[精華]生活的啟示作文15篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的生活的啟示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生活的啟示作文1

　　生活就像一本書(shū)，而每個(gè)人都是這本書(shū)的作者，這本書(shū)里記錄著(zhù)許多“故事”，而每一個(gè)故事都蘊含著(zhù)一個(gè)道理。這件事讓我印象深刻……

　　有一次媽媽買(mǎi)了一盆仙人掌和一盆蝴蝶蘭，當時(shí)買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候蝴蝶蘭正是花骨朵兒，而且還有些小口子，似乎沒(méi)幾天就要開(kāi)花了。但那仙人掌卻又小又丑，身上還長(cháng)滿(mǎn)了又細又長(cháng)的刺兒，一副神圣不可侵犯的樣子。之后我天天給蝴蝶蘭澆水施肥，希望它快點(diǎn)開(kāi)花。但我卻從來(lái)沒(méi)給仙人掌澆過(guò)水、施過(guò)肥，任由它自生自滅。

　　過(guò)了幾天，蝴蝶蘭終于開(kāi)花了，那一片片紫紅的花瓣嬌艷欲滴，嫩綠的葉子襯托著(zhù)花兒的鮮艷，簡(jiǎn)直美極了�；ǖ姆枷阋仓便@我的鼻孔，讓我感到心曠神怡。再看看那盆仙人掌，居然沒(méi)死，但還是老樣子，光禿禿的腦袋，綠中還帶著(zhù)點(diǎn)兒灰的外衣和又細又長(cháng)的銀針般的刺。又過(guò)了幾天，蝴蝶蘭那綠油油的'葉子漸漸變成枯黃色了，嬌艷的花也不那么精神了，花向下垂著(zhù)，花瓣也因為萎縮而陸續掉落。我不禁有些失落：哎，這么美的花酒這么凋零了，煞是可惜呀！我邊惋惜邊不經(jīng)意地看了一眼仙人掌，就這不經(jīng)意的一眼讓我有了驚喜的發(fā)現：仙人掌居然開(kāi)花了！雖然不是很多，只是可憐的兩小朵，但還是給那丑陋的禿頭添上了一點(diǎn)色彩。我一邊欣賞這玫紅色的小花一邊心想：我都沒(méi)給它澆過(guò)水，它是怎么開(kāi)花的？后來(lái)蝴蝶蘭完全枯萎了，而仙人掌的花雀越開(kāi)越多，遠看，禿頭上滿(mǎn)滿(mǎn)的花朵，漂亮極了。

　　后來(lái)，我才明白，仙人掌是一種耐旱的植物，就算天天不澆水，它也能堅持好幾天，它告訴我們遇到困難不要害怕，堅持努力地把這件事做好，就終究會(huì )成功的。這就是生活給我的啟示。

生活的啟示作文2

　　我的爺爺是一個(gè)中學(xué)的，退休老校長(cháng)。爺爺在學(xué)習，生活上，給了我很大的幫助，是他，讓我明白，有些事情只要用心原來(lái)這么簡(jiǎn)單。

　　去年暑假爸爸媽媽都上班，也特地的從老家來(lái)照顧我，這一天，我寫(xiě)完生字之后給爺檢查，爺爺一看說(shuō)我：“你字寫(xiě)的太亂了，看完了之后，我的頭好疼”，并夸張的做出頭痛的，痛苦的樣子，我聽(tīng)了之后感到十分自責說(shuō)爺爺對不起我下次一定好好寫(xiě)字，不會(huì )再讓你得病了，第二天，我寫(xiě)字十分認真一筆一劃的寫(xiě)，爺爺，看完之后，欣慰的點(diǎn)點(diǎn)頭笑著(zhù)說(shuō)：“你每天要是這么寫(xiě)字，看見(jiàn)你寫(xiě)出這么好的字，我的頭痛的'毛病好多了�！痹跔敔數墓膭钕�，我每一次寫(xiě)字都有大幅度進(jìn)步。

　　爺爺不僅在學(xué)習上幫助我，鼓勵著(zhù)我，在生活中也有時(shí)時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著(zhù)我。有一天下午公園里人很少也就教我騎自行車(chē)也說(shuō)你的前面騎，我在后邊扶著(zhù)車(chē)保護著(zhù)你。用雙手扶住車(chē)把用身體控制好平衡才不會(huì )摔倒。剛開(kāi)始的時(shí)候我總是控制不好平衡，一會(huì )兒向左倒過(guò)去，一會(huì )兒向右倒過(guò)去，爺爺每次都能及時(shí)的把我抱住。不一會(huì )兒爺爺已經(jīng)累的滿(mǎn)頭大汗了，想到爺爺已經(jīng)快七十的人了我心里真的有些心疼爺爺就說(shuō)：“爺爺你太累了不如我們還是不練了吧。"爺爺笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)事的，我們休息一會(huì )兒再接著(zhù)練，無(wú)論什么事情都要貴在堅持，不能半途而廢。經(jīng)過(guò)了幾次練習已經(jīng)掌握了騎車(chē)的技巧。漸漸，在爺爺的幫助下，我暗自感慨：“騎行原來(lái)么簡(jiǎn)單。"

