漫畫(huà)的啟示作文【推薦】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的漫畫(huà)的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漫畫(huà)的啟示作文1
今天我在語(yǔ)文課本上看到了一幅漫畫(huà)，笑著(zhù)笑著(zhù)好像發(fā)現了這幅漫畫(huà)的真正含義，讓我給你們講講吧！
有一個(gè)男人，他走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)了一株剛種下的小樹(shù)苗，他“撲通”一聲，坐了下去，誰(shuí)也不知道他要干什么？過(guò)了一會(huì )兒，那棵小樹(shù)的主人來(lái)了，他，手中拿了一個(gè)水壺，正準備給剛種下的小樹(shù)苗澆水，突然發(fā)現小樹(shù)居然被壓彎了，再一看小樹(shù)，前面居然有一個(gè)男人，他用驚愕的眼神看著(zhù)那個(gè)男人，問(wèn)：“你在干什么？”那個(gè)男人回答道：“等著(zhù)乘涼�！�
多么好笑的男人啊，這個(gè)男人居然妄想小樹(shù)自己能夠長(cháng)成參天大樹(shù)，但是這幅可笑的漫畫(huà)也反映著(zhù)一個(gè)深刻的問(wèn)題，漫畫(huà)中的男人不給小樹(shù)苗澆水施肥，只一心想著(zhù)讓小樹(shù)為他服務(wù)，卻不想，那可是一株剛種下的小樹(shù)苗！
這幅漫畫(huà)告訴我們的道理就是想要坐享其成是不可能的，只有付出相對應的努力，才會(huì )有相對應的收獲，做任何事情都不會(huì )天上掉餡餅，其不想付出，還想著(zhù)有會(huì )有結果，這種人永遠不會(huì )成功的！
所以我們想要有結果，就一定要付出努力，不要像文中那個(gè)男人一樣妄想坐享其成！
漫畫(huà)的啟示作文2
一天，我們上課時(shí)，老師拿出一張漫畫(huà)。這幅畫(huà)里有四只貓一起坐在凳子上，桌上放著(zhù)香氣撲鼻的魚(yú)。第一只貓，上桌就把魚(yú)大口大口地吃掉了，還舔舔嘴角上魚(yú)的味道，摸了摸自己氣球般的肚皮，露出了心滿(mǎn)意足的樣子。突然桌下竄出一只胖大的老鼠，第四只貓猛地一撲，把老鼠捉住了。第三只貓滿(mǎn)懷諷刺地對第二只貓說(shuō)：“都什么年代了有魚(yú)吃還捉老鼠�！�
看完這一幅漫畫(huà)我想，那第四只貓一定非常愛(ài)面子，就會(huì )假惺惺地說(shuō)：“誰(shuí)捉老鼠了啊，我只是放松放松筋骨�！弊詮倪@次的聚會(huì )，第四只貓也不會(huì )捉老鼠了，可是不久后，老鼠就會(huì )占領(lǐng)世界。
看完這幅畫(huà)后這種事我也有過(guò)�，F在我們衣食無(wú)憂(yōu)，我也經(jīng)常想過(guò)，我有能干的老爸，有著(zhù)聰明的老媽?zhuān)@樣已經(jīng)很好了，何需要去坐在教室里聽(tīng)老師講課呢？可是假如等我長(cháng)大了，父母也老了，誰(shuí)又來(lái)照顧我呢？還不是只有餓死在街頭，因此我們要認真學(xué)習。
通過(guò)這幅畫(huà)我明白了，我們不應該安于現狀，只圖享受應該努力學(xué)習，用自己的雙手創(chuàng )造出美好、幸福的生活。
漫畫(huà)的啟示作文3
我很喜歡看漫畫(huà)。有的漫畫(huà)會(huì )讓我開(kāi)心一笑，但不會(huì )留下什么深刻印象；有的漫畫(huà)卻能引起我的深思，讓我從中得到許多啟示。
