以讀書(shū)的啟示為題作文

　　俗話(huà)說(shuō)：書(shū)是人民智慧的結晶，我們的知識是靠書(shū)來(lái)增長(cháng)的，讀書(shū)，我從中感受到很多啟示。那么，下面是小編給大家整理收集的以讀書(shū)的啟示為題作文，希望大家喜歡。

　　【篇一：以讀書(shū)的啟示為題作文】

　　現在的小朋友很少獨自出門(mén)玩兒，家長(cháng)怕出危險，不放心。我們只好在家里讀書(shū)、看電視。

　　這樣也能增長(cháng)見(jiàn)識，從中受到教育。我愛(ài)讀書(shū)，我從書(shū)中讀到這樣一個(gè)故事：故事中講到，有一天，小作者走在馬路的右邊，正思考著(zhù)一道莫不可深的問(wèn)題，突然，在他的眼前閃了一道白光。頓時(shí)響起了急剎車(chē)聲、馬兒的驚叫聲和路旁行人的呼叫聲，他猛地抬起頭卻見(jiàn)一個(gè)青年人懷中抱著(zhù)一個(gè)嬰兒，那個(gè)嬰兒正安然地睡著(zhù)，卻不知道自己差一點(diǎn)就落入死神的懷抱。

　　那個(gè)年青人除了擦破點(diǎn)皮外并沒(méi)有內傷。旁觀(guān)者都為那個(gè)青年人鼓掌叫好，夸他機智勇敢。他問(wèn)那些鼓掌叫好的叔叔們，叔叔們說(shuō)：這個(gè)年輕人太勇敢了，接著(zhù)說(shuō)了前后經(jīng)過(guò)。原來(lái)有一家人帶著(zhù)孩子高高興興地走在街上，還推著(zhù)嬰兒車(chē)一步一步走著(zhù)，他們去百貨買(mǎi)衣服，在上上坡的時(shí)候人太多，他們被擠到下面。突然，那位母親“嗖”的一下子不小心脫了手。嬰兒車(chē)順著(zhù)下坡滑了下來(lái)，一位年青人想救他們，此時(shí)，正往前快速駛來(lái)的.車(chē)，根本無(wú)法停下，一看快要車(chē)毀人亡了，年青人沒(méi)有過(guò)多考慮，挺身而出。由于速度快些而又及時(shí)，嬰兒車(chē)得救了。年青人的舉動(dòng)讓人們叫好！而且當年青人毫發(fā)無(wú)損是更叫人拍案叫好！只要我們有一顆善良的心，遇事機智勇敢，方能化險為夷。鳥(niǎo)想高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。

　　書(shū)是人進(jìn)步的階梯，更能引導我們走向成功的彼岸。

　　【篇二：以讀書(shū)的啟示為題作文】

　　如果說(shuō)人生如畫(huà)，書(shū)就是多彩的顏色；如果說(shuō)人生如海，書(shū)就是奔瀉的江河；如果說(shuō)人生如山，書(shū)就是綿延的山峰。那么怎么讀書(shū)呢？

　　要知道，想讀好書(shū)，方法才是最重要的。首先，我會(huì )思考，并一遍又一遍的讀那本書(shū)，然后，我會(huì )把書(shū)中的好詞好句記錄下來(lái)，做完這些，我會(huì )想想作者是什么樣的，他會(huì )有怎樣的經(jīng)歷呢？又做完這些，我會(huì )把書(shū)中學(xué)到的列個(gè)單子，最后我會(huì )把知識記在自已隨身帶的采密本里，然后記在腦子里。

　　就說(shuō)那一次吧，那天考試，我胸有成竹地進(jìn)了考場(chǎng)。認真做完每一道考題，最后我得了九十六分，那是因為我在學(xué)校里就搞定了作業(yè)，回家做了一份又一份練習題，看了好多書(shū)，從這里，我明白了，讀書(shū)的時(shí)間是自已省出來(lái)的，擠出來(lái)的。就像一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)的時(shí)間就像海綿里的水，只要你肯擠，他就會(huì )被你擠出來(lái)了�！�

　　書(shū)能增長(cháng)知識，書(shū)能成為我們的伴侶，書(shū)是一股無(wú)畏的力量，書(shū)也是一處你隨時(shí)想去就去的故地，我們的生活只有有了書(shū)，才有了更多的'意義，高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是我們生活的一大部份，讓我們把書(shū)中的文化一代一代的傳遞下去吧！

