【必備】蠟燭的啟示作文3篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的蠟燭的啟示作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

蠟燭的啟示作文 篇1

　　有時(shí)候突然發(fā)生的事情，會(huì )讓人久久不能忘懷。并且時(shí)時(shí)縈繞于心，在腦海中揮之不去……

　　我家的抽屜里，放著(zhù)我的寶貝—書(shū)，在一個(gè)不起眼的小盒子里，放著(zhù)一節小小的蠟燭�，F在可是高科技時(shí)代，誰(shuí)還會(huì )用那種光線(xiàn)不夠亮的玩意兒!

　　然而，有一件事讓我改變了對它的看法。一天晚上，我正悠然自得的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。忽然，周?chē)�一片漆黑—停電了。我氣急敗壞地找臺燈，嘿!這家伙也罷工了。正當我愁眉不展之際，我點(diǎn)燃了蠟燭，它的光雖然不是很亮，但對我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很好了。

　　我寫(xiě)完了作業(yè)，偶然間發(fā)現蠟燭的油一滴一滴的落了下來(lái)。那大概是它的眼淚吧!仔細一看，蠟燭好美，好亮。此時(shí)，我想起了蕭楚女的一句話(huà)：“人應該像蠟燭一樣，從頂燃到底，都是明亮的'�！边@句話(huà)寫(xiě)出了人不應該算計他人，應該做一個(gè)正直的人。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T何嘗不是這樣?蠟燭的光雖微弱，卻甘愿無(wú)私貢獻;蠟燭雖沒(méi)有星星般的閃爍，卻擁有一顆熱情洋溢的心;蠟燭雖沒(méi)有華麗的外表，但它將芳名永駐!

　　讓我們做一個(gè)正直，無(wú)私貢獻的人吧!

蠟燭的啟示作文 篇2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是唐朝詩(shī)人李商隱寫(xiě)的詩(shī)句，用來(lái)歌頌有奉獻精神的人們。提起這句話(huà)，我就會(huì )想起教我們知識的老師，他們正是這樣的'人。

　　老師站在七尺寬的講臺上，拿著(zhù)白色的粉筆，在黑板上寫(xiě)著(zhù)字，嘴里說(shuō)著(zhù)：“這個(gè)要記住……那個(gè)要注意……”那工整的字跡和沙啞的嗓音，包含著(zhù)老師的每一滴汗水。

　　老師是辛苦的，為教好學(xué)生，白天上課，晚上備課到很晚，有時(shí)生病了還帶并堅持上課；老師是認真仔細的，每一份作業(yè)，每一份考卷，都認真批改、點(diǎn)評，每一學(xué)期的學(xué)生發(fā)展報告單上，把每個(gè)同學(xué)的學(xué)期優(yōu)點(diǎn)和不足一一寫(xiě)下評語(yǔ)；老師是慈愛(ài)的，每一次學(xué)校組織活動(dòng)，同學(xué)們都撒開(kāi)鴨子玩了，而老師卻在一旁呵護著(zhù)我們，關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，遇到有同學(xué)感冒或發(fā)燒，老師都及時(shí)提醒同學(xué)吃藥喝水，并且為同學(xué)補課。

　　老師就像點(diǎn)燃的溫暖蠟燭，燃燒自己，照亮別人，把知識傳授給我們，把愛(ài)心奉獻給我們，我要感謝我們的老師。

蠟燭的啟示作文 篇3

　　在生活中，一件事、一個(gè)人……都會(huì )給我們啟示，然而，蠟燭卻給了我深深的啟示。

　　蠟燭的頭上有一根“羊角辮”。生命就從那根“羊角辮”開(kāi)始�？粗�(zhù)火苗吞噬著(zhù)蠟燭的身體，一顆顆猶如水滴般的蠟油緊著(zhù)流下來(lái)凝固了。一轉眼，火苗就吞噬了蠟燭的整個(gè)身體。于是古人就用“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚使干，”來(lái)贊美它的精神。

　　記得有一次，我在家寫(xiě)作業(yè)，家里靜悄悄的，仿佛一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)。突然，停電了，眼前一片漆黑。我憑著(zhù)自己的記憶，很快找到了蠟燭，我把蠟燭點(diǎn)然了，眼前就變得很明亮，也很溫暖，我便埋頭接著(zhù)寫(xiě)，剛寫(xiě)到一半，就聽(tīng)到“滴答，滴答”的'聲音在我耳邊徘徊。我看了看已經(jīng)只有半根的蠟燭，心理便浮現出一句話(huà)：蠟燭奉獻自己，照亮別人的精神令我敬佩。

　　它們奉獻著(zhù)，它們的奉獻猶如春暖花開(kāi)。蠟燭，你默默奉獻，不要回報，卻給了其它人的溫暖。

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