　　簡(jiǎn)單的背后，是一筆畫(huà)的，用心書(shū)寫(xiě)。是爺爺在身后的雙手緊握。寫(xiě)字，騎車(chē)如此。生活亦如此，只要用心，原來(lái)這么簡(jiǎn)單。

生活的啟示作文3

　　歲月荏苒，白駒過(guò)隙，流年在指尖匆匆滑落。我靜坐在這如塵的流年里，懷緬過(guò)往，感悟生活。

　　——題記

　　生活，使我歡喜。面朝大海，那洶涌如潮的波浪，似一個(gè)個(gè)跳躍的音符，有節奏地拍打著(zhù)沙灘，似一首輕盈歡快地歌曲，敲打進(jìn)我的心窩，讓我變得溫暖。在沙灘上奔跑著(zhù)，海風(fēng)一陣陣拂過(guò)臉頰，心情，是從未有過(guò)的舒暢與歡快。

　　生活，使我憤怒。面對朋友的責怪與質(zhì)問(wèn)，不禁氣惱。她人又有什么資格責怪于我，我不過(guò)是做了隨心想做的事，為什么要遭到別人的譴責?可，生活就是這樣，不論你多么氣憤，也止不住別人對你的偏見(jiàn)。

　　生活，使我哀傷。抬頭望著(zhù)一望無(wú)際的天空，不知是淚水還是雨水朦朧了我的視線(xiàn)?遠處的霓虹燈亮了，燈光刺進(jìn)雙眼，它是那么璀璨耀眼。四周萬(wàn)般寂靜，只有月光傾灑大地的.聲音，是那么皎潔無(wú)暇，而又清冽孤寂。仿佛襯托著(zhù)我的哀傷。

　　生活，使我快樂(lè )。望著(zhù)眼前的花海，姹紫嫣紅。牡丹，姿態(tài)優(yōu)美，榮華富貴，如‘玉笑珠香冠絕群芳’;水仙，雅致清麗，清冽孤傲，仿若空谷幽蘭。旁邊，屹立著(zhù)一顆參天大樹(shù)，樹(shù)上是那清新淡雅的梨花，輕風(fēng)揚起，漫天的梨花輕飄飄的灑落下，美輪美奐。綻放的花朵兒，競相怒放，在風(fēng)中鋪灑著(zhù)屬于自己的光彩。迷人的芬芳，醉人的氣息洋溢心間。

　　生活，是由一幅幅多姿多彩的畫(huà)面組成的，這其中有喜，有怒，有哀，有樂(lè )。不管那些好的還是不好的，生活總還是要過(guò)，它讓我們用淡然的心態(tài)看待紅塵萬(wàn)物，用心靈感受生活的每一個(gè)細節，讓陽(yáng)光充滿(mǎn)心田。

　　生活如琴，讓輕松的夢(mèng)幻曲在我們的指尖滑落，在我們的手中，譜寫(xiě)一首首攝人心魂的曲調。

生活的啟示作文4

　　在豐富多彩的生活中，發(fā)生過(guò)很多事，但有一件事給我留下了深刻的印象。

　　有一天，尹老師教我們全班做翡翠面，并讓我們回家試著(zhù)做一做。

　　下午放學(xué)回家，我飛快地跑回家，寫(xiě)完作業(yè)，便按老師的'話(huà)做“翡翠面條”。于是，我趕緊找來(lái)菠菜、蒜臼、杯子、水、面粉和盆子，所有東西都準備齊全了，我就開(kāi)工了，心想：這次一定要讓媽媽大飽口福。

　　我先把菠菜洗干凈，然后，洗了洗手，再把波菜葉擰下來(lái)，放在蒜臼里，然后我拿著(zhù)蒜臼里的小錘子使勁搗，然后我看菠菜汁還沒(méi)出來(lái)，就又使勁擠壓，菠菜汁終于出來(lái)了，我又反復擠壓了幾次，才把杯子裝滿(mǎn)，我又把杯子里的菠菜汁倒進(jìn)盆子里，然后又抓了幾把面粉放到盆子里，就開(kāi)始和了，和著(zhù)和著(zhù)，一抬手，“呀！”我做的有那么好吃嗎，還沒(méi)下鍋，我的袖子就忍不住吃了一口，于是，我又把衣服脫下來(lái)接著(zhù)和，身體向前傾斜，用了很大的力氣，可我的身體向前一趴，就沾了一臉面粉 ，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你又偷我的面膜抹了?”我委屈地說(shuō)：“我沒(méi)有，你又誤會(huì )我了，真是的，哎呀，不干了�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“呦，想打退堂鼓啦�！蔽一鹈叭�丈：“誰(shuí)……誰(shuí)說(shuō)的，我只是想休息5分鐘，洗把臉再干�！蔽蚁戳四�，休息了五分鐘，五分鐘過(guò)去了，又接著(zhù)干，我費了九牛二虎之力，終于把面和好了，我把面搟成片，然后切成細條，放進(jìn)鍋里，插上電源，咦，怎么沒(méi)動(dòng)靜？仔細一看，哦，原來(lái)是忘開(kāi)開(kāi)關(guān)了，我打開(kāi)開(kāi)關(guān)，并在鍋里放上鹽、蔥花等配料。我滿(mǎn)臉期待的眼神。

