我的老師英語(yǔ)作文三篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我的老師英語(yǔ)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師英語(yǔ)作文 篇1
戴維森老師是我五年級的英語(yǔ)老師。他顯得十分健壯，走路像正在訓練的士兵一樣，站的時(shí)候身體挺直，雙手靠攏，肩膀放松。他的頭是光的，好像一盞大燈泡。他的臉是一個(gè)很完整的橢圓，臉蛋突出，鼻子下面有剛剛露出來(lái)的胡子，嘴下面反而沒(méi)有胡子。
我十分喜歡戴維森老師。我覺(jué)得他非�？�，非常嚴肅，也非常搞笑。
戴維森老師和其他老師很不同。他二十幾歲時(shí)試過(guò)報考英國空軍，但試了兩次也沒(méi)考進(jìn)去。但是他開(kāi)飛機的愛(ài)好沒(méi)有消失，他有時(shí)在上英文課時(shí)會(huì )給我們講他開(kāi)飛機的故事。他第一次告訴我們時(shí)，全班敬佩得五體投地。戴維森老師也騎著(zhù)摩托車(chē)在歐洲環(huán)游過(guò)，我們每次找歐洲城市的照片給他看，他都知道在哪里。我真羨慕不已。
這一天，五年級有學(xué)生打架。我聽(tīng)到戴維森老師生氣地說(shuō)：“進(jìn)來(lái)！”四人慢慢吞吞地走了進(jìn)去。戴維森老師把四個(gè)孩子教訓了一頓，取消他們兩個(gè)星期的小息時(shí)間，還給他們自我反思表拿回家讓家長(cháng)簽名，讓他們認識自己的錯誤，最后還要到校長(cháng)室道歉。我覺(jué)得戴維森老師這樣做很明智，他們以后就不會(huì )輕易犯同樣的錯誤了。
很多人都喜歡戴維森老師，他時(shí)不時(shí)會(huì )讓大家哈哈大笑。有一次，他為了讓我們理解簡(jiǎn)單機械，和其他老師做了一個(gè)有許多簡(jiǎn)單機械的機器。他們先用玩具弓箭讓大球移動(dòng)，接著(zhù)大球撞到小球，小球從管子滑下來(lái)，撞到多米諾牌，多米諾牌砸倒一盆水，砸到戴維森老師的頭上讓他“起床”。這個(gè)設計讓我們哈哈大笑。還有一次，全班表現得十分出色，戴維森老師非常高興，就給全班獎勵了十分鐘小息時(shí)間，我們興高采烈。
我十分佩服戴維森老師，他讓我想當老師。如果世界上的老師都像他，該有多好��！
我的老師英語(yǔ)作文 篇2
我的英語(yǔ)老師Nancy是從五年級開(kāi)始教我的，雖然她教我的時(shí)間不長(cháng)，但是我卻跟她有了難舍難分的感情。
我的英語(yǔ)老師可以算是辦公室的一大美女呢!柳葉眉，水靈靈的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，還有一張櫻桃小嘴，紅通通的真可愛(ài)。即像動(dòng)畫(huà)片里的美少女又像我夢(mèng)里的可愛(ài)天使。
我的英語(yǔ)老師不僅外表美麗而且關(guān)心學(xué)生。
記得在去年冬天的時(shí)候，我們正在上一節英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師帶著(zhù)微笑，穿著(zhù)輕便的羽絨服來(lái)上課，同學(xué)們專(zhuān)心致志地聽(tīng)并仔仔細細地做好筆記。上完課之后胡老師把我單獨拉到外面，她的手慢慢地從口袋里掏出兩對花結，那花結的外環(huán)是蝴蝶的外型，中間還有一個(gè)金黃光閃閃的小蝴蝶，那花結的外環(huán)是橘黃色的。我當時(shí)看的十分喜歡，想要，但心里并不敢想那是送給自己的�？烧l(shuí)知那真的送給我的。我真不敢相信，英語(yǔ)老師說(shuō)要6元錢(qián)，她送給我這個(gè)是因為她見(jiàn)我的頭上沒(méi)有像其他女生頭上的花結：另外還有個(gè)原因是我工作負責。我感覺(jué)她就像我的媽媽一樣，可我的'媽媽還送我這么漂亮的花結呢!我收到這個(gè)禮物心里甜滋滋的，心想一定不辜負她對我的期望。我至今還保留著(zhù)這個(gè)禮物呢!就像上個(gè)月的教師節我因為家庭條件不富裕，所以沒(méi)買(mǎi)賀卡之類(lèi)的禮物送給老師，但我一定會(huì )取得更好的成績(jì)來(lái)報答她，報答母校。我還要祝所有的老師每年教師節快樂(lè )!
我的老師英語(yǔ)作文 篇3
她，有著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的，蓬松的金色頭發(fā)；她，總是對我們和藹可親，笑瞇瞇的對待我們；她，就是教了我快一年英語(yǔ)的王老師。
剛見(jiàn)到王老師的時(shí)候，我就想會(huì )不會(huì )是很?chē)烂C的老師。老師剛一開(kāi)口就對我們和藹可親的說(shuō)話(huà)，這一下我總算是排除了老師嚴肅的問(wèn)題。最主要的是老師教的好不好了，先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！
聽(tīng)了老師的幾節課，我就喜歡上了英語(yǔ)，也喜歡上了老師。王老師經(jīng)常用一些能讓我們迅速記住英語(yǔ)單詞的好方法。比如，尺子eraser王老師就教我們先記er，再記as，最后那個(gè)er就跟前面的er一樣了，這樣我們就能迅速記住單詞。王老師教我們迅速記單詞不只這一種，要不就是跟單詞相近的詞語(yǔ)。
每次我在上英語(yǔ)課的時(shí)候，我就感覺(jué)到學(xué)習英語(yǔ)就跟玩游戲一樣，如此快樂(lè )，簡(jiǎn)單！每次一到星期六，星期天只要一有空我就拿出英語(yǔ)書(shū)來(lái)讀，現在知道我有多么喜愛(ài)英語(yǔ)了吧！
有一次，我的英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)單詞考了個(gè)不及格，心 里想：“我的英語(yǔ)學(xué)的這么好，怎么能考不及格呢？再說(shuō)了我是背過(guò)單詞了呀！”我本以為老師會(huì )生氣，但是出乎意料的是，老師微笑的對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次繼續努力就是了！”老師的這番話(huà)使我充滿(mǎn)了信心，從此以后我認認真真的背單詞，再也沒(méi)有考不及格的現象了。
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