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寫(xiě)我獲得了啟示的作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的寫(xiě)我獲得了啟示的作文，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)我獲得了啟示的作文1
在我的成長(cháng)中，得到了許多東西，有精巧漂亮的小臺燈，有調皮可愛(ài)的小烏龜，還有精美無(wú)暇的`鋼筆!但最令我銘記的，就是那次學(xué)自行車(chē)的啟示。
那一段時(shí)間，我特別想學(xué)騎自行車(chē)。我想讓媽媽教我，起先，媽媽不同意，后來(lái)經(jīng)不過(guò)我的軟磨硬泡，終于同意了。
我高興極了，迫不及待地推著(zhù)自行車(chē)，帶著(zhù)媽媽?zhuān)坪剖幨巵?lái)到公園。
媽媽先給我做了個(gè)示范，只見(jiàn)她微微把車(chē)身一斜，右腳跨上腳踏板，再把車(chē)調正，左腳踩下踏板，車(chē)輪立刻滾了起來(lái)。媽媽隨即用右腳一蹬，車(chē)就飛快地在塑膠車(chē)道上奔跑起來(lái)，媽媽坐在車(chē)座墊上，兩臂握住把手，宛如一只輕盈的燕子。
下面輪到我了，媽媽幫我在后面扶著(zhù)車(chē)，我則費力地往上爬。我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，一只腳放上踏板，用力往下踩�！鞍�!”我慘叫一聲，媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)。我并不氣餒，扶起車(chē)，又爬上去，我很緊張，手心都出了汗，生怕自己有被摔下來(lái)。龍頭晃得厲害，感覺(jué)自己隨時(shí)都被甩下來(lái)。果不其然，我手一滑，又從車(chē)上摔了下來(lái)。
接連兩次失敗的我不禁十分沮喪，不想學(xué)了。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“是不是不想學(xué)了?要知道，想成功，沒(méi)有捷徑可走，只有勤學(xué)苦練。你扶車(chē)龍頭時(shí)，不能晃，盡量穩住保存平衡!”
我仿佛看到了一些希望，重新扶起車(chē)，繼續練習。一次……兩次……三次……不知摔了多少次，我終于能騎了。我飛奔在跑道上，花草樹(shù)木仿佛都在為我祝賀，塑膠跑道上映出了我開(kāi)心自豪的笑容。
通過(guò)那次學(xué)騎自行車(chē)，不僅懂得了怎樣騎車(chē)，更得到了一個(gè)啟示’：要想成功，沒(méi)有捷徑可走，只有勤學(xué)苦練。
寫(xiě)我獲得了啟示的作文2
今年五一節，媽媽帶我去香山爬鬼見(jiàn)愁。鬼見(jiàn)愁海拔500多米，雖然不算太高，但是由于陡峭，險峻，傳說(shuō)鬼見(jiàn)了都發(fā)愁，才得名“鬼見(jiàn)愁”。我懷著(zhù)興奮的心情躍躍欲試：“鬼見(jiàn)愁呀，鬼見(jiàn)愁，看我怎么征服你！”我們開(kāi)始爬山了，最初的路還是比較平緩，我和媽媽有說(shuō)有笑地走著(zhù)，大約爬了半個(gè)多小時(shí)，路越來(lái)越陡，越來(lái)越窄，臺階也變得高低不平，我顧不上和媽媽說(shuō)笑，一步一步艱難地爬著(zhù)，上衣被汗水濕透了，氣也穿不勻了。
我環(huán)顧四周，滿(mǎn)山被綠色覆蓋，能看到的只有樹(shù)和石頭，我真有些后悔了，心想：“爬山有什么好處��？又渴又累，還出一身汗�！闭斘以诎肷窖幌肱�，想坐下的時(shí)候，一位老爺爺停在我身邊說(shuō)；‘小朋友，累了吧？爬山可不能坐下，否則剛才的努力就前功盡棄了�！蔽乙苫蟮貑�(wèn)老爺爺：“大家都說(shuō)香山特別美，可我怎么看不到美景��？”老爺爺拍著(zhù)我的頭笑著(zhù)說(shuō)：“因為你還在半山腰啊，沒(méi)聽(tīng)人們常說(shuō)登高望遠嗎？
你沒(méi)有爬到最高峰，怎么能看到最美的.景色呢？”這時(shí)媽媽一把拉起我對我說(shuō)：“起來(lái)起來(lái)，爬山要堅持，堅持才是勝利�！甭�(tīng)了這話(huà)，我無(wú)可奈何，只好站起來(lái)繼續爬山，走著(zhù)走著(zhù)，我仿佛不累了，為剛才自己想放棄的想法感到慚愧：“是啊，剛才我還要征服這個(gè)小小的鬼見(jiàn)愁呢，現在遇到困難就爬了，今后還能干什么大事？”這時(shí)抬起頭望去前面的那位老爺爺，那么大年紀都不服輸，我也一定能成！”于是我擦了擦汗，堅定地向山頂爬去……
