精選水滴的啟示作文合集7篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的水滴的啟示作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

水滴的啟示作文 篇1

　　在廣袤的自然界中，常常有這樣的事情：連續不斷的水珠，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地落下來(lái)，日復一日，年復一年，最后，把堅硬如鐵的巖石滴穿。

　　初看上去，覺(jué)得這是一件奇妙得不可思議的事。渺小的一滴水，既不能生津止渴，又不能洗衣煮飯，更談不上什么威力了。而巖石卻堅硬厚重，就算人們要鑿穿它還得借助錘子、鋼釬，花費一番工夫。而這渺小的水滴又怎能穿透頑石呢？這就要從時(shí)間老人那里尋找答案了。古人云：“滴水穿石，非力使然，恒也！”

　　水滴雖小，但日久天長(cháng)，也能擊穿頑石；細繩之力雖微薄，但日積月累也能鋸斷橫木。我們要想成就事業(yè)，就必須發(fā)揚“滴水穿石”、“繩鋸木斷”的精神。

　　滴水穿石，就在于落下的每一滴水都滴到一個(gè)定點(diǎn)上。它們方向明確，目標專(zhuān)一。如果不是這樣，小水滴恐怕就永遠也不可能有穿石之功了。我們青少年為遠大理想而奮斗的過(guò)程中，也需要有一個(gè)明確的目標，決不能見(jiàn)異思遷，三心二意。我國古代的大文學(xué)家左思，幼時(shí)專(zhuān)攻書(shū)法，卻學(xué)而無(wú)所成，后又致力于彈琴，成績(jì)依舊平淡無(wú)奇。左思發(fā)奮苦讀，立志在文學(xué)上做出一番事業(yè)。他經(jīng)過(guò)十年的構思、醞釀，花了很大的'精力，終于寫(xiě)成了使“洛陽(yáng)紙貴”的《三都賦》。

　　滴水穿石之貴在于：水滴雖小，卻從不妄自菲薄、自暴自棄，它不氣餒，始終如一，矢志不移，有一個(gè)不達目的決不罷休的堅定信念。一句話(huà)，滴水穿石關(guān)鍵在于“恒”字�！昂恪蹦艹隽α�，“恒”能出智慧，“恒”能出奇跡！精誠所至，金石為開(kāi)嘛！

水滴的啟示作文 篇2

　　一根柔嫩的細藤，可以纏斷巨木；一滴柔軟的水滴，可以擊穿頑石。

　　——題記

　　清風(fēng)濕潤，茶煙輕揚，感受著(zhù)杯子傳到手心的熱度，在茶葉淡淡的清香中，我憶起了我的最好的朋友，想起她為了跳舞而作出的巨大的努力。

　　那個(gè)蟬鳴稀薄的盛夏，你突然興沖沖地朝我奔來(lái)，接著(zhù)就是滔滔不絕地向我贊揚著(zhù)你剛看到的一個(gè)舞蹈節目。至今，我都未曾忘記你當時(shí)神采飛揚的樣子。不容分說(shuō)，第二天，你就歡快地拉著(zhù)我到舞蹈班報了名。

　　你滿(mǎn)眼期待地望著(zhù)舞蹈老師，問(wèn)她：“我能學(xué)好舞蹈嗎？”我分明看見(jiàn)老師稍微猶豫了，那是因為你的身高，比起班里其她的成員，你確實(shí)是矮了。老師或許是不忍心打擊你的期待，露出了一個(gè)溫柔的笑容，對你說(shuō)：“如果你能一直堅持，當然可以呀�！�

　　就是從這天起，你總是起得比我早，每每打開(kāi)門(mén)，和你一起去上學(xué)時(shí)，我總能發(fā)現你額上細細的汗珠，你的雙眸流露出一種興奮，一種堅定。

