一幅漫畫(huà)的啟示作文15篇【合集】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的一幅漫畫(huà)的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一幅漫畫(huà)的啟示作文1
地球媽媽養育了我們，滋養著(zhù)人類(lèi)，她是我們大家的，沒(méi)有了她，我們就無(wú)法生存。
我在課本上看到一幅漫畫(huà)，上面畫(huà)著(zhù)：一個(gè)漢子到一個(gè)茂盛的森林里砍樹(shù)，拿著(zhù)鋒利的斧子，嘴里還悠閑的吸著(zhù)煙�？沉艘活w又一顆樹(shù)，心里還想多賺點(diǎn)錢(qián)。一個(gè)啄木鳥(niǎo)憤怒的飛到漢子的肩上，嘴里說(shuō)著(zhù)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”漢子的木頭腦袋里不斷的想著(zhù)多賺點(diǎn)錢(qián)，不在意肩上的那只啄木鳥(niǎo)。啄木鳥(niǎo)眼睜睜的.看著(zhù)自己的家在這個(gè)人的手下倒去，便憤怒的啄漢子的木頭腦袋，一直到他走，
這幅漫畫(huà)使我想起在報紙上看到的一件事：有一位九旬新疆老人堅持植樹(shù)三十年。這位老人花費三十年時(shí)間打造人工森林，老人叫史殿臣，親手栽種三百余棵大樹(shù)，因為現在年老體衰不能種樹(shù)，就拿自己的退休工資雇人繼續再種樹(shù)。史殿臣爺爺說(shuō)：“十年前有人偷伐了十幾棵樹(shù)，我發(fā)誓一定要討回公道�！敝�，史殿臣爺爺跑了很多部門(mén)終于討回被偷伐的樹(shù)的補償款。然后又用這些錢(qián)買(mǎi)樹(shù)苗。這位九旬的老人對記者說(shuō)：“如果上天能讓我年輕十歲，我會(huì )種植更多的樹(shù)木，讓城市里有更多的綠色�！�
大家千萬(wàn)不要學(xué)習漢子，他不顧地球母親的身體，只為自身利益。他木頭腦袋里面裝的只有錢(qián)，沒(méi)有保護環(huán)境的意識。這幅漫畫(huà)諷刺了砍伐樹(shù)木不保護環(huán)境的人。
樹(shù)種的越多，像漢子那樣的人貪欲會(huì )更大，只為了自己的利益去砍樹(shù)，不愛(ài)護生存的環(huán)境，早晚會(huì )受到大自然的懲罰。
一幅漫畫(huà)的啟示作文2
今天，我看到了一幅很奇特的漫畫(huà)。
畫(huà)中間靠右的部分有一個(gè)戴著(zhù)眼鏡的人，他正津津有味地讀著(zhù)一本百科全書(shū)。他身體的左側是一個(gè)裝滿(mǎn)了水的水桶，右側則是一口灰色的水井，一根釣魚(yú)竿垂在水井里，不用說(shuō)，這肯定是那“書(shū)呆子”的魚(yú)竿。畫(huà)的最下面寫(xiě)著(zhù)一行字：“書(shū)上說(shuō)，魚(yú)離不開(kāi)水”。
最初，我看到這幅漫畫(huà)的時(shí)候，真想笑，這個(gè)“書(shū)呆子”！井里怎么會(huì )有魚(yú)呢？一點(diǎn)兒常識都沒(méi)有，真是愚蠢，哈哈！可是，當我笑過(guò)之后，就突然意識到這是個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題。