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà)：一個(gè)戴眼鏡的人抱著(zhù)雙膝，坐在一棵纖細的小樹(shù)下。旁邊有一把鐵鍬，顯然小樹(shù)是剛栽種的。樹(shù)上只有兩個(gè)樹(shù)杈，幾根樹(shù)枝，樹(shù)葉稀少，什么都遮不住。一個(gè)人提著(zhù)水壺走過(guò)來(lái)，準備給小樹(shù)澆水，看到坐在小樹(shù)下的人，就問(wèn)他：“你干什么？”那人扭過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“等著(zhù)乘涼�！�
小樹(shù)還這么小，他也沒(méi)有給小樹(shù)澆水，甚至連小樹(shù)都不是他種下的，他卻已經(jīng)等著(zhù)享受成果了。這難道不是一種想不勞而獲的行為嗎？尤其是對話(huà)中的那一個(gè)“等”字，更是表現了那人坐享其成的心理。如果沒(méi)有人給這棵小樹(shù)澆水施肥，對它精心呵護，它估計不會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，更不用說(shuō)有樹(shù)蔭可乘涼了。
一分耕耘，一分收獲�，F實(shí)生活告訴我們，不勞而獲是不可能的。農民伯伯辛勤勞作，才會(huì )有秋天的豐收；書(shū)法家勤學(xué)苦練，才會(huì )有高超的書(shū)法技藝，寫(xiě)出優(yōu)秀的書(shū)法作品……即使是生活中的一頓午飯，也離不開(kāi)媽媽的前期準備和精心烹飪。而我們，只有每天認真地學(xué)習，才能取得良好的學(xué)習成績(jì)。
只有付出了，才會(huì )有收獲，我們要靠自己的努力達到目標！
漫畫(huà)的啟示作文4
漫畫(huà)一般有強烈的諷刺意義。最近，我看到的一幅漫畫(huà)——《假文盲》就別有深意，讓我有很多的反思。
畫(huà)上畫(huà)著(zhù)一些男人，穿著(zhù)大衣和皮鞋，在“母子上車(chē)處”上車(chē)，好像不認識這幾個(gè)字似的。他們根本沒(méi)有注意旁邊的`一對無(wú)助的母子，正等著(zhù)從這里上車(chē)。他們是假文盲，明明知道這里是“母子上車(chē)處”，還偏要不守規矩地上車(chē)，假裝是文盲。
這幾個(gè)“假文盲”的做法是很不對的，他們只圖一時(shí)之利，而違反了道德準則，完全沒(méi)有考慮其他人的感受。他們確實(shí)是比別人先上了車(chē)，比別人早到達目的地，但是他們在道德上卻遠遠地落后于他人。他們“撿了芝麻，丟了西瓜”，貪圖一時(shí)的小利益而失去了道德的大原則。
生活中的“假文盲”也不少見(jiàn)，比如在草地上，明明有一塊“禁止踐踏草坪”的標識牌，而有很多人在草坪上奔跑、玩耍;旁邊的小湖邊上，明明寫(xiě)著(zhù)“禁止戲水”，但是還是有人在湖里游泳、玩水;再看看旁邊的馬路，明明是紅燈，還是有人橫穿馬路;公交車(chē)上，有兩個(gè)座位旁邊明明寫(xiě)著(zhù)“殘疾人專(zhuān)座”，但還是有人坐上去……他們全部都是“假文盲”，不遵守規矩的假文盲。
我們要杜絕像“假文盲”這樣的現象，更不要自己做“假文盲”。如果我們看到假文盲，應該委婉地告訴他，這是不對的。我們要“識字”，遵守公共秩序，不做“假文盲”。
漫畫(huà)的啟示作文5
所謂“文盲”就是不識字者也，所謂“假文盲”就是識字者也!
