中考英語(yǔ)作文范文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的中考英語(yǔ)作文范文，希望對大家有所幫助。
中考英語(yǔ)作文范文1
九月一開(kāi)學(xué)，初三生就正式吹響了中考復習的號角，很多考生都在擔心能否提高自己的學(xué)習成績(jì)，尤其是英語(yǔ)作文寫(xiě)作。其實(shí)，英語(yǔ)作文寫(xiě)作還是較容易提高的，只要你多注意下寫(xiě)作要點(diǎn)，那你知道中考英語(yǔ)作文寫(xiě)作要點(diǎn)有哪些嗎?
第一，詞匯量要充足。
詞匯量多少很大程度上決定作文是否能寫(xiě)得下去，很多時(shí)候想到一個(gè)很好的句子或文字，但一下子詞匯不記得了，導致無(wú)從下筆。詞匯量不足的學(xué)生，要在接下來(lái)的時(shí)間里重點(diǎn)抓單詞記憶。在記憶單詞時(shí)要講究方式方法，合理利用記憶規律。
第二，審題要充分。
很多同學(xué)在寫(xiě)英語(yǔ)作文時(shí)，普遍存在這樣一個(gè)情況：看完作文題，就開(kāi)始寫(xiě)，想到哪寫(xiě)到哪，只要把字數湊夠了就停筆了。這樣寫(xiě)出來(lái)的文章，看起來(lái)就像 在記流水帳，沒(méi)有任何邏輯，雜亂無(wú)章，毫無(wú)條理，同時(shí)容易出現用錯時(shí)態(tài)、用錯格式等的情況。因此，仔細審題和構思就成了寫(xiě)作的第一步。審題的重點(diǎn)放在寫(xiě)作體裁、格式、字數方面，確保第一遍審題就能保證得到基本分。同時(shí)還要文體和時(shí) 態(tài)，因為不同的文體要求的寫(xiě)作格式也是不同的，時(shí)態(tài)的要求也非常重要。
第三，提綱要詳細。
審完題后一定要列提綱。很多同學(xué)認為，中考英語(yǔ)作文譯成中文，最多是小學(xué)二年級的語(yǔ)文作文水平，所以根本沒(méi)有必要列提綱。其實(shí)，這種想法是非常錯誤的， 因為提綱不僅能使文章的結構清晰，還有很重要的一點(diǎn)：防止漏掉作文內容。因為中考英語(yǔ)作文有一個(gè)很重要的要求：要點(diǎn)要全。如果你漏掉了需要寫(xiě)的內容，即使文章寫(xiě)得再優(yōu)美，用詞再準確，也拿不了高分。最后要注意打草稿，然后修改。這樣可以保證錯誤降低至最少或者沒(méi)有錯誤，同時(shí)也能保持卷面整潔。
第四，文化差異要注意。
我們要時(shí)刻牢記一點(diǎn)，中英文表達方式有很大的差異，所以體現在作文表達上也常常會(huì )出現生硬的中國式作文表達，降低了我們的作文質(zhì)量。所以注重中英語(yǔ)言差異，并努力找到兩者之間的表達方式上的共通點(diǎn)，并且有意識的運用就能避免類(lèi)似的問(wèn)題。
最后，細節錯誤要摒棄。
很多孩子在寫(xiě)作文時(shí)常常感覺(jué)寫(xiě)得非常好，用上了幾個(gè)高級句型或者不錯的詞匯短語(yǔ)，以為可以得高分，但最終結果出來(lái)后卻與預想差距很大。主要的原因是很多細節沒(méi)有注意。比如第三人稱(chēng)單數，名詞的單復數，大小寫(xiě)，甚至標點(diǎn)、書(shū)寫(xiě)、段落安排等，這些細節問(wèn)題也很重要。
中考英語(yǔ)作文范文2
中考的腳步越來(lái)越近，有的同學(xué)開(kāi)始焦慮：時(shí)間越來(lái)越短，那么如何才可以在短時(shí)間內提高自己的寫(xiě)作水平呢?其實(shí)，中考英語(yǔ)寫(xiě)作是很容易提高的。以下寫(xiě)作文時(shí)需要注意的四個(gè)方面，希望對大家有所啟發(fā)。
第一，詞匯量要充足。
詞匯量多少很大程度上決定作文是否能寫(xiě)得下去，很多時(shí)候想到一個(gè)很好的句子或文字，但一下子詞匯不記得了，沒(méi)法寫(xiě)。詞匯量不足的學(xué)生，建議使用英語(yǔ)背單詞的軟件，在較短時(shí)間內迅速提高詞匯量。
第二，審題要充分。