現在的人們，總是生搬硬套，連草稿都不打。就像圖中那個(gè)“書(shū)呆子”，只知道聽(tīng)取百科全書(shū)上的解釋?zhuān)媸腔奶�！連小孩子都知道，井里沒(méi)有魚(yú)。不是所有有水的`地方都有魚(yú)。我記得有一次語(yǔ)文測試卷里的作文題是讓我們來(lái)寫(xiě)一樣自己喜愛(ài)的禮物，結果有個(gè)同學(xué)竟生搬硬套地將我們寫(xiě)過(guò)的《蘋(píng)果》寫(xiě)了進(jìn)去，而且開(kāi)頭十分僵硬：“我收到了一樣禮物，那就是一個(gè)蘋(píng)果。蘋(píng)果有許多品種，綠蘋(píng)果、黃蘋(píng)果、紅蘋(píng)果……”大家笑得東倒西歪。這個(gè)同學(xué)也是像圖中的“書(shū)呆子”一樣，沒(méi)有常識，不會(huì )變通。
做人應該具備起碼的常識，多積累生活經(jīng)驗，而不是做一個(gè)不懂創(chuàng )新，只會(huì )生搬硬套地聽(tīng)取別人意見(jiàn)的人。
一幅漫畫(huà)的啟示作文3
漫畫(huà)往往能讓我們會(huì )心一笑，也往往會(huì )讓我們有所思考。我就找到了一幅，我們來(lái)看看吧。
圖中，有兩個(gè)小人，抓著(zhù)同一條繩子，搭在一個(gè)雞蛋形的物體上。一個(gè)小人想要剪斷那個(gè)小人的繩子�？伤恢兰袅四莻�(gè)小人的繩子，自己也會(huì )掉下去。所以害人終究會(huì )害了自己。用我們學(xué)過(guò)的.一句話(huà)叫多行不義，必自斃
這讓我想到社會(huì )上的一些小偷，強盜那些壞人。他們也總想害人，但他們總是被抓入監獄，害人不成，反而害了自己。我們不應當像他們一樣。壞人們就是應該有報應。記得有一次我在看電視的時(shí)候，看見(jiàn)電視里播的是：一個(gè)人搶了另一個(gè)人的東西，還沒(méi)跑出100米遠，就被旁邊的一位大爺一腳絆倒了。你看善惡有報終有時(shí)，不是不報，時(shí)候未到這句話(huà)真準。
好人永遠會(huì )有回報。我們都應當有一片善心，做一個(gè)好人。好人呢，當然也有好報。我們也不要害怕那些壞人，因為那些壞人遲早會(huì )被法律嚴懲。所以我們只管行善就好了。
我看完這一篇漫畫(huà)，我明白了一個(gè)道理：壞人不可能不會(huì )嚴懲；好人不可能沒(méi)有回報。
一幅漫畫(huà)的啟示作文4
如果遇到破壞公物的人，你是上前阻止，還是默默走開(kāi)？如果遇到隨地吐痰的人，你是大聲訓斥，還是認為這不關(guān)你的事？如果遇到亂扔垃圾的人，你又會(huì )怎么做呢？
其實(shí)，我在語(yǔ)文書(shū)里就看過(guò)這類(lèi)環(huán)保主題的漫畫(huà)。
有一天，小紅和小明一起去郊游，他們忽然看見(jiàn)一個(gè)垃圾桶的旁邊扔的都是垃圾。也許你覺(jué)得司空見(jiàn)慣，不足為奇，但是小紅卻不這么認為。她想，這么多的`垃圾，環(huán)衛工人怎么收拾呢？于是，就和小明一起打掃垃圾。不一會(huì )兒，他們就打掃完了。最后，他們還在垃圾桶上貼了一張標語(yǔ)：文明只差一步。
但是，盡管如此，還是會(huì )有很多人把垃圾扔到垃圾桶外面。只有一小部分講文明的人，才會(huì )把垃圾扔到垃圾桶里。
可能大家會(huì )想，小紅和小明做得一點(diǎn)也不全面，他們應該呼吁人們共同來(lái)遵守文明。但是他們已經(jīng)盡力了，他們做了小學(xué)生力所能及的事。
