螞蟻的啟示作文15篇【推薦】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的螞蟻的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
螞蟻的啟示作文1
一天早上，我正在社區里玩耍，突然我發(fā)現蟻群到處尋找食物。他們似乎什么也找不到。我會(huì )成為一個(gè)小捐贈者！所以我上樓拿了一個(gè)裝糖的瓶蓋，但是我把瓶蓋掉在水里了。糖被水包圍著(zhù)，但我沒(méi)有多想，所以我把它給了蟻群。
啊，啊，太神奇了。蟻群從四面八方涌來(lái)。他們沒(méi)有發(fā)現里面有水。他們一個(gè)接一個(gè)地向前沖。突然，水中布滿(mǎn)了螞蟻的尸體。這時(shí)，一件奇怪的.事情發(fā)生了。從災難中幸存下來(lái)的螞蟻把死去的螞蟻拉了出來(lái)，帶回了洞穴。他們像人一樣埋葬他們的同伴嗎？
所以我帶著(zhù)疑問(wèn)去查資料。哈哈，原來(lái)如此。因為當螞蟻找到食物時(shí)，它們會(huì )在上面灑上信息素。螞蟻本身攜帶信息素。當螞蟻經(jīng)過(guò)時(shí)，它們會(huì )被吸引，死去的螞蟻不會(huì )交流。因此，帶有信息素的身體自然會(huì )被同伴帶走作為食物。
這件事激發(fā)了我的想象力。如果每個(gè)人都攜帶一個(gè)小的信息屏幕，并且每個(gè)項目在將來(lái)都涂上信息油，當所有者丟失項目并且將丟失的項目輸出到信息屏幕時(shí)，項目的位置將顯示在屏幕上并且將很容易找到。
螞蟻的啟示作文2
在生活中，有許多東西只要我們留心觀(guān)察，就會(huì )從它們身上學(xué)到知識得到啟示，給我們幫助，讓我們明白道理！
螞蟻這種小動(dòng)物，看起來(lái)不起眼。然而通過(guò)一次的觀(guān)察讓我從中得到啟示。記得有一次，我在家里吃飯不小心把一塊肉掉到地上，因為沒(méi)有及時(shí)撿起來(lái)。飯后竟發(fā)現，有一只螞蟻在那塊肉旁邊走來(lái)走去用觸角嗅了嗅這塊肉，急急忙忙的走回去。我當時(shí)還在想螞蟻不喜歡吃肉嗎？正當我想把肉撿起來(lái)的時(shí)候，我又發(fā)現有幾只螞蟻急匆匆走過(guò)來(lái)用觸角嗅了嗅剛才那塊肉，連忙圍起來(lái)想把那塊肉拖走。我想：“如果單靠那幾只螞蟻就把肉拖走，那不是要很大力氣嗎？看它怎樣拖走”。只見(jiàn)那只螞蟻來(lái)回走動(dòng)后那塊肉絲毫未動(dòng)。
這時(shí)一只螞蟻走了，不知跑去哪里，我想大概它不抬了，回家了吧！但是，不一會(huì )兒證明我的想法是錯誤的。原來(lái)它是請救兵過(guò)來(lái)搬食物。哇！好多螞蟻有十多二十只呢！這么多的螞蟻圍起來(lái)一下把那塊肉給慢慢地挪走了。這時(shí)我想到了爸爸經(jīng)常說(shuō)的話(huà)；“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸。一個(gè)人只要把自己和集體融合在一起才發(fā)揮到作用，單靠一個(gè)人的力量是遠遠不夠的'”。
螞蟻的團結無(wú)助、齊心協(xié)力、無(wú)私奉獻的精神讓我明白到了：只要大家一起共同努力，就能戰勝一切困難，達到目標！
螞蟻的啟示作文3
