啟示小學(xué)作文(通用15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的啟示小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
啟示小學(xué)作文1
江河奔流入海，人們看到了，“海納百川，有容乃大”；大千世界花草樹(shù)木，佛教之人看到了“一花一世界，一樹(shù)一菩提”；月圓月缺，古人看到了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。大自然千變萬(wàn)化，豐富多彩，在給我們帶來(lái)美麗享受的同時(shí)，也蘊含了許許多多引人深思的道理。
李清照看到細雨梧桐，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)出了“這次第，怎一個(gè)愁字了得”的哀嘆。龔自珍筆下的落花入土，化泥護花，也表現了人像花兒一樣所有的奉獻精神。各種各樣的自然現象，引發(fā)了無(wú)數人的聯(lián)想，也蘊含著(zhù)無(wú)數道理。
春去秋來(lái)，大自然告訴我們“逝者如斯去，不舍晝夜”，而我們應該明白“及時(shí)當勉勵，歲月不待人”。落日無(wú)邊，江水不盡，是在告訴我們，要抓緊時(shí)間，“此身此日更須忙”。大海無(wú)邊際，壁立無(wú)頂峰，從中感受到的寬闊胸懷非同一般，“千里之堤，毀于蟻穴”，人們了解了不要放過(guò)任何一點(diǎn)瑕疵，這些人生哲理，蘊含于美麗的自然景觀(guān)中，有美麗了我們的心靈。
人類(lèi)根據蒼蠅的眼睛發(fā)明了蒼蠅眼照相機；蝙蝠在夜間飛行，幫助人們發(fā)明了雷達；看到鳥(niǎo)兒在空中飛翔，人們萌發(fā)了飛的愿望，發(fā)明了飛機；魚(yú)兒遨游水中，幫助人們發(fā)明了潛水艇；就連牛頓總結出萬(wàn)有引力定律，也是一個(gè)蘋(píng)果掉落在他頭上后引發(fā)的思考······千千萬(wàn)萬(wàn)的大自然現象，無(wú)時(shí)無(wú)刻不引發(fā)著(zhù)人們的思考，幫助人們實(shí)現了一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想······實(shí)現了一個(gè)又一個(gè)的歷史跨越。
古往今來(lái)，多少文人志士，面對大自然的千變萬(wàn)化，發(fā)出了無(wú)限感慨。杜甫登泰山，發(fā)出了“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的感嘆；李白見(jiàn)黃河，發(fā)出了“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”的絕唱；東坡游赤壁，發(fā)出了“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”的吟詠；王羲之有蘭亭，《蘭亭集序》橫空出世，王勃登滕王閣，《滕王閣序》千古流傳。大自然不僅給了我們無(wú)限遐想，還給我們帶來(lái)豐富的文學(xué)作品，留下一筆寶貴的精神財富。大自然給了我們許許多多的啟示，許許多多的財富。正因如此，我們更要珍愛(ài)自然，珍愛(ài)這萬(wàn)物之母。
啟示小學(xué)作文2
有這樣一本書(shū)，書(shū)中沒(méi)有一個(gè)字，卻處處都是學(xué)問(wèn)；書(shū)上那個(gè)沒(méi)有作者的名字，但每個(gè)人都是書(shū)的作者。這本書(shū)叫“生活”。我們每個(gè)人都會(huì )從生活中得到啟示。而我，就在一件事中到了啟示。
一個(gè)星期六的下午，我在家無(wú)所事事，就決定去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。到了新華書(shū)店，我驚嘆一聲:“啊，這么多人啊!”不論是大人還是小孩，都向書(shū)店涌去，把店門(mén)給圍了個(gè)水泄不通。我好不容易擠了進(jìn)去，把頭發(fā)都弄亂了。當我在找書(shū)時(shí)，忽然聽(tīng)到“撲通”一聲，把我嚇了一大跳。我扭頭一看，原來(lái)是柜臺上的一盒筆掉在了地上。我毫不猶豫地走了過(guò)去，彎下腰，蹲下身子，把鋼筆一支一支的撿了起來(lái)，遞給老板。老板看著(zhù)我，笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“謝謝你啊，小朋友，你真是一個(gè)懂事的好孩子啊�！蔽衣�(tīng)了叔叔的話(huà)，心里美滋滋的。