經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的努力，我終于登上了山頂�？吹竭h處的城市和美麗的風(fēng)景，我不禁驚叫起來(lái)：“大自然太美了，鬼見(jiàn)愁我終于征服你了！”通過(guò)爬山我得到了一個(gè)啟示，那就是：無(wú)論干什么事都會(huì )遇到困難，只要鑒定信心就一定會(huì )克服困難，就是這個(gè)啟示，讓我勇敢地跨越了一個(gè)又一個(gè)的障礙，戰勝了一次又一次的困難……
它已經(jīng)成為了我的一個(gè)座右銘，無(wú)論做什么，堅持就是勝利。
寫(xiě)我獲得了啟示的作文3
我看見(jiàn)天空很藍，就像你在我身邊的溫暖，生命有太多遺憾；人越成長(cháng)越覺(jué)得孤單——我，花季中一個(gè)總愛(ài)幻想的女孩：渴望友情；渴望關(guān)心；渴望理解，渴望好的成績(jì)，卻發(fā)現一切都距離我很遙遠，我這才醒悟，生命中的遺憾太多。愿望不可能一一實(shí)現，我們必須要奮斗，拼搏，“人越成長(cháng)越孤單”。
我很想飛，多遠都不會(huì )累，才明白愛(ài)的越深心就會(huì )越痛，我只想飛，在我的天空飛，我知道你會(huì )在我身邊——一個(gè)人，心里有想飛的愿望，有想飛的夢(mèng)想，飛多高多遠都不會(huì )累。因為我們的心中有信念——有勇往直前不知疲憊的信念。親人，朋友，永遠支持我，給我飛翔的力量與翅膀，不管怎么樣，我知道你們會(huì )永遠陪在我的身邊，支持我，鼓勵我，給我勇氣與力量！
回憶的畫(huà)面記錄的語(yǔ)言，愛(ài)始終是你手中長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，載著(zhù)我的想念飛過(guò)了地平線(xiàn)，你溫暖的'笑臉還一如從前——唱到這里，不禁想起了小學(xué)同學(xué)那一張張純真的笑臉。那時(shí)的我們多么的單純��！每天在一起討論討論難題，談一談自己的理想與偶像，覺(jué)得快樂(lè )極了。初中固然好，只是大家都長(cháng)大了，有了自己的思想，也不覺(jué)得那么單純了。不過(guò)，在心情煩悶的時(shí)候，還是會(huì )想到小學(xué)的同學(xué)，向他們傾訴傾訴一些心事，他們那溫暖的笑臉讓我覺(jué)得我還不是自己一個(gè)人，起碼有他們陪我。雖然現在不在一個(gè)中學(xué)，但是我們之間的友誼會(huì )長(cháng)長(cháng)久久，友誼會(huì )載著(zhù)我們對彼此的想念帶給對方。
回憶的畫(huà)面記錄的語(yǔ)言，你說(shuō)你要我學(xué)著(zhù)勇敢一點(diǎn)，偶爾哭紅雙眼，你一定會(huì )明白，眼淚是我心中另一種完美——柔和的旋律，獨白似的歌詞，詮釋著(zhù)成長(cháng)中淡淡的憂(yōu)傷。誰(shuí)不是人生的過(guò)客，誰(shuí)不都在進(jìn)行著(zhù)自己的行程。偶爾，也會(huì )想起過(guò)去的事，沒(méi)有學(xué)習的壓力，沒(méi)有考試時(shí)那煩悶的心情�！敖K于知道寂寞太辛苦，拋開(kāi)一切只有無(wú)助”，哭紅了雙眼。噢！朋友，此時(shí)你是否知道，這時(shí)我的眼淚是一種解脫，也是心中的完美．哭過(guò)了之后，勇敢了，重新?lián)P起了理想的風(fēng)帆．相信自己，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”！
寫(xiě)我獲得了啟示的作文4
在我人生途中，總是離不開(kāi)藝術(shù)，藝術(shù)給予了我歡樂(lè )，也給了我人生的啟示。我第一次與藝術(shù)接觸的時(shí)候是三歲。