　　書(shū)能給予我們文化，能讓我們的生活更有意義，這就是書(shū)給我的啟示。

　　【篇三：以讀書(shū)的啟示為題作文】

　　書(shū)，是人們智慧的金鑰匙，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�

　　從小，我就對書(shū)十分喜愛(ài)，雖然看不懂，但只要一摸到它，就會(huì )感到無(wú)窮的知識正在涌入我稚嫩的心田，那是多么自然，多么和諧。

　　上了小學(xué)二年級，我才真正明白了書(shū)中的含義，它使我在人生的旅途中永不言敗。當我看了《魯濱遜游記》時(shí)，我明白了故事中人物的求生欲望是多么強烈！之后，我也模仿著(zhù)他們，勤儉節約，養成了不浪費食物的好習慣。

　　過(guò)了小學(xué)二年級，我又踏上了三年級的新征程。在三年級時(shí)，我不只滿(mǎn)足于故事書(shū)了，迷上了作文書(shū)。有一次，爸爸媽媽罵了我，我像個(gè)“淚人兒”似地沖進(jìn)了我的房間，我在房間里傷心地哭著(zhù)。突然，一本作文書(shū)呈現在我的眼前，我打開(kāi)它，一個(gè)個(gè)有趣而又生動(dòng)的情節仿佛把我帶進(jìn)了“書(shū)的'王國”，我在“奇幻的經(jīng)歷”中盡情地遨游，感受到了許多知識如潮水般地向我涌來(lái)，我敞開(kāi)胸懷，盡情地享受著(zhù)知識給我帶來(lái)的快樂(lè )和無(wú)窮的樂(lè )趣。漸漸地，我又把書(shū)中優(yōu)美的詞句運用到了學(xué)習中，我的作文也因此有了新的起色。這時(shí)，我不禁感慨：“書(shū)，幫助了我的學(xué)習，真是一位無(wú)聲的老師��！”

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就到小學(xué)五年級了。這時(shí)，我的閱讀知識已經(jīng)裝滿(mǎn)了我的腦海，我越來(lái)越體會(huì )到讀書(shū)給我的啟示和快樂(lè )，我愛(ài)書(shū)籍，是它為我創(chuàng )造一個(gè)完美的人生奠定了基礎，是它給我留下了永久的回憶和終生的啟示！

　　【篇四：以讀書(shū)的啟示為題作文】

　　我的作文成績(jì)一向很差，三十分的作文只能拿二十分左右。每次考試，我就害怕作文把我的成績(jì)拉下來(lái)。每次考試，我最討厭作文，也討厭出題的老師：為什么作文的分值那么高，害的我分數上不去。漸漸地，我想：這也不能逃避呀，干脆就面對現實(shí)吧！

　　在此后，我想盡辦法提高我的作文水平，可作文分就是上不去，難道就這樣放棄嗎？我去請教媽媽?zhuān)�她只說(shuō)了一句話(huà)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。對呀！我可以通過(guò)閱讀來(lái)提高我的.作文水平呀！

　　此后，我的零花錢(qián)大都買(mǎi)了書(shū)，可買(mǎi)來(lái)的沒(méi)有一本我愛(ài)看的，我又去請教媽媽?zhuān)�她說(shuō)：閱讀，先要培養興趣。這樣一說(shuō)，我可還真明白了。我就先讀雜志，例如：《兒童文學(xué)》、《課堂內外》、《故事作文》之類(lèi)的書(shū)�？蛇@些書(shū)的花費壓的我喘不過(guò)起來(lái)，作文水平是提高了，可我連日�；ㄙM都沒(méi)了。難道就再次放棄嗎？我正要再次去請教媽媽?zhuān)�可一想：事不過(guò)三，我已經(jīng)去了兩次，這次就應該自己找了。

　　就這樣，我熬過(guò)了一個(gè)月，終于在書(shū)上發(fā)現：書(shū)非借不能讀也。我就與同學(xué)互換圖書(shū)。這樣，作文成績(jì)提高了，花費也少了。這不是一舉兩得嗎？

　　如今，我的作文水平大大提高。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句話(huà)讓我受用不盡！

