蚯蚓的啟示作文7篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的蚯蚓的啟示作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蚯蚓的啟示作文 篇1
在我多姿多彩的生活中，有許許多多的事隨著(zhù)時(shí)間的流逝淡忘了，但其中有一件事讓我終身難忘。
記得有一天，爸爸要帶我去挖蚯蚓。我拿起我的鐵鍬去蚯蚓出來(lái)的地方。我想：也沒(méi)什么難的，只不過(guò)就是用鐵鍬把蚯蚓挖出來(lái)嗎？有什么難的，我一定會(huì )挖的非常多。
到了地方，我不管三七二十一就找個(gè)地方挖了�？晌彝诹俗阕阌�15厘米深，連一只蚯蚓也找不到。它們好像知道我要挖它們似的，就跑得遠遠兒的。我就不信這個(gè)邪了，擴大了挖的面積和深度，僅僅挖出來(lái)一條又細又短的蚯蚓，我連一點(diǎn)挖的興趣也沒(méi)有了。
我坐下喝了口水，坐在光滑的的大石頭上，看見(jiàn)爸爸還在挖，而且挖的數目驚人。只要是爸爸挖的地方，都會(huì )有蚯蚓，都是又大又肥的蚯蚓。更奇怪的是爸爸挖的一點(diǎn)也不深，挖那么幾下就看見(jiàn)蚯蚓的影子了。
我好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸！你是怎么知道蚯蚓在那呢？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“呵呵！蚯蚓喜歡陰暗潮濕的土地，我能分出那片土地潮濕而且陰暗，所以我就知道啦！”我恍然大悟，連忙拿起鐵鍬，挖那些陰暗潮濕的土地。果然有很多蚯蚓都“現身”了。我挖的和爸爸不相上下，那天，我玩得很開(kāi)心。
經(jīng)過(guò)這件事我明白一個(gè)人生道理：做人要謙虛，不會(huì )的就要問(wèn)，這樣才會(huì )少走很多彎路，離成功的目標才會(huì )更近！
蚯蚓的啟示作文 篇2
星期六是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，這天爸爸帶著(zhù)我去了許昌市的濱河公園玩，那里有各種各樣漂亮的花兒。
我們帶著(zhù)羽毛球和球拍到了專(zhuān)業(yè)的場(chǎng)地打了一會(huì )兒羽毛球。隨后我又抱著(zhù)足球朝著(zhù)足球場(chǎng)的地方走去，到了足球場(chǎng)爸爸教我怎樣踢足球，踢了一會(huì )兒我就覺(jué)得四肢無(wú)力，爸爸見(jiàn)我這樣，就從車(chē)里拿了毯子，好讓我休息，突然一條蚯蚓冒了出來(lái)，我一不小心踩到了它，我以為它被我踩死了，抬起腳發(fā)現它并沒(méi)有死，而是成了兩半，于是我就問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么蚯蚓分成兩半還能動(dòng)呢？”爸爸回答：“因為蚯蚓的生命力強啊�！边@樣的回答讓我想要發(fā)明一種機器。
這種機器擁有蚯蚓的本領(lǐng)一種無(wú)窮的生命力。石頭砸到了它，它也不影響工作，不出現故障。這種機器是用來(lái)探測土的松軟度，也可以調整土的松軟度，這樣會(huì )對植物有幫助。
這就是我發(fā)現的啟示，我希望能快快長(cháng)大，早點(diǎn)發(fā)明出這種機器。
蚯蚓的啟示作文 篇3
五月末，天氣一轉以前的陰涼，變得燥熱起來(lái)。
在鎮上上學(xué)，一到禮拜就回一次家，每次都要乘上擠滿(mǎn)人的公交車(chē)，在村子的一站下車(chē)。和我隨行的是我的表哥，他這個(gè)禮拜也剛剛放假回家。
一下車(chē)，我就覺(jué)得后背一陣的發(fā)麻，滾滾熱浪撲面而來(lái)，這種感覺(jué)我非常討厭，不過(guò)，既然下來(lái)了，就忍著(zhù)吧。
鄉村的水泥小路，還是很美好的。一股股襲來(lái)的熱浪讓兩旁的綠樹(shù)吸收了不少，頓時(shí)少了幾分燥熱�？纯次业墓枢l，四周綠山懷抱，不遠有著(zhù)些許的房子，紅磚青瓦，聚落在一起。小河一如既往地流著(zhù)，只是水少了許多，也許是天氣的緣故吧。
