(精)啟示的作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的啟示的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

啟示的作文 篇1

　　一

靜靜地走近它，接觸它，除了那淡淡的清香，什么也別帶走。

　　久久地，別離開(kāi)，讓時(shí)間悄悄地流淌，這樣，才能細細地品味出它香而不釅的高雅。

　　真正的美絕不會(huì )讓人一見(jiàn)鐘情，你非得接近它，感受它，再染一身淡淡的清香離去，輕輕地離開(kāi)。

　　除了心香，什么也別留下。

　　二

　　晨，蓮。

　　純白的花瓣輕輕地托著(zhù)一顆小水珠，顫巍巍的，水波也顫巍巍地搖曳著(zhù)。

　　晨，蓮綻開(kāi)的時(shí)辰，若清晨都無(wú)力笑對藍天、綠水，還待何時(shí)呢？

　　人生的清晨，需要我們努力綻開(kāi)笑顏，去開(kāi)拓，不然，又怎能期待中年、晚年時(shí)，靜坐蓮臺笑對人生呢？

　　三

　　一個(gè)精巧的白瓷瓶，一汪清水——這便是它的棲身之所。

　　窗外，金燦燦的陽(yáng)光懶洋洋地斜瞅著(zhù)它人見(jiàn)人憐的風(fēng)韻。清水，一掬死水。

　　玫瑰無(wú)力地低下了它那紅艷艷的頭，它層層疊疊的花瓣深深地渴望水的滋潤，正如人不僅需要享樂(lè )，還需要知識的澆灌。

　　只是，玫瑰深深浸在水中的莖卻無(wú)法理解這份濃濃的悲哀。

　　四

　　透過(guò)艷麗的花兒，卻覓不到向往的清香。

　　素白的花兒啊，斜探的花筒傾注了什么？朝天的花筒又盛放了什么？或許一季的清香能夠在其中釀成。

　　正如艷麗的花兒，把精力放在外表，便無(wú)力完善內在的馨香。

　　沒(méi)心香的美，是一段無(wú)心的日子，開(kāi)完了一季的燦爛，便不經(jīng)意地飛逝了。

　　五

　　“菟絲附蓬麻，引蔓故不長(cháng)�！贝芭_上，綠色的線(xiàn)條勾勒著(zhù)一個(gè)生命的剪影。

　　修長(cháng)的綠披掛下來(lái)，呈現出一種柔柔的弧度，綴滿(mǎn)了一串純白紅心的小花——菟絲般柔軟的吊蘭。( )

　　別去依附……

　　自成風(fēng)格的綠色弧線(xiàn)是你、是我的`本色。

　　六

　　夜，輕輕地滑落。

　　如水中月亮的亮度，你開(kāi)得那么盡興那么坦然，花瓣嵌合成好深的花筒，開(kāi)口翻得恰到好處，呈一種優(yōu)美的弧線(xiàn)，像一支潔白的喇叭。

　　夜來(lái)香，你是在宣告，宣告我在名利的追逐中，將你白天的滿(mǎn)心盈香淹沒(méi)得沒(méi)留一絲痕跡？

　　你是在訴說(shuō)，訴說(shuō)我曾錯過(guò)了多少美麗，將馥郁的心境泡得沒(méi)了顏色？

　　七

　　翻譯著(zhù)，雨水寫(xiě)在丁香上的詩(shī)句：“握一柄油傘／獨自徘徊在悠長(cháng)悠長(cháng)寂寞的雨巷／我希望逢著(zhù)／一位和丁香花一樣結著(zhù)愁怨的姑娘�！�

　　丁香一樣的姑娘只是詩(shī)人的一份虛幻的詩(shī)情，正如“青鳥(niǎo)不傳云外信，丁香空結雨中愁”，青鳥(niǎo)只是人們美好向往的幻影罷了。

　　歲月的流逝中，這份向往與紙上泛黃的詩(shī)在雨中顫巍巍的。

　　其實(shí)，只要懷著(zhù)這份向往，便能詩(shī)意地走過(guò)歲月這條悠長(cháng)悠長(cháng)又寂寥的雨巷。

啟示的作文 篇2

　　一件事往往會(huì )給人一生的啟示，啟示有很多種，有做人的道德或道理，讓人堅持不懈，讓人再接再力，啟示是做人的良藥，讓大家看看我經(jīng)歷的一次啟示吧！

