啟示的作文(常用5篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的啟示的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
啟示的作文 篇1
每當我看到小區樹(shù)叢深處那像紅寶石一般晶瑩、誘人的覆盆子，總是忍不住對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兩稌r(shí)候去摘覆盆子哪！”媽媽看到我那期盼的神情，說(shuō)道：“好！明天咱們就去！”
于是，第二天，我們早早地來(lái)到了我們的目的地——梨園。哇！這兒的覆盆子可真多呀！這兒一簇，那兒一團，我這兒摘一會(huì )兒，那兒摘一會(huì )兒，籃子都快要被擠滿(mǎn)了，紅彤彤的覆盆子散發(fā)出誘人的香味，仿佛在說(shuō)：“快來(lái)吃我呀！快來(lái)吃我呀！我可美味了呢！”我禁不住誘惑， “啊嗚”一口，吃下了一大把的覆盆子。覆盆子可好吃了，甜甜的，略帶一點(diǎn)兒酸味，有一點(diǎn)兒草莓的味道，又是野生的，難怪它又叫野草莓呢！我又開(kāi)始在草叢中尋覓覆盆子的身影。就在這時(shí)，我發(fā)現了隱藏在覆盆子叢中的一個(gè)“巨無(wú)霸”，它躲得可真隱蔽呀！它悄悄地藏在草叢深處，帶刺的葉子一張接一張地遮住它，要想摘到它可不容易，需要經(jīng)過(guò)重重磨難才可以。
我把手伸進(jìn)去了，我才剛伸進(jìn)去就出師不利，“��！”原來(lái)我的手碰到刺了，我的手繼續向前穿行，樹(shù)葉見(jiàn)我來(lái)勢兇猛，來(lái)上前抵擋“導彈”排山倒海地刺過(guò)來(lái)，扎得我的手火辣辣的疼。我靈機一動(dòng)，用籃子來(lái)抵擋“導彈”的.攻擊，突然，我的手被刺了一下，一股小小的血絲涌了出來(lái)，我毫不在意，十厘米，五厘米，三厘米，一厘米，快到了，就快到了！我碰到了，我輕輕一摘，覆盆子輕輕地落到了我的手掌心里，就像一匹被馴服的野馬�！拔页晒α�！我成功了！”我興奮地喊道。
我回家了，坐在車(chē)上，我回想起剛才發(fā)生的一幕幕，悟出了一個(gè)人生啟示：只有穿過(guò)最艱險的樹(shù)叢，才可以得到最好的覆盆子，人也是這樣，只有穿過(guò)眼前的這片重重荊棘，才能摘到人生中最甜美的果實(shí)。
既然如此，當我們遇到人生中的不如意、誤會(huì )、失敗，又何必怨天尤人、悲觀(guān)哭泣？讓我們笑對人生中的考驗，且歌且行！
這樣想著(zhù)，我托起手中那顆最大的覆盆子，看它在陽(yáng)光下不停地閃耀著(zhù)……
啟示的作文 篇2
自然，有著(zhù)無(wú)數的生命，這些生命有著(zhù)不同的習性，有著(zhù)不同的特長(cháng)，有著(zhù)極其發(fā)達的感應器官來(lái)適應他們所生存的環(huán)境，正是因為他們，人類(lèi)明白了一個(gè)又一個(gè)哲理，正是因為他們，人類(lèi)創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)高科技的東西，正是因為他們，人類(lèi)一步步的'邁向文明。
螞蟻可算是自然中的小個(gè)頭了，可他們往往能搬動(dòng)比自己身體大幾十倍，甚至幾百倍的昆蟲(chóng)，這是為什么呢，這就要說(shuō)他們團結的優(yōu)點(diǎn)了，他們吧力量集中在了一起，齊心協(xié)力，力量當然大了，人類(lèi)從他們身上學(xué)會(huì )了團結。
狐貍是動(dòng)物界公認的“老滑頭”可他還是把他的大腦大多用在生存上，所以，遇到老虎從不害怕，隨時(shí)都能填飽肚子。自從見(jiàn)到了狐貍以后，人們再也不用蠻力做事了，聰明的大腦成了他們的軍師人類(lèi)從他們身上學(xué)會(huì )了使用計謀。
當蜜蜂在辛勤的勞動(dòng)是，人類(lèi)還在夢(mèng)鄉中呢，當一個(gè)被蜜蜂驚醒的人類(lèi)醒來(lái)時(shí)，人類(lèi)才知道世間萬(wàn)物都很勤勞，從此，人們不再懶惰，勤勞成了他們的伴侶，他們從蜜蜂身上學(xué)會(huì )了勤勞。
蝙蝠使人類(lèi)發(fā)明了雷達，蜻蜓使人類(lèi)發(fā)明了飛機，自然的啟示，使人類(lèi)更加文明!
