【熱門(mén)】啟示的作文9篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的啟示的作文9篇，歡迎大家分享。
啟示的作文 篇1
大家知道以下大自然的啟示嗎？
鳥(niǎo)類(lèi)的翅膀具有許多特殊功能和結構，使得它們不僅善于飛行，而且會(huì )表演許多“特技”，這些特技還是目前人類(lèi)技術(shù)難以達到的。小小的蜂鳥(niǎo)是鳥(niǎo)中的“直升機”它既可以垂直起落，又可以退著(zhù)飛。在吮吸花蜜時(shí)它不像蜜蜂那樣停落在花上，而是懸停于空中。這是多么巧妙的飛行��！
我有個(gè)東西想發(fā)明就是飛翔翅膀，人要是戴上它就可以日行萬(wàn)里了。
看��！大自然是多么奇妙，還有很多東西等著(zhù)你去發(fā)明哦！
啟示的作文 篇2
坐在教室里，望著(zhù)那個(gè)大山，它是否也會(huì )感到孤獨。一直在那里幾十年了吧！不，不是幾十年，幾百年都有了。那片大山郁郁蔥蔥，格外的美麗。下雨之后，霧氣濃濃的在上面，那景色真的像山頂一樣，非常的迷人。每一次來(lái)到教室里，我都會(huì )向著(zhù)窗外望一眼，大自然真的很神奇。
其實(shí)我最佩服的是大山，山任憑風(fēng)吹雨打，他都不會(huì )動(dòng)搖。這是我最佩服的，我想？我們是否也會(huì )像這大山一樣，不管寒冷時(shí)節，還是風(fēng)吹雨打，都會(huì )像大山一樣堅強的屹立著(zhù)。然而這是不可能的，有一部分人經(jīng)不起這樣，遇到一點(diǎn)挫折便會(huì )惰落，借酒消愁，而更嚴重的會(huì )去自殺。這些人就是這樣，經(jīng)不起一風(fēng)一雨。而有的人無(wú)論遇到怎么樣的挫折，都會(huì )勇敢的面對，像大山一樣堅韌不拔。這就是人和人之間的區別。我知道，有的人很有錢(qián)，而有的人很窮。有錢(qián)人有時(shí)候看不起窮人，但那又怎么樣，看不起就看不起吧�，F實(shí)就是這樣，但是我堅信“寒門(mén)出貴子”。
有錢(qián)人和窮人的孩子都不一樣，穿著(zhù)不同。有錢(qián)人會(huì )把自己的孩子送到好的學(xué)校讀書(shū)，相反窮人家的孩子在一般的學(xué)校，寒窗苦讀。但往往窮人家的孩子學(xué)習都會(huì )比有錢(qián)人家的孩子厲害，這是我所看在眼里的。記得我親戚家，那是我表哥，上高一的時(shí)候，他的父親生了一場(chǎng)大病，很可惜，年紀輕輕便離開(kāi)的人世。我表哥知道后，在學(xué)校連忙的趕回家，等到家之后，去到房間里，看見(jiàn)他的父親雙眼緊閉的躺在床上，周?chē)芏嗳藝?zhù)，我站在門(mén)外看著(zhù)。那個(gè)場(chǎng)面非常的悲慘，我表哥哭了，極衰，事以至此，無(wú)可奈何。他在他的父親面前握住他父親的手。說(shuō)：“爸��！你快醒過(guò)來(lái)吧，我們這個(gè)家不能沒(méi)有你，我再也不惹你生氣了，你是我們這個(gè)家唯一的支柱啊”。但還是怎么喊怎么說(shuō)都不醒。我表哥在他父親面前承諾，“三年后我一定考上一本，爸你放心吧”！我會(huì )努力學(xué)習，以后找一份好工作，解決我們家的困難。
時(shí)間總是過(guò)的'很快，三年了。我表哥在去年高中考了理科688分，終于，他兌現了他對他父親的承諾，考上了一本。我為他感到驕傲要是他父親還活著(zhù)，聽(tīng)到這個(gè)消息，那會(huì )是多么的開(kāi)心。但是我相信他的父親在天堂會(huì )很高興的。
