[合集]生活的啟示作文15篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的生活的啟示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生活的啟示作文1

　　七歲那一年，媽媽給我買(mǎi)了一盆仙人掌，并把它放在了我家的窗臺上，當時(shí)我開(kāi)心得要跳起來(lái)了，眉毛樂(lè )成了一條線(xiàn)，眼中散發(fā)著(zhù)喜悅的光芒。仙人掌在陽(yáng)光的照射下長(cháng)得十分快。它的刺長(cháng)得十分尖，要是手不小心碰到了，會(huì )很疼的。

　　仙人掌就這樣“住”在了我家的'窗臺上。買(mǎi)回來(lái)的最開(kāi)始幾天，我十分高興每天都要往窗臺上跑上十幾次，看它有沒(méi)有長(cháng)高長(cháng)大。不過(guò)沒(méi)幾天我便對它失去了興趣，煩了，厭了，時(shí)間一長(cháng)竟把它忘了。

　　兩個(gè)多月的時(shí)間很快就過(guò)去了，在一個(gè)極為無(wú)聊的下午，媽媽去上班了，我一個(gè)人呆在房子里，感覺(jué)十分沒(méi)勁，便在房子里走過(guò)來(lái)走過(guò)去，目光來(lái)回掃動(dòng)著(zhù)，無(wú)意中看見(jiàn)了那盆被我遺忘很久的仙人掌，我突然想到自己都有兩個(gè)多月沒(méi)給它澆水了，想到這里我趕忙跑過(guò)去。盆中的土早已干裂，上面撒的一層沙子也因為接受了陽(yáng)光的沐浴，所以摸上去熱乎乎的，花盆四周也有了一層厚厚的灰塵。我急了接了滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯水倒下去，看著(zhù)沙土一點(diǎn)一點(diǎn)的濕了，心中十分高興。我想這么久沒(méi)有給它澆水，它一定渴壞了。于是我又倒了三杯水下去，便像功臣一樣踏著(zhù)高傲的步子高高興興回到自己的書(shū)房。

　　下午我正在做作業(yè)，媽媽回來(lái)了。不一會(huì )，只聽(tīng)媽媽大聲喊到：“完了，它肯定要死了�！薄笆裁礀|西要死了？”我一邊問(wèn)媽媽一邊急匆匆走出書(shū)房。媽媽用手指著(zhù)那盆仙人掌，我看見(jiàn)窗臺上還有一灘水，我知道它一定是喝太脹了。原來(lái)仙人掌是沙漠里的植物，抗旱性較強，因為沙漠地帶很少下雨，它已經(jīng)習慣了沒(méi)有水的環(huán)境，如果忽然澆水太多，仙人掌就會(huì )被淹死的。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我明白了做任何事情都要遵循原則，決不能違反自然之道，否則就會(huì )吃虧。

　　現在，我家的陽(yáng)臺上又有了一盆仙人掌……

生活的啟示作文2

　　有一本書(shū)，書(shū)的名字叫“生活”，書(shū)中沒(méi)有一個(gè)字，卻處處都是學(xué)問(wèn)；書(shū)上沒(méi)有作者的姓名，但每一個(gè)人都是這本書(shū)的作者。在這個(gè)瓜果飄香的金秋時(shí)節，我又一次從這本書(shū)中獲得了啟示。

　　那是個(gè)風(fēng)和日麗的下午，微風(fēng)輕拂著(zhù)我的臉頰，我們一家去森林公園游玩。在依山傍水的林蔭小路上，我們邊走邊玩飛花令，開(kāi)心的不亦樂(lè )乎。不知不覺(jué)間我們來(lái)到健身角，跑步機、蹺蹺板、單杠、雙杠……我一個(gè)挨一個(gè)地玩著(zhù)累得滿(mǎn)頭大汗。終于剩下最后一關(guān)雙杠了，看著(zhù)光溜溜的四條腿上橫著(zhù)同樣光溜溜的兩根桿子，我躍躍欲試，大步流星的走到雙杠前，雙手撐住桿子，學(xué)著(zhù)運動(dòng)員的樣子跳起來(lái)，可沒(méi)等我雙臂抻直撐住身子，雙臂就因沒(méi)有力氣變得酸軟，還打了一個(gè)大大的趔趄險些摔倒。第一次嘗試我就以失敗而告終，我像泄了氣的氣球，自信與勇氣一下子被巨大的壓力擠了出去。

