樹(shù)葉啟示作文10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的樹(shù)葉啟示作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

樹(shù)葉啟示作文 篇1

　　今天我們去學(xué)書(shū)法的路上看到同一棵柳樹(shù)上，出現了四種截然不同顏色的葉子。它們有的全是綠的，有的已經(jīng)掉光了，有的半綠半黃，有的全枯了。

　　我想那些全綠的葉子一定是他們平時(shí)堅持努力吸取水分營(yíng)養到冬天才釋放出來(lái)，活的最好。正像那些取得好成績(jì)的小朋友，眉開(kāi)眼笑地向媽媽匯報好成績(jì)。它們一定是平時(shí)努力學(xué)習，才取得今天的好成績(jì)。

　　那些已經(jīng)枯黃的樹(shù)葉，它們肯定平時(shí)不吸收水分，只靠吸取媽媽的養分維持生命。當冬天來(lái)臨時(shí)，樹(shù)媽媽沒(méi)法向他們提供養料了，它們只好死亡落地夭折。他們不正像那些平時(shí)不努力，，而考取差成績(jì)的小朋友嗎？

　　而那些半黃半綠葉子，總是它們平時(shí)只吸收了一點(diǎn)點(diǎn)營(yíng)養就呈現了半黃半綠。他們不正像那些有點(diǎn)成績(jì)就沾沾自喜而不努力的小朋友嗎？我真為他們惋惜。

　　我要做一片冬天仍然綠著(zhù)的葉子。

樹(shù)葉啟示作文 篇2

　　落花本是無(wú)情物，化作春泥又護花。這句話(huà)就能很明顯的，提到落葉給我們的一個(gè)最基本的啟示：死亡往往不是最后的結果�！坝械娜恕币颤c(diǎn)名了這一點(diǎn)：有的人死了那還活著(zhù)，有的人活著(zhù)他已經(jīng)死了。作者通過(guò)生死，把精神上的生死與身體上的生死表現了出來(lái)。

　　其實(shí)落葉也具有魯迅的精神，他們從來(lái)都是默默無(wú)聞，在暗暗中努力著(zhù)，在冥冥中為別人服務(wù)著(zhù)。我們要知道如果一個(gè)人在有生之年做好事，那么最少有一個(gè)人記住了他，只要有人記住了他那么在無(wú)形當中這個(gè)那個(gè)人的精神就會(huì )轉移到他的身上，這個(gè)人又在精神的鼓舞下幫助別人，如此循環(huán)下去，這種精神會(huì )滲透到社會(huì )的每一種成員，世界的每一個(gè)角落。所以這種落葉般的精神是可貴的，是人間必須擁有的精神。

　　然這只是其一，當我們在默默當中看著(zhù)一片片的落葉從高高的，慢慢悠悠的，一點(diǎn)也不著(zhù)急的，以千百種姿態(tài)飄落到地上的時(shí)候，那時(shí)我們難道就不不能得到什么啟示嗎？如果你聰明的話(huà)，你就會(huì )感到一種以前沒(méi)有的空虛，那種空虛時(shí)，時(shí)隱時(shí)現的，是不容易察覺(jué)的，對朱自清的匆匆點(diǎn)名的也正是這一點(diǎn)，一片片的落葉飄了下來(lái)，以分分的時(shí)光也飄須了。這一下落葉又一次又給了我們一個(gè)珍惜時(shí)光的啟示。

　　所以我們不能小看落葉，我們在落葉身上所學(xué)的可是正確做人的原則呀！所以我們要好好珍惜。

樹(shù)葉啟示作文 篇3

　　清早，在媽媽的“河東獅吼”中，我揉著(zhù)惺忪的睡眼，不情不愿地出門(mén)鍛煉了。

　　冬日的街道彌漫著(zhù)淡淡的白霧，像仙女撒下的銀紗。忽然我感到頭上有什么東西輕盈地掠過(guò)，抬頭一看，原來(lái)是一片綠瑩瑩的樹(shù)葉從大樹(shù)上飛落了。我拾起這片樹(shù)葉，細細端詳：橢圓形的“身軀”上印著(zhù)若隱若現的條紋，綠油油的顏色使人發(fā)自?xún)刃牡挠鋹�。我握�?zhù)這片樹(shù)葉，感受到它薄如蟬翼的身軀，只要下一刻我彎曲自己尖利的指甲，那么這片小葉子的生命也就到頭了，可是我最終沒(méi)有這樣做，而是將它輕輕地放在肥沃的泥土之上。