我從表哥身上學(xué)到的勇敢、堅強，遇到任何挫折都不要怕，要坦然的去面對，人的一生有很多的未知，也許就在下一秒，你身邊的人就會(huì )離去，但我們要敢做的事不留下遺憾，珍惜身邊的人，我們來(lái)到這個(gè)世界不容易，既然來(lái)到這個(gè)世界，我們就沒(méi)打算回去。我們要活的精彩，活出最漂亮的自己。像大山一樣任憑風(fēng)吹雨打，也要儼然的屹立著(zhù)。
啟示的作文 篇3
說(shuō)起種豆，我又想起今年8月份的事。
那時(shí)是酷暑炎夏，街上行人稀少，原本門(mén)庭若市的商場(chǎng)也變得冷冷清清，各家各戶(hù)的空調發(fā)動(dòng)機都在“嗡嗡嗡”地工作著(zhù)。樹(shù)木被強烈的陽(yáng)光曬得無(wú)精打采，低垂著(zhù)頭，小草小花也被曬得枯黃不已，只有湖中的荷花散發(fā)著(zhù)陣陣清香。
在這個(gè)炎熱的季節里，無(wú)聊至極的我有了一個(gè)異想天開(kāi)的想法——我想種豆，可不知能否種活。
在自己對自己的“慫恿”之下，我從柜子中拿了幾顆綠豆、紅豆、黃豆，再準備了一個(gè)小盆子，加了些清水。我把這三種豆子倒進(jìn)去，豆子落水的聲音如同輕快的音樂(lè )，“啪啪”作響。我把盛有清水和裝有豆子的小盆子放在窗臺上，靜靜地盯著(zhù)看起來(lái)，我心想：“這么熱的天，又早已過(guò)了它們的生長(cháng)期，它們還能發(fā)芽長(cháng)葉嗎？”
每隔幾天，我就來(lái)看它們一次。終于有一天，我來(lái)看它們時(shí)，發(fā)現綠豆已脫落了嫩綠的外衣，露出泛黃的內衣，似小孩圓滾滾的肚皮，只不過(guò)，綠豆的兩瓣之間露出了些空心，有些可惜－－小孩的肚皮可沒(méi)有兩瓣的呀！再看看黃豆和紅豆，它們照樣紋絲不動(dòng)地躺在水里，紅豆皺皺的，可沒(méi)有裂開(kāi)，而黃豆呢，和前幾天放入時(shí)幾乎一樣，沒(méi)啥變化。我還以為紅豆和黃豆是壞豆子，于是跑到衛生間，把黃豆和紅豆都倒了。后來(lái)我才得知，黃豆和紅豆不是壞豆子，而是因為這兩種豆吸水量大，比綠豆的發(fā)芽時(shí)間長(cháng)，所以它們看上去和前幾天沒(méi)有啥變化。
炎熱的夏天終于迎來(lái)了一場(chǎng)雨，我打著(zhù)雨傘，踩著(zhù)水花，回到家里。雖然下雨，可我還是感到炎熱，我以綠豆發(fā)芽需要春天的氣溫為借口，打開(kāi)了空調，綠豆享受，我也跟著(zhù)享受。我正做著(zhù)補習班的作業(yè)，忽然，一股臭味向我的鼻子飄來(lái)，我尋著(zhù)氣味找過(guò)去，可空調風(fēng)把氣味吹散了。無(wú)奈之下，我關(guān)上空調，這才發(fā)現氣味是從綠豆盤(pán)里散發(fā)出來(lái)的，一看，盤(pán)里黑乎乎的，我急忙一邊用手拿盤(pán)子，一邊用手捏著(zhù)鼻子，去衛生間把水倒了，換上清水，我這才松了一口氣。下次可不能這樣馬虎，說(shuō)不定時(shí)間一長(cháng)，綠豆沒(méi)法發(fā)芽了。
又過(guò)了幾天，綠豆已經(jīng)長(cháng)出了約一厘米的嫩芽，只不過(guò)芽尖是枯黃色的。我問(wèn)爸爸怎么回事，爸爸說(shuō)我加水加得太多了，會(huì )把綠豆淹死的，要把水倒出來(lái)些。我倒出水，過(guò)了幾天后，芽尖那點(diǎn)枯黃色也消失不見(jiàn)，變成翠綠的顏色，筆直地豎著(zhù)。
終于，老天不負苦心人，綠豆芽長(cháng)成約五六厘米的芽，芽尖上垂著(zhù)兩片葉子，一片葉子撐開(kāi)了，像一個(gè)嫩綠的巴掌，一片葉子卷著(zhù)，像一個(gè)小海螺，吹一下，說(shuō)不定會(huì )發(fā)出海的聲音。綠豆莖長(cháng)長(cháng)的，筆直筆直，有一根手指的六分之一那么粗，如果再長(cháng)長(cháng)些，加個(gè)筆頭，說(shuō)不定可以當作鉛筆呢！
