[優(yōu)秀]螞蟻的啟示作文15篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的螞蟻的啟示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

螞蟻的啟示作文1

　　今天中午，我坐在凳子上面看弟弟打彈子。忽然我看見(jiàn)附近地上有一些黑色的小點(diǎn)在移動(dòng)，于是我走過(guò)去看了一下，原來(lái)是螞蟻在搬東西呢。

　　我再仔細觀(guān)察，看到它們是在搬運吃的物品。我看到它們搬得是那樣辛苦，覺(jué)得它們很勤勞，忽然腦子里呈現出來(lái)一個(gè)壞主意。我去拿來(lái)了一杯水倒在了它們的身上，倒濕了一大片地方，我看到它們都在水里激烈地掙扎，有的還不能動(dòng)彈好像已經(jīng)死了，躺在那里一動(dòng)不動(dòng)�！肮�哈，這小小的.螞蟻這下被我治住了吧！”可是它們并沒(méi)有死，水干了，它們又活了，誰(shuí)知道它們竟然又去搬了。我想這些螞蟻可真勤勞呀。簡(jiǎn)直不要命了。我想再考驗一下這一些螞蟻，看看它們適應能力怎么樣，我又拿來(lái)了一杯子水，又往這些螞蟻身上一潑，許多螞蟻都倒下去了，有的螞蟻拼命也要爬出去，接著(zhù)有些螞蟻為了保命爬出水坑后就跑了。

　　我得到了一個(gè)啟示，我們人也要像螞蟻一樣對待困難，要不顧一切去克服困難，不要半途而廢。只有堅持到底，才能夠取得勝利，我們還要像它們一樣為了集體獻出自己的一切。

螞蟻的啟示作文2

　　世界上有無(wú)數種動(dòng)物和植物，它們形態(tài)各異，每種動(dòng)植物都有各自的特點(diǎn)。

　　放假了，媽媽帶我去花園玩。玩了一會(huì )兒，我們坐在長(cháng)椅子上休息，我忽然看了幾只小小的螞蟻，螞蟻的身體就像一粒大沙子那么大。媽媽說(shuō)：“你可別小瞧螞蟻，它們的身體就像一粒沙，可把你手上的棒棒糖抬走�！蔽也恍�，小小的螞蟻肯定抬不走棒棒糖的，棒棒糖可比小小螞蟻大好多好多倍呀，怎么可能呢！媽媽拿走我快要吃完了的棒棒糖，放在了地上，說(shuō)棒棒糖有甜味，一會(huì )兒就可以把螞蟻吸引過(guò)來(lái)。

　　果然，不一會(huì )兒棒棒糖就吸引了那幾只小螞蟻，今天他們嗅了嗅，又圍著(zhù)棒棒糖轉了一圈，他們的觸須動(dòng)了幾下，然后就走了�？隙ㄊ撬鼈冎�難而退了吧？可是不大一會(huì )兒，意外發(fā)生了，只見(jiàn)很多小小的螞蟻爬過(guò)來(lái)了。它們排成隊，有順序的從棒棒糖下面鉆過(guò)去。棒棒糖就像長(cháng)了腿似的，一步步向前移動(dòng)了。我驚訝了，小小的螞蟻竟有如此大的'力量！媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“你可別小瞧了弱小，它們一只螞蟻的力量很小，有時(shí)甚至微不足道，但是它們有團體、有朋友，它們可以利用團結的力量戰勝困難�！�

　　從那天起，我對螞蟻刮目相看了，我佩服它們，從螞蟻身上我也學(xué)到了團結就是力量的道理。

螞蟻的啟示作文3

　　一只奄奄一息的大青蟲(chóng)在最后時(shí)刻艱難地蠕動(dòng)著(zhù)，身邊還有一只小螞蟻焦急地爬來(lái)爬去，似乎想等大青蟲(chóng)動(dòng)彈不得的時(shí)候搬回家。但是大青蟲(chóng)對它來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太龐大了，他無(wú)能為力！

