啟示的作文4篇（優(yōu)選）
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的啟示的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
啟示的作文 篇1
今年暑假，爸爸帶我來(lái)南澳游玩。我們來(lái)到了一片海灘，迫不及待地撲進(jìn)大海的懷抱。
我正玩得起勁時(shí)，耳邊傳來(lái)了一陣大聲的尖叫，我抬頭一看，哦！原來(lái)是一大群人在玩沖浪。哇！只見(jiàn)他們隨著(zhù)海浪翻滾，時(shí)而被海浪沖到頂峰上，時(shí)而又被突如其來(lái)的海浪壓到水下，刺激！舒爽！
我按耐不住我內心的激動(dòng)，決定挑戰一下。我和爸爸走到了“游客沖浪區”，等待著(zhù)“游戲”開(kāi)始。終于，來(lái)了一個(gè)巨大的海浪，我戴上我的“秘密武器”——游泳眼鏡，沖浪啦！大海浪向我們撲了過(guò)來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得及站穩，就被海浪沖得四腳朝天。此時(shí)，我的鼻子、嘴巴都溢滿(mǎn)又咸又苦的海水。那感覺(jué)真是“出師未捷身先死”��！我休息了好一會(huì )，才舒服了一些。
性格倔強的我決定再試一次。這次，我做了十分充足的準備：戴上泳帽，給鼻子和耳朵護上了塞子。我再次撲向了大海的懷抱，但這次的海浪依然“毫不留情”地重重地把我壓在了水中，此刻，我的嘴里裝滿(mǎn)了沙子，我只好難受地站了起來(lái)，跌跌撞撞地回到了海灘。
我十分沮喪，難道就這樣放棄了嗎？當我看到別人歡快的神情時(shí)，心中那股不服輸的'勁讓我再次點(diǎn)燃了信心，這次，我仔細觀(guān)察別人的動(dòng)作，我發(fā)現，大海浪一來(lái)，人們就會(huì )使勁地往上跳，使身體受到海浪的沖擊達到最小。讓我再試一次吧！我再次來(lái)到大海中，等待大海浪的到來(lái)。當海浪一來(lái)，我就使勁地往上跳，呀！海浪再也沒(méi)有將我視為敵人，反而給了我一個(gè)大大的擁抱！哇！我終于成功了！
是呀，在生活中、工作中，我們做事要講究方法，不能盲目地亂辦事，這樣我們做事才會(huì )更有效率！
如今暑假已遠去，但沖浪留下的刺激與快樂(lè )仍然回蕩在心間，沖浪帶來(lái)的啟示更是彌足珍貴，做事只要講究方式方法，百折不撓，成功便會(huì )向你招手。
啟示的作文 篇2
我踏著(zhù)一望無(wú)際的田野，心里充滿(mǎn)了對大自然的感激，是大自然塑造了這一片勃勃生機的景象，這一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)色彩的生命。
是啊，這又怎么不是大自然偉大的杰作呢？
一
嫩嫩綠綠的竹子，靜靜地挺立在那里，默默地承受著(zhù)風(fēng)吹雨打，不知那是什么竹，總是在暴風(fēng)雨后，更能顯示它生命的光彩。那竹葉也綠得發(fā)亮，亮得逼你的眼睛。詩(shī)人鄭燮曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)《石竹》這首詩(shī)，咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。贊頌石竹在逆境下，仍保持旺盛的斗志和堅韌不撥的精神，畫(huà)家鄭板橋畫(huà)過(guò)《蘭竹圖》。
的確，竹子的精神和旺盛的生命力令人欽佩，雨要下就下吧，風(fēng)要吹就吹吧，竹子被風(fēng)雨折磨得刮過(guò)來(lái)，吹過(guò)去，但它的根卻牢牢的扎在土地里，當風(fēng)雨過(guò)后，竹子依然挺著(zhù)身子，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的磨練和洗禮，竹子愈加翠綠，猶如一副精妙絕倫的山水畫(huà)。
二
梅花，歷來(lái)是我國詩(shī)人，畫(huà)家贊美的對象。元代著(zhù)名詩(shī)人王冕的《墨梅》，我家洗硯池邊樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕，不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤。借助梅花贊揚正直，清白的精神，
雪要下就下吧，風(fēng)要吹就吹吧，梅花傲然挺立在風(fēng)雪中，愈是寒冷，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。朵朵冷艷，縷縷幽芳，令人賞心悅目，俗話(huà)說(shuō)：傲骨梅無(wú)仰面花。雪停后，風(fēng)住后，梅花早已開(kāi)滿(mǎn)了，王安石的《梅花》，就把梅花的遭遇寫(xiě)出來(lái)了，墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪。為有暗香來(lái)。
是啊，難道那朵朵梅花不是我們學(xué)習的榜樣嗎？
三
千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。這是明代的'一位民族英雄的《石灰吟》。石灰在深山里經(jīng)受了千錘萬(wàn)鑿，烈火焚燒，但是它全然不怕，其實(shí)，它的苦又有誰(shuí)說(shuō)得出來(lái)呢？它的堅強，它的頑強的生命難道不是人類(lèi)的奇跡嗎？
四