　　媽媽趕緊走到我身邊：“沒(méi)事，再來(lái)一次，堅持就是勝利！”媽媽又向我以身示范，我也學(xué)著(zhù)她的樣子極力模仿，可因為前一次的失敗給我的心里留下了深深的陰影，我的雙手剛一觸到雙杠，又想起上一次那慘痛的教訓，我便膽怯地縮了回去。媽媽見(jiàn)狀，又耐心地微笑著(zhù)：“不要害怕，你剛才失誤是因為你沒(méi)有利用好起跳后慣性的力量，可不要被心理恐懼嚇倒了，再來(lái)一次�！蔽覒饝鹁ぞさ刈叩诫p杠前，閉上眼睛，想著(zhù)媽媽說(shuō)的.話(huà)：“雙手握緊雙杠，起跳后順勢將手臂抻直，心里默數5個(gè)數你就成功了�！庇肿髁巳�次深呼吸，我再次握緊雙杠，一鼓作氣，我成功啦！我在雙杠上緩緩地蕩著(zhù)，媽媽歡呼著(zhù)，爸爸趕忙拿起手機拍下這精彩的瞬間。不服輸的性格驅使著(zhù)我反復練習，我下來(lái)上去、上去下來(lái)，越練越嫻熟，越玩興趣越濃。媽媽又教了我幾種玩法，并向我提出挑戰。我像一只身手敏捷的小猴子一樣輕松自如地在這場(chǎng)PK中獲得了勝利。

　　失敗是成功之母，通過(guò)這次有趣的玩雙杠，我明白：什么事情都需要嘗試，成功在于嘗試。只要你永不放棄，勇于拼搏，不斷嘗試，請相信，成功就在你的腳下。

生活的啟示作文3

　　茶的啟示

　　我到桂林去游玩,在南溪山公園里,我們一行人進(jìn)了一個(gè)賣(mài)茶的小店,店主邀我們去品茶,左折右轉,終于到了聽(tīng)雨軒,里面坐著(zhù)一位老人,他一邊沖茶一邊為我們介紹到:茶,生長(cháng)在幽谷陰坡之上,汲取日月之精華,天地之靈氣,浸潤和風(fēng)細雨的輕柔,氤氳著(zhù)山嵐野露的清幽,而后細采茶葉,漫漫地手工卷制……也許是被他的介紹打動(dòng),我迫不及待買(mǎi)了一袋茶葉。晚上,新月如鉤,幾絲茶葉,一注熱水,緩緩地泡出。一個(gè)人細細地品味舌間的恬淡,隱隱感覺(jué)那一抹幽香融了月色山情,匯入一片思緒的空白。

　　在這片清幽中,我感到,做人如品茶,用游絲般的幽香,給生活更多的空間,更多的空白,方可恬淡自如,從容不迫。

　　畫(huà)的'啟示

　　一朵小花,畢加索不但會(huì )畫(huà)出它清晰的脈絡(luò ),更會(huì )仔細地畫(huà)出它的硬度、陰影。凡?高則會(huì )用大塊大塊的顏色去描繪那些生死之謎。外國的畫(huà)家們,多過(guò)于追求事物表面的東西,或者說(shuō),他們畫(huà)得太完美。

　　偶然的一次,我到一位叔叔家去玩,叔叔是一位對書(shū)畫(huà)很有研究的人,我便問(wèn)他中國畫(huà)與外國畫(huà)的區別。他說(shuō):外國的畫(huà)家們畫(huà)得太過(guò)逼真,而中國的畫(huà)家們,喜歡在一卷長(cháng)長(cháng)的宣紙上,恣意地潑灑心中的墨,一片寂寥的空山,幾片孤獨的葉飛舞在大山的空白中,渾然天成。而這空白,這簡(jiǎn)單的形式便負起那些深邃的思想與情懷,猶如天馬行空,隱隱約約,虛虛實(shí)實(shí)。

　　聽(tīng)了叔叔的話(huà),我想:有時(shí)空白隱匿于大千世界,而洞明世事的人,在于頓悟那一片空白。

　　人的啟示

　　佛家講:一花一世界,一葉一菩提。世界隱匿在那片微小而不完美中。

　　人如斯,若緊守一片心中的空白,生命便全然灑脫。

　　這是我在寺廟聽(tīng)到的話(huà)了。

　　我喜歡佛的智慧,我發(fā)現:當我們在一片空白中獨舞時(shí),正悄然擁有一片完美的天地。

　　生活給我啟示,不管是茶,是畫(huà),抑或是人,都應留下一片空白,我將用它啟示生活,我將在空白中擁有完美!

生活的啟示作文4

　　窗外的天色愈發(fā)昏暗了。大片的烏云聚攏在一起，越積越厚，壓得人喘不過(guò)氣。霎時(shí)，天空就像被撕開(kāi)了一道口子，一道閃來(lái)閃去，把黑幕一劈為二，暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了。但是，此時(shí)我的腦海里就一直閃現著(zhù)白天的一幕，一個(gè)聲音不停地回旋：“該怎么辦？”

　　今天語(yǔ)文課上，單元試卷發(fā)下來(lái)了，一個(gè)刺眼的分數映入我的眼簾。60分？我連忙揉揉眼睛，定睛一看，沒(méi)錯，是60分。頓時(shí)，眼淚就像斷線(xiàn)的`珠子滾落下來(lái)。60啊60，從小到大，我都沒(méi)有考過(guò)這么低的分數，怎么和爸爸媽媽交代？“今天的語(yǔ)文試卷，還是和以前一樣，拿給家長(cháng)看并讓家長(cháng)在試卷上面簽名，明天交�！�

　　天哪，爸爸媽媽一向對我要求很?chē)�，如果他們知道這次語(yǔ)考試的分數的話(huà)，他們會(huì )怎么樣呀？此時(shí)，我仿佛看著(zhù)爸爸嚴厲逼人的目光，媽媽傷心失望的神情。

　　我該怎么辦呀？怎么辦呀？

　　忽然，我想起來(lái)我的作業(yè)都是媽媽簽名。我對媽媽的簽名很熟悉，我把媽媽的名字拷貝過(guò)去，不就神不知鬼不覺(jué)，輕松過(guò)關(guān)了嗎？

　　第二天，我提心吊膽地拿著(zhù)簽好名的試卷交給老師。老師接過(guò)試卷，仔細翻閱，老師突然眉頭一皺，我心一驚：“完了！”果然，老師指著(zhù)試卷上媽媽的名字，問(wèn)：“這是誰(shuí)寫(xiě)的名字？”“是……我……我……”我結結巴巴地想辯解，但什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)出口，過(guò)了許多，耳邊傳來(lái)一聲：“你是怕媽媽責罵你吧？”老師說(shuō)：“一次沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，但是騙人卻不是件好事，誠實(shí)比分數更重要，對嗎？”我抬頭迎上老師鼓勵的目光，這目光讓我懂得了許多，許多……

　　這件事雖然過(guò)去了很久，但是它卻深深印在了我的腦海里，特別是“誠實(shí)比分數更重要”這句話(huà)，時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我。

生活的啟示作文5

　　生活如同一棵大樹(shù)，樹(shù)葉便是生活中大大小小的事情，它們或甜蜜或傷心，讓人回味無(wú)窮。但最讓我難忘的，卻還是那件……

　　那是一天晚上，我悶悶不樂(lè )的走在回家的路上，心中十分凄涼——今天數學(xué)考試成績(jì)出來(lái)了，我只得了可憐的64分�；叵肫鹄蠋煹呐�言，老同學(xué)們異樣的眼光，我真是羞愧萬(wàn)分。

　　終于回到了家，爸爸媽媽工作要十點(diǎn)才能回來(lái)，家中十分寂靜，讓人覺(jué)得有些窒息。我放下書(shū)包，隨手拿了一個(gè)蘋(píng)果，一邊吃一邊走向陽(yáng)臺，看著(zhù)窗外來(lái)來(lái)往往的行人，我的心情似乎不那么壞了。我坐在椅子上，靜靜的啃著(zhù)蘋(píng)果。突然，我看到了一盆仙人掌。我十分驚奇，突然想起來(lái)，那是兩個(gè)月前我和爸爸從花店買(mǎi)回來(lái)的。剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)，我還能每天澆一澆水�？墒�，經(jīng)過(guò)一個(gè)期中考試復習，我早把它拋到了腦后。我大約有一個(gè)月沒(méi)有給它澆水了，它是怎么活下來(lái)的呢？我將它放在手里仔細的觀(guān)察，雖然土壤很干很硬，但是它的.葉子似乎還是充滿(mǎn)生機。雖然有些蒼白，但卻筆直的挺立�？粗�(zhù)這盤(pán)仙人掌，我暗暗地想：在烈日面前它毫不畏懼，在狂風(fēng)之中他它仍然挺立，這難道不是一種可貴的精神嗎？而跟它相比，我所遇到的困難又算得了什么？這樣一想，我們便自信起來(lái)，開(kāi)始努力拼命的學(xué)習，終于在期中考試中取得了96分的戰績(jì)。

　　這雖然只是生活中一件微不足道的事，但卻告訴我一個(gè)深刻的道理：生活中我們總會(huì )遇到這樣那樣的困難，在困難與挫折面前，我們不能一味的嘆息，而是要用飽滿(mǎn)的熱情去迎接困難，戰勝困難，這樣才能收獲更大的成功。

生活的啟示作文6

　　孩提時(shí)，一有空，就會(huì )跑到有賣(mài)糖人的地方去湊熱鬧，剛開(kāi)始只注重于它的味道，而現在味道次重，外形才是最令人動(dòng)心的。

　　剛開(kāi)始，五六歲時(shí)，我們看到糖人的樣子是模糊的，就像一幅寫(xiě)意的國畫(huà)，大筆揮灑，一幅寫(xiě)意畫(huà)就出現了。那大勺子盛著(zhù)糖漿隨著(zhù)商人心中的目貌，簡(jiǎn)要地勾勒出那外形簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的`模樣，畫(huà)了一條魚(yú)，外形還好，但是魚(yú)身上的鱗片根本是不能瞧的，魚(yú)眼睛旁的線(xiàn)一直會(huì )連到魚(yú)尾，但仍不能影響它的聲譽(yù)，每次新出一種模樣，孩童便歡欣雀躍，爭先恐后地去買(mǎi)。那老虎尾巴上的條紋不可見(jiàn)，身材也很肥胖，王者風(fēng)范蕩然無(wú)存，就像一只小胖貓，悠悠閑閑地散著(zhù)步，連最明顯的鋒牙和“王”字都看得不大清楚。但就現在看來(lái)，總感覺(jué)描繪地不夠仔細，不夠生動(dòng)、活潑。