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：一天，一個(gè)地方發(fā)生了火災，哪里的螞蟻洞也著(zhù)火了。所有螞蟻都被困在洞里，眼看洞穴內所有的螞蟻都將被燒死，于是，螞蟻們?yōu)榱松嫦氯�，它們就抱在一起，變成一個(gè)螞蟻球，它們從火堆里滾出來(lái)，在螞蟻球外面的螞蟻全被燒死了，“球”里面的螞蟻卻毫發(fā)未損。聽(tīng)了這件事，我被小小的螞蟻所震撼，螞蟻雖小，奉獻卻大。
一天，我看見(jiàn)一個(gè)螞蟻洞，待在離洞口2米左右的'地方放了一點(diǎn)兒餅干和一些面包渣，不就，看見(jiàn)從洞里出來(lái)一只螞蟻，它慢慢地爬過(guò)來(lái)，用身體推著(zhù)那塊餅干，可是推了半天，那塊餅干還是紋絲不動(dòng)，于是它又去搬那些面包渣，不一會(huì )兒，面包渣被螞蟻搬走了。又過(guò)了一會(huì )兒，從洞里出來(lái)一群螞蟻，他們一起你推我拉，浩浩蕩蕩的將餅干搬進(jìn)了洞里。
螞蟻雖小但很團結，我們人類(lèi)也一樣，有一次，我在玩的時(shí)候，一個(gè)玩具掉到沙發(fā)下面去了，我推著(zhù)沙發(fā)，不管是推還是拉，我推得滿(mǎn)頭大汗，可是沙發(fā)還是安靜的在那里，一動(dòng)不動(dòng)。后來(lái)，我找來(lái)了小伙伴兒，我們一起使勁，超一個(gè)方向用勁，很快就找到了我的玩具。
其實(shí)，只要我們團結，不管再大的困難都可以解決。
螞蟻的啟示作文4
我之所熱愛(ài)生活，是因為生活給了我許多啟示。
有一次，我一個(gè)人在家無(wú)聊，就跑到公園里去玩。突然，我發(fā)現了一些小螞蟻在搬東西，便想逗一下它們。我把它們抬著(zhù)的東西又放回了原來(lái)的位置，螞蟻看見(jiàn)它們辛辛苦苦搬的東西就這么被搶走了，不但沒(méi)有放棄，也沒(méi)有一點(diǎn)怨言，又跑到了剛才發(fā)現東西的地方把東西又抬著(zhù)回去。當它們快搬到家時(shí)，我又一次把東西拿了回去，而且放到了更遠的地方。
這一次，我以為螞蟻們不會(huì )再去理那些東西，抬那些東西的了�？蓻](méi)想到，它們依舊堅持著(zhù)，沒(méi)有一點(diǎn)兒放棄的意思。
最后，我被螞蟻這種頑強的精神打動(dòng)了，便不在捉弄它們了。我想：這也許就是堅持的力量吧！螞蟻——它對我無(wú)情的捉弄唯一的回答就是堅持不懈。于是，我又聯(lián)想到：三年級下冊有一篇課文，叫《生命生命》，螞蟻和飛蛾有著(zhù)同樣的精神！這多么了不起��！這件事促使我進(jìn)行了深刻的`反思，并從中受益匪淺。以前，我總是做題做累了就不做了，而螞蟻和飛蛾它們是不怕失敗，永遠堅持直到成功。
一個(gè)小小的昆蟲(chóng)尚且如此，何況我們充滿(mǎn)智慧的人呢？于是，我學(xué)著(zhù)螞蟻和飛蛾的樣子——堅持，堅持……
螞蟻的啟示作文5
螞蟻，大家都耳熟能詳吧?從螞蟻這小小的生物中，我卻能學(xué)到許許多多。