我覺(jué)得，我們大家都應該行動(dòng)起來(lái)，不能光靠?jì)蓚�(gè)小學(xué)生的力量來(lái)阻止不文明行為。只要我們都約束自己的行為，做個(gè)文明的人，也提醒他人做文明的事，那么，不管景點(diǎn)有沒(méi)有寫(xiě)告示牌，也不會(huì )有人亂涂亂畫(huà)；不管草坪上有沒(méi)有標識，也不會(huì )有人為了抄小路而踩踏草坪；不管垃圾桶上有沒(méi)有標“文明只差一步”，我們都會(huì )自覺(jué)地把垃圾扔到垃圾桶里。
對啊，文明只差一步，只要我們自覺(jué)地去遵守文明，就會(huì )成為一個(gè)文明的人，而我們生活的環(huán)境也會(huì )因為我們的文明行為變得越來(lái)越美！
一幅漫畫(huà)的啟示作文5
今天，我看了一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)中的場(chǎng)面一直在我的腦海中揮之不去！
漫畫(huà)的內容是：一個(gè)男孩和一個(gè)女孩在回家的路上，看見(jiàn)一個(gè)垃圾桶旁邊有許多的垃圾，女孩看了心里特別的難過(guò)，于是小女孩就把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)的撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶里，小男孩也從書(shū)包里拿出一張紙出來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)完后放在垃圾桶上，紙上寫(xiě)著(zhù)“文明——只差一步！”
我想起我讀補習班的一個(gè)同學(xué)，他買(mǎi)了一些吃的東西，吃完后把垃圾從窗戶(hù)扔下去，另一個(gè)人對他說(shuō)：“你不應該向窗外亂丟垃圾�！彼f(shuō)：“怕什么，這個(gè)垃圾又沒(méi)有扎到人，再說(shuō)就算扎到人了又不會(huì )很痛�！闭f(shuō)完就走了，我認為就算只是幾個(gè)袋子也不應該往下面扔，扎到人就是對人的不尊重。
我想起補習班的.那個(gè)同學(xué)的亂扔亂丟的行為我們不能夠學(xué)習，而我一想起那一幅漫畫(huà)就覺(jué)得我們一定要學(xué)習小男孩和小女孩的這種不怕臟的用自己的小手撿起垃圾放入垃圾桶的這一種很好的精神。
這一幅漫畫(huà)讓我知道了我們要保護好環(huán)境，不能夠像那一個(gè)男孩一樣亂扔垃圾。
我看了這一幅漫畫(huà)我知道了我們不應該亂丟垃圾，亂丟垃圾只會(huì )破壞環(huán)境，我們應該保護環(huán)境而不是破壞環(huán)境！
一幅漫畫(huà)的啟示作文6
這幅漫畫(huà)上畫(huà)了小明和小紅一起去上學(xué)，在路上他們看到了一堆垃圾堆在垃圾桶旁邊，小紅感到很驚訝。小紅對小明說(shuō)：“我們一起把垃圾摟起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶里吧�！毙∶髡f(shuō)：“我們還是走吧，這垃圾太多，摟完上學(xué)就要遲到�！毙〖t一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)就俯下身子摟垃圾。小明想：“自己身為一個(gè)男子漢，卻讓一個(gè)女孩子一個(gè)人摟，很不像一個(gè)男子漢�！庇谑蔷秃托〖t一起摟起來(lái)，他們摟啊摟啊，終于摟完了。小明說(shuō)：“只摟不能解決問(wèn)題，要讓人們養成不亂丟亂扔的習慣�！边@時(shí)只見(jiàn)小明從書(shū)包里拿出筆和紙，寫(xiě)了一句:“文明只差一步”。然后把他貼在垃圾桶上。小紅說(shuō)：你的這個(gè)辦法真好�！毙∶髡f(shuō)：“我們很快就要遲到了�！庇谑�，他們倆飛快地向學(xué)校跑去。