我和表哥無(wú)精打采地走著(zhù)，用手機放著(zhù)歌，也聽(tīng)不出什么滋味，只希望快點(diǎn)到家。過(guò)了一會(huì )兒，我們走到了一家小店鋪，買(mǎi)了些水，還有冰激凌，降低點(diǎn)溫度。
當我們繼續走的時(shí)候，有一個(gè)小小的東西吸引了我。
在滾燙的馬路上，一只蚯蚓正在艱難地曲折前行，它身上的表層皮膚已經(jīng)沾滿(mǎn)了沙塵，而且有些地方已經(jīng)裂開(kāi)，露出粉紅的肉。要知道，現在的這個(gè)天氣，光是我們穿鞋踩在馬路上，就能夠感覺(jué)到那份滾燙，更何況是小小的依靠濕潤皮膚呼吸的蚯蚓了。那只蚯蚓無(wú)目的地蠕動(dòng)，仿佛在尋找什么，應該是水源，我果斷認定。我見(jiàn)到，在蚯蚓不足一米的地方，馬路的一側，一條農民挖的通水的溝渠緩緩流淌。它應該是從那里出來(lái)的，不過(guò)看樣子，想回去也難了。
我不禁為這只蚯蚓的命運感到一絲絲的`悲哀。我是個(gè)感性的人，雖然不像林黛玉那么花落心傷、草枯落淚，不過(guò)我也是有著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的憐憫之心，對于這苦苦掙扎的蚯蚓。于是我決定，拿出我背包里的水，給這小小的可憐的蚯蚓一點(diǎn)點(diǎn)幫助。
當我拿出水瓶蹲下的時(shí)候，表哥很訝異，問(wèn)我要做什么。我說(shuō)，給小小的蚯蚓一點(diǎn)點(diǎn)水，因為它快死了，我不想看到。表哥明白后，阻止了我，我很疑惑，問(wèn)為什么。他沒(méi)有多說(shuō)什么，只是淡淡地道了句，自然選擇然后慢慢拉起我往前走。
自然選擇，這是生物課的內容。表哥緩緩道。噢我頓時(shí)恍然，才發(fā)覺(jué)我剛剛的行為是多么的愚蠢，這是對生命的的珍視還是蔑視？我不禁收起我可憐的憐憫之心仔細的想了想。結果越想越覺(jué)得自己有著(zhù)一種渺小的卑微感。
就像我依稀記得的小學(xué)課本上的一篇課文，名字是不記得的了，是這樣說(shuō)的：一隊游客來(lái)到海灘邊玩耍，一個(gè)同學(xué)發(fā)現一只小海龜慢慢往海邊爬，被一只巨大的壯碩的鷗鳥(niǎo)發(fā)覺(jué)，生命危在旦夕。結果那個(gè)同學(xué)不忍，幫了那只海龜一把，就在他自以為自己做了一件好事的時(shí)候，更大的悲劇降臨。成千上萬(wàn)的海龜傾巢而出，于是引來(lái)了更多鷗鳥(niǎo)，更多的海龜被捉走原來(lái)，之前的那只小海龜是海龜們的試探員，勘測有沒(méi)危險，如果有就按地不動(dòng)；無(wú)則傾巢而出，投入大海的懷抱�？墒�，那位同學(xué)的幫助卻恰恰給躲在暗處的海龜發(fā)出錯誤的信號，使其遭受滅頂之災。
就像海龜們一樣，這只小蚯蚓，也是在自然的選擇下苦苦抗爭。我看似好心，實(shí)則也是跟上面課文里的同學(xué)一樣，會(huì )使這只蚯蚓不復存在。先不說(shuō)我冰冰涼的礦泉水與它滾燙的皮膚一接觸的傷害，如果我就這樣給予了它一些水，想必它一定會(huì )放下強烈的生存欲望，在大馬路上好好享受這一份神來(lái)之水，而不顧馬路上不時(shí)穿行的摩托轎車(chē)，那么它定會(huì )變?yōu)樗葜械囊痪砣饽�，又或是黏在輪胎上漸行漸遠了
想到了這點(diǎn)，我不覺(jué)自行羞愧起來(lái)，不過(guò)我慶幸的是我并沒(méi)有干預，這樣，這只蚯蚓的命運就不得而知了：或許是一段艱難地蠕動(dòng)之后，回到了水源地，延續了生命的時(shí)間；也可能是不久后被一輛飛馳而過(guò)的摩托碾成肉泥了，結束了短暫的生命；亦或是在烈日驕陽(yáng)下頑強生存，留下一條長(cháng)長(cháng)的泥跡，延續著(zhù)生命的意義