　　這一天下午，我心驚膽戰的等待著(zhù)考試的結果，班長(cháng)抱著(zhù)如同黃金一樣的.考卷，我接過(guò)了一把卷子，一張一張的往下發(fā)，還剩下最后三張，我把其中的考的不錯的也發(fā)了下去，��！我又驚又喜，我考了滿(mǎn)分，滿(mǎn)分呀！下午，我迫不及待回到了家，媽媽看了卷子說(shuō)了一大堆不要驕傲的話(huà)，我都左耳朵進(jìn)，右耳朵出，其實(shí)我已經(jīng)被勝利沖昏了頭腦。

　　考了滿(mǎn)分之后我相當的狂妄，學(xué)習態(tài)度完全改變了，上課不再那么認真了，有的時(shí)候不知道想什么注意力就轉移了，做道題也不當回事了，七下八下就寫(xiě)完了，同學(xué)們寫(xiě)字都特別認真，而我看也不看那些難寫(xiě)的字詞，同學(xué)們寫(xiě)的特別賣(mài)力，而我只要紙上有字就行，下了課就把復習倆字扔在了腦后，就這樣一連幾天。

　　第二次考試開(kāi)始了，頭天晚上我也沒(méi)好好復習，同學(xué)們都在刻苦答題，而我用最快的速度馬虎做完了，也沒(méi)檢查，下午試卷發(fā)了下來(lái)，我期待著(zhù)高分的到來(lái)，卷子下來(lái)一看才88分，我終于明白了，虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空。對待學(xué)習千萬(wàn)不能大意，這次考好了不代表下次能考好，這次沒(méi)考好不代表永遠考不好，考不好沒(méi)事，要再接再厲，應該一步步的向前走，途中遇到了許多坎坷我們也不能放棄，還是要記住這一點(diǎn)，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！

啟示的作文 篇3

　　不久前，電臺播送了袁闊成播講的評書(shū)《群英會(huì )》，院里的孩子們聽(tīng)得很入神。此后的一天晚上，電視臺播放京劇《群英會(huì )、借東風(fēng)、華容道》，怪不怪，往常不愛(ài)看京劇的孩子們今天齊聚在電視機前了！幾個(gè)孩子一邊興致勃勃地看戲，一邊吵吵嚷嚷，爭先恐后地講述戲中將要發(fā)生的故事情節，真象幾個(gè)小行家似的。我想，要想愛(ài)看戲，必須懂劇情。如果電臺、報紙等宣傳機構能夠配合戲曲的演出編排一些通俗的節目，不是能幫助青年們步入傳統戲曲的大門(mén)嗎？

　　一石激起千層

　　本報自十八期展開(kāi)了關(guān)于“戲曲要爭取青年觀(guān)眾”的討論后，一個(gè)多月來(lái)，編輯部收到了來(lái)自各地的大量來(lái)稿、來(lái)信，很多青少年各抒己見(jiàn)，也有老年人參加討論。一些專(zhuān)業(yè)戲劇工作者投書(shū)本報，談了自己的意見(jiàn)。

　　戲曲的青年觀(guān)眾不多，原因何在？一些來(lái)信認為歷史知識的欠缺和對傳統戲曲表演手法的生疏是一個(gè)重要原因。北京一一五中學(xué)生劉旭來(lái)在題為《我們?yōu)槭裁床幌矏?ài)京劇》的來(lái)稿中說(shuō)：“京劇大部分是古典戲。我們歷史知識貧乏，再加上那些使人聽(tīng)著(zhù)費解的唱腔和念白，我們看不懂，怎么談的上喜愛(ài)呢?”北京市測繪處劉世修說(shuō)：“我看京劇《呂布與貂蟬》，戲演至“白門(mén)樓”一折曹操上場(chǎng)時(shí)，身旁的兩位青年互相嘀咕：‘董卓不是死了嗎，怎么又出來(lái)了?’可見(jiàn)他們對故事無(wú)所知�！北本┢�車(chē)制造廠(chǎng)一附分廠(chǎng)武金長(cháng)認為：“不能設想一桌二椅的舞臺背景會(huì )吸引住好動(dòng)的青少年觀(guān)眾”；陜西城固縣秦劇團方海林將傳統戲曲和電影、電視等進(jìn)行了對比，指出戲曲改革步子很慢，長(cháng)此以往，難以吸引青年觀(guān)眾。

