啟示作文范例[9篇]

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的啟示作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

啟示作文 篇1

　　成長(cháng)的道路上，有這么一次偶遇，給我留下了深刻的.啟示。

　　走在小路上，低頭一看，喲！是一群螞蟻，我跟著(zhù)它們，來(lái)到了螞蟻王國——

　　原來(lái)這里是螞蟻洞！早就注意到了，可是從來(lái)不知道是什么，今天終于謎底解開(kāi)了。瞧，它們又出來(lái)了，走了一會(huì )兒，突然停下，將一個(gè)東西團團圍住。這是一個(gè)肉渣。它們就這么幾個(gè)螞蟻搬得動(dòng)嗎？好好笑。但是，它們的動(dòng)作堵住了涌在嘴邊的話(huà)。螞蟻很多，我數了數，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)……十八個(gè)！它們推出了幾個(gè)“大力士”站在肉渣下面，其它螞蟻就往里擠，就這樣，這個(gè)大肉渣隨著(zhù)這群螞蟻蠕動(dòng)起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，又出來(lái)了一些螞蟻加入到這個(gè)隊伍中，慢慢的，螞蟻越來(lái)越多，它們一毫米一毫米地前進(jìn)，每一只螞蟻都在努力。夜幕慢慢降臨，我慢慢走回家……

　　這個(gè)夜晚我久久未能入睡，小小的螞蟻給了我個(gè)深刻的啟示：不管做什么事，不管遇到什么困難，都要有鍥而不舍精神，在生活中，它是我們成功的基石。以后的生活中遇到困難，我也會(huì )迎難而上！小小螞蟻能做到的，我們?yōu)槭裁醋霾坏侥兀?/p>

啟示作文 篇2

　　我們要聽(tīng)到大風(fēng)吹過(guò)峽谷，才知道那就是風(fēng)。

　　我們要看到白云浮過(guò)山脈，才知道那就是云。

　　我們要真切的感受自然，才能真切領(lǐng)略到自然的美麗，才能真切感悟到自然帶給我們的啟示。

　　秋。對于這個(gè)季節始終懷有一種莫名的情緒。她沒(méi)有夏天的驕陽(yáng)似火，也沒(méi)有冬天的白雪皚皚，喜歡她的理由有很多，但我想，我愛(ài)秋天的楓。

　　漫步在公園，沿著(zhù)鵝卵石小徑來(lái)到了一片紅楓林，我有些眩暈。這是多么亮眼的紅��！一陣秋風(fēng)吹來(lái)，幾片楓葉用它們曼妙的舞姿隨風(fēng)飄零。飄落到地上，一片緊貼在另一片上面，一簇緊堆在另一簇上面，層層疊疊，疊疊層層。我看著(zhù)看著(zhù)，心仿佛也融進(jìn)了這火一般的暖色中去，暖暖的，頓生無(wú)限的力量，無(wú)盡的激情。我會(huì )想起那個(gè)凄美的故事，用血浸染楓葉的故事，但我更想知道的是什么力量使它有這般飛揚之彩。放肆飛揚，我曾經(jīng)覺(jué)得是一件很奢侈的事，在這兒，卻有著(zhù)最完美的展示。是啊，其實(shí)我們的生命一直是這火紅色的，一直是有無(wú)限的力量和無(wú)盡的激情，只是我一直喜歡以懶散的'態(tài)度去面對生活，我醉在這片亮紅之中。我懂了，我真的懂了。我們應該懷著(zhù)熱情去生活，哪怕最后還是會(huì )隨風(fēng)飄零，我們也要有積極的姿態(tài)，火一般的姿態(tài)，就像要生如夏花之絢爛。在秋天，我從大自然中讀懂了這些。

　　我還在螞蟻集體搬家中懂得了我們要團結，在滴水穿石中懂得了我們做人堅韌……大自然還告訴了我們很多很多。大自然不僅教會(huì )了我們如何生存，更重要的是它帶給了我們許多啟示，面對生活的啟示，這些都能讓我們生活的更充實(shí)。

