【精選】生命的啟示作文三篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的生命的啟示作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命的啟示作文 篇1
我常常想生命是什么呢？
一天我在樓下散步，我突然看見(jiàn)一群螞蟻正咬著(zhù)一粒細小的面包屑，正在努力搬運。我好奇又好玩，趕緊拿來(lái)一根木頭，把一只螞蟻放了上去，然后把它放在了手上，趕緊把手合攏。這時(shí)，我覺(jué)得我的手癢癢的，我張開(kāi)手一看，原來(lái)螞蟻在我手上跑來(lái)跑去。我感到一股新的力量，在我手中躍動(dòng)，那樣強烈，那樣鮮明，我忍不住放了它。
去年的暑假前夕，我們班級有一盆玉蘭，要放假了，大家都忘了把它帶走。在暑假結束的時(shí)候才想起來(lái)這瓶玉蘭還沒(méi)帶回去。過(guò)了暑假，我們大家來(lái)到了教室，那盆爭奇斗艷的玉蘭花變成了枯黃枯黃的“樹(shù)葉”。我趕緊接來(lái)一杯水，澆在了玉蘭身上，一下子玉蘭好像充滿(mǎn)了勁兒，長(cháng)出來(lái)新的嫩芽。到了現在玉蘭還是那樣生機勃勃。是��！生命是脆弱的，生命也是堅強，正是因為堅強才顯得異常的魅力。
野外，一只蜻蜓飛來(lái)飛去。我趕緊叫來(lái)弟弟，說(shuō)：“我們一起捉蜻蜓吧？”“好��！”我返回剛剛那個(gè)地方。只見(jiàn)那只蜻蜓正在和水寶寶玩游戲呢。當我們把工具投向蜻蜓時(shí)，它迅速飛起來(lái)了�？墒撬�，它飛不起來(lái)了，試了很多次還是飛不起來(lái)。但是它依舊極力鼓動(dòng)雙翅，但還是飛不起來(lái)。這時(shí)，我感動(dòng)了，趕緊拿來(lái)一根木頭，助他一臂之力。它終于飛起來(lái)了，飛得高高的，直到離開(kāi)了我們的視線(xiàn)。它是多么愛(ài)生命��！
我們都要珍惜生命，讓生命更加精彩，絕不讓承載生命的美好時(shí)光白白流失。我必須對自己負責，對所有生命負責！
生命的啟示作文 篇2
在我的書(shū)桌上有一盤(pán)紅掌，我每天會(huì )給它澆一點(diǎn)兒水。有一段時(shí)間，我和爸爸媽媽回老家了，沒(méi)時(shí)間給它澆水，等我從老家回來(lái)的時(shí)候，這盆紅掌的葉子已經(jīng)枯萎了。我想這個(gè)樣子應該救不活了，干脆讓它自生自滅吧！于是，我把它扔到陽(yáng)臺上不管了。幾天后，我去陽(yáng)臺上乘涼，發(fā)現那盆紅掌居然還活著(zhù)，葉子舒展開(kāi)來(lái)，不再干巴巴的。沒(méi)想到它這么頑強，那好吧！我來(lái)幫你一把。我把它放到書(shū)桌上，每天幫他它澆水、施肥。幾天后，它居然冒出了一個(gè)花蕾，開(kāi)出第一朵花。天��！一盆快要枯死的花，憑著(zhù)求生的意志，竟然開(kāi)出這樣燦爛的花朵，真是奇跡��！
前兩天，我發(fā)現陽(yáng)臺上的縫隙中長(cháng)出了一顆小苗，真奇怪��！沒(méi)有泥土的陽(yáng)臺上還能長(cháng)出花苗來(lái)。好吧！看你能長(cháng)多高？沒(méi)想到，它居然和我唱起反調來(lái)，一天比一天高。一個(gè)星期后，它居然長(cháng)到了我的小腿上。碧綠的葉子，閃爍著(zhù)生機。它好像對我說(shuō)：“你不是瞧不起我嗎？說(shuō)不定哪一天我就比你高了！”我想，生命的力量真是不可小看��！