　　傳統戲曲是我們民族文化的寶貴遺產(chǎn)，戲曲“爭取青年觀(guān)眾”的問(wèn)題已為專(zhuān)業(yè)戲劇工作者及廣大戲劇愛(ài)好者所重視，他們紛紛獻計獻策。退伍干部楊曾慶建議有關(guān)部門(mén)“舉辦戲曲知識講座，介紹戲由常識，重點(diǎn)邀請青年參加�！北倍�醫學(xué)生丁一嗚認為“一個(gè)戲要全體演職員齊心協(xié)力才能搞好，一流的演員，一流的音樂(lè )，一流的舞美、服裝等互相配合，演出才引人入勝�！敝袊�農業(yè)機械出版社郭忠義建議不斷舉辦多種形式的專(zhuān)場(chǎng)演出，如老藝人的觀(guān)摩演出，青年新秀的`匯報演出。各種流派的專(zhuān)場(chǎng)演出或某一行當如“花臉大會(huì )”、“武生大會(huì )”等專(zhuān)場(chǎng)演出以吸引廣大青年觀(guān)眾；北京十三中學(xué)生狄一安希望出版《京劇基礎知識》，幫助青年人了解京��；浙江溫州藝術(shù)雕刻廠(chǎng)林藝和陜西師大姚玉英提出多拍戲曲藝術(shù)影片是使戲曲觀(guān)眾“年輕化”的好途徑；中國戲曲學(xué)院曉湖認為組織青年看戲，戲后召開(kāi)青年座談會(huì )聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，分析他們的好惡是有利于戲曲改革，有利于爭取青年觀(guān)眾的一個(gè)方法。四川瀘州蔣正謙建議工會(huì )、共青團可組織戲曲愛(ài)好者演唱。中國人民大學(xué)一分校中文系學(xué)生崔偉介紹說(shuō)：“我校的京劇愛(ài)好者正在籌辦學(xué)生京劇社，以為京劇的發(fā)展及爭取青年觀(guān)眾貢獻力量�！�

　　很多讀者對戲曲改革、戲曲爭取青年觀(guān)眾發(fā)表了有見(jiàn)地的參考意見(jiàn)，限于篇幅不能一一刊登。我們對積極參加“討論”，熱情來(lái)信來(lái)稿的同志表示感謝。同時(shí)，我們愿借此機會(huì )呼吁有關(guān)部門(mén)：努力創(chuàng )造條件，為戲曲爭取青年觀(guān)眾做些切實(shí)的工作。這樣，春播夏耘，秋實(shí)必碩。只要肯“爭”，戲曲是會(huì )“取”得相當數量的青年觀(guān)眾的。

　　要做普及戲曲知識的工作

　　京劇知識講座：

　　第一講：京劇的形成和發(fā)展 何慢主講

　　第二講：京劇藝術(shù)的特點(diǎn) 龔義江主講

　　第三講：京劇的行當 呂君樵主講

　　第四講：京劇的唱(1) 魏蓮芳主講

　　這是上海市勞動(dòng)劇場(chǎng)與黃浦區文化館京劇之友社聯(lián)合舉辦的普及戲曲知識的活動(dòng)之一。實(shí)踐證明，普及戲曲知識是爭取青年觀(guān)眾的有效手段之一。