　　再過(guò)一兩年，糖人的外形漸漸地明晰了起來(lái)，但這正是從潦草到仔細的轉變，雖說(shuō)有點(diǎn)兒工工整整的樣子，但潦草的個(gè)性，還是存在于此。小魚(yú)的鱗片隱約可見(jiàn)，魚(yú)珠子和魚(yú)尾的那根線(xiàn)也逐日減少，連它的嘴巴一張一合地樣子也都慢慢出現了。老虎頭上的“王”字有了點(diǎn)樣子，尾紋也有了樣，相比來(lái)說(shuō)，我肯定喜歡這種樣子的。

　　又過(guò)了一兩年，那樣子是清楚極了，完全是工工整整的樣子，基本上沒(méi)了潦草，那就像國畫(huà)中的工筆畫(huà)，細致描寫(xiě)極其到位。小魚(yú)的鱗片清晰極了，魚(yú)珠子與各部位的線(xiàn)也蕩然無(wú)存，老虎頭上的“王”字清晰可見(jiàn)，尾紋一環(huán)一環(huán)的，身體壯實(shí)，牙齒鋒利，頗有王者風(fēng)范。令人甘拜下風(fēng)。那工藝巧奪天工，似乎是神靈在制作一般。讓人連連感嘆，不停稱(chēng)贊。

　　人生不也如此嗎？小時(shí)候的差距不怎么大，等長(cháng)大了才見(jiàn)其區別！

生活的啟示作文7

　　生活已經(jīng)賦予了我十二個(gè)春秋，在這漫長(cháng)的歲月中，有開(kāi)心，有悲哀，有憤怒，也有無(wú)奈。經(jīng)歷過(guò)太多生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，我領(lǐng)悟到許多生活的道理。

　　永不言敗

　　期末考試了，甲和乙坐在桌前，靜靜的答題。兩人都很緊張，內心的想法卻截然不同。甲一邊寫(xiě)一邊想：加油，努力，我一定能成功！乙呢，他剛剛被一道題給難住，心想：唉，這題太難了，不寫(xiě)了，反正我也考不好。之后，甲認真的對待每一題，一邊思考，一邊還不忘給自己加油鼓勵。而乙，自然是坐在桌前幻想自己失敗以后的'情景了。次日，成績(jì)公布，甲的成績(jì)果然名列前茅，乙自然不用說(shuō)，幻想成真，成為了倒數二十名。

　　生活的啟示：不管做任何事情，首先不要給自己貼上不好的標簽，一定要把它堅持下去，永不言敗，才會(huì )有成功的機會(huì )。

　　當機立斷

　　星期五的晚上，我們一家去外面吃飯。大家興高采烈地坐在車(chē)上談天說(shuō)地。媽媽忽然問(wèn)道：“孩子們，你們想去哪里吃呀？”弟弟胡亂應了聲“隨便”。我在思索應該去哪，爸爸忽然提議道：“我們去‘往事’餐廳怎么樣？”我一時(shí)拿不定主意，就說(shuō)道：“讓我再想想�！庇诌^(guò)了一會(huì )兒，爸爸說(shuō)：“趕快決定，過(guò)了十字路口就不能去了�！蔽要q豫了一秒，終于拿下注意：“去！”“已經(jīng)遲了�！卑职譄o(wú)奈的笑道。因為多猶豫了一秒，我錯失了一個(gè)吃飯的機會(huì )。

　　生活的啟示：當生活給予你一個(gè)機會(huì )，你一定要牢牢的把握住它�？赡芏嗒q豫一秒，機會(huì )就會(huì )離你而去。所以不論在任何時(shí)候，你都應該保持一個(gè)清醒的大腦，在人生的岔路口毫不猶豫！

生活的啟示作文8

　　有一年暑假，我和爸爸媽媽一起去爬山。我們開(kāi)車(chē)來(lái)到了山腳下。

　　我們一下車(chē)，就感到空氣非常清新。山真高啊，高的望不到頂；山真綠啊，綠的你眼花繚亂；山真多啊，多的讓你仿佛來(lái)到了山的海洋、山的世界。眼前這座山不是很高，但也不低；不是很大，但也不��；不是很陡，但也不緩。

　　看到山，我可真興奮��！這座山?jīng)]有臺階，我們只能沿著(zhù)小土路走，有時(shí)候還要翻過(guò)幾塊大石頭才能繼續前進(jìn)。我們還準備在山上野餐呢！

　　可是面對陡峭的小路，我不一會(huì )兒就累了。這時(shí)候是夏天，太陽(yáng)又非常的毒，所以我們就在中途休息。我低頭看了看下面，又抬頭看了看上面。我才走了一小段路，還有三分之二沒(méi)有走呢？

