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第十一屆中國中學(xué)生作文大賽（2015—2016）征文啟事
為了激勵中學(xué)生朋友在成長(cháng)中學(xué)會(huì )擔當，讓廣大青少年在面對家庭、社會(huì )、民族、國家賦予的使命時(shí)，樹(shù)立起責任意識和擔當意識，中國作家協(xié)會(huì )兒童文學(xué)委員會(huì )、中華全國婦女聯(lián)合會(huì )中國兒童中心、中國少兒報刊工作者協(xié)會(huì )中學(xué)報刊專(zhuān)業(yè)委員會(huì )共同主辦，全國82家中學(xué)報刊聯(lián)合承辦第十一屆中國中學(xué)生作文大賽(2015-2016)。
中學(xué)時(shí)代雜志社是本屆大賽的承辦單位之一。
一、本屆大賽主題
總主題：我成長(cháng)，我擔當。成長(cháng)是中學(xué)生生活的主題。在成長(cháng)過(guò)程中學(xué)會(huì )擔當是這個(gè)生活主題所賦予的重要內容，諸如生活體驗、未來(lái)展望、自然感悟、成長(cháng)心得、心靈快意、人生世相、書(shū)海暢游、網(wǎng)絡(luò )海洋、故鄉情結、天地大美、文化傳承、修身養性、翰墨風(fēng)云、城鄉之間、人情冷暖等無(wú)不納入其中。圍繞大賽主題，下設初賽題目：初中組15題，高中組15題(大賽初賽題請詳見(jiàn)《中學(xué)時(shí)代》雜志網(wǎng)站：http://www.chinawenjin.com.cn/，以及中學(xué)時(shí)代雜志社公眾微信)。
二、大賽后援單位
浙江大學(xué)、中國人民大學(xué)、南京大學(xué)、山東大學(xué)、華東師范大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、吉林大學(xué)、重慶大學(xué)、華中師范大學(xué)、黑龍江大學(xué)、蘭州大學(xué)、湖南大學(xué)、遼寧大學(xué)、河南大學(xué)、四川師范大學(xué)、云南大學(xué)、云南師范大學(xué)、香港大學(xué)等。
三、競賽時(shí)間和辦法
時(shí)間：自即日起至2015年12月10日止。凡本刊這一時(shí)間收到的在信封、稿件(包括電子稿)上標有“中學(xué)時(shí)代征文”字樣的稿件，均有效。征文來(lái)稿嚴禁抄襲，鼓勵網(wǎng)上投稿;也鼓勵以學(xué)校為單位參賽，每個(gè)學(xué)校限報20篇。征文來(lái)稿務(wù)必注明作者及指導教師詳細的聯(lián)系方式。
辦法：該賽事本著(zhù)學(xué)生自愿的原則，不收取參賽學(xué)生任何費用。本刊將在來(lái)稿中評選出初、高中一等獎各20名，二等獎各50名，三等獎各100名，優(yōu)秀獎若干名;獲獎學(xué)生和指導教師均由中學(xué)時(shí)代雜志社頒發(fā)獲獎證書(shū)。獲本刊一等獎的作品報送中國中學(xué)生作文大賽評委會(huì )，參加全國范圍的復賽、決賽;獲獎學(xué)生和指導教師均由中國中學(xué)生作文大賽組委會(huì )頒發(fā)獲獎證書(shū)。獲本刊一等獎的學(xué)生將獲贈2016年全年的《中學(xué)時(shí)代》雜志;部分獲獎作文將在《中學(xué)時(shí)代》雜志上刊登。對組織出色的學(xué)校將由大賽組委會(huì )頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。