在人生旅途中，不時(shí)穿插艱難與挫折，時(shí)而風(fēng)吹雨打，困頓難行，時(shí)而風(fēng)調雨順。但總希望能夠一帆風(fēng)順的走完這段人生旅途。
只要太陽(yáng)明天能升起，希望就會(huì )永在！
啟示的作文 篇3
四歲的時(shí)候，爸爸準備教我學(xué)騎自行車(chē)。那天下午，爸爸帶我還有奶奶一起來(lái)到停車(chē)場(chǎng)，正式教我騎自行車(chē)。
開(kāi)始教了，爸爸讓我先騎上自行車(chē)，他在我的后面扶著(zhù)，我很害怕的上了車(chē)。爸爸在后面推，車(chē)子也不聽(tīng)話(huà)，不是往左歪就是向右倒，爸爸鼓勵我要勇敢。爸爸推著(zhù)我轉了很多圈，累的滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁，我也慢慢地不是很害怕了。練習了一會(huì )，爸爸讓我自己騎。我剛上了車(chē)，還沒(méi)有蹬，就摔了下來(lái)，我又上去蹬了幾下又摔倒了，我生氣了！心想：學(xué)不會(huì )自行車(chē)也就罷了，可竟然老是摔倒。我便想把我的自行車(chē)摔了，我舉起車(chē)，想把自行車(chē)從坡上摔下去，可是我不忍心摔掉我的自行車(chē)，就又練習了幾次騎自行車(chē)，我已經(jīng)可以爸爸先推一下自行車(chē)，我再自己騎到奶奶那里去了。我心里非常的高興、開(kāi)心。
后來(lái)，我又練習了很多次，經(jīng)過(guò)了很多次的失敗，我終于能自己騎完全程了，還學(xué)會(huì )了剎車(chē)和轉彎。
通過(guò)這次學(xué)騎自行車(chē)，我知道了想要干好一件事，就必須要付出自己辛勤的勞動(dòng)，還要有不怕困難，勇于進(jìn)取、不怕失敗的'精神，這樣才能真正的做好一件事。
啟示的作文 篇4
滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡了英雄，卻始終淘不盡英雄在我心中的身影，淘不盡那些身影給我的啟示。
最?lèi)?ài)太白，他給我的啟示太多太多，自信，他說(shuō)：“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！睒�(lè )觀(guān)，他說(shuō)：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！眻允�，他說(shuō)：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏�！彼牟涣b，他的灑脫，他的隨和和他走出皇城時(shí)的身影給了我太多的啟示。
最?lèi)?ài)東坡，他給我的啟示太多太多，豁達，他說(shuō)：“日啖荔枝三百顆，不辭長(cháng)作嶺南人�！焙肋~，他說(shuō)：“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼�！鄙钋�，他說(shuō)：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘�！睙o(wú)私，他說(shuō)：“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！彼臉�(lè )觀(guān)，他的豪情，他的壯志難酬和他仰望明月的身影給了我太多的啟示。
最?lèi)?ài)陸游，他給我的啟示太多太多。實(shí)踐，他說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！北ж�，他說(shuō)：“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)�！辈磺�，他說(shuō)：“零落成泥碾作塵，只有香如故�！睈�(ài)國，他說(shuō)：“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！彼膼�(ài)國，他的理想，他的報國無(wú)門(mén)和他守望王師的身影給了我太多的啟示。
崇敬項羽，他讓我明白了什么叫“生當作人杰，死亦為鬼雄”。那破釜沉舟，是如此的勇猛和自信，那“鴻門(mén)宴”上的不屑，是如此的狂妄，最后，那烏江自刎，又是如此的不甘與無(wú)奈。項羽那嘆息的身影讓我明白，不可自負，驕兵必敗。
崇敬陶淵明，他讓我明白了“不為五斗米折腰”，那“采菊東籬下，忽然見(jiàn)南山”，是多么的逍遙，自由，那“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”。是多么的豁達，快樂(lè )。他，也只有他，才是真正的“桃源中人”。陶淵明那南山耕種的身影讓我明白，只有堅持自己的`信念，不違背自己的原則，才能找到真正的快樂(lè )。
無(wú)論是文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，還是范仲淹的“不以物喜，不以己悲”；無(wú)論是曹操的“老驥伏櫪，志在千里”還是毛澤東的“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”……偉人的身影給我的啟示太多太多，我要從現在開(kāi)始努力，實(shí)現自己的人生價(jià)值�？v是赤漠飛沙掩白日，拔劍云霄又何妨？
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