　　面條做好了，我盛了一碗，讓媽媽嘗嘗，媽媽說(shuō)：“嗯，好吃�！蔽衣�(tīng)了心里很高興，就像吃了蜜一樣甜。

　　其實(shí)有些事情說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，需要我們親自動(dòng)手去實(shí)踐。

生活的啟示作文5

　　生活有許多事，開(kāi)心的事能讓你大喜過(guò)望，傷心的事讓你淚落如珠，難忘的事，你一輩子也不會(huì )忘記。我有一件事讓我終生難忘，我就靜靜的跟你講講吧！

　　有一次，數學(xué)考試了，前面的題都非常容易，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)肯定可以打100分，我仿佛看到100分離我越來(lái)越近；轉眼間我寫(xiě)到了最后一題，出乎我的.意料，它可難住了我，100分離我越來(lái)越遠。眼前浮現了一個(gè)情景：我正在罰站，而媽媽卻在一旁說(shuō)一大堆道理。這個(gè)情境在我的生活中從來(lái)沒(méi)有，真不希望有這個(gè)情境。

　　“還有五分鐘的時(shí)間，同學(xué)們檢查看看寫(xiě)了班級和姓名沒(méi)有，檢查有哪些題目沒(méi)有寫(xiě)�！北O考老師這句話(huà)像一個(gè)巨大的石頭壓在我的心底，即使想出來(lái)怎么做也來(lái)不及驗算了。這時(shí)我的心頭閃現了一個(gè)念頭；喲！這道題目老師在數學(xué)小練習冊上講過(guò)，而數學(xué)小練習冊就在抽屜里，我只要一伸手就摸著(zhù)了。我偷偷瞅了老師一眼，發(fā)現老師正背對著(zhù)我。突然，老師轉過(guò)身來(lái)，看了我一看，繼續向前走。突然，我帶的惡魔天使手鏈變成了兩個(gè)小人。小惡魔邪惡地對我說(shuō)；“小主人，你只利用這寶貴的五分鐘抄一下答案，爸爸媽媽肯定會(huì )獎勵你的！”而小天使擔憂(yōu)地說(shuō)；“你不能依靠作弊而取得好的成績(jì)，應該靠自己的努力來(lái)取得更好的成績(jì)�！蔽易龀隽诉x擇，聽(tīng)了小惡魔的話(huà)，我伸出罪惡的手拿出了小練習冊，翻到那一題，快速抄了一下，正好抄完就下課了，而監考老師卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)。

　　成績(jì)出來(lái)，我考了滿(mǎn)分，但心里一點(diǎn)都不開(kāi)心，總覺(jué)得有一塊烏云在我心里揮之不去。我得到了一個(gè)啟示：生活中沒(méi)有謊言能開(kāi)出的花朵，謊言只能讓你越走越深，最后成為謊言的階下囚。

生活的啟示作文6

　　不經(jīng)意間，灑在校園磚縫里的西瓜子，開(kāi)學(xué)時(shí)居然結出幾顆小瓜。輕灑幾片干皺的菊花在杯中，茶香縈繞。這就是生活。那是茶，亦是道，是生活的啟示。

　　生活給我們啟迪，給我們智慧，體驗生活，亦是體驗成長(cháng)。

　　生活充滿(mǎn)七彩陽(yáng)光，生活就像萬(wàn)花筒，每天都有人離開(kāi)，也有人進(jìn)來(lái)，我們都是劇中的角色，在劇中飾演著(zhù)一生。

　　當我們睜開(kāi)朦朧的雙眼，看到一個(gè)嶄新的世界，聽(tīng)到嘈雜的聲音，我們開(kāi)始學(xué)會(huì )適應，學(xué)習語(yǔ)言，學(xué)習行走。我們慢慢熟悉我們的角色，體驗未知的東西。通過(guò)閱讀我們開(kāi)始向往詩(shī)情畫(huà)意的江南水鄉，渴望體驗云南大理的風(fēng)土人情。通過(guò)閱讀，我們感受到“人比黃花瘦”的李清照如何“載不動(dòng)許多愁”；我們體會(huì )“舉杯邀明月”的'李白“直掛云帆濟滄�！�，去體味他們的或喜或悲。我們開(kāi)始懂得人生，懂得人情世故。我們的情感學(xué)會(huì )釋放，慢慢的發(fā)現父母眼中的期盼和光彩，讀懂了老師的辛苦和良苦用心。我們在生活中得到了智慧，學(xué)會(huì )了觀(guān)察，學(xué)會(huì )了讓目光帶上感情的色彩。

