漫畫(huà)的啟示作文通用【15篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的漫畫(huà)的啟示作文，歡迎大家分享。
漫畫(huà)的啟示作文1
漫畫(huà)往往意味深長(cháng)，能引發(fā)我們的思考。今天，我看到了一幅《待業(yè)啄木鳥(niǎo)》漫畫(huà)，非常有趣，也有意味深長(cháng)的啟示。下面就讓我們去看一看這幅漫畫(huà)。
這幅漫畫(huà)畫(huà)了許許多多的樹(shù)樁，還有三只啄木鳥(niǎo)在樹(shù)樁旁邊守著(zhù)�！拔覀円恢笔卦谶@里干什么？”一只啄木鳥(niǎo)疑惑的問(wèn)，“等樹(shù)長(cháng)出來(lái)，我們不就直接可以開(kāi)始啄蟲(chóng)子了嗎？”領(lǐng)頭的那只啄木鳥(niǎo)自信的.說(shuō)。
如果我們仔細看，樹(shù)樁的斷口非常整齊，自己枯死才不會(huì )有這么整齊的斷口，一定是人為造成的。樹(shù)被砍了但啄木鳥(niǎo)還守著(zhù)樹(shù)樁等著(zhù)樹(shù)長(cháng)出來(lái)�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人”這群啄木鳥(niǎo)要等到什么時(shí)候才能開(kāi)始工作，開(kāi)始吃蟲(chóng)子呢？
過(guò)了一會(huì )兒，這些手足無(wú)措的啄木鳥(niǎo)有一只靜靜的閉上了雙眼，仿佛在無(wú)奈的等著(zhù)再次“就業(yè)”。
不知道從什么時(shí)候起，以前的藍天白云變成灰蒙蒙的霧霾，天空幾乎每天陰沉著(zhù)臉，一股風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)的是沙土而不是潔凈的空氣。草地上游人如織，走后留下了滿(mǎn)地的垃圾；樹(shù)苗正在生長(cháng)，只顧玩鬧的孩子任意彎折……
這幅漫畫(huà)也辛辣的諷刺了社會(huì )上那些只顧眼利益，濫砍濫伐，嚴重破壞大自然的人。
顧炎武曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，天下興亡，匹夫有責。我們每一個(gè)人都應該愛(ài)護身邊的一草一木、一山一水。讓我們行動(dòng)起來(lái)，幫助啄木鳥(niǎo)“復業(yè)”，共同創(chuàng )造美好的未來(lái)！
漫畫(huà)的啟示作文2
早晨，太陽(yáng)公公伸了個(gè)大懶腰起了床，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”好吵啊，原來(lái)是小紅和小明的鬧鈴發(fā)出的聲音。小紅和小明快速的起了床，穿衣服、疊被子、刷牙、洗臉，匆匆忙忙地拿著(zhù)早餐往學(xué)校走。
小紅和小明歡歡喜喜的往公共汽車(chē)出發(fā)。在等公共汽車(chē)的時(shí)候，小紅和小明聞到了一股臭氣轟天的味道。小紅左看看右瞅瞅原來(lái)是垃圾筒的味道��！小紅對著(zhù)小明說(shuō)：“小明啊，你看別的地方都是那么干凈，就只有這個(gè)垃圾桶這么臟�？粗�(zhù)多不協(xié)調��！我們一起把垃圾筒整理干凈吧！”小明不情愿的瞅著(zhù)小紅說(shuō)：“別弄了，多臟��！清潔工都不清理這個(gè)臟垃圾桶，咱們又不是清潔工所以咱們又不著(zhù)清理，別管了，一會(huì )公共汽車(chē)就到了，要不咱們就來(lái)不及了�！�
小紅不高興的對著(zhù)小明說(shuō)：“小明你說(shuō)的對這雖然不管咱們的事，但是垃圾桶外有垃圾我們就應該撿起來(lái)收拾干凈，難道咱們在學(xué)校學(xué)的“保護環(huán)境，人人有責”這句話(huà)都白學(xué)了嗎？咱們學(xué)的這句話(huà)不是光讓你說(shuō)的，而是需要在生活中做到和實(shí)踐的`。我們要做一個(gè)文明、保護環(huán)境的好公民�！�
小紅看著(zhù)小明那張不情愿的臉。眼珠轉轉又想到了一個(gè)好辦法，小紅對小明笑著(zhù)說(shuō)：“既然你不愿意撿垃圾，那你就寫(xiě)一句保護環(huán)境的一句話(huà)吧�！庇谑�，小明快速的叢書(shū)包中拿出了筆和紙，趴在地上寫(xiě)了一句“文明只差一步”這句話(huà)貼在了垃圾桶上。這時(shí)，小紅也把地上的垃圾收拾干凈了。小明把這句話(huà)貼到了垃圾桶上。小紅笑著(zhù)對小明說(shuō)：“小明這才是文明、保護環(huán)境的好公民�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)小紅向小明出了一個(gè)很好的手勢。小明也笑了笑，心安理得的接受了這個(gè)榮譽(yù)。
這個(gè)故事告訴我們：我們要做一個(gè)保護環(huán)境的好公民，做了好事不但別人會(huì )受到好處，自己也會(huì )很高興。
漫畫(huà)的啟示作文3
不經(jīng)意間，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，雖然這幅漫畫(huà)只有一張圖，但就這一張圖給我了很深的啟示。
圖中寫(xiě)的是這樣的事：在一個(gè)冬天的早晨，上車(chē)通道站著(zhù)四個(gè)衣冠楚楚，身強體健的男士，他們把抱著(zhù)的嬰兒的婦女擠出了通道。這位婦女用詫異的眼光看著(zhù)他們，而通道旁立著(zhù)顯眼的母子上車(chē)處的指示牌。
他們直直地站在原地，感覺(jué)就像扎根在此處一般，難道他們是文盲嗎？不，他們有的穿著(zhù)漂亮的大衣，皮鞋擦得锃亮；有的戴著(zhù)眼鏡，文質(zhì)彬彬，如果他們是文盲為何如此裝扮？他們看起來(lái)都是像有文化的人呀。他們?yōu)榱俗约旱睦�，在眾人驚異的目光下，仍擺出一副對指示牌視而不見(jiàn)的態(tài)度，若無(wú)其事的站在那里，絲毫沒(méi)有給這位婦女讓出位置的意思，全都是一副文盲狀。
其實(shí)社會(huì )上經(jīng)�？匆�(jiàn)和假文盲一樣的人，如：在公交車(chē)上，幾個(gè)年輕力壯的青年人穩穩當當的在座位上坐著(zhù)，而他們身旁則站著(zhù)白發(fā)蒼蒼的老太太，他們的座位旁清楚的寫(xiě)著(zhù)老幼病殘專(zhuān)座而他們都熟視無(wú)睹。再如：花園里，公園里清清楚楚的寫(xiě)著(zhù)禁止亂扔垃圾，而果皮空瓶子卻到處都是。這些假文盲只顧自己的.利益，卻不管大家的感受，充分的揭示了他們不道德的品行。在我看來(lái)，他們不是學(xué)識上的文盲，而是道德上的文盲。
在公共場(chǎng)所，我們應該多替他人著(zhù)想，多為別人提供幫助，希望人人都能遵守社會(huì )公德，讓文明之花遍地開(kāi)放。一定要記�。河幸环N高貴叫文明，讓不良的社會(huì )風(fēng)氣永遠消失在人們的觀(guān)念中！
漫畫(huà)的啟示作文4
大家知道嗎？地球的污染已經(jīng)非常嚴重了，重視文明道德，講文明人更是少之又少，難道大家不知道地球只有一個(gè)嗎？我看了一幅漫畫(huà)，我得到了一個(gè)啟示，啟示的內容是什么？目前你們要保密哦！我要先讓大家看看漫畫(huà)的內容。
內容是一件很簡(jiǎn)單的事情，講了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩愛(ài)護環(huán)境的故事。男孩叫藍勇，女孩叫飛雪，一天他們倆約好了一起出去玩。突然，藍勇停下來(lái)，皺起了眉頭，并對飛雪說(shuō)：“哎呀，這是什么味道？好難聞呀，飛雪，你聞到了嗎？”是的，我聞到了，但不知道是什么味道，飛雪想了想，看了一下周?chē)f(shuō)：“我知道了，是前面垃圾桶的`味道”，藍勇著(zhù)急了，說(shuō)到：“啊”，那怎么辦呢？在這里都能聞到味道這么大，那過(guò)去了，還得不得把我們熏死呀？是不是呀？飛雪若有所思的想了一會(huì )兒說(shuō)，要不然我們負責來(lái)收拾這些垃圾，你負責拿一張紙和一支筆，寫(xiě)一句有關(guān)文明愛(ài)護環(huán)境的話(huà)吧！蘭勇說(shuō)：“好的，這件事就包在我身上吧，我一定會(huì )認真完成的�！�
說(shuō)干就干，不一會(huì )兒，整個(gè)小區的娛樂(lè )區，就被他們兩個(gè)打掃得干干凈凈了，并且在每個(gè)垃圾桶旁邊都有一個(gè)醒目的標語(yǔ)“文明一直差一步！”
這句話(huà)雖然只有短短的幾個(gè)字，但是卻有著(zhù)深深的含義，是啊，人們只要再走短短的一步，就可以換來(lái)美麗干凈的環(huán)境。對了，我要公布我的啟示了，那就是我們要像以上這兩個(gè)小同學(xué)學(xué)習，學(xué)習他們的愛(ài)護環(huán)境的精神，讓我們生活在干凈整潔的城市中，使地球環(huán)境不受污染，讓我們的世界更美好。
漫畫(huà)的啟示作文5
“一個(gè)美麗的大森林中，動(dòng)物和諧相處，一派寧靜祥和的景象�？梢晃徊凰僦汀晃回澙返姆ツ竟と�，卻開(kāi)始破壞這美麗的大森林，他悠閑地抽著(zhù)煙，手中的斧頭一起一落，他的眼神中滿(mǎn)是貪婪和狂喜：哈哈哈哈，把這些木頭賣(mài)了又能有好多錢(qián)進(jìn)入我的衣兜里，我又要發(fā)財了！“轟隆，轟隆”許多大樹(shù)無(wú)力地倒下，許多動(dòng)物流離失所，倉皇逃離。此時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)“撲騰”一聲落在伐木者的肩上，氣憤的盯著(zhù)他的腦袋，說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)！”……”這是一幅意味深長(cháng)的漫畫(huà)，看了之后，笑后之余我更感可悲“木中有蟲(chóng)，鳥(niǎo)食之；峭中有蟲(chóng)，野人除之；葉中有蟲(chóng)，藥液鳩之；心中有蟲(chóng)，有心而力不治之”，我們仔細反省自己，我們人類(lèi)的腦袋里難道沒(méi)有蟲(chóng)嗎？有些人為了自己的利益去破壞大自然，他們的腦袋里難道沒(méi)有蟲(chóng)嗎？一幕幕令人心驚肉跳的景象閃現在我的眼前：全球氣候變暖，北極的冰川正在融化，而這，都是因為人類(lèi)把環(huán)境污染而自食的`惡果；而且因為不加節制的砍伐樹(shù)木，一到下雨天，各地就開(kāi)始出現泥石流還有山體滑坡，這，是老天對人類(lèi)的懲罰；一些工廠(chǎng)為了圖方便，圖省錢(qián)，就把沒(méi)經(jīng)過(guò)處理的污水排入江河湖海中，使它們不再清澈見(jiàn)底，散發(fā)出陣陣惡臭……這一切都是一些人為了一己私欲而去破壞大自然的行為，這是令人憤怒的，請你們醒悟，別再破壞大自然了。
地球母親對我們百般呵護，而作為地球的兒女，我們應該回報母親，可總有那么多“害群之馬”為了滿(mǎn)足自己的愿望去毀壞母親的容顏，這是有違背道德的！你們聽(tīng)到了嗎，地球母親在痛苦地呻吟：“我好痛……”！
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，保護母親，還母親一個(gè)美麗的容顏吧！
漫畫(huà)的啟示作文6
世界上的漫畫(huà)千千萬(wàn)萬(wàn)，各不相同。但今天看到的這幅，卻讓我感想很深，既氣憤，又寒心。
擁擠的公交車(chē)上，乘滿(mǎn)了人。一位拄著(zhù)拐杖，腿腳發(fā)顫的白發(fā)老人，無(wú)助地站著(zhù)。他的`身旁，是位雙手抱著(zhù)嬰兒的媽媽。因為抱著(zhù)孩子，所以無(wú)法扶住抓手，只能用雙腿盡量保持平衡。這時(shí)，我多希望會(huì )有好心人幫幫他們，為他們讓個(gè)座�？墒�，并沒(méi)有。人們該說(shuō)說(shuō)該笑笑，對兩位急需幫助的人視而不見(jiàn)。兩位年輕男女，明明就坐在旁邊，只要一站起來(lái)，就能幫助到他們，但他們卻都絲毫沒(méi)有起來(lái)的意思。有一瞬間，我竟覺(jué)得女人懷里的狗都比老人和那位媽媽更幸福。
我不知道大家都怎么了，尊老愛(ài)幼，保護弱勢群體，這不是我們中華民族的傳統美德嗎，從古至今，它都是我們驕傲的根本�？涩F在，人們卻只是嘴上說(shuō)得好，卻只有少數人真正做到。這是多么讓人氣憤又寒心啊!
