【優(yōu)選】我的英語(yǔ)老師作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的我的英語(yǔ)老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的英語(yǔ)老師作文1

　　今天是星期日，下午我又要去上英語(yǔ)課了。我的課外英語(yǔ)老師是丁老師，她有一張瓜子臉，兩只小眼睛總是在不停地眨，好象每天都很高興。

　　我特別喜歡聽(tīng)丁老師講課。

　　有一次，丁老師教我們認識有關(guān)“顏色”的單詞。老師教我們讀了幾遍之后，她拿出黑色的卡片問(wèn)：“這是什么顏色的？”我們異口同聲地說(shuō)：”P(pán)urple”.“再想想�！倍±蠋熡悬c(diǎn)生氣了。我們又說(shuō)：“Brown�！边@時(shí)，丁老師就像一只發(fā)怒的獅子，朝我們怒吼道“什么？”我們聽(tīng)了不禁伸了伸舌頭。

　　丁老師也有有趣的`一面。有一回，老師讓一個(gè)男同學(xué)讀一遍黑板上的單詞，那位同學(xué)說(shuō)話(huà)聲音很小，丁老師說(shuō)：“聲音大點(diǎn)，男子漢嘛！”那位同學(xué)還是那樣小聲，丁老師說(shuō)了兩三遍，他的音量還是提不大。丁老師風(fēng)趣地說(shuō)：“老兄，求求你聲音大點(diǎn)�！蔽覀冃Φ们案┖笱�，那位同學(xué)也不好意思地低下了頭。

　　丁老師就是這樣一位既嚴格又風(fēng)趣的老師。

我的英語(yǔ)老師作文2

　　每一個(gè)人心中都有一顆給他照亮溫暖的小太陽(yáng)，當他跌倒受挫，受到傷害時(shí)，它將陽(yáng)光釋放出來(lái)，讓大家心情更加開(kāi)朗、愉悅，而我心中的小太陽(yáng)是一個(gè)再平凡也沒(méi)有的人，她在我們學(xué)校教英文，她之所以會(huì )成為我心中的太陽(yáng)，是因為她活潑的教學(xué)方式，讓原本對英文有些挫敗的我，再度找回信心。

　　上學(xué)期，我還是一個(gè)英文資優(yōu)班的學(xué)生，但是卻因為我的數學(xué)成績(jì)不大理想，所以被降到常態(tài)班，但是在這里我反而更加高興，也感受到比英文班更多的溫暖。這位兇起來(lái)跟閻羅王沒(méi)什么兩樣的英文老師，平時(shí)其實(shí)跟天上的天使一模一樣溫暖。她帶給我的歡樂(lè )不可言喻的。

　　當我覺(jué)得上課沒(méi)勁時(shí)，她的笑話(huà)總能讓我清醒，把瞌睡蟲(chóng)給趕走，讓我免于進(jìn)入夢(mèng)鄉，她用心的`準備課程，天天有故事時(shí)間，而這些故事全都改編自最將很紅的星星韓劇，她訴說(shuō)著(zhù)自己有趣的大學(xué)生活，讓我對大學(xué)生涯充滿(mǎn)憧憬。

　　上英語(yǔ)課變成一種快樂(lè )，只因為小太陽(yáng)的照拂，溫暖了我，也就更愛(ài)英文了。

我的英語(yǔ)老師作文3

　　我的英語(yǔ)老師她姓莫，我們都叫她Miss莫。她可漂亮了，她有一縷金黃的頭發(fā)，誰(shuí)叫她是教英語(yǔ)的呢？她還有一個(gè)高高的鼻梁，最特別的是，她還有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，嘻嘻，很神奇吧！Miss莫的那雙眼睛怎么說(shuō)話(huà)的呢？聽(tīng)我一一道來(lái)：

　　有一次，英語(yǔ)課要考小測驗，Miss莫早就提醒我要下課去拿錄音機�？墒巧瞎澱n布置的作業(yè)很多，必須下課就要寫(xiě)完，我到上課才寫(xiě)完，Miss莫看到?jīng)]有錄音機，就用她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛看著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“錄音機呢？你怎么回事？”我狼狽的跑上樓去拿錄音機了。