　　往前又走了一段路，眼前的景色讓我驚呆了：平整的地上落滿(mǎn)了各種各樣的樹(shù)葉，大的足有手掌大，小的如一把小金扇，綠得像無(wú)暇的翡翠，黃的又似珍貴的瑪瑙，各不相同，令人眼花繚亂。大片大片的樹(shù)葉就像為大地鋪上了一層五彩祥云般的絨毯。我的腳再次不聽(tīng)使喚地走近了這些普通得不能再普通的小精靈，捧起一大團樹(shù)葉，看著(zhù)它們不同的身姿，有的鐫刻著(zhù)細長(cháng)的流線(xiàn)，有的顏色像渲染上去似的，有的帶著(zhù)奇特的紋點(diǎn)……

　　又一瞬間，我的心猛然一陣顫動(dòng)，這一顫，使我真正領(lǐng)悟了這些樹(shù)葉的真諦�？窗�，世界萬(wàn)千樹(shù)葉，又有誰(shuí)能找出兩片完全相同的樹(shù)葉呢？是的，大千世界的每一片樹(shù)葉都有自己不同的形態(tài)和其不同的韻美。相同的，我們人不也是這樣嗎？在這個(gè)世上，絕沒(méi)有兩個(gè)相同的人，每個(gè)存在于這個(gè)世界的人都如一片落葉，很小，但也很大……

樹(shù)葉啟示作文 篇4

　　那一天，我和我哥哥在公園散步。

　　公園里到處是金黃色，金黃色的蝴蝶快樂(lè )地嬉鬧，金黃色的楓葉隨風(fēng)飄舞，金黃色的蜜蜂吮吸著(zhù)花蜜。我們走到一棵大樹(shù)旁，坐下來(lái)歇息一會(huì )兒。突然，幾片枯萎的葉子飄落到我的頭上。我看到了這些枯萎的葉子，為大樹(shù)感到惋惜。在我的眼中，枯萎就象征著(zhù)死亡。想想看吧，一棵曾經(jīng)這么有生機的大樹(shù)就要死亡了，我不可能不為它感到惋惜。

　　可是哥哥卻不這么認為，他頗帶幾分高興地說(shuō)：“這棵樹(shù)上的葉子枯萎了，可這也就意味著(zhù)來(lái)年春天它會(huì )生機勃勃。因為葉子枯萎后飄落到土壤里，化成腐殖質(zhì)，會(huì )給大樹(shù)的土壤增加肥力，而使得它會(huì )更生機勃勃。想想看吧，一棵樹(shù)會(huì )變得更生機勃勃，難道不會(huì )使人高興嗎？”說(shuō)倒是這么說(shuō)，可是真的是這樣嗎？我和哥哥決定來(lái)年春天再來(lái)一次公園。

　　來(lái)年春天，我們又來(lái)了。我被眼前的景象驚呆了：一片綠油油的樹(shù)葉映入眼簾，孩子們正在樹(shù)下快樂(lè )地玩耍著(zhù)。原來(lái)這是真的。

　　“化作春泥更護花”。樹(shù)葉為了來(lái)年樹(shù)的生機勃勃而奉獻出自己的生命，滋養了大樹(shù)。這種精神值得我們每個(gè)人學(xué)習。

樹(shù)葉啟示作文 篇5

　　在我們成長(cháng)的過(guò)程中，有時(shí)一句話(huà)、一件事、一幅畫(huà)、或一篇文章都可能給人以啟示，使人終生受益。我就親身經(jīng)歷過(guò)這樣一件事，是它讓我明白了一個(gè)道理。