小時(shí)候，我在婆婆家玩。婆婆家院子水泥地上總有幾只螞蟻。我拿來(lái)小水壺對地上的螞蟻灑水。當時(shí)的我以為螞蟻會(huì )被淹死。誰(shuí)知，小小螞蟻竟努力的劃起水來(lái)，直到上岸為止。這下我可不高興啦!擰開(kāi)蓋子把一壺水澆向螞蟻。正當我為自己的“成果”高興時(shí)，螞蟻們聚在一起，送同伴出“洪水”，把自己留在“洪水”之中。這下我愣住了。螞蟻的勇敢和團結、勇于奉獻的精神在我心中樹(shù)立起了榜樣。還記得我們四年級學(xué)的《生命的壯歌》嗎?其中的螞蟻們也有這團結、勇于奉獻的精神呀!“螞蟻搬家”想必許多人都見(jiàn)過(guò)。螞蟻們之所以能搬起比它們重幾十倍的東西，是應為螞蟻們有集體榮譽(yù)感、樂(lè )于助人，即使是能力相當的同伴，它們也會(huì )毫不猶豫的'去幫忙。螞蟻也是“立刻派”。每每入夏，螞蟻們就忙了起來(lái)。它們不會(huì )“冬天的事兒深秋做”。有些人還不如螞蟻，什么事一而再，再而三的拖，到了最后來(lái)發(fā)愁：“呀!這個(gè)事我忘了做，那個(gè)忘了寫(xiě)……”看來(lái)，我們也要做“立刻派”的一員呢!有個(gè)諺語(yǔ)是這么說(shuō)的：“螞蟻撼大樹(shù)——自不量力”。也許那一天，撼大樹(shù)再也不是螞蟻們的夢(mèng)想了。
螞蟻，小小生物就給了我很多啟示。這些啟示，也教了我許多做人的真諦。
螞蟻的啟示作文6
世界上有無(wú)數種動(dòng)物和植物，它們形態(tài)各異，每種動(dòng)植物都有各自的特點(diǎn)。
放假了，媽媽帶我去花園玩。玩了一會(huì )兒，我們坐在長(cháng)椅子上休息，我忽然看了幾只小小的螞蟻，螞蟻的身體就像一粒大沙子那么大。媽媽說(shuō)：“你可別小瞧螞蟻，它們的身體就像一粒沙，可把你手上的棒棒糖抬走�！蔽也恍�，小小的螞蟻肯定抬不走棒棒糖的，棒棒糖可比小小螞蟻大好多好多倍呀，怎么可能呢！媽媽拿走我快要吃完了的.棒棒糖，放在了地上，說(shuō)棒棒糖有甜味，一會(huì )兒就可以把螞蟻吸引過(guò)來(lái)。
果然，不一會(huì )兒棒棒糖就吸引了那幾只小螞蟻，今天他們嗅了嗅，又圍著(zhù)棒棒糖轉了一圈，他們的觸須動(dòng)了幾下，然后就走了�？隙ㄊ撬鼈冎y而退了吧？可是不大一會(huì )兒，意外發(fā)生了，只見(jiàn)很多小小的螞蟻爬過(guò)來(lái)了。它們排成隊，有順序的從棒棒糖下面鉆過(guò)去。棒棒糖就像長(cháng)了腿似的，一步步向前移動(dòng)了。我驚訝了，小小的螞蟻竟有如此大的力量！媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“你可別小瞧了弱小，它們一只螞蟻的力量很小，有時(shí)甚至微不足道，但是它們有團體、有朋友，它們可以利用團結的力量戰勝困難�！�
從那天起，我對螞蟻刮目相看了，我佩服它們，從螞蟻身上我也學(xué)到了團結就是力量的道理。
螞蟻的啟示作文7
螞蟻可小了，一攤水漬在他們的面前，就是汪洋湖泊。很少有人能知道螞蟻的搬家過(guò)程，在我眼中，螞蟻更是可有可無(wú)。
有一天，老師讓我們觀(guān)察螞蟻如何搬食，并記錄下來(lái)。我回家后寫(xiě)完作業(yè)，來(lái)到樓下扔出了一點(diǎn)面包，靜靜等待，終于一只螞蟻靠近了，看著(zhù)眼前的龐然大物，它又返回巢穴里。難道他對面包不感興趣，我心里暗暗想。突然面包動(dòng)了起來(lái)，原來(lái)小螞蟻來(lái)了救援隊，面包周?chē)趬簤阂黄�，螞蟻�(lái)斨?zhù)蛋糕一步步走去，蛋糕到了一個(gè)凹凸不平的.地方，螞蟻們推的推拉的拉，給蛋糕來(lái)了個(gè)大翻身。
終于到了洞口，螞蟻們又遇到了一個(gè)大難題，洞口太小了，蛋糕進(jìn)不去。他們猶豫了一陣，立刻分工合作，起來(lái)咬的咬蛋糕，不一會(huì )兒蛋糕四分五裂，被一塊塊地運進(jìn)了洞中。我猜它們現在應該在為一次合作成功而感到高興吧！