一次，我在床上看著(zhù)電視，看到幾位阿姨正跳著(zhù)舞，有些還唱著(zhù)歌，我便“咿咿呀呀”地學(xué)著(zhù)唱，許多想不到的音節都唱了出來(lái)，還一邊唱一遍搖頭晃腦，然后趴在床上看著(zhù)電視模仿那幾位阿姨的動(dòng)作。父母在客廳以為我正在哭，走了過(guò)來(lái)。當看到我的樣子時(shí)，兩人同時(shí)哈哈大笑。在我讀小學(xué)四年級時(shí)，我們學(xué)校開(kāi)了個(gè)藝術(shù)會(huì )，在體育館舉行。這時(shí)，我看見(jiàn)了另一種藝術(shù)。在音樂(lè )響起時(shí)，我看見(jiàn)幾個(gè)小學(xué)生穿著(zhù)一身花色斑斕的衣服，在臺上轉、跳……她們靜立不動(dòng)，不斷地變化這姿勢;過(guò)了一會(huì )兒，她們像小猴子似的活蹦亂跳，幾名演員還翻了一個(gè)大跟斗。最后，她們疊起了羅漢，一個(gè)接一個(gè)跳上架子，綻開(kāi)成一朵花，多么完美的演出啊!他們讓我知道了藝術(shù)的成功是靠許多汗水和努力才能完成的，才能創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。于是，我決心學(xué)好藝術(shù)，在每個(gè)中午，我不睡覺(jué)，而是在美術(shù)室學(xué)習剪紙，通過(guò)老師的鼓勵和指導，我邊想邊畫(huà)，當我想的時(shí)候，腦海里會(huì )想象出一個(gè)靈感創(chuàng )作的道路;剪紙時(shí)，我都會(huì )小心翼翼地剪，把我的作品創(chuàng )作得更完美。最后，我的剪紙作品《小鳥(niǎo)，飛吧》在一次藝術(shù)展覽上獲得了獎項。但我還在心里默默地想:努力和智力的發(fā)揮可以創(chuàng )造出一個(gè)完美的`藝術(shù)價(jià)值!
藝術(shù)是各種各樣的，是每個(gè)人在身上所激發(fā)出來(lái)的一種潛能，它陪伴在每個(gè)人的身邊:當我在旅游回來(lái)時(shí)畫(huà)下那山山水水，藝術(shù)就會(huì )縈繞我身邊，從細膩的筆尖停頓下來(lái)，讓我細細回味;當我獲獎?wù)驹陬I(lǐng)獎臺上，藝術(shù)就會(huì )來(lái)到我耳邊，鼓勵我繼續努力。雖然它看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，但是它蕩漾在記憶的深處，仿佛是一股力量，引導我前進(jìn)。藝術(shù)伴隨我在人生路途十二年了，伴隨我度過(guò)一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，讓我受用不盡，意味深長(cháng)�，F在，我能學(xué)會(huì )了吹笛子、吹口琴等，從中獲取許多樂(lè )趣，希望藝術(shù)能伴我一生，創(chuàng )造美好的明天。
寫(xiě)我獲得了啟示的作文5
小狗的警惕性非同尋常，它有一個(gè)特別靈敏的鼻子，能聞到3里以外東西的氣息，吃食物時(shí)，它總要低下頭聞一聞。它還有一雙耳朵，每當聽(tīng)到特別的聲音，它的耳朵總會(huì )豎起來(lái)，認真地傾聽(tīng)著(zhù)外面的動(dòng)靜！因而，人們養它來(lái)看大門(mén)，它是人類(lèi)的忠實(shí)的朋友。
小狗有一張寬而大的嘴巴，嘴里有一排潔白而又鋒利的牙齒，它一口就可以將一只大老鼠咬死！
小狗有著(zhù)矯健的四肢，它跑得速度非�？�，一分鐘可以跑二、三里路呢！
小狗的眼睛不很好，大約只能看一里的距離。那么，它為什么能看準東西呢？它主要靠得是它的鼻子。
小狗的爪子很鋒利，不用多長(cháng)時(shí)間，它就可以挖一個(gè)很大的圓形的坑。
小狗剛生下來(lái)的時(shí)候，毛是棕色的，可是它長(cháng)大以后就不再是棕色的了，而變成了深黃色。
小狗的性格非常溫和。如果你對它好，它就會(huì )用頭頂你的腿，好像是在向你撒嬌；可是如果是陌生人來(lái)到它的家里，它仍會(huì )“汪汪”地叫個(gè)不停，甚至會(huì )撲到你身上咬傷你的。
夏天到了，大熱天，我們常�？梢钥匆�(jiàn)狗總是在吐舌頭，而不見(jiàn)狗出汗呢？原因很簡(jiǎn)單，那是因為狗的'汗孔長(cháng)在舌頭上。
小狗真不愧為人們所喜愛(ài)，這是它用自己真正的本領(lǐng)換來(lái)的
幾天前，我在川流不息的馬路中間看到一只被汽車(chē)撞傷的黃狗狗。
它已經(jīng)不能起來(lái)，只是睜著(zhù)絕望的眼，伸著(zhù)舌頭喘著(zhù)氣。
就在我感到心痛時(shí)，忽然從馬路對面飛快地跑過(guò)來(lái)一只黑白相間的小狗，只見(jiàn)它跑到黃狗旁邊，圍繞著(zhù)半死的黃狗轉著(zhù)叫著(zhù)，象是要它起來(lái)和自己走，離開(kāi)這危險之地。之后，它見(jiàn)黃狗起不來(lái)，竟然用嘴咬住黃狗一只后腿，用力地拉動(dòng)垂死的小黃狗向馬路邊，它拉一會(huì )兒，松開(kāi)嘴喘一會(huì )兒氣，接著(zhù)又叼起黃狗的腿拉著(zhù)�？粗�(zhù)此情此景，我不禁熱淚盈眶，我想起了舍命救被困礦工的人們......
