(優(yōu)秀)啟示作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的啟示作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
啟示作文 篇1
今天早上，我和爸爸一起去樓下的一家面館過(guò)早。我端上一碗熱乎乎的熱干面，坐在桌子上狼吞虎咽的吃起來(lái)。吃完后，我正要拿紙擦嘴�？杉堧x我太遠，我拿不著(zhù)，便站起來(lái)拿，可還是拿不到。這時(shí)，坐我旁邊的一位叔叔說(shuō)：
“小朋友，要紙嗎？”
我愣了一下，慢吞吞的說(shuō)：“要……要紙�！�
只見(jiàn)叔叔拿起一張紙，微笑著(zhù)遞給我：
“小朋友，拿好�！�
我心不在焉的接過(guò)紙，沒(méi)一會(huì )兒，紙便從我手上滑了下去，我心想：完了，這位叔叔看見(jiàn)我把他遞給我的紙掉在地上，肯定會(huì )大發(fā)雷廷吧？可誰(shuí)知，這位叔叔不但沒(méi)有發(fā)火，還又拿來(lái)一張紙遞給我，并笑著(zhù)說(shuō)：
“小朋友，這次可拿好哦！別又掉了�！�
我瞬間臉紅了，沒(méi)臉去拿那張紙，于是頭也不回的走了。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)后面傳來(lái)議論聲：
“這是誰(shuí)家的.孩子，怎么這樣……”
可叔叔卻說(shuō)：
“小朋友，難免會(huì )耍脾氣，沒(méi)事！”
回家后，爸爸嚴肅的對我說(shuō)：“欣，你剛才對給你拿紙的叔叔做了三件不禮貌的事�！�
“三件？”我睜著(zhù)眼睛好奇的望著(zhù)爸爸。
爸爸回答：
“對！一是，那位叔叔給你遞第一張紙時(shí)你沒(méi)有說(shuō)‘謝謝’；二是，你弄掉了紙，你卻沒(méi)有向叔叔道歉；三是，叔叔遞給你第二張紙時(shí)，你居然不接，還扭頭就走！”
“我是因為不好意思接紙才走的！”我爭辯著(zhù)。
“可是這對別人非常不禮貌，你學(xué)過(guò)《將心比心》這篇課文吧，如果你是那位叔叔，你會(huì )怎么想？一定很難受吧！”
雖然心里有點(diǎn)不舒服，但回想起剛才的那一面再加上爸爸剛才說(shuō)的話(huà)，想想也是。我對爸爸說(shuō)：
“爸爸，我知道錯了，我下次會(huì )改正的�！�
爸爸聽(tīng)了過(guò)話(huà)，露出笑意說(shuō)：
“好！爸爸相信你，希望你從內心體會(huì )到這一點(diǎn)�！�
爸爸的話(huà)讓我明白了講禮貌是多么重要，禮貌是一個(gè)人的名片，是一個(gè)人的品格與教養，更是人與人之間溝通的橋梁！
啟示作文 篇2
大自然有著(zhù)許多奇妙的生物，值得你去觀(guān)察。比如，人類(lèi)向鯨魚(yú)老師學(xué)習，發(fā)明了輪船，如今在大海游蕩……我們應該多去發(fā)現，多去觀(guān)察，從許多動(dòng)物或植物身上得到許多啟示。
我養了一盆小文竹，有一次，我把小文竹帶到了學(xué)校，403班，讓那些有愛(ài)心的小女孩和我一起來(lái)照顧它。星期一到星期五小文竹都有吃有喝，但是，一到雙休日，小文竹就沒(méi)那么幸福了，它就沒(méi)飯吃，肚子餓極了，星期一的時(shí)候就有點(diǎn)站不住了，無(wú)精打采，顫顫巍巍，毫無(wú)力氣。我和同學(xué)們就給它澆水，照陽(yáng)光，努力讓它重新復活。
第二天，我去澆我的小文竹，它變了一個(gè)模樣，重新開(kāi)始它新的生活，新的人生，它傲然挺立，把身子站得直直的，抬起腦袋向太陽(yáng)點(diǎn)頭微笑。這一株小文竹使我深受感動(dòng)，一個(gè)弱小的`生命，竟然有如此頑強的生命力，在坎坷中能堅強地站起來(lái)，去面對自己下一個(gè)挑戰。
從小文竹上我懂得了一個(gè)道理，我想會(huì )終身受益：“遇到困難要努力堅強地克服，堅持下去，一定會(huì )成功�！�
啟示作文 篇3
人類(lèi)從大自然中得到了許多啟示。
例如：人們根據蛙眼的視覺(jué)原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無(wú)誤地識別出特定形狀的物體;根據蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內裝一個(gè)超聲波發(fā)射器，盲人帶著(zhù)它能夠發(fā)現電桿、臺階、橋上的人等。如今，有類(lèi)似作用的“超聲眼鏡”也已制成……
