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什么的啟示作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的什么的啟示作文，希望能夠幫助到大家。
什么的啟示作文1
什記憶的圖畫(huà)中，有許多事使我難以忘記，然而有一件事到現在還讓我記憶猶新。那是一個(gè)星期六。這天中午，媽媽要做一道涼拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥，在媽媽把一切都準備好了以后，就開(kāi)始砸蒜。
這時(shí)，正在看書(shū)的我聞到了一股能讓人流眼淚的味，我猜想一定是媽媽在砸蒜。于是，從沒(méi)看過(guò)砸蒜的我跑到廚房，看見(jiàn)媽媽被大蒜熏得直流眼淚，我心里便想：媽媽連砸蒜都不會(huì )，那對我來(lái)說(shuō)不就是張飛吃豆芽———小菜一碟嗎？然后，我一把奪過(guò)剩下的三個(gè)大蒜，放進(jìn)容器里，用專(zhuān)門(mén)砸大蒜的東西砸了起來(lái)�？墒�，容器里的大蒜似乎不大聽(tīng)我的話(huà)，當我砸的時(shí)候，大蒜在容器里“飛來(lái)飛去”，氣得我亂砸。突然，一個(gè)大蒜從容器里跳了出來(lái)，跳到了案板上，并且得意洋洋得轉了幾個(gè)圈，好像在說(shuō)：“來(lái)呀！來(lái)呀！你抓不到我！”砸蒜失敗后，我不得不想想辦法了，我心里想：因為大蒜是圓的`，所以不好砸，如果把大蒜變成扁的，不就好砸了嗎？現在，就要用到刀了，用刀把大蒜拍扁就行了。我試了試，嘿！還真行！
通過(guò)這件事，我知道了生活中處處有學(xué)問(wèn)，這不是驗證了那句話(huà)嗎———世上無(wú)難事，只怕有心人！
什么的啟示作文2
做風(fēng)車(chē)的啟示
在一節美術(shù)課上，我們在做風(fēng)車(chē)，這讓我明白了一個(gè)道理。
“叮零零”上課鈴響了，這節美術(shù)界我們要做風(fēng)車(chē)。柴老師講過(guò)怎么做風(fēng)車(chē)之后，我們就自己動(dòng)手做了。我先把紙折好，然后用一根大頭針固定在一根吸管上，就OK了，接著(zhù)我就去外面玩風(fēng)車(chē)。我加速跑，跑到一半，只聽(tīng)“�！钡囊宦�，大頭針居然脫落了。我重新安裝好大頭針后，誰(shuí)知沒(méi)跑多少路又脫落了。我安好又掉，重復了幾次后，我火冒三丈，心里想：這大頭針怎么回事，為什么總是掉，難道我折得有問(wèn)題？這時(shí)，我突發(fā)奇想：是不是吸管有問(wèn)題，要不把吸管換成鉛筆？萬(wàn)一還是掉，我不就做不成了，不多想了，先試試吧，希望不要脫落��！于是我跑回教室拿了一支鉛筆，用大頭針把風(fēng)車(chē)裝在有橡皮的那一頭。誰(shuí)知，不管我跑得多快，它都安然無(wú)恙，而且轉速也快了許多�？磥�(lái)鉛筆風(fēng)車(chē)比吸管風(fēng)車(chē)強。
從這一小事中，我領(lǐng)悟出來(lái)一個(gè)大道理：如果上帝關(guān)上了你的.大門(mén)，肯定會(huì )為你打開(kāi)一扇窗，如果一條路不能到達目的地，可以換一條路走走。
什么的啟示作文3
“滴水能把水穿透，萬(wàn)事功到自然成�！边@句格言像一條五彩的花邊，時(shí)刻鑲嵌在我的心頭。它時(shí)刻鞭策著(zhù)我；它像一股風(fēng)，為我驅散眼前的'迷霧；它像一盞燈，為我照亮前方的道路；它更像舵，使我把握住人生的小舟。