　　在支撐了一個(gè)學(xué)期的舞蹈課后，在那個(gè)輕風(fēng)徐徐的早晨，我終于撐不下去了，我決定放棄舞蹈，我也勸你和我一起不學(xué)了，學(xué)舞蹈是那么的累，那么的苦！可是你卻緊咬著(zhù)下唇，半晌，你說(shuō)：“不，我想要堅持下去�！蔽椅⑽Ⅲ@愕，同時(shí)心里也悄然升起一種敬佩之情。

　　那個(gè)學(xué)期的最后一堂舞蹈課上，我坐在邊上靜靜地等你，細碎的陽(yáng)光灑進(jìn)舞蹈教室，巨大的鏡子照出你執著(zhù)的身影。鏡中，老師正壓著(zhù)你的背，讓你把腿伸直，我看見(jiàn)疼痛在你眉間盡顯無(wú)疑，而執著(zhù)與堅持卻在你心頭打結。我也開(kāi)始被你感動(dòng)。我相信，你的堅持，一定會(huì )有結果的。

　　果然，經(jīng)過(guò)艱苦的練習后，老師選派你參加演出，雖然我沒(méi)有親臨現場(chǎng)去看你跳舞，但從你的笑容中我仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)觀(guān)眾熱烈的`掌聲。

　　手中的茶已經(jīng)微涼。重溫舊日時(shí)光，你的堅持依然讓我心頭一顫，你如柔嫩的樹(shù)藤，如堅持的水滴，你堅持不懈的身影已深深地印在我的心里�，F在，我要向你——我最好的朋友說(shuō)：“你的堅持，真棒！”

水滴的啟示作文 篇3

　　水是柔軟，石頭是堅硬的。但如果是持之以恒，水也能把石頭滴穿。

　　以前，我的作文寫(xiě)得不好，在考試中經(jīng)�？鄯�。后來(lái)，聽(tīng)老師說(shuō)加強閱讀可以提高作文能力。就決定增加閱讀量。這以后，我就每天睡前閱讀課外書(shū)十五分鐘。剛開(kāi)始堅持得不錯。但兩周過(guò)去了，漸漸有點(diǎn)想打退堂鼓了。這時(shí)，“水滴石穿，非一日之功”這句格言浮現在我的眼前。就下決心堅持下去。過(guò)了一段時(shí)間，我的作文水平得到明顯的'提高。更養成一個(gè)喜好閱讀的好習慣。這就是水滴石穿給我帶來(lái)的成功。

　　我有一個(gè)朋友，原本學(xué)習成績(jì)挺好的�？墒�，上課有時(shí)喜歡隨意講話(huà)。自從有了這毛病，不守紀律的習慣慢慢養成了。有人勸他不要這樣。他卻不以為然。認為小毛病沒(méi)什么了不起。由于他每天都講小話(huà)，上課不專(zhuān)心。老師交的知識沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。學(xué)習漸漸的退步了�，F在，他很想改，可是很難很難。因為壞習慣是日積月累形成的，陋習難改。水滴石穿，實(shí)在可怕！

　　“水滴石穿，非一日之功”難道不是一個(gè)深刻的啟示嗎？

水滴的啟示作文 篇4

　　有一天，我坐著(zhù)媽媽的車(chē)回家，天上下著(zhù)雨。我發(fā)現車(chē)窗上有很多正淌下來(lái)的小水滴，我便觀(guān)察起了這些小水滴。

　　這些水滴，大大小小，各不一樣：有的是一個(gè)水滴，有的是幾個(gè)小水滴合并在一起，還有新的水滴流下來(lái)把老的水滴帶了下去。我看了一會(huì )兒，發(fā)現有的水滴直接淌下去；有的水滴一開(kāi)始淌得很慢，后來(lái)逐漸快了起來(lái)；還有的一路都是慢悠悠的。