何止是渴畫(huà)，在生活中，不也有很多這樣的事嗎？地鐵上，一些需要座位的人們只能站著(zhù)，而年輕體健的人卻占著(zhù)座位不肯讓?zhuān)还卉?chē)上，老人、孕婦站在一旁，似乎隨時(shí)都會(huì )摔倒，但卻無(wú)口人伸出援手.....沒(méi)有一點(diǎn)公德心。
我們每個(gè)人都會(huì )老，都會(huì )有需要幫助的時(shí)候，到那時(shí)，你難道不想得到幫助嗎?現在，我們給予世界一小份愛(ài)，以后，便會(huì )收獲一大份愛(ài)。所以，從現在起，尊老愛(ài)幼，幫助他人，也幫助自己。
漫畫(huà)的啟示作文7
今天我看到了一幅令我印象頗深的漫畫(huà)�？赐曛笪疑钣懈杏|。
只見(jiàn)在一片汪洋大海中有兩只大鯊魚(yú)在載歌載舞，十分開(kāi)心，他們還在說(shuō)著(zhù)話(huà)：“感謝人類(lèi)給我們帶來(lái)的景點(diǎn)”再仔細一看，只見(jiàn)海底有著(zhù)破爛不堪的金字塔和獅身人面像等景點(diǎn)。為什么那些在沙漠深處的東西會(huì )出現在海底呢?為什么鯊魚(yú)說(shuō)是人類(lèi)給它們帶去的呢?究竟發(fā)生了什么?為什么人類(lèi)要把沙漠沉入海底呢?這些問(wèn)題都令我十分不解，但查閱相關(guān)資料后，我終于理解了作者的良苦用心。作者是要警示人們不要再去破壞環(huán)境，否則，地球終將會(huì )被海水淹沒(méi)。
現在人們對自然的破壞，已經(jīng)十分嚴重了，但還有些人不以為然。不說(shuō)別的，隨著(zhù)科技的.發(fā)展，很多人開(kāi)上了小汽車(chē)，而在汽車(chē)數量上升的同時(shí)，它們排出的尾氣也越來(lái)越多。人們對空調的大量使用，使空調排出的有害氣體將臭氧層弄了個(gè)大洞，紫外線(xiàn)開(kāi)始毫無(wú)顧忌地照射在地球上。地球表面的溫度急劇升高，使冰川開(kāi)始大量地融化，海平面開(kāi)始持續上升，陸地的面積也在持續地減少，很多生命都被淹沒(méi)了。
據統計，珠穆朗瑪峰的高度每年都在下降。南極的企鵝和北極的北極熊都開(kāi)始因為溫度太高難以生活，幾乎每分鐘數量都在減少。很多生命也瀕臨滅絕，生態(tài)不再平衡。
其實(shí)這些都是能夠避免的，只要人們少開(kāi)私家車(chē)，環(huán)保出行，少砍伐樹(shù)林，少使用空調，這個(gè)地球就能夠被挽救，很多生命就能夠“復活”。為了大家美好的生活，為了各種形態(tài)的生命，為了地球不被毀于一旦。請大家一起行動(dòng)起來(lái)吧，從現在起愛(ài)護環(huán)境，保護地球。
漫畫(huà)的啟示作文8
今天我在課上看了一幅叫作待業(yè)啄木鳥(niǎo)的漫畫(huà)，覺(jué)得記憶很深，很有感觸。
畫(huà)面里有好幾棵干巴巴的木樁子，有兩只啄木鳥(niǎo)靜靜地立在樹(shù)樁子上，半閉著(zhù)眼睛，好像半睡半醒著(zhù)，我在想它們在這里干什么呢？它們的工作不是啄蟲(chóng)子嗎？哦原來(lái)，它們在等待樹(shù)木再生長(cháng)出來(lái)，讓它們去工作去啄蟲(chóng)。
圖中的樹(shù)樁子是怎么來(lái)的？肯定是一些人為了錢(qián)而鋸斷的，那些一心只想著(zhù)錢(qián)的人，心里裝的是貪心，是愚蠢，因為環(huán)境是要大家一起保護的，需要環(huán)境的保護的意識是每個(gè)人心中都要知道的，不要因為貪財而破壞生態(tài)的平衡，這不但會(huì )影響樹(shù)木自身，還會(huì )影響動(dòng)物，會(huì )影響它們的居住和覓食，更會(huì )影響人類(lèi)，樹(shù)木是我們的朋友，它們會(huì )吸進(jìn)我們不需要的'二氧化碳，放出氧氣，所以伐木是一種可恥的可怕行為。