寫(xiě)我獲得了啟示的作文6
“哐哐哐……”弄堂里傳來(lái)了我沉重而有力的腳步聲。為了迎接跆拳道比賽，我毛足了勁給自己加訓。因為這次遇到一個(gè)強勁的對手，集訓時(shí)曾被他用25秒狂虐，12:0完敗。
所以每當集訓完后，我總是抽些時(shí)間訓練，練跑步，提高自己的耐力，跑得滿(mǎn)頭大汗，直到氣喘吁吁；稍作休息過(guò)后再做劈叉準備活動(dòng)，我還沒(méi)練就滿(mǎn)頭大汗，劈叉準備活動(dòng)做完了，就開(kāi)始劈叉了，我兩條腿痛的難受死了，但我依然咬牙堅持練習。跆拳道，練的就是腿部力量，還有就是靈活程度。
直至比賽的前一天，我依然沒(méi)有放松自己的魔鬼訓練。抱著(zhù)一雪前恥的心態(tài)，第二天我來(lái)到了比賽現場(chǎng)，望著(zhù)那藍黃墊子鋪成的場(chǎng)地，我的腦海中閃過(guò)了一萬(wàn)種可能。隨即找個(gè)位子坐下觀(guān)戰，先觀(guān)察一下前面選手的戰況，學(xué)習其優(yōu)點(diǎn)，來(lái)優(yōu)化自己的戰術(shù)。幾輪觀(guān)戰后，我明確了自己的戰斗方式，增加了戰勝對手的.信心。
A3034是我的主場(chǎng)，我屹立在賽場(chǎng)上。隨著(zhù)裁判的一聲令下，比賽開(kāi)始。我眼睛緊盯對方，提防他出腿偷襲。果不其然，對方一個(gè)有力的橫踢掃來(lái)，我順勢一擋，一個(gè)后滑，先用上一招“引蛇出洞”，再一個(gè)后旋反擊，想打對手一個(gè)措手不及。奈何對才反應極快，成功躲開(kāi)了我的攻擊。我在心中暗罵：“蘇卡不列，強勁的對手�！本瓦@樣，一來(lái)一去，由于身體上的差距，我的弱勢漸漸體現出來(lái)了。戰況越來(lái)越不利，最終我沒(méi)能躲過(guò)對手的那一記帶步橫踢，再次落敗。
“不錯嘛！這幾天進(jìn)步這么大！要不是你剛才沒(méi)有躲過(guò)橫踢，也許失敗的可能就是我！”對手一邊抱著(zhù)我，一邊小聲地對我說(shuō)。
“那你真要小心了，下次比賽，你可能要被我打敗嘍！”我調侃道。
“有你這個(gè)對手后面追著(zhù)，我也不會(huì )放松的�！�
失敗乃成功之母，不能因一時(shí)的失敗而喪失拼搏的動(dòng)力。只要有敢于拼搏的精神，才能擁有成功的機會(huì )。這幾次失敗的經(jīng)驗，讓我看到自己的不足，也讓自己成長(cháng)了。有這樣的對手，真好！
寫(xiě)我獲得了啟示的作文7
我家對面一棟大樓屋頂上有個(gè)鴿巢，周末的時(shí)候我坐在窗前做作業(yè)，經(jīng)常能看見(jiàn)鴿子們進(jìn)進(jìn)出出。我留心觀(guān)察了它們，發(fā)現鴿子們早晨出去晨練，中午才回家，我感到非常奇怪，難道鴿子們在外面的大千世界里不會(huì )迷路嗎？為什么還能準確無(wú)誤地回到鴿巢呢？
帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我打開(kāi)了百度，無(wú)所不知的百度告訴我，鴿子天生就有戀巢性，無(wú)論多遠，只要是訓練過(guò)的鴿子，就一定能準確無(wú)誤地找回自己的巢。我的疑惑還沒(méi)有解開(kāi)，難道它們在飛的時(shí)候不迷路嗎？但百度的回答更讓我吃驚了，是的，它幾乎從來(lái)不迷路，因為在鴿子的兩眼之間有一塊凸起的`地方，那個(gè)地方具有特異功能，可以測量到地球磁場(chǎng)的變化，從而判斷回家的方向。因此，鴿子可以執行通訊，運輸，和軍事偵察的任務(wù)。但這都取決于鴿子的戀巢性，因為如果鴿子不具有戀巢特性，而是一只野性十足的喜歡浪跡天涯的動(dòng)物，那一切讓鴿子送信的夢(mèng)想就肯定泡湯了！根據鴿子的歸巢特性。我打算設計一種情感性導航，它的外形酷似谷歌眼鏡，佩戴后不會(huì )馬上生效，要過(guò)三五天機器會(huì )設定這幾天你常去的幾個(gè)地點(diǎn)坐標，存在芯片中，接上電腦可以自助選擇，增加或刪除路徑點(diǎn)。