是啊，人們已經(jīng)走到了垃圾桶前，這就是說(shuō)知道應該把垃圾扔進(jìn) 垃圾桶里，為什么不再走一步，把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，不在污染周?chē)沫h(huán)境呢。他們難道不知道這樣做離文明只差一步嗎。離文明只差一步，照樣是不文明的做法，假如我們要使周?chē)沫h(huán)境美，就要從我做起，從身邊的'小事做起，盡自己的力量徹底做好，這樣才能成為文明公民，才會(huì )使周?chē)沫h(huán)境更美。
一幅漫畫(huà)的啟示作文7
如果一個(gè)人沒(méi)有主見(jiàn)，只會(huì )盲目跟從只會(huì )隨波逐流，就難成大事，最近我就看到了一幅華君武先生畫(huà)的漫畫(huà)，看完后，我沉思了許久，心中五味雜陳。
這幅漫畫(huà)名為風(fēng)信雞，畫(huà)中有一個(gè)人頭雞身尾，上寫(xiě)著(zhù)文章言論二詞的東西，站在一個(gè)標有東西南北的風(fēng)向標。一旁附文寫(xiě)著(zhù)那些思想懶漢，今朝東風(fēng)臉朝東，明朝西風(fēng)臉朝西。
這就是華君武先生畫(huà)的一幅簡(jiǎn)潔的漫畫(huà)，粗略一看似乎并沒(méi)有什么可笑之處，但你細細品味便可發(fā)現其中的奧秘。社會(huì )中那些不假思索胡亂跟風(fēng)向的人，不正是這幅漫畫(huà)所諷刺的嗎？有些人因私怨買(mǎi)通了媒體，而媒體們卻跟著(zhù)風(fēng)向，今天這邊形勢好就發(fā)新聞詆毀這方，明天那方有利，又寫(xiě)文章攻擊那方。最后鬧的'雙方都不愉快，他們卻像沒(méi)事人一樣走開(kāi)了。
墻頭草墻頭草，東風(fēng)吹來(lái)往東倒，西風(fēng)吹來(lái)往西倒......相傳晚清戊戌變法，有個(gè)人叫張之洞，在變法前，他將他的學(xué)生送到軍機處，變法失敗后，又站在了慈禧太后的一方，將學(xué)證全殺了，在八國聯(lián)軍攻打北京的時(shí)候，他又站在了八國聯(lián)軍這一方，這樣的人，誰(shuí)又會(huì )喜歡呢？
所以我們要做到不盲從不跟風(fēng)，做一個(gè)有主見(jiàn)有立場(chǎng)的人。
一幅漫畫(huà)的啟示作文8
今天，我在語(yǔ)文書(shū)里看見(jiàn)了一幅漫畫(huà)。以前看《父與子》的漫畫(huà)時(shí)，我都是哈哈大笑，但這次我卻像喝了**藥似的，不動(dòng)也不出聲，讓人感覺(jué)像是木頭人。
這幅漫畫(huà)的內容是：有一天，小明和小紅走在放學(xué)的路上，他們路過(guò)了一個(gè)垃圾桶，垃圾桶的前面，有一堆垃圾，那里什么垃圾都有，有紙屑，香蕉皮，廢紙……小紅和小明看到后，都很不高興，小紅彎下腰來(lái)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，而小明卻在一旁想到了一個(gè)好辦法。當小紅把垃圾都丟進(jìn)垃圾桶時(shí)，曉明也完成了自己的“杰作”。小明把那張寫(xiě)有字的紙貼在了垃圾桶上，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)“文明——只差一步”。小紅看了紙上的'字，朝小明舉起了一個(gè)大拇指，并夸小明真聰明。