　　我目不轉睛的盯著(zhù)它們，想看看事情最后究竟會(huì )怎樣發(fā)展呢？只見(jiàn)螞蟻一會(huì )兒從青蟲(chóng)的頭部推拉，一會(huì )兒從青蟲(chóng)尾部推拉，螞蟻使出了吃奶般的力氣，大青蟲(chóng)還是紋絲不動(dòng)。我想小螞蟻是不是該放棄眼前這只快到嘴邊的龐然大物呢！

　　奇怪的'事情發(fā)生了，小螞蟻不停的甩動(dòng)著(zhù)自己頭上的觸角。我正納悶它在干什么呢？不一會(huì )兒，只見(jiàn)成群結隊的螞蟻浩浩蕩蕩地一涌而上，來(lái)到大青蟲(chóng)周?chē)�。原�?lái)螞蟻是去“搬兵”，它招呼同伴靠頭上的那對觸角。大部隊一到，有的推，有的拉，有的搬，還有的扛，經(jīng)過(guò)螞蟻們的努力，大青蟲(chóng)順利的被搬運到了巢穴里。

　　我知道，就靠一只螞蟻根本不可能搬動(dòng)一條大青蟲(chóng)，但是當很多只螞蟻盡往一處使勁的時(shí)候就凝固成了一股強大的力量—團結就是力量。

　　從此以后，我學(xué)會(huì )了團結合作，互相幫助，這就是我從螞蟻搬食中得到的啟示。

螞蟻的啟示作文4

　　中午吃好飯，媽媽和好婆在屋里閑聊，我無(wú)所事事，只好到院子里去玩，我坐在小板凳上，低頭看著(zhù)鮮花，突然，一群黑色的物體向這里“走”來(lái)，原來(lái)是螞蟻來(lái)找食物啊，我倒想看看螞蟻是怎樣搬東食物的，于是我偷偷地從家里拿了一片餅干，悄悄地把餅干捏碎，撒在地上，等著(zhù)螞蟻來(lái)吃，我躲在一旁，免得“打草驚蛇”，不一會(huì )螞蟻果然“上鉤”了，它們朝餅干那“進(jìn)發(fā)”，果然螞蟻的身體太小了，只能搬動(dòng)小的'餅干碎片。不一會(huì )小的餅干碎片都被搬回了螞蟻洞，只有一大塊餅干留在原地，那一塊餅干哪怕是蜘蛛都搬不動(dòng)，何況是小小的螞蟻，“這下有好戲看了！”我不禁暗暗地笑起來(lái)，只見(jiàn)螞蟻又“出動(dòng)”了，這次的螞蟻數量比剛才多了許多，帶頭的是一只威風(fēng)凜凜、強壯的大螞蟻，雄赳赳、氣昂昂地邊走邊回頭整隊，就像個(gè)十足的司令官。來(lái)到餅干前，那只大螞蟻邊分工邊忙著(zhù)自己搬。不一會(huì )兒，那塊大餅干就消失了，螞蟻們滿(mǎn)載而歸，我驚訝地張大了嘴巴！

　　通過(guò)這次觀(guān)察，我明白了：螞蟻雖然小，但它們懂得團結，堅持不懈，所以力量大。我們人類(lèi)也是一樣，如果不團結就像一盤(pán)散沙；如果團結合作，就會(huì )變得堅強有力！

螞蟻的啟示作文5

　　螞蟻是一種奇特的生物，別看它只有米粒那么大，據說(shuō)它在恐龍時(shí)期時(shí)，它因為身材小巧玲瓏而存活至今。我非常喜歡觀(guān)察螞蟻，并從螞蟻身上得到了一些啟示。

　　螞蟻外出尋覓食物時(shí)不管走得多遠都不會(huì )迷路，這是為什么呢？原來(lái)是因為螞蟻一邊走一邊從腹部分泌出一種“氣味線(xiàn)”，當螞蟻要回巢時(shí)，螞蟻就會(huì )順著(zhù)從肚子里分泌出來(lái)的“氣味線(xiàn)”爬回巢內。將來(lái)我要發(fā)明一種鞋子：它可以一邊走一邊定位，你只要設定一個(gè)地方，它就可以指示你來(lái)到那個(gè)地方，如果你想回到起點(diǎn)，它就能原路返回起點(diǎn)。