當你去某一個(gè)地點(diǎn)是時(shí)導航系統會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，將路線(xiàn)圖映射到鏡片上；如果不需要這次導航，可通過(guò)語(yǔ)音系統將其停止。它的定位系統是仿照鴿子的鼻梁上那副“小眼鏡”而成的，可以測量地球磁場(chǎng)的變化，每時(shí)每刻為我們服務(wù)，不像GPS那樣出現一進(jìn)山洞就變成擺設的情況，更妙的是它能測量磁場(chǎng)磁力的大小變化，當我們在立交橋上時(shí)它能精確定位我們的坐標和海拔，不會(huì )出現像GPS一樣我們上了橋還以為我們在橋下的窘?jīng)r。
這就是我想設計的情感性導航，它將會(huì )為我們省去開(kāi)關(guān)導航的時(shí)間，還會(huì )成為“路盲”認路的法寶。生物身上有許多特異功能值得我們去細究，去模仿，我們從生物身上得到啟發(fā)，讓我們的技術(shù)變得更好更棒！
寫(xiě)我獲得了啟示的作文8
歲月像海灘上的貝殼，被記憶的潮水一沖便消失得無(wú)影無(wú)蹤，唯獨這件事情卻讓我刻骨銘心。
爬山比賽拉開(kāi)了帷幕，剛開(kāi)始大家都興致勃勃，健步如飛，可不一會(huì )兒都漸漸慢下來(lái)了，腳步越來(lái)越重，好像戴了沉重的鐐銬，每一步都那么艱難，那么笨重�；鹄崩钡年�(yáng)光，惡狠狠地照在我們身上，好像偏要與我們作對似的，豆大的汗珠從臉頰上劃過(guò)，連背部也濕透了。
到了半山腰的時(shí)候，大家都想休息一下，眼望著(zhù)高高的大山，再看看渺小的自己，幾乎失去了信心，“不到長(cháng)城非好漢”，我抱著(zhù)一定會(huì )成功的信念，和同伴互相鼓勵著(zhù)向上爬，“勝利就在眼前，每一級臺階就是一個(gè)新的突破，新的勝利”，我們一邊用這樣的語(yǔ)句激勵著(zhù)自己，一邊欣賞著(zhù)四周的美景，我心想：上面的景色一定比現在更美麗，如果現在放棄了，那前面的努力不就前功盡棄了嗎？一步一步，周?chē)幕锇樵絹?lái)越少，我和同伴還是堅持著(zhù)，爬呀爬呀，功夫不負有心人，我們登上了山頂，我站在山頂四處張望，居高臨下，看著(zhù)山下的'美景，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，享受著(zhù)暖洋洋的春風(fēng)。一和“一覽眾山小”的豪情在胸中涌動(dòng)，我成功了那種喜悅之情，無(wú)法言表。
爬山的過(guò)程很痛苦，但回報我的是站在山頂上所見(jiàn)到的美景，是成功的喜悅，站在山頂，我大聲喊：“我是強者，我成功了”。山谷回音：是強者，我成功了…
爬山的經(jīng)歷讓我得到一個(gè)啟示：無(wú)論做什么事都不是一帆風(fēng)順的，如果遇到困難就退縮，你永遠不會(huì )有成功的一天，做事情不能半途而廢，要有恒心，有耐心，堅持到底，雖然堅持是不容易的，但堅持的果實(shí)一定會(huì )是甘甜的。
這件事情雖然過(guò)去很久了，但是爬山的啟示卻深深地印在我的心里，給我留下了永久的回憶和終身的啟示。
寫(xiě)我獲得了啟示的作文9
我家院子有兩棵柚子樹(shù)，它們并排栽種在同一個(gè)花壇里，一里一外，象是倆兄弟，每年都會(huì )開(kāi)花、結果，果實(shí)香甜可口，我可喜歡它們啦。
你們知道它們是什么品種的柚子樹(shù)嗎？它們叫馬家柚，可是我們廣豐的一種特產(chǎn)哦！它果肉甜美，果皮既可以做菜又可以入藥，聽(tīng)說(shuō)還在省里農產(chǎn)品評比得過(guò)一等獎呢！
這兩棵柚子樹(shù)是五年前種下的，記得剛種下的幼苗只有一尺來(lái)高，每年爸爸都會(huì )給它們松土、施肥、除草，我和媽媽也經(jīng)常給它們澆水灌溉，精心地護理它們，小樹(shù)苗也一天天地長(cháng)大。大約是兩年前的春季，突然有一天我們放學(xué)回家，院子一股清香撲面而來(lái)，原來(lái)柚子樹(shù)開(kāi)花了，可把我們全家樂(lè )壞了。當年，兩棵柚子樹(shù)共結下了十七個(gè)果子。