生活中其實(shí)有很多這樣的人，有一次我路過(guò)外婆家對面的竹林，一個(gè)叔叔背著(zhù)一個(gè)鋸子開(kāi)始鋸竹子，他明明知道在這里除了園林工人有這個(gè)權利，修剪花草樹(shù)木，但他還不停地鋸斷竹子，看著(zhù)一棵一棵的竹子倒下，我很傷心，還好過(guò)了一會(huì )兒這片竹林的主人來(lái)了把叔叔趕走了。
和這類(lèi)人恰恰相反的園林工人為造林種花下了無(wú)數心血，非常值得稱(chēng)贊。
保護環(huán)境，人人有責，美麗環(huán)境要用我們的雙手去創(chuàng )造，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起創(chuàng )造更美好的未來(lái)！
漫畫(huà)的啟示作文9
相信大家都看過(guò)漫畫(huà)，不同的漫畫(huà)有著(zhù)不同的含意。像搞笑的漫畫(huà)能給我們帶來(lái)快樂(lè )一樣；意義深刻的漫畫(huà)能讓我們的心靈成長(cháng)。一幅小小的漫畫(huà)也值得我們去思考，也會(huì )給我們帶來(lái)啟發(fā)。就像下面這幅漫畫(huà)帶給我們的震撼一樣。
一天，小明和小紅放學(xué)回家，在途中，他們遇到了一個(gè)垃圾桶。垃圾桶的四周都是垃圾，發(fā)出一陣陣的臭味。路過(guò)的行人沒(méi)有一個(gè)不是捂著(zhù)鼻子走開(kāi)的。小明和小紅皺著(zhù)眉頭，心里想：“這個(gè)垃圾桶可真臟��！垃圾怎么都被人扔在外面，沒(méi)扔進(jìn)垃圾桶呢？”看到這種情景，小明和小紅不約而同想把垃圾桶周?chē)睦謇砀蓛�，讓垃圾桶變回它原�?lái)的模樣。
說(shuō)干就干，小紅立馬用手捧起一大堆垃圾，不顧這些東西有多臟多難聞，她還是堅持繼續清理垃圾。當她準備再次捧起第四堆垃圾時(shí)，她回過(guò)頭望了望小明。只見(jiàn)小明的.'手摸著(zhù)腦門(mén)，眉頭緊皺，仿佛在思考著(zhù)什么，突然小明靈機一動(dòng)好象想出了一個(gè)好辦法。小紅就問(wèn)他：“你是不是有什么好辦法了？”小明沒(méi)說(shuō)話(huà)，因為他想用行動(dòng)來(lái)告訴小紅。
只見(jiàn)小明從書(shū)包里拿出一張大白紙和一支黑筆，趴在地上在白紙上寫(xiě)起字來(lái)。當小經(jīng)把垃圾都扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，小明也寫(xiě)完了。他們拿出透明膠和剪刀將那張紙粘在垃圾桶上，紙上寫(xiě)著(zhù)這樣一行字：“文明只差一步”。是啊，也許真的就只差那一步。有許多事情到最后只要跨出那一步就能到達成功。就像垃圾桶邊上的那一堆垃圾一樣，只要你多跨一步就能把它們都扔進(jìn)垃圾桶了。有時(shí)候成功與失敗只一步之遙。
風(fēng)輕輕吹著(zhù)兩個(gè)小朋友被汗濕的頭發(fā)，大樹(shù)也搖了搖身子，仿佛是在對他們說(shuō)：“你們真是好孩子！”小明和小紅望著(zhù)干凈的垃圾桶都會(huì )心地笑了。
漫畫(huà)的啟示作文10
以前，我對扔垃圾的方式從不講究，都是一有垃圾就隨手一扔。因為我認為這都是一些微不足道的小事，是可以忽略不計的。但是自從看了一則漫畫(huà)后，我改變了對這件“小事”的看法。