啟示的作文 篇3
在我記憶的圖畫(huà)中，發(fā)生在我身上的每件事，都讓我從中悟出了許多道理。其中有一件事讓我記憶猶新，從中我悟出了一個(gè)珍貴的道理。
記得那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨。我拿著(zhù)媽媽給我的一張嶄新的五十元錢(qián)讓去樓底下的早餐店買(mǎi)早餐。我把那張嶄新的五十元緊緊地攥在手里，生怕把它弄丟了。一進(jìn)店門(mén)便聞見(jiàn)一陣陣飯香撲鼻而來(lái)，我不禁咽了咽口水，三步并作兩步地跑到點(diǎn)餐臺前，點(diǎn)了兩人份的早餐，我剛付過(guò)早餐錢(qián)，早餐便被服務(wù)員打包好了，我拿著(zhù)收銀員找我的錢(qián)就跑回了家。
到家后，我把錢(qián)交給媽媽時(shí)，媽媽發(fā)現收銀員多找了我二十元錢(qián)，我心里美滋滋的：二十元錢(qián)雖然不多，但是還可以買(mǎi)一些好吃的。這時(shí)媽媽嚴肅地告訴我：“做人，做事一定要有誠信，不管你多么富有，都是買(mǎi)不來(lái)誠信的。所以你一定要把這二十元錢(qián)還回去�！�
我覺(jué)得很有道理便把二十元錢(qián)還了回去�！拔覀兗译m然不富有，但是我們家的`誠信度一定很富有�！�
到了店里我把二十元還給了收銀員，收銀員不但表?yè)P了我，還說(shuō)以后只要我來(lái)吃飯都打八折，但被我拒絕了。我覺(jué)得這是我應該做的，是不求別人表?yè)P和回報的。
從這件事中我明白了——人要誠信為本，才能獲得別人的贊賞和信任。
啟示的作文 篇4
大自然中的萬(wàn)事萬(wàn)物，都在用它們的行動(dòng)，它們的堅毅，讓我們懂得怎樣去生活，讓我們明白生命的真諦。
一棵芽，可以振奮一灘荒原；一場(chǎng)雨，可以喚醒一方旱地；一滴水，可以拯救一個(gè)生命，一個(gè)啟示，可以造福一個(gè)地球！所以，請帶著(zhù)思考去融入大自然，帶著(zhù)愛(ài)心去與自然和諧相處吧！
夏天，我去外婆家玩，看見(jiàn)草木茂盛的地上，有許多蝗蟲(chóng)在活動(dòng)。我想捉一只蝗蟲(chóng)拿回家觀(guān)察，可正當我去用兩只手遮它的時(shí)候，它便“嗖”地一跳，便無(wú)影無(wú)蹤了，我決定好好觀(guān)察一下蝗蟲(chóng)。
于是我捉了一只蝗蟲(chóng)，把它帶回家。我把這只蝗蟲(chóng)放在地上，并用放大鏡觀(guān)察起來(lái)。只見(jiàn)蝗蟲(chóng)有一對小翅膀，有六條腿，它的后腿非常強壯；看起來(lái)很有力，可它的兩條腿卻很短很小。這時(shí)它的后腿突然朝上一蹬，接著(zhù)一跳，一下子跳高了四五米左右，我一下子不知道它跳到哪里去了。這么看來(lái)，蝗蟲(chóng)能跳這么高，也是生存的必要啊。它即使在被捕獲的情況下，也不放棄拯救自己。我一下子被它感動(dòng)了，不再去捉它了。
大自然真是人類(lèi)的.老師呀！人們從大自然身上學(xué)會(huì )了許多東西，增長(cháng)了見(jiàn)識，同時(shí)也豐富了自己的生活。
我們應該保護大自然，保護生態(tài)環(huán)境。
啟示的作文 篇5
蠟燭、它那潔白圓直的身體;宛如一為銀裝素裹的少女雕像．它那鮮明光耀的火焰，給我們以光明/溫暖與歡樂(lè )．它那無(wú)私奉獻的精神‘令人稱(chēng)頌．
蠟燭"出身平凡，然而卻那么高潔．它求給予人的少‘給予人的多“從不夸耀自己’這不正像我們敬愛(ài)的'老師嗎？老師從事的教育工作繁重“她們無(wú)私的將全部心血奉獻給黨和人民的教育事業(yè)．我們是祖國的未來(lái);老師給予我們知識：幸福和歡樂(lè )。給予我們溫暖與慈愛(ài)．老師就像那點(diǎn)燃的蠟燭、燃燒著(zhù)自己’點(diǎn)燃著(zhù)我們心中理想之火：照亮我們前進(jìn)的道路．
啊“春蠶到死絲方盡’蠟炬成灰淚始干．我愛(ài)蠟燭。我更愛(ài)老師！我贊美蠟燭？我更贊美敬愛(ài)的老師！