今年，雖然這兩棵柚子樹(shù)也如期長(cháng)出了新芽、開(kāi)出了花蕾，可它們的不同之處也越來(lái)越明顯了：里面的一棵枝葉茂密，可果實(shí)更小更酸；外面的一棵枝葉稀疏，但果實(shí)更大更甜。這是為什么呢？
帶著(zhù)疑問(wèn)我對它們進(jìn)行了仔細觀(guān)察，同樣的土壤，同樣的松土、施肥、除草，同樣的澆水灌溉；唯一不同的.是外面的一棵陽(yáng)光更充沛，而里面的一棵日照時(shí)間更短。難道是日照時(shí)間造成的？后來(lái)通過(guò)請教爸爸并上網(wǎng)查閱了相關(guān)資料，證明我的判斷是正確的。原來(lái)植物的生長(cháng)需要進(jìn)行光合作用來(lái)制造糖份和養份，同時(shí)釋放氧氣，而光合作用必須要有充足的陽(yáng)光照射來(lái)作保障。所以，這兩棵柚子樹(shù)的不同已經(jīng)有了答案：里面的一棵因為日照時(shí)間短，它的糖份和養份主要供給了枝葉，以長(cháng)出更多的枝葉來(lái)接受陽(yáng)光進(jìn)行光合作用，因此枝葉茂密，而果實(shí)更小更酸；外面的一棵因為陽(yáng)光更充沛，它無(wú)需更多的枝葉來(lái)接受陽(yáng)光，糖份和養份主要供給了果實(shí)，所以枝葉稀疏，而果實(shí)更大更甜。原來(lái)植物也是非常聰明的！
現在我終于明白了人們?yōu)槭裁唇?jīng)常會(huì )說(shuō)：萬(wàn)物生長(cháng)靠太陽(yáng)，也明白了農民伯伯為什么喜歡在陽(yáng)光充足的地方種莊稼的道理。我也在想，如果把我家靠里面的那棵柚子樹(shù)移種到陽(yáng)光更充足的地方，它也一定能結出又大又甜的果實(shí)！
寫(xiě)我獲得了啟示的作文10
桌上堆著(zhù)厚厚幾疊作業(yè)，窗外草坪上兩小男孩正在追逐一只蝴蝶，那樣子，很丑。我坐在窗前，望著(zhù)這一切，忍不住抱怨說(shuō)：“多么單調的生活，多缺少美的生活！” “啊，這一切是一幅多么和諧的美景！”身后突然傳來(lái)一聲贊嘆。我回過(guò)頭，羅丹先生正笑瞇瞇地站在我背后�！懊�，哪兒會(huì )美呢？”我不解地問(wèn)。羅丹先生沖我招了招手，我走了過(guò)去，只聽(tīng)冥冥中有一聲音在說(shuō)：“孩子，羅丹先生剛才關(guān)于你眼前一切的記憶已經(jīng)移植給了你，你可以睜大眼睛去體會(huì )美了�！�
我走回到桌旁。怎么，數學(xué)作業(yè)上那令人生厭的橢圓不見(jiàn)了，一個(gè)花樣滑冰運動(dòng)員正舒展身體，在光潔如鏡的冰面上劃出一道美麗的虹線(xiàn)，虹線(xiàn)接成了一個(gè)圈，是一個(gè)橢圓！咦，記憶中怎么出現了如此美妙的景象：一汪碧水，邊上是幾株婀娜多姿的柳樹(shù)，一株正擺動(dòng)著(zhù)身體，跳著(zhù)歡快的舞蹈，而另一株正揉著(zhù)惺忪的睡眼，打著(zhù)呵欠。樹(shù)下是一個(gè)人孤獨的身影，只有偶爾拂面的晚風(fēng)和水中的月影與他作伴。對了，是柳永的“楊柳岸曉風(fēng)殘月”！這一句詩(shī)我曾讀過(guò)無(wú)數遍，卻怎么也構筑不出如此美妙的意境，體會(huì )不出羅丹先生記憶中的美麗。難道我真的缺少發(fā)現美的眼睛？
我正怔怔地想著(zhù)，腦中的記憶一下子消失了�！澳銊偛艙碛辛宋业挠洃�，孩子，你現在試著(zhù)用你的眼睛去創(chuàng )造美的記憶吧！”羅丹先生說(shuō)完這句話(huà)，一下子就不見(jiàn)了。
我于是打量著(zhù)周?chē)囊磺�。那是我熟悉的窗簾嗎？顏色何以如此�?dòng)人？淡藍色的.光彩里透著(zhù)淺淺的紫色，像蔚藍的天，卻比天更成熟；像碧波萬(wàn)頃的海，卻不如海高深莫測。那么就只像它自己吧，像一個(gè)青春少女的性格，活潑熱情而沒(méi)有幼稚。啊，羅丹先生移植了他的記憶給我只有幾分鐘，卻讓我發(fā)現周?chē)氖澜缇故侨绱说拿利�，如此的多彩�?“真美��！”我由衷的贊嘆，不覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現剛才做了一個(gè)多么荒誕但有趣的夢(mèng)��！我忽然想把自己的記憶借給每一個(gè)對生活感到厭倦的人，告訴他們：窗外草坪上兩個(gè)小男孩正在追逐一只蝴蝶，那樣子，很美。