在一個(gè)炎熱的下午，小明和小紅一起開(kāi)開(kāi)心心地走在回家路上。他們一蹦一跳地，嘴里還不時(shí)哼著(zhù)小曲呢！突然，這一幕讓他們的心情來(lái)了一個(gè)“180”度大轉變：只見(jiàn)路邊的一個(gè)垃圾桶周?chē)鰸M(mǎn)垃圾，還有一個(gè)香蕉皮掛在桶口呢！蒼蠅蚊子不停地在垃圾上不停地飛來(lái)飛去。
小紅看見(jiàn)這情景，可生氣了！只見(jiàn)她不吝惜自己白凈的小手，沒(méi)嫌棄垃圾的骯臟，不顧及自己的新連衣裙，更不管可惡的蒼蠅蚊子的攻擊，徑直走到垃圾桶邊，彎下腰，抓起大塊的果皮紙屑，快速地扔入垃圾桶里，細小的'還用手抹攏后一點(diǎn)一點(diǎn)地捧進(jìn)去。
看著(zhù)這一幕，站在一旁的小明靈機一動(dòng)，從書(shū)包里拿出筆和紙，寫(xiě)起東西來(lái)。待小紅把垃圾全部裝進(jìn)垃圾桶后，小明也將一張紙貼在桶上，上面寫(xiě)著(zhù)六個(gè)字：文明——只差一步。過(guò)路的人都點(diǎn)頭稱(chēng)贊，夸他們是“文明小衛士”呢；還有的人把這些字寫(xiě)在旗子上，在全城進(jìn)行游行活動(dòng)，讓全城的人都行動(dòng)起來(lái)！
這兩個(gè)小主人公的行為讓我感到由衷的贊嘆，他們的舉動(dòng)真不一般。面對令人惡心的垃圾，他們毫無(wú)懼色，直接用手撿起，絲毫也沒(méi)有嫌棄的表現。他們用行動(dòng)維護環(huán)境的清潔，也告訴世上的所有人：環(huán)境保護是靠大家積極行動(dòng)的。只要每個(gè)人都積極行動(dòng)起來(lái)，合力創(chuàng )造一個(gè)美好的生活環(huán)境。
漫畫(huà)的啟示作文11
今天，我看到了一則漫畫(huà)。它雖然內容簡(jiǎn)單，令人會(huì )意一笑，但是給人深深的啟示。
在漫畫(huà)中，一位挖井工人正在悠悠地走著(zhù)。在他身后，有著(zhù)許多口井。它們深淺不一，其一口井離地下水僅差一鏟了�？磥�(lái)他已經(jīng)挖了很久的井�？蓛H是因為他并無(wú)恒心，就并沒(méi)堅持挖下去，而是放棄了這口井。隨后，他吸著(zhù)煙，揚長(cháng)而去，又到別處尋找能挖井的地方去了。他的嘴里還不時(shí)囔囔道：“這兒下面沒(méi)有水，換個(gè)地方再挖！”
土層下是真的沒(méi)水嗎？不，不是。那只是因為挖井工人并無(wú)恒心，總是半途而廢。地下水就只能在土層下靜靜地流淌，永遠也流不到地上。
在現實(shí)生活中，這樣的例子還少嗎？在信息課上，大家學(xué)習一個(gè)較長(cháng)的編程系統�？蓛H僅因為代碼太長(cháng)，同學(xué)們大多數便沒(méi)有將代碼寫(xiě)完，就玩起了電腦游戲。在數學(xué)課上，這樣的例子也出現過(guò)。有的同學(xué)在課堂練習中遇到了難題。他們就只在草稿紙上漫不經(jīng)心地寫(xiě)了幾遍經(jīng)過(guò)，卻懶得寫(xiě)結果。經(jīng)老師講解后，他們才恍然大悟，抄起黑板上的答案來(lái)。
漫畫(huà)中的挖井人與現實(shí)中的一些同學(xué)缺少的`是如今社會(huì )上注重的一種精神，一種堅持不懈，永不放棄的精神。我們不能做半途而廢的人，要做一位堅持不懈，永不放棄的人。這就是《挖井》所蘊含的啟示。
漫畫(huà)的啟示作文12
在一個(gè)寒風(fēng)凜冽，下著(zhù)大雪的清晨，有一件比這大雪更讓人心寒的事情正在發(fā)生。