仔細審題和構思就成了寫(xiě)作的第一步。審題的重點(diǎn)放在寫(xiě)作體裁、格式、字數方面，確保第一遍審題就能保證得到基本分。同時(shí)還要文體和時(shí)態(tài)，因為不同的文體要求的寫(xiě)作格式也是不同的，時(shí)態(tài)的要求也非常重要。
第三，提綱要詳細。
審完題后一定要列提綱。很多學(xué)生認為，中考英語(yǔ)作文譯成中文，最多是小學(xué)二年級的語(yǔ)文作文水平，所以根本沒(méi)有必要列提綱。其實(shí)，這種想法是非常錯誤的，因為提綱不僅能使文章的結構清晰，還有很重要的一點(diǎn)：防止漏掉作文內容。因為中考英語(yǔ)作文有一個(gè)很重要的要求：要點(diǎn)要全。如果你漏掉了需要寫(xiě)的內容，即使文章寫(xiě)得再優(yōu)美，用詞再準確，也拿不了高分。最后要注意打草稿，然后修改。這樣可以保證錯誤降低至最少或者沒(méi)有錯誤，同時(shí)也能保持卷面整潔。
第四，文化差異要注意
我們要時(shí)刻牢記一點(diǎn)，中英文表達方式有很大的差異，所以體現在作文表達上也常常會(huì )出現生硬的中國式作文表達，降低了我們的作文質(zhì)量。所以注重中英語(yǔ)言差異，并努力找到兩者之間的表達方式上的共通點(diǎn)，并且有意識的運用就能避免類(lèi)似的問(wèn)題。
最后，細節錯誤要摒棄。
很多孩子在寫(xiě)作文時(shí)常常感覺(jué)寫(xiě)得非常好，用上了幾個(gè)高級句型或者不錯的詞匯短語(yǔ)，以為可以得高分，但最終結果出來(lái)后卻與預想差距很大。主要的原因是很多細節沒(méi)有注意。比如第三人稱(chēng)單數，名詞的單復數，大小寫(xiě)，甚至標點(diǎn)、書(shū)寫(xiě)、段落安排等，這些細節問(wèn)題也很重要。
做好以上幾個(gè)方面，中考英語(yǔ)寫(xiě)作是很容易提高的!祝愿大家在中考中能取得理想的成績(jì)!
中考英語(yǔ)作文范文3
點(diǎn)題是用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)句把文章的中心思想提示出來(lái)，話(huà)題作文作為一種應試文章，應該讓閱卷者在短期內就有一個(gè)明確而正確的印象，了解這篇文章的材料和題旨，恰如其分的點(diǎn)題就能起到這樣的作用。在文章恰當的地方(一般在結尾處，也可用“題記”的形式出現在文首)，恰當地點(diǎn)題，不但在結構上收攏全文、收束文脈，更重要的'是，讓閱卷者能及時(shí)充分、準確地把握文章的中心思想，對文章做出恰如其分的評價(jià)。話(huà)題作文的點(diǎn)題，一般可以采用明點(diǎn)的形式，在文章適當處出現和題目中關(guān)鍵字眼相同或大致相同的詞語(yǔ)，直接解釋和說(shuō)明題目的含義，提示出文章的中心思想，以得到閱卷者的認可并贊同，當然也可以用象征式、比喻式、聯(lián)想式的點(diǎn)題，但這類(lèi)點(diǎn)題要求比較高，一般不易掌握，考生應該慎用。
中考英語(yǔ)作文范文4
一、充分準備，打好基礎。
為了提高書(shū)面表達水平，平時(shí)應加強閱讀，多背誦一些句形、段落甚至短文。俗話(huà)說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，只有多讀，多記，多背誦，才能出口成章，下筆成文。此外，還要掌握一些應用文體的寫(xiě)作方法，如書(shū)信、日記、通知等，它們大多有固定的格式。
二、認真審題，明確要求
仔細看清寫(xiě)作要求和提示，分清材料的主次，接著(zhù)確定體裁、格式和人物、地點(diǎn)等要素；最后確定時(shí)態(tài)，同時(shí)考慮相關(guān)的語(yǔ)態(tài)搭配用法。
三、遣詞造句、表達規范
用詞要恰當，不可逐句把提示翻譯成英語(yǔ)。寫(xiě)作時(shí)，應盡量選用你最熟悉、最有把握的詞和句型來(lái)表達思想。如果有些單詞不會(huì )些，有些句型不會(huì )表達，可以設法繞開(kāi)，用熟悉的同義詞、同義短語(yǔ)或同義句來(lái)代替。要學(xué)會(huì )善于運用適當的關(guān)聯(lián)詞，如and,or,but,so，because,since等，以使行文邏輯緊密，自然流暢。