我真佩服他們，小小的螞蟻，雖然不起眼，卻是名副其實(shí)的大力士。能搬起比它重幾倍的東西。人類(lèi)要是和螞蟻一般大小，恐怕只能佩服螞蟻了，最重要的是螞蟻的合作精神最為可貴——“團結”，人多力量大。一只做不到，就會(huì )叫來(lái)自己的同伴。一起合作共同克服困難，得到的食物一起分享，“有福同享，有難同當”。要是人們團結一心的話(huà)，世界就不會(huì )有硝煙彌漫了。我們應該多多向螞蟻學(xué)習它們的長(cháng)處。
這次觀(guān)察讓我認識了螞蟻，更留下了刻骨銘心的啟示！
螞蟻的啟示作文8
小螞蟻也可以給我們啟示，小螞蟻的精神，真讓我受益匪淺，終身難忘��！
吃晚飯時(shí)，媽媽煮了幾個(gè)玉米，我拿了一個(gè)去陽(yáng)臺上吃。一會(huì )兒，就招來(lái)了一群螞蟻，它們圍著(zhù)我吃掉了的玉米渣，有的搬、有的咬，嘿！場(chǎng)面真熱鬧。忽然，我想起螞蟻的嗅覺(jué)很靈敏，我來(lái)試試。我把玉米渣放在陽(yáng)臺上，拿來(lái)一些白色粗帶子，在螞蟻周?chē)鷩梢粋�(gè)長(cháng)方形邊框，把螞蟻都困在了里面，看看它們到底會(huì )怎樣。過(guò)了一會(huì )，這些螞蟻?lái)斨?zhù)玉米渣，爬到了白線(xiàn)附近，突然站住了，丟下了玉米渣，沖上去又退回來(lái)，再沖上去又退回來(lái)，就好像遇到了什么危險似的。這時(shí)一只大螞蟻好像做好了自我犧牲似的，沖到白線(xiàn)附近，不顧一切地爬了上去。它站在那條白線(xiàn)上，覺(jué)得一點(diǎn)危險也沒(méi)有，便爬了出去。緊接著(zhù)一只，兩只，三只，直到所有的.螞蟻都爬了出去。
多么可愛(ài)的小生靈��！它們這種勇往直前的精神不正是我們學(xué)習上所缺少的嗎？我們碰到困難就退縮了，遇到難題就不做了，這還不如一只小螞蟻，我們只會(huì )退縮，只會(huì )找借口，只會(huì )等著(zhù)老師報答案，根本就不勇往直前，這樣我們的成績(jì)怎能提高呢？小螞蟻的精神真是令人驚嘆！
我今后也要和小螞蟻一樣有不屈不撓的精神。
螞蟻的啟示作文9
螞蟻的身體非常微小，很不引人注目，但在各種昆蟲(chóng)中，它是最勇敢的。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我在去外公家的路上，看見(jiàn)了一個(gè)螞蟻洞，我把附近的毛毛蟲(chóng)抓來(lái)，放在螞蟻洞旁邊，我想看看螞蟻捕食的情景。
一只螞蟻來(lái)到了毛毛蟲(chóng)身邊，看見(jiàn)了毛毛蟲(chóng)，趕快爬回洞里，不一會(huì )兒，螞蟻排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了毛毛蟲(chóng)身邊，對它使用了“包圍陣”，毛毛蟲(chóng)立即展開(kāi)了防御。螞蟻們開(kāi)始進(jìn)攻了，有的螞蟻咬住毛毛蟲(chóng)的肚子，有的螞蟻咬住毛毛蟲(chóng)的脖子，還有的螞蟻咬住了毛毛蟲(chóng)的腦袋……毛毛蟲(chóng)張開(kāi)大嘴好像疼得哇哇大叫，螞蟻看準時(shí)機，跑進(jìn)了嘴里，從肚子里咬破了一個(gè)大洞。毛毛蟲(chóng)一命嗚呼，現在該收拾戰場(chǎng)了，螞蟻把毛毛蟲(chóng)的尸體分成七八個(gè)小塊，一個(gè)個(gè)運到家里去。
