啟示的作文[實(shí)用]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的啟示的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

啟示的作文 篇1

　　在我成長(cháng)的道路上，一直有一句話(huà)激勵著(zhù)我前進(jìn)，永不放棄。就是滴水可以穿透石頭，一切自然就來(lái)了。

　　有一次，我和媽媽去看演出。當我看到一位鋼琴老師臉上帶著(zhù)微笑彈奏著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲時(shí)，我不禁贊嘆他。于是，我求媽媽給我報鋼琴班，媽媽欣然同意。一想到我能演奏優(yōu)美的音樂(lè )，我就非常高興。

　　一開(kāi)始我以為彈鋼琴是一件很簡(jiǎn)單的事情�？吹戒撉侔嗟娜硕紡椀煤芎�，我不以為然地說(shuō)：我一定會(huì )彈得比他們好。

　　我的鋼琴路一開(kāi)始是平坦的，每天練習幾個(gè)音符的指法。漸漸的，越來(lái)越難了。比如我不知道手的位置，順序不對，語(yǔ)氣也無(wú)法分辨，只能眼睛直直的看著(zhù)老師。希望老師能告訴我彈好鋼琴的秘訣。后來(lái)我退縮了，對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)瑢W(xué)鋼琴太難了。我不想學(xué)。讓他們還錢(qián)！我媽還在笑，但馬上就不笑了，變得很?chē)烂C。我的孩子，你一開(kāi)始想引用鋼琴，現在我不想學(xué)了。我告訴你一句名言，滴水能穿石，萬(wàn)事自然。這句話(huà)的意思是滴水可以穿透石頭。如果你有毅力和毅力，你就能成功地做好你想做的事情。起初，你寫(xiě)信給說(shuō)你必須比別人打得更好，但現在你想放棄，他們也在經(jīng)歷了許多困難后成功了。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我恢復了信心，開(kāi)始認真的.彈鋼琴，每天都在更加努力的練習。

　　終于學(xué)會(huì )了《卡農》。當我為媽媽和好朋友表演時(shí)，他們的眼神都是積極的。從他們的眼里，我知道我成功了。所以，我堅信滴水可以穿透石頭，一切自然就來(lái)了。

啟示的作文 篇2

　　共享，這個(gè)詞是什么意思？對于這個(gè)問(wèn)題，也許很多人早已不足為奇。沒(méi)錯，它的意思是：共同分享。在科技發(fā)展日益強大的今天，共享資源也越來(lái)越多，比如：共享單車(chē)。這是大家非常熟悉的，有“ofo小黃車(chē)”、“摩拜單車(chē)”……也許大家都用過(guò)，但這個(gè)共享資帶給我一個(gè)啟示。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的'清晨，我打算趁這大好時(shí)光，去圖書(shū)館看書(shū)。俗話(huà)說(shuō)“一年之計在于春，一日之計在于晨”，我迎著(zhù)明媚的朝陽(yáng)，興高采烈地出門(mén)了。

　　到了小黃車(chē)停放處，我大吃一驚，心想：天哪！今天這是怎么了，一輛小黃車(chē)也沒(méi)有。但又轉念一想，也許今天借的人比較多吧。于是我決定四處找找有沒(méi)有空余的。

　　終于，在非機動(dòng)車(chē)的停車(chē)場(chǎng)找到了一輛，我興沖沖地拿出手機，準備掃描二維碼。我找到了掛二維碼的牌子，這又令我大吃一驚，二維碼竟然被刮掉了，還被一把大鎖鎖得死死的，我既傷心又氣憤，這算什么？把共享單車(chē)占為己有了嗎？但是我的氣憤似乎也起不了什么作用，因為我也無(wú)法將它變回原樣。最后，我只好無(wú)可奈何地走了。

　　我又來(lái)到了一個(gè)停放處，我發(fā)現有百分之八十的小黃車(chē)也是這樣的，難道現在的人那么不講道德嗎？他們完全不把“共享”這兩個(gè)字放在眼里嗎？我深深嘆了口氣，面對這種現象我卻無(wú)能為力。

　　雖然最后我還是接到了小黃車(chē)，并及時(shí)歸還。這件事給我的思考也值得大家深思。我希望大家行動(dòng)起來(lái)，不將共享資源占為己有，讓共享資源獲得他們應該獲得的價(jià)值！

