關(guān)于青蛙啟示作文八篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的青蛙啟示作文8篇，希望對大家有所幫助。
青蛙啟示作文 篇1
晴朗的陽(yáng)光照在田野上，一只青蛙正在干活兒，突然害蟲(chóng)成群地向蔬菜進(jìn)攻。正當害蟲(chóng)開(kāi)始吃的時(shí)候，青蛙使勁一跳，伸出舌頭把害蟲(chóng)吃掉了。我驚訝地說(shuō)：“哇！這么遠的距離，居然輕松一跳，就到了？”一連串的問(wèn)題使我迷惑不解。
為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，我先捉來(lái)一只青蛙，把蟲(chóng)子放在青蛙的遠處。青蛙看見(jiàn)了，把腳掌緊抓住地，然后把腿彎曲，接著(zhù)一跳，伸出舌頭，把蟲(chóng)子吃掉了。
我又做了第二次實(shí)驗，把一只蚊子引進(jìn)房間，讓青蛙吃，青蛙原地不動(dòng)，把腿彎曲往上跳，輕而易舉就把蚊子吃掉了。
我經(jīng)過(guò)反復研究，終于揭開(kāi)了青蛙跳遠、跳高的原因。原來(lái)它看見(jiàn)害蟲(chóng)，先把腳掌抓住地，然后把腿彎曲，跳得又高又遠。這一重大發(fā)現使我想發(fā)明“電子彈跳鞋”，要是讓消防員叔叔穿上一定能助一臂之力，滅火時(shí)可以迅速到達場(chǎng)地，撲滅大火把人救出。
世界無(wú)處不在的奧秘，等著(zhù)你發(fā)現和發(fā)明。
青蛙啟示作文 篇2
一天，我獨自一個(gè)人去植物園散步，發(fā)現翠綠的草叢中有一只青蛙，它一動(dòng)不動(dòng)的，目光炯炯有神注視著(zhù)前方，好像在等待著(zhù)什么似的。
突然一只蚊子飛來(lái)，在草蟲(chóng)中飛來(lái)飛去，只看見(jiàn)青蛙兩腿向下蹲，眼直直地盯著(zhù)蒼蠅。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，青蛙的前肢和后肢一起蹬了起來(lái)，在空中滑過(guò)一條長(cháng)長(cháng)的拋物線(xiàn)，緊接著(zhù)用長(cháng)舌頭把蚊子卷進(jìn)嘴里，最后后肢穩穩地著(zhù)落了。
我驚奇地看著(zhù)這一幕，心想要是我也像青蛙一樣跳躍是不是就可以提高我的立定跳遠的成績(jì)呢？回到家，我腦子里像放電影一樣播放剛才青蛙跳躍的情形。我來(lái)到操場(chǎng)上學(xué)著(zhù)青蛙的動(dòng)作兩腿彎曲，手臂前后甩擺，雙眼只盯著(zhù)前方，接著(zhù)后腿立刻發(fā)力一躍，同時(shí)雙手由前往后用力一甩，整個(gè)人的重心隨即向前傾，瞬間兩腿收住，穩穩落地。我回頭看了看格線(xiàn)。��！我跳到了1米5比原來(lái)更加遠了，很棒！
我從青蛙跳躍中受到啟示，改進(jìn)了跳遠的方法，大自然真是我們的好老師��！只要我們善于觀(guān)察，善于發(fā)現，就會(huì )有所發(fā)明，有所創(chuàng )造。
青蛙啟示作文 篇3
人類(lèi)的眼睛看靜止的東西很清楚，看活動(dòng)的東西卻怎么也看不清楚。青蛙的眼睛卻和我們人類(lèi)的眼睛完完全全相反。
青蛙的眼睛真是奇特，看靜止的東西視而不見(jiàn)，看活動(dòng)的東西卻看的很清楚。青蛙的不止眼睛奇特，就連他的耳膜也是那么神奇。青蛙沒(méi)有“耳朵”，只有耳膜，在頭上兩側有兩個(gè)略微鼓鼓的小包包，這就是青蛙的耳膜。青蛙較小的聲音都聽(tīng)的很清楚，大聲音就更不用說(shuō)了。
所以我想發(fā)明一個(gè)保護機器人，這個(gè)機器“耳膜”、“眼睛”和“舌頭”都和青蛙有一定的相似性．只不過(guò)是青蛙長(cháng)而有粘性的舌頭，在機器人身上變成了一個(gè)長(cháng)而堅硬的“皮帶�！毖劬ψ兂闪撕星嗤苎劬σ后w的“攝像機�！倍こ闪艘粋�(gè)收音機。
這個(gè)機器人在地震時(shí)，可以有很多的用處：如果一根鋼筋從天而降，這個(gè)機器人，就會(huì )將圖像快速的傳入“大腦”，再由大腦傳入指令給“舌頭”，舌頭就會(huì )把在你頭上幾米處的鋼筋卷起，小心翼翼的放到地上。這整個(gè)過(guò)程足足沒(méi)有1分鐘。