　　我看著(zhù)那云霧里的山頂，對爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)�我們還有很大一段路沒(méi)有走呢！我現在只能看見(jiàn)這座山和前面那座山，其他的山都只是隱隱約約能看到一點(diǎn)兒�！蔽矣悬c(diǎn)傷心。沒(méi)想到爸爸說(shuō)：“你當然只能看見(jiàn)這兩座山了，因為你沒(méi)有爬到山頂。如果你爬到山頂，有可能會(huì )看到幾十座山呢！你登得越高，望得越遠。很多事情也一樣。比如你讀課文，一邊不熟練，兩遍不熟練，三遍不熟練，我就不信你讀一百遍還讀不熟練。把剛才那句話(huà)稍微改一下，就成了讀的越多，就越熟練�！蔽衣�(tīng)之后，思考了好一會(huì )，然后重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　休息過(guò)后，我們繼續往山頂爬，爬到山頂后，我們進(jìn)行了野餐，野餐過(guò)后，我們在那里看風(fēng)景。我一看，果然一座山連一座山，我數都數不清。過(guò)了一會(huì )兒，我們就下山了。

　　回到家，我回想起今天爬山時(shí)爸爸對我說(shuō)的話(huà)，對自己說(shuō)：“是啊，你看在半山腰的.時(shí)候只能看見(jiàn)兩座山，爬到山頂卻數都數不清。就像爸爸說(shuō)的那樣，登得越高，望得越遠�！边@是我在生活中得到的啟示，我對此真是回味無(wú)窮。

生活的啟示作文9

　　今天，我到小區里去玩，無(wú)意間發(fā)現了一個(gè)螞蟻洞，里面有許多螞蟻，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，排成一列隊伍。聽(tīng)說(shuō)螞蟻最喜歡吃甜食了，我便在距離螞蟻窩大約30厘米的地方處放了幾粒白糖和一些甜的碎餅干，然后我蹲在那里，開(kāi)始等待螞蟻的出現。

　　等了好久，終于第一只螞蟻出現了，我見(jiàn)它慢慢的爬向我灑在地上的白糖和餅干，只見(jiàn)它先在餅干的`周?chē)�轉了幾圈，然后左推推，右搬搬，顯然餅干對它來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是龐然大物了，不管它怎么努力，餅干依然像一座泰山一樣“屹立”在那兒紋絲不動(dòng)。我以為它會(huì )泄氣，沒(méi)想到它把頭轉向了旁邊的幾顆白糖，這一次它沒(méi)費什么力氣就把一顆白糖頂在了頭前慢慢地爬進(jìn)了它的家。過(guò)了一會(huì )兒我看到一大群螞蟻排著(zhù)整齊的隊伍慢慢地向餅干移來(lái)，終于看見(jiàn)“泰山”了，它們欣喜若狂，靠近“泰山”后一擁而上，螞蟻越聚越多，終于這些小小的力量凝聚在一起變成了一股巨大的力量，推移著(zhù)“泰山”，向他們的家緩緩前進(jìn)……

　　團結就是力量，雖然這只小螞蟻相對大青蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，是那么渺小，但是只要這小小的螞蟻有堅持不懈、團結互助的精神，那么眼前的困難又算得了什么？2008年5月12日汶川發(fā)生大地震，中國死了十來(lái)萬(wàn)人，塌了好大一片土地�？墒怯惺�三億人民做后盾，那天災又算得了什么？是呀，集體是力量的源泉，集體是信念的支撐，只有依靠集體，我們才可以創(chuàng )造奧運會(huì )開(kāi)幕式的壯觀(guān)，才可以創(chuàng )造“嫦娥飛月”的神話(huà)，才可以創(chuàng )造“青藏鐵路”的壯觀(guān)。

　　讓我們像這樣小螞蟻學(xué)習吧，團結一心，共創(chuàng )輝煌。相信，一個(gè)班級有了這個(gè)信念會(huì )變成一個(gè)優(yōu)秀的班級了，相信，一個(gè)國家有了這個(gè)精神那么一定會(huì )屹立于世界民族之林了！

生活的啟示作文10

　　一卷寬得能狂奔的草地，曾經(jīng)來(lái)到過(guò)我的生命里；一泓波瀾不驚的湖水，曾經(jīng)來(lái)到過(guò)我的生命里；一片廣闊無(wú)垠的星空，曾經(jīng)來(lái)到過(guò)我的生命里……心中掠過(guò)一幕幕風(fēng)景的剪影，我的心靈再次震撼。

　　我不再是那個(gè)愛(ài)幻想的女孩。因為我的洋娃娃已經(jīng)長(cháng)大，我的毛毛熊已經(jīng)走進(jìn)童話(huà)，我的公主已經(jīng)上了王子的黑駿馬，我的精靈已經(jīng)沉睡在古老的城堡……

　　我學(xué)會(huì )，看每一幕風(fēng)景的心情。

　　在一個(gè)多雨的季節，一場(chǎng)突來(lái)的暴風(fēng)雨，使我得到一句詩(shī)：“我的心在烏云上面�！焙髞�(lái)，我把它寫(xiě)進(jìn)心中。

