生命的啟示優(yōu)秀作文
生命給我們什么啟示呢?我想大概是生而堅強，死而不懼。今天小編就來(lái)分享生命的啟示優(yōu)秀作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
生命的啟示優(yōu)秀作文(一)
我常常想，生命究竟是什么?昨天晚上，我在家里看書(shū)。忽然，一只蝴蝶飛過(guò)我的頭上，我想：等它飛倦了，停下來(lái)的時(shí)候，我得仔細地看一看它。蝴蝶飛了幾分鐘，終于停到我寫(xiě)字的書(shū)桌旁邊。啊，是一只漂亮的花蝴蝶，一對色彩斑斕的翅膀、兩根觸角在頭上輕輕擺動(dòng)、它的肚子時(shí)而鼓時(shí)而收縮，我知道此時(shí)花蝴蝶一定在也在看著(zhù)我!好像在向著(zhù)我訴說(shuō)今天飛行的快樂(lè )!原來(lái)，生命的意義在于你是否有一顆快樂(lè )的心、是否能夠堅強地戰勝生活!
有一次，媽媽買(mǎi)回幾個(gè)香瓜，我興奮地切開(kāi)一個(gè)，津津有味地吃起來(lái)。香瓜味美、好吃，我想要是自己種幾棵，吃香瓜就不用買(mǎi)了。于是，我把香瓜籽留下幾粒，分別種在菜園的角落邊。過(guò)幾天，瓜籽發(fā)芽了，為了研究香瓜是否需要更多的養料才能結出味美的果實(shí)，我特定常給一株香瓜施肥、捉蟲(chóng)、澆水、曬太陽(yáng)，另一株只給它免強維持生命的水。結果，采香瓜時(shí)，我發(fā)現常施肥、捉蟲(chóng)、澆水、曬太陽(yáng)的香瓜長(cháng)得很好，結出的果實(shí)個(gè)子大、味道美;而別一株香瓜結出的果實(shí)小得可憐，味道苦澀。啊，我從種香瓜中懂得，生命的存在，除了有能夠維持生命的養料，還得精心呵護，否則，生命就不會(huì )擦出火花。 是呀，對于一個(gè)有血有肉的人，應該好好的讓脆弱的生命變得堅強。生命屬只于你自己的，請要好好精心呵護自己的生命，讓短暫的生命不再虛度年華，讓自己活得更光彩有力。
生命的啟示優(yōu)秀作文(二)
我踏著(zhù)一望無(wú)際的田野，心里充滿(mǎn)了對大自然的感激，是大自然塑造了這一片勃勃生機的景象，這一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)色彩的生命。是啊，這又怎么不是大自然偉大的杰作呢?
一
嫩嫩綠綠的竹子，靜靜地挺立在那里，默默地承受著(zhù)風(fēng)吹雨打，不知那是什么竹，總是在暴風(fēng)雨后，更能顯示它生命的光彩。那竹葉也綠得發(fā)亮，亮得逼你的眼睛。詩(shī)人鄭燮曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)《石竹》這首詩(shī)，“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。”贊頌石竹在逆境下，仍保持旺盛的斗志和堅韌不撥的精神，畫(huà)家鄭板橋畫(huà)過(guò)《蘭竹圖》。
的確，竹子的精神和旺盛的生命力令人欽佩，雨要下就下吧，風(fēng)要吹就吹吧，竹子被風(fēng)雨折磨得刮過(guò)來(lái)，吹過(guò)去，但它的根卻牢牢的扎在土地里，當風(fēng)雨過(guò)后，竹子依然挺著(zhù)身子，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的磨練和洗禮，竹子愈加翠綠，猶如一副精妙絕倫的山水畫(huà)。
二
梅花，歷來(lái)是我國詩(shī)人，畫(huà)家贊美的對象。元代著(zhù)名詩(shī)人王冕的《墨梅》，“我家洗硯池邊樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕，不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤。”借助梅花贊揚正直，清白的精神，雪要下就下吧，風(fēng)要吹就吹吧，梅花傲然挺立在風(fēng)雪中，愈是寒冷，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。朵朵冷艷，縷縷幽芳，令人賞心悅目，俗話(huà)說(shuō)：傲骨梅無(wú)仰面花。雪停后，風(fēng)住后，梅花早已開(kāi)滿(mǎn)了，王安石的《梅花》，就把梅花的“遭遇”寫(xiě)出來(lái)了，“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪。為有暗香來(lái)。”是啊，難道那朵朵梅花不是我們學(xué)習的榜樣嗎?
三
“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”。這是明代的一位民族英雄的《石灰吟》。石灰在深山里經(jīng)受了千錘萬(wàn)鑿，烈火焚燒，但是它全然不怕，其實(shí)，它的苦又有誰(shuí)說(shuō)得出來(lái)呢?它的堅強，它的頑強的生命難道不是人類(lèi)的奇跡嗎?四在人生旅途中，不時(shí)穿插艱難與挫折，時(shí)而風(fēng)吹雨打，困頓難行，時(shí)而風(fēng)調雨順。但總希望能夠一帆風(fēng)順的走完這段人生旅途。只要太陽(yáng)明天能升起，希望就會(huì )永在!
生命的啟示優(yōu)秀作文(三)
多少年前，當我還是嬰兒的時(shí)候
生命，對于我來(lái)說(shuō)，只是剛剛萌發(fā)的新芽
多少年后，當我變成老人的時(shí)候
生命，對于我來(lái)說(shuō)，只是漸漸凋零的殘花
然而現在，作為一個(gè)處在我們這個(gè)階段的人
生命
拋棄了年少時(shí)的稚嫩
甩開(kāi)了垂暮時(shí)的惆悵
但，此刻并非
快樂(lè )的豆蔻年華
酸楚的青澀年華
迷茫的草樣年華
美好的花樣年華
生命只是
乏味的公式
單調的樂(lè )曲
空泛的筆調
一切對于生命的感知，都顯得那樣蒼白，膚淺......
生命的啟示優(yōu)秀作文(四)
從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(cháng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。其中，一個(gè)人了要一簍魚(yú)，另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿，于是他們分道揚鑣了。得到魚(yú)的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚(yú)，他狼吞虎咽，還沒(méi)有品出鮮魚(yú)的肉香，轉瞬間，連魚(yú)帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。另一個(gè)人則提著(zhù)魚(yú)竿繼續忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經(jīng)看到不遠處那片蔚藍色的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著(zhù)無(wú)盡的遺憾撒手人間。又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(cháng)者恩賜的一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。只是他們并沒(méi)有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚(yú)，他們經(jīng)過(guò)遙遠的跋涉，來(lái)到了海邊，從此，兩人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過(guò)上了幸福安康的生活。
啟示：一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉;一個(gè)人目標高遠，但也要面對現實(shí)的生活。只有把理想和現實(shí)有機結合起來(lái)，才有可能成為一個(gè)成功之人。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻足以給人意味深長(cháng)的生命啟示。
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