　　生活給我們智慧，不斷地給我們啟迪，促我們成長(cháng)。

　　生活總是生出許多遺憾，展露著(zhù)他們的缺點(diǎn)，使人們不斷地來(lái)為它彌補。他用沒(méi)有光亮的夜叩開(kāi)人們的想象，讓人們發(fā)明了燈，電燈。它用沒(méi)有清涼的夏日打開(kāi)了人創(chuàng )造的大門(mén)，又有了扇子，有了電扇，有了空調。生活給予了我們無(wú)窮無(wú)盡的困難，也在不斷地開(kāi)發(fā)我們的智慧。

　　生活給了我們智慧，教會(huì )了我們如何學(xué)習，如何成長(cháng)，用多彩的世界來(lái)點(diǎn)綴我們周?chē)�的一切，用它神奇的力量給我們智慧，把我們從無(wú)意識的個(gè)體推向了智慧生命的頂峰，使我們從幼稚到學(xué)識淵博，走向人生的輝煌。

　　生活富予生命色彩，生活讓生命更加絢爛， 它是生命中不可缺少的一部分，生活，在給予我們無(wú)盡的啟迪和智慧……

　　我們要感謝生活。

生活的啟示作文7

　　“驕傲使人進(jìn)步，虛心使人進(jìn)步�！边@句話(huà)經(jīng)常在人們口中提到。然而，作為一個(gè)五年級的小學(xué)生的我又怎能理解它深刻的含義呢？但是，生活這一本豐富多彩的書(shū)，讓我從中得到了啟示，并且我還深刻地理解到了這句話(huà)。那件事的過(guò)程，至今還清楚地烙在我的腦海中……

　　一天，我們正在上英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師突然對我們說(shuō)：“明天進(jìn)行一至二模塊的考試”。對于英語(yǔ)成績(jì)差的同學(xué)，簡(jiǎn)直是一種“災難”，然而，對于一貫英語(yǔ)考100分的我，是輕松加愉快�；丶液�，我看見(jiàn)記事本上的記錄：“明天英語(yǔ)考試”，我一點(diǎn)也不理睬，心想：連背幾大段的.英語(yǔ)課文都不怕的我，難道還怕這小小的英語(yǔ)課文？明天一上場(chǎng)就能立刻答卷，還用復習？明天就看我的吧！第二天我一上場(chǎng)就開(kāi)始答卷，很快就答完了，下課鈴一響，我驕傲自滿(mǎn)地交了答卷。但是，星期三英語(yǔ)課時(shí)，發(fā)下來(lái)的考卷卻令我大失所望，我只考了92分。

　　在第三至四模塊的考試前一天，我認真地熟讀了課文，第二天，一上場(chǎng)我就精神煥發(fā)，以迅雷之勢答完了卷。試卷發(fā)下來(lái)，耶！我考了100分，這才證明了我實(shí)力嘛！我真是洋洋自得，興高采烈呀！

　　從此以后，我就理解到了“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”這名話(huà)的含義所在。雖然我的英語(yǔ)成績(jì)好，但還是應該認真復習。我現在雖是一名五年級學(xué)生，但我從生活這本富有喜怒哀樂(lè )、酸甜苦辣、多姿多彩的書(shū)中，我得到了生活的啟示，得到了讓我一生受益不盡的啟示。從此，每當我想不努力復習，每當我驕傲自滿(mǎn)的時(shí)候，我總會(huì )回憶起這件事，這時(shí)，“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”這句話(huà)始終回響在我耳旁，這句話(huà)我會(huì )一生記憶猶新。生活這本書(shū)隨時(shí)隨地地告訴我們一些啟示，就等著(zhù)你去發(fā)現。

　　驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。

生活的啟示作文8

　　生活是一本書(shū)，善于讀這本書(shū)的人，就會(huì )從中有所收獲，得到啟示�？梢哉f(shuō)我是生活的一位受益者，因為我從生活中得到啟示，從而改變并不斷完善自己。

　　記得有一天放學(xué)，我像平常一樣背著(zhù)書(shū)包回家。當我回到小區門(mén)口的時(shí)候，看到一群人圍在那，我好奇地走過(guò)去看個(gè)究竟。據目擊者說(shuō)，一位老爺爺騎一輛電動(dòng)三輪車(chē)經(jīng)過(guò)小區門(mén)前時(shí)，一個(gè)三、四歲的孩子突然從小區里跑出來(lái)，老爺爺趕緊剎車(chē)，雖然沒(méi)碰著(zhù)孩子，孩子卻跌坐在地上哭了起來(lái)。我心想：可能因為小孩年齡小，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這樣的'事，被嚇哭的吧。再看那個(gè)孩子的媽媽正在沖那位爺爺指手畫(huà)腳：“你怎么把我家孩子撞了？”老爺爺連忙賠禮道歉：“對不起，對不起�！焙⒆拥膵寢屓圆灰啦火垼骸澳氵@么大歲數了，走路不長(cháng)眼呀！”老爺爺又說(shuō)：“對不起。怨我，都怨我�！焙⒆拥膵寢層纸又�(zhù)說(shuō)：“你把我孩子撞了，不怨你怨誰(shuí)？要是我的孩子有個(gè)什么閃失，你負全責！”說(shuō)著(zhù)，還推了一下老爺爺，差點(diǎn)把老爺爺推倒在地。圍觀(guān)的人看著(zhù)孩子的媽媽蠻不講理，都紛紛指責她：“人家又沒(méi)撞著(zhù)你的孩子。既然孩子沒(méi)受傷，這事就算了吧，再說(shuō)你這做媽媽的也沒(méi)看管好自己的孩子，讓他亂跑�！蹦俏荒贻p的媽媽自知理虧便悻悻地拉著(zhù)孩子走了。

