生命啟示的作文9篇
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的生命啟示的作文9篇，希望對大家有所幫助。
生命啟示的作文 篇1
我看見(jiàn)過(guò)許多動(dòng)物給人們帶來(lái)的啟示，但我最敬佩的動(dòng)物就是渺小如沙的螞蟻。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我正在認真地做作業(yè)。突然，媽媽說(shuō)：“有小伙伴找你玩�！蔽冶阆聵侨ネ鎯毫�，我們正在玩寫(xiě)大字。沒(méi)過(guò)多久，小伙伴們的家長(cháng)讓他們回家吃飯，于是就都走了。
伙伴們走了之后，我看見(jiàn)天黑漆漆的，好像要下雨。我想著(zhù)想著(zhù)，天空突然下起了傾盆大雨，于是我準備回家。路上，我居然看見(jiàn)了許多螞蟻，螞蟻黑黑的身子，有八只細小的腳。還有兩只像線(xiàn)一般的觸角，遠看像黑色的小點(diǎn)，近看像一粒發(fā)了霉的米。一顆顆水珠降落下來(lái)，許多螞蟻被水攻打了，有的竟然淹死了，有的還剩下一口氣，還有的半死不活了。剩下下的螞蟻逃跑了，但有許多螞蟻被淹死了，淹死的螞蟻在地上一動(dòng)不動(dòng)。一看像一片黑色的海洋，突然我發(fā)現黑色的海洋中的螞蟻，一只、兩只、三只，四只全都動(dòng)了起來(lái)。
我又看了一下，我驚奇的發(fā)現螞蟻冒著(zhù)大炮的攻擊聚集在一起。過(guò)了許久，它們組成了一個(gè)純黑色的球體，它們便滾了起來(lái)。那個(gè)球體抵擋著(zhù)水珠的攻擊，又過(guò)了一會(huì )兒，純黑色的球體里的螞蟻，千辛萬(wàn)苦平安無(wú)事的回到了它們的家。我迫不及待的把這件事講給了我們全家人聽(tīng)，我們全家人一聽(tīng)便大吃一驚說(shuō)：“小小的螞蟻，竟然能如此團結一心�！�
我怦然一震，這一震使我明白了一個(gè)大道理。生命的意義是在于團結一心。我又想如果我長(cháng)大了，有孩子了，一定要給孩子講一講這個(gè)故事，讓他也明白生命的意義是在于團結一心。
生命啟示的作文 篇2
春風(fēng)拂面，香撲鼻。春是一個(gè)身強力壯的青年，在綠茵茵的草地上，有一個(gè)不起眼的生命正在生根發(fā)芽，它就是春之靈——小草。
我家門(mén)前就有一大片草地，小草小花就在上面嬉戲打鬧，可綠葉襯紅花，小草總在人們欣賞鮮花之時(shí)，被大家遺忘。但那些小草卻依舊嬌嫩而頑強。
小草是嬌嫩的。春風(fēng)拂過(guò)，小草抖擻抖擻筋骨，晃晃腦袋，開(kāi)始做早操了。瞧！它們一個(gè)個(gè)面帶笑容，笑的是那樣燦爛、那樣奪目、那樣有風(fēng)采……它們時(shí)而“展翅高飛”、時(shí)而揮舞雙臂、時(shí)而還向行人打招呼……雖然表面上的小草是嬌嫩的，但它的生命是無(wú)比頑強的。
小草的生命力是頑強的，它卻從不向暴風(fēng)驟雨低頭。一陣狂風(fēng)卷著(zhù)暴雨沖向行人、奔向動(dòng)物、逼近植物……席卷世界萬(wàn)物。一陣陣狂風(fēng)吹過(guò)，折斷了白楊樹(shù)，壓扁了麥田，可就是不起眼的小草頑強的活了下來(lái)。一陣前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的襲擊，小草們的腰都彎了，像一只只奄奄一息的小蝦米，弓著(zhù)背、彎著(zhù)腰。但只要一陣溫暖的微風(fēng)吹過(guò)，它們就便又精神抖擻的直起背來(lái)，再一次以笑臉迎接每一樣事物。
小草是那樣嬌嫩而頑強。它們既不像大樹(shù)那樣挺拔，又不像鮮花那樣嬌貴。它就是一株普普通通、平平凡凡的小草，但它有著(zhù)尊嚴、從不向暴風(fēng)驟雨低頭。我想，這便是生命的啟示吧！