四、認真撰寫(xiě)，卷面整潔
如果考試時(shí)間允許，書(shū)面表達一定要先寫(xiě)草稿。在抄寫(xiě)入答題卷前，要先進(jìn)行檢查修改。首先檢查所寫(xiě)內容是否切題；之后檢查主題是否明確，表達方式是否恰當；最后檢查所用時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、人稱(chēng)是否符合要求，前后是否一致。
英語(yǔ)作文卷面要求：
1.標題應寫(xiě)在第一行的中央。標題中的每一個(gè)實(shí)詞的第一個(gè)字母均應大寫(xiě)。
2.段與段之間，一般不空行，但每段第一行應縮進(jìn)3–4個(gè)字母所占的位置。
3.書(shū)寫(xiě)要工整，字體稍大，詞間距離要一致，行間距離要一致，盡量避免一個(gè)單詞隔行書(shū)寫(xiě)。
中考英語(yǔ)作文范文5
1、審題要充分
在寫(xiě)英語(yǔ)作文時(shí)，普遍存在這樣一個(gè)情況：看完作文題，就開(kāi)始寫(xiě)，想到哪寫(xiě)到哪，只要把字數湊夠了就停筆了。這樣寫(xiě)出來(lái)的文章，看起來(lái)就像在記流水帳，沒(méi)有任何邏輯，雜亂無(wú)章，毫無(wú)條理，同時(shí)容易出現用錯時(shí)態(tài)、用錯格式等情況。
2、背誦滿(mǎn)分作文
英語(yǔ)學(xué)習就是一個(gè)背誦的過(guò)程，因為它是一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，既需要我們去理解，同樣要求我們去熟記。每一篇滿(mǎn)分作文都有其獨特之處，我們應該從中汲取自己所缺少的知識，將其應用到我們的寫(xiě)作之中，只有胸中有了一定量的料，我們在考場(chǎng)上才能下筆如有神。
3、句式豐富
一篇可讀性強的文章，通常能較好體現學(xué)生對英語(yǔ)語(yǔ)言結構、詞塊、句式的運用。因此各類(lèi)句式的多元呈現往往可以提升書(shū)面表達的成績(jì)。
4、卷面干凈容易得高分
據閱卷老師的經(jīng)驗，在閱卷的時(shí)候并不是按這3個(gè)部分逐項打分的，而是在第一遍讀完全文之后，心里已經(jīng)形成了一個(gè)“印象分”，然后再細讀第二、三遍，把印象分分配到各個(gè)打分部分。因此，這個(gè)“印象分”就非常重要，而同學(xué)們的書(shū)法，也正是在這個(gè)環(huán)節，影響到了自己的分數。所以初三的考生，如果書(shū)法不好，一定要注意。所謂的書(shū)法并不需要寫(xiě)的很漂亮，符合3個(gè)簡(jiǎn)單的標準即可：沒(méi)有斜體、沒(méi)有連筆、涂改較少。
5、思維多元
從近五年中考書(shū)面表達命題情況看，書(shū)面表達話(huà)題雖多元，但在設題上基本為半開(kāi)放形式，因此半控制部分學(xué)生需要涵蓋題目所給信息并進(jìn)行適當發(fā)揮，而半開(kāi)放部分，則要求學(xué)生根據話(huà)題內容、自己的生活閱歷、個(gè)人思維層次結合自己的英語(yǔ)表述自己的個(gè)人看法。
拓展閱讀：英語(yǔ)作文評分標準
中考作文一般從內容、語(yǔ)言、組織結構這三方面進(jìn)行評分(總分20分)：
1、內容(滿(mǎn)分8)
7-8分：內容切題，意思連貫，表達清楚、完整。
5-6分：內容基本切題，意思大致連貫，表達基本清楚、但不夠完整。
2-4分：內容不夠切題，意思不夠連貫，表達不夠清楚、有些離題。
0-1分：文不對題，表達不清。
2、語(yǔ)言(滿(mǎn)分8)
詞數：每少5個(gè)單詞扣0.5分，以此類(lèi)推。只寫(xiě)出個(gè)別單詞、詞不成句不給分。
拼寫(xiě)：每處錯誤扣0.5分，同一錯誤不重復計數。
語(yǔ)法：每處錯誤扣0.5分，同一語(yǔ)法錯誤不重復扣分。
標點(diǎn)符號、大小寫(xiě)：每?jì)商庡e誤扣0.5分，但扣分總和不超過(guò)1分。