　　自然給我的啟示，讓我受益匪淺！

啟示作文 篇3

　　植物的生命像一縷陽(yáng)光，籠罩著(zhù)植物的自由。

　　在冬天的早晨，我走出家門(mén)口看見(jiàn)了一朵梅花在冰雪之中傲然挺立著(zhù)。我近處看著(zhù)，那朵梅花覆蓋著(zhù)厚厚的比它厚幾十倍的雪。我又把目光聚集到其他花朵上，都已經(jīng)一朵花瓣一朵花瓣地墜落下來(lái)了，可是一旁的梅花卻在頑強抵抗。一個(gè)個(gè)剛出生的小芽正一點(diǎn)點(diǎn)地冒出，頭頂上抵抗著(zhù)一片片“冰塊”可落下來(lái)也沒(méi)一絲反應。左右?jiàn)A擊著(zhù)，土地已被覆蓋，鉆進(jìn)了梅花的內部，涼嗖嗖的。但是它神氣十足。

　　第二天，一絲細密的'雨點(diǎn)迎著(zhù)吹過(guò)我的臉上，冷風(fēng)伴著(zhù)冷雨讓我不禁渾身顫抖，也為這些花兒們憂(yōu)心起來(lái)。望去，盡管寒風(fēng)凜冽，但是梅花是不會(huì )輕易放棄的。我驚奇地想：我從它們的表面看一點(diǎn)也不怕冷著(zhù)，為什么在陽(yáng)光下就怕熱了呢？小小的花兒，竟然包含著(zhù)這么強的生命力��！我的心頭怦然一震，這一震生命告訴我一個(gè)啟示——頑強。

　　雖然，冬天帶給我們寒冷，但是依舊沒(méi)有是梅花斷去生命的權力。在冬天的這一刻中，生命就告訴我這個(gè)啟示還是——頑強。

啟示作文 篇4

　　很多漫畫(huà)和寓言故事一樣，有著(zhù)深刻的諷刺意味，給人以啟發(fā)和教育。偶然的一次機會(huì )，我看到這樣的一幅漫畫(huà)

　　畫(huà)中，一個(gè)高大的牌子上寫(xiě)著(zhù)：母子通道。寒風(fēng)凜冽，表情嚴肅的幾個(gè)大男人睜著(zhù)溜圓的大眼睛，對牌子視而不見(jiàn)，站在通道里。一個(gè)抱著(zhù)孩子的母親一臉驚疑，用厭惡的眼神瞪著(zhù)他們，母親被擠到護欄外那孩子眼里似乎泛起點(diǎn)點(diǎn)淚光。

　　男人們?yōu)榱苏急阋�，“假文盲”這個(gè)名號已經(jīng)立在他們頭上。這些人不知道，在無(wú)形之中，他們已把道德和情商丟光了。

　　生活中，也有許多“假文盲”在我們身邊。在繁華的.大城市中，必定有上千。上萬(wàn)的大巴車(chē)，每輛大巴車(chē)上都會(huì )有個(gè)vip座位，上面寫(xiě)著(zhù)“老弱病殘”，然而就是有些”假文盲”，非要坐在上面，翹著(zhù)大粗腿，自以為是，在他人異樣的眼光下到達終點(diǎn)，而真正的老弱病殘者上車(chē)后卻無(wú)座可坐，他們難道不覺(jué)得羞愧嗎？

　　我們在嘲笑他們的同時(shí)，也該反思一下自己有沒(méi)有犯過(guò)這種錯？如果有，請你快快改進(jìn)！

　　這幅小小的漫畫(huà)給了我很大的啟發(fā)。我會(huì )時(shí)常以此警示自己：不要貪圖小便宜，要不然會(huì )把自己的德丟光。

啟示作文 篇5

　　如果把人生比作天空，缺不了星星的點(diǎn)綴，星星就是朋友；如果把人生比作沙灘，缺不了貝殼的裝飾，貝殼就是朋友。若人生如歌，朋友則是那最動(dòng)聽(tīng)的音符；若人生如詩(shī)，朋友則是最優(yōu)美的詩(shī)句。其實(shí)誰(shuí)都不能沒(méi)有朋友，誰(shuí)說(shuō)不是呢？