寫(xiě)我獲得了啟示的作文11
新學(xué)期又到了，一周的學(xué)習使我掌握了不少知識，也受到了不少啟發(fā)。生物課使我受到的啟發(fā)最大，讓我又深了一層領(lǐng)會(huì )了苦短人生。
在講“生物的生殖和發(fā)育”時(shí)，老師告訴我們，蝴蝶屬于完全變態(tài)發(fā)育的動(dòng)物，一生要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期。我感到有些詫異，像蝴蝶這樣美麗的動(dòng)物，竟要四個(gè)時(shí)期，而像螳螂、蟋蟀等昆蟲(chóng)卻只需要經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期。蝴蝶綻放的美麗竟需要那么多的時(shí)間！蝴蝶的幼蟲(chóng)是毛毛蟲(chóng)，或許沒(méi)有人愿意把美麗的蝴蝶與那些緩緩蠕動(dòng)又略帶惡心的毛毛蟲(chóng)聯(lián)系起來(lái)。但事實(shí)卻是如此，美麗的綻放注定要經(jīng)歷痛苦�；顒�(dòng)并不迅速的毛毛蟲(chóng)隨時(shí)就可以喪生在人類(lèi)的腳下，這世間便又少了一只美麗的蝴蝶。
有時(shí)，不禁為蝴蝶鳴冤，這樣美麗的`昆蟲(chóng)，為何不讓他們存活率更高一些呢？但轉念一想，正所謂“物以稀為貴”，倘若蝴蝶很多便體味不到這份獨具特色的美了吧！蝴蝶努力爭取綻放更多的美麗去為這個(gè)世界添一抹亮麗。這種堅持使我們敬意油生。從毛毛蟲(chóng)開(kāi)始的蝴蝶心中存一絲希望，努力的長(cháng)大，成蛹。在蛹中慢慢消磨時(shí)光，堅持著(zhù)，那份希望伴隨著(zhù)他，只帶破繭的那一刻，成就驚鴻之美。
其實(shí)人生亦不是如此，兒時(shí)的我們聽(tīng)大人說(shuō)：這孩子將來(lái)肯定是個(gè)科學(xué)家或是醫生等等。心中留有一絲希望，就像那一條條盼望快快長(cháng)大的毛毛蟲(chóng)，對未來(lái)充滿(mǎn)幻想。再長(cháng)大一點(diǎn)，我們接觸了社會(huì )，開(kāi)始學(xué)會(huì )用知識武裝自己，以為未來(lái)做準備，踏入學(xué)海，如那一個(gè)個(gè)蛹。在黑暗中堅持著(zhù)，為未來(lái)打下基礎，等待著(zhù)真正的踏入社會(huì )，像蝴蝶那樣被人們稱(chēng)贊。
現在的我們就是一個(gè)個(gè)蛹，在學(xué)海中前行的我們向著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)�！皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟”這條路是漫長(cháng)而艱辛的，但我們一定要堅持下來(lái)，付出努力，只待破繭成蝶的時(shí)刻到來(lái)。
寫(xiě)我獲得了啟示的作文12
世界上有各種各樣的水，有的像珍珠一樣晶瑩，有的像鏡子一樣明亮，這純凈的水也帶給我了許多的啟示。
時(shí)間如同流水，快速的飛逝。有時(shí)，看似很遙遠的一年，就這樣到來(lái)了。擁有童年的我們，豈不是更要珍惜這些時(shí)光嗎？水的速度很快，而時(shí)間也流逝的很快�？粗�(zhù)那奔騰的水，我們一定會(huì )發(fā)現時(shí)間的珍貴和它的腳步匆匆，因而使我們更加珍惜寶貴的時(shí)間。
看著(zhù)那一顆顆小小的水珠，我簡(jiǎn)直不敢想像它能滴穿比它硬萬(wàn)倍的大石頭，而這水滴石穿這個(gè)道理卻證實(shí)了它的能力，同時(shí)，通過(guò)這個(gè)道理，我明白了一件事，要想成功，必須一步步努力。誰(shuí)也不可能從一個(gè)剛出生的嬰兒一下子變成一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，水也不可能一下子就把石頭滴一個(gè)大洞，任何事都不能一口氣吃成一個(gè)胖子，要循序漸進(jìn)。