生命啟示的作文 篇3
生命在心中的地位
每當我登qq時(shí)：我的那的那只憨厚可愛(ài)的小企鵝就蹦蹦跳跳的來(lái)到我的視線(xiàn)里。我不得不和它玩，給他它吃的喝的還有給它洗澡。
但是有一天晚上我做了一個(gè)可怕的夢(mèng)：
我和我的小企鵝玩時(shí)突然我的小企鵝對我說(shuō)他自己很難受 我想 ：小企鵝就不會(huì )得病它怎么會(huì )對我說(shuō)它難受呢？這樣的怪事怎么會(huì )發(fā)生在我小企鵝身上？難到他中毒了？一連串的問(wèn)題出現在我的腦海中。它會(huì )不會(huì )離開(kāi)我，我舍不得它。任何一個(gè)企鵝都取代不了它。就像任何一只貓都取代不了死去那只貓在你心中的地位一樣。因為這個(gè)地位是給那種貓留的。我不想讓這個(gè)小企鵝的地位空著(zhù)，所以我要治好這只小企鵝，不能讓它離開(kāi)我。我就問(wèn)它：“怎沒(méi)辦可以救你？”它說(shuō)：“我并沒(méi)有得病，生老病死是每人都得經(jīng)歷的，何況我一只小小的企鵝�！迸�！我這才恍然大悟。我傷心的哭起來(lái)……對不起主人小企鵝以后不能和你玩了。我和小企鵝抱在一起哭起來(lái)，共同回憶起以前那些快樂(lè )的記憶……。
我給小企鵝吃食物，給小企鵝洗澡，和小企鵝玩�！�。
快起來(lái)�。�！吃早飯了�。�！
我睜開(kāi)我那朦朧的睡眼看到明亮的太陽(yáng)光從窗子射進(jìn)來(lái)。我想起了昨晚做的夢(mèng)，我生怕我的小企鵝離我而去我急忙打開(kāi)電腦，登上qq，小企鵝又活蹦亂跳的出現在我的眼前。原來(lái)真的只是一場(chǎng)夢(mèng)，虛驚一場(chǎng)！
想起在夢(mèng)中小企鵝對我說(shuō)的話(huà)：“生老病死是人人都要經(jīng)歷，的何況我一個(gè)小小的企鵝�！毕氲竭@我不禁想問(wèn)那些想要輕生的人們：一只小企鵝都能明白的道理你們不可能不明白吧��！
說(shuō)到這我就想對咱們人類(lèi)說(shuō)一句話(huà)：“我們必須珍愛(ài)生命，要不我們就連企鵝都不如了！
生命啟示的作文 篇4
我曾為竹的氣質(zhì)所傾倒，也曾愛(ài)草的頑強。然而，今天，我只想將自己的感情寄托于那從不引人注目的小樹(shù)。
一天晚上，狂風(fēng)夾著(zhù)暴雨，電閃雷鳴，猶如推枯拉朽翻天覆地之勢，飛磚走石，狂嚎著(zhù)呼嘯而過(guò)，四野頓時(shí)狼藉一片，幾株高大的樹(shù)木禁不住狂風(fēng)巨威，頃刻攔腰折斷。場(chǎng)面驚心動(dòng)魄，十分震撼神經(jīng)。
狂風(fēng)裹著(zhù)暴雨，依舊肆孽。忽然，我發(fā)現前面一棵小樹(shù)，在狂風(fēng)暴雨中劇烈搖晃著(zhù)，樹(shù)葉早已被狂風(fēng)掃盡，留下傷痕累累的枝干無(wú)力地任狂風(fēng)左搖右晃。我以為如此弱小的小樹(shù)，即使不被狂風(fēng)折斷，也會(huì )被狂風(fēng)搖晃至死。
風(fēng)雨過(guò)后，我特意去看了小樹(shù)。小樹(shù)居然沒(méi)有被折斷，居然挺立著(zhù)。似乎在宣示：就是死，也要站著(zhù)死。我為小樹(shù)的不屈感到敬畏。
后來(lái)，因為忙碌，我也漸漸忘了小樹(shù)。直到有一天無(wú)意中從小樹(shù)邊經(jīng)過(guò)，忽然發(fā)現小樹(shù)居然長(cháng)出了新葉。我為小樹(shù)的生命力感到深深的震撼。
多年以后，小樹(shù)長(cháng)成了參天大樹(shù)。