　　看到這一幕，我想：“是啊，既然那個(gè)孩子沒(méi)被撞著(zhù)，只是被這突如其來(lái)的事嚇哭了，再說(shuō)老爺爺也道歉了，還不如這件事就這樣算了，那位阿姨又何必弄得自己那么尷尬呢？人的心胸怎么那么狹小呢？”

　　通過(guò)這件事，我明白了：一個(gè)人的一生中可能會(huì )遇到很多不愉快的事，也可能會(huì )犯錯誤，我們應該從自己身上找原因，積極應對，而不能一味地抱怨別人；遇事時(shí)要冷靜一些，把心胸放寬些，以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去對待自己和他人，只有這樣，人與人之間的關(guān)系才會(huì )融洽，我們的社會(huì )才會(huì )變得更和諧、更美好！

生活的啟示作文9

　　生活中，有一些十分微小的事情，卻能給我們啟示。

　　暑假那一年，我獨自一人在花園里轉。正當我在地板上玩泥巴時(shí)，我突然發(fā)現了一排密密麻麻的螞蟻。當時(shí)我還挺不在意的，可是一只螞蟻離開(kāi)了它們有隊伍。咦？這只孤獨的螞蟻它要到哪里去呢？我的好奇心強烈地促使著(zhù)我跟上去看。

　　終于，我跟著(zhù)那只脫單的螞蟻走了十多分鐘，它把我給吸到了一塊餅干面前。一開(kāi)始，我看見(jiàn)那螞蟻先是圍著(zhù)那塊餅干繞了好幾圈。后來(lái)，發(fā)現它使勁地推了推那塊餅干�？墒�，那塊餅干卻留在原地一動(dòng)不動(dòng)，似乎要和那只螞蟻對抗到底呢！而小螞蟻呢，它也絕不放棄，一次又一次地推動(dòng)著(zhù)那塊餅干。過(guò)了許久，我便開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)意思了，便將那塊餅干扔向了一個(gè)花盆旁邊。

　　哈！那只小螞蟻看著(zhù)如此遠的距離，毫不猶豫地按原路返回�！扒�，這樣就回去了！真沒(méi)毅力！”我不禁開(kāi)始抱怨起那只螞蟻了。

　　可是，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我心里的`好奇心又提出了好幾個(gè)問(wèn)題：難道那只小螞蟻真的就如此輕易地放棄了嗎？老師以前和我們說(shuō)螞蟻雖然微小，但是是不會(huì )“知難而退”的，那么這只小螞蟻怎么會(huì )這樣輕易地放棄了呢？它會(huì )不會(huì )是回去搬救兵了呢？……隨著(zhù)一連串的問(wèn)題，我又馬上回到剛剛的“案發(fā)地點(diǎn)”。

　　咦？那塊餅干去哪兒了？我馬上迫不及待在附近尋找起來(lái)。突然，我發(fā)現在離螞蟻家不遠處有一塊餅干在移動(dòng)。果不其然，在運餅干的就是那只小螞蟻和它叫來(lái)的救兵。它們一邊搬著(zhù)餅干，一邊揮著(zhù)它們的觸角，似乎在給自己加油打氣。終于，它們把餅干搬回到了它們的家。

　　經(jīng)過(guò)那一次的觀(guān)察，我在那群堅持不懈的小螞蟻身上，我學(xué)到了：只要堅持不懈地去做事，就一定會(huì )成功。

生活的啟示作文10

　　在體育節中有許多項目，可是令我最難忘的就要數拔河了，因為通過(guò)這次拔河，我學(xué)到了許多道理。記得那天下午，我們班的老師說(shuō)了要拔河的事情，我們班歡呼雀躍，互相議論著(zhù)�；丶叶甲隽顺渥愕臏蕚�。第二天，我們要和五三班比賽。因為我們班是第一次拔河，都做了充足的準備，這時(shí)潘老師也來(lái)了，給我們排兵布陣。拔得時(shí)候，我們班都使足了勁所以我們是二比零輕松獲勝，我們班有些得意洋洋。

　　又過(guò)了一天，我們班要和實(shí)力最強的五一班比賽。這次比賽第一句我們班先贏(yíng)一場(chǎng)，心想原來(lái)實(shí)力最強的五一班也不堪一擊，可沒(méi)料到后面我們班大意失荊州，連敗兩句。心情失落。

