死氣沉沉，是老師讓我們愛(ài)上了英語(yǔ)這一科，同時(shí)，英語(yǔ)老師，也讓我們徹底地喜歡上了他。
老師，我們永遠愛(ài)你，我們喜歡這樣溫暖貼心的你。
我的英語(yǔ)老師作文 28
每次捧起書(shū)，看到那些讓我暈頭轉向的英文時(shí)，內心總會(huì )想起一個(gè)人，一個(gè)讓我充滿(mǎn)感激的人。
那時(shí)候的我，偏愛(ài)語(yǔ)文，對洋玩意似乎存在一種與生俱來(lái)的抗拒心理。常常自我標榜，并引以為傲。正因為如此，我在老師眼睛里成為“特別關(guān)照”的學(xué)生，受控于青春期的逆反，我義無(wú)返顧地進(jìn)行著(zhù)“堅決的.斗爭”。
在這種情況下，我交了人生中第一張白卷。那次測驗，我從頭到尾都在呼呼大睡，試卷凄涼的躺在一邊，無(wú)人理會(huì )，鈴聲敲醒美夢(mèng)時(shí)，我順手填上名字就交了上去。裝做漫不經(jīng)心地走出教室，卻忍不住回頭偷偷望了一眼，看到老師正在翻看一張張試卷，微微露出笑容，看來(lái)成績(jì)令她很滿(mǎn)意�？墒�，瞬間她的笑容便凝固了，緊接著(zhù)臉龐憤怒而扭曲，她狠狠地抓起一張試卷撕得粉碎，我知道，那一定是我的。
后來(lái)，她總是一次次鼓勵我，一次次監督我，卻一次次地失望。
某一次，我在校門(mén)口碰上她。她看到我，招手讓我過(guò)來(lái)。說(shuō)了一句話(huà)，不管你喜不喜歡英文，都要努力去學(xué)，不要將來(lái)后悔。我點(diǎn)點(diǎn)頭，她嘴唇動(dòng)了動(dòng)，還想說(shuō)什么，卻最終嘆息著(zhù)走了。
忽然我覺(jué)得很慚愧，學(xué)習是我自己的事，可老師卻比我更關(guān)心和擔心。一下子我似乎明白過(guò)來(lái)，我應該把握機會(huì )，難得有一個(gè)這么關(guān)心你的老師，我為什么要放棄呢……
從那次以后，我有了學(xué)英語(yǔ)的熱情，雖然進(jìn)步?jīng)]有很快，但至少每一次有進(jìn)步一點(diǎn)，老師也更耐心教我了。
我的英語(yǔ)老師作文 29
當我提起筆來(lái)寫(xiě)有關(guān)金的舊事的時(shí)候，記憶也就泉涌而出，或許在完全遺忘之前把這些寫(xiě)下來(lái)還是有意義的。
其實(shí)他也只教了我高中的第一年。后來(lái)就陸續換成了兩位女老師，我無(wú)意批判他們，只是從客觀(guān)上來(lái)講，那兩位女老師過(guò)去經(jīng)驗尚淺，又或許沒(méi)有想過(guò)如何控場(chǎng)調動(dòng)課堂氣氛，讓自己所講述的知識可能被學(xué)生接受，講課下來(lái)總是會(huì )讓人昏昏沉沉，頭腦中是一團亂麻，還需要自己去花費時(shí)間整理筆記。
在金做我英語(yǔ)老師的時(shí)候，我主動(dòng)請纓，當了班里的英語(yǔ)課代表，他也很信任我，有很多事情放心交給我做，并且還會(huì )幫助協(xié)調我與另外一名科代表的'關(guān)系。其實(shí)那也是很有意思的事情，因為當時(shí)另外一名課代表是我的初中同班同學(xué)，我們之間是比較熟悉的，但是他對工作是不太上心。
在經(jīng)歷開(kāi)之后，我還曾經(jīng)去過(guò)他的課外班，那也是我唯一去過(guò)的課外班，后來(lái)他說(shuō)有我140多分的英語(yǔ)成績(jì)，其實(shí)沒(méi)有必要去他的課外班里，畢竟這已經(jīng)接近150分的滿(mǎn)分了。他又怎么會(huì )猜到，我其實(shí)只是想多接觸他一些，多記住他的風(fēng)格，因為那個(gè)時(shí)候我也曾經(jīng)立志要做一名好老師，只是后來(lái)由于種種原因，自己只在培訓機構工作過(guò)，沒(méi)有成為一名非常專(zhuān)業(yè)的教師。除此之外更多的就是對于他的喜愛(ài)和qinp吧。