　　每次乘飛機在云間穿梭，我都忍不住探頭看窗外純色的蒼穹，看腳下的`云一朵一朵的小去，小去。我心中感慨：航行在一定高度以上，俯望是一片鉛灰色的云層，明知它向下面的世界傾注著(zhù)大雨，而舷窗外幾乎伸手可觸、可又什么都觸摸不到的藍天，纖塵不染，碧空如洗，凝重而空茫，那么均勻地充滿(mǎn)透明的陽(yáng)光。

　　我的心在烏云上面。這鐫刻在我心中的一句詩(shī)，一幕風(fēng)景，使我的思緒從漫無(wú)邊際飛奔而來(lái)。陽(yáng)光？烏云？似乎本是天堂、地獄的代名詞。但在同一片風(fēng)景里，我聞出人生哲理的深深韻味。藍天白云深處，印著(zhù)這樣一段雋語(yǔ)：永遠要記住，在某個(gè)高度上，就沒(méi)有風(fēng)雨云層。如果你生命中的云層遮蔽了陽(yáng)光，那是因為你的心靈飛得還不夠高。

　　許多人所犯的錯誤是去抗拒問(wèn)題，努力試圖消滅云層。真正正確的是發(fā)現使你上升到云層之上的途徑，那里的天空永遠是碧藍的。

　　心臺太低，向往的勝景便不幸為厚厚云層、狂風(fēng)驟雨所遮蔽。平庸的眼，注定無(wú)福飽覽那絕世的秀色；太像步入成功的殿堂，心在顫抖，恐懼蛀蝕了勇敢，失敗吞噬了成功。

　　讓心靈飛躍鉛灰的烏云直上蔚藍蒼穹，告訴自己：水窮之處待云起，危崖旁側覓坦途。

生活的啟示作文11

　　生活中，有一些十分微小的事情，卻能給我們啟示。

　　暑假那一年，我獨自一人在花園里轉。正當我在地板上玩泥巴時(shí)，我突然發(fā)現了一排密密麻麻的螞蟻。當時(shí)我還挺不在意的，可是一只螞蟻離開(kāi)了它們有隊伍。咦？這只孤獨的螞蟻它要到哪里去呢？我的好奇心強烈地促使著(zhù)我跟上去看。

　　終于，我跟著(zhù)那只脫單的螞蟻走了十多分鐘，它把我給吸到了一塊餅干面前。一開(kāi)始，我看見(jiàn)那螞蟻先是圍著(zhù)那塊餅干繞了好幾圈。后來(lái)，發(fā)現它使勁地推了推那塊餅干�？墒�，那塊餅干卻留在原地一動(dòng)不動(dòng)，似乎要和那只螞蟻對抗到底呢！而小螞蟻呢，它也絕不放棄，一次又一次地推動(dòng)著(zhù)那塊餅干。過(guò)了許久，我便開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)意思了，便將那塊餅干扔向了一個(gè)花盆旁邊。

　　哈！那只小螞蟻看著(zhù)如此遠的距離，毫不猶豫地按原路返回�！扒�，這樣就回去了！真沒(méi)毅力！”我不禁開(kāi)始抱怨起那只螞蟻了。

　　可是，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我心里的好奇心又提出了好幾個(gè)問(wèn)題：難道那只小螞蟻真的就如此輕易地放棄了嗎？老師以前和我們說(shuō)螞蟻雖然微小，但是是不會(huì )“知難而退”的，那么這只小螞蟻怎么會(huì )這樣輕易地放棄了呢？它會(huì )不會(huì )是回去搬救兵了呢？……隨著(zhù)一連串的問(wèn)題，我又馬上回到剛剛的`“案發(fā)地點(diǎn)”。

　　咦？那塊餅干去哪兒了？我馬上迫不及待在附近尋找起來(lái)。突然，我發(fā)現在離螞蟻家不遠處有一塊餅干在移動(dòng)。果不其然，在運餅干的就是那只小螞蟻和它叫來(lái)的救兵。它們一邊搬著(zhù)餅干，一邊揮著(zhù)它們的觸角，似乎在給自己加油打氣。終于，它們把餅干搬回到了它們的家。

　　經(jīng)過(guò)那一次的觀(guān)察，我在那群堅持不懈的小螞蟻身上，我學(xué)到了：只要堅持不懈地去做事，就一定會(huì )成功。

生活的啟示作文12

　　院子里，主人撒下了幾顆南瓜的種子。春天，南瓜從地上冒了出來(lái)，纏繞在主人為它制作的架子上�？墒呛镁安婚L(cháng)……

　　一天，正當南瓜喝著(zhù)養分，繞在架子上曬日光浴時(shí)，來(lái)了一位不速之客。這時(shí)，牽�；ù抵�(zhù)喇叭，扭動(dòng)著(zhù)優(yōu)美的身姿也繞上了架子，說(shuō)：“這塊地不錯，養分多，陽(yáng)光照！”說(shuō)著(zhù)，無(wú)情地在南瓜藤上占了一塊地方。南瓜本來(lái)想反駁幾句，可她心腸好，讓她占塊地方也不妨。