記得那天早晨，我打了個(gè)呵欠，從被窩里爬起，慢吞吞地穿上衣服。我快步走到書(shū)桌旁，凝望著(zhù)桌上擺著(zhù)的兩本書(shū)，《冰心》和《英才教程》，媽媽似乎期待著(zhù)什么，我把《冰心》打開(kāi)，翹起二郎腿，把書(shū)放在膝蓋上，津津有味地讀起來(lái)。媽媽眼里喜悅的光芒一下子灰暗了。我不明白，沒(méi)有覺(jué)察到媽媽眼神中一閃而過(guò)的失望。也沒(méi)有在意媽媽那短暫的一聲嘆息聲。我心想媽媽不會(huì )又生氣了吧？不對呀，剛才她還很高興呀。是什么原因惹媽媽煩惱呢？
我一把推開(kāi)冰心，回想起昨天早晨我的所做所為，哦，想起來(lái)了，我答應過(guò)老媽?zhuān)刻毂场队⒉慕坛獭返�。我恍然大悟，把《冰心》放回�?shū)架，背起了《英材教程》。媽媽見(jiàn)狀對我說(shuō)：“兒子，送你一句名言：滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成�！卑�，我一臉茫然。隨即恍然大悟。
是啊，我們要有恒心，有毅力，努力學(xué)習，才可以叩響成功的大們，這句格言將啟示我，堅持不懈，走向成功。
什么的啟示作文4
食堂阿姨給我的啟示
今天中午，我們班終于不練路隊可以直接去食堂。當我剛走進(jìn)食堂的大門(mén)，就看見(jiàn)有個(gè)同學(xué)一不小心把餐盤(pán)給倒翻了。食堂阿姨看見(jiàn)了，急忙拿來(lái)一塊擦布，急匆匆地跑過(guò)來(lái)，蹲下身子，一手拿擦布，一手拖地，把地給擦干凈后，把擦布洗干凈，再放回原位。
我坐在座位上，吃著(zhù)美味的飯菜，仿佛看見(jiàn)了阿姨們的辛苦：她們每天早上都要去超市買(mǎi)許多蔬菜、調料、魚(yú)、肉……。買(mǎi)回來(lái)以后，她們用干凈的清水倒在一點(diǎn)灰塵都沒(méi)有的大鐵盤(pán)里，再把蔬菜放在大鐵盤(pán)里，她們把自己的手浸在冰冷的水中。我想：我們學(xué)校有成百上千個(gè)學(xué)生和老師，她們的`手會(huì )凍僵嗎？接著(zhù)，她們要花大量時(shí)間來(lái)炒菜和煮飯。有的一不小心，手被燙傷了……等她們煮完了以后，還要把飯和菜盛到盤(pán)子里。我們吃飯的時(shí)候又看見(jiàn)類(lèi)似的情況：有同學(xué)把米飯無(wú)意掉在桌子和地上，阿姨彎下腰，把米飯一粒一粒地撿起來(lái)。有同學(xué)一不小心把盤(pán)子摔在了地上，阿姨們要用掃帚把它掃干凈，還要用拖把把地給拖干凈。
我看了，非常地感動(dòng)。這件事情告訴我，我們吃飯菜的時(shí)候，要想想這都來(lái)之不易，做什么事都要為別人著(zhù)想就像食堂阿姨一樣。
什么的啟示作文5
“好沒(méi)意思啊�！蔽腋袊@道。這里有一個(gè)瓶子，��！我知道玩什么了，我拿了一個(gè)筆，在瓶子蓋里，處了幾個(gè)洞，在倒上了水，我在地上亂灑起來(lái)，灑的地上全是水，我在地上滑水，就跟滑冰一樣，真好玩。
后來(lái)我又接了五瓶的水，一手拿一個(gè)，往地上灑，地上的水也來(lái)越多，地越來(lái)越滑，我就拿起我的小汽車(chē)，往后一拉，嗖！的一下，小汽車(chē)開(kāi)走了，在水中行走的'小汽車(chē)，走不了多遠就停下來(lái)了，我又拿出兩個(gè)陀螺兄弟，又讓它們倆分別轉了起來(lái)，我拿起瓶子，往陀螺上灑，沒(méi)想到，水居然濺我一身，有的水還濺到了我的衣服上和沙發(fā)上。
玩了一會(huì )，我就覺(jué)得沒(méi)有意思了，就把剩下的水，放在那里了，又拿起墩布把那里墩的干干凈凈的，媽媽回來(lái)之后，無(wú)奈看了看這五瓶水，就到倒了花盆中了。