進(jìn)入全國決賽的選手，將于2016年在中國香港進(jìn)行“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”測試，角逐全國一等獎和“恒源祥文學(xué)之星”(即全國特等獎),并參加頒獎儀式。
四、征文要求
要求：征文文體不限。篇幅初中生不少于600字，高中生不少于800字為宜。
征文寄發(fā)地址：山東濟南市二環(huán)南路1號中學(xué)時(shí)代雜志社 郵編：250002
聯(lián)系電話(huà)：0531-86131748 / 86131746(兼傳真)
征文投稿郵箱：jnzxsd@163.com
第十一屆中國中學(xué)生作文大賽初賽題目
初中組(共15題)
一、全命題作文
1.星空下的遐想
2.我給自己寫(xiě)封信
3.長(cháng)大后我就成為你
4.相處有道
5.人會(huì )長(cháng)大三次。第一次是在發(fā)現自己不是世界中心的時(shí)候;第二次是在發(fā)現即使再怎么努力，有些事終究還是令人無(wú)能為力的時(shí)候;第三次是在明知道有些事可能會(huì )無(wú)能為力，但還是會(huì )盡力爭取的時(shí)候。
人的成長(cháng)是有階段的。請根據你的體會(huì )和經(jīng)歷，以“成長(cháng)的蛻變”為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
二、半命題作文
要求：將題目補充完整，再按題作文，不少于600字。
6.一路 (書(shū)香、成長(cháng)、風(fēng)景……)一路 (笑、歌、春風(fēng)、風(fēng)雨……)
7.就這樣 長(cháng)大(慢慢地、幸福地、痛苦地、奇怪地……)
8.我努力讀懂 (包容、經(jīng)典、自己、父母……)
9.我為 分憂(yōu)愁
三、材料、話(huà)題作文
10.著(zhù)名詩(shī)人汪國真在許多詩(shī)句中寫(xiě)了同一個(gè)主題，如，“我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。”(《熱愛(ài)生命》)，“是男兒總要走向遠方，走向遠方，為了讓生命更輝煌。”(《旅程》)“我祈求，只要不是平淡，如果遠方呼喊我，我就走向遠方。”(《只要明天還在》)
請閱讀上述詩(shī)句，以“走向遠方”為話(huà)題，自擬題目，自選文體，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
11.閱讀下面這段材料，根據要求作文。
奔馳的汽車(chē)嘲笑長(cháng)年站在路邊的路標：“世界那么大，你長(cháng)年累月地站在這里，只能看到來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，永遠也不可能領(lǐng)略世界的美好。”路標回答道：“到世界各處走走，見(jiàn)識不同的風(fēng)景，確實(shí)是很快樂(lè )的，很幸福的。但我的責任就是為你們指示方向，雖然我不能像你們一樣到處旅行，也不能見(jiàn)識各地的風(fēng)景，但看到你們都在我的指示下順利旅行，我也是很快樂(lè )很幸福的。”
全面理解材料內容，選擇某一角度、某一側面立意，題目自擬，文體自選，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
12.閱讀下面的材料，按要求作文。
上中學(xué)了，我幾乎終日忙碌不停。如同電腦程序員一樣每天重復著(zhù)同樣的事情。茫茫書(shū)海，何處是岸?
又熬過(guò)了一個(gè)夜晚。
今天，我決定不再浪費這屬于我的周末。扔掉書(shū)本，走出房間……
接下來(lái)，會(huì )發(fā)生什么事情?