　　【篇五：以讀書(shū)的啟示為題作文】

　　那年我8歲，爸爸媽媽很忙，經(jīng)常送我去書(shū)店里看書(shū)。說(shuō)是看書(shū)，其實(shí)我是完成老師布置的看書(shū)時(shí)間，胡亂翻著(zhù)看書(shū)。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期六，我走進(jìn)書(shū)店里，熟門(mén)熟路地來(lái)到書(shū)店的書(shū)架旁，拿起一本自己喜歡的書(shū)，坐在地上翻起來(lái)。柔和的陽(yáng)光從玻璃窗透射進(jìn)，顯得特別溫暖。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，書(shū)的頁(yè)數慢慢地減少了。我胡亂地讀著(zhù)，熟練地翻著(zhù)書(shū)。也許是我“讀”得太快了，不一會(huì )兒我就已經(jīng)把它給“看”完了。我著(zhù)急地等著(zhù)爸爸來(lái)接我回菜市場(chǎng)。我坐在地上，想著(zhù)等會(huì )爸爸接我去菜市場(chǎng)和小伙伴們一起玩耍的情景。我時(shí)不時(shí)地把頭往后轉，看看爸爸有沒(méi)有來(lái)。一轉眼就撞見(jiàn)了爸爸。我迅速地跑到了爸爸的面前。爸爸看了看我，問(wèn)道：“今天看了什么？里面講了什么呢？”頓時(shí)，我啞口無(wú)言，只說(shuō)出了書(shū)名，卻沒(méi)有說(shuō)出書(shū)里講了什么。我不好意思地低下了頭，站在那里，紅著(zhù)臉說(shuō)：“爸爸，我忘記了�！�

　　爸爸伸出了粗糙的大手，摸了摸我的頭，說(shuō)：“蕾蕾，走馬觀(guān)花地看書(shū)，翻過(guò)了，什么也不懂，等于沒(méi)有看�！笔前�，剛才我只看看插圖和自己喜歡看的一些部分，隨意的亂看就解決了！這樣看書(shū)，真是自欺欺人。

　　三年過(guò)去了。當年那個(gè)指揮看插圖。不知讀文字的孩子，已經(jīng)是一位當姐姐的`小大人了。那一天以后，我再也沒(méi)有像以前那樣看書(shū)了。當我再看書(shū)的時(shí)候，就會(huì )想起爸媽對我說(shuō)的話(huà)：看書(shū)不是為了完成任務(wù)而看的，而是提高你自己的閱讀與作文水平。一個(gè)人要是從小多積累多閱讀，自己的作文就有所提高。

　　三年那個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期六，給我留下永久的回憶和終的啟示。

　　【篇六：以讀書(shū)的啟示為題作文】

　　讀了書(shū)之后，我知道了很多啟示。就讓我講給你聽(tīng)吧！

　　我的第一個(gè)啟示是從一個(gè)故事里知道的。就是《龜兔賽跑》，從這個(gè)故事里，我知道了：如果你某個(gè)長(cháng)處很好，但有人某個(gè)長(cháng)處不比你好。你以為他是不會(huì )比過(guò)你的，所以你就很懶惰，但最后卻讓別人超過(guò)了你自己。這個(gè)啟示在我的生活中也發(fā)生過(guò)。

　　我的'成績(jì)一向都很好。有一次，我語(yǔ)數都很好，我的同學(xué)成績(jì)很低。我以為她下次也不可能比我高，但沒(méi)想到，她下一次就超過(guò)我了，這時(shí)，我就想到了一句名言：驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步以及這個(gè)故事。這個(gè)啟示給了我很大的感觸。

　　還有一個(gè)啟示也是從一個(gè)故事里知道的，這個(gè)故事是：《烏鴉兄弟》，給我的啟示是，人不能太懶。在極其惡劣的情況下，不要老想著(zhù)別人回去弄，而是自己去動(dòng)手做。不然最后落得兩手空。

　　我說(shuō)的只是一點(diǎn)點(diǎn)，書(shū)還有很多啟示，希望你去多多觀(guān)察。我相信你也能找到書(shū)的啟示。

　　【篇七：以讀書(shū)的啟示為題作文】

　　人們都說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！钡�這也不全對，有的書(shū)看了會(huì )讓人學(xué)壞，可有的書(shū)是好的，爸爸媽媽不讓我看不好的書(shū)，這是為我好。

