【薦】小草的啟示作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的小草的啟示作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小草的啟示作文 篇1

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這句話(huà)贊揚了小草堅強不屈的精神。小草的精神使我收益餓。

　　有一次，同學(xué)們懷著(zhù)激動(dòng)的心情參加學(xué)校組織的春游活動(dòng)。到達目的地時(shí)，同學(xué)們立刻奔到草地上，蹦呀跳呀。老師皺起眉頭，過(guò)去把踩扁的小草扶起來(lái)。讓它們在微風(fēng)中擺動(dòng)。小紅跑過(guò)去，問(wèn)：“老師，小草踩扁就踩扁了，你為什么還要去把它們扶起來(lái)呢？就算你現在扶起來(lái)，也還會(huì )有人把它們踩扁呀！”老師親切地回答：“小草的一生都在為人服務(wù)，人們不但不保護它，而且還踐踏它，破壞它。有的人還將小草連根拔起，玩膩了就丟掉。小草具有一種可貴的品質(zhì)，是絕大部分人都沒(méi)有的，‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’這句話(huà)贊揚了小草，只要他的根還在，他就會(huì )繼續為人們做出貢獻，所以，你們認為老師的作法正確嗎？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“正確！”說(shuō)完，同學(xué)們把小草扶起來(lái)，在春天里再次把它的生機勃勃顯現出來(lái)。我看到了：小草笑了，花兒笑了，同學(xué)們笑了，老師也欣慰地露出了花兒般的笑容。

　　小草，它雖然不好看，但是很有用；雖然不起眼，但還是默默無(wú)聞地為人類(lèi)做貢獻；雖然受傷，但來(lái)年還會(huì )為人們繼續服務(wù)。小草為社會(huì )作出了巨大貢獻，給人們的.地球增添了無(wú)限的綠色。小草的可貴品質(zhì)，人人應該擁有。人都應該做一個(gè)像小草一樣，不求名利，卻一直在為人們服務(wù)的人！

小草的啟示作文 篇2

　　以前，我一直認為草是十分軟弱的，它那翠綠色的葉子，似乎一碰就斷了。但是，在后來(lái)的一件事中，我改變了自己的想法。

　　那是去年一個(gè)皎潔的夜晚，我似往常一樣去陽(yáng)臺上拿拖鞋，突然，看見(jiàn)樓下似乎有什么東西在發(fā)著(zhù)火光，便叫媽媽趕緊過(guò)來(lái)瞧瞧。我倆定睛一看，呀！不好啦！原來(lái)是一群大孩子正拿著(zhù)燒著(zhù)的掃把在那玩火呢！只見(jiàn)那些人把火放在草地上，頓時(shí)火光四射。我心急如焚，叫爸爸趕快下樓，喊上鄰居去阻止他們。那些放火的大孩子們，一見(jiàn)這么多的大人來(lái)，立刻嚇得逃跑了，大家用了好多水才把火撲滅。

　　第二天，我來(lái)到放火的草地上，只見(jiàn)那邊燒了一塊又一塊，黑乎乎的，仿佛一大片墨汁潑灑在地上，這場(chǎng)面真是狼狽不堪�？墒�，過(guò)了幾個(gè)星期后，我再次來(lái)到那片草地時(shí)，眼前的情景卻讓我驚呆了：草地上生機盎然，小草正沐浴著(zhù)陽(yáng)光，那翠綠的'顏色真討人喜歡，根本看不出一點(diǎn)點(diǎn)燒過(guò)的痕跡。頓時(shí)，我感受到了草那頑強的生命力：盡管大火那么猛烈，但它仍然自強不息，在這么短的時(shí)間內長(cháng)出了全新的面貌，正如詩(shī)人白居易所說(shuō)的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。小草又讓我想起了許許多多自強不息的人，比如著(zhù)名的科學(xué)家霍金，著(zhù)名的音樂(lè )家貝多芬，還有我們中國的張海迪，雖然身體上有缺陷，但是，他們百折不撓，練成了鋼鐵般的意志，成為了人生的王者。