　　到了最后一場(chǎng)比賽，我們班要和旗鼓相當的五四班比賽。第一局時(shí)，我們班的同學(xué)互相擊掌，互相加油。比賽開(kāi)始了，我們班的同學(xué)用盡全身氣力往后拔，當聽(tīng)見(jiàn)裁判員吹了一聲口哨，宣布我們班第一局贏(yíng)時(shí)，我們班高興地都跳了起來(lái)。第二局交換了場(chǎng)地，五四班的.同學(xué)可能是被我們班打惱了，用盡全身力氣拼命往后拔，我們班也不甘示弱，用勁往后拉，可是五四班憑著(zhù)自己班的實(shí)力，獲勝了。我們班的人開(kāi)始互相指責，但是這時(shí)老師說(shuō)到：“不要指責了，上次是因為我們班勁沒(méi)往一處使才輸的，所以這次我們要齊心協(xié)力，一氣呵成�！陛斱A(yíng)就看在第三局了。兩班都“殺氣洶洶”，開(kāi)始拔了，五四班還是憑著(zhù)自己班的暴發(fā)力已經(jīng)拉過(guò)去一大截了，我的心都涼了一半，我想肯定是沒(méi)希望了�？墒窃谶@關(guān)鍵時(shí)刻不知是誰(shuí)喊了一聲：“可千萬(wàn)別再像上次那樣輸了�！蔽覀儼嘁宦�(tīng)，前面的李昱成、劉牧野……他們攢足了勁，臉漲得通紅，緊鎖著(zhù)眉頭，緊抿著(zhù)嘴唇，把全身力氣都用上了，竟然把繩子拔到了偏向我們班，我的心中充滿(mǎn)了希望，這時(shí)拉拉隊的口號一浪高過(guò)一浪，繩子的中心點(diǎn)也一點(diǎn)點(diǎn)靠近我們，最終我們班憑著(zhù)那股韌勁把繩子的中心點(diǎn)拔了過(guò)來(lái)。

　　從這次拔河中我學(xué)到了，自己只要努力，只要付出，總會(huì )有收獲的；也充分體現了人心齊泰山移的道理。

生活的啟示作文11

　　生活，就是一本至高無(wú)上的寶典。你能從中尋找、探索到許多知識，以及重要的啟示。今天，做花瓶給了我啟示。

　　有一次，我們去了社會(huì )實(shí)踐，我們先是去坐車(chē)，好一會(huì )兒才到達了目的地——實(shí)踐基地，在那里，有一件令我深受啟發(fā)的事情··· ···到達了實(shí)踐基地，前面玩的都是些刺激的、令我害怕還不敢做的游戲。我盼著(zhù)后面能有一件令我不害怕的游戲，終于，我盼來(lái)了一件令我深受啟發(fā)的事那就是——做彩泥花瓶。

　　做彩泥?這不就是幼兒園小孩子玩的.游戲嗎?這有什么難，老師讓我們做這么簡(jiǎn)單的東西。開(kāi)始做了，老師先發(fā)了我們兩塊彩泥，我挑了自己做喜歡的紅色和紫色。老師說(shuō)要先把彩泥揉軟，再做花瓶。我挽了挽袖子，準備大顯身手。先揉彩泥，我的雙手前后使勁的搓，搓了好一會(huì )兒，也不見(jiàn)彩泥軟多少，唉，無(wú)奈地我只是呆呆地望著(zhù)彩泥干發(fā)愁，沒(méi)關(guān)系，失敗了再來(lái)!又是搓了一會(huì )兒，才搓好。接下來(lái)到了捏花瓶的步驟了，這回可該到簡(jiǎn)單點(diǎn)了吧，就捏一捏形狀。這回我可吸取教訓了，不再那么大意，開(kāi)始仔仔細細地捏起來(lái)。我先捏了上面的花瓶頂端，比較好捏，這都是因為前面搓彩泥搓的好。然后，我再捏花瓶底部的圓，這可不象上次的那么容易了，那個(gè)圓我總是捏不好。要不就是扁，要不就是不圓潤�？吹竭@樣的情況，我緊皺眉頭，托著(zhù)腮幫子，又開(kāi)始發(fā)愁起來(lái)，我在想：這里面有什么竅門(mén)呢?咦，對了，我雖然弄不圓，但是也可以換一種方法走啊。也可以做成扁的啊，雖然不是特別好看，但也是自己的杰作啊，只要是自己的杰作，心里也是很高興的。扁的彩泥花瓶很好捏，不一會(huì )兒就做好了。我望著(zhù)自己的杰作，心里很高興。

　　通過(guò)這件事，使我得到了一個(gè)啟示：不管你再苦再累，堅定地朝著(zhù)一個(gè)目標去奮斗，總歸都是有收獲的。

生活的啟示作文12

　　前幾天我因數學(xué)考試沒(méi)考好而悶悶不樂(lè )�；丶业穆飞�，小草向我點(diǎn)頭致敬，柳樹(shù)的長(cháng)辮子隨風(fēng)舞蹈，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地向我打招呼。但是，我的心情仍然高興不起來(lái)，沮喪極了。