3、組織結構(滿(mǎn)分4)
內容充實(shí)，上下文連貫，用語(yǔ)規范，表達準確，無(wú)語(yǔ)法錯誤;詞匯和句型句式運用恰當，多見(jiàn)好句型和習慣表達用語(yǔ)者，可給3-4分。
內容充實(shí)，不寫(xiě)廢話(huà)，上下文連貫，用語(yǔ)規范，表達準確，無(wú)或少見(jiàn)語(yǔ)法錯誤;詞匯和句型句式運用恰當，多見(jiàn)好句型和習慣表達用語(yǔ)者，可給2分。
一般情況下，內容和語(yǔ)言累計得分在15分以上者(含)，方可得到1-2分組織結構分。
內容和語(yǔ)言在15分以下者，如文中有值得肯定的好的句型和表達，可酌情考慮給1分組織結構分。
通篇句型句式單一、詞匯貧乏者，即使無(wú)語(yǔ)法錯誤，一般也不予給組織結構分。
中考英語(yǔ)作文范文6
審題細心
審題好比駕駛員打方向，方向對了，哪怕開(kāi)得慢點(diǎn)，也會(huì )順利到目的地。如果審題不清，書(shū)面表達的成績(jì)不知道會(huì )有多慘。學(xué)生真正開(kāi)始寫(xiě)作前，必須花相當一部分時(shí)間做寫(xiě)前閱讀、思考等準備，包含以下四方面：
1)審體裁。根據情景提示首先要弄清寫(xiě)何種體裁文章。
2)審結構。明確開(kāi)始部分、正文部分和結尾部分，定好段落。
3)審格式。如日記、便條、書(shū)信、通知的格式等。
4)審內容。弄清什么必需寫(xiě)，哪些略寫(xiě)，尤其是圖畫(huà)式書(shū)面表達，要學(xué)會(huì )連貫性，讀懂圖的意思
時(shí)態(tài)要準確
英語(yǔ)作文除了結構，還有一個(gè)是閱卷老師最敏感的，那就是時(shí)態(tài)，這也是一篇作文是否得高分的關(guān)鍵。要明確文章的時(shí)態(tài)、同時(shí)人稱(chēng)要一致、數要一致、首尾要呼應。再根據內容要求，現確定事情是過(guò)去已經(jīng)發(fā)生還是未來(lái)即將發(fā)生，比如記敘一件事要用一般過(guò)去時(shí);寫(xiě)經(jīng)常發(fā)生的事或對人物的描寫(xiě)，要用一般現在時(shí);對于未來(lái)的憧憬要用一般將來(lái)時(shí);過(guò)去的事情對現在造成的影響或過(guò)去延續到現在的狀況都用現在完成時(shí)。一定不能亂用亂配。
提煉字詞句
一篇作文是由單詞和句子組成的。這是寫(xiě)作最基本的要素，就像萬(wàn)丈高樓需要一磚一瓦層層蓋起來(lái)一樣，如果磚瓦質(zhì)量不好，那么這座高樓很快就會(huì )垮掉。同樣的，如果基本的詞句掌握不好，那么我們在寫(xiě)文章的時(shí)候就會(huì )感覺(jué)提筆無(wú)從下手，甚至連一個(gè)句子都很難寫(xiě)出。這就是因為頭腦中沒(méi)有“存貨”造成的。
中考英語(yǔ)作文范文7
1.內容完整，語(yǔ)句流暢，無(wú)語(yǔ)法錯誤，書(shū)寫(xiě)規范，給9-10分;
2.內容較完整，語(yǔ)句較流暢，基本無(wú)語(yǔ)法錯誤，書(shū)寫(xiě)較規范，給6-8分;
3.內容不完整，語(yǔ)句欠流暢，語(yǔ)法錯誤較多，書(shū)寫(xiě)較規范，給3-5分;
4.只寫(xiě)出個(gè)別要點(diǎn)，語(yǔ)法錯誤較多，書(shū)寫(xiě)欠規范，只有個(gè)別句子可讀或不知所云，給0-2分。
對考生的作文要求有四點(diǎn)：1、內容要完整。2、語(yǔ)句流暢。3、沒(méi)有語(yǔ)法錯誤。4、書(shū)寫(xiě)規范。能達到上述要求的作文，都會(huì )得到相應的高分。所以，在寫(xiě)作文的時(shí)候，大家要牢記這些要求。
要做到內容完整，我們首先要認清看好題目的要求，抓住要點(diǎn)，注意文體。我們可以在寫(xiě)作之前好好構思一下，自己將從幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)。是否能將所有內容都包含在內。在寫(xiě)完之后，再檢查一遍�？纯从袥](méi)有內容的缺失。