這幅漫畫(huà)使我想起了另一幅情景：有一天下午，我走在放學(xué)的路上，看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)吃完零食后，隨手把垃圾袋扔在了地上。難道他沒(méi)有看見(jiàn)前面就有一個(gè)垃圾桶嗎？
我們學(xué)校有一個(gè)自動(dòng)飲水機。有幾個(gè)調皮的男生來(lái)到飲水機前，他們不是來(lái)喝水和裝水的的，而是來(lái)玩水的。只見(jiàn)他們把自己的手按在開(kāi)關(guān)上，噴出來(lái)的水柱有高有低，他們開(kāi)始互相嬉戲起來(lái)。我見(jiàn)了，連忙上去阻止他們：“別鬧了！這樣很浪費水的！”他們非但沒(méi)聽(tīng)，反而鬧得更兇了。后來(lái)一個(gè)老師來(lái)了才阻止了他們。
這幅漫畫(huà)又給了我一個(gè)啟示：人人都能文明起來(lái)，那地球將會(huì )變得美好起來(lái)。
一幅漫畫(huà)的啟示作文9
今天，我看了一副有關(guān)于保護環(huán)境的漫畫(huà)，深受啟發(fā)。
這幅漫畫(huà)主要講述了在一片長(cháng)滿(mǎn)參天大樹(shù)的森林里，有一名男子在砍伐樹(shù)木。由于這名男子砍樹(shù)砍得太入迷，一只啄木鳥(niǎo)在啄他的頭都完全沒(méi)有反應。啄木鳥(niǎo)說(shuō)了這樣一句：這段木頭里一定有蟲(chóng)。
“這段木頭里一定有蟲(chóng)”引起了我的思考。于是我三番兩次地看了這幅漫畫(huà)。最終弄明白了“這段木頭里一定有蟲(chóng)”的意思。
這幅漫畫(huà)主要諷刺了那些破壞森林的人。啄木鳥(niǎo)說(shuō)“這段木頭里一定有蟲(chóng)”，諷刺了那些不懂得保護森林，那些榆木腦袋的人。那名男子完全沒(méi)有想到砍伐樹(shù)木的后果。沒(méi)有了樹(shù)木的保護，洪水、霧霾等災難將大量侵入我們所居住的城市，造成巨大損失和傷亡。沒(méi)有了樹(shù)木，許多生物將不復存在。沒(méi)有了動(dòng)物，人類(lèi)也終究會(huì )走向滅亡的道路。我們應該向圖中的那只啄木鳥(niǎo)那樣，做森林的保護者。善待地球就是善待自己。如果連保護地球都做不到，那對得起自己?jiǎn)幔?/p>
森林的毀害程度已經(jīng)遠遠地超出了我們的.想象。人工林年均增加了310萬(wàn)公頃，但熱帶和非熱帶天然林卻年均減少1250萬(wàn)公頃。僅巴西一國就占有世界熱帶森林的30%，該國每年喪失的森林高達230萬(wàn)公頃。根據世界糧農組織報告，巴西僅20xx年就生產(chǎn)了1.03億立方米的原木。這些數據是多么的讓人心驚膽戰��！
拯救地球就是拯救未來(lái)。為了子孫后代，也為了地球的未來(lái)，我們要好好地保護好地球，不讓她受到傷害。
一幅漫畫(huà)的啟示作文10
以前，中國式教育一直予人以“棍棒之下出孝子”的感覺(jué)，也出了像黃香一樣的孝子�？山陙�(lái)，中國教育從一個(gè)極端走向了另一個(gè)極端，從過(guò)分嚴格到超級溺愛(ài)，這兩個(gè)極端都不好。過(guò)分嚴格的話(huà)，孩子與父母的關(guān)系會(huì )越來(lái)越疏遠，過(guò)分溺愛(ài)則孩子會(huì )無(wú)法無(wú)天。