這棵堅韌的樹(shù)讓我得到一個(gè)啟示：人生的路，沒(méi)有一帆風(fēng)順的。遇到困難和挫折，我們要勇敢面對。風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)后，就是人生美麗的彩虹。
生命啟示的作文 篇5
對于生活在城市里的孩子來(lái)說(shuō)，可能對于生命的理解非常淺��；而那些生活在鄉下的孩子卻可以體驗到生命的浩大和強壯。
我們生活在城市里，我們在享受生活，腳下的路是混凝土，家里有空調，電腦等等一些金屬物質(zhì)，很少跟生命接觸；而生活在鄉下的孩子在體驗生活，夏天，可以捉躲在樹(shù)里的鳴蟬，冬天，他們會(huì )救助那些被風(fēng)雪困住的鳥(niǎo)兒們。他們一年四季都在和生命打交道，他們知道生命的可貴。
城里似乎沒(méi)有樹(shù)林，有的只是零散的幾棵樹(shù)；但是鄉下的樹(shù)林非常多，當早晨，走進(jìn)樹(shù)林里，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲，呼吸最純凈的空氣，我們會(huì )感覺(jué)生命的力量如此強大，它帶給了我們動(dòng)力，讓我們不要浪費自己的生命，為它，也為自己活的更精彩。
有些人經(jīng)常會(huì )說(shuō)道；“我們要愛(ài)護生命，保護動(dòng)物，”但是，當看見(jiàn)了動(dòng)物，他又怎么做的呢？也許不用我說(shuō)，你們也猜的出來(lái)。
地球上有億億萬(wàn)萬(wàn)的生命，那些若小的生命，不，我們不能說(shuō)生命是弱小的，因為生命帶給了地球快樂(lè )，生命組成了一副絢爛多姿的畫(huà)面，因為有生命，所以世界才會(huì )精彩。
當年，女?huà)z造人之前，世間一偏荒涼，造人后，世界有了生機，人們用自己的生命譜寫(xiě)了一篇偉大的章曲。
朋友們，不要把自己的生命歷程與生命隔絕起來(lái)，我們要與“蕓蕓眾生”同步。
生命啟示的作文 篇6
生命，每個(gè)活在世上的人都有，但卻有很多人讀不懂生命。
我閉眼思索，不明白自己為什么來(lái)到這世上？父母給予我的，是一條生命。我來(lái)到這個(gè)世上，有時(shí)竟會(huì )對前路的茫然而傷心。究竟生命有何意義？人的一生就真的是無(wú)所謂嗎？那么生命又有何意義？沒(méi)意義？應該不是，盡管人的一生忙忙碌碌，但在忙碌中始終有所謂。
同學(xué)們，你看過(guò)山嗎？山是偉岸的。你看過(guò)海嗎？海是寬廣的。我一直以為，人能在大自然中領(lǐng)悟很多。大自然中蘊涵著(zhù)人生的許多哲理。就像月亮，月圓月缺代表親友的團聚，離散。螞蟻和蚜蟲(chóng)，就表現了為生存合作互助�？催^(guò)獨自生活的蜜蜂嗎？它們講究的是團結，分工的精神。
大自然還帶給我歲月匆匆，務(wù)必要珍惜光陰的啟示。你看那日出日落，仿佛剛剛旭日初升，轉眼間卻已是星月稀疏。夜來(lái)香悄悄綻放，又萎謝了。若是說(shuō)落花殘葉曾代表一個(gè)個(gè)絢麗的生命的結束，那么，它實(shí)在太短促了�；ɡ俪跎墓獠兽D眼間化為死寂的.干枯！蝶兒在一季熱鬧的夏后，也會(huì )僵死在花兒的冷香里。
生命會(huì )前行在歷史的脈絡(luò )上，沿途拾起一枝一葉，留待回憶，世界的存在會(huì )清晰而具體；生命會(huì )走進(jìn)時(shí)間的大門(mén)，讓夕陽(yáng)給出記憶的鑰匙。那捆記憶的柴火那么靜靜地躺在地上。等生命去抽取沿途拾來(lái)的枝枝葉葉，在夕陽(yáng)的指尖靜靜回憶。