通過(guò)這件事我明白了，不要浪費水。
什么的啟示作文6
一個(gè)罐子在燈光下閃出樸素的光，這個(gè)空心罐關(guān)聯(lián)著(zhù)我們的人生。
老師把一塊塊閃著(zhù)光澤的石塊丟進(jìn)罐中，石塊累積在罐子上，起初填滿(mǎn)了下層，一塊塊的鋪在底下，直到整個(gè)空間都被石塊占領(lǐng)了為止。我感覺(jué)這狹小的罐已經(jīng)無(wú)法再塞進(jìn)其它東西。
誰(shuí)知，被石頭“掃蕩”的罐子中明顯現出許多縫隙。老師又拿出一袋子綠豆，一陣“傾盆大雨”過(guò)后，這些頑皮可愛(ài)的豆子很調皮地鉆進(jìn)了孔隙中，在石塊中來(lái)回穿梭，或在石塊間上竄下跳，一頓“動(dòng)蕩”后，終于不動(dòng)了。我驚嘆了：“呀，這個(gè)罐子居然還能裝！真是人不可貌相，海水不可斗量！”
過(guò)了一會(huì )兒，老師又拿出一袋面粉，使勁往下抖，面粉好似雪花一般，在空中盡情地綻放自己。一會(huì )兒，面粉越積越高，變成一座鋪滿(mǎn)雪的.“小山”，只見(jiàn)老師在蓋上拍拍打打，面粉便有的鋪在了石塊上，有的在空中飛舞，還有的在極小的孔隙里安了家，我不禁感嘆：“罐子里容了頂大的石塊，又有了綠豆和細小的面粉，多么奇異！”
這個(gè)實(shí)驗給了我啟示：時(shí)間就像罐子，我們不要把自己的時(shí)間浪費了，要合理安排時(shí)間，才能學(xué)有所成。
什么的啟示作文7
有一句格言對我的幫助很大，那就是“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”。意思是學(xué)業(yè)因為勤奮而精通，但卻因為嬉笑不重視而荒廢，事情因為反復思考而成功，但它卻能毀滅于隨隨便便。
這是一個(gè)淺顯的道理，我們學(xué)習任何一個(gè)東西都是一個(gè)從淺到深的.過(guò)程，要真正掌握一門(mén)知識或技術(shù)，都得認真對待，持續地研究學(xué)習，才能汲取精華，最終真正做到隨心所用。我也給這句格言添加了一點(diǎn)光彩，也為它做了最好的注釋。
一開(kāi)始，我是抱著(zhù)小提琴很好玩的心理在學(xué)琴，練琴。但是，從那次我和媽媽談過(guò)心里話(huà)后，我突然改變了想法。
有一天，我開(kāi)始練琴，當時(shí)我還是和玩似的練，媽媽在旁邊一直看著(zhù)我，好像看透了我的心思說(shuō)：“你先別練了，我想找你談?wù)勑睦镌?huà)”。當時(shí)我很爽快的答應了。媽媽說(shuō)：“學(xué)一種東西，不管是什么都應該堅持下去。你要永遠記住這句話(huà)，業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”。
從那以后，我不管作業(yè)是少還是多，都會(huì )抽出一定的時(shí)間來(lái)練琴。只有不停下腳步，一步一個(gè)腳印，才能之上云天。讓我們一起記住“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”這句格言吧。
什么的啟示作文8
小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩他們的生命就沒(méi)有了�？墒�，螞蟻的身上，有一種值得我們人類(lèi)學(xué)習的可貴品質(zhì)——團結合作。