綠豆的生命可真頑強，這么熱的天都能發(fā)芽。我想，它一定在黑暗悶熱中煎熬著(zhù)，但它一直堅持著(zhù)，因為它心中有一個(gè)發(fā)芽的夢(mèng)想。堅持，如同一扇窗，打開(kāi)了不一樣的世界；堅持，如同一支筆，抒寫(xiě)著(zhù)美好未來(lái)；堅持，如同一條路，再長(cháng)也會(huì )有終點(diǎn)；堅持，如同古老的時(shí)鐘，沒(méi)有盡頭。但只要堅持下去，希望就一定在不遠處向我們招手。
這，就是八月份種豆給我的啟示。
啟示的作文 篇4
大自然就像一座神秘的城堡，城堡里裝滿(mǎn)著(zhù)大自然的奧秘。
有一天晚上，爸爸送我回家，出于好奇，我想看看路邊草叢里有什么東西，于是我便從車(chē)上下來(lái)，走到草叢邊往里一瞧，看到草叢里有一只野貓，而一只老鼠正好從貓的旁邊走過(guò)，而這時(shí)貓便想吃了老鼠，老鼠看到了貓便拔腿就跑，可是貓輕輕向前一躍，就把老鼠捉到了，我還想往后看，但是由于那時(shí)太晚了，爸爸就帶我回去了。
第二天，我心里還想昨晚的事，驚嘆著(zhù)貓有著(zhù)如此敏銳的耳朵和眼睛，能在漆黑的夜晚這么準確無(wú)誤地把老鼠捕捉到。我想要發(fā)明一種眼鏡，讓戴上這種眼鏡的人視力就像夜里的貓那樣好。
這種眼鏡的第一個(gè)作用是能對任何物體進(jìn)行分析。如果你在走迷宮里，你需要它的幫助，它就會(huì )對這個(gè)迷宮進(jìn)行掃描，你就能很快找到出口的方向走出迷宮了，如果你在森林里迷路了，它可以對森林的路段進(jìn)行掃描，幫你找到正確的路段，如果你在一個(gè)有野獸出沒(méi)的地方行走，它可幫你找到一條避開(kāi)野獸，安全到達目的地的出路。
這個(gè)眼鏡的第二個(gè)作用是，它還有一個(gè)可以放進(jìn)耳朵的小東西。你不用擔心它會(huì )掉進(jìn)耳朵的深處，它會(huì )緊貼在你的耳朵。無(wú)論離你多遠的聲音，你都能聽(tīng)得清清楚楚，甚至還能聽(tīng)懂各種動(dòng)物的語(yǔ)言呢！怎么樣，是不是特別的神奇。
大自然藏有無(wú)數奧秘，只要你留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現很多有趣的東西。
啟示的作文 篇5
天陰沉沉的，眼看就要下雨了，我的心情卻比滿(mǎn)天的烏云更沉重。
一回到家，我就把自己關(guān)進(jìn)了房間。爸爸推門(mén)進(jìn)來(lái)，見(jiàn)我滿(mǎn)臉沮喪，便關(guān)切地問(wèn)：“小公主，怎么了？遇到什么麻煩了？”我低頭不語(yǔ)�！罢f(shuō)說(shuō)看，說(shuō)不定爸爸能幫你�！卑职謭猿种�(zhù)。我把臉埋進(jìn)自己的臂彎，語(yǔ)調中帶著(zhù)哭音：“今天我被全班同學(xué)誤解了�！�
爸爸沉默了一會(huì )兒，遞給我一顆糖：“來(lái)，吃顆糖�！蔽翌┝艘谎郯职质种械奶�，搖了搖頭�！翱斐�。這顆糖的味道很特別，你吃了就知道了�！卑职謭猿种�(zhù)把糖遞到我手中。
拆開(kāi)包裝紙把糖丟進(jìn)嘴里，一瞬間口腔中充斥著(zhù)一股又苦又澀的味道。我立刻把糖吐進(jìn)了垃圾桶，“好苦！”我埋怨地看著(zhù)爸爸。爸爸又給了我一顆：“別忙著(zhù)吐掉，細細品嘗一下�！�
我遲疑地望了望他，猶猶豫豫地把糖丟進(jìn)了嘴里。這一次，我緊緊咬住牙關(guān)，完全不敢用舌尖觸碰糖。還是那股苦苦澀澀的味道，我皺起了眉頭。