生命就像一棵樹(shù)，也是有四季的。無(wú)論怎樣都要保持一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，來(lái)面對人生最短暫的黑暗，相信生活總是美好的。去追尋你的夢(mèng)想，去你想去的地方，做一個(gè)你想做的人，因為生命只有一次，亦只得一次機會(huì )去做你想做的事。
感受生命，珍惜生命，生命之花盛放出永不凋謝的花朵。
生命啟示的作文 篇7
在我們身邊，許多人因為難以排解的憂(yōu)愁和難以化解的困難而放棄了寶貴的生命，而一條小魚(yú)，一條微不足道的小鯉魚(yú)，它只是一條遠離大海故鄉的小鯉魚(yú)，卻讓我悟出一個(gè)感人至深的道理。
一天我與媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)魚(yú)，空氣中參雜著(zhù)血腥味，門(mén)口的大黃狗嗅覺(jué)靈敏，在賣(mài)魚(yú)人身上蹭來(lái)蹭去，賣(mài)魚(yú)人舉起短棒，重重拍在魚(yú)頭上，熟練的掏出內臟扔向大黃狗�；氐郊液�，我把魚(yú)放進(jìn)了盆里，盆里原來(lái)清澈的水立刻變成了血淋淋的，突然我發(fā)現它的嘴一張一合，正在努力呼吸，我震驚了，這可是在內臟被挖出來(lái)的情況下��！它對生命的渴求，讓它在絕望與疼痛中仍不放棄呼吸和掙扎。這讓我想起生活中浪費生命、虛度年華的人。
一條魚(yú)，一條微不足道的魚(yú)，一條對生命有著(zhù)不懈追求的人，讓我的心靈震撼。
人常常自詡為至高無(wú)上、聰明絕頂的生物，可事情并不是我們想象的那樣簡(jiǎn)單，有時(shí)人們自甘墮落，遇到點(diǎn)小事就非常沮喪，甚至萌生輕生的念頭，一條魚(yú)都有著(zhù)志向，有著(zhù)頑強的內心，那我們人呢，要自甘墮落，自卑一輩子嗎，值得我們深思。
生命啟示的作文 篇8
在一座高山的懸崖上，住著(zhù)老鷹一家，這一天，三個(gè)小鷹寶寶出生了。老鷹夫婦是多么的高興，而又擔心，擔心寶寶太小會(huì )受欺負。
一天老鷹夫婦出去覓食，就留三個(gè)鷹寶寶在家里。突然來(lái)了三只壞老鷹，把三只寶寶帶到了懸崖邊上，對三只小鷹說(shuō)：“你們要學(xué)會(huì )展翅飛翔�！闭f(shuō)著(zhù)就把它們扔下了高山，鷹寶寶拼命拍打著(zhù)翅膀，可似乎沒(méi)有什么用處。忽然有一股力量托住了它們，讓它們有飛翔的感覺(jué)。老鷹夫婦得知后，每天輪流看護小鷹們。
后來(lái)，小鷹們長(cháng)大了，可以學(xué)習期待已久的飛行技能，個(gè)個(gè)興奮的蹦蹦跳跳，主動(dòng)的來(lái)到懸崖邊，鷹爸爸喊著(zhù)：“展開(kāi)翅膀，一，二，三，跳！”小鷹們一個(gè)個(gè)縱身跳下高山，奮力撲騰著(zhù)翅膀，嘗試了一次，有一只成功了。慢慢地，兩個(gè)哥哥都成功了，就剩下小弟弟了，它顯得有些著(zhù)急，兩個(gè)哥哥與老鷹夫婦對它諄諄教導：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)。一遍不行就二遍，二遍不行就三遍，反正總會(huì )成功的，兩個(gè)哥哥又不是一次就成功了的�！苯�(jīng)過(guò)多次的嘗試，三只小老鷹都成功學(xué)會(huì )了飛翔。它們天天在空中展翅飛翔。
老鷹，一種堅決不會(huì )放棄的動(dòng)物。它們的品質(zhì)值得我們學(xué)習。
生命啟示的作文 篇9
我正在開(kāi)往南寧的火車(chē)上。許久沒(méi)有搭乘列車(chē)，一時(shí)竟不習慣窗外的景色。
那才是真正的自然。極目望去，映入眼簾的是蔥蘢的綠。輕的，淺的，深的，重的，嫩的……一切都那樣清新自然，像初生的嬰兒般不夾任何的虛偽做作。那種綠色，是生命力的生機勃發(fā)，讓人有一種不敢直視的驚艷。