　　這時(shí)，樹(shù)上的一只小蜘蛛吸引住了我，它在那兒織網(wǎng)呢！好奇心驅使著(zhù)我走到近前去看個(gè)究竟。這只小蜘蛛似乎沒(méi)有什么織網(wǎng)的經(jīng)驗，好像是一個(gè)初出茅廬的新手。我想：就你——一只黃豆般大小的“新手”，還渴望能夠織出一大張絲網(wǎng)，簡(jiǎn)直就是做夢(mèng)，還不如趁早放棄為好！

　　但是，它似乎沒(méi)有理睬我這個(gè)旁觀(guān)者的`勸告，只見(jiàn)它爬呀爬，身后還拖著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的絲。好不容易織了一半，可事與愿違，一陣風(fēng)吹來(lái)，那只小蜘蛛被風(fēng)狠狠地摔打在了地上�？粗�(zhù)它四腳朝天很狼狽的樣子，我頓時(shí)產(chǎn)生了一種憐憫之心，真想幫它一把。

　　可接下來(lái)的情景讓我大吃一驚。小蜘蛛奮力翻起身來(lái)，它不但沒(méi)有氣餒，反而好像越來(lái)越有力量了。我目瞪口呆地看著(zhù)它爬上樹(shù)枝，又頑強地織了起來(lái)，好幾次都是只織了一點(diǎn)，絲就斷了，仿佛絲在跟它故意作對似的，但小蜘蛛總是鍥而不舍地爬過(guò)來(lái)爬過(guò)去地織著(zhù)。大約過(guò)了十幾分鐘，一張美妙絕倫的網(wǎng)呈現在了我的眼前。

　　我驚呆了！是啊，失敗并不可怕，可怕的是你沒(méi)有面對困難和失敗的勇氣，沒(méi)有可以承受挫折的信心�！笆�敗乃是成功之母”，跌倒了，最重要的就是勇敢地爬起來(lái)，總結教訓，勇往直前，才能到達勝利的彼岸。

　　回到家，又到了彈琴的時(shí)間。坐在鋼琴前，我打開(kāi)書(shū)，又看到了以前彈了很多次也沒(méi)有“攻克”的“絆腳石”。我想打退堂鼓，可剛才的情景似乎又在我的腦海里重現。我想，難道我連一只小小的蜘蛛也不如嗎？于是，我又抖擻精神，認真地彈了起來(lái)。時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了30分鐘，我終于能完整而熟練的彈好那首曲子了，甩了甩有些酸疼的手腕，我開(kāi)心地笑了。真是“鍥而不舍，金石可鏤”哇！

　　��！我明白了，我懂得了——只要堅持不懈，成功就在眼前！

生活的啟示作文13

　　今天，我表弟招呼我踢球，表弟是學(xué)踢球的，我也是學(xué)校足球隊的，踢球的技術(shù)也不錯，便答應了。

　　我們來(lái)到一片空地，空地上有一個(gè)晾衣架，我們便規定晾衣架是紅隊的`球門(mén)，藍隊的球門(mén)是廢棄的車(chē)棚門(mén)。

　　我們開(kāi)始自由組隊，結果是我們隊13個(gè)人，自稱(chēng)紅隊，另一個(gè)隊7個(gè)人，自稱(chēng)藍隊，我和我表弟都在紅隊。表弟和我覺(jué)得很好笑，因為我們13個(gè)人啊，他們藍隊才7個(gè)人，他們肯定輸。

　　比賽開(kāi)始了，可是我們紅隊隊形松松散散，還有更糟糕的事情，本來(lái)應該我們隊發(fā)球，但一腳卻穿到了藍隊的孫博文腳下。我向著(zhù)孫博文沖了過(guò)去，眼看就要把球搶過(guò)來(lái)，可是一名隊友干擾了我，孫博文趁機把球傳給了隊友，那個(gè)敵方隊員把球一腳踢像了我方球門(mén)，我方守門(mén)員被這場(chǎng)面弄糊涂了，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，球已經(jīng)應聲落網(wǎng)，就這樣第一場(chǎng)比賽我們輸了。

　　第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我的心里暗暗發(fā)誓，一定要把球踢進(jìn)藍隊球門(mén)!我和表弟商量了一下決定趁藍隊不注意時(shí)我先搶球，即便搶不到也可以擾亂他們的進(jìn)攻。如果搶到，就傳給表弟，表弟跑得快，利用閃電般的速度甩掉敵人，把球踢進(jìn)對方球門(mén)，到時(shí)必定會(huì )贏(yíng)！表弟按照我的計劃做了，可是就我們兩個(gè)知道這個(gè)計劃，其他隊員都不知道，更不會(huì )配合了。我把球搶來(lái)后， 傳給表弟，這一步成功了，藍隊隊員都沒(méi)反應過(guò)來(lái)，正在這最關(guān)鍵時(shí)刻，有一個(gè)我隊隊友擋住了表弟的視線(xiàn)。��！表弟那個(gè)快球踢歪了，藍隊隊員趁機一擁而上，把球踢進(jìn)了我方球門(mén)！當時(shí)我們守門(mén)員也沒(méi)反應過(guò)來(lái)，因為那個(gè)球太快了。

