教師期中考試的總結范文

　　一、教學(xué)反思

　　1、扎實(shí)雙基。

　　基礎知識和基本能力是教學(xué)的重點(diǎn)。能力的立意要以知識點(diǎn)為前提。在以后的教學(xué)中要進(jìn)一步落實(shí)雙基。

　　2、加強訓練。

　　適當的訓練是鞏固和理解知識點(diǎn)的必備途徑。學(xué)生在主觀(guān)題中失分較多，原因就在與平時(shí)訓練不認真，怕難怕苦，導致審題不清，角度不明，技巧不熟，表達不暢。

　　3、關(guān)注差生。

　　學(xué)習中的'差生，對于班級的平均分影響極大。我們在關(guān)注班級整體的同時(shí)，對這部分學(xué)生必須投入更多的精力。

　　4、轉變觀(guān)念。

　　以往很多人都認為政治課只需要在考試前臨時(shí)抱佛腳，記記背背就行了。這種觀(guān)念是不對的，任何學(xué)科知識都需要*平時(shí)的積累、理解和鞏固。要轉變其他任課教師的觀(guān)念，取得他們的支持；轉變學(xué)生的觀(guān)念，提高學(xué)習的主動(dòng)性。

　　5、重視作業(yè)。

　　作業(yè)有顯性作業(yè)和隱性作業(yè)，有課內作業(yè)和課外作業(yè)，有教師布置的作業(yè)和學(xué)生主動(dòng)去做的作業(yè)等等。對于教師布置的作業(yè)要及時(shí)批改，認真分析；對于其他的作業(yè)類(lèi)型，也要耐心講解。

　　二、改進(jìn)措施

　　1、多找學(xué)生談話(huà)，從情感上獲得學(xué)生的支持。

　　2、有空多下班級，使學(xué)生的存留疑難及時(shí)得到解決。

　　3、加強學(xué)法指導，提高學(xué)生做題準確度。

　　4、生生互教活動(dòng)，優(yōu)生和差生進(jìn)行結對幫教，提高班級整體成績(jì)。

　　三、學(xué)法指導：

　　1、指導筆記。

　　很多學(xué)生從初中上來(lái)，還不習慣高中的教學(xué)方式，不懂得如何記課堂筆記。要讓他們轉變教師講、學(xué)生劃的方法，主動(dòng)提取教師上課的有效信息，重點(diǎn)記錄，課外整理。

　　2、指導記憶。

　　政治課需要一定的知識點(diǎn)記憶為基礎�？梢宰寣W(xué)生默讀、朗讀、互背等各種方法相結合。注重理解性的記憶，溫習式地記憶。

　　3、指導作業(yè)。

　　選擇題主要是教學(xué)生如何理解題意抓住中心，找準關(guān)鍵詞，學(xué)會(huì )靈活運用排除法、逆向法、因果法等解題方法。

　　主觀(guān)題則要教學(xué)生：

　�、賹彶牧�、抓中心；②審題目，抓關(guān)鍵；③審設問(wèn)，抓角度；

　�、僬艺n本，采點(diǎn)子；②找背景，尋述語(yǔ)；③找聯(lián)系，列題綱

　　最后組織語(yǔ)言，準確答題。

　　多次訓練，積時(shí)反饋，落實(shí)技法，舉一反三，相信學(xué)生在后半期的教學(xué)中會(huì )有所長(cháng)進(jìn)。

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