　　在一個(gè)比較寒冷的早晨，我去清潔區做值日。我們班的清潔區是清掃一棟教學(xué)樓的走廊和樓梯。當時(shí)，我是負責掃四樓的走廊。我沿著(zhù)樓梯扶手慢慢地走上去，發(fā)現我是第一個(gè)來(lái)的，我暗喜，想：如果我掃得快一些，在別人來(lái)的時(shí)候，我就可以“遠走高飛”啦。我說(shuō)干就干，挽起袖子，不畏嚴寒，拿起抹布“刷刷刷”的擦起了瓷磚。在我經(jīng)過(guò)大約5分鐘的努力下，瓷磚就變得潔白如新了。接著(zhù)，我又拿起掃把開(kāi)始掃地，地面沒(méi)什么垃圾，就有一些樹(shù)葉，所以我不費吹灰之力就掃干凈了。我正往回走，一片干枯的樹(shù)葉映入我的眼簾，我當時(shí)沒(méi)在意，認為一片樹(shù)葉沒(méi)什么，就興高采烈地走了。

　　下到三樓，我看到了韋楚思和勞動(dòng)委員黎嘉妮。我本想告訴黎嘉妮，我掃完了，可看到她們倆聊得津津樂(lè )道，連我在她們后面都沒(méi)發(fā)現，就不忍心去打擾她們了。

　　我回到教室后，開(kāi)始吃早餐。沒(méi)想到韋楚思她們也回來(lái)了。我正佩服她們掃地的速度快。黎嘉妮看到我悠閑地吃著(zhù)早餐，就不分青紅皂白地說(shuō)：“韋艷鑫，你為什么不去掃地，瓷磚上一層厚厚的灰都不擦，地上也有一堆樹(shù)葉還是我掃的呢！”聽(tīng)了這話(huà)，我的心涼了半截，一片樹(shù)葉，就被她說(shuō)成這個(gè)樣。但想到地上確實(shí)有一片葉子，我無(wú)話(huà)可說(shuō)。

　　通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論在何時(shí)，無(wú)論在何地，做事都要認真、仔細、要做到精益求精，只有這樣，那些喜歡在“雞蛋里挑骨頭”的人才能無(wú)話(huà)可說(shuō)。就算說(shuō)了，自己也能問(wèn)心無(wú)愧地與人據理力爭。因為：身正不怕影子歪！事實(shí)勝于雄辯！

樹(shù)葉啟示作文 篇6

　　同學(xué)們都說(shuō)我很堅強，這是為什么呢？這全是因為那片樹(shù)葉。

　　小時(shí)，我特愛(ài)去海邊玩，一放假就纏著(zhù)父母帶我去玩，卻終究不如意。終于有一次，爸爸答應了我去看海。

　　到了海邊，只覺(jué)一陣陣海風(fēng)往我臉上撲，放眼望去，只見(jiàn)那無(wú)邊無(wú)際的大海與天平齊，大海中還泛著(zhù)金光。天是藍的，還嵌著(zhù)個(gè)大火球；海是藍的，還泛著(zhù)閃閃金光；沙灘是白的，長(cháng)著(zhù)碧綠的植物——啊，多么美麗的景色��！

　　忽然，一片葉子從樹(shù)上飄落——或許它想到海的那一邊吧！葉子不緩不慢地向大海的另一邊漂去。忽然，一個(gè)小浪打了過(guò)來(lái)，啪！樹(shù)葉兒被壓了下去。那小浪似乎在嘲笑那小樹(shù)葉：“哈哈，就憑你著(zhù)小不點(diǎn)也想游過(guò)去？別想了！”樹(shù)葉又浮了起來(lái)，一聲不響地前進(jìn)著(zhù)。啪！啪！小浪生氣了，又排了幾下樹(shù)葉：“別做夢(mèng)了！別做夢(mèng)了！”可是，著(zhù)次小浪排錯地兒了——它推了樹(shù)葉兒一大把。

　　我深受感動(dòng)：如此渺小的樹(shù)葉兒都敢于向大海發(fā)起挑戰，那小浪無(wú)法阻止小樹(shù)葉的前進(jìn)，反而讓樹(shù)葉離終點(diǎn)更近了——那大浪呢？會(huì )把它壓沉嗎？不，不會(huì )——因為小樹(shù)葉有目標，有理想，他是不會(huì )放棄的�？墒�，我有放棄希望嗎？