我們學(xué)校五（1）班上有一位孤掌同學(xué)，他右手是沒(méi)有手掌的'。我想，他是一個(gè)殘疾人，應該每天都活得不快樂(lè )吧？可是，很奇怪，我每次見(jiàn)到他，發(fā)現他臉上都帶著(zhù)歡快的笑容。見(jiàn)到老師時(shí)，他也會(huì )大膽地舉起他沒(méi)有手掌的右手，笑著(zhù)跟老師說(shuō)：”老師好�！皼](méi)想到一個(gè)殘疾人也能活的這樣開(kāi)心，這樣健康，我們這樣健全的人，又有什么理由整天愁眉苦臉呢？
人的一生像一次很長(cháng)很長(cháng)的旅行，總會(huì )有風(fēng)、有雨，如果我們放棄了，人生就結束了，毫無(wú)價(jià)值。如果你堅持，在困境中前進(jìn)，生命就會(huì )煥發(fā)出獨特的光芒。無(wú)論是完整還是殘缺，無(wú)論是順境還是逆境，我們都要珍惜生命，讓它發(fā)光發(fā)亮。
生命的啟示作文 篇3
生命在心中的地位
每當我登qq時(shí)：我的那的那只憨厚可愛(ài)的小企鵝就蹦蹦跳跳的來(lái)到我的視線(xiàn)里。我不得不和它玩，給他它吃的喝的還有給它洗澡。
但是有一天晚上我做了一個(gè)可怕的夢(mèng)：
我和我的小企鵝玩時(shí)突然我的小企鵝對我說(shuō)他自己很難受 我想 ：小企鵝就不會(huì )得病它怎么會(huì )對我說(shuō)它難受呢？這樣的怪事怎么會(huì )發(fā)生在我小企鵝身上？難到他中毒了？一連串的問(wèn)題出現在我的腦海中。它會(huì )不會(huì )離開(kāi)我，我舍不得它。任何一個(gè)企鵝都取代不了它。就像任何一只貓都取代不了死去那只貓在你心中的地位一樣。因為這個(gè)地位是給那種貓留的。我不想讓這個(gè)小企鵝的地位空著(zhù)，所以我要治好這只小企鵝，不能讓它離開(kāi)我。我就問(wèn)它：“怎沒(méi)辦可以救你？”它說(shuō)：“我并沒(méi)有得病，生老病死是每人都得經(jīng)歷的，何況我一只小小的企鵝�！迸�！我這才恍然大悟。我傷心的哭起來(lái)……對不起主人小企鵝以后不能和你玩了。我和小企鵝抱在一起哭起來(lái)，共同回憶起以前那些快樂(lè )的記憶……。
我給小企鵝吃食物，給小企鵝洗澡，和小企鵝玩�！�。
快起來(lái)�。�！吃早飯了�。�！
我睜開(kāi)我那朦朧的睡眼看到明亮的太陽(yáng)光從窗子射進(jìn)來(lái)。我想起了昨晚做的夢(mèng)，我生怕我的小企鵝離我而去我急忙打開(kāi)電腦，登上qq，小企鵝又活蹦亂跳的出現在我的眼前。原來(lái)真的只是一場(chǎng)夢(mèng)，虛驚一場(chǎng)！
想起在夢(mèng)中小企鵝對我說(shuō)的話(huà)：“生老病死是人人都要經(jīng)歷，的何況我一個(gè)小小的企鵝�！毕氲竭@我不禁想問(wèn)那些想要輕生的人們：一只小企鵝都能明白的道理你們不可能不明白吧��！
說(shuō)到這我就想對咱們人類(lèi)說(shuō)一句話(huà)：“我們必須珍愛(ài)生命，要不我們就連企鵝都不如了！
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