我的英語(yǔ)老師作文 30
她臉頰上有幾顆十八歲少女的青春痘，小圓臉，自帶天然的腮紅，一雙能察覺(jué)一切的千里眼，還有棕黃色的波浪發(fā)。
她是我們的英語(yǔ)老師也是我們的班主任。初識時(shí)，班主任很兇很。有一首兒歌是這么唱的“左手一只雞，右手一只鴨，身后還背著(zhù)一個(gè)胖娃娃呀！”而我們班任是“左手一把戒尺，右手一把戒尺，胖娃娃在面前�！彪p手合力打出最響亮的樂(lè )章，這是給沒(méi)完成作業(yè)的'同學(xué)的最高獎賞。
班主任的笑聲是明朗的，往往也會(huì )被同學(xué)們的小舉動(dòng)笑得上氣不接下氣。譬如：有個(gè)同學(xué)在課上寫(xiě)課外作業(yè)，老師既想夸他又想罵他�？渌菒�(ài)學(xué)習，罵他是在課上寫(xiě)課外作業(yè)。這時(shí)候整個(gè)班級都回蕩著(zhù)班主任的笑聲，最終以一曲尺子交響聲樂(lè )結束。
太陽(yáng)有點(diǎn)閃眼，而我們班還在義無(wú)反顧的以六行八排的隊伍進(jìn)行跑操。這時(shí)隊伍中忽然增加一人而這一人就是班任。班主任一是監督我們，二是想陪伴我們�；仡^那一瞬間，看見(jiàn)了班任頭上密密麻麻的汗珠，正在凝聚成更大的汗珠往下滴。她剛開(kāi)始的大擺臂，到現在已經(jīng)是小小晃動(dòng)了，從不跑步的班任陪著(zhù)我們跑完這僅僅兩圈。
英語(yǔ)老師因為我們改變很多，而我們也因為遇見(jiàn)了英語(yǔ)老師在不斷的改進(jìn)。感謝在這個(gè)年紀遇到我的英語(yǔ)老師茫茫人海中能相聚在一起是一種緣分。我想我們老師定會(huì )在笑中迎來(lái)屬于它的曙光。愛(ài)笑的女孩運氣從來(lái)不會(huì )差。
我的英語(yǔ)老師作文 31
太棒了，今晚又可以去上英語(yǔ)補習班了，我一定要第一個(gè)到。因為，那里有我最喜歡的人——英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師的個(gè)子并不高，彎彎的眉毛，一雙能看清我們五臟六腑似的明亮的大眼睛，身材有點(diǎn)偏胖。我第一眼見(jiàn)到她時(shí)，覺(jué)得她很兇，相處久了，我才知道她其實(shí)是個(gè)很風(fēng)趣幽默的老師。
那天上課時(shí)，有位同學(xué)坐在座位上發(fā)呆，當英語(yǔ)老師叫他時(shí)，他一點(diǎn)反應都沒(méi)有，英語(yǔ)老師生氣地對他說(shuō)：“你人在這里，魂去哪啦？神游去了？”那位同學(xué)這才回過(guò)神來(lái)，羞紅了臉，全班同學(xué)們笑到肚子都疼了。
還有一次，有位同學(xué)在課堂上睡著(zhù)了。英語(yǔ)老師見(jiàn)了，悄悄地走到他那里，火冒三丈地把他拉醒，說(shuō)：“這位同學(xué)，你是人呢還是雄呢，現在還沒(méi)冬天，你就開(kāi)始冬眠啦，難道我有魔法，能把你變成熊嗎？”那位同學(xué)聽(tīng)了，從此，他再也不敢在課堂上睡著(zhù)了。
我們的英語(yǔ)老師總能說(shuō)出一些幽默的話(huà)來(lái)，逗得我們哈哈大笑。不過(guò)，再幽默的人也有嚴厲的一面。
有一次，老師讓我們聽(tīng)寫(xiě)單詞。聽(tīng)寫(xiě)完后，她一檢查，發(fā)現有幾位同學(xué)寫(xiě)錯了好幾個(gè)，頓時(shí)老師的臉色晴轉多云，接著(zhù)她鐵青著(zhù)臉，對那幾位同學(xué)說(shuō)：“回家把這些單詞抄五遍，要抄得工工整整，下次聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，如果再錯，就再抄五遍，一直抄到你們全對為止�！�
怎么樣，我們的英語(yǔ)老師夠嚴厲吧。奇怪的是，現在發(fā)呆的'同學(xué)不再發(fā)呆，睡覺(jué)的同學(xué)不再睡覺(jué)，聽(tīng)寫(xiě)總寫(xiě)錯的同學(xué)也不再寫(xiě)錯了。
你們聽(tīng)了我的介紹，是不是也喜歡上了她？
我的英語(yǔ)老師作文 32
在交過(guò)的老師中，有幾位在我心目中印象最深，但最使我難已忘懷的還是兩個(gè)教學(xué)風(fēng)格不同的英語(yǔ)老師。
王老師是我們以前的英語(yǔ)老師，她溫柔，和藹，可敬，我們大家都非常喜歡她。她每天都給我們認真講課，認真檢查作業(yè)，對同學(xué)們都非常負責任，我們大家都認真完成她布置的作業(yè)。我們班的成績(jì)總是名列前茅。說(shuō)實(shí)在的'，所有教過(guò)我們的老師中，王老師是最好的
我們升了四年級時(shí)，王老師不教我們了。大家都很傷心，有的同學(xué)居然哭了，我也很難過(guò)，大家都搶著(zhù)記王老師的QQ號碼，電話(huà)號碼，王老師忙的給這個(gè)同學(xué)留言，那個(gè)同學(xué)鼓勵，忙的不亦樂(lè )乎。
到了四年級，李老師帶我們英語(yǔ)課。她非常兇，同學(xué)門(mén)都很怕她。每次上英語(yǔ)課，我們都很緊張。她一提問(wèn)，我們就嚇的要命，生怕答錯了挨老師的罵，她一點(diǎn)耐心也沒(méi)有。我們班有一個(gè)同學(xué)膽小總回答不對老師的問(wèn)題，老師就罵他太笨了。我說(shuō)錯了一個(gè)單詞，她就打我，這一天我可傷心了。更可恨的是，她不僅教訓同學(xué)們，還拿著(zhù)黑板擦仍到同桌的凳子上。就因為他動(dòng)了一下��！還有一次，她拿書(shū)打的一個(gè)同學(xué)留鼻血，同學(xué)們對她真是又怕又恨，這樣致使好多同學(xué)對她的英語(yǔ)課不感興趣，也使好多同學(xué)喪失了學(xué)習英語(yǔ)知識的積極性。
李老師的這種行為和王老師相比，真是天壤之別��！我們都很想念王老師。也希望李老師能改變自己的教學(xué)態(tài)度，像王老師一樣和藹可親，也希望同學(xué)門(mén)能對英語(yǔ)感興趣，考好英語(yǔ)這門(mén)課。
我的英語(yǔ)老師作文 33
開(kāi)學(xué)第一節英語(yǔ)課，我們老師不上課反而要先認識認識我們，她很老，但歷屆學(xué)生都稱(chēng)她為“靜媽”自然，我們也接下了這個(gè)接力棒。那時(shí)，靜媽問(wèn)我們：“你們知道以前的學(xué)生稱(chēng)我為什么嗎？”我當時(shí)亂蒙了個(gè)“靜姐”，引出了不少笑話(huà)呢！
沒(méi)錯，王嫻靜老師就是我們的英語(yǔ)老師。每當有人上課睡覺(jué)時(shí)，靜媽會(huì )悄悄提醒一下，并讓那個(gè)人適當地站起來(lái)，以消除困意，當然大多數都是我在睡覺(jué)；每當你考砸時(shí)，靜媽也不會(huì )責怪你，只會(huì )更加細心地講一些必考題，易錯題，易混題。
開(kāi)學(xué)后不久，我們迎來(lái)了第一位實(shí)習老師——羅老師，年齡相差不多，只是相差6、7歲，這樣，我們之間的代溝更少，更容易打成一片。
周末，我們有小部分的同學(xué)與羅老師聚在一起，一起玩著(zhù)游戲，可身為游戲黑馬的我卻被群攻：玩“狼人殺”推理能力一流的我，開(kāi)始就被投票給投了出去。玩“撕名牌”當她們意識到我力氣大時(shí)，就幾個(gè)人追殺�，F在想起來(lái)心真累��！
漸漸的，我們友誼的小船越修越大，越堅固。直到第一次離別，我知道了有些人的友誼對他們來(lái)說(shuō)無(wú)所謂，可有可無(wú)的'心態(tài)；而有些人把友誼看做心頭肉，是不可分割的。友誼看得很重，有的看得很輕。我，則是中間人，有些友誼看得很重，有些看得很輕。
現在回頭重新審視靜媽?zhuān)�真是為我們盡心又盡力��！至此，我祝全體老師健康幸福，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天，過(guò)得充實(shí)有意義。