有一位弱不禁風(fēng)的母親正抱著(zhù)一個(gè)正在嚎啕大哭的孩子，瑟瑟發(fā)抖的站在車(chē)道邊。她的右邊有一個(gè)候車(chē)亭，候車(chē)亭可好了，上面有尖尖的房頂，下面有柔軟的座位，但母子倆為什么要頂著(zhù)大雪站在一旁而不舒舒服服的`坐著(zhù)呢？因為座位上坐滿(mǎn)了身強力壯的中年男子！唉，這還有一個(gè)牌子，上面有赫然醒目的幾個(gè)大字——“老弱病殘等不方便者候車(chē)處”！他們都像沒(méi)有看見(jiàn)似的，安安穩穩地坐在那兒，這時(shí)來(lái)了一位杵著(zhù)拐杖的老人，他看了看那些中年男子，無(wú)奈地搖了搖頭說(shuō)：“真是一代不如一代呀！”有一個(gè)脾氣不好的男人，一邊拽住老人的衣領(lǐng)，一邊氣急敗壞地說(shuō)：“怎么？你對我有意見(jiàn)？我勸你不要多管閑事，不然的話(huà)，信不信腿給你折了！”老人氣得直發(fā)抖，說(shuō)：“明明是你們有錯在先，還怪在我頭上！真是狗咬呂洞賓，不識好人心！”
人之間劍拔弩張，眼看著(zhù)就要打起來(lái)了，突然傳來(lái)一聲鏗鏘有力的“住手！”把眾人給嚇呆了，紛紛向聲音傳來(lái)的地方看去，原來(lái)是站長(cháng)！站長(cháng)了解了整件事情的前后原因，大發(fā)雷霆，吼道：“剛剛那些坐在座位上的人站起來(lái)！一天天的！都干的什么喪良心的事情！沒(méi)看到這兒是不方便者候車(chē)處嗎……”在訓斥那些男人一頓后，站長(cháng)請旁邊的老人、母子……等坐到了座位。
這是一個(gè)大多數人都經(jīng)歷過(guò)的事情，世界上有非常多的“假文盲”，他們?yōu)榱俗约旱谋憷�，而不惜假裝自己是一個(gè)看不懂字的文盲，而且現在“假文盲”的現象不減反增，唉！我國乃禮儀之邦，卻落得如此下場(chǎng)，毫無(wú)大國擔當，慚愧，慚愧。
漫畫(huà)的啟示作文13
有這樣一組漫畫(huà)，畫(huà)的是一個(gè)小孩第一次打破茶杯，坦誠承認錯誤后竟吃了皮肉之苦，以至第二次打破飯碗后再也沒(méi)有勇氣承認，就說(shuō)了謊。漫畫(huà)的取材很常見(jiàn)，幾乎每個(gè)人都遇到過(guò)，但它又非同尋常，因為它有個(gè)震撼人心、引人深思的題目：《謊話(huà)的產(chǎn)生》。
棍棒之下出好人、不打不成器之類(lèi)的育人教條，被奉為法寶，結果棍棒之下的好人沒(méi)出多少，問(wèn)題倒是出來(lái)一大堆，兒童說(shuō)謊便是由此造成的嚴重后果之一。
報紙上有這樣一則真實(shí)的故事：一個(gè)學(xué)生因不堪父母的高壓教育，造成對父母的極度厭惡，精神極度緊張，最終失去理智，趁父母熟睡時(shí)，持刀沖入父母臥室，瘋狂地砍向生身父母這是一個(gè)催人淚下的杯具，血淋淋的事實(shí)帶給我們的更多是震撼與沉思棍棒之下真的能出好人出人才嗎？
為了避免挨打，我們學(xué)會(huì )了撒謊；為了避免懲罰，我們學(xué)會(huì )了抄襲作業(yè)；為了避免老筍子炒肉大餐，我們學(xué)會(huì )了涂改成績(jì)單我們學(xué)會(huì )的太多，就算我們明知不對，有時(shí)卻不得不去做，真是無(wú)奈之舉��！我們一方面聽(tīng)著(zhù)師長(cháng)誠實(shí)做人的諄諄教導，一方面又慚愧地干著(zhù)欺騙說(shuō)謊的勾當。
我們衷心地感激師長(cháng)們的一番好心，我們更能理解望子成龍、望女成鳳的`心境，可我們不需要棍棒，因為那樣只會(huì )造成逆反心理，會(huì )促使我們走向另一個(gè)極端。我們需要的是勸慰，是溝通，是說(shuō)理！我們需要得到的是師長(cháng)的愛(ài)心，我們呼喚說(shuō)服教育，以理服人！