　　我的生命中也有屬于我的朋友，她們對我很好，會(huì )在我傷心的時(shí)候安慰我，失敗的時(shí)候鼓勵我，難受的時(shí)候照顧我。人生是個(gè)百花園，她們就是我生命中的四朵花。

　　太陽(yáng)花：焦熒然

　　她是朋友之一，她性格開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)大方，為人仗義，真的就像金黃色的'太陽(yáng)花，都愿意和她做朋友。她整天樂(lè )呵呵的，好像什么煩惱也沒(méi)有。記得那次，我們一起在操場(chǎng)上玩。有一個(gè)同學(xué)被老師罵了，很傷心，一下午臉上都沒(méi)有笑容，悶悶不樂(lè )的。她為了逗那個(gè)同學(xué)開(kāi)心，自己從滑梯上摔了下來(lái)，我們都笑了，那個(gè)同學(xué)也笑了，她也會(huì )心的笑了。

　　菊花：墨文慧

　　雖說(shuō)菊花不是很珍貴花，可她總能給人一種很樸實(shí)低調的感覺(jué)。如果你不開(kāi)心，她便是陪伴你的那個(gè)人。那次教師節，我是負責人，事后我把剩下的錢(qián)全都交給了敖雪（班長(cháng)）做班費�？捎械耐瑢W(xué)卻說(shuō)是我私吞了。我很傷心，心里特別不是滋味。是她一直陪伴我，讓我有了一個(gè)可以?xún)A訴的對象。從那時(shí)開(kāi)始我把她當做一個(gè)真正的朋友。

　　仙人掌：李鴻雨

　　說(shuō)她是仙人掌很是貼切。她是那種喜歡挑刺的，說(shuō)出的話(huà)很直接，也很正確。但她總是在訓斥完你后，又像個(gè)大姐姐一樣照顧我。那次，我跑步跑的吐了，她著(zhù)急的跑了過(guò)來(lái)，邊給我找紙，邊訓我。她抱怨我穿的太厚，早上難受就別上課了，她是一個(gè)貼心的姐姐，我習慣去依賴(lài)她。

　　曇花：石靜萱

　　大家都知道曇花，這種花要很長(cháng)時(shí)間才開(kāi)一次。她就是這樣一個(gè)人，平時(shí)就和普通朋友一樣，就當你最需要朋友的時(shí)候，她總是最耀眼的那個(gè)。她的擁抱總能給你帶來(lái)力量，帶來(lái)希望。

　　這就是我的朋友們，她們都給予了我生命中最珍貴的東西——友情。到了初中，我們也許不再在一個(gè)學(xué)校，一個(gè)班級，但這份友情會(huì )一直延續下去……我們一定還會(huì )是朋友。朋友們，請記住，當你需要傾訴時(shí)，我就在這里；當你需要擁抱時(shí)，我就在這里；當你需要有人為你擦干淚水，我就在這里。

啟示作文 篇6

　　在《父與子》這本漫畫(huà)書(shū)里，我看到了一幅有趣的漫畫(huà)，而從這幅漫畫(huà)里，我懂得了一個(gè)道理：世界上的許多照片都不可以相信，因為有可能是擺拍的！

　　《父與子》是我很喜歡的一本漫畫(huà)書(shū)，在這本漫畫(huà)書(shū)里有許許多多的漫畫(huà)可以教會(huì )我很多道理，比如昨天我看到那幅漫畫(huà)，我就忽然明白，世界上好多的照片，極有可能只是擺拍。這幅漫畫(huà)上面有著(zhù)一個(gè)身著(zhù)漂亮衣服的時(shí)髦女郎和她的朋友，她出現在畫(huà)面上時(shí)，正好旁邊有一群白鴿，也有一些人在給白鴿喂食，她看見(jiàn)那群白鴿，也走了過(guò)去，然后從包里拿出了一些面包屑喂食那些白鴿，并且讓她的朋友為她拍下了一張照片。

