啟示的作文3篇(優(yōu)秀)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的啟示的作文3篇，歡迎大家分享。

啟示的作文 篇1

　　新年里，我和父母約好去植物園玩。老遠就望見(jiàn)園門(mén)上高高地掛起了紅通通的燈籠，一派喜氣洋洋的節日氣氛。走進(jìn)植物園，發(fā)現園內人山人海。游人們摩肩接踵，笑盈盈地觀(guān)賞著(zhù)美景。

　　我也目不暇接地東看看、西瞧瞧。忽然，遠處湖面上幾艘緩緩行駛的小船吸引住了我的目光。于是，我對爸爸媽媽說(shuō)：“我們也去劃船吧！”爸爸媽媽欣然同意了。

　　一買(mǎi)好票，我便迫不及待地登上了游船。這是一艘電動(dòng)游船，只要踩著(zhù)踏板掌握好方向，船就能順利前進(jìn)。雖說(shuō)操作起來(lái)一點(diǎn)也不復雜，可我這個(gè)膽小鬼還是害怕極了，上船后非讓爸爸先示范示范，而我就觀(guān)察一下再作決定。爸爸微微一笑，腳尖輕輕一踩，雙手握住方向盤(pán)時(shí)而向左，時(shí)而向右，游船也隨之自如地在水面上飛馳起來(lái)�？粗�(zhù)爸爸得心應手的樣子，我不禁心癢眼饞起來(lái)，向爸爸要求自己也來(lái)試一試掌舵的感覺(jué)。

　　剛開(kāi)始，我死死地握住方向盤(pán)，一點(diǎn)兒也不敢用力踩踏板，游船也在我的操縱下慢吞吞地前行。后來(lái)，我越開(kāi)越快，游船在清澈見(jiàn)底的湖面上疾馳，嚇得媽媽直叫：“開(kāi)慢點(diǎn)！開(kāi)慢點(diǎn)！”我極不情愿地放慢了速度，可覺(jué)得實(shí)在不過(guò)癮，便說(shuō)：“看我的360度大旋轉！”，哈哈，一個(gè)飛快的急轉彎使湖面上濺起朵朵白蓮般的浪花。爸爸急忙喊：“你別把船開(kāi)得離岸太近！”我心里正得意，哪還管得了這么多。左旋旋，右轉轉，真刺激！可高興勁兒還沒(méi)過(guò)呢，問(wèn)題就來(lái)了——船突然不動(dòng)了，任憑我怎么擺弄也無(wú)濟于事。爸爸見(jiàn)狀，著(zhù)急地說(shuō)：“糟了，船擱淺了！叫你不要把船開(kāi)到邊上，你偏不聽(tīng)，現在好了吧？”我懊喪地低下了頭。爸爸摸著(zhù)我的腦袋說(shuō)：“我們駕駛游船必須在水深的'地方，水淺了船便會(huì )擱淺，所以，駕船必須留有余地�！�

　　回家路上，我細細地思考著(zhù)爸爸的話(huà)——駕駛游船必須留有余地。其實(shí)，我們生活當中不也是如此嗎？例如，要求在后天完成的事，如果我們在今明兩天就準備好大部分事項，這樣，等真正到期限時(shí)，做起來(lái)也會(huì )得心應手很多。想到這里，我恍然大悟：做任何事都要把握好分寸，留有余地，那樣我們生活的小船才能在湖面順利地前行。

啟示的作文 篇2

　　我是一個(gè)愛(ài)觀(guān)察的孩子，平時(shí)有任何一些細微的變化我也能發(fā)現，比如街道上的樹(shù)為什么會(huì )滴油，今天你就和我一起來(lái)看看我有什么新發(fā)現吧！

　　我們的生活中電腦是必不可缺少的一個(gè)東西，可電腦不是什么好東西，雖然電腦里有豐富的知識，可是他會(huì )對我們的`眼睛造成傷害，長(cháng)時(shí)間在電腦前不僅會(huì )把眼睛弄壞，還會(huì )成駝背，因為在電腦前時(shí)間長(cháng)了會(huì )很累，因此就把背部彎曲，久而久之，自己就成了一個(gè)習慣，有的家長(cháng)說(shuō)：“那就不讓孩子玩了唄！”孩子就像一個(gè)小猴子，很機靈，我們會(huì )趁查資料的時(shí)候玩，所以為何不讓玩電腦成為一件好事呢？