　　原來(lái)，車(chē)窗上有之前的'水滴淌下的“路”，有一些水滴直接就順著(zhù)“路”淌走了�？墒沁@些水滴淌下來(lái)之后，對車(chē)窗上的“路”一點(diǎn)影響都沒(méi)有。這不正像我們生活中的某些人嗎？他們只會(huì )沿著(zhù)老路走，一成不變，終究會(huì )被時(shí)代淘汰，一生碌碌無(wú)為，隨著(zhù)時(shí)間被人淡忘。還有一種人，他們一開(kāi)始堅持自己，可后來(lái)慢慢地對生活對環(huán)境屈服了，我對這種人感到惋惜，說(shuō)不定再堅持一下，努力一下就可以云開(kāi)霧散，走向成功了！

　　我最敬佩的是最后一種人，他們?yōu)榱俗约旱睦硐肱�力奮斗，雖然一開(kāi)始的過(guò)程很艱難，但他們都咬牙堅持了。像雷鋒，多年如一日地幫助別人，從不言苦不言累，甚至獻出自己的生命，所以他永遠活在人們的心里。就像冰心奶奶的詩(shī)中所說(shuō)：成功的花，人們驚羨她現時(shí)的明艷，然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

　　��！那些成功的人，大家都很羨慕，但又有誰(shuí)知道，成功背后的艱辛！我覺(jué)得，我們要向最后的那一種人學(xué)習，向著(zhù)目標，不斷地前進(jìn)，永不言��！

水滴的啟示作文 篇5

　　去年的“十一”小長(cháng)假，我和姐姐一同去了焦作的云臺山旅游。 登上山后一個(gè)奇怪的現象吸引了我，在靠近巖壁的一塊石頭上我發(fā)現了一排排排列有序的小孔，當時(shí)我有一個(gè)大大的疑問(wèn)：“這一排排排列有序的.小孔從哪里來(lái)的呢？”咦，過(guò)了一會(huì )兒看到有一滴小水珠從上邊的巖壁上落下來(lái)，剛好滴在了這塊石頭上......哦，這下我明白了：原來(lái)，這一排排的小孔是由常年滴下的小水滴穿透出的！我想：這應該就是傳說(shuō)中的“水滴石穿”吧！ “水滴石穿”——當我第一次想到到這個(gè)詞時(shí)，感到不可思議，因為看似柔軟的水滴怎能把堅硬的石頭穿透呢？！當我慢慢的熟悉這個(gè)詞以后我明白了：做任何事情只要有恒心有毅力，只有不斷努力，事情就一定能成功。

　　我們的學(xué)習不正像這種水滴石穿的精神嗎？！只有慢慢鞏固、一點(diǎn)一滴的慢慢積累、腳踏實(shí)地的學(xué)習，才能使我們一步步的走向成功！

水滴的啟示作文 篇6

　　下雨天，有許多雨滴從天空飄落，雨滴打在身上，幾乎沒(méi)有感覺(jué)。但，就是這無(wú)力的雨滴，卻能把石頭滴穿，這真讓人匪夷所思�？墒�，確實(shí)有這樣的事情：

　　我家的老房子，地全部是磚頭鋪成的，但是在正對著(zhù)屋檐的下方的磚上你會(huì )看到每塊磚上都有著(zhù)深度各不相同的水洞，這是怎樣形成的呢?原來(lái)，這是每逢雨天，雨水順著(zhù)屋檐流下來(lái)，長(cháng)期滴在磚上所造成的，它們鍥而不舍，專(zhuān)注的滴在同一個(gè)地方，怎能不把磚滴穿呢?

　　在安徽某個(gè)游覽區的山洞里，有這樣一個(gè)景象：一個(gè)很象兔子的石頭，在它的尾部上方，有一個(gè)近似碗口大小的洞，大家在仔細看這一景象的'時(shí)候，會(huì )發(fā)現時(shí)不時(shí)的就會(huì )有水滴下來(lái)，日久天長(cháng)，就形成了這樣一個(gè)令人佩服的景象。