過(guò)了一會(huì )兒，苦味慢慢散去，接踵而至的是果汁樣的酸味。我的眉頭皺得更緊了，我不喜歡吃酸的。我用牙齒輕輕咬了咬，汁水濺到口腔的每個(gè)角落，隨著(zhù)酸味的擴散，我臉上的表情也逐漸扭曲�！叭套�，待會(huì )兒就好了�！卑职譀_我擠出個(gè)微笑。
我強忍著(zhù)沒(méi)把糖吐掉。沒(méi)想到糖越來(lái)越甜，有一股濃郁的奶香在口中化開(kāi)，柔軟的糖塊碰撞著(zhù)牙齒，給人以獨特的感受。
“要知道，只有經(jīng)歷過(guò)苦澀才能明白甘甜的滋味。生活也是如此：一個(gè)人只有感受過(guò)世間的不公與悲痛，才會(huì )知道公平與正義的可貴�！卑职终Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。
爸爸的話(huà)仿佛一道閃電劃開(kāi)了滿(mǎn)天烏云，頓時(shí)晴空萬(wàn)里。
啟示的作文 篇6
過(guò)了不知多少個(gè)春夏秋冬，我終于學(xué)會(huì )了游泳�？僧斘覄倢W(xué)會(huì )不久，父親竟要求他陪我去游。難道，他有什么陰謀嗎？
到了游泳池旁，我執意要扶著(zhù)游泳圈游，可父親卻挑了挑眉，我以為他默認了。跳進(jìn)水池里，我慢慢地游著(zhù)，可父親極速地跳入跟上我，還不時(shí)從后面推我兩下。我急了，嗆了不少水。當我正撐著(zhù)肚子使勁游向深水區的時(shí)候，突然，我的視線(xiàn)模糊了……。
過(guò)了好一會(huì )兒，我清醒過(guò)來(lái)時(shí)，模糊地看見(jiàn)了父親高大的身影在“遙遠”的前方。我慌了，難道是父親？游泳圈不見(jiàn)了，這里可是深水區……。無(wú)奈之下，我張牙舞爪地朝父親揮手，向父親求助。意料之外的是，父親并沒(méi)有游過(guò)來(lái)幫我，還用嚴峻的目光朝我看來(lái)。深水區越來(lái)越喧鬧了，還引來(lái)了許多岸上的人。而父親仍像雕塑一樣立在那兒。怎么辦？怎么辦？我努力地擺動(dòng)雙臂，使勁向上劃，腳再用力一蹬——咦？往上浮了一點(diǎn)。那我為什么在深水區就不能擺脫游泳圈？為什么就不能用淺水區的游泳方法游？看著(zhù)父親嚴峻的目光，我靈機一動(dòng)：那就使勁游吧！我不停地劃著(zhù)水，腳不停地蹬著(zhù)，竟自由自在地游了起來(lái)，像一條歡快的小魚(yú)兒似的。這一下子，父親的臉上終于浮現了出笑容。
本來(lái)呢，我就會(huì )游，只是膽小，不敢脫離游泳圈�？蛇@不，我膽大了，就是因為父親那次給我的教訓。那水花中的愛(ài)，不可替代呀！
啟示的作文 篇7
今天是周末，再過(guò)幾天又是周一了。每當這個(gè)時(shí)候，我就會(huì )想起在那次攝影課上的那件事情來(lái)。
攝影課是我從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始學(xué)的。記得有一次上課，老師教我們用“對角線(xiàn)”構圖法拍攝照片。她講完了一些基本的理論知識后，我們就下樓去操場(chǎng)開(kāi)始實(shí)踐拍照了。我拍了一張植物的照片，覺(jué)得主角比較鮮明，就拿去給老師看�？墒�，老師看了卻說(shuō)：“你拍得的確很不錯，但是有一點(diǎn)模糊，你還能拍得更清晰一點(diǎn)�！闭f(shuō)著(zhù)便把照相機遞給了我。我接過(guò)來(lái)一看，的確，我是用了“對角線(xiàn)”構圖法，主角也是十分清晰的，可是照片的背景卻很模糊，看都看不清楚�？墒�，我畢竟是個(gè)剛剛“入行”的，不解地問(wèn)：“不是只要把主角拍清楚就可以了嗎?”老師說(shuō)：“你犯的錯誤，其實(shí)是一個(gè)最不應該犯的錯，你不能只想著(zhù)把主角拍清楚、拍漂亮。你要是同時(shí)把用在主角身上的要求用在周?chē)谋尘吧系脑?huà)，不就錦上添花了嗎?因此，拍照的時(shí)候不但要把主角拍好，它的背景也是必不可少的�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我又重新把那個(gè)場(chǎng)景拍了一遍，果然得到了老師的認可。