　　所以我想發(fā)明一個(gè)既能在玩電腦時(shí)，不把眼睛弄壞的多功能電腦，當我們回家時(shí)，把電腦拿出來(lái)，這時(shí)的電腦是一個(gè)小型的，在我們玩電腦時(shí)，里面會(huì )射出一種激光，會(huì )保護我們的眼睛，還有這里面有一種芯片，可以感受到你現在的情況，如果你現在很疲倦，在屏幕上會(huì )自動(dòng)顯示出一些詞語(yǔ)來(lái)表示你的情況，如果你不聽(tīng)，電腦就會(huì )自動(dòng)關(guān)機，而且上面的游戲都是對學(xué)習有幫助的，比如說(shuō)他出現一篇文章讓你找生字詞。

　　怎么樣，我發(fā)明的多功能電腦還不錯吧！既然科學(xué)家能發(fā)明東西，那我們也可以呀！所以讓我們在無(wú)窮的宇宙中，去探索更多的東西吧！

啟示的作文 篇3

　　生命是什么？生命是綻放的花兒，生命是勇敢去面對困難和危險的精神。生命是蘆葦和風(fēng)雨做斗爭的頑強生命力。想聽(tīng)蘆葦給我的啟示嗎，請聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

　　我在外婆家見(jiàn)過(guò)許多蘆葦，她們輕輕地靠在岸邊，隨著(zhù)微風(fēng)柔美地舞動(dòng)，猶如一位位苗條淑女在一起談?wù)撝?zhù)美好的'事情，享受著(zhù)美好的時(shí)光。

　　有一次，我從3樓窗戶(hù)向外望，看見(jiàn)天悶沉沉的，烏云密布。外婆和外公一起吃力地收起正在外面地上曬的稻谷，我趕緊下去幫忙。稻谷剛收進(jìn)來(lái)，我們累得氣喘吁吁的，就看見(jiàn)外面“嘩啦啦——”地開(kāi)始下起了傾盆大雨。

　　我突然看見(jiàn)河岸邊的蘆葦。她們與往常真是有天壤之別��！有一些蘆葦艱難地直立著(zhù)，想勇敢地面對暴風(fēng)雨；有些蘆葦垂頭喪氣地彎著(zhù)腰，顯得柔弱不堪；有些蘆葦已經(jīng)一命歸西——被狂風(fēng)折斷了腰。真是慘不忍睹！這些咆哮的風(fēng)似乎看到了對方的慘狀，更加猖狂了。小小的雨水好像也變成風(fēng)的傀儡，任由風(fēng)把他們狠狠地打在脆弱的蘆葦上。我的心揪了起來(lái)，害怕這片美麗的蘆葦就這樣無(wú)故地消失了，被風(fēng)緊緊地攥在手里永不生還。

　　不過(guò)，蘆葦突然像打了雞血似的又“站”了起來(lái)，隨著(zhù)風(fēng)飄飄悠悠地舞蹈。風(fēng)似乎在吼“別掙扎了，你是跑不掉的！”

　　不一會(huì )兒，風(fēng)不吼了，雨也不下了。這一場(chǎng)風(fēng)波平息了。我的心里思緒萬(wàn)千：?jiǎn)伪〉奶J葦能不能支撐到最后呢？

　　第二天早上，我立刻翻身下床，跑到窗臺邊看蘆葦，發(fā)現蘆葦果然還在，而且長(cháng)得跟以前一樣郁郁蔥蔥，依舊在風(fēng)中優(yōu)美地舞蹈，蘆葦桿好像比原來(lái)更粗壯，更結實(shí)了。我想：蘆葦真堅強，經(jīng)歷了這樣的磨難，以后有再大的風(fēng)雨它們也不會(huì )怕了，真對應了這樣一句話(huà)‘不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹�！�

　　我在學(xué)習上也要向蘆葦學(xué)習，生命就是堅強地面對任何困難。