圖中的小男孩為了一己私欲，為了能生動(dòng)地看到“M”，竟然讓父母彎下腰，連起來(lái)組成字母“M”的'樣子！從前，父母說(shuō)一不二；現在，孩子發(fā)號施令！不知大家是否看到孩子嘴角揚起的笑，她一點(diǎn)兒也不愧疚，她甚至根本沒(méi)有注意到父母額頭滲出的汗！
但如果孩子從小就接受“爸媽很辛苦，他們的勞動(dòng)成果要珍惜”這樣的教育，就不再有任性的孩子，傷心的家長(cháng)。所以，可以說(shuō)孩子的頑劣，孩子的不乖，完全是由家長(cháng)自身造成的。
我認為圖中男孩，乃至生活中每一個(gè)不懂得珍惜的孩子，本性都不壞，只是沒(méi)有感恩意識罷了。我呢，自認為自己在這方面做得還不夠，但起碼不給父母添麻煩，并會(huì )分擔一些力所能及的事。
看到這幅漫畫(huà)，我腦海里第一個(gè)閃現的便是深深的愧疚呀！想想自己，做的真是不夠，我以后一定要更上一層樓！這幅漫畫(huà)將鞭策我對父母孝順，因為我明白“子欲養而親不待�！�
一幅漫畫(huà)的啟示作文11
俗話(huà)說(shuō)：“大樹(shù)底下好乘涼�！痹诔嗳昭籽椎南奶�，坐在樹(shù)繁葉茂的大樹(shù)下乘涼是多么舒服愜意的事��！
可前提是樹(shù)要長(cháng)地很大，長(cháng)到樹(shù)繁葉茂的時(shí)候才能給后人乘涼，可你有見(jiàn)過(guò)，在一株剛剛種下的小樹(shù)苗旁，什么也沒(méi)做，就等著(zhù)乘涼的人嗎？什么？你沒(méi)見(jiàn)過(guò)嗎？那你就看一下下面這幅充滿(mǎn)諷刺的漫畫(huà)吧。
畫(huà)面中是一株只長(cháng)出幾片新葉的樹(shù)苗，小樹(shù)旁一位叔叔挽著(zhù)一袖，一手拿著(zhù)水壺正要給小樹(shù)澆水，就看見(jiàn)另一位戴著(zhù)眼鏡的男子坐在小樹(shù)下，一副若無(wú)其事的樣子。拿著(zhù)水壺的叔叔問(wèn)：“你在干什么呢？”“等著(zhù)乘涼�！贝髦�(zhù)眼鏡的男子大言不慚的回答道。
看了這幅漫畫(huà)是不是很想笑，要想在大樹(shù)底下乘涼就要付出汗水。在現實(shí)生活中有沒(méi)有這樣的人呢？答案當然是有，比如有些人說(shuō)：“我要成績(jì)好，讀書(shū)好……”但如果平時(shí)不努力，不刻苦，怎么會(huì )有好的成績(jì)呢？不讀萬(wàn)卷書(shū)，怎么呢明事理呢？
成功的`花朵是用汗水澆灌出來(lái)的，“空想家”注定是一個(gè)失敗者，而我們這個(gè)社會(huì )需要的是腳踏實(shí)地的人，“空想家”只是黑馬的墊腳石而已。
一幅漫畫(huà)的啟示作文12
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，你別看它只是一幅漫畫(huà)，可它卻掩藏著(zhù)文明的重大關(guān)系。
我看到了：一個(gè)天氣晴朗的夏天，小蘭和明明去上學(xué)，小蘭看到了一個(gè)垃圾桶旁有很多的垃圾，而且垃圾桶上還掛著(zhù)一根香蕉皮，地上的.垃圾有小孩吃的零食袋，還有小孩買(mǎi)的早餐的飯盒，還有很多的垃圾食品，上面還有許許多多的蒼蠅飛來(lái)蹦去，都臭死了。小蘭說(shuō)：“誰(shuí)這么沒(méi)有公德心��？亂丟垃圾，垃圾桶就在旁邊，也不肯挪動(dòng)腳？”明明看見(jiàn)了垃圾，聞了一下臭味，連忙把手捂住鼻子，心里想：“臭死了！臭死了！”小蘭說(shuō)：“我們是文明人，就應該把他們撿回垃圾桶，如果我們不這樣做，那還談什么文明人呢？”明明說(shuō)：“對！我們動(dòng)手吧！”