請發(fā)揮想象，自擬題目，自選文體，續寫(xiě)此文，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
13.一根火柴可以帶來(lái)光明，也可以毀掉財富。差別在于，你用它點(diǎn)燃什么?請結合自身體驗，自擬題目，自選文體，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
14.閱讀下面的文字，根據要求作文。
古人曾寫(xiě)過(guò)這樣的詩(shī)句：“一種春聲渾難忘，最是長(cháng)安課歸時(shí)。”表現了對放學(xué)之后那歡快、嬉鬧之聲的深深懷戀。今天，我們周?chē)穆曇舳嗟米屓藨硬幌�，可是，哪一種才是真正牽動(dòng)你內心深處的聲音呢?是校園的課鐘，還是窗外的風(fēng)雨?是新歲的爆竹，還是夢(mèng)中的短笛……
請以“聲音”為話(huà)題，自擬題目，自選文體，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
15.一位老農面對荒蕪的田地問(wèn)幾個(gè)兒子：“如何除掉地里的雜草?”兒子們回答說(shuō)：用鋤頭挖掉，用火燒掉，撒上農藥……老農說(shuō)：“都試一下，如果沒(méi)有除掉，一年后再來(lái)這里商議。”一年后，兒子們相約而來(lái)，他們看到的是荒蕪的田地上，長(cháng)滿(mǎn)了茂盛的莊稼。沒(méi)有一棵雜草。頓時(shí)，他們明白了：欲無(wú)雜草，必須種上莊稼。
其實(shí)，人生，社會(huì )何嘗不是如此呢?希望沒(méi)有“雜草”，就該種上我們需要的“莊稼”。
請根據以上材料，結合自己的經(jīng)歷和感悟，自擬題目，自選文體，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
高中組(共15題)
一、全命題作文
1.分享，還是分擔
2.腳比路長(cháng)
3.門(mén)外與窗前
4.逆襲
5.我們總以為，一切溫暖來(lái)自我們體外。比如太陽(yáng)、火爐，殊不知，我們的心就是一顆太陽(yáng)，一只火爐。當我們處于寒冷、孤獨、寂寞的時(shí)候，我們也可以自己溫暖自己。
請以“有一種溫暖來(lái)自自身”為題目，自擬文體，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
二、半命題作文
要求：將題目補充完整，再按題作文，不少于800字。
6. (搏、淚、笑、樂(lè )、愛(ài)……)，我的年度漢字
7.給 (生命、愛(ài)好、自己、他人、健康……)留些空隙
8.周?chē)皆凇端榫渑c短章》中寫(xiě)道：“存在的一切奧秘都是比喻說(shuō)出來(lái)的，對于聽(tīng)得懂的耳朵，大海、星辰、季節、野花、嬰兒都在說(shuō)話(huà)，而聽(tīng)不懂的耳朵卻什么也沒(méi)聽(tīng)到。”
讀了以上材料，你有何思考和感悟?請以“聽(tīng) 說(shuō)話(huà)”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
三、材料、話(huà)題作文
9.中國古代有“大事難事看擔當，逆境順境看襟度。臨喜臨怒看涵養，群行群止看識見(jiàn)”的俗語(yǔ)。
請根據你的理解和感悟，從“擔當”“襟度”“涵養”“識見(jiàn)”中選擇一個(gè)作為話(huà)題，自擬題目，自選文體。寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
10.閱讀下面的文字，按要求作文。
青春像一把刀子，鋒利敏感;而生活像另一把刀子，厚重敦實(shí)。當這兩把刀子對削的時(shí)候，青春這把刀子就會(huì )慢慢卷刃。而人也就在生活中慢慢成長(cháng)。
11.讀了這段話(huà)，你會(huì )有什么感想?請聯(lián)系自己的生活實(shí)際，自擬題目，自選文體，寫(xiě)一篇不少于800字的文章�！恫烁T》中說(shuō)：“仁人心地寬舒，便福源而慶長(cháng)。鄙夫念頭近促，便祿薄而澤短。”
請根據這句話(huà)的意思以“寬舒與近促”為話(huà)題，自擬題目，自選文體，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
12.香港的著(zhù)名國學(xué)大師饒宗頤先生說(shuō)自己“一向觀(guān)世如史，保持著(zhù)‘超乎象外’的心態(tài)，從高處向下看，不局促于一草一木，四維空間，還有上下”。
請以“從高處向下看”，為話(huà)題，自擬題目，自選文體，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
13.為無(wú)為，事無(wú)事，味無(wú)味。這是中國古代思想家老子主張的一種生活態(tài)度。意思是以無(wú)為當做作為，以無(wú)事來(lái)做事情，以無(wú)味當做好味。有人說(shuō)這簡(jiǎn)單的九個(gè)字，凝聚了豐富的中華智慧。
請以這九個(gè)字為話(huà)題自擬題目，自選文體，并結合你的成長(cháng)實(shí)際寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
14.有經(jīng)驗的船長(cháng)常常告誡自己的船員，船在負重時(shí)最安全，空載則最危險。你怎樣理解這句話(huà)?請自擬題目，自選文體，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
15.如果方向錯了，那么前進(jìn)就是倒退。
你對這句話(huà)有怎樣的感悟和聯(lián)想?請自擬題目，自選文體，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
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