精選石頭的啟示作文三篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的石頭的啟示作文3篇，希望能夠幫助到大家。
石頭的啟示作文 篇1
橙色的外衣，光滑無(wú)痕的表面，就構成了一個(gè)晶瑩剔透的芒果石。它從哪里來(lái)？在它身上隱藏哪些引發(fā)深思的故事？
山谷中回蕩著(zhù)小溪的歌聲，綠樹(shù)環(huán)繞著(zhù)這片小小的土地，切都是那么寧靜美好�？尚膽汛笾镜男∈^可不這么想，它不甘心，它小小的心里一直渴望著(zhù)能變成光滑圓潤的鵝卵石。
一次偶然的機會(huì )，一只飛往南方的小鳥(niǎo)在跋涉的旅途中駐足山谷。小鳥(niǎo)遇到了小石頭，向小石頭描繪了南方的種種美景，比如藍田、白云、大海。。。小石頭認真地聽(tīng)完，心里不禁開(kāi)始憧憬起來(lái)。既然南方有一望無(wú)際的大海，那我去了海邊，經(jīng)過(guò)浪花地拍打，我是不是就能成為沒(méi)有一絲雜質(zhì)的鵝卵石了呢？于是小石頭央求小鳥(niǎo)：“小鳥(niǎo)姐姐，你能帶我一起去南方嗎？”小鳥(niǎo)先是愣了愣，最后還是答應了。
于是它們上路了。小鳥(niǎo)的嘴里叼著(zhù)興奮的小石頭，飛在湛藍的天空中。小石頭驚奇地發(fā)現，自己厭倦的出生地原來(lái)這么美。清澈的湖泊，高大的樹(shù)木，絢麗的花朵，種類(lèi)繁多的動(dòng)物。更讓它驚訝的是，所有的景物都變得如芝麻般大小，通通留在了自己的腳下。它們經(jīng)過(guò)城市的街道、茂密的森林，最終來(lái)到了頭車(chē)南方。大片大片的木棉花正一朵朵落下來(lái)，美麗極了。小石頭眼前是金黃的沙灘，一粒粒沙子像金子一樣，閃閃發(fā)光。藍色的浪花一次又一次沖上沙灘。小沙石頭讓小鳥(niǎo)將它放了下來(lái)，然后默默滾到浪花翻滾的過(guò)地方，一個(gè)浪花撲上來(lái)，��！鉆心的疼痛傳遍全身。方小石頭現在才知道，原來(lái)變成鵝卵石的過(guò)程并非想象中那么容易，是充滿(mǎn)著(zhù)艱難與痛苦的。小石頭想放棄了，但它很快又堅定了信念，不！我一定要堅持下去！
日復一日，年復一年，小石頭的疼痛漸漸麻木了。小石頭看看自己，居然變成了一顆真正的鵝卵石！
成為鵝卵石的芒果石悟出了一個(gè)道理：只要擁有夢(mèng)想，就去努力地實(shí)現它，并在實(shí)現它的過(guò)程中堅持不懈，就一定會(huì )成功的！
石頭的啟示作文 篇2
石頭普普通通，這些堅硬的物質(zhì)里，卻蘊藏著(zhù)無(wú)數的人生哲理。
我在海邊散步。這里的海灘沒(méi)有金黃色的沙子，沒(méi)有堆沙堡的小孩，只有石頭，各色的`石頭。他們在初陽(yáng)的照耀下，越發(fā)美麗起來(lái)。
這兒曾經(jīng)是一片石灘。許多生著(zhù)鋒利棱角的石頭，像是無(wú)禮的混混，占領(lǐng)了這片海灘。海水不斷拍打石頭，試圖把石頭帶離，可是，海水的起起落落，不但沒(méi)帶走石頭，還把所剩無(wú)幾的沙子也一起帶走了。
后來(lái)，這里成了垃圾場(chǎng)，諸多如啤酒瓶、碎玻璃碴的“石頭”也摻和進(jìn)來(lái)。海水帶走了其他垃圾，就留下了這些“石頭”，它們與這兒的老居民打成一片。在海水的沖擊下，石頭們的棱角在碰撞中消失了，只留下了圓潤光滑的一面。
人，也是一樣。經(jīng)受了時(shí)間的打磨，總會(huì )從一個(gè)心懷大抱負，棱角鋒利的少年變成一個(gè)隨遇而安，事事面面俱到的中年人。面面俱到，又太過(guò)平庸�？墒抢饨翘^(guò)鋒利，又有可能會(huì )造成無(wú)法挽回的局面。只有少數人能夠做到既能面面俱到，又保留鋒利的一面，這種人往往就能成才。
你聰明的，告訴我怎樣才能既保留鋒芒，又不過(guò)于尖利；既面面俱到，又不過(guò)于平庸呢？
石頭的啟示作文 篇3
生活中總會(huì )有些毫不起眼的東西，在悄然間走進(jìn)了你的視野。
作文課上，講臺上被黑色塑料袋層層包裹的長(cháng)方體，赫然入目。好奇心催促著(zhù)我的腳步，讓我趕快走過(guò)去摸一摸。我來(lái)到長(cháng)方體前，伸出手去，在窸窸窣窣的聲音中，我摸到了一塊硬硬的，表面坑坑洼洼的，還缺了個(gè)角的東西。我的好奇心又發(fā)作了，剛要揭開(kāi)塑料袋時(shí)，“啪”的一聲，老師一巴掌下來(lái)捂住了袋子：“機密”不可泄露。我心癢癢的，恨不得立馬解開(kāi)它，唉，真是“不識袋中真面目，只因師在旁邊守”。同學(xué)們都蠢蠢欲動(dòng)，個(gè)個(gè)都想沖上去揭開(kāi)那層神秘的黑面紗。
等待是一種漫長(cháng)而又枯燥的過(guò)程，我眼巴巴地望著(zhù)講臺桌上黑色包裹里的不明物體。終于，老師要揭開(kāi)那層面紗，我們把眼瞪得跟銅鈴似的，等到老師揭開(kāi)的一瞬間——各種憤怒聲、嫌棄聲在教室里炸開(kāi)，迎接我們的是一塊其貌不揚的破磚頭，它的表面凹凸不平、顏色不一，還布滿(mǎn)了灰塵。為什么要把它帶到課堂上？只見(jiàn)老師意味深長(cháng)地說(shuō)：“同學(xué)們，磚頭雖然不起眼，但它也經(jīng)過(guò)了層層考驗，才有現在的容貌，以前，還沒(méi)有高樓大廈，人們就用磚頭來(lái)蓋房，它默默無(wú)聞，為人民服務(wù)，這種精神，難道也是毫不起眼的？”
不錯，生活中，不要光看人的外表，內心善，即是善，雖然有的人其貌不揚，但他們也在默默無(wú)聞地貢獻著(zhù)。
【石頭的啟示作文】相關(guān)文章：
石頭的啟示作文08-02
跳石頭的啟示作文10-06
小石頭的啟示作文04-14
石頭的啟示作文(5篇)10-23
石頭的啟示作文5篇10-23
石頭的啟示作文五篇04-25
石頭的啟示作文3篇03-31
精選石頭的啟示作文四篇07-03
石頭的啟示作文600字07-29