啟示的作文3篇（熱門(mén)）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的啟示的作文3篇，希望對大家有所幫助。

啟示的作文 篇1

　　大自然是孕育萬(wàn)物的根本，是萬(wàn)物成長(cháng)的梁柱，也是萬(wàn)物生長(cháng)的地方。大海那美麗的鏡子，風(fēng)悄悄地從耳旁吹過(guò)，太陽(yáng)微微地照著(zhù)，這些是大自然獨一無(wú)二的寶藏。

　　河水由東向西流，一去不回，提醒著(zhù)我們，時(shí)間一去不復返；彎曲的松樹(shù)，歷經(jīng)百年的奮斗，依然屹立直挺地站在那；肥胖的毛毛蟲(chóng)，憑著(zhù)堅韌的心，脫胎換骨成為美麗的蝴蝶；高壯的大樹(shù)，歷經(jīng)滄桑的折磨，有了粗糙的表面，依然長(cháng)存，證明了大自然的`偉大。

　　小樹(shù)不畏艱難，依然努力地長(cháng)大成為大樹(shù)；小草不畏風(fēng)吹雨打，將光禿禿的大地，抹上一層綠油油的油漆；海龜不畏艱難，爬向浩瀚無(wú)窮的大海，更證明了大自然努力向上的精神；一些冒險家，不畏辛苦，橫跨撒哈拉沙漠，實(shí)現自己的夢(mèng)想，而我們人類(lèi)應該學(xué)習運動(dòng)家的精神，不畏艱難，努力向上，就是我們人類(lèi)應該學(xué)習的。

　　人們現在應該抱著(zhù)尊重態(tài)度，對待大自然。大樹(shù)們不畏艱難，努力成長(cháng)，而我們卻將它們砍伐殆盡，辟建高爾夫球場(chǎng)，制造衛生紙……我們應該抱著(zhù)尊重的心，對待大自然，并以誠心誠意的態(tài)度，對大自然道歉。

啟示的作文 篇2

　　在我的印象中，楠溪江水靈靈的，清澈的江水，淙淙的溪水，給人無(wú)窮的樂(lè )趣和無(wú)盡的回味。而這次到楠溪江，卻是那敦實(shí)的大山給料我許多啟示。

　　遠遠望去，楠溪江的山峰滿(mǎn)眼綠色，高聳入云，而且形態(tài)各異，象一個(gè)個(gè)美麗的大屏障。

　　我們爬的那座山并不是很高，據說(shuō)山上有個(gè)小水庫。聽(tīng)說(shuō)要爬山，我什么也沒(méi)準備就沖了上去。跑了一段路，我看到路旁有一塊大石頭，上面平平整整的'。站在石頭上，彎彎曲曲的山路、古老的村莊盡收眼底，真美��！休息了一會(huì )兒，我又飛快地往上爬，這里的山路很崎嶇，有時(shí)候還有積水和許多帶刺的植物來(lái)攔路。慢慢地，我的速度變慢了，我又累又渴，很想喝水，但我竟然忘了帶水。我正要坐下，就聽(tīng)見(jiàn)賈西貝說(shuō)：“王韞，我們好像走錯路了！”我一聽(tīng)急忙跑下來(lái)，可沒(méi)想到我根本沒(méi)走錯。頓時(shí)我火冒三丈，當我又飛快地走了一段路，覺(jué)得更累更渴了�？粗�(zhù)并不遠的終點(diǎn)，我放棄了。

　　下山后，我們來(lái)到了一片田野上，那里有許多蟲(chóng)子和青蛙。我們的收獲很大，抓住了許多青蛙、一只蟋蟀和一只蚱蜢。

　　紅楓古道比這座山高多了，我卻登上了高高的山頂，但是今天我為什么爬不上這座山呢？我仔細地想了想，應該是我事先沒(méi)做好準備，又沒(méi)有恒心堅持下去。

　　“準備好，要堅持，”楠溪江的山告訴我，“只有這樣，你才能獲得成功�！�

啟示的作文 篇3

　　數學(xué)老師把《能力培養》發(fā)了下來(lái)。

　　我打開(kāi)《能力培養》，啊，好多錯題呀，竟然錯了三道應用題。我很快地改完每一道題，然后交給老師，兩道題改對了，可是最后一道題卻沒(méi)有改對，我有點(diǎn)郁悶，為什么不對呢？

　　我回到自己的座位上，反復想這道應用題的列式，五分鐘過(guò)去了，還是覺(jué)得沒(méi)有問(wèn)題，會(huì )不會(huì )是老師批錯了，再次交給老師。老師仔細地看了看我的'題，非�？隙ǖ卣f(shuō)：“這道題還是不對，回去再看一看�！�

　　唉，又錯了，不可能是計算的問(wèn)題，這道題的計算特別簡(jiǎn)單，一眼就看出來(lái)了，答案明明就是三十四，怎么會(huì )錯了呢？嗯，肯定還是列式的問(wèn)題。

　　式子列了一遍又一遍，擦了一遍又一遍，還是覺(jué)得列式?jīng)]有問(wèn)題。我心里有點(diǎn)急躁，努力地使自己靜下心來(lái)，終于開(kāi)始懷疑那最簡(jiǎn)單的計算問(wèn)題了，我不情愿地拿起驗算本算了起來(lái)。

　　��！怎么會(huì )是這樣，真的是計算問(wèn)題，原來(lái)少了一個(gè)小數點(diǎn)。我把錯題交給老師批改，終于，對了。

　　我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，哎，再也不敢小瞧那些看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題了，因為那樣它會(huì )讓問(wèn)題變得很難，

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