　　螞蟻還可以不受地心引力的`影響，在墻上隨心所欲地爬行，這是因為它的六個(gè)足上都有一個(gè)小小的吸盤(pán)，可以緊緊地吸在墻上，不會(huì )掉下來(lái)。將來(lái)我要發(fā)明一種“吸盤(pán)鞋”，這種鞋的鞋底上有很多細小的吸盤(pán)，可以像螞蟻一樣飛檐走壁。

　　螞蟻的巢很奇特，四通八達，到處都是圓圓的通道，將來(lái)我要發(fā)明一種房子，內部結構和螞蟻的巢一樣，到處都是通向各個(gè)房間的通道。

　　以后我一定要從螞蟻身上得到更多的啟示。

螞蟻的啟示作文6

　　今天的天氣萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚。我在學(xué)校草叢中發(fā)現了一只又大又肥的青蟲(chóng)，已經(jīng)快奄奄一息了，旁邊還有一只螞蟻在它身旁轉來(lái)轉去，看似想把這一條青蟲(chóng)拉回巢里，可是對螞蟻來(lái)說(shuō)，青蟲(chóng)實(shí)在是太龐大了，真像是一只癩蛤蟆想吃天鵝肉。

　　我目不轉睛地看著(zhù)這只小螞蟻，它全身使勁推也推不動(dòng)，抬也抬不起，最后大青蟲(chóng)還是紋絲不動(dòng)，我想這只小螞蟻一定會(huì )無(wú)可奈何地回家，心中開(kāi)始嘲笑起這一只小螞蟻。

　　誰(shuí)知，下一妙我驚訝發(fā)現這只小螞蟻的觸角動(dòng)了一動(dòng)，像似在發(fā)出求救信號，沒(méi)過(guò)多久，小螞蟻的“救兵”真的來(lái)了，只見(jiàn)一群螞蟻搬青蟲(chóng)行動(dòng)就開(kāi)始了，有的螞蟻在使勁推；有的螞蟻在用力拉；有的用頭頂著(zhù)；還有的在地上慢慢拖；這時(shí)的青蟲(chóng)才緩緩的移動(dòng)了……。瞧！那整齊的隊伍，完美的`合作，像一幅精彩的圖畫(huà)，讓我深深陶醉了。我故意把青蟲(chóng)拉回原來(lái)的位置，以為它們會(huì )生氣地離開(kāi)。突然！我又看見(jiàn)了螞蟻隊伍，只見(jiàn)它們又一次抬起青蟲(chóng)，消失在草地中。

　　從這些螞蟻身上，我看見(jiàn)了它們的勤勞；看見(jiàn)了它們堅持不懈的精神；還看到它們團結的力量；遇到困難時(shí)，團結互助，齊心協(xié)力，才能成功！

螞蟻的啟示作文7

　　星期六，我與同伴在玩捉迷藏。這時(shí)，該我藏了，我藏在了一棵大樹(shù)下，我想，這下同伴應該找不到我了吧！

　　我低頭一看，下面有好多螞蟻，全部都是紅色的螞蟻。我聽(tīng)說(shuō)紅色的螞蟻勤勞。今天一見(jiàn)，果然如此。這些螞蟻有的在工作，有的在搬糧食，有的在散步，有的在做操......