　　記得還有一次，我英語(yǔ)考試考了個(gè)87分，Miss莫還是用她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的`眼睛看著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“你怎么搞的，以前都考得很高的分��！這次怎么會(huì )這樣？”我狼狽的低下了頭。

　　現在大家知道了吧，Miss莫的那雙眼睛怎么說(shuō)話(huà)的。那，你們的老師是怎樣的呢？給大家說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。

我的英語(yǔ)老師作文4

　　這周五的英語(yǔ)課是外教課，下午接笑笑時(shí)，笑笑高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你知道嗎？我們的外教老師是從加拿大�?lái)的，他好好搞笑吆�！�

　　“為什么是好好搞笑呢？”

　　“因為他老是做出很夸張的表情來(lái)，逗得我們都哈哈大笑，他的表情他的發(fā)型都很搞笑的。下課后我問(wèn)老師你是怎么來(lái)的`？老師說(shuō)他是坐飛機飛來(lái)的�！�

　　“還有我們的英語(yǔ)王老師也很搞笑的，我們上課回答對了問(wèn)題，老師就會(huì )很高興地跑來(lái)跟同學(xué)擊掌，還會(huì )抱抱我們，如果有小朋友故意使勁擊掌，老師也會(huì )故意裝出很疼的樣子，逗得我們哈哈 大笑。還有個(gè)小朋友回答對了問(wèn)題老師就把他抱了起來(lái)�！毙πσ彩窃诤芸鋸埖谋砬橹写舐暤夭⑶沂菐е�(zhù)動(dòng)作地告訴我學(xué)校里發(fā)生的事情。

　　從孩子的語(yǔ)言中可以看出孩子喜歡老師，并適應了現在的小學(xué)生活。

我的英語(yǔ)老師作文5

　　當您的手撫摸我的頭時(shí)，我好像被暖風(fēng)吹過(guò)。當您給我們灌輸知識時(shí)，我就想充滿(mǎn)能量的小鳥(niǎo)。您是陽(yáng)光雨露，我就是花草樹(shù)木，您滋潤著(zhù)我，陪伴著(zhù)我的成長(cháng)。您，我的英語(yǔ)老師。

　　您那慈祥的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，溫柔的聲音，美麗的.面容使我銘刻在心。您非常年輕，活潑，可愛(ài)。

　　記得有一次，開(kāi)開(kāi)學(xué)儀式，當天很冷，我們都坐在樓前，時(shí)間過(guò)了很久，您親切的問(wèn)我：“冷嗎？”我直哆嗦，說(shuō)：“嗯，有點(diǎn)冷�！崩蠋�，您聽(tīng)了之后，讓我靠您近一點(diǎn)，當時(shí)我就覺(jué)得特別溫暖，因為我知道，您還在意我，我做了那么多的壞事但您還是想著(zhù)我，這一點(diǎn)我非常開(kāi)心！

　　您教課時(shí)，邊做游戲邊學(xué)習我喜歡這種上課方式。

　　今天，我走了，明天，我又回來(lái)了，回到這個(gè)教室，這個(gè)學(xué)校，再次見(jiàn)到這個(gè)教室，這個(gè)學(xué)校，和，這個(gè)曾經(jīng)教過(guò)我的，您……

我的英語(yǔ)老師作文6

　　我們的英語(yǔ)老師是我們的班主任，她有一雙水靈的眼睛，一頭短而黃的頭發(fā)，上面她總喜歡戴頭箍。

　　不管學(xué)校布置什么作業(yè)，她都第一時(shí)間讓我們完成。如果下午有人不交的話(huà)，除了中午不回家的人外，其他的人，如果下午有人不交的.話(huà)，老師就要請他吃又香又辣的雞毛炒肉絲了。

　　只要一上體育課，她就一邊當我們的衣架，一邊講故事給我們聽(tīng)，一邊暗中著(zhù)保護我們，她就是一位無(wú)名英雄，大家說(shuō)對嗎?