今天是中秋節，車(chē)站候車(chē)室里擠滿(mǎn)了人，大家都想早點(diǎn)回家跟親人團聚。為了照顧弱者，車(chē)站設立了專(zhuān)門(mén)的“母子上車(chē)處”，奇怪的是“母子上車(chē)處”這塊醒目的牌子下，站著(zhù)幾位衣冠楚楚的大男人，而在候車(chē)道外，卻站著(zhù)一位手抱嬰兒的婦女。只見(jiàn)她圍著(zhù)頭巾，衣服單薄，眼睜睜的望著(zhù)那些“排錯隊”的男同胞們，眼里流露出無(wú)奈的神情。
對于這些假文盲，我們在生活中隨處可見(jiàn)，比如公園里，寫(xiě)著(zhù)“小草也有生命，請勿踐踏”�？墒�，在牌子的不遠處就會(huì )看見(jiàn)家長(cháng)帶著(zhù)孩子在草地上嬉戲。是他們不認識字?不，不是的，顯然是他們沒(méi)有最起碼的公德心，他們只圖自己高興、舒適...公交車(chē)上，有個(gè)小伙子的座位旁站著(zhù)一位白發(fā)蒼蒼的老人，隨著(zhù)車(chē)子的搖晃而站立不穩，而座位旁邊明明寫(xiě)著(zhù)“照顧專(zhuān)座”這幾個(gè)大字，可小伙子和旁邊的人談笑風(fēng)生。垃圾桶上寫(xiě)著(zhù)“請不要將垃圾扔在桶外”，可笑的是垃圾桶外仍舊堆著(zhù)垃圾。
社會(huì )上的假文盲越來(lái)越多了，要知道我國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文化古國，我們從小接受的是“人之初，性本善”傳統美德。有些人為了自己的一時(shí)私利，就丟掉了我們中華民族的傳統美德，更喪失了一個(gè)人的基本尊嚴。要是我們再多一些公德心，就會(huì )收獲愛(ài)心的回歸，社會(huì )將變得越來(lái)越美好的。
漫畫(huà)的啟示作文6
今天，林老師給我們看了一幅漫畫(huà)，我們懂得了一些啟示。
只見(jiàn)一個(gè)女孩，頭上戴著(zhù)一副博士帽，眉毛放松，坐在嬰兒車(chē)上，后面掛著(zhù)奶瓶，這么大了，還喝著(zhù)奶瓶。只見(jiàn)右邊有一位叔叔，腰彎曲，二眼緊瞇，左手拿著(zhù)風(fēng)扇，給女兒扇風(fēng)，還有一只手撐傘，她媽?zhuān)皇帜弥?zhù)飯盒，一手拿著(zhù)筷子，膀子伸直，說(shuō)：“閨女，媽試過(guò)了，味道還可以�！笨伤麄冏约簝赡樛t，小鳥(niǎo)和他們都流的汗水如同下了雨一樣。
想到這，我有好幾個(gè)問(wèn)題從腦子里跳出來(lái)：她為什么坐嬰兒車(chē)，喝牛奶瓶？那么大還要媽媽喂飯。我摸了摸腦瓜想：跳出“巨嬰”兩個(gè)字！
其實(shí)在生活中也有許多例子都表明了：上個(gè)星期當上完課過(guò)來(lái)，一個(gè)五年級的和林老師差不多高，嘴巴撅著(zhù)，兩手無(wú)力，扔了三個(gè)書(shū)包給他爺爺，那沉重的書(shū)包像一大塊石頭砸在爺爺的肚子上，“書(shū)包罪人”逃到了地下，爺爺彎下腰，撿起書(shū)包背了起來(lái)，而那個(gè)人拿起手機玩游戲的時(shí)候竟然是蘋(píng)果的手機，我心里為之一震。
生活中也許有很多人都是這樣的，可我們要在一次次磨練中成長(cháng)，健全，不能依靠父母這個(gè)頂梁柱，你是頂梁柱上的一顆珍珠，你很亮眼，有一天他們倒了，你就不是最亮的了。
漫畫(huà)的啟示作文7
漫畫(huà)是一種具有強烈諷刺性和幽默性的圖畫(huà)，今天我看了一幅名為《假文盲》的漫畫(huà)看完后我陷入了沉思。
這幅畫(huà)的內容是這樣的：一個(gè)醒目的“母子上車(chē)處”站牌下，站了四個(gè)高大威猛、年輕力壯的壯漢，旁邊一個(gè)瘦弱的女子抱著(zhù)一個(gè)小嬰兒，小嬰兒在哇哇的哭，但是那些壯漢卻視而不見(jiàn)，根本沒(méi)有把母子上車(chē)處幾個(gè)字當回事。
看完這幅畫(huà)，我不禁發(fā)出許多疑問(wèn)，難道這些壯漢是文盲嗎？難道他們看不見(jiàn)這里是母子上車(chē)處嗎？如果他們看見(jiàn)了為什么不給那位母親讓個(gè)座位嗎？
其實(shí)在我們的生活中也存在這樣的現象：一天我要乘坐公交車(chē)去奶奶家，發(fā)現公交車(chē)上就剩一個(gè)座位了，我趕忙坐了上去，不一會(huì )來(lái)了一位老爺爺，那位老爺爺馱著(zhù)背，一頭白花花的頭發(fā)，看起來(lái)像七十多歲了，這是我才發(fā)現我坐的是老弱病殘專(zhuān)用坐，我連忙起身去請老爺爺坐，可是我前腳剛走一位年輕力壯的叔叔就坐在了上面，我剛要上去說(shuō)他，但是公交車(chē)上響起了某某車(chē)站到了，請迅速下車(chē)，我一聽(tīng)是奶奶家就沒(méi)多想下車(chē)了。