　　就說(shuō)那次吧有道數學(xué)題很難，我做了大半天才做了一半。于是，我想：算了吧，別做了。說(shuō)不準我已經(jīng)錯了呢！還是空著(zhù)等老師講評吧。講評時(shí)，我將自己的答案與標準做了個(gè)對比——天哪！我只要再做下去幾步就對了！

　　此后，我變了。我會(huì )堅持下來(lái)，直到我成功了為止；我也變得不易被失敗所折服，因為我會(huì )把失敗轉化為成功的動(dòng)力——這是小樹(shù)葉教我的。

樹(shù)葉啟示作文 篇7

　　你看，這是兩片截然不同的`樹(shù)葉。這是一片脆弱的綠葉，它既是小樹(shù)的芽?jì)�，也是證明春的精靈。那是一片滄桑的黃葉，它是大樹(shù)的拋棄者，也是歷經(jīng)百難的英雄。

　　從外表看，綠葉小巧玲現，像人小手一般；黃葉有棱有角，像小舟一般。通過(guò)比較后，發(fā)現兩片葉子的外觀(guān)并不遜色。但命運終究選擇了年輕，它們的命運有著(zhù)天壤之別！一個(gè)是生命的起點(diǎn)，一個(gè)卻是生命的終點(diǎn)。從內在上看，綠葉就像含羞草一般，生命力弱，一碰就收回去，不堪一擊；而黃葉就像仙人掌一般，生命力強，沒(méi)人敢碰它，萬(wàn)擊不倒。但次自然靈為什么地拋棄黃葉？樹(shù)葉是如此，人生也是這樣。綠葉是精力充沛的年輕人，黃葉則是經(jīng)驗豐富的老年人。

　　年輕人有寶貴的時(shí)間和充沛的精力，接受新鮮事物快；老年人則積累了豐富的經(jīng)驗，穩重和堅強的承受力。兩者不分仲伯，可為什么社會(huì )還是選擇了擁有寶貴時(shí)間、充足精力、干勁十足的年輕人呢？我覺(jué)得，應該給他們同等的機會(huì )。

　　提老年人雖然在體力上有所缺欠，但并不影響他們的智力發(fā)揮。很多老年人都在繼續學(xué)習，他們?yōu)樯鐣?huì )付出了很多，我們應該尊重他們，為他們提供各種展現高才能的機會(huì )，讓他們活出自己的風(fēng)采，而不能歧視他們。

　　因此，不同的事物或者人，我們都應該平等相待。

樹(shù)葉啟示作文 篇8

　　有人說(shuō)，每個(gè)季節都來(lái)的不知不覺(jué)，當你還在思考時(shí)，它其實(shí)已經(jīng)來(lái)了。秋天，慢慢地走到我身邊。有人說(shuō)喜歡秋天的美景，他們問(wèn)我喜歡什么，我說(shuō)秋天的葉子，當他們問(wèn)我為什么時(shí)，我只是微笑了一下，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

　　就在前幾天，我上學(xué)時(shí)，突然，刮起了一陣大風(fēng)，人的頭發(fā)都被吹亂了。這時(shí)，樹(shù)枝上些許泛黃的葉子飄落下來(lái)，落地聲無(wú)響，以后它們會(huì )慢慢枯黃。也許這時(shí)，它們才會(huì )想起曾經(jīng)淡綠的憂(yōu)傷。它們飄落時(shí)，永遠也忘不了，曾經(jīng)的它們在陽(yáng)光下生長(cháng)，努力著(zhù)讓自己變得更好。結果，他們在努力時(shí)，卻忘了自己最初的模樣。也許在落下時(shí)，它們會(huì )給自己的朋友說(shuō)：“再見(jiàn)了，希望你不要像我一樣，我們以后還要做好朋友�！�

　　一會(huì )兒，天空落了幾滴水珠。下雨了，它們雖然是雨，但我覺(jué)得那更像滴滴淚水。輕點(diǎn)幾滴，雨便停了。柔和的陽(yáng)光照透了大樹(shù)，大樹(shù)上殘留的雨水，滴嗒作響，它就像演奏著(zhù)自己的內心獨白。我站在樹(shù)旁，就像與世隔絕，一切都是那么靜謐美好。但是，并沒(méi)有人在意它們，因為，人群的嘈雜，早已"淹沒(méi)"了那微小而動(dòng)人心弦的聲音。人們急著(zhù)上班，急著(zhù)上學(xué)，都沒(méi)有人愿意停下來(lái)，安靜一會(huì )兒。