　　大家快猜猜她是誰(shuí)吧?謎底要揭曉了，她就是楊玉萍老師。

我的英語(yǔ)老師作文7

　　以前，我有一位英語(yǔ)老師，她的年齡大概40多歲，中等身材，有一雙大眼睛，臉上有一個(gè)大黑痣。她本來(lái)是一個(gè)普普通通的老師，但是有一件事，使我改變了對她的.想法。

　　我還記得有一次，英語(yǔ)考試考完，準備沖出去時(shí)，英語(yǔ)試卷里少填了什么？“啊”！原來(lái)是座號忘了寫(xiě)，我本來(lái)想去修改時(shí)，試卷已經(jīng)送到教師辦公室門(mén)口了。我想：“如果我不去填的話(huà)，那不是考上零鴨蛋，回家不是爸爸媽媽被罵死，就是被打死”。我正想去時(shí)，我又想起上次有個(gè)同學(xué)也跟我一樣沒(méi)寫(xiě)，去語(yǔ)文老師那填座號，結果被老師罵狗血淋頭。我想著(zhù)想著(zhù)，又不敢去了。我又想：“要不碰碰運氣，也許老師肯給我填”。我來(lái)到教師辦公室里，把來(lái)龍去脈告訴老師，老師并沒(méi)有罵我，還微笑著(zhù)跟我說(shuō)：“下次專(zhuān)心點(diǎn)”。

　　對別人來(lái)說(shuō)，她只是普普通通的老師，但對我來(lái)說(shuō)她是大方的老師。

我的英語(yǔ)老師作文8

　　我們班的老師在講課的時(shí)候都講的栩栩如生，然而在上下課時(shí)卻非常的“慢”。例如：今天上午第四節課是語(yǔ)文課，可是上課的鈴聲過(guò)去了許久，還是不見(jiàn)老師的身影。不知問(wèn)自己多少次“為何黃老師也慢了，真鬧心！”就在這時(shí)，班上的搗蛋鬼唐某和趙某在教室里打起了口水仗，他們你一句我一句的，聽(tīng)的.我兒朵都要長(cháng)繭子了。

　　終于，班長(cháng)到辦公室叫老師了，可班長(cháng)給我的結果簡(jiǎn)直是晴天霹靂——上數學(xué)。隨之，數學(xué)老師邁進(jìn)了教室，我們只好無(wú)可奈何地拿出了數學(xué)書(shū)。

　　我們班的老師除了一個(gè)“慢”還在占課，這可就要數“Einglishmiss張小姐”——英語(yǔ)老師了。

　　太好了，這節課是電腦課，又可以痛痛快快的玩一節電腦了，心里正在美滋滋地想著(zhù)，可英語(yǔ)老師的出現讓我有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)……老師卻笑盈盈的對我們說(shuō)：“今天沒(méi)電了，上英語(yǔ)課，”我們全班同學(xué)幾乎倒下。

　　我希望老師可以按時(shí)上課，給我們一個(gè)好的學(xué)習心態(tài)。

我的英語(yǔ)老師作文9

　　今天是一個(gè)難忘的日子，這是為什么呢？今天，英語(yǔ)老師過(guò)來(lái)告訴我們一個(gè)另人想哭的事情。因為她不當我們的班主任了，而是地理老師當我們的班主任，我想：“可能是因為我們太能鬧了，嚇唬我們 ，所以我沒(méi)當回事，但是，另人意想不到的'事發(fā)生了。今天，是我當值日班長(cháng)，但一直沒(méi)看見(jiàn)英語(yǔ)老師來(lái)，只看見(jiàn)地理老師一直再我班轉悠，而且還說(shuō)快睡覺(jué)，我想她可能是來(lái)值日的，不可能當我們班 的班主任，但是，她卻為那為那的，還讓我把座次表寫(xiě)下來(lái)。下午她就對我們說(shuō)：”以后就是我來(lái)當你們班主任了，我想，完了，她來(lái)當我沒(méi)門(mén)班主任 。英語(yǔ)老師為什么不當我們的班主任呢？我最想說(shuō) 說(shuō)一句：我喜歡我的英語(yǔ)老師，她是那么慈祥，想一位守護我們的天使 。