　　日子一天天過(guò)去，牽�；ㄩL(cháng)得越來(lái)越茂盛，在架子上占了一大塊地方，只留給南瓜一塊“彈丸之地”。到了這種地步，南瓜還任勞任怨，沒(méi)哼一聲，努力去吸收養分、陽(yáng)光，養活自己。但是，牽�；ㄎ�走了土壤的肥力，擋住了本屬于自己的陽(yáng)光。南瓜一天比一天顯得脆弱，而牽�；▌t相反，日復一日，唱著(zhù)那老掉牙的歌。

　　時(shí)間過(guò)得真快，該收果實(shí)的時(shí)候了！主人準備好了工具，徑直向院子走去。主人剛到院口，大吃一驚：“哪兒來(lái)的牽�；ā�？這時(shí)，牽�；ㄕ龜[著(zhù)姿勢，在哪里得意洋洋呢！美麗的牽�；ㄅ�，是一株枯萎的南瓜奄奄一息。

　　主人沒(méi)說(shuō)什么，走過(guò)去，用手撥開(kāi)南瓜上薄薄的一層土，嘆了口氣，搖了搖頭，顯然很失望。他站起來(lái)，又瞧了一眼正對著(zhù)鳥(niǎo)兒歌唱的牽�；�，過(guò)了好久才憋出一句話(huà)：“你們當中，只有一位能留下來(lái)”！南瓜微笑著(zhù)，覺(jué)得自己應該留下來(lái)，不然主人種它干嘛呢？可主人竟拿起鐮刀，對著(zhù)南瓜劈了下去�！俺圆坏侥瞎�，留株牽�；ó斉杈耙膊坏K事”，這是主人對南瓜的最后一句話(huà)。

　　“忍”是中華民族的優(yōu)良傳統，但牽�；ú恢獔D報、得寸進(jìn)尺的行為，應有自己的'底線(xiàn)。例如，日巡邏船釣魚(yú)島附近撞我魚(yú)船事件。釣魚(yú)島及其附屬島嶼自古就是中國的領(lǐng)土，什么時(shí)候變成他們的了。我們是應該像南瓜一樣有“忍”的精神，但對于侵犯我們尊嚴和領(lǐng)土完整的行為，應堅決說(shuō)“不”！

生活的啟示作文13

　　不經(jīng)意間，灑在校園磚縫里的西瓜子，開(kāi)學(xué)時(shí)居然結出幾顆小瓜。輕灑幾片干皺的菊花在杯中，茶香縈繞。這就是生活。那是茶，亦是道，是生活的啟示。

　　生活給我們啟迪，給我們智慧，體驗生活，亦是體驗成長(cháng)。

　　生活充滿(mǎn)七彩陽(yáng)光，生活就像萬(wàn)花筒，每天都有人離開(kāi)，也有人進(jìn)來(lái)，我們都是劇中的角色，在劇中飾演著(zhù)一生。

　　當我們睜開(kāi)朦朧的雙眼，看到一個(gè)嶄新的世界，聽(tīng)到嘈雜的聲音，我們開(kāi)始學(xué)會(huì )適應，學(xué)習語(yǔ)言，學(xué)習行走。我們慢慢熟悉我們的角色，體驗未知的東西。通過(guò)閱讀我們開(kāi)始向往詩(shī)情畫(huà)意的江南水鄉，渴望體驗云南大理的風(fēng)土人情。通過(guò)閱讀，我們感受到“人比黃花瘦”的李清照如何“載不動(dòng)許多愁”；我們體會(huì )“舉杯邀明月”的李白“直掛云帆濟滄�！�，去體味他們的或喜或悲。我們開(kāi)始懂得人生，懂得人情世故。我們的情感學(xué)會(huì )釋放，慢慢的發(fā)現父母眼中的期盼和光彩，讀懂了老師的辛苦和良苦用心。我們在生活中得到了智慧，學(xué)會(huì )了觀(guān)察，學(xué)會(huì )了讓目光帶上感情的色彩。

　　生活給我們智慧，不斷地給我們啟迪，促我們成長(cháng)。

　　生活總是生出許多遺憾，展露著(zhù)他們的缺點(diǎn)，使人們不斷地來(lái)為它彌補。他用沒(méi)有光亮的夜叩開(kāi)人們的想象，讓人們發(fā)明了燈，電燈。它用沒(méi)有清涼的夏日打開(kāi)了人創(chuàng )造的大門(mén)，又有了扇子，有了電扇，有了空調。生活給予了我們無(wú)窮無(wú)盡的困難，也在不斷地開(kāi)發(fā)我們的'智慧。

　　生活給了我們智慧，教會(huì )了我們如何學(xué)習，如何成長(cháng)，用多彩的世界來(lái)點(diǎn)綴我們周?chē)�的一切，用它神奇的力量給我們智慧，把我們從無(wú)意識的個(gè)體推向了智慧生命的頂峰，使我們從幼稚到學(xué)識淵博，走向人生的輝煌。

　　生活富予生命色彩，生活讓生命更加絢爛， 它是生命中不可缺少的一部分，生活，在給予我們無(wú)盡的啟迪和智慧……

　　我們要感謝生活。

生活的啟示作文14

　　有這樣一本書(shū)，書(shū)中沒(méi)有一個(gè)字，卻處處是學(xué)問(wèn)。善讀這本書(shū)的人，不僅會(huì )從中有所發(fā)現，得到啟示，還會(huì )為這本書(shū)增添更新更美的篇章。這本書(shū)的名字就叫“生活”。