　　其中還是搬糧食的'螞蟻最為搞笑。我正看得入神，這兩種螞蟻把我逗得哈哈大笑。這是，同伴走過(guò)來(lái)了說(shuō)：“��！找到你了�！蓖�伴見(jiàn)我沒(méi)有再玩捉迷藏的意思，就問(wèn)：“你在玩什么，我可以加入嗎？”我回答說(shuō)：“我在看螞蟻，很搞笑的，如果你也想看的話(huà)，那我們就一起看吧�！蓖�伴說(shuō)：“好啊�！边@時(shí)來(lái)了一個(gè)搬糧食的螞蟻，它找到了一塊食物。我搬來(lái)了一塊石頭，想阻擋螞蟻前進(jìn)。螞蟻上來(lái)一次，就從半路上滾下來(lái)了，摔了個(gè)四腳朝天，逗得我和同伴哈哈大笑。我們本以為它會(huì )放棄，但是它沒(méi)有。一次、兩次......甚至更多次，最后它成功了。

　　通過(guò)這次觀(guān)察，我知道了堅持就是勝利！

螞蟻的啟示作文8

　　自然界中有許許多多的昆蟲(chóng)和植物，這些生物雖說(shuō)平常，但他們身上卻有許多值得我們學(xué)習的例子。螞蟻就是一個(gè)十分典型的例子。

　　去年春天，我在院子里給狗狗倒狗糧，一不小心，把狗糧到在了地上，我剛想用掃把把地掃干凈。突然發(fā)現幾只小螞蟻圍在那“天降美食”邊打轉了。我出于好奇，便蹲在臺階上看他們是如何搬運狗糧的。

　　那幾只小螞蟻用觸角碰了碰狗糧，確定可以吃后，便爬到狗糧下方，努力想把狗糧搬起來(lái)。但狗糧只是輕輕地晃了晃，好像在嘲笑螞蟻的無(wú)能。小螞蟻們頹廢地鉆了回來(lái)了，向蟻巢奔去。我想它們是要放棄了吧！便拍拍褲子上的'塵土。想回去寫(xiě)作業(yè)了。突然一只螞蟻大軍從蟻巢里魚(yú)貫而出。氣勢洶洶的像狗糧“進(jìn)軍”，看來(lái)，是下了決心一定要把狗糧“請”去“做客”了。

　　螞蟻大軍立馬包圍了狗糧，一只“指揮官”站在臺階上，指揮著(zhù)“大軍”。十幾只螞蟻用強有力的顎咬住狗糧，努力往巢里拉，十幾只小螞蟻在后面拼死地推，這是狗糧才緩緩地移向蟻巢，真是人多力量大��！

　　螞蟻可真是堅持不懈��！我們要像螞蟻學(xué)習，做一個(gè)堅持不懈的人。

螞蟻的啟示作文9

　　大自然是人類(lèi)的好老師，人們從豬的嘴巴上受到啟示，發(fā)明了防毒面具，從水母身上受到啟發(fā)，發(fā)明了“水母儀器”。

　　暑假的一天，我來(lái)到舅舅家玩，當天，天氣很悶熱，我走出門(mén)外，一條黑黑的線(xiàn)在我眼前慢慢的蠕動(dòng)，我蹲下來(lái)一看，原來(lái)是一群螞蟻正在搬家，我知道“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到”，所以一會(huì )兒過(guò)后可能會(huì )下雨，我看見(jiàn)螞蟻身上背了很多東西，想起了科學(xué)老師說(shuō)過(guò)：“螞蟻的重量只有幾克，為什么能搬起比自己重的東西呢？”我打算抓一只螞蟻回家觀(guān)察觀(guān)察。我回到家里，果然下雨了，我用放大鏡觀(guān)察了螞蟻，發(fā)現螞蟻的`后面，有一個(gè)鼓鼓的小球體，我上網(wǎng)查了查資料，證明了我的發(fā)現是正確的，我還知道了螞蟻的觸角有很大的作用呢！如果一只螞蟻找到了很大的食物，就只要用觸角發(fā)出信號，就能引來(lái)很多的螞蟻，螞蟻的記憶力很強，走過(guò)的路，能記住，能看著(zhù)景物找回自己的家，它走過(guò)的路還會(huì )留下一種味道，它也能靠著(zhù)味道回家。