螞蟻不但能夠勇敢地戰勝比自己大好幾倍的`昆蟲(chóng)，而且還能預知什么時(shí)候下雨呢！
有一天下午，我又路過(guò)螞蟻洞，“咦，螞蟻呢？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。突然，一個(gè)又圓又大的雨珠娃娃蹦到我的手上，“哦！”我知道了，螞蟻有先知功能��！大雨來(lái)臨前，以防雨水把家打濕或塌方，螞蟻已經(jīng)搬家了。真沒(méi)想到，小小螞蟻還有這驚人的功能。
螞蟻的勇敢和它神奇的先知功能，讓我感到吃驚，我一定要向螞蟻學(xué)習。
螞蟻的啟示作文10
“叫你比賽的時(shí)候傳球給我，聽(tīng)到?jīng)]？”“不，他應該傳給我！”“憑什么？”······無(wú)論是誰(shuí)，聽(tīng)到這種吵鬧聲，就知道是我們1號足球隊（我們班有1號和2號兩支足球隊，一上體育課就踢球）在為傳球的事?tīng)帯?/p>
我是1號足球隊的隊員，不瞞大家說(shuō)，我們隊一直以來(lái)都很不團結，每次上體育課前都得吵上好幾分鐘，吵的.還是傳球問(wèn)題。沒(méi)辦法，大家都喜歡踢球，如果一直是別人帶球射門(mén)當然會(huì )不服。所以才要踢之前商量好。
一個(gè)星期唯一的一次體育課終于開(kāi)始了，兩隊球員虎視眈眈，擺好架勢，做出一副決一死戰的表情。
隊員氣勢恢宏，可是結果卻令人大跌眼鏡：我們隊一再失分，上半場(chǎng)過(guò)去，比分居然是0:3！
中場(chǎng)休息，隊員們一個(gè)個(gè)灰心喪氣，認為輸定了。而我呢？我盯著(zhù)操場(chǎng)的一個(gè)角落，出神地看著(zhù)。
角落上是一群密密麻麻的螞蟻和一顆檸檬糖。我從書(shū)上看到過(guò)，螞蟻喜歡甜食，那么這些螞蟻是要搬糖回家吃？
我看來(lái)這是不可能的，小小螞蟻怎么可搬那么大的東西？
可是我想錯了，螞蟻們在糖的下邊一齊使勁，雖然很艱難，但抬起來(lái)了！而且在緩緩移動(dòng)，這是團結的力量��！
我立刻被感染了，把伙伴們拉過(guò)來(lái)看。大家不說(shuō)話(huà)，但神色間好像都明白了些什么。
下半場(chǎng)，我們隊逆轉局勢，最終以5:4贏(yíng)得了勝利。
現在我告訴你，當時(shí)大家明白的，就是團結，沒(méi)錯，只要團結，沒(méi)有困難會(huì )難住你。也沒(méi)什么不可能。
螞蟻的啟示作文11
那天，我在西湖邊吃冰淇淋，吃著(zhù)吃著(zhù)，冰淇淋碎片掉在地上。不一會(huì )兒，招引來(lái)了一群小螞蟻，你擁我擠，有的搬，有的搶?zhuān)械腵咬，可真熱鬧。
一只小螞蟻用它的觸角輕輕地碰了一下冰淇淋碎片，想用整個(gè)身體抬起這個(gè)龐然大物，這只小螞蟻有時(shí)抬起前四只腳，放在冰淇淋上面，想爬上這個(gè)碎片；有時(shí)把后幾只腳輕輕彎曲。但試了很多次都沒(méi)有把冰淇淋碎片搬起來(lái)，過(guò)了不久，那只小螞蟻忽然消失不見(jiàn)了，我東找西找，都沒(méi)找到。等了兩分鐘后，小螞蟻帶著(zhù)一大群螞蟻有序地跑起來(lái)，這時(shí)，我才恍然大悟，原來(lái)它去螞蟻洞搬“援兵”了。
看到這里，我心想：把一顆黃豆大小的小石子擋在眾螞蟻面前，會(huì )怎么樣呢？好，就這么做。在它們的蟻洞前兩厘米處，我放了一塊黃豆大小的石子，這些螞蟻把冰淇淋碎片咬成一塊一塊的，每只螞蟻就搬芝麻大小的食物。這些螞蟻分成好幾十趟才終于把冰淇淋碎片搬回洞里。