青蛙是兩棲動(dòng)物，這個(gè)機器人也是水路兩棲的。在水中，它會(huì )存滿(mǎn)大量的氧氣，供主人使用．在海底，它會(huì )伸出“舌頭”測量水溫。只要你說(shuō)一聲出海。它自然會(huì )浮出水面．機器人的“耳膜”起的就是這個(gè)作用。
在地上，機器人變成一個(gè)汽車(chē)的模樣，帶你去觀(guān)賞世界的風(fēng)景。
我們的這個(gè)機器人好吧！請寫(xiě)出自己想發(fā)明的機器人，把它介紹出來(lái)，讓我們聽(tīng)聽(tīng)，評價(jià)評價(jià)！
青蛙啟示作文 篇4
大自然是一本萬(wàn)能的書(shū)，也是一位知識淵博的老師，它神秘莫測，善于觀(guān)察它的人會(huì )有許許多多的收獲。
一天下午，我放學(xué)回家，一跨進(jìn)樓道就聽(tīng)見(jiàn)“呱呱”的叫聲，我聞聲望去，原來(lái)有一只青蛙正蹲在角落里，它在干嘛呢？迷路了嗎？正當我迷惑不解時(shí)，一只蚊子從我的眼前飛過(guò)，青蛙以迅雷不及掩耳之勢“刷”地一聲，伸出它那長(cháng)長(cháng)的舌頭，將蚊子卷入口中，津津有味地吃了起來(lái)。
青蛙的捕食速度很快，而且是捕捉運動(dòng)著(zhù)的物體的。人們早就根據這一特點(diǎn)，發(fā)明了“電子蛙眼”，但我還是想研究一下它那雙神奇的眼睛，于是我把它抓回了家。青蛙不僅能在陸地上生活，也能在水里嬉戲。我想看看它的蛙泳到底有多厲害，一進(jìn)家門(mén)，就找來(lái)一個(gè)大臉盆，盛滿(mǎn)一半的水，把青蛙放在水中，由于臉盆很光滑，它是跳不出去的，接著(zhù)又找來(lái)一塊木板，把青蛙按入水中，它便在水里快活地游來(lái)游去，我拿起牙刷棒，在它眼前一晃，它便敏捷地逃開(kāi)了。青蛙的眼睛在水里不會(huì )難受嗎？它的眼睛不會(huì )進(jìn)水嗎？帶著(zhù)一系列的問(wèn)題，我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)，青蛙的眼睛有一層厚厚的膜，水是不會(huì )進(jìn)去的。而我們人類(lèi)一下水就看不見(jiàn)任何東西，而且水也會(huì )很快地進(jìn)入眼睛，感到無(wú)比刺痛。
嘿，青蛙的眼睛真是太神奇了！我想根據蛙眼的構造，發(fā)明一種眼膜。戴上這種新型的眼膜，在水里能夠準確地知道對方與自己的距離，從而避免碰撞，發(fā)生危險；游泳的時(shí)候，眼睛更不會(huì )進(jìn)水，能像陸地上一樣舒服。
大自然真是無(wú)奇不有，它就像一本讀不完的'百科全書(shū)，等著(zhù)我們去細細品讀，慢慢探索。
青蛙啟示作文 篇5
有一天，我去樓下玩，看見(jiàn)有一只小青蛙正在捉蟲(chóng)子，一只蟲(chóng)子從它的眼前飛過(guò)，小青蛙一伸舌頭，就把蟲(chóng)子吃掉了。我心里想：小青蛙為什么可以捉到快速飛行的蟲(chóng)子呢？
我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題跑回家問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你只要自己做做看，你就會(huì )明白了！”我疑惑不解地捉了一只青蛙和一只蟲(chóng)子，把它們放進(jìn)一個(gè)透明箱子里，蟲(chóng)子在不停地飛，青蛙睜著(zhù)眼睛看著(zhù)蟲(chóng)子，舌頭一伸，蟲(chóng)子就被青蛙吃掉了。媽媽對我說(shuō)：“你再捉一只蟲(chóng)子，把它綁在一根繩子上試一試。我老老實(shí)實(shí)地做了，我心里想：綁著(zhù)的蟲(chóng)子一定會(huì )被青蛙吃掉的。誰(shuí)知，青蛙沒(méi)有吃蟲(chóng)子。我很好奇，為什么蟲(chóng)子沒(méi)有被青蛙吃掉呢？我一不小心動(dòng)了一動(dòng)繩子，青蛙馬上伸舌頭，把蟲(chóng)子吃掉了。哦！原來(lái)是這樣，青蛙只會(huì )吃動(dòng)的蟲(chóng)子，不吃不會(huì )動(dòng)的蟲(chóng)子。這又是為什么呢？