要做到語(yǔ)句的流暢，這就要求有扎實(shí)的英語(yǔ)基本功。在平時(shí)的積累上，注意一些語(yǔ)義的表達方法。要盡量使用自己能夠正確運用的語(yǔ)句和表達方式。注意句子之間的連貫性。這不僅僅指從語(yǔ)法上，也指句意上的連貫。
在初中階段，考生應注意語(yǔ)法點(diǎn)有：動(dòng)詞單三形式，時(shí)態(tài)(包括：現在進(jìn)行時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，將來(lái)時(shí))，定語(yǔ)從句(此項語(yǔ)法建議考生盡量不要使用)，語(yǔ)態(tài)，單復數，主謂一致，冠詞等還有一些表達方式。比如，我非常喜歡足球�？忌�(jīng)常會(huì )寫(xiě)成Iverylikefootball.這樣的錯誤一定要避免。
書(shū)寫(xiě)一定要規范。要了解英語(yǔ)作文的書(shū)寫(xiě)規則。同時(shí)，要知道應用文的寫(xiě)作方法。
除了以上的四個(gè)方面，還建議考生們要檢查：?jiǎn)卧~的拼寫(xiě)、大小寫(xiě)和標點(diǎn)符號。
考試的時(shí)候，要盡量留出充足的時(shí)間給作文。這樣，我們才能有足夠的時(shí)間去構思，去打草稿。在評卷的時(shí)候，第一印象很重要，所以考生們一定要讓自己的作文看起來(lái)舒服，干凈，整齊。
中考英語(yǔ)中，很多學(xué)生自感基礎很差，主動(dòng)放棄了作文的15分。即便學(xué)生表達能力很差，但只要所寫(xiě)文章中包括題目要點(diǎn)中的部分信息，依然能得1-3分的最低檔分數;如能完整表達題目給出的要點(diǎn)和要求，同時(shí)文章通順，無(wú)嚴重語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯誤，一般能得到4-11分的中檔分。
中考英語(yǔ)作文范文8
…be closely related to ……
與……息息相關(guān)。
例句
Taking exercise is closely related to health.
做運動(dòng)與健康息息相關(guān)。
中考英語(yǔ)作文范文9
話(huà)題作文“文體不限”，指的是不限制用哪一種文體，便于考生選擇自己最擅長(cháng)的文體來(lái)寫(xiě)作，但這樣并不等于文體的泛化。文體的選擇可以隨意，但選定后，保持文體自身的規范與和諧卻是必要的。有的考生把“文體不限”誤以為可以寫(xiě)成不管什么樣的文體，結果出現一些記敘文議論化、議論文記敘化、散文雜感化之類(lèi)的文章，搞成一種文體的大拼盤(pán)大雜燴，信筆胡言，非驢非馬，客觀(guān)上影響了內容的表達，這是不可取的;為了標新立異，有的考生甚至還寫(xiě)出一些令人震驚的“另類(lèi)”作文，這更應該及時(shí)糾正，以免延誤大事。誠然，現在有些報刊上確實(shí)有些文章不倫不類(lèi)，文體特征不鮮明，令人難以卒讀。我們考生畢竟還處在學(xué)習寫(xiě)作階段，文體的特征一定要鮮明，這既便于自己寫(xiě)作，也便于閱卷者閱卷。正確的方法是根據自己的擅長(cháng)揚長(cháng)避短，選擇文體，確定自己是寫(xiě)什么文體后，就要在自己的文章中鮮明地表現出這一文體的語(yǔ)言特征。比如：形象思維比較發(fā)達，善于記敘描寫(xiě)的學(xué)生，可以選擇記敘文;邏輯思維比較發(fā)達，善于議論說(shuō)理的學(xué)生，可以選擇議論文;感情豐富，視野開(kāi)闊的學(xué)生，可以選擇散文等等。
中考英語(yǔ)作文范文10
古人云：“意猶帥也�！边@里的“意”就是指立意，它是作者思想感情和寫(xiě)作意圖在文章里的集中體現。立意的統率作用，不僅表現在它決定著(zhù)材料的取舍，還表現為它影響著(zhù)文章的謀篇布局、表現手法等方面。因此，立意的“有無(wú)”和“高下”，是一篇文章成功的關(guān)鍵。我們如何才能從“人人心中有”的題材中，提煉出“人人筆下無(wú)”的主題來(lái)呢?