當我買(mǎi)完書(shū)，準備出店門(mén)的時(shí)候，忽然看到了在柜臺下面的一個(gè)角落里有一只漂亮的鋼筆。我心想：誒?那不是前幾天王佳欣說(shuō)過(guò)的鋼筆嗎？上面畫(huà)著(zhù)一只粉紅色的小白兔，正在笑嘻嘻的看著(zhù)我呢。我還跟王佳鑫打賭，看誰(shuí)先擁有這樣一支鋼筆，我上前把鋼筆拾了起來(lái)。但是，它一定是剛才的那個(gè)盒子里的吧？我應該把它還給老板�？晌腋跫仰蔚拇蛸�怎麼辦呢？我向四周看了看，每個(gè)人都在認真的選書(shū)，老板也在忙，并沒(méi)有注意到我。我悄悄地把那只鋼筆裝進(jìn)了口袋。我想：有了這支鋼筆，我的字一定會(huì )寫(xiě)的更漂亮的，雖然比不上司馬彥，但一定會(huì )比我們班的同學(xué)寫(xiě)的工整的�？墒�，我的腦子里這時(shí)卻又響起了媽媽經(jīng)常教導我的話(huà)：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，關(guān)鍵看你怎樣選擇。最后我依依不舍得把它還給了店長(cháng)。
我一身輕松的走出書(shū)店，腳下仿佛踩著(zhù)一朵幸福的云。從這件事中，我明白了：一個(gè)人要是從小受到這樣嚴格的教育的話(huà)，就會(huì )獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
啟示小學(xué)作文3
“滴水能把石滴透，萬(wàn)事功到自然成�！边@句話(huà)的意思是只要努力，什么事都一定會(huì )成功的。以前我只知道這句話(huà)的表面意思，并不理解它深刻的含義。
那是我第一次學(xué)溜真冰，看著(zhù)教練一會(huì )兒天鵝一樣單腳跳舞，一會(huì )兒像老鷹一樣急速翱翔，舞姿美極了！我被教練精彩的表演所吸引了。我下定決心，一定要像教練一樣早日學(xué)會(huì )花樣溜冰。我穿上溜冰鞋，用腳先試探了一下，哎呀，好滑，真像踩在泥鰍背上，一不小心，就摔了個(gè)“狗啃泥”，好不狼狽！“慢慢來(lái)，不可能一口吃個(gè)胖子�！蔽乙贿厡ψ约赫f(shuō)，一邊向前慢慢滑，努力想保持平衡�？墒�，又一個(gè)不小心，摔了個(gè)“仰馬哈”，四腳朝天。真是看花容易，繡花難��！
練習結束，我狼狽地回到媽媽身邊，媽媽看我這里青一塊，那里紫一塊，走路也一瘸一拐，不免心疼地說(shuō)：“寶貝，要不我們不學(xué)了，放棄吧！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我不免有些想放棄了。突然，我想到了海倫凱勒，雖然她雙目失明，雙耳全聾，可她永不言棄。她每天都在跟黑暗做斗爭，在老師安妮的幫助下，她走出了黑暗，迎接她的是光明的未來(lái)，她創(chuàng )造了殘疾人的奇跡。這時(shí)，我又想起了“水滴石穿”的故事，任何事只要堅持努力去做，都一定會(huì )成功的！想到這里，我的心一下子變得刀槍不入，堅定地對媽媽說(shuō)：“不，我不放棄！”
以后，我每天上床都會(huì )在床上練習基本動(dòng)作，默念不摔倒的口訣。每個(gè)周末，我都會(huì )抽空去溜冰場(chǎng)溜冰。第一個(gè)月，我可以不摔跤了；第二個(gè)月，我可以練好基本動(dòng)作了；第三個(gè)月，我已經(jīng)可以在冰面上翩翩起舞了。每次溜冰，我都會(huì )贏(yíng)得父母的掌聲，被媽媽稱(chēng)為“冰上小王子”，還毛遂自薦當哥哥的教練。
幾個(gè)月堅持不懈的努力，終于換來(lái)了沉甸甸的碩果。當我在晶瑩的冰面上滑出一道亮麗的“風(fēng)景”時(shí)，我的心里美滋滋的。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！比魏蔚某晒Σ皇强窟\氣得來(lái)的，而是千百倍的努力與付出換來(lái)的。
啟示小學(xué)作文4
不知你是否注意過(guò)，生活中的事物妙趣橫生，豐富多彩，像五味瓶一樣，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。大自然中不輕易的一些小發(fā)現，會(huì )讓我們獲得終生受益的啟發(fā)。只要你有一雙善于發(fā)現的眼睛，一些平平常常的事物，有時(shí)總會(huì )讓我們的心靈震撼。
那年，我九歲，已是深夜，我洗漱完畢，像往常一樣把盆子放在池內，便回屋睡覺(jué)�！鞍舌舌边@聲音從晚上一直響到早上，影響了我的睡眠質(zhì)量，我揉揉朦朧的雙眼，特意看個(gè)究竟。
我隨著(zhù)聲音的源頭走過(guò)去，是從衛生間傳來(lái)的，近了。我躡手躡腳地推開(kāi)門(mén)，答案馬上揭曉——是從池口傳來(lái)的。水龍頭滴著(zhù)水，“吧嗒——吧嗒——”，水滴下來(lái)，激成一圈漣漪，哦，原來(lái)是我昨晚沒(méi)有擰緊水龍頭的緣故。不知不覺(jué)中，原本空空的盆子已經(jīng)變成了滿(mǎn)滿(mǎn)一盆水，我不禁為之震撼：這些微不足道的小水珠居然匯集成了這么寶貴的一盆水！
看著(zhù)看著(zhù)，我突然從這一滴滴水中悟出了一些道理：雖然它們都是一滴滴在常人眼中不起眼、渺小的水珠，雖然水龍頭的滴水速度很慢很慢，但這些水珠的不懈努力，不拋棄，不放棄，居然變成滿(mǎn)滿