我的英語(yǔ)老師作文10

　　那位一邊喝茶一邊批作業(yè)的漂亮老師，便是我們的英語(yǔ)老師Miss俞。她那雙水靈靈的眼睛忽閃忽閃的，仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)，挺拔的鼻梁加上一張櫻桃小嘴，漂亮極了！

　　Miss俞上課時(shí)經(jīng)常會(huì )說(shuō)一些幽默的話(huà)。有一次，Miss俞教我們寫(xiě)“Ee”，她微笑著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)小“e”可是宇宙超級無(wú)敵難寫(xiě)的哦！”光是這句話(huà)就把我們全班同學(xué)逗得哈哈大笑。接著(zhù)她又說(shuō)：“誰(shuí)要是能寫(xiě)好這個(gè)小“e”，誰(shuí)就是宇宙超級無(wú)敵棒的小孩�！鳖D時(shí)教室里安靜了許多，同學(xué)們都坐得端端正正的，大家都認真地看著(zhù)Miss俞寫(xiě)，個(gè)個(gè)都想當宇宙超級無(wú)敵棒的'小孩。Miss俞一邊寫(xiě)一邊教，然后讓我們自己寫(xiě)一寫(xiě)。這次，我格外認真地寫(xiě)好這個(gè)超級難寫(xiě)的小“e”， Miss俞走過(guò)來(lái)夸我寫(xiě)得真棒，表?yè)P了我，我高興極了！

　　這就是我喜歡的Miss俞，一位漂亮.幽默的老師。

我的英語(yǔ)老師作文11

　　今天英語(yǔ)課，有個(gè)老師要來(lái)應聘，那個(gè)老師高高的，瘦瘦的，皮膚白白的，穿的很時(shí)尚。

　　這個(gè)應聘的老師，英語(yǔ)說(shuō)得很流利，有時(shí)聽(tīng)得懂，明白大概的意思；有時(shí)聽(tīng)不懂，值只得迷迷糊糊的。

　　再要去上面得紅旗時(shí)，老師把最后一次的機會(huì )留給了我們三個(gè)人——于亞軍、吳孟澤、我。上臺時(shí)，我手抖個(gè)不停，怕在這丟臉。 但是，最后我們還是順順利利的完成了老師交給我 們一項任務(wù)，我們完成后，心慢慢地平靜了。

　　我真心希望這個(gè)英語(yǔ)老師能夠應聘成功。這個(gè)老師懂得的.知識廣泛，對我們講題時(shí)，我們不懂時(shí)，這個(gè)老師就會(huì )耐心的給我們講題。

　　看來(lái)我得好好學(xué)習了，否則到時(shí)候什么工作都干不了了。

　　我要好好學(xué)習，讓自己更優(yōu)秀。

我的英語(yǔ)老師作文12

　　我的英語(yǔ)老師很年輕，又黑又亮的頭發(fā)，水汪汪的眼睛，苗條的身材。憑這些特點(diǎn)，我們一眼就能認出她。英語(yǔ)老師對我們很?chē)栏瘛?/p>

　　有一次做排序題，只做錯了一小題，她就開(kāi)始“小題大作”——要求整段寫(xiě)出中文意思并熟讀。經(jīng)過(guò)此事，我們做題的錯誤率就慢慢減少了。英語(yǔ)老師雖然嚴格，但更體貼同學(xué)。有一次因為我對一位組員要求不嚴，老師讓我教她把全單元都讀一遍。但同學(xué)家長(cháng)說(shuō)她今天生病了，需要打針。于是我膽怯地走到老師面前說(shuō)了她的情況，老師和藹地對我說(shuō)：“明天再讓她來(lái)讀吧，但我相信你做組長(cháng)會(huì )負責的，你有信心嗎？”

　　此時(shí)，我已感動(dòng)的熱淚盈眶，深深知道是因為老師信任我才選我當組長(cháng)的，就立刻回答：“有，因為我愿意做好�！睆拇艘院�，我再也沒(méi)有犯錯了。老師嚴格使我們的.成績(jì)提高，體貼讓我們心里變舒坦。我喜歡我的英語(yǔ)老師。