我迫不及待的上網(wǎng)尋找答案。原來(lái)青蛙的眼睛視網(wǎng)膜的神經(jīng)細胞分成五類(lèi)，一類(lèi)只對顏色起反應，另外四類(lèi)只對運動(dòng)目標起反應，所以就可以把快速移動(dòng)的蟲(chóng)子吃掉，而對不會(huì )動(dòng)的蟲(chóng)子青蛙就沒(méi)反應了。
媽媽說(shuō)，人類(lèi)模仿青蛙的眼睛，做了一個(gè)叫電子蛙眼的東西，電子蛙眼用于軍事，幫助導彈打中在移動(dòng)的目標。
大自然真奇妙啊，只要細心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現各種各樣的奇事。
青蛙啟示作文 篇6
自然界中，有許多看似渺小的昆蟲(chóng)和植物，實(shí)際上他們身上有很多值得我們學(xué)習的地方，青蛙就是個(gè)例子。
春天過(guò)后，夏天的熱氣撲面而來(lái)。
一天上午，我和爸爸去了河邊，我發(fā)現草叢在動(dòng)，突然一個(gè)綠色的小東西跳了出來(lái)。我嚇得大驚失色，仔細一看，原來(lái)是一只青蛙，我本想把它抓住�？墒撬糜挚煊指�，一會(huì )就不見(jiàn)了，我就跟這綠色的小精靈較上勁了�；氐郊揖退奶幉檎谊P(guān)于青蛙的資料，終于有了重大發(fā)現，青蛙不僅僅是捕蚊子的能手，還有神奇的眼睛。青蛙可以把動(dòng)態(tài)的人或動(dòng)物看得一清二楚而對靜止的人或物卻視而不見(jiàn)。人們根據青蛙的這一特性發(fā)明了電子蛙眼。
青蛙啟示作文 篇7
動(dòng)物既是人類(lèi)的朋友，也是人類(lèi)的老師，我們可以從動(dòng)物身上得到啟示。
青蛙是一種十分可愛(ài)的動(dòng)物。它渾身綠油油的，像夏天茂盛的樹(shù)。青蛙也可以行我們得到啟示。比如，青蛙的眼睛十分奇怪，它們看活動(dòng)的東西很敏銳，可是對靜止的東西卻“視而不見(jiàn)”，人們從青蛙的眼里就得到了啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”。機場(chǎng)的的指揮員在“電子蛙眼”的幫助下，能更加準確的指揮飛架降落。小時(shí)候我跟同學(xué)一起出去玩。在路邊的草叢里發(fā)現了一片“呱呱”的聲音。扒開(kāi)草叢一看，原來(lái)是一群青蛙，可他們?yōu)槭裁磿?huì )發(fā)出“呱呱”的叫聲呢？還有蚊子、蒼蠅和蟲(chóng)子只要一碰到青蛙的舌頭就不能逃走。我帶著(zhù)個(gè)問(wèn)題上網(wǎng)查閱資料，原來(lái)吃他們是了蚊子、蒼蠅和蟲(chóng)子太高興了，所以一直不停地叫。第二個(gè)問(wèn)題是因為青蛙的舌頭上有一種粘液，所以蚊子、蒼蠅和蟲(chóng)子不會(huì )逃掉。
通過(guò)觀(guān)察青蛙的啟示，我相信許多動(dòng)物也很值得我們觀(guān)察，也許我們會(huì )發(fā)現更多的秘密。
青蛙啟示作文 篇8
一只青蛙不慎掉到一口井里，它不停地沿著(zhù)井壁往上跳，但總是跳到離井口十來(lái)公分處又掉下去。接著(zhù)，它又從井底拼命往上跳，一次又一次，沒(méi)有停息。
第一個(gè)來(lái)打水的人注視著(zhù)這只青蛙，感嘆地說(shuō)：“一只小小的青蛙，這樣執著(zhù)，頑強；失敗了，不屈服；跌倒了，從頭干，真是百折不撓��！但是我為什么遇到一點(diǎn)挫折就氣餒，退縮，自暴自棄呢？難道我還不如這只青蛙嗎？”想到這里，他高興的走了。
第二個(gè)來(lái)打水的人注視著(zhù)青蛙，禁不住嘆說(shuō)：“可憐的青蛙，你這樣盲目徒勞地跳躍，何時(shí)能跳出井底呢？你為什么不想一想，到了夜晚，打水的人少了，井水的水位就上升幾十厘米，你不就可以輕輕一躍，跳上岸了嗎？再反省一下自己，我正在做的那件事情一再失敗，現在也應該冷靜地思考啊，絕不能再蠻干下去了——因為我是個(gè)有頭腦的人，我不能做這只青蛙！”想到這里，他也高興的走了。
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