啟示的作文 篇3

　　今天，我突然心血來(lái)潮，上圖書(shū)館借了本《三國演義》，打開(kāi)目錄，選了篇叫《田忌賽馬》的文章津津有味地讀了起來(lái)。

　　《田忌賽馬》主要講了戰國時(shí)期，齊國大將很喜歡賽馬。有一回，他和齊威王約去賽馬，馬分成上、中、下等，前一次田忌失敗了，軍事家孫臏給田忌出了一個(gè)主意，田忌取勝了。

　　文章中的孫臏善于觀(guān)察、思考、分析，敢于打破常規，足智多謀。我要是和孫臏比起來(lái)，那可是一個(gè)天，一個(gè)地。

　　記得有一次，數學(xué)任科老師鄭老師布置了幾條比較難的奧數題讓我們回家去思考，明天她要講解。當時(shí)我不在意，當把題拿回家一看，傻了眼：天啊，這題怎么比奧數試卷還難？我想：不管了，反正明天老師要講解，仔細聽(tīng)就行了，我要是比起孫臏來(lái)，是多么地慚愧��！

　　通過(guò)田忌賽馬這件事使我受到了要敢于創(chuàng )新，打破常規，不僅要有膽識，還要善于觀(guān)察，精于分析，為了全局面的贏(yíng)利，不怕?tīng)奚�局部利益�?啟示。

啟示的作文 篇4

　　“叮叮�！�，上課啦，老師用手拿著(zhù)一個(gè)杯子，微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗，名叫裝不滿(mǎn)的杯子，同學(xué)們，你們說(shuō)用小石頭能把這個(gè)杯子填滿(mǎn)嗎？”老師停了一下。等待我們回答，“能，肯定能！”“不能，不能填滿(mǎn)！”大家七嘴八舌地嚷嚷著(zhù)。老師笑了笑，“那咱們開(kāi)始實(shí)驗�！�

　　老師把一個(gè)杯子放在講臺上，接著(zhù)不慌不忙地拿出來(lái)一盒小石子，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌。都想試一試，老師選擇了孫圣杰上來(lái)做實(shí)驗。孫圣杰小心翼翼地抓起一把石子，松開(kāi)手，石子歡快地一個(gè)接一個(gè)地跳進(jìn)了杯子中。過(guò)了一會(huì )兒，石子便填滿(mǎn)了杯子。魏士奇搖搖頭，舉手問(wèn)老師有沒(méi)有沙子，老師笑著(zhù)將一盒沙子掏了出來(lái)。魏世杰拿起小盒子，將沙子緩緩倒進(jìn)了杯子中。哇，我們都爭先恐后地往前擠，就像發(fā)現了新大陸一般驚奇�！艾F在還沒(méi)有滿(mǎn)�！蓖醮T推了推鼻梁上的眼鏡，慢條斯理地說(shuō)。老師示意王碩上來(lái)，王碩走上講臺，把板擦拿下來(lái)，接著(zhù)把它放在杯子上面，用手拍板擦，粉筆末紛紛揚揚地飄落下來(lái)，都到了杯子中。不一會(huì )兒，杯子更滿(mǎn)了。同學(xué)們直稱(chēng)贊王碩，老師也向他投去上了贊賞的目光。一向膽小的小玲也上場(chǎng)了，她自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“我還有一種方法�！闭f(shuō)完她拿起自己的水壺，將里面的.一些水又倒到了杯子里，同學(xué)們不由自主地為小玲送去了熱烈的掌聲。

　　受這幾位同學(xué)的影響，大家都舉起了手。老師卻說(shuō)：“同學(xué)們，今天的小實(shí)驗就到這里吧，我相信同學(xué)們還有許多辦法，老師為你們而驕傲，你們的表現真出乎我的意料，大家真可謂是八仙過(guò)海，各顯神通啦！”我們激動(dòng)得一個(gè)個(gè)小臉兒漲得通紅，也都情不自禁地為自己鼓起了掌。

　　通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗，我明白了許多道理，其實(shí)這個(gè)杯子就如我們的大腦，只要肯下功夫，一定可以學(xué)到好多知識，也如我們寶貴的時(shí)間，正如一句名言所說(shuō)，時(shí)間就像海綿里的水，使勁擠的話(huà)，還是會(huì )有的。

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