我的英語(yǔ)老師作文13

　　她，有一雙漂亮的眼睛是一雙千里眼，鼻子較翹，耳朵很機靈是一對順風(fēng)耳，無(wú)論如何你說(shuō)話(huà)的聲音在小，她也能聽(tīng)見(jiàn)，無(wú)論如何你在她下面做小動(dòng)作，她也能看見(jiàn)。最厲害的是，她那張嘴，說(shuō)得你毫無(wú)招架之力。她，戴著(zhù)一副眼鏡，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，最?lèi)?ài)扎馬尾。有時(shí)侯溫柔，有時(shí)侯兇，有時(shí)侯逗的我們哈哈大笑，有時(shí)侯讓我們緊張。她，就是我們的英語(yǔ)老師，miss wen。

　　miss wen剛來(lái)時(shí)上我們班的課把她氣得半死。她還說(shuō)，她今年才20幾歲，她大好的'青春年華毀在我們手里。英語(yǔ)老師跟我一樣都是屬蛇的。老師在QQ上打字就像她說(shuō)話(huà)那樣快，幾秒鐘就打出一句話(huà)來(lái)，厲害呀!

　　miss wen允諾每上完一個(gè)單元就教一首英語(yǔ)歌。其他班教了一兩首了，惟獨我們班一首都沒(méi)有教，要加點(diǎn)勁兒，不然的話(huà)就要比其他班慢好多。

　　我愛(ài)上了英語(yǔ)，也愛(ài)上了英語(yǔ)老師。

我的英語(yǔ)老師作文14

　　我的新英語(yǔ)老師，姓關(guān)。關(guān)老師很年輕，而且很漂亮，雖說(shuō)還是個(gè)年輕的老師，但是，我們如果遇到什么困難，就一定會(huì )去向關(guān)老師傾訴，老師不僅是我們的老師，還是我們的姐姐！

　　閑暇之余，我會(huì )跑去和關(guān)老師閑聊，每次我都發(fā)現，關(guān)老師雖然在課堂上嚴厲，但是課后卻是很幽默、平易近人。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我對關(guān)老師還是一種陌生感，但是現在，相處了兩個(gè)月，我已經(jīng)沒(méi)有了這種陌生感，而是毫不拘束地跑去和關(guān)老師說(shuō)說(shuō)話(huà)、談?wù)勑氖隆?/p>

　　和小學(xué)的英語(yǔ)老師比起來(lái)，或許英語(yǔ)老師不會(huì )一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)都考慮得到，但是，我感覺(jué)關(guān)老師似乎都把我們每個(gè)人的心思讀透了，關(guān)老師是我們的”知心朋友“！

　　我們和關(guān)老師的'相處還很漫長(cháng)，我希望這段時(shí)光會(huì )永遠珍藏在我的記憶中！

我的英語(yǔ)老師作文15

　　我們的`英語(yǔ)老師姓吳，和我同姓，五百年前大概是一家人哦！吳老師瓜子臉，讓人印象最深刻的就是她有一雙炯炯有神的大眼睛。

　　吳老師有句口頭禪，你聽(tīng)，她總愛(ài)在每句話(huà)后加上一個(gè)“對吧”，這可能是因為她很重視我們的緣故，每次老師一說(shuō)完“對吧”，我們都會(huì )小心翼翼地響應，讓老師知道我們都在認真地聽(tīng)講。吳老師上課很投入，一點(diǎn)兒也不馬虎，記得一次讀英語(yǔ)單詞，有幾個(gè)單詞很難讀，趁老師不注意時(shí)，我們便隨便亂讀，心想趁著(zhù)老師沒(méi)注意，先應付過(guò)去再說(shuō)，沒(méi)想到，吳老師一下子就發(fā)現了，還揪著(zhù)這幾個(gè)單詞讓我們重讀了好幾次才過(guò)關(guān)，原來(lái)看似她沒(méi)在聽(tīng)，其實(shí)哪里讀得好哪里不好她都聽(tīng)得一清二楚。有了這次教訓，后來(lái)讀單詞時(shí)，我們再也不敢馬虎，和老師玩“捉迷藏”了。

　　老師，謝謝您，謝謝您嚴格上課，讓我們告別了懶散馬虎的學(xué)習態(tài)度。

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