　　大自然的生物告訴了我們很多秘密，只要我們細心觀(guān)察，就能發(fā)現很多對自己有用的東西和知識。

螞蟻的啟示作文10

　　一天，我們在教室里為一道題而爭論得喋喋不休，有的說(shuō)是這個(gè)，有的說(shuō)是那個(gè)。

　　忽然，一塊餅干從桌子上掉到了地下，一只鼻子靈敏的.小螞蟻聞到了香味，它連忙用雙手把餅干抱起來(lái)�？上�，它力氣太小，抱不動(dòng)。它急忙用頭上的觸角發(fā)送信息傳遞給別的兄弟，過(guò)了幾分鐘，一群螞蟻兄弟趕來(lái)了，它們齊心合力，由四只螞蟻分別抱住餅干的角，四只螞蟻抱住餅干長(cháng)邊，兩只螞蟻抱住餅干寬邊，一只螞蟻舉著(zhù)餅干的底部，還有一只螞蟻在指揮，就這樣浩浩蕩蕩地把餅干運走了。恰好所有在爭論的同學(xué)都看到了這個(gè)情景，有人說(shuō)：“只要團結合作就可以解開(kāi)題目了！”有人說(shuō)：“我們之前找不到答案，不是因為我們做不出，而是因為我們缺少了團結合作的精神！”其余的同學(xué)都在說(shuō)：“團結合作，解開(kāi)答案！”

　　就這樣，一道本來(lái)很難、幾乎做不出的題目被我們團結合作的精神輕而易舉得“打敗”了！

　　做任何事，只要團結合作才能共渡難關(guān)！俗話(huà)說(shuō)得好：“一人一雙手，辦事沒(méi)幫手。十人十雙手，大山能搬走�！�

螞蟻的啟示作文11

　　我是一個(gè)喜歡思考，善于發(fā)現的人，不管是在家，在學(xué)校，還是在大街上，我都會(huì )主動(dòng)地去發(fā)現有趣的事。盡管不是驚天動(dòng)地，但我依然十分興奮，因為畢竟是我自己發(fā)現的嘛！一次偶然的機會(huì )，對螞蟻的觀(guān)察，使我得到了一個(gè)啟示——團結起來(lái)的力量真大。

　　一天，我放學(xué)回到家，發(fā)現院子里的墻角有一個(gè)螞蟻洞，我既開(kāi)心又好奇，心想它們是從哪兒來(lái)的？什么時(shí)候來(lái)的？自從那天以后，我每天做完作業(yè)都要拿一些米粒去喂它們。每次，一只螞蟻出來(lái)找到米粒，便回到洞口用觸角碰另一只螞蟻的觸角，另一只螞蟻又傳給下一個(gè)……越來(lái)越多的螞蟻圍了過(guò)來(lái)，螞蟻們開(kāi)始搬米粒了：有的兩只搬一個(gè)，有的三只搬一個(gè)，最后把全部米粒運回洞里。

　　我不禁想到了我和朋友們踢足球。記得那次開(kāi)始的時(shí)候，我方中鋒為了搶功，自己?jiǎn)蔚吨比�，結果被人搶球，所以我們以比分3：0落后。于是，我們總結經(jīng)驗，決定各自做好自己的.崗位，不要為了搶功而不合作。后來(lái)，我們的前鋒擺成例三角形，中鋒擺菱形，后衛擺一字形，還有記得用技術(shù)去傳球，一個(gè)傳一個(gè)。雖然下半場(chǎng)開(kāi)始時(shí)有一點(diǎn)不習慣，但后來(lái)，我們打得越來(lái)越順，左前鋒還梅開(kāi)二度呢！最后，我們以3：3追平了對方。做事要像螞蟻一樣團結才能成功，搞個(gè)人主義就會(huì )失敗。