所以，我覺(jué)得，有時(shí)候我們不要輕易地對不了解的事情妄加斷定。萬(wàn)事萬(wàn)物都有其發(fā)展的趨向，不需要人為的干預即便是你的好意的同情。有時(shí)候的某些事，不是越促越美，而是與其相反的事與愿違。
所以，我們有時(shí)候要做的，就是靜靜地站在一旁，不用說(shuō)話(huà)，一切就都很美好。
蚯蚓的啟示作文 篇4
每天上學(xué)、放學(xué)回家，一條泥濘之路是我的必經(jīng)之路。但是有一天，我在土里看見(jiàn)了一堆蚯蚓松的土，我一下子就把它弄成了“廢墟”。
第二天，我又看見(jiàn)了那一堆土，我又把它踩爛了。我覺(jué)得很好奇，蚯蚓為什么要把我之前踩爛的土又重新松一遍呢？它為什么不到其他地方松土呢？我疑惑不解。我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢膊恢�。我頓時(shí)沒(méi)有了解決這個(gè)問(wèn)題的希望。
今天晚上，我大邁著(zhù)輕盈的步伐，偷偷地來(lái)到泥濘小路上一探究竟。突然，我驚訝無(wú)比，原來(lái)我上次把那一堆土踩爛時(shí)，踩到了這只懷孕的蚯蚓，現在它已經(jīng)生出了很多小寶寶。我頓時(shí)感到后悔，我上次如果踩死了這只母蚯蚓，那我就殺死了幾十條生命��！
是��！如果這只蚯蚓沒(méi)有這樣的毅力，它也不能活到現在，也不能生下這么多的寶寶。我們人也要學(xué)習蚯蚓這樣的恒心，我們也要時(shí)時(shí)刻刻地記住世上無(wú)難事，只怕有心人！
蚯蚓的啟示作文 篇5
這是在我9歲的時(shí)候發(fā)生的事。
那一天下午，我和爸爸在戶(hù)外走動(dòng)，突然，我看見(jiàn)一條黑不溜秋的東西在土地里蠕動(dòng)，嚇得我退后三四步。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“小傻瓜，別怕，這只是蚯蚓�！甭�(tīng)到爸爸這句話(huà)，我才放下心來(lái)，看了一下，是暗紅色，又帶點(diǎn)青色，細細的，分不清哪邊是頭哪邊是尾。說(shuō)：“我還以為是什么呢，原來(lái)是只蚯蚓，把它踩死！”話(huà)音剛落爸爸就把我攔住了，說(shuō)：“不可以！蚯蚓其實(shí)是農民的好幫手，因為蚯蚓可以翻土。有了蚯蚓翻土，種出來(lái)的菜才好，被它翻過(guò)的土，顆粒變得很小，摸起來(lái)也很舒服�！蔽液闷娴貑�(wèn)：“那蚯蚓是怎么翻土的呢？”爸爸回答道：“蚯蚓是把土吃進(jìn)肚子里，等泥土軟化了再吐出來(lái)�！蔽疫B聲說(shuō)道：“蚯蚓好厲害，不過(guò)你是怎么知道的？”“我經(jīng)常用蚯蚓釣魚(yú)，當然知道了！”
而且，蚯蚓的生命力還很強，今天你把它切成兩段，明天去看，它就會(huì )變成兩條小蚯蚓，可神奇了！“真的嗎？我有點(diǎn)不信�！卑职终f(shuō)：“你要好好向蚯蚓學(xué)習，要做一個(gè)擁有內在美的人�！�
對啊，爸爸說(shuō)的話(huà)十分正確，不比金錢(qián)，不比穿著(zhù)，要里里外外做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
蚯蚓的啟示作文 篇6
有這樣一個(gè)故事：很久以前，蚯蚓跟小蜜蜂一樣，長(cháng)著(zhù)圓圓的身體。但都沒(méi)長(cháng)翅膀只是蚯蚓很懶。蚯蚓每天都躺在床上，小蜜蜂去采食，小蜜蜂還沒(méi)吃，蚯蚓就把吃完了。到了冬天，果子沒(méi)有了。它們只好去找食物。有一天，他們走到一顆梅花樹(shù)下，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了梅花。小蜜蜂對蚯蚓說(shuō)：“我們一起爬上去問(wèn)問(wèn)桃花姐姐，哪兒可以找到食物�！薄澳阋ツ闳�，我才不去呢�！彬球菊f(shuō)完就走了。小蜜蜂無(wú)奈地搖搖頭。