　　水滴是渺小的，水滴是微不足道的，水滴也是被大家所忽視的，可就是這樣一樣事物，卻能把石頭滴穿，這不免讓我i想起很多：在我們做事情的時(shí)候，有些人遇到了一點(diǎn)小挫折，就放棄了�；蛟S，有的人因為沒(méi)有足夠的耐心，也選擇了退縮。所以，我們無(wú)論做什么是都要象水滴那樣，有著(zhù)鍥而不拾的精神，有著(zhù)堅韌不拔的毅力，事情怎么會(huì )不成功呢?水滴石穿靠的是鍥而不舍;鐵杵磨成針靠的不也是這種精神嗎?何況是我們呢!每個(gè)名人不是一生下來(lái)就注定他是名人的，而是靠著(zhù)一種精神，一種不屈不撓、持之以恒的精神。每個(gè)人都想有所成就、都想對社會(huì )多做貢獻，但不是心里想一想就能實(shí)現的，靠的是自己，靠的是打拼，靠的是堅持。堅持可以讓夢(mèng)想實(shí)現，堅持可以讓你有所成就，堅持可以讓你的生命精彩。

　　最后，我總結出這樣一個(gè)道理：目標專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現我們每個(gè)人心中的遠大理想，走到理想的殿堂，讓自己的生命精彩，陽(yáng)光。

水滴的啟示作文 篇7

　　精衛每天銜來(lái)石頭投進(jìn)浩瀚的大海，終于填平了大海；愚公帶領(lǐng)家人堅守在大山里挖山不止，終于感動(dòng)天帝移走兩座大山；一滴水看似微不足道，但年復一年可以穿透看似堅硬的磐石。奇跡絕非都是偶然，目標專(zhuān)一，持之以恒才是成功的關(guān)鍵。

　　有目標，有理想是滴水穿石的前提。愛(ài)迪生因為對科學(xué)有著(zhù)執著(zhù)的熱愛(ài)，對發(fā)明電燈有著(zhù)強烈的渴望，才會(huì )在經(jīng)歷上千次的失敗后仍不氣餒，不放棄，最終成為造福整個(gè)世界的電燈發(fā)明者。不難想象，如果愛(ài)迪生對發(fā)明電燈只是心血來(lái)潮，如果他沒(méi)有堅定的`目標，那么成功必然與他失之交臂。滴水穿石需要樹(shù)立目標，堅定理想。

　　堅守信念，忍受寂寞是滴水穿石的關(guān)鍵。貝多芬以一首《命運交響曲》唱響了世界的各個(gè)角落，成為世界音樂(lè )的最強音，誰(shuí)能看到貝多芬背后付出的辛酸？誰(shuí)曾聽(tīng)見(jiàn)貝多芬失聰后絕望的吶喊？誰(shuí)曾解讀貝多芬的命運之艱？貝多芬在孤寂的夜里獨自一人，痛苦彷徨如潮水般要將他吞噬，可他憑借著(zhù)對音樂(lè )的信念擊退了寂寞的侵襲�！睹�運》的跌宕起伏是他日日夜夜情感的結晶。滴水穿石需要堅守信念，忍受寂寞。

　　成功時(shí)難以言喻是滴水穿石的必然結果。成長(cháng)路中不一定擁有掌聲鮮花，但喜悅的淚水自己一定能明白。初三生活注定是不平靜的，同學(xué)間歡聲不再，笑語(yǔ)不再，教室中緩緩流淌著(zhù)嚴肅的氣氛。我日日夜夜以筆為矛，以紙為盾，書(shū)寫(xiě)著(zhù)屬于我的戰役。無(wú)限辛勞中包含在一紙考卷中，但我相信這隆重的宴會(huì )定會(huì )有個(gè)美好的結局。滴水穿石需要對未來(lái)的憧憬。

　　點(diǎn)點(diǎn)小流匯聚成波濤洶涌的汪洋，顆顆繁星點(diǎn)綴了廣闊無(wú)邊的宇宙，滴滴水珠是淚，是汗，包含著(zhù)無(wú)限情感和渴望，在穿透磐石的一刻就注定不再平凡。

　　人生又何嘗不是如此？人生就像一幅巨大的畫(huà)作，每天一筆一劃，在人生結束時(shí)，必將成就宏偉的著(zhù)作。

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