棍棒之下不必須會(huì )出好人，出人才，打了也不必須成器，這就是這則漫畫(huà)給我們的啟示。
漫畫(huà)的啟示作文14
今天作文老師給我們看了兩格漫畫(huà)——《巴掌和吻》。
這幅漫畫(huà)畫(huà)的是有兩個(gè)小孩，一個(gè)小孩頭上頭發(fā)稀稀疏疏，穿著(zhù)一件黑白相間的衣服，手里拿著(zhù)一張100分的試卷，他開(kāi)心極了，臉上有一個(gè)吻。原來(lái)他考了100分，媽媽給了他一個(gè)吻。另一個(gè)孩子就正好不同，他頭發(fā)濃密，穿著(zhù)件黑色短袖衫，手里也拿著(zhù)張試卷，但是只有55分。他歪著(zhù)嘴，很傷心，一臉委屈，臉上有一個(gè)鮮紅的巴掌。原來(lái)他考了55分，被媽媽打了一巴掌。再看第二格漫畫(huà)，他們又進(jìn)行了考試，這一次與上次截然不同。第一個(gè)小孩垂頭喪氣的，手上拿著(zhù)一張98分的試卷，臉上被打了一巴掌。第二個(gè)小孩手里拿著(zhù)一張試卷是61分，結果臉上還有一個(gè)吻。
漫畫(huà)中這兩位媽媽僅僅通過(guò)考試分數就簡(jiǎn)單粗暴地獎勵或處罰孩子，這樣是不對的。孩子成績(jì)不好，不一定就哪里都不好，人各有所長(cháng)，有些孩子成績(jì)不好，但別的很好，所以成績(jì)雖然很重要，但也代表不了一切。
我們班有個(gè)同學(xué)的媽媽也是一樣，當那個(gè)同學(xué)考不好時(shí)，就對他又打又罵，而不是分析孩子的.弱點(diǎn)在哪，哪些知識沒(méi)有掌握……他考得好了就獎勵他，而下一次低一分就打罵他。不顧及孩子的想法，久而久之有什么后果呢？
家長(cháng)們不要把成績(jì)當成衡量孩子好壞的唯一尺子，成績(jì)代表不了一切，只能代表一時(shí)，所以家長(cháng)在注重成績(jì)的同時(shí)也更要關(guān)注孩子的身心健康。
漫畫(huà)的啟示作文15
最近，一則有趣的漫畫(huà)——《假文盲》引起了我的深思。
漫畫(huà)的內容是在候車(chē)點(diǎn)有一處專(zhuān)門(mén)為帶孩子的婦女設立的上車(chē)點(diǎn)，而在那里等車(chē)的卻是一些青年男子。但真正有需要的一對母子卻站在一旁。
不能為了自己得到更多的利益，去裝文盲，故意不理會(huì )社會(huì )公德。
其實(shí)，在生活中、也有許多這樣的假文盲。在地鐵上，明明標記了愛(ài)心專(zhuān)座的椅子，但是坐的卻都是正在打游戲、追劇的'年輕人。電梯里，明明有“禁止吸煙”四個(gè)字的標語(yǔ)，可是仍有人“云里霧里”地吸著(zhù)，同一個(gè)電梯里的其他人只能被迫吸著(zhù)“二手煙”。
我也做個(gè)類(lèi)似的事情。上周六，我幫媽媽出去買(mǎi)菜，順便買(mǎi)了根冰棒。撕開(kāi)包裝袋，吃完冰棒，就只剩垃圾了。四處望了望，連個(gè)垃圾桶的影子都看不到。我想：這個(gè)袋子黏糊糊的，帶回家多麻煩呀！干脆，隨便找個(gè)地方丟了吧！于是，我將它扔進(jìn)了草叢，而就在草叢旁，有一塊牌子——“請勿亂扔垃圾”�？粗�(zhù)這幾個(gè)醒目的大字，我的臉一下就紅了，低著(zhù)頭假裝沒(méi)看到……
知識上的文盲固然可怕，道德上的“文盲”更加寒心。彭德懷元帥曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人如果只想到自己，那是最可恥的。一個(gè)人如果只為自己活著(zhù)，那還不如死掉�！�
讓我們一起遵守社會(huì )公德，不做“假文盲“。
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