　　比賽結束了，結果藍隊2比0勝了我們，我們隊員都很失落。

　　這件事使我明白了要想做成事一定要團結。

生活的啟示作文14

　　生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛；生活中不缺少愛(ài)，只是缺少關(guān)懷愛(ài)的心靈；生活中不缺少音樂(lè )，只是缺少欣賞音樂(lè )的伯樂(lè )。當然，生活中也不缺少啟示，只是缺少思考啟示的大腦��！

　　前兩天中午，我突然想要自己動(dòng)手切年糕吃！說(shuō)干就干，我連忙將冰箱里凍著(zhù)的那根又長(cháng)、又大、又硬的年糕取出來(lái)解凍著(zhù)。接著(zhù)，在年糕經(jīng)過(guò)一系列程序后，終于可以切啦！

　　我迫不及待地拾起菜刀，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，渴望切下一小截。怎奈那年糕太硬了，怎么也切不下來(lái)。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)提醒我，可以用左手幫忙。我靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)好點(diǎn)子：我先將菜刀放在要切的地方，輕輕劃幾下，再用左手放在刀柄上用力一壓——哈哈，成功了！我便一條一條切，忽然，“啪——”的一聲，嚇了我一跳。

　　“怎么回事��？”我心想。低頭一看不禁一驚——差點(diǎn)兒就切到手指了——那可太危險了！幸好只是年糕滑了一下沒(méi)放穩，倒也無(wú)妨。因此，我改變了原來(lái)的看法，切得更加小心謹慎了。

　　我切完了一條又一條年糕，越來(lái)越順手，越切越溜了。這時(shí)，菜刀就像一個(gè)可愛(ài)的小生靈，乖巧、馴良，十分聽(tīng)我的吩咐！

　　通過(guò)這次切年糕，我也悟出了一些道理：首先，當你遇到困難了，一定不能退縮，而要想想有沒(méi)有其他的辦法，迎難而上，或許就能迎刃而解；其次，凡事都是一個(gè)由困難到容易的'過(guò)程，正如我們從小就聽(tīng)過(guò)一個(gè)“賣(mài)油翁”的故事，并沒(méi)有天生就能做到很好的人，只有“熟能生巧”；而當兩者放在一起，就能收獲可觀(guān)的成功！

　　果然，身邊處處都是隱藏的啟示！

生活的啟示作文15

　　茶的啟示

　　我到桂林去游玩,在南溪山公園里,我們一行人進(jìn)了一個(gè)賣(mài)茶的小店,店主邀我們去品茶,左折右轉,終于到了聽(tīng)雨軒,里面坐著(zhù)一位老人,他一邊沖茶一邊為我們介紹到:茶,生長(cháng)在幽谷陰坡之上,汲取日月之精華,天地之靈氣,浸潤和風(fēng)細雨的輕柔,氤氳著(zhù)山嵐野露的清幽,而后細采茶葉,漫漫地手工卷制……也許是被他的介紹打動(dòng),我迫不及待買(mǎi)了一袋茶葉。晚上,新月如鉤,幾絲茶葉,一注熱水,緩緩地泡出。一個(gè)人細細地品味舌間的恬淡,隱隱感覺(jué)那一抹幽香融了月色山情,匯入一片思緒的空白。

　　在這片清幽中,我感到,做人如品茶,用游絲般的幽香,給生活更多的空間,更多的.空白,方可恬淡自如,從容不迫。

　　畫(huà)的啟示

　　一朵小花,畢加索不但會(huì )畫(huà)出它清晰的脈絡(luò ),更會(huì )仔細地畫(huà)出它的硬度、陰影。凡?高則會(huì )用大塊大塊的顏色去描繪那些生死之謎。外國的畫(huà)家們,多過(guò)于追求事物表面的東西,或者說(shuō),他們畫(huà)得太完美。

　　偶然的一次,我到一位叔叔家去玩,叔叔是一位對書(shū)畫(huà)很有研究的人,我便問(wèn)他中國畫(huà)與外國畫(huà)的區別。他說(shuō):外國的畫(huà)家們畫(huà)得太過(guò)逼真,而中國的畫(huà)家們,喜歡在一卷長(cháng)長(cháng)的宣紙上,恣意地潑灑心中的墨,一片寂寥的空山,幾片孤獨的葉飛舞在大山的空白中,渾然天成。而這空白,這簡(jiǎn)單的形式便負起那些深邃的思想與情懷,猶如天馬行空,隱隱約約,虛虛實(shí)實(shí)。

　　聽(tīng)了叔叔的話(huà),我想:有時(shí)空白隱匿于大千世界,而洞明世事的人,在于頓悟那一片空白。

　　人的啟示

　　佛家講:一花一世界,一葉一菩提。世界隱匿在那片微小而不完美中。

　　人如斯,若緊守一片心中的空白,生命便全然灑脫。

　　這是我在寺廟聽(tīng)到的話(huà)了。

　　我喜歡佛的智慧,我發(fā)現:當我們在一片空白中獨舞時(shí),正悄然擁有一片完美的天地。

　　生活給我啟示,不管是茶,是畫(huà),抑或是人,都應留下一片空白,我將用它啟示生活,我將在空白中擁有完美!

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