　　樹(shù)葉反映人心，如照明鏡，亦反映出當下社會(huì )競爭的局面。他們不管怎么努力，都忘了自己終有一天會(huì )和樹(shù)葉一樣枯黃。也只有那時(shí)，才能讓人記起，原來(lái)，最初的自己，才是最好的。

　　我為什么喜歡秋天的樹(shù)葉？因為，它告訴我什么是初心。

樹(shù)葉啟示作文 篇9

　　“呼——”一陣寒風(fēng)刮過(guò)，我凍得瑟瑟發(fā)抖。忽然，我感到頭發(fā)上有什么東西，回頭一看，哇，原來(lái)是一片樹(shù)葉！我不禁暗自一笑，慶幸自己不是這片樹(shù)葉，這么快就結束了自己的一生。

　　這片樹(shù)葉十分小，大約只有一元硬幣那么大，我輕蔑地望了望它，隨手把它扔下地，但想到它將在狂風(fēng)暴雨的折磨中和人們的踩踏下會(huì )變成一點(diǎn)塵土，不禁覺(jué)得它的命運很可悲，幾乎微不足道。

　　第二年春天，我和伙伴們在那片樹(shù)林中玩耍。休息時(shí)，又一次回頭望望這棵樹(shù)，我不禁目瞪口呆：這棵樹(shù)再也不像冬天時(shí)那樣光禿禿的，而是枝繁葉茂、郁郁蔥蔥。樹(shù)葉青翠欲滴，就像是用綠色的顔料染過(guò)一般，令人心曠神怡。當我驚異于它那蓬勃的生命力的時(shí)候，又想起了去年一片樹(shù)葉的事，我一下子明白了，是樹(shù)葉落下后變?yōu)槟嗤敛赣�了它，是落下的�?shù)葉造成它今天壯麗的風(fēng)景，樹(shù)葉的生命是多么的偉大��！

　　見(jiàn)此情景，我不禁感嘆萬(wàn)千，這不正是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”所說(shuō)的一種境界嗎？從此以后，我再也不敢輕視這些弱小的生命了。

樹(shù)葉啟示作文 篇10

　　一天，我走過(guò)路邊，無(wú)意中看到了一片黃色樹(shù)葉正徐徐地落在了地上。樹(shù)葉落在地上，它最終會(huì )化為塵土，埋進(jìn)土地。但它不會(huì )就這樣消失，它會(huì )化為肥料，讓大地長(cháng)出各種各樣的花草樹(shù)木，樹(shù)葉這種無(wú)私奉獻、默默無(wú)聞的精神實(shí)在可貴。我忽然想：既然樹(shù)葉都這么默默無(wú)聞，那我們人不也是這樣的嗎?

　　我由此想到了20xx年的一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭——非典型肺炎。當時(shí)，葉欣阿姨面對非典型肺炎顯得那么的臨危不懼，那么的從容鎮定!她為了不讓同事受感染，寧可自己犧牲。葉欣阿姨不也和樹(shù)葉一樣有著(zhù)無(wú)私奉獻、默默無(wú)聞的精神嗎?

　　接著(zhù)我又想到了我們的父母。我們的父母在我們每天上學(xué)時(shí)都把我們叫醒，然后做好早飯給我們吃，上學(xué)放學(xué)按時(shí)接送我們，他們?yōu)榈闹皇亲屛覀兣�力學(xué)習，卻沒(méi)有向我們索取任何東西。

　　我們的老師也是這樣的。他們每天按時(shí)來(lái)給我們上課，批改作業(yè)，到了深夜也不睡覺(jué)。為的只是按時(shí)批改好作業(yè)，讓我們訂正。他們也和父母一樣，想讓我們努力學(xué)習，做有出息的人。

　　一片樹(shù)葉就能給我們這么多的啟示，那生活中能給我們啟示的東西一定很多吧!

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