記得有一次，我在家門(mén)口散步，忽然看見(jiàn)地上有一塊餅干，餅干旁邊正站著(zhù)一只小螞蟻，我想：這只小螞蟻在干什么？于是我好奇地蹲下仔細的觀(guān)察著(zhù)這只小螞蟻。只見(jiàn)他先用觸角頂餅干，可是餅干絲毫不動(dòng)。它的這一舉動(dòng)讓我明白了它是要把這塊餅干抬起來(lái)。我繼續觀(guān)察，它又想用前腳推著(zhù)餅干前進(jìn)，可是餅干就是不動(dòng)。最后，它用后背艱難地扛起了餅干，可是一扛起來(lái)就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒(méi)有走，但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來(lái)回走動(dòng)，好像正在想著(zhù)什么辦法，然后悄悄離開(kāi)了，我想：這只小螞蟻肯定是放棄了，我也沒(méi)什么可以看的了，回家吧。正當我起身準備走的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一大群螞蟻向這塊餅干走來(lái)，帶頭的'正是那只小螞蟻！那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，終于把餅干抬起來(lái)了，我一直注視著(zhù)餅干和那群螞蟻，看著(zhù)他們消失在碧綠的草地上。
什么的啟示作文9
有一年夏天，我和爸爸去游泳。我們準備好后到了水了，我不會(huì )游泳，所以帶著(zhù)游泳圈。
開(kāi)始我在水面上玩，很高興，不過(guò)看到別人游泳，我的心就癢癢了。于是我問(wèn)爸爸怎么游泳，爸爸說(shuō)他不會(huì )，于是我就找一下誰(shuí)會(huì )游泳。過(guò)了一小會(huì )，我看見(jiàn)一個(gè)人從滑梯下滑下水面，自由的游泳。等他露出水面的時(shí)候，我問(wèn)他：“叔叔，怎么游泳呀”他脾氣很好，沒(méi)有拒絕我。他說(shuō)：“游泳時(shí)后腿要使勁的往后推，手要從內向外舒展�！彼呎f(shuō)邊演著(zhù)動(dòng)作。我說(shuō)了聲謝謝。我很怕不小心落入水中又不出來(lái)。于是我到了淺水區域，但是我從滑梯下滑下來(lái)總是身體和水底使勁的相碰。我不滑滑梯了�？墒�，又有一個(gè)問(wèn)題擺在我面前：水太淺了，我根本游不了�！蔽抑荒茔碾x開(kāi)了淺水區。到了深水區，我用身體測量了水的長(cháng)度：剛好到鼻子下方�！敝徊贿^(guò)不時(shí)有一些波紋。我想象著(zhù)如果溺水時(shí)會(huì )怎么樣，最后我還是受不住誘惑，放開(kāi)膽子試了一下。我在水面游了一會(huì )，漸漸的'往下游。我終于敢自由的舒展身體了。過(guò)了幾十分鐘，爸爸要走了，我戀戀不舍的離開(kāi)了這里。
今天我明白了一個(gè)道理：堅持就是勝利！”
什么的啟示作文10
飄飄揚揚的雪花，從天空中飄落下來(lái)，很美很美。
我愛(ài)在雪地里玩，打雪仗，堆雪人。我很喜歡雪，喜歡雪的潔白。在我眼中，雪像甜甜的白糖，像潔白的鹽，我想雪一定也是很干凈的吧，于是，我禁不住要捧起一捧雪，想吃掉它。正在我想往嘴里送的時(shí)候，媽媽攔住了我，說(shuō)，雪很臟的，不能吃。
我很吃驚，雪很白啊，怎么會(huì )臟呢？看我疑惑不解的.樣子，媽媽找來(lái)一個(gè)碗，裝了一碗雪拿回了家。雪在屋子里很快就化了，媽媽讓我看碗，我卻發(fā)現，碗里雪化過(guò)后，表面是一層灰塵，中間是清水，碗底是許多細小的沙土�？催^(guò)后，我大吃一驚，這才發(fā)現，原來(lái)潔白的雪并非無(wú)暇，而是很臟的。
由此，我還想到了人。有的人外表很美，但卻是內心骯臟的人。我們不能做雪那樣的人。要做內心和外表都很美的人。
什么的啟示作文11