　　本來(lái)這不是一個(gè)不好的故事，看著(zhù)她給白鴿喂食，我甚至覺(jué)得她除了漂亮還有美麗。然而，漫畫(huà)接下來(lái)畫(huà)的.，卻不再是她微笑著(zhù)臉喂食白鴿的模樣，接下來(lái)的漫畫(huà)上顯示出她正一臉嫌棄的趕走之前她喂食引來(lái)的一群白鴿，她拍完了照片之后，對待白鴿的模樣，暴露了她一點(diǎn)兒也不真心熱愛(ài)這群白鴿，一點(diǎn)兒也不是真心想要給白鴿喂食的形象。

　　我從這幅漫畫(huà)里得到了一個(gè)啟示，像我們買(mǎi)的食物包裝上所寫(xiě)的那樣“圖片僅供參考”，在這個(gè)世界上，許許多多的照片都可能只是一張廣告照片，是用來(lái)表現一個(gè)什么樣的人，而這個(gè)人真正是個(gè)什么模樣，不能以照片為參考！像這幅漫畫(huà)里的時(shí)髦女郎，她穿著(zhù)那么漂亮的衣服，在拍照時(shí)露出了那么美麗的微笑，卻也會(huì )在拍完了照片時(shí)，將那群白鴿趕走！

　　我從這幅漫畫(huà)里得到了這么一個(gè)啟示，也從這幅漫畫(huà)里看到了世界不太美好的一面。不過(guò)我相信，世界上還是有許多美好的事情發(fā)生著(zhù)，正如《父與子》里面所畫(huà)的許多漫畫(huà)那樣。

啟示作文 篇7

　　在生活中，我們往往會(huì )從一些小事中獲得啟示，我也一樣。不過(guò)那件事，令我記憶猶新。

　　那天，語(yǔ)文老師宣布明天要考聽(tīng)寫(xiě)，要我們回家好好復習，可偏偏那天的作業(yè)非常多，怎么辦？是復習，還是不復習？這兩個(gè)念頭在我的`腦子里一會(huì )兒消失，一會(huì )兒出現。復習，那要到很晚才能睡覺(jué)；不復習，明天就得不了100分了。到底怎么辦？最后我一咬牙，把它復習了。第二天聽(tīng)寫(xiě)，我得了100分，老師表?yè)P了我，我聽(tīng)了后沾沾自喜。

　　過(guò)了幾天，又要聽(tīng)寫(xiě)了。我想：不就是聽(tīng)寫(xiě)嘛，小菜一碟，像我這么聰明的人，根本不用復習就能考100分！第二天考試我本以為很簡(jiǎn)單，可老師讀的許多詞我都不會(huì )寫(xiě)，最后，我錯了5個(gè)字，老師嚴厲地批評了我，說(shuō)我不應該錯那么多，我聽(tīng)了后，慚愧地低下了頭。

　　通過(guò)這件事我明白了，學(xué)習要腳踏實(shí)地，不能一點(diǎn)努力也不付出，你沒(méi)有努力，沒(méi)有付出，就永遠不會(huì )取得好成績(jì)。

啟示作文 篇8

　　“哎喲，怎么作文一個(gè)語(yǔ)法錯誤就扣三分呀？”我向同桌訴苦道。眾所周知，英語(yǔ)果老師以扣分嚴格而“著(zhù)稱(chēng)”，有時(shí)錯個(gè)標點(diǎn)就扣一分，能得高分的同學(xué)很少，班里總是有好學(xué)生找她“說(shuō)理”。通過(guò)上次英語(yǔ)考試，我才恍然大悟……