春天的雨一絲絲落下來(lái)，像一個(gè)個(gè)淘氣的小精靈打在地上。農民們張開(kāi)雙臂，它們就投入農民的.懷抱中。莊稼們渴了，它們就為莊稼解渴。這種無(wú)私奉獻的精神難道不值得我們學(xué)習嗎？在生活中，我們應該學(xué)習春雨的這種品質(zhì)。我們一定要和它們一樣對人們無(wú)私奉獻，而不要報酬。
大海奔騰，一浪推一浪，使勁拍打著(zhù)岸邊。瀑布飛泄，一道粗粗的白線(xiàn)奔騰下來(lái)，沖刷著(zhù)空闊的峽谷。這壯觀(guān)的場(chǎng)景，這不可抗拒的力量，使人嘆為觀(guān)止，感到真正強大的力量。這雄偉壯觀(guān)的場(chǎng)景，也讓我們明白了一些道理：無(wú)論做什么事，都要用盡全力，努力拼搏，把凡事都做到好上加好。
水每時(shí)每刻都在給人們啟示，而這些啟示，你必須要睜大眼睛，仔細觀(guān)察，才能發(fā)現其中的奧妙。
寫(xiě)我獲得了啟示的作文13
不好！快10：00了，作文課快要遲到了，于是我急忙背上書(shū)包大步流星的往外走，結果，被大雨擋了回來(lái)，唉！不去了，反正不差那一節課了，可是今天 是暑假的最后一天呀，還要開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，我還準備節目了呢……我猶豫著(zhù)，矛盾著(zhù)，但是雨太大了，實(shí)在走不了，沒(méi)辦法我索性停在門(mén)里聽(tīng)起雨來(lái)。
雨不停的下著(zhù)，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，像哇哇大哭的娃娃，弄得我心煩意亂，我在走廊里踱著(zhù)步，恨老天無(wú)情，恨大雨無(wú)意。我真想變成孫悟空去上龍王爺那 告御狀，這時(shí)雷公也來(lái)作亂，“咔嚓”一聲巨響，向炸彈一樣的雨點(diǎn)打在門(mén)板上發(fā)出啪啪的聲音，都快把我的心炸碎了，雨絲飛到我的身上向鞭子一樣抽打著(zhù)我，時(shí) 間真是不等人，轉眼間5分鐘過(guò)去了，離上課還有10多分鐘。我焦急地趴著(zhù)門(mén)縫向外望著(zhù)，一個(gè)身影讓我震驚：一個(gè)老爺爺冒雨在扶起一輛被風(fēng)吹倒的自行車(chē)，身 上的雨衣被風(fēng)掀翻滑落下來(lái)……
雨仍然無(wú)情的下著(zhù)，我似乎有一種感覺(jué)，和我遭遇的人是不是還有很多��？建筑工人叔叔正在做什么呢？好八連站崗的.叔叔們又正在做什么？我仿佛看見(jiàn)了他 們頂風(fēng)冒雨盡職盡責的身影。又仿佛看見(jiàn)抗洪的叔叔們冒著(zhù)風(fēng)雨救出一個(gè)個(gè)鮮活的生命。農民伯伯在做什么？他們是不是在歡呼因為大雨解了干旱？我的心立刻由陰 轉晴，大雨傳來(lái)的嘩嘩聲變成了悅耳的交響曲，時(shí)兒低沉，時(shí)兒高亢，時(shí)而悠揚。我何不和著(zhù)這美妙的音樂(lè )盡情享受大自然帶給我們的快樂(lè )呢！我手拿著(zhù)雨傘大步流 星地沖向雨中……
我好感謝這場(chǎng)大雨，“嘩嘩”的雨聲給了我很多的啟示：心雨天則雨，心晴天則晴。在日常生活中，向雨天這樣的不順或不幸，隨時(shí)會(huì )伴隨而來(lái)，我們是抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度呢？還是悲觀(guān)失望��？然而變換一種心態(tài)——好事多磨，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，苦中有樂(lè )，其樂(lè )無(wú)窮！。何樂(lè )而不為呀！
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