1、要做到切口小，即選取一個(gè)小的角度、巧的角度，小中見(jiàn)大。如以《草贊》為題作文，無(wú)疑要寫(xiě)成一篇“托物言志”的抒情散文。照一般的寫(xiě)法，一些考生往往扣住小草“平凡”的特點(diǎn)來(lái)贊美在平凡崗位上工作的人們——教師、環(huán)衛工人等。而有個(gè)考生寫(xiě)此文巧取角度，抓住小草具有適應艱苦環(huán)境且有頑強生命力的特點(diǎn)，贊美一批下崗工人開(kāi)辦人們急需的“托老所”等服務(wù)性機構及其樂(lè )于奉獻的精神�！百澬〔荨彪m是老調，該考生卻彈出了新意。
2、學(xué)會(huì )逆向思維，就是從話(huà)題的反面著(zhù)手，確定寫(xiě)作的范圍和內容。以“感動(dòng)”這個(gè)話(huà)題為例，它的反面是不懂感動(dòng)或者是不會(huì )感動(dòng)。那我們就可以寫(xiě)一個(gè)說(shuō)自己不懂“感動(dòng)”的人，寫(xiě)他在母愛(ài)面前的心理和行動(dòng)，寫(xiě)他的冷漠在母愛(ài)面前怎樣一點(diǎn)一點(diǎn)被征服被融化，從而學(xué)會(huì )感動(dòng)的過(guò)程。這樣就能使自己的文章不落入俗套，不大眾化，而給閱卷老師以“新穎”之感。
3、發(fā)揮聯(lián)想和想像。學(xué)生發(fā)揮聯(lián)想和想象，說(shuō)別人所未說(shuō)，講別人所未講，抒別人所未抒。比如以“歌聲”為話(huà)題時(shí)，一位學(xué)生獨辟蹊徑，把自然界聲音融成一曲美妙的樂(lè )曲，還有一位學(xué)生把寢室的打鼾寫(xiě)成了《夜半歌聲》，這些都是讓人耳目一新的感覺(jué)。
中考英語(yǔ)作文范文11
中考英語(yǔ)作文對考生的要求有四點(diǎn)：1、內容要完整。 2、語(yǔ)句流暢。3、沒(méi)有語(yǔ)法錯誤。4、書(shū)寫(xiě)規范。能達到上述要求的作文，都會(huì )得到相應的高分。
一：先看一下扣分點(diǎn)：
1.內容方面：要點(diǎn)缺失，可酌情扣分。比如中考作文“I want to do something for my school”，若沒(méi)有寫(xiě)一件具體的事情，是要扣3分以上的;若寫(xiě)的事情太過(guò)于虛幻，沒(méi)有實(shí)際內容，也會(huì )扣1-2分。
2.字數：少于60字的作文要酌情扣分。
中考英語(yǔ)作文要求60字以上，標點(diǎn)符號不算，少了就要扣分。但是60字的作文能不能得高分?從我們拿到的實(shí)例作文來(lái)看，16分以上的作文，沒(méi)有少于75字的，甚至少于80字的也少之又少。當然，也極少有超過(guò)100字的，因為中考試卷的短線(xiàn)格一共80個(gè)，在格子下面大約還有2行的空間，可以加20字左右，再多閱卷人就很難看清了，也會(huì )影響卷面的美觀(guān)。所以，同學(xué)們如果想讓作文得到高分，最好是讓字數在75-100字之間。
3. 語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯誤：每個(gè)扣0.5，重復錯誤不計;
4. 標點(diǎn)錯誤：每4個(gè)扣0.5.