古人云：“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出�！彼未�(shī)人王安石也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”，而元朝詩(shī)人王冕又從另一個(gè)角度來(lái)看梅花：“不要人夸顏色好，只留清氣滿(mǎn)乾坤”。是啊，從古到今，有多少詩(shī)人、作家贊美梅花。冬天到了，雪花飛舞、北風(fēng)呼嘯，為汽車(chē)蓋上了棉被，讓小草穿上新裝。那些想和梅花看冬天景色的花兒再也忍不住嚴寒，鉆到了大地媽媽的懷抱。
我欣賞梅花，但是我更欣賞梅花堅韌不拔的精神。
那天，下著(zhù)鵝毛大雪。我穿著(zhù)棉衣在家里，突然想起來(lái)屋后的梅花：這么冷的'天，他會(huì )不會(huì )凍死，我拿了一件舊棉衣想為他遮擋嚴寒，卻不料那只梅花在雪中傲然挺立，明亮奪目那鮮紅的花苞是那么的美，那么的燦爛。晚上我久久不能入睡，那雪中的梅花纏繞在我的腦海里。早上我急不可耐的打開(kāi)窗戶(hù)，不禁大吃一驚，那些花苞是那么的鮮紅，那么的耀眼。我的心砰然一動(dòng)：堅強，不就是一個(gè)人成功的秘訣嗎！
什么的啟示作文12
帶著(zhù)幾分倦意，我酣然入睡。夜深人靜的時(shí)候，我卻從甜蜜的夢(mèng)中醒來(lái)，去上廁所。不經(jīng)意間望了一眼架子上的魚(yú)缸，天哪！魚(yú)缸里的魚(yú)竟然還瞪著(zhù)圓溜溜的大眼睛呢，難道它們就不“睡覺(jué)”嗎？
我只好上網(wǎng)尋找答案：事實(shí)上，所有的脊椎動(dòng)物都需要休息，以便恢復中樞神經(jīng)系統與肢體的疲勞。魚(yú)類(lèi)作為脊椎動(dòng)物家族中的一員，也不例外，睡著(zhù)了也瞪著(zhù)眼是因為它們與人類(lèi)不同，它們是沒(méi)有眼瞼的。
它們還有一個(gè)特點(diǎn)，就是“死不瞑目”，哪怕離開(kāi)了人世，也不會(huì )閉眼，而且，魚(yú)兒休息時(shí)，也不像人類(lèi)和其他動(dòng)物一樣需要躺下，只要在水中靜止不動(dòng)或者輕微擺動(dòng)就是良好的`休息狀態(tài)了。
這次偶然的發(fā)現還讓我懂得了新的道理，得到了一些啟示：任何動(dòng)物，包括人類(lèi)只要沒(méi)有眼瞼，就不可能閉上眼睛。等我長(cháng)大了，就致力于發(fā)明一種“無(wú)眼瞼眼珠”，等有了這種“無(wú)眼瞼眼珠”，孩子們觀(guān)看精彩的魔術(shù)時(shí)就不會(huì )因為眨眼而錯過(guò)了精彩的瞬間，大人們看書(shū)、看電視也就不會(huì )感到疲倦了……
我以后一定要做一個(gè)有心人，多多觀(guān)察周?chē)募毠�，留心身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說(shuō)不準一項偉大的科學(xué)發(fā)現就在某一個(gè)不經(jīng)意的眼神之間誕生了呢！
什么的啟示作文13
你看過(guò)山嗎？山是偉大壯闊的。你看過(guò)海嗎？海是寬廣無(wú)邊的。一片偶然飄落你手中的落葉能讓你想到什么？是它過(guò)去曾擁有的歷史？是它來(lái)自何方？還是依然在枝頭上的歲月中所看見(jiàn)的大大小小的、數也數不清的人人事事？
我一直認為，人生在大自然中領(lǐng)悟很多，難道不覺(jué)得大自然的一切代表著(zhù)人的壓力、失意、競爭以及喜樂(lè )悲愁嗎？好，就拿月亮來(lái)說(shuō)，月圓月缺這種自然的現象，常常代表親友的團聚、離散。螞蟻和蚜蟲(chóng)，就表現了為生存而合作互助�？催^(guò)獨自生活的蜜蜂嗎？他們講求的是團結、分工的精神。