　　觀(guān)察螞蟻，給了我的啟示，讓我懂得了一個(gè)道理：團結一致，合作才能共贏(yíng)。而足球比賽更印證了這一點(diǎn)。

螞蟻的啟示作文12

　　小螞蟻也可以給我們啟示，小螞蟻的精神，真讓我受益匪淺，終身難忘��！

　　吃晚飯時(shí)，媽媽煮了幾個(gè)玉米，我拿了一個(gè)去陽(yáng)臺上吃。一會(huì )兒，就招來(lái)了一群螞蟻，它們圍著(zhù)我吃掉了的玉米渣，有的搬、有的咬，嘿！場(chǎng)面真熱鬧。忽然，我想起螞蟻的嗅覺(jué)很靈敏，我來(lái)試試。我把玉米渣放在陽(yáng)臺上，拿來(lái)一些白色粗帶子，在螞蟻周?chē)鷩�成一個(gè)長(cháng)方形邊框，把螞蟻都困在了里面，看看它們到底會(huì )怎樣。過(guò)了一會(huì )，這些螞蟻?lái)斨?zhù)玉米渣，爬到了白線(xiàn)附近，突然站住了，丟下了玉米渣，沖上去又退回來(lái)，再沖上去又退回來(lái)，就好像遇到了什么危險似的`。這時(shí)一只大螞蟻好像做好了自我犧牲似的，沖到白線(xiàn)附近，不顧一切地爬了上去。它站在那條白線(xiàn)上，覺(jué)得一點(diǎn)危險也沒(méi)有，便爬了出去。緊接著(zhù)一只，兩只，三只，直到所有的螞蟻都爬了出去。

　　多么可愛(ài)的小生靈��！它們這種勇往直前的精神不正是我們學(xué)習上所缺少的嗎？我們碰到困難就退縮了，遇到難題就不做了，這還不如一只小螞蟻，我們只會(huì )退縮，只會(huì )找借口，只會(huì )等著(zhù)老師報答案，根本就不勇往直前，這樣我們的成績(jì)怎能提高呢？小螞蟻的精神真是令人驚嘆！

　　我今后也要和小螞蟻一樣有不屈不撓的精神。

螞蟻的啟示作文13

　　生活是一本書(shū)，等待著(zhù)有心人的認真閱讀，在細微處發(fā)現真理，在不經(jīng)意間獲得啟示。 ——題記

　　猶記得，那是一個(gè)安靜祥和的午后，我決定去找我的朋友一起玩，并帶上了媽媽給我做的小蛋糕。由于時(shí)間很充沛，在路上的時(shí)候，我一邊玩一邊趕著(zhù)路。走著(zhù)走著(zhù)，到了朋友家，發(fā)現他蹲在路邊觀(guān)察一個(gè)螞蟻洞。正好我手里有蛋糕，因此我們就放了一小塊蛋糕塊，想看看螞蟻是怎么搬東西的。等了幾分鐘，發(fā)現一只螞蟻接近了蛋糕塊，只見(jiàn)它的觸角動(dòng)了動(dòng)，圍繞著(zhù)蛋糕塊走了一圈就返回洞中。不一會(huì )兒，洞中出現一只龐大的.螞蟻隊伍，最后它們齊心協(xié)力地將蛋糕都運回了洞中。

　　看到這個(gè)場(chǎng)景讓我回憶起，我們在學(xué)習中也有許多這樣的場(chǎng)景。比如我們學(xué)校舉行拔河比賽的時(shí)候，我們也想螞蟻那樣勁往一處使，心向一處想，最后打敗了很多的班級，獲得了勝利。再比如，在打掃衛生的時(shí)候，如果僅僅是憑借一個(gè)的力量，是沒(méi)有在短時(shí)間內完成工作任務(wù)的，但是如果大家分好各自的工作，誰(shuí)負責掃地，誰(shuí)負責拖地等等，這樣不僅不急不慢，而且會(huì )提高效率。同樣的在生活里也是一樣，面對著(zhù)困難，不應該只是知難而退，而是堅持下去，或者學(xué)會(huì )向家人朋友們尋求幫助。遇到困難的話(huà)不應該只是退縮，而是要迎難而上，同時(shí)要學(xué)會(huì )和他人合作，實(shí)現互利共贏(yíng)，要善于團結他人。