人類(lèi)的發(fā)明——來(lái)自動(dòng)物的靈感船和潛艇來(lái)自人們對魚(yú)類(lèi)和海豚的模仿�？茖W(xué)家根據火野豬的.鼻子測毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具�；鸺绽玫氖撬�、墨魚(yú)反沖原理�？蒲腥藛T透過(guò)研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊研制出了不少軍事偽裝裝備�？茖W(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。美國空軍透過(guò)毒蛇的“熱眼”功能，研究開(kāi)發(fā)出了微型熱傳感器。人類(lèi)還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯(hāng)。人類(lèi)模仿警犬的高靈敏嗅覺(jué)制成了用于偵緝的“電子警犬”。
仿生與高科技現代的雷達，一種無(wú)線(xiàn)電定位和測距裝置：科學(xué)家研究發(fā)現蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統。因為蝙蝠魔在飛行時(shí)發(fā)出超聲波，又能覺(jué)察出障礙物反射回來(lái)的超聲波�？茖W(xué)家據此設計出了現代的雷達——一種無(wú)線(xiàn)電定位和測距裝置…科學(xué)家透過(guò)對海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚(yú)雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠運動(dòng)形式的無(wú)輪汽車(chē)(跳躍機)等。
前蘇聯(lián)科學(xué)院動(dòng)物研究所的科學(xué)家在企鵝王的啟示下，他們設計了一種新型汽車(chē)——“企鵝王”牌極地越野汽車(chē)。這種汽車(chē)的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動(dòng)著(zhù)前進(jìn)，行駛速度可達50公里/小時(shí)……
這就是大自然給我們的啟示。
啟示作文 篇4
人有人方，鳥(niǎo)有鳥(niǎo)語(yǔ)，植物有自己的生長(cháng)規律——自然之道。要下雨時(shí)，燕子、蜻蜓飛向低面，小魚(yú)浮進(jìn)水面，蛇過(guò)道……這就是自然之道。記得有一次，我剛從學(xué)�；氐郊�，正在吃餅干時(shí)，突然發(fā)現一只螞蟻圍著(zhù)一只很大的青蟲(chóng)轉啊轉，好像在看它有多大，我想：青蟲(chóng)是螞蟻的幾十倍，怎么可能搬得動(dòng)呢？想著(zhù)想著(zhù)哈哈大笑起來(lái)，對著(zhù)螞蟻說(shuō)：“不可能搬得動(dòng)，別費力氣了”。說(shuō)完，我又大笑起來(lái)，只見(jiàn)只螞蟻匆匆地跑走了。我又想：“真膽小”。過(guò)了一會(huì )兒，我突然又看見(jiàn)那只小螞蟻，它正帶領(lǐng)著(zhù)一群螞蟻，那手叉在腰上，似乎在說(shuō)：“看見(jiàn)了吧，我并不是跑了，而是跑回去‘搬救兵’了”。
然后，就開(kāi)始搬青蟲(chóng)了，前面的螞蟻拉，后面的螞蟻推，兩旁的抬，不一會(huì )兒，青蟲(chóng)開(kāi)始動(dòng)了，過(guò)了大概十分鐘，它們已經(jīng)沒(méi)蹤影了，已經(jīng)搬回窩里去了。我一呆，傻了眼，沒(méi)想到，螞蟻竟然有這么大的力氣——真是團結力量大啊。我還記得有一次，我家的院子里有一棵長(cháng)得非常茂盛的小草。有一天，爸爸帶回一塊大石頭，正放在那棵茂盛的小草上，我天天都去看看它，有一天，我再去看它時(shí)，發(fā)現它已經(jīng)不在那了，我越想越難過(guò)，一棵活活的小草就這樣壓死了。一個(gè)月后，當我再次去看時(shí)，小草竟然鉆出了石頭在孔隙，再一次地生長(cháng)出來(lái)。一棵不起眼的`小草，竟然會(huì )有這樣頑強的生命力，何況我們人類(lèi)，遇到事情就不應退縮，小草，風(fēng)刮不倒它，雨淋不死它，石頭壓不垮它。這是因為什么？因為它有一個(gè)頑強的生命力。大自然是神奇的，我們可以從它的身上學(xué)到很多的知識和啟示。
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