我的英語(yǔ)老師作文 34
你她留著(zhù)卷卷的頭發(fā)，大大的眼睛，上面還帶著(zhù)一副金色的大框架眼鏡，瘦小的身體里仿佛隱藏著(zhù)巨大的力量。她課下對同學(xué)們特別溫柔，但在學(xué)習上卻一絲不茍。這就是我們的英語(yǔ)老師---劉蕾。
平日里，大家都十分喜歡她。課堂上她就像一個(gè)魔法師。她準備的PPT課件里有好多神奇而有趣的魔法，大家在游戲互動(dòng)的過(guò)程中不知不覺(jué)就把語(yǔ)法難點(diǎn)攻破了。有一次晚上我忘記帶作業(yè)，8點(diǎn)多返回學(xué)校去取。漆黑的教學(xué)樓里只有一盞亮燈，我好奇的走向前，透過(guò)窗戶(hù)看到了一個(gè)熟悉的身影，她的眼睛里滿(mǎn)是疲倦，卻仍堅持在做PPT課件。我恍然大悟，那魔法般的課件原來(lái)不是變出來(lái)的，而是她辛辛苦苦、加班為大家準備的。
在同學(xué)們投入緊張的期末總復習的時(shí)候，周二陽(yáng)光明媚的早晨，一個(gè)壞消息傳開(kāi)了，英語(yǔ)老師摔傷了胳膊。大家如熱鍋上的`螞蟻，既擔心老師的傷勢，又擔心英語(yǔ)停課。正當大家議論紛紛，劉老師健步如飛地走進(jìn)了教室，她左邊胳膊上打著(zhù)白色的繃帶，臉上掛著(zhù)笑容，為我們呈現了一節生動(dòng)的復習課。課后同學(xué)們紛紛圍向老師，爭先恐后的問(wèn)：“老師，您疼嗎”？老師點(diǎn)點(diǎn)頭溫柔地說(shuō)：“不要緊，咱們的課不能落下”。
謝謝您，敬愛(ài)的劉老師！是您在我們最需要您的時(shí)候陪伴在我們身邊，給予我們知識，賦予我們力量。
我的英語(yǔ)老師作文 35
我剛上初中的時(shí)候，在那一天的晚上，我被班主任調出教室去干活，大概過(guò)了很長(cháng)的時(shí)間，我回到教室，恰好，我看到一個(gè)女教師的影子從后門(mén)離開(kāi)，在近處看看，有很多的學(xué)生都十分的驚訝，好奇的我當然會(huì )問(wèn)上一問(wèn)，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)那位女教師一進(jìn)門(mén)就講英語(yǔ)，用英文介紹了自己，重要ID屙屎她們都沒(méi)有聽(tīng)懂。只是可惜啦，我竟沒(méi)有聽(tīng)到這一番驚天地泣鬼神的言語(yǔ)。
后來(lái)漸漸的.我熟悉了，我也摸透了她的脾性，英語(yǔ)老師的脾氣不怎么好，但是她每天都穿的光鮮亮麗的，證明還很年輕。但是有一次，發(fā)生了一件事，有關(guān)于我的，讓我對她多了一生的感謝。
那是在我初二的時(shí)候，我正在早讀，雖然已經(jīng)沒(méi)有什么耐心讀下去了，但我還是不想聽(tīng)到別人在我耳邊說(shuō)悄悄話(huà)，但是我旁邊恰好還有幾人正在說(shuō)一些碎言碎語(yǔ)。沒(méi)辦法，只能提醒他們。說(shuō)實(shí)話(huà)，這已經(jīng)不是第一次了。我好生好氣的跟他們說(shuō)，但他們聊得很盡興，看到我的眼神對著(zhù)他們，眼中還有幾絲的怒火，他們先發(fā)怒了，不由分說(shuō)就威脅我，我實(shí)在聽(tīng)不下去了，就去辦公室找班主任告狀，單班主任不在，英語(yǔ)老師正在辦公桌上認真的批改作業(yè)，看到了淚眼朦朧得我，就問(wèn)我怎么了，我將事情的原委告訴了老師，英語(yǔ)老師當即就處理了這件事，而且讓那幾個(gè)同學(xué)給我道了歉。
自那件事情后，我改變了我對老師看法，他真的很善良，而且為人寬厚，我不得不承認她是一個(gè)很善良的老師。
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