當我看到它們把冰淇淋碎片搬進(jìn)洞里時(shí)，我目瞪口呆，沒(méi)想到這么一群小小的螞蟻竟然能把這個(gè)冰淇淋碎片搬回洞。我自言自語(yǔ)道：今后，我要學(xué)習小螞蟻這種不朽的精神，團結就是力量！
螞蟻的啟示作文12
家門(mén)口有一條羊腸小道，我每天都要去那散步。某日傍晚漫步時(shí)，我驚訝得發(fā)現昨日被人丟棄的蛋糕有一半竟不翼而飛。
我不緊疑竇叢生，駐足沉思。
沒(méi)過(guò)多久，腳邊突然出現了無(wú)數個(gè)小黑點(diǎn)，我不由俯下身去，定睛一瞧，竟然是螞蟻！此刻，它們正緩慢而井然有序地向蛋糕進(jìn)發(fā)�！半y道它們要搬蛋糕？不可能，那樣渺小的動(dòng)物怎能搬運是自己幾百倍的龐大事物？”低頭猜想，無(wú)意一瞥見(jiàn)到的'景象令我驚嘆：螞蟻們機智地將隊伍分成兩撥，一撥將蛋糕團團圍住，一撥按兵不動(dòng)。先前的一撥在擁擠了一陣后找到自己所屬的位置，開(kāi)始齊心協(xié)力地發(fā)起力來(lái)。蛋糕有一絲顫動(dòng)；第二撥螞蟻見(jiàn)人手不夠，立即派出一些前去幫忙，又一次發(fā)力，蛋糕的一角微微抬起；又一次派遣，又一次發(fā)力，兩角都脫離了地面。派遣，發(fā)力；派遣，發(fā)力……第二撥已完全加入行動(dòng)。最后一抹紅霞消失在天際，螞蟻們依舊鍥而不舍、持之以恒地努力著(zhù)。終于一次奮力抬舉后，蛋糕完全脫離了地面。螞蟻們如勝利者般昂首挺胸地抬著(zhù)蛋糕，一步步向前走去……
課堂并不局限于學(xué)校里，老師也不只是站在講臺上的。邁步進(jìn)入大自然這個(gè)大課堂，你一樣可以收獲知識。正如這次，我便明白了“渺小不一定能戰勝龐大，但堅持與團結一定能！”“螞蟻搬食”這是一節生動(dòng)的課，螞蟻是我們的老師。
螞蟻的啟示作文13
大自然界中有許多奧秘，如果我們用心觀(guān)察，就會(huì )從許多動(dòng)植物身上得到非常多的啟示。有一次，我就從螞蟻身上得到了啟示……
有一天，我放學(xué)到家時(shí)，由于我肚子太餓了，我就拿了一塊夾心餅干，有滋有味地吃了起來(lái)。
吃的時(shí)候不小心掉了一塊餅干碎，一開(kāi)始沒(méi)發(fā)生什么，可是過(guò)了一會(huì )兒，有一只芝麻大小螞蟻來(lái)到餅干碎旁，打量著(zhù)這餅干碎，然后就走開(kāi)了。一會(huì )兒，它招集了一群螞蟻過(guò)來(lái)了，那場(chǎng)面真是嚇到我了。螞蟻們齊心協(xié)力，有些在推、有些在抬、還有些在底下頂著(zhù)，接著(zhù)，輕松把這塊餅干碎抬走了。
螞蟻的這種精神真值得我們學(xué)習。如果在各種集體活動(dòng)中，我們能像螞蟻一樣，團結一致，那將會(huì )是事半功倍。
正如有一天，我們學(xué)校舉辦了拔河比賽，一開(kāi)始，看對手都是力氣很大的大哥哥大姐姐，本以為我們輸定了，可是結果并非我想的那樣�！班健�！”老師一吹口哨，雙方開(kāi)始用上了吃奶的力氣，兩隊不分上下，難解難分。這時(shí)，對方對伍不團結了，聽(tīng)到他們個(gè)個(gè)都在說(shuō)自己的戰略最好，就這樣他們起了內哄，于是我們趁此機會(huì )，一起用力一拉，我們隊勝了。