　　我從小愛(ài)看漫畫(huà)，但是，漸漸地，我長(cháng)大了，這一類(lèi)書(shū)已不再能滿(mǎn)足我。我剛看童話(huà)的時(shí)候，童話(huà)里有樂(lè )趣、有想象的翅膀，使我一看就看很多篇，我把我隨著(zhù)我的年齡的`增長(cháng)。我又開(kāi)始看《魯賓遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《西游記》等這一類(lèi)的書(shū)籍開(kāi)始我還不喜歡看這些書(shū)，因為，沒(méi)有了童話(huà)里的幻想，多了一些現實(shí)中的磨難，但是，隨著(zhù)情節的深入，有些地方很吸引我，我看的很認真。這些書(shū)讓我懂得了，生活有酸甜苦辣，并不都是一帆風(fēng)順，遇到困難，不能退縮，要去戰勝它，也不能半途而廢。

　　讀書(shū)要認真，讀的時(shí)候，要把好詞好句都記下來(lái)，這樣，在以后寫(xiě)文章時(shí)能靈自如的運用，作文才能進(jìn)步�？磿�(shū)就像小蜜蜂采蜜一樣，只有付出辛勤的勞動(dòng)才能釀出香甜可口的蜜，書(shū)看多了，腦子里的知識也越來(lái)越豐富了。書(shū)是我一生的好伴侶，也是我一生的營(yíng)養品。我要感謝書(shū)！

　　【篇八：以讀書(shū)的啟示為題作文】

　　我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小男孩。從很小的時(shí)候我就特別喜歡書(shū)，每當我哭鬧的時(shí)候，只要媽媽讀一篇有趣的小故事，我就會(huì )漸漸平靜下來(lái)，專(zhuān)心地聽(tīng)。

　　有時(shí)候我讀一本書(shū)遍數多了，就會(huì )感覺(jué)自己像身臨其境一樣，我讀《窗邊的`小豆豆》時(shí)，我仿佛到了巴學(xué)園，和小豆豆一起在電車(chē)教室上課、一起吃盒飯、唱校歌、做韻律操……讀《三國演義》時(shí)，我仿佛來(lái)到了那個(gè)戰火紛飛的年代，為劉備、關(guān)羽、張飛的兄弟情誼所感動(dòng)，為諸葛亮的足智多謀所折服，為曹操的老奸巨猾、濫殺無(wú)辜而感到氣憤；讀《名偵探柯南》時(shí)，我仿佛和柯南一起探案，找出兇手，伸張正義；讀《小木偶奇遇記》時(shí)，我仿佛看到了小木偶匹諾曹長(cháng)出了長(cháng)鼻子，明白了做人不能撒謊的道理。

　　隨著(zhù)我讀書(shū)的增多，我越來(lái)越清晰地體會(huì )到讀書(shū)的益處。家里的書(shū)我反復地讀，愛(ài)不釋手，經(jīng)常忘了吃飯，媽媽給我起了個(gè)外號叫“小書(shū)蟲(chóng)”，不過(guò)，我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”啃得可是知識，我可是很愛(ài)惜書(shū)的喲！我孜孜不倦地讀書(shū)，家里的書(shū)已經(jīng)不夠讀的了，于是，每次出去買(mǎi)東西時(shí)，我會(huì )讓爸爸媽媽把我送到新華書(shū)店去看書(shū)，有一次，我正在看書(shū)，突然一個(gè)員工說(shuō)：“不買(mǎi)就別看”。所以，我總躲著(zhù)員工偷偷看書(shū)，我經(jīng)�？吹厥炙崮_麻，可心里卻美滋滋的。

　　好吃的東西、好玩的東西總有吃夠、玩夠的一天，可讀書(shū)跟它們不一樣，越是深入其中反復閱讀，越能體會(huì )到其中的樂(lè )趣，有書(shū)籍同行，一生都會(huì )很快樂(lè )，這就是讀書(shū)對我的啟示。

【以讀書(shū)的啟示為題作文】相關(guān)文章：

以啟示為題作文02-01

以啟示為題的作文12-01

貓的啟示為題作文08-07

以風(fēng)雨的啟示為題的作文08-08

以考試的啟示為題的作文08-07

以釣魚(yú)的啟示為題的作文08-12

以大餅的啟示為題的作文08-22

以動(dòng)物的啟示為題的作文08-22

以蝴蝶的啟示為題的作文08-04