　　記得那是第三單元試卷講評課，果老師走進(jìn)教室，和顏悅色地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，第三單元考試總體來(lái)說(shuō)還不錯，不過(guò)得95分以上的只有3人。下面由課代表來(lái)宣布前三名！”殷啟軒走到前面，大聲地說(shuō)：“第二名，郭衍培！第三名：于唯一！”同學(xué)們疑惑不解地問(wèn)：“果老師，怎么沒(méi)有第一名呀？”“這次考試第一名是100分，我要親自表?yè)P他！”同學(xué)們不約而同地發(fā)出“哇”的聲音，紛紛用期盼的目光注視著(zhù)老師，心里猜著(zhù)自己理想的`人選。果老師大聲地宣布：“同學(xué)們，這次第一名的讓我出乎意料，是黃秉新同學(xué)！”大家瞬間將眼光投向了坐在中間位置的黃秉新，我發(fā)現平時(shí)神采飛揚的他竟然不好意思地低下了頭……。此時(shí)，我不禁想道：黃秉新以前考試經(jīng)常是七八十分，最近幾次才上到90分，這次居然在果老師的嚴格判卷下得了滿(mǎn)分，真是太不容易了！是他的不懈努力的結果��！而我有較好的基礎，只知道在扣分問(wèn)題上斤斤計較，太不應該了！千里之行，始于足下，我要嚴格要求自己，從現在做起！

　　“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成�！敝灰�我堅持不懈，努力學(xué)習，就一定會(huì )摘得成功的果實(shí)！

啟示作文 篇9

　　每個(gè)人出生時(shí)都被上帝賦予了許多情感。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，一些情感會(huì )擴展，并真正為我們所擁有。

　　自然，感動(dòng)和堅持是其中之一。

　　我從小就喜歡聽(tīng)故事和讀故事，現在都一樣了，所以小時(shí)候每個(gè)人都嘲笑我。但是我并沒(méi)有多想，雖然這個(gè)故事是虛構的，但是所有的故事都是關(guān)于我們忽略的生活細節。

　　那天，我在書(shū)里看到一個(gè)故事，覺(jué)得還不錯。如果你對此感興趣，你不妨冷靜下來(lái)，仔細聽(tīng)我說(shuō)。很久以前，有一個(gè)人過(guò)著(zhù)平庸和貧窮的生活。一天晚上，他真的沒(méi)有勇氣活下去，他來(lái)到一個(gè)懸崖邊，準備自己跳下懸崖。在他自殺之前，他哭著(zhù)訴說(shuō)自己的失敗和挫折。懸崖邊的巖石上有一棵矮樹(shù)。聽(tīng)到這個(gè)人的各種經(jīng)歷，它也不自覺(jué)地流下了眼淚。當人們看到樹(shù)流淚時(shí)，他們問(wèn)："當你流淚時(shí)，你有和我一樣的不幸嗎？"樹(shù)說(shuō)：恐怕這是世界上最糟糕的'因果報應樹(shù)�？粗�(zhù)我。我出生在這塊巖石的裂縫中。我沒(méi)有食物的土壤，沒(méi)有解渴的水，一年到頭都營(yíng)養不良。惡劣的環(huán)境使我的樹(shù)枝無(wú)法伸展，我的外表也很難看。淺淺的地基讓我從風(fēng)中跌落，因寒冷而凍結。我似乎非常強壯。事實(shí)上，我還不如死了好。人們不禁為樹(shù)感到難過(guò)，于是他們對樹(shù)說(shuō)：“既然如此，你為什么還活在這個(gè)世界上？你為什么不和我一起去死呢？”樹(shù)說(shuō)，“我很容易死，但是在這個(gè)懸崖旁邊沒(méi)有其他的樹(shù)，所以我不能死�！比藗儾幻靼�，樹(shù)繼續說(shuō)：你看見(jiàn)我樹(shù)枝上的鳥(niǎo)巢了嗎？這個(gè)巢是由兩只喜鵲建造的。它們已經(jīng)在這個(gè)巢里生活和繁殖了很長(cháng)時(shí)間。如果我不在這里，那兩只喜鵲會(huì )做什么？人們聽(tīng)了，突然意識到，從懸崖上回來(lái)了。

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