俗話(huà)說(shuō)得好：“人心齊，泰山移�！敝灰覀凖R心協(xié)力，集合眾人的'力量，一定可以戰勝一切困難。
螞蟻的啟示作文14
你們有想過(guò)生命是什么嗎？今天我發(fā)現了答案。
記得有一次，我去奶奶家。我帶著(zhù)一塊面包跑向公園去玩。我正在跳房子的時(shí)候，發(fā)現了一團黑黑的點(diǎn)點(diǎn)。我好奇地跑過(guò)去看了看，原來(lái)是一群螞蟻�？晌蚁耄簨寢屢郧安皇钦f(shuō)螞蟻的`力量很大嗎？不是要去搬食物的嗎？可它們怎么在悠閑地散步呢？會(huì )不會(huì )它們找不到食物��？
想著(zhù)想著(zhù)，我把手中的面包掰出一小塊，然后放在離螞蟻群不遠的小樹(shù)旁。螞蟻們似乎聞到了氣味，立刻往小樹(shù)旁爬去。爬到面包旁時(shí)，它們背起面包，整齊地往洞里走去。我仿佛聽(tīng)到了螞蟻們喊著(zhù)口號：“一二，一二一，一二一二，一二一！”也許是因為好奇心，我又撕了塊面包，小心翼翼地放在了不遠的小樹(shù)旁。螞蟻們好像又意識到了有面包，整齊地爬到了小樹(shù)旁，再次背起面包，往洞里爬去。我越發(fā)的覺(jué)得有意思，再試了試，一次，兩次，三次……螞蟻們總能努力不息，想要把面包搬回洞穴。
就在這時(shí)，我深深地感動(dòng)了！因為我從螞蟻的身上發(fā)現了不是所有人都擁有的東西——團結與堅持不懈的精神。我似乎也朦朦朧朧懂得了生命的意義——團結、堅持！
螞蟻的啟示作文15
一天放學(xué)，我漫不經(jīng)心地向家里走去。忽然，我看到一只大蟑螂躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，旁邊還有只小螞蟻圍著(zhù)它團團轉。那只小螞蟻在干什么呢？好奇心驅使著(zhù)我想去一探究竟。
我俯下身子仔細觀(guān)察，原來(lái)，原來(lái)這只小螞蟻發(fā)現了美味的食物，想把它運回巢穴和伙伴們起分享�？�！它推右推，那只大蟑螂卻還是紋絲不動(dòng)。我想：它真是自不量力。但是，它接下來(lái)的舉動(dòng)讓我改變了想法。
它不慌不忙地向別處爬去。難道它放棄了嗎？我目不轉睛地盯著(zhù)它爬走的方向，只見(jiàn)它爬到了一顆大樹(shù)下。與另一只螞蟻碰了一下觸角，接著(zhù)又走向蟑螂所在的方向，后面跟著(zhù)成群接隊的螞蟻。它們來(lái)到大蟑螂身邊把大蟑螂團團圍住。它們推的推，拉的拉，咬的咬，個(gè)個(gè)都使出渾身的力氣，可那只蟑螂確像是故意跟他們作對似的，還是一動(dòng)不動(dòng)地躺在那兒。那只螞蟻又對旁邊的螞蟻碰碰觸角，它們一個(gè)接一個(gè)都碰了碰觸角，接著(zhù)所有的螞蟻都從蟑螂身上爬下來(lái)圍成一圈，似乎在商量什么，一會(huì )又爬到蟑螂身上。這次它們不像上次那樣使蠻力，而是像一個(gè)個(gè)訓練有素的士兵一樣有組織有紀律。瞧！它們有的在前面拉，有的在后面推，有的在蟑螂下面拼命地向上舉，就這樣，在它們共同的.努力下，美味的食物終于動(dòng)了起來(lái)，不一會(huì )兒就被抬進(jìn)了洞穴，成為了他們的“盤(pán)中餐”。
螞蟻們的舉動(dòng)使我深受啟發(fā)。它們這種團隊精神不是我們每個(gè)人都應該擁有的嗎？以后，我也要螞蟻像一樣有團隊精神，只有這樣我們才能幫助他人，快樂(lè )自己！
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