明明和蘭蘭彎下腰，把零食都處理得干干凈凈，心里很高心，突然停住腳步，又問(wèn)了問(wèn)明明，：“如果他（她）們還亂丟垃圾，那怎么辦呢？”明明和蘭蘭臉上一滿(mǎn)臉的問(wèn)題，突然，明明從書(shū)包里拿出紙和筆，趴在地上寫(xiě)字，蘭蘭又問(wèn)：“你在干嘛？”明明說(shuō)：“等一會(huì )你就知道了�！泵髅鲗�(xiě)好后，把膠紙把它貼在桶上，上面寫(xiě)著(zhù)，文明只差一步。蘭蘭夸了夸明明，明明笑了笑，后來(lái)，他們滿(mǎn)意的走了。
一幅漫畫(huà)的啟示作文13
一只站在樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)看著(zhù)鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo)，羨慕著(zhù)它可以不用動(dòng)手就可以吃到食物，過(guò)上豐衣足食的生活。而鳥(niǎo)籠里的小鳥(niǎo)也在看著(zhù)樹(shù)枝上的鳥(niǎo)，羨慕它的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，更羨慕它可以自由地飛翔。而我們也常常羨慕他人。
我羨慕小鳥(niǎo)，羨慕它們能自由飛翔。它們能夠飛到天空，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，沒(méi)有憂(yōu)愁，也沒(méi)有任何事物能限制它的飛翔。
我還羨慕成功人士，羨慕他們的才華，因為才華越大，能力越大。羨慕他們能為人民奉獻，能為人民伸出援手，任何問(wèn)題都可以憑借自己的能力去解決。羨慕他們能被人們記住，永遠地留在人們心中。羨慕他們能救人民于水火之中，用盡自己一生去發(fā)光發(fā)熱。
我也羨慕百萬(wàn)富翁，羨慕他們有足夠的金錢(qián)去做任何自己想做的事情。他們可以去旅行，去看山上的初陽(yáng)，看鳥(niǎo)兒在大海上飛翔，看北極熊在冰雪中漫步……他們可以到各地吃山珍海味，想吃什么就吃什么，做任何事可以大大方方，不再會(huì )為錢(qián)的支出而心痛。
可在我們羨慕別人的`同時(shí)，我們卻忘了，還有無(wú)數的人也在羨慕我們，我們同樣值得被人羨慕。
別人羨慕我們年輕，我們的未來(lái)可以有無(wú)限可能，我們可以和真心朋友一起玩耍，可以沒(méi)有生活壓力地學(xué)習，可以有足夠的時(shí)間去讓我們成為所有能成為的人。
這也就是這幅漫畫(huà)的意義，讓我們不再一味地羨慕別人，讓我們知道我們也有很多閃光點(diǎn)，也是被別人所羨慕的對象，更應該去把握現在，創(chuàng )造未來(lái)！
一幅漫畫(huà)的啟示作文14
今天上午，我在語(yǔ)文課本里看到了一幅漫畫(huà)，雖然看起來(lái)很搞笑，但卻讓我感觸頗深。
在這幅漫畫(huà)中，一個(gè)小孩神情慌張，雙腿疾如閃電，邊跑邊喊：“又要遲到了！”，他的后面有一個(gè)男人，應該是小孩的父親，也是跑到飛快，長(cháng)大著(zhù)嘴巴在喊：“你的書(shū)包！”，他的后面又有一個(gè)女人，應該是小孩的母親，跟父親一樣的動(dòng)作表情，嘴里大喊道：“你的帽子！”�？戳诉@幅漫畫(huà)，不用說(shuō)這是“經(jīng)典”的上學(xué)遲到和丟三落四，而造成這種現象的原因就是家長(cháng)太包辦和孩子的不勤快，而破解之處就是讓孩子自己多動(dòng)手，自己的事情自己做。不僅如此，生活中也有不少這樣的實(shí)例。