大自然還帶給我歲月匆匆，務(wù)必要珍惜光陰的啟示。你看過(guò)那日出和日落，仿佛剛剛旭日東升，轉眼間卻是星月稀疏。夜來(lái)香綻放了，又萎謝了，若是說(shuō)，落花、殘葉曾代表著(zhù)一個(gè)個(gè)絢麗的.生命，那么，它實(shí)在太短促了�；ɡ俪跎墓獠兽D眼間化為死寂的干枯，蝶兒在夏季熱鬧以后，也會(huì )僵死在花兒的冷香里！雖然，它們的生命是短暫的，但它們在有限的時(shí)間里寫(xiě)下最美好的歷史，這不也是大自然給我們的啟示嗎？
生命雖然短促，但若能使它放出色彩，但可稱(chēng)之永恒，是嗎？
什么的啟示作文14
我們生存的環(huán)境正在一點(diǎn)點(diǎn)的惡化，洪水、地震、泥石流等災難一次次無(wú)情地向我們襲來(lái)，在從前任何一個(gè)世紀，災難都沒(méi)有這么頻繁，這引起了我的深入思考。
洪水、地震、泥石流等災難都是自然現象，一些地方自然災害很頻繁，如日本。但在一個(gè)地方出現了不該出現的災害，我了解到這是我們人類(lèi)自己造成的，如無(wú)節制開(kāi)采礦石，會(huì )改變地質(zhì)構造，發(fā)生礦難；濫砍濫伐導致水土流失，發(fā)生泥石流；建大壩試圖擋住奔騰的江水，但日積月累仍會(huì )引發(fā)次生災害。
我不想再聽(tīng)到世界上任何國家因過(guò)度開(kāi)發(fā)而發(fā)生災難，所以我呼吁大家保護我們的環(huán)境。假如每個(gè)人種一棵樹(shù)，就可以建設一座綠色長(cháng)城；每個(gè)人有一個(gè)小小的保護環(huán)境的習慣，帶來(lái)的效果也是超乎想象的，就會(huì )減少對空氣、水源的污染，這樣我們和我們的后人可以在地球上幸福的生活。
我們要和大自然和平相處，煤炭、石油甚至一切萬(wàn)物都是大自然給予我們的，我們不能無(wú)節制的.索取，否則我們的子孫就難以生存，災難就是大自然給我們的提醒。
這就是大自然給我們的啟示！請愛(ài)護我們的大自然！
什么的啟示作文15
“��！不嘛！”我又在和媽媽爭辯著(zhù)�！奥�(tīng)話(huà)買(mǎi)完?yáng)|西后，你在用剩的錢(qián)買(mǎi)些零食吃，好不好？”媽媽溫和的說(shuō)道。
我從記事那年起，我就開(kāi)始膽小，必須依著(zhù)自己的爸爸媽媽才能勇敢，要不然連見(jiàn)人的勇氣都沒(méi)有。
我們小孩是斗不過(guò)大人的，我只好自己低著(zhù)頭，手里攥著(zhù)錢(qián)，很不情愿地走進(jìn)店里，媽媽而在外面等我。
我往店里一瞧，沒(méi)人。我想外面看看媽媽的反應，希望媽媽能體諒我�？墒钦l(shuí)知媽媽讓我喊一聲“有人嗎？”，我這下膽兒更小了。我連看別人一眼都不敢，更別說(shuō)是喊了。我只好企圖喊一聲，可是聲音總是不想外擴，而是悶在嘴里。
我又想外面看看媽媽的反應，而媽媽焦急地盯著(zhù)我，很顯然她著(zhù)急了。我真的有些憋不住，眼淚一滴一滴地流下。媽媽看到我的模樣，只好不再勉強我。那是我也只是5歲，媽媽對我的要求比較高。
媽媽買(mǎi)完?yáng)|西對我說(shuō)：“你看，你說(shuō)你膽小，這只是一句借口。如果你剛才真的.像我那樣，不膽小勇敢面對的話(huà)，難道店主還說(shuō)你是來(lái)找事的？所以你要堅強，不能事事膽小。懂了嗎？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，那時(shí)的媽媽就像老師，教導著(zhù)我，讓我明白了要堅強。