　　通過(guò)這件事，我知道了在面對種種困難的時(shí)候，要學(xué)習草那樣生生不息、頑強不屈的精神，向那些身殘志堅的人學(xué)習，不要做個(gè)遇到一點(diǎn)困難就退縮的人。

小草的啟示作文 篇3

　　青青的草叢是由數棵小草組成，數棵小草是則是由數個(gè)堅強的意志組成。這些樸素的小草蘊含著(zhù)它那不怕艱難，頑強生長(cháng)的動(dòng)力。

　　一次，我和爺爺去廣場(chǎng)。路過(guò)草叢時(shí)，爺爺隨手把未熄滅的煙頭扔在草叢里，我跟在后面，發(fā)現煙頭底下有一片小劃被燒焦了。我很好奇，把那一片草連根帶土挖了出來(lái)，然后再選一片完好無(wú)損的草也挖了出來(lái)，好作對比，我跟爺爺說(shuō)了一聲便急急忙忙跑回家。我把這些草栽在我的小花園里，那片好草我給它噴一大盆水，而那片被燒焦的草我每天只給它們用滴管澆一兩滴水。

　　過(guò)了幾天，我又去澆水，發(fā)現那燒焦的小草變得更綠了，十分茂盛漂亮。而那片被我呵護的`草卻像一個(gè)沮喪的孩子耷拉著(zhù)頭，不敢抬起來(lái)。

　　為什么這樣？我跑去查電腦。草是野生植物，它靠自身的力量給自己換衣服，而那被呵護的草原本還有一些自理能力的，可因為習慣了這人愛(ài)護，便失去了自理能力，就像溫室里的花適應不了野外的環(huán)境。

　　小小的草雖然沒(méi)有人類(lèi)的小指頭強，可它那堅強的意志卻可以與人媲美。

　　小草雖然沒(méi)有小花那樣美麗，沒(méi)有大樹(shù)那樣挺拔，但它卻有一個(gè)優(yōu)秀的品質(zhì)—堅強。

小草的啟示作文 篇4

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這句話(huà)贊揚了小草堅強不屈的精神。小草的精神使我收益餓。

　　有一次，同學(xué)們懷著(zhù)激動(dòng)的心情參加學(xué)校組織的春游活動(dòng)。到達目的地時(shí)，同學(xué)們立刻奔到草地上，蹦呀跳呀。老師皺起眉頭，過(guò)去把踩扁的小草扶起來(lái)。讓它們在微風(fēng)中擺動(dòng)。小紅跑過(guò)去，問(wèn)：“老師，小草踩扁就踩扁了，你為什么還要去把它們扶起來(lái)呢？就算你現在扶起來(lái)，也還會(huì )有人把它們踩扁呀！”老師親切地回答：“小草的一生都在為人服務(wù)，人們不但是不保護它，而且還踐踏它，破壞它。有的人還將小草連根拔起，玩膩了就丟掉。小草具有一種可貴的品質(zhì)，是絕大部分人都沒(méi)有的，‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’這句話(huà)贊揚了小草，只要他的根還在，他就會(huì )繼續為人們做出貢獻，所以，你們認為老師的作法正確嗎？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“正確！”說(shuō)完，同學(xué)們把小草扶起來(lái)，在春天里再次把它的'生機勃勃顯現了出來(lái)。我看到了：小草笑了，花兒笑了，同學(xué)們笑了，老師也欣慰地露出了花兒般的笑容……

　　小草，它雖然不好看，但是很有用；雖然不起眼，但還是默默無(wú)聞地為人類(lèi)做貢獻；雖然受傷，但是來(lái)年還會(huì )為人們繼續服務(wù)……小草為社會(huì )作出了巨大貢獻，給人們的地球增添了無(wú)限的綠色。小草的可貴品質(zhì)，人人應該擁有。人都應該做一個(gè)像小草一樣，不求名利，卻一直在為人們服務(wù)的人！

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