記得有一天，我像往常一樣的起床準備上學(xué)，可是一看表，��！七點(diǎn)半了，看到表后，我就開(kāi)始像熱鍋上的螞蟻一樣急的團團轉。我就開(kāi)始手忙腳亂的整理書(shū)包，因為平時(shí)都是爸爸媽媽幫我整理，所以這次自己整理的`拖拖拉拉，一直的到七點(diǎn)四十五的時(shí)候，我連一口早飯也沒(méi)有吃上，可是時(shí)間已經(jīng)不允許我去吃了，不然會(huì )遲到的，于是我把心一橫，飛一般的沖出了家門(mén)，直奔學(xué)校。但是直到我“飛一般”的進(jìn)了學(xué)校，才發(fā)現了不對勁“��！沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，書(shū)包比之前的輕了許多，上課用的書(shū)本沒(méi)帶全�！边@次的教訓讓我記憶深刻。
一副小小的漫畫(huà)卻蘊含著(zhù)如此大的人生道理�？戳酥笪姨嵝炎约翰灰雎�(huà)中的小男孩那樣，要做一個(gè)自力更生，勤奮的人。
一幅漫畫(huà)的啟示作文15
一個(gè)清爽的早晨，我在一本書(shū)上看了一幅名叫“假文盲”的漫畫(huà)后，感受頗多，受益匪淺。
這幅漫畫(huà)講的是一個(gè)寒冷的冬天，一位懷抱孩子的母親在“母子上車(chē)處”等候著(zhù)公交車(chē)的到來(lái)。突然，幾個(gè)男人沖進(jìn)了“母子上車(chē)處”的站位，將那對母子擠在了欄桿外。只見(jiàn)那幾個(gè)男人有的穿著(zhù)大衣皮鞋，有的戴著(zhù)棉帽圍巾，身上明明散發(fā)著(zhù)“文藝”的氣息。但此時(shí)此刻，他們目不斜視，裝得像文盲似的，對“母子上車(chē)處”的牌子熟視無(wú)睹，旁若無(wú)人地霸占了本應站著(zhù)婦女兒童的位子，根本不理會(huì )站立在凜冽寒風(fēng)中的母子，還有那豎立欄桿旁的指示牌。
這幅漫畫(huà)雖然簡(jiǎn)約，卻蘊含著(zhù)大道理，一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人般讓我想到了生活中形形色色、糟糕惡劣的行為：有的人在公交車(chē)上搶位，見(jiàn)到老幼病殘也不讓座；有的人無(wú)視愛(ài)護花草的提示牌，摘花踏草；有的'人為了一己私利，將一棵棵大樹(shù)砍伐來(lái)?yè)Q取金錢(qián)……這樣的事例屢見(jiàn)不鮮。
但是，這些行為十分不好：他們或喪失了應有的道德品質(zhì)，或成為了破壞公共環(huán)境的“罪人”。假如每個(gè)人都沒(méi)了起碼的文明謙讓?zhuān)澜鐚⒆兊枚嗝蠢淠�；假如每個(gè)人都采摘花草，環(huán)境將會(huì )變得多么糟糕；假如每個(gè)人都去破壞森林，地球將變得毫無(wú)生機……可以說(shuō)，這些行為對我們來(lái)說(shuō)，有百害而無(wú)益。
欣賞完這個(gè)漫畫(huà)后，我的內心久久不能平息，我明白了：在生活中，我們不能為了一己私利來(lái)干任何傷害他人的事，而應該互幫互助，團結有愛(ài)。這樣，我們的家園才會(huì )更加友愛(ài)、美好！
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