時(shí)間一點(diǎn)一滴地從我的指間流過(guò)，我想挽留，它卻像個(gè)頑皮的孩子般愈加飛快地逝去，平添了我的嘆息。
轉眼間列車(chē)駛過(guò)名江，風(fēng)的聲音陪伴著(zhù)江水的低吟，那是在喧囂的浮世中可望而不可即的幸福。更令我驚訝的是即使是那樣渾黃的江水也孕育了這片土地上生生不息的人們，孕育了江邊一望無(wú)垠的稻田，孕育出綠的繁盛，綠的蔥郁，綠的絢爛，綠的清新，還有綠色獨一無(wú)二的生命力。
列車(chē)開(kāi)得緩慢，讓我有了更多的時(shí)間蕩滌自己那許是被塵世污濁了的心。
那一片綠色，無(wú)盡地延伸著(zhù)，似乎它的盡頭，是與藍天的交界線(xiàn)。今天的天，湛藍得近乎澄澈，與地上的綠相交輝映，成了一幅簡(jiǎn)單卻絢麗的圖畫(huà)。我驚嘆于大自然的鬼斧神工，然而這樣的干凈，卻是我遙不可及的。
我看見(jiàn)了一棵孤立的樹(shù)。似乎是橡樹(shù)吧。它孤獨地站立在草田之中，可是它卻長(cháng)得茁壯，且繁盛非常，任憑風(fēng)雨的擊打，也要頑強成長(cháng)。然而在我看來(lái)，它又是驕傲的，在空曠中傲然挺立，只有小草對它不離不棄。面對浮華的紅塵，它選擇遺世獨立。
群山起伏，似乎那是白云的偎依。山有多高，極目不可測量。我常常在想，如果我也能像山一樣生活該有多好，即使風(fēng)雨交加，即使電閃雷鳴，也絕不到下。生活在純凈的大自然，一山連著(zhù)一山，相互陪伴，相互支持。當世事變換，斗轉星移，蒼老了歲月，只有青山，依舊在綠色中持續著(zhù)永恒。
一陣倦意襲來(lái)，我漸漸睡去。
醒來(lái)時(shí)，車(chē)已經(jīng)開(kāi)過(guò)扶綏。只是天已經(jīng)不再湛藍，變得灰蒙蒙一片。即將要下雨了吧。天變得還真是快啊，就像是浮世中的人心。不是說(shuō)：“人之初，性本善”么？那又是什么樣的力量使得這個(gè)人世間變得污濁不堪？仿佛連空氣都令人焦躁不安。
黃色是繁榮，紅色是炙熱，紫色是深沉的熱烈，藍色時(shí)純潔回事是晦暗，白色是明晰而綠色，卻是生命，大地之光。
我不知道是什么引發(fā)了我對于生命的思考，興許是我第一次覺(jué)得自己如此接近死亡，所以生命的顏色，才引發(fā)了我無(wú)限的遐思。著(zhù)也許是我這十余年來(lái)，第一次用心去欣賞這樣的景色。用心和用眼睛，真的是有很大的差別。
有人說(shuō)，生命的力量可以創(chuàng )造奇跡，只是，我并不是一個(gè)相信奇跡的人。有時(shí)候，生命力的頑強的確令我嘆服，而有時(shí)，生命的脆弱有令我感到悲觀(guān)。究竟什么才是什么的本質(zhì)？似乎至今這還是一個(gè)巨大的謎團，人們不停地證實(shí)著(zhù)許多關(guān)于什么的現象，只是，關(guān)于“生命”，誰(shuí)又能真正理解它的含義？只是盲目地去解釋?zhuān)切┧^的解釋?zhuān)瑳](méi)有意義。
迷亂的綠色，一層又一層，似乎想要一直延伸到世界的盡頭，有些像大海的波浪，群起彼伏，帶著(zhù)不為人知的生命，，持續著(zhù)令人驚嘆的美麗。葉綠體的光合作用，除了空氣，仿佛也能洗凈某些東西，比如人的心。我不知道為什么大人們總是喜歡用自己不再純真的經(jīng)歷，去度量我們還未蒼老的心，將一切復雜化。其實(shí)本質(zhì)很簡(jiǎn)單。什么時(shí)候，人們才可以像大自然一樣生活，沒(méi)有雜質(zhì)，抱著(zhù)一顆干凈的心活著(zhù)。
青山依舊，那片綠色，陪伴著(zhù)生命，已然蒼老的青春。
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