在這樣的一件小事中，我明白了：就像在草叢中盛開(kāi)的小花，因為它有了小草的襯托就變得更加美麗。生活也是這樣，只有經(jīng)歷了挫折和困難，才能變得更加豐富多彩。
啟示的作文 篇8
我寫(xiě)這篇文章時(shí)是借以燈光的力量；文章中的每一個(gè)文字都是燈光撒下的點(diǎn)點(diǎn)斑駁。
沒(méi)有燈光，我是一個(gè)盲人。是色盲，是一個(gè)只知道黑色的色盲；是文盲，是一個(gè)連文字都寫(xiě)不出的文盲。
是燈打開(kāi)了我的思路，是燈點(diǎn)亮了我的心靈。此時(shí)我才變得有話(huà)可說(shuō)，才有文屁沖天的資格。
燈光使我筆桿變得剛勁有力，燈光使我筆尖充滿(mǎn)激情。文字的跳躍，那是燈光的杰作。
我有時(shí)喜歡對著(zhù)燈光看，看久了，我會(huì )沉湎其中……不覺(jué)將眼睛閉上，留下的是看久了的淚水。
夜晚，我打開(kāi)窗戶(hù)，最能抓住我眼球的是點(diǎn)點(diǎn)燈光，它們無(wú)規律地排列著(zhù)，點(diǎn)綴著(zhù)我們城市；深夜，燈都悄無(wú)聲息地閉上了眼睛，城市沉睡了。這時(shí)候，唯我的燈亮著(zhù)，因為燈要陪我度過(guò)那幾個(gè)被作業(yè)填充的難熬的夜晚。
清閑時(shí)，我喜歡坐在燈下看小說(shuō)。我依偎在燈的身旁，傾聽(tīng)燈光品讀句讀。文字印在紙上，燈光印在書(shū)上，而內容卻印在我心里。
可以說(shuō)每一個(gè)夜晚都是燈光陪我度過(guò)的。在它的映照下，我研讀人生，品味生活。
許多人喜歡白天，因為它有太陽(yáng)的光芒普照大地；但我喜歡黑夜，因為它有燈光點(diǎn)染我心。
在與文字打交道的年代里，我有燈光；在有燈光的年代里，我有文字陪伴。這是燈給我的啟示。
啟示的作文 篇9
今天，媽媽提著(zhù)一個(gè)套黑袋子的花盆回到家。神秘的黑袋子里就像埋了不可告人的秘密，發(fā)出“莎莎莎”的聲音，這讓我不禁好奇。
“媽媽?zhuān)@是什么？我伸手就想拿過(guò)來(lái)看，但媽媽卻把花盆拿到背后，說(shuō)：“不行，每次帶回來(lái)的東西你都是看看就說(shuō)不要，除非你這次能照料這株植物一天。我就給你�！睘榱四芸吹胶诖雍蟮纳衩刂参�，我也就答應了。
打開(kāi)一看，原來(lái)是一株美麗的菊花。但是十分的沒(méi)精神，垂頭喪氣的，像個(gè)害羞的小姑娘。我見(jiàn)了，馬上把這株菊花搬到陽(yáng)臺，讓它曬曬太陽(yáng)。接著(zhù)我澆了點(diǎn)水，瞧它那殘敗樣，跟死的差不多。
下午，菊花好了許多�？煽傆X(jué)得有什么東西在上面趴著(zhù)，我走過(guò)去一看，��！這下不得了了，只見(jiàn)幾只惡心的毛毛蟲(chóng)趴在上面大嚼特嚼。我真想把媽媽叫來(lái)，可我想起媽媽常對我說(shuō)的話(huà)：“勇敢的去面對困難，不要總是依賴(lài)別人去幫你�，F實(shí)是殘酷的，沒(méi)有人會(huì )”。
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