小蜜蜂爬呀爬，終于爬上了樹(shù)枝。它爬到一朵梅花旁邊問(wèn)：“梅花姐姐你知道哪有東西吃嗎？”梅花對小蜜蜂說(shuō)：“你可以才我們的蜜，我們的蜜可好吃了。小蜜蜂聽(tīng)了可開(kāi)心了。梅花姐姐送了他一個(gè)用草編程的花籃�？鞓�(lè )地采著(zhù)蜜。有一天小蜜蜂一不小心摔了一跤，從樹(shù)上掉了下來(lái)。它使勁往上跳，突然特長(cháng)出了翅膀，又飛回了樹(shù)枝。它還采了一籃蜂蜜。去找蚯蚓去了。而蚯蚓則變成了細細長(cháng)長(cháng)的樣子，他知道了自己的錯誤幫人們耕地。
聽(tīng)了這個(gè)故事我的感觸很大，我們應該做一個(gè)勤勞的人。
蚯蚓的啟示作文 篇7
在人類(lèi)的生活中，總有幾次的小嘗試，人生路上沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)現那生活得多無(wú)趣啊，我們要讓生活之路變得五彩繽紛，那怕是一個(gè)絆腳石，也是路上的一次考驗。
我小時(shí)候有一段時(shí)間特別喜歡小昆蟲(chóng)，一只小昆蟲(chóng)我可以玩一天，我回到了老家，便到外公的西瓜地里玩，經(jīng)常去。有一次，我在菜地里捉到了一只七星瓢蟲(chóng)，我就覺(jué)得很奇怪了，又小又圓，翅膀也小是怎么飛起來(lái)的?我摸摸它的頭，拉拉它的小翅膀覺(jué)得好可愛(ài)啊!當我玩得不亦樂(lè )乎時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)大西瓜旁有一只蚯蚓，正用西瓜的葉子當遮陽(yáng)傘，我開(kāi)心地叫道：“蟲(chóng)”我摘下這片‘遮陽(yáng)葉’將它變?yōu)轵球镜拇�，讓蚯蚓躺在上面睡覺(jué)，我第一個(gè)給妹妹看，我興致勃勃地跑回家，我把蚯蚓放在一塊木板上，讓妹妹觀(guān)賞觀(guān)賞我發(fā)現的蟲(chóng)子，我與妹妹專(zhuān)心致志地看著(zhù)蚯蚓，蚯蚓奮力掙扎著(zhù)，使勁往前爬。當我目不轉睛的盯著(zhù)蚯蚓時(shí)，妹妹說(shuō)：“蟲(chóng)子，不許跑!”用手中的鐵片一壓，可憐巴巴的蚯蚓變成了兩半，我一看號啕大哭起來(lái)，天都被我震得抖了抖身子。媽媽變成了劉翔，“飛”了過(guò)來(lái)，問(wèn)“怎么了?”妹妹指了指木板上的兩段的蚯蚓，慈祥地說(shuō)：“你把它們用泥巴養起來(lái)試試?也許會(huì )給你帶來(lái)驚喜哦!”我瞬間變臉，說(shuō)道：“媽媽萬(wàn)歲，萬(wàn)歲!”我就把一半蚯蚓放到一個(gè)粉紅色的無(wú)蓋盒子里，另一半放到一個(gè)藍色的盒子里，兩個(gè)盒子里邊放一點(diǎn)點(diǎn)泥巴。沒(méi)過(guò)幾天，我來(lái)一看，兩個(gè)盒子各有一只蚯蚓，我不明白去問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁匆恢或球咀兂闪藘芍谎?”媽媽說(shuō)：“你自己去查查資料哦，我葉說(shuō)不明白，不然等你長(cháng)大了自然知道了�！痹�(huà)雖這么說(shuō)，但什么都住擋不了我的好奇心，我立即上網(wǎng)查找原因，原來(lái)當蚯蚓被切成兩段時(shí),在溫度PH和殺菌的條件下，它斷面上的肌肉組織立即收縮，一部分肌肉便迅速自己溶解，形成新的細胞團，就這樣，隨著(zhù)細胞的不斷增生，缺少頭的一段的切面上，會(huì )長(cháng)出一個(gè)新的頭來(lái);缺少尾巴那一段的切面上，會(huì )長(cháng)出一條尾巴來(lái)。這樣一條蚯蚓就變成了兩條完整的蚯蚓。我心想：原來(lái)蚯蚓還是個(gè)不死神仙呢!以后我要當醫生，利用蚯蚓的再生原理為那些身體受到傷害的人們好好治療，想著(zhù)想著(zhù)，我的臉笑成了一朵花。
想發(fā)現很簡(jiǎn)單，只需要留心觀(guān)察，勤勞點(diǎn)，多思考就能有許多的發(fā)現。大發(fā)現還可以為祖國效勞呢!
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