二：加分點(diǎn)
除了這些扣分點(diǎn)，還有一些得分點(diǎn)：比如說(shuō)作文的組織結構分，就是根據學(xué)生使用復雜句型、單詞和諺語(yǔ)、俗語(yǔ)的情況來(lái)加分。
只要文章中有1個(gè)亮點(diǎn)，基本就可以爭取到1分(3分的文采分是很難全部拿到的)。而這1分的亮點(diǎn)，是可以提前準備的。例如，有一些“萬(wàn)金油”式的復雜句型，例如強調句型、only相關(guān)的倒裝句等，只要同學(xué)們多操練幾次，幾乎是一定能用到作文當中，從而為自己爭取到這1分。
其次就是卷面分
很多家長(cháng)和同學(xué)，尤其是部分書(shū)法并不是十分整潔的同學(xué)，都會(huì )關(guān)心是否真的有“卷面分”的存在。雖然在閱卷標準里面并沒(méi)有卷面分這一項，但是這個(gè)分數卻真切地反映在了同學(xué)們的分數里面。
據閱卷老師的經(jīng)驗，在閱卷的時(shí)候并不是按這3個(gè)部分逐項打分的，而是在第一遍讀完全文之后，心里已經(jīng)形成了一個(gè)“印象分”，然后再細讀第二、三遍，把印象分分配到各個(gè)打分部分。因此，這個(gè)“印象分”就非常重要，而同學(xué)們的書(shū)法，也正是在這個(gè)環(huán)節，影響到了自己的分數。所以初三的考生，如果書(shū)法不好，一定要注意。所謂的書(shū)法并不需要寫(xiě)的很漂亮，符合3個(gè)簡(jiǎn)單的標準即可：沒(méi)有斜體、沒(méi)有連筆、涂改較少。
中考英語(yǔ)作文范文12
題目：請向你未見(jiàn)面的筆友寫(xiě)一封自我介紹信，字數不少于60單詞。
Dear Bob,
親愛(ài)的鮑勃，
Yesterday I heard from you. I am very glad to be your pen friend. My name is Peter Zhang. I am sixteen years old. I live in...
昨天我收到了你的來(lái)信，我很高興成為你的筆友。我的名字叫張彼德。我今年十六歲，我住在......
I am a middle school student, too. I like English and maths very much. I also like sports. I am good at singing. I know a little about America. Could you tell me something more about your country in your next letter?
我也是一名中學(xué)生，我非常喜歡英語(yǔ)和數學(xué)。我還喜歡體育運動(dòng)，我很擅長(cháng)唱歌。我對美國的了解不多，下次來(lái)信時(shí)能多跟我聊聊你們國家的事嗎？
Please write to me soon.
期待著(zhù)你的來(lái)信。
Yours
你的
Peter Zhang
點(diǎn)評：回信簡(jiǎn)潔明了，句子間的銜接自然、緊湊，文中作者把自己的情況大致向美國朋友作了介紹，達到了回信的目的。
中考英語(yǔ)作文范文13
中考英語(yǔ)作文評分細則
滿(mǎn)分檔（20分）：長(cháng)度符合要求（100—110字），書(shū)寫(xiě)規范，涵蓋所有要點(diǎn)，結構規范，條理清楚，邏輯嚴密，詞匯豐富，沒(méi)有任何語(yǔ)法錯誤。
第五檔（15—19分）：文本長(cháng)度符合要求，書(shū)寫(xiě)規范，涵蓋所有要點(diǎn)，結構規范，條理清楚，邏輯嚴密，詞匯比較豐富有少量語(yǔ)法錯誤。
第四檔（9—14分）：文本長(cháng)度符合要求，書(shū)寫(xiě)規范，基本涵蓋要點(diǎn)（有2要點(diǎn)得給9—10分），行文比較連貫，詞匯不夠豐富，有一些語(yǔ)法錯誤。
第三檔（6—8分）：文本長(cháng)度與要求有明顯距離，書(shū)寫(xiě)不規范，要點(diǎn)不完整（只有1個(gè)要點(diǎn)），行文不連貫，詞匯量不足，錯誤較多，勉強能看出作文意圖。
第二檔（3—5分）：能用句子表達，錯誤百出，只能勉強猜測出作文意圖。
第一檔（0—2分）：有一些英語(yǔ)單詞，但與話(huà)題毫不相干。（白卷0分）
拓展閱讀：中考英語(yǔ)復習注意事項
1、每天要堅持聽(tīng)錄音、跟讀初三的英語(yǔ)課文，在聽(tīng)讀過(guò)程中留意單詞拼寫(xiě)、重點(diǎn)詞匯與句型以及需要掌握的語(yǔ)言點(diǎn)，從而進(jìn)一步落實(shí)基礎知識。