　　那是一個(gè)濕潤潤的雨天，天上飄著(zhù)蒙蒙細雨。我躺在沙發(fā)上正看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片，“啊，料酒用完了，婧一，快去買(mǎi)瓶酒，順便把舊瓶子扔掉!”媽媽在廚房沖我叫道，我懶洋洋地走進(jìn)廚房，無(wú)奈地提起料酒瓶，飛快地向小區外的垃圾池跑去，在離垃圾池還有不到1米遠的地方，我隨手將瓶子朝垃圾池里扔去，瓶子沒(méi)有乖乖地跳進(jìn)池子里，而砸在了旁邊的水泥地上，瞬間四分五裂。望著(zhù)這堆碎玻璃片，心想：算了算了，呆會(huì )兒環(huán)衛工作來(lái)清掃時(shí)會(huì )掃干凈的。于是轉身朝超市飛奔而去，當我提著(zhù)新買(mǎi)的料酒走出超市門(mén)口時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)可愛(ài)的小女孩在雨中快速的跑著(zhù)，突然，像是被什么東西絆了一下摔倒在地，她勇敢的爬起來(lái)，看著(zhù)自己的手，愣了一會(huì )兒，“哇”一下子大聲哭了起來(lái)。小女孩的媽媽聽(tīng)見(jiàn)哭聲，趕緊跑過(guò)去一看，只見(jiàn)小女孩的手掌被一顆生銹的釘子劃破，鮮血直流，年輕的媽媽連忙按住小女孩的傷口，把她送往附近的醫診室進(jìn)行包扎。

　　眼前發(fā)生的.一切，讓我驚呆了：一個(gè)小小的釘子，都能使危險存在，那剛才被我扔得支離破碎的舊瓶，是不是也會(huì )劃傷路人的腳，或是環(huán)衛工人的手呢?想到這一切，我趕緊飛奔回家，拿起掃帚把路邊的碎玻璃片清掃干凈，并用塑料袋裝好，重新扔進(jìn)垃圾池里。

　　也許，你們并沒(méi)有親生經(jīng)歷過(guò)這樣的事情，但是，你們會(huì )明白，生活才是我們的百科全書(shū)!

生活的啟示作文15

　　我永遠都不會(huì )忘記那件事。那天太陽(yáng)不知有什么好事，高興得滿(mǎn)臉通紅，而不管不顧人類(lèi)的怨言，自顧自己高興著(zhù)。

　　天氣真熱啊，熱得簡(jiǎn)直要把人融化掉，身上就像著(zhù)了火似的。樹(shù)蔭也遮擋不住太陽(yáng)那多情的熾熱的目光。

　　愛(ài)玩的'我在外面玩足玩夠玩痛快，回到家已汗流如洗。連忙打開(kāi)冰箱，拿出凍在里面的西瓜，狼吞虎咽地吃了大半個(gè)，覺(jué)得涼爽了許多。

　　天氣真是討厭！還沒(méi)看一小會(huì )兒書(shū)，熱氣就又來(lái)侵犯我，該不會(huì )是太陽(yáng)要把它的好事給我分享？我才不要呢，太陽(yáng)，你行行好，繞了我吧。

　　唉――太熱了！就要中暑了！難道吃冰棍才能解熱？咦，對呀，就這樣辦，吃冰棍去！拿出我攢的私房錢(qián)，到超市買(mǎi)冰棍。

　　吃了一個(gè)，還覺(jué)得不過(guò)癮，又連吃了兩個(gè)冰棍，覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了清涼的感覺(jué)，如騰云駕霧，倒真是領(lǐng)略了“云為衣裳風(fēng)為馬”的佳景，連哈出的氣都是涼絲絲的，恍惚中，感覺(jué)自己就真的是神仙了。

　　俗話(huà)說(shuō)，樂(lè )極生悲。果不其然！

　　吃了冰棍約摸半個(gè)小時(shí)，我突然肚子一陣不舒服，先是微微地疼，后來(lái)竟疼得我直不起腰（看來(lái)我這神仙是假冒偽劣的）。胃中排山倒海般的翻騰，就像洗衣機在激烈地工作，緊接著(zhù)，“呼啦――”一股污物從口中噴薄而出……我慘不忍睹！

　　戰兢兢告訴媽媽?zhuān)瑡寢屢惑@，馬上把我送到醫院。經(jīng)過(guò)一番檢查，確診我是急性胃炎，要輸液。哎喲，我真悲慘呀，吃了半個(gè)涼西瓜、三個(gè)冰棍，換來(lái)輸液幾天，這太不劃算了�？捎钟惺裁崔k法呢？

　　這件事讓我明白：涼東西不可吃太多，否則，受罪的可是自己?jiǎn)�，連神仙也救不了你�，F在，我已經(jīng)對它們敬而遠之。

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