　　在觀(guān)察身邊的細微之處，學(xué)會(huì )向螞蟻學(xué)習，也學(xué)會(huì )它們的勤勞和堅強。在生活之中，做一個(gè)有心的人。

螞蟻的啟示作文14

　　我之所熱愛(ài)生活，是因為生活給了我許多啟示。

　　有一次，我一個(gè)人在家無(wú)聊，就跑到公園里去玩。突然，我發(fā)現了一些小螞蟻在搬東西，便想逗一下它們。我把它們抬著(zhù)的東西又放回了原來(lái)的位置，螞蟻看見(jiàn)它們辛辛苦苦搬的東西就這么被搶走了，不但沒(méi)有放棄，也沒(méi)有一點(diǎn)怨言，又跑到了剛才發(fā)現東西的地方把東西又抬著(zhù)回去。當它們快搬到家時(shí)，我又一次把東西拿了回去，而且放到了更遠的地方。

　　這一次，我以為螞蟻們不會(huì )再去理那些東西，抬那些東西的了�？蓻](méi)想到，它們依舊堅持著(zhù)，沒(méi)有一點(diǎn)兒放棄的意思。

　　最后，我被螞蟻這種頑強的精神打動(dòng)了，便不在捉弄它們了。我想：這也許就是堅持的力量吧！螞蟻——它對我無(wú)情的'捉弄唯一的回答就是堅持不懈。于是，我又聯(lián)想到：三年級下冊有一篇課文，叫《生命生命》，螞蟻和飛蛾有著(zhù)同樣的精神！這多么了不起��！這件事促使我進(jìn)行了深刻的反思，并從中受益匪淺。以前，我總是做題做累了就不做了，而螞蟻和飛蛾它們是不怕失敗，永遠堅持直到成功。

　　一個(gè)小小的昆蟲(chóng)尚且如此，何況我們充滿(mǎn)智慧的人呢？于是，我學(xué)著(zhù)螞蟻和飛蛾的樣子——堅持，堅持……

螞蟻的啟示作文15

　　大自然是一位神奇的老師，總是指導著(zhù)人類(lèi)，讓人們得到啟發(fā)，得到幸福，我有一天也從它身上得到了啟發(fā)。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，我正在做作業(yè)。做著(zhù)做著(zhù)遇到一道難度很大的奧數題，我已經(jīng)絞盡腦汁都沒(méi)想出來(lái)，只好拿上一塊巧克力邊吃邊出去散散心了。走著(zhù)走著(zhù)就不想走了，這時(shí)，一不小心掉了一塊巧克力到地上。突然我興奮起來(lái)了，因為我看見(jiàn)了一只螞蟻，只見(jiàn)螞蟻用觸角撞了一下巧克力，然后，急急忙忙地走了。過(guò)了一會(huì )又回來(lái)了，在它身后，有一支有序的螞蟻大隊。它們來(lái)到巧克力旁邊，便分工合作，有一只螞蟻爬到巧克力上好像在發(fā)命令。一大群螞蟻爬到食物的下面使勁地抬起來(lái)。巧克力緩慢地移動(dòng)，我好奇地一路追隨，一會(huì )就到了洞口�？墒嵌纯谛�，食物大，弄不進(jìn)去。站在巧克力上的'螞蟻又開(kāi)始發(fā)命令了，只見(jiàn)小螞蟻圍住巧克力，一點(diǎn)一點(diǎn)地咬碎搬進(jìn)洞里。我忽然想起數學(xué)題，又看了看螞蟻，好像得到什么啟示。對呀！堅持不懈，小螞蟻就是這種精神。我也要向他們學(xué)習這種精神，不要遇到困難就退縮，而是要無(wú)畏困難，尋找解決的辦法。于是我回到家重新思考，一會(huì )就攻破了剛才奧數題這座“城池”。

　　大自然確實(shí)是一位老師，它是多么神奇，在它身上還有很多東西等我們去發(fā)現，我一定要細心去體會(huì )，從它身上得到更多的啟發(fā)。

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