2、花一些時(shí)間整理中考模擬卷和糾錯本，幫助自己查漏補缺、溫故知新，從而達到有效復習的目的。同時(shí)盡可能利用你的周?chē)Y源，如請同學(xué)和老師來(lái)幫你答疑解惑。
3、適當地給自己增加一些中考模擬題的練習，但在做題的過(guò)程中應避免偏題和怪題。完型填空和閱讀理解每天堅持做1—2篇，在規定時(shí)間內完成。良好的語(yǔ)感的養成對英語(yǔ)解題是很有用的。
4、在最后的復習階段要提醒自己注重解題技巧。比如選擇題應采用排除法等進(jìn)行解答，以便確保準確率。
5、平時(shí)應多看一些范文。
比如：報紙中的作文題，都會(huì )有范文提供，這些范文都應看一下，尤其要注意文中承前啟后的句子，把這些句子正確的用在自己的作文中，得分就會(huì )高很多。平時(shí)作文的得分在10分以下的，自己應該多練，并請老師給你面批，這樣進(jìn)步會(huì )很快。
6、臨近中考時(shí)，家長(cháng)和學(xué)生都會(huì )越來(lái)越擔心到時(shí)候能否考好，所以也往往容易急躁和焦慮。作為家長(cháng)很有必要幫助自己和孩子調整好心態(tài)。只有這樣，學(xué)生在中考的考場(chǎng)上才能無(wú)所畏懼，信心百倍，最大限度地發(fā)揮自己的能力。
中考英語(yǔ)作文范文14
在中考英語(yǔ)試卷中，最后一項“書(shū)面表達”題普遍失分較多，這一方面與學(xué)生的基礎有關(guān)，另一方面與應試的方法和策略也有很大的關(guān)系。結合各省市近幾年“書(shū)面表達”命題特點(diǎn)，我們歸納出如下答題對策。
一、給寫(xiě)作留有充分的時(shí)間
在中考英語(yǔ)題中，“書(shū)面表達”往往是最后一項，有的學(xué)生把最后幾分鐘用在寫(xiě)作上，匆匆了事，這是很不明智的。學(xué)生用在寫(xiě)作上的時(shí)間應不少于10分鐘，力爭不丟分，少丟分。
二、認真審題，先打草稿
寫(xiě)之前一定要認真閱讀寫(xiě)作要求，切忌見(jiàn)題就寫(xiě)。中考作文主要有兩種類(lèi)型：“提示作文”和“看圖作文”�！疤崾咀魑摹币话阋呀�(jīng)給出要點(diǎn)，而“看圖作文”則需根據圖畫(huà)及提示在很短的時(shí)間內將要點(diǎn)列出。把要點(diǎn)列出后，在草稿紙上寫(xiě)提綱，打草稿，就可以看出大概有多少字。在正式往試卷上寫(xiě)之前，根據題目要求適當增減內容，保持卷面整潔。
三、正確使用標點(diǎn)
學(xué)生在初中學(xué)習階段，對標點(diǎn)符號的用法極不重視，因此，考試中明顯的標點(diǎn)錯誤屢有發(fā)生，在一定程度上影響學(xué)生的成績(jì)。另外，大小寫(xiě)錯誤也常有發(fā)生。有的甚至一篇文章從頭到尾沒(méi)有一個(gè)大寫(xiě)字母，再加上標點(diǎn)不正確，讓人看了不知所云，以致直接影響考試成績(jì)。
中考英語(yǔ)作文范文15
應用文是人們日常生活中廣泛使用的文體。它最突出的特點(diǎn)是它的實(shí)際應用性，應用文包括很廣，如書(shū)信、通知、日記、海報、便條、啟事、請柬、電報、合同等。應用文的語(yǔ)言應使用規范語(yǔ)言，重在實(shí)用，力求樸實(shí)、準確、簡(jiǎn)潔。
書(shū)信我們分為兩部分：信封和內容。
1、信封的寫(xiě)法。
英語(yǔ)信封正面的左上角，寫(xiě)發(fā)信人的姓名和地址。在信封的正面中央偏左一點(diǎn)，寫(xiě)收信人的地址和姓名。
英語(yǔ)信封上的地點(diǎn)名稱(chēng)由小到大，視其長(cháng)短可占二至五行不等。
寄信人只寫(xiě)姓名，不寫(xiě)頭銜。但是，收信人一般都在名字前加上頭銜，以示禮貌和尊敬。對于沒(méi)有官銜和學(xué)銜的人士，通常在姓名前寫(xiě)上Mr., Mrs.,或Ms.。
信封的寫(xiě)法，一般來(lái)說(shuō)，很少出現在中考英語(yǔ)的作文中。
2、內容。
英文信一般可以分為下列幾個(gè)部分。
1)信端(Heading)即寫(xiě)信人的地址和發(fā)信日期。
2)收信人姓名地址
3)稱(chēng)呼
4)信的正文
5)結束語(yǔ)
6)簽名
有的時(shí)候，出題者會(huì )讓考生寫(xiě)e-mail。e-mail的寫(xiě)法和書(shū)信的寫(xiě)法基本一致。只不過(guò)少了書(shū)信在信封上的繁瑣。
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