為什么那位老爺爺最后也沒(méi)有坐在座位上？是因為社會(huì )上有些人無(wú)視社會(huì )公德，為自己的便利而不顧別人的感受，這些人被我們稱(chēng)為“假文盲”，我們應該抵制這樣的行為，讓這些“假文盲”這道并做到尊老愛(ài)幼、謙讓他人是我們應該做到的。
漫畫(huà)的啟示作文8
語(yǔ)文書(shū)上的一幅漫畫(huà)圖，雖然上面只有短短的幾個(gè)字，可是，帶給我的卻是意義頗深的一條啟示。
漫畫(huà)中，有一個(gè)人，剛栽好一棵小樹(shù)。小樹(shù)樹(shù)干細細的，枝葉也只有一點(diǎn)兒。當這個(gè)人轉身去拿花灑了，他挽著(zhù)袖子，拿著(zhù)裝滿(mǎn)水甚至還有幾滴落了下來(lái)的花灑回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)戴墨鏡和鴨舌帽的中年男子，正背對著(zhù)小樹(shù)苗休息呢!他十分生氣：“你不栽樹(shù)坐這干什么?”而且鐵鍬也被扔在了一邊，戴墨鏡的男人瞪著(zhù)他：“我等著(zhù)乘涼呀!”他握起了拳頭，似乎想要打這個(gè)男子一般。
這個(gè)男人的行為，正是那些不想勞動(dòng)，一心只等著(zhù)坐享其成的人，他想要搶奪別人的勞動(dòng)成果，這樣做就是可恥的。
其實(shí)，在現實(shí)生活中也有很多這樣的人，一些富二代，就靠著(zhù)父母掙錢(qián)養活自己，而自己卻天天好吃懶做，倚老賣(mài)老;一些同學(xué)，每次做作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì )的，要么問(wèn)同學(xué)怎么做，自己也不再思考一下，要么就直接抄別人的成果，像這種不勞而獲的行為，就會(huì )使考試成績(jì)總不理想;還有一些燕窩收割者，燕子辛辛苦苦好幾天才做成的燕窩，他們卻幾分鐘就將它切下來(lái)，拿到市場(chǎng)上賣(mài)，這樣搶奪動(dòng)物的勞動(dòng)成果也是可恥的。
要是社會(huì )上全是這種人，那么社會(huì )一定會(huì )混亂的，這幅漫畫(huà)時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我們——不要坐享其成，而是要相信“一分耕耘，一分收獲”。
漫畫(huà)的啟示作文9
今天我在一本中文書(shū)上看到了一幅動(dòng)畫(huà)片。這真是太棒了，讓我著(zhù)迷。
他寫(xiě)道，一天早上，小紅和小強背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。他們在上學(xué)的路上經(jīng)過(guò)一個(gè)垃圾箱，看到垃圾箱外有很多垃圾。小紅想把它撿起來(lái)，但小強正在寫(xiě)作。小紅不顧臟，用手撿起了垃圾。小紅撿起后，小強也寫(xiě)完了，把紙貼在垃圾箱上：禮貌只有一步之遙。
看完這幅漫畫(huà)后，我深深地被感動(dòng)了，想起了自己：我記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。我和媽媽去商店買(mǎi)東西。購物后，我拿出酸奶喝了下去。喝過(guò)酒后，我把它扔進(jìn)了綠化帶。在那之后，我扔了六七個(gè)在我臉上。他們不是被扔進(jìn)垃圾箱，而是被扔到街上。我母親勸了我好幾次，但我還是忍不住把它們扔掉了。
看完這幅漫畫(huà)后，我感到很慚愧。每個(gè)人都像我一樣。如果有垃圾，它會(huì )被扔到全縣各處。那樣的話(huà)，高青縣將成為一個(gè)垃圾縣。像卡通人物一樣加入所有人，保持禮貌，創(chuàng )造新的風(fēng)格。在這種情況下，高青縣必須是干凈的，沒(méi)有任何污漬。所以我決定做一個(gè)不亂丟垃圾的有禮貌的人。
這幅小漫畫(huà)給了我這樣的啟示。
漫畫(huà)的啟示作文10
今天，我在書(shū)上看到一幅漫畫(huà)，名字叫“假文盲”。這幅漫畫(huà)是著(zhù)名漫畫(huà)家華君武畫(huà)的。它充滿(mǎn)了諷刺感。畫(huà)面上四個(gè)身強力壯的大男人旁若無(wú)人地站在候車(chē)道上，而道口上赫然豎著(zhù)一塊牌子。上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”可是這四個(gè)大男人對這牌子佯裝看不見(jiàn)。而一對母子——真正享有此權的，卻站在車(chē)道旁�？吹竭@里我心里想：“這四個(gè)人中，有軍人、干部，應該很有學(xué)問(wèn)，可對這一母子不聞不問(wèn)，還侵占其權力。他們的行徑是多么卑劣呀!道德是多么低下呀!真是金玉其外，敗絮其中呀!”