　　近年來(lái)，我們上海陸續建立了一些以普及戲曲知識為主要目的的業(yè)余的、群眾性的組織。這些組織根據不同的條件，經(jīng)常舉辦各種類(lèi)型的講座、講演會(huì )及藝術(shù)欣賞活動(dòng)等。如上海各區文化宮（館）相繼成立了“京劇大家唱”、“京劇之友社”、“京劇研究社”、“京劇愛(ài)好者之家”等群眾業(yè)余組織，他們配合劇場(chǎng)、劇團、學(xué)校做好戲曲藝術(shù)的普及宣傳工作。他們曾組織普及京昆劇的專(zhuān)場(chǎng)演出，曾邀請戲劇工作者同廣大觀(guān)眾見(jiàn)面，曾組織了介紹京劇基本知識的講座……。這些活動(dòng)加強了戲曲工作者與觀(guān)眾的接觸和聯(lián)系，增強了廣大觀(guān)眾尤其是青年觀(guān)眾對傳統戲曲的興趣，很有利于爭取青年觀(guān)眾。

　　讓青年了解京劇

　　我們是酷愛(ài)京劇的高中女學(xué)生。我們周?chē)�的大部分同學(xué)，甚至許多中、青年老師都不大喜歡京劇。對于這么好的藝術(shù)不去欣賞，我們都替他們可惜。

　　同學(xué)們之所以不喜歡京劇，主要是不了解它，看不懂，就不愛(ài)看；越不�？�，也就越看不懂。

　　要改變這種狀況，使青年人喜愛(ài)京劇，重要的是讓青年人了解京劇。對此，我們提出幾點(diǎn)建議：

　　1、出版一些介紹京劇知識的報刊。過(guò)去發(fā)行的“歷史知識小叢書(shū)”中有本《京劇史話(huà)》現在能否再進(jìn)行整理，重新發(fā)行呢？作為小京劇迷，我們熱切希望再版。

　　2、利用電視介紹京劇。中央電視臺舉辦的“戲曲知識講座”很好，可惜每月只一次，還是晚上九、十點(diǎn)鐘，家長(cháng)怕耽誤我們第二天上學(xué)，又常不讓看。戲曲知識講座為什么不能提前一、兩個(gè)小時(shí)呢？

　　3、電臺教唱京劇唱段。在我們班里，已有一小部分同學(xué)喜愛(ài)京劇，并且慢慢增多。大家很想學(xué)幾段唱，苦于沒(méi)處去學(xué)。

　　4、組織青年專(zhuān)場(chǎng)。我們希望星期日、寒暑假期間為青年組織日場(chǎng)戲。

啟示的作文 篇4

　　我是喜歡喝茶的，因為欣賞它清苦中帶著(zhù)醇香的綿長(cháng)滋味。喝時(shí)仿佛杯中不是茶，而是一個(gè)悠悠的夢(mèng)。但我終究也只是愛(ài)茶之香、茶之味而已，并不會(huì )品茶。

　　然而，在一次偶然中我卻意外地發(fā)現：一片茶葉能像花般綻放。

　　那日我像往常般泡了一杯茶。將沸水倒入杯后，我突然發(fā)現杯旁還剩下幾片掉出的茶葉。抱著(zhù)娛樂(lè )的心態(tài)，我隨手捻起一片，丟入杯中，打算看看茶泡成的過(guò)程。

　　茶葉剛一入水，便像受驚似的.輕輕打了一個(gè)顫，表面泛起零星的幾個(gè)氣泡，然后緩緩地下沉，又飄起。漸漸地，在這種飄忽不定的舞蹈中，它僵硬的姿態(tài)變得柔軟，烏黑的色澤也愈發(fā)清淺柔和，雖然有時(shí)像是痛苦似的顫動(dòng)打轉，但是最后，這片茶葉已完成了自己的綻放，如一朵真正的鮮花，旋轉著(zhù)墜落至底，歸于沉寂……

　　我不禁看呆了，驚嘆著(zhù)一片茶葉的美麗，但轉念一想，浸在那么燙的沸水里，想必是極疼痛的吧。那只有當一片茶葉投身于沸水之時(shí)，它才能變成一朵花呀！經(jīng)受住痛苦的洗禮，在高溫下還原成溫潤的綠玉，它會(huì )像花朵傾吐芬芳一般釋放出茶骨子里的清香。此時(shí)，被清香環(huán)繞的茶葉，怎么不會(huì )在痛苦中含淚微笑呢？

　　手捧一杯熱茶，心想著(zhù)茶葉那神奇的綻放與背后的痛苦，我便特別能品味其中的清香。

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