在我們現時(shí)生活中，這種非法侵僅，無(wú)視法規或佯裝的現象不知有多少。真是隨處可見(jiàn)，在校園、在草坪、在公交車(chē)上、在廣場(chǎng)……在草坪上立著(zhù)這樣一塊牌子“手下留情，腳下留青�！笨蓭缀鯖](méi)有人理睬，有許多人為了圖個(gè)方便在碧綠的小草上踩踏。在公交車(chē)上，經(jīng)�？梢钥吹健袄先醪�，請讓個(gè)座”的字樣，可在某些公交車(chē)上根本不會(huì )給這些老弱病殘讓座的，都是爭先恐后地擁上車(chē)，而那些需要照顧的人卻在擁擠的人群中站著(zhù)。
在廣場(chǎng)上都有著(zhù)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“禁止人力車(chē)、自行車(chē)、摩托車(chē)入內”�？赡承⿲W(xué)生婍著(zhù)自行車(chē)在廣場(chǎng)上玩耍。
對于這種不文明的現象，我們應該勇敢地去和這些人做斗爭，遵守社會(huì )公德是每個(gè)公民的責任。還有那些管理部門(mén)應該對這些人進(jìn)行相應的處罰，這樣，我們的社會(huì )才能更和諧。
漫畫(huà)的啟示作文11
我看過(guò)許多漫畫(huà)，什么《父與子》呀，《老夫子》呀都看過(guò)，但是最近有一篇叫假文盲的漫畫(huà)，卻讓我印象格外深刻。
漫畫(huà)中一個(gè)寒風(fēng)凜冽的一天，一對可憐的母子，被四個(gè)身強體壯的人擠在標有母子上車(chē)處的提示牌的角落旁而那四個(gè)人卻都站在提示牌下。從他們的穿著(zhù)可以看出，第一個(gè)應該是一個(gè)大老板，第二個(gè)挺直的腰板像是一個(gè)退伍軍人，第三個(gè)架著(zhù)一副金絲眼鏡，像是一個(gè)知識分子，說(shuō)不定是個(gè)教授呢，最后那個(gè)人戴著(zhù)口罩一臉嚴肅像是一個(gè)醫生，可他們對提示牌卻選擇視而不見(jiàn)，仿佛他們都是不識字的文盲一般，甚至將眼睛閉上，假裝什么都沒(méi)有看見(jiàn)。
漫畫(huà)中那四個(gè)成年男子？他們真的是文盲嗎？不，不是的，他們是假文盲，是為了一己私欲而對社會(huì )公德視而不見(jiàn)的公德盲！而在我們的現實(shí)生活中也有許許多多像這樣的人……
圖書(shū)館的墻上明明寫(xiě)著(zhù)“不許大聲喧嘩”，有的人卻當做沒(méi)看見(jiàn)，還興致勃勃的聊天，破壞了圖書(shū)館優(yōu)雅的環(huán)境。有的人明明看見(jiàn)草坪上寫(xiě)著(zhù)“不許踐踏草坪”，但依舊在上面野炊、放風(fēng)箏。這些人不正是我們生活中的假文盲嗎？他們不是不識字，而是為了自己一時(shí)的私利而裝作看不懂，裝作看不見(jiàn)，喪失了社會(huì )公德心的假文盲！
希望我們的生活中少一些假文盲，多一些有社會(huì )公德心的人，愿我們的社會(huì )更加的文明，更加的和諧！
漫畫(huà)的啟示作文12
漫畫(huà)可以讓人會(huì )心一笑，也會(huì )讓人有所思考，改過(guò)自新。而我，便是這樣。
就在五年級下冊的語(yǔ)文書(shū)中，就有著(zhù)一副讓人忍俊不禁的漫畫(huà)。漫畫(huà)是這樣的：圖中有一位澆水的工作人員，他每天都為小樹(shù)苗們澆水。這一天，樹(shù)旁來(lái)了一位新的“客人”。他就是一位叔叔。工作人員見(jiàn)他靠在小樹(shù)苗旁，不解地問(wèn):“你在干嘛?”叔叔毫不猶豫的回了一句：“等著(zhù)乘涼�！�
如此簡(jiǎn)單的一幅畫(huà)，卻能讓許多人沉思下來(lái)。是啊!那位叔叔是如此的懶惰。明知一顆樹(shù)苗到一棵參天大樹(shù)的過(guò)程不知需要多少個(gè)漫長(cháng)的歲月。與其在這等待，不如去做一些有意義的事情。就算等下去，這位叔叔也已經(jīng)是白發(fā)蒼蒼，老態(tài)龍鐘了。
看到這一幅漫畫(huà)，不禁聯(lián)想起了之前自己做過(guò)的事：在家那亂糟糟的房間，滿(mǎn)地的玩具，自己不收，卻讓媽媽來(lái)收。殊不知，父母的雙鬢早已添了一根根白發(fā)。在學(xué)校，衣柜也是亂亂的，也沒(méi)有為阿姨減輕負擔……事后，自己再想想，覺(jué)得太不應該了。自己的事情自己不去做，只想著(zhù)坐享其成，這不但會(huì )給他人添麻煩，也不利于自己的成長(cháng)。
回頭再看看這副漫畫(huà)，我深刻地認識到，自己不能像這位叔叔一樣，妄想著(zhù)不勞而獲，只想著(zhù)別人來(lái)工作，自己卻等著(zhù)乘涼。我應該做一個(gè)對自己認真負責，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，做一個(gè)對社會(huì )、對集體有用的人!
漫畫(huà)的啟示作文13
今天，我和同學(xué)們一起看了一幅由吳孝三畫(huà)的漫畫(huà)，讀了這幅漫畫(huà)，我得到許多啟示。
這幅漫畫(huà)主要講的是小明和小紅一起去上學(xué)，在上學(xué)路上的垃圾桶邊發(fā)現了一堆垃圾。于是，小紅便開(kāi)始拾垃圾，而小明卻趴在旁邊的地上不知寫(xiě)什么？等到小紅拾完垃圾后，小明把他寫(xiě)的紙張貼在了垃圾桶上，原來(lái)他寫(xiě)的是“文明-----只差一步�！�
看了這幅漫畫(huà)，我深深地感受到：愛(ài)護環(huán)境，人人有責。就連小明小紅這兩個(gè)小朋友就知到這個(gè)道理，可為什么有的大人卻做不到呢？再想一想，我真為那些亂扔垃圾的同胞，感到慚愧。人家兩個(gè)小朋友都知道，亂扔垃圾，破壞環(huán)境是不對的行為，他們正是理解了這一道理，才會(huì )做出幫助別人改正破壞環(huán)境的決定。亂扔垃圾看起來(lái)并不是什么大事，但從這一件小事上卻可以反應出一個(gè)人的品質(zhì)好壞。讓我們想一想，如果全世界的人都四處亂扔垃圾，那地球會(huì )變成什么樣子呢？就算清潔工日夜不地清掃，那也沒(méi)有人類(lèi)破壞得快呀！幾十年后，地球就會(huì )變得臭氣熏天，大自然會(huì )對人類(lèi)進(jìn)行瘋狂的報復：火山爆發(fā)、洪水泛濫、地震火災……讓人類(lèi)防不勝防。
天哪！我不敢再想下去了。人類(lèi)啊，快醒醒吧！保護環(huán)境，人人有責！
漫畫(huà)的啟示作文14
今天，我在書(shū)上看到了華君武爺爺畫(huà)的兩幅漫畫(huà)。其中，令我感悟最深的就是第二幅漫畫(huà)。
在寒冷的冬天，人們穿著(zhù)厚厚的棉衣在候車(chē)處等待上車(chē)。一個(gè)非常醒目的牌子寫(xiě)著(zhù)：“母子乘車(chē)處”。然而卻是四個(gè)男人整整齊齊站在母子乘車(chē)處;最前面那個(gè)人身材微胖、雙手插兜，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里候車(chē);第二個(gè)人身材瘦小、頭戴厚棉帽、身披羊毛大衣，閉著(zhù)眼睛站在那里;第三個(gè)人身材較矮，頭戴綠色軍帽，身披時(shí)尚的羽絨服，眼睛睜得大大的，好像在思考問(wèn)題;最后一個(gè)人戴著(zhù)口罩，用傲慢的眼神注視著(zhù)前方。母子乘車(chē)處不遠的地方，一位媽媽正抱著(zhù)孩子眼巴巴的望著(zhù)前方等待列車(chē);漫畫(huà)的名字——假文盲。
過(guò)去中國經(jīng)濟不發(fā)達，家庭條件也不好，許多孩子都沒(méi)有上學(xué)、不識字，文盲也是非常常見(jiàn)的。而今天，國家義務(wù)教育的實(shí)施，每個(gè)孩子都擁有上學(xué)的權利和義務(wù)。文盲，對我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一個(gè)非常陌生的詞語(yǔ)。
漫畫(huà)中的四位主人公看上去都衣冠楚楚，應該不是文字文盲，更多得是道德文盲�，F實(shí)生活中，假文盲隨處可見(jiàn)，大聲喧嘩、隨地吐痰、插隊等不文明行為隨處可見(jiàn)。雖然假文盲只是少數人，但給我們的文明社會(huì )帶來(lái)巨大的負面影響，如果他們能意識到自己的錯誤及時(shí)糾正，不再做道德上的文盲，我們的社會(huì )會(huì )更美好、更文明。
漫畫(huà)的啟示作文15
今天，我看了一幅漫畫(huà)，內容簡(jiǎn)單，卻引人深思。
這幅漫畫(huà)是這樣的：一個(gè)人剛剛用鐵鍬栽好一棵樹(shù)，樹(shù)還很小，樹(shù)干非常細，仿佛一折就斷；樹(shù)葉也非常稀少，屈指可數，一點(diǎn)兒樹(shù)蔭也沒(méi)有。種樹(shù)的人將鐵鍬放在一旁，提著(zhù)水壺去裝水�；貋�(lái)后，發(fā)現有一個(gè)人靠著(zhù)小樹(shù)坐著(zhù)，樹(shù)干都被他壓彎了，雙手抱著(zhù)彎曲的雙腿，頭戴一頂鴨舌帽，還戴著(zhù)一副眼鏡，一臉悠然，十分放松。種樹(shù)的人滿(mǎn)臉疑惑的問(wèn)坐著(zhù)的人：“你坐在這干什么？”坐著(zhù)的人十分平靜地回答：“等著(zhù)乘涼�！�
看完漫畫(huà)，我覺(jué)得很可笑，常言道：“十年樹(shù)木百年樹(shù)人”剛剛栽下的小樹(shù)，乘涼的人就已經(jīng)坐著(zhù)那兒等著(zhù)乘涼了，真好玩！但是等我反復思考后，我發(fā)現當今社會(huì )不也有許多這樣的乘涼人么？一些學(xué)生不勤奮努力，卻指望靠作弊能考得好成績(jì)；一些富二代不認真工作，卻指望靠祖輩們奮斗來(lái)的財富供他們吃喝玩樂(lè )；一些家長(cháng)平時(shí)不過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習狀況，卻指望孩子自己考個(gè)好成績(jì)；一些農民種莊稼，不澆水施肥，不松土捉蟲(chóng)，卻指望莊稼大豐收；一些不想努力奮斗的人，卻指望靠彩票中獎來(lái)一夜暴富這樣的人實(shí)在太多了，如果我們都想不勞而獲，這個(gè)社會(huì )怎么會(huì )進(jìn)步？怎么會(huì )發(fā)展？
收獲不是等來(lái)的，是靠努力換來(lái)的。我們千萬(wàn)不要“少壯不努力，老大徒傷悲”，“種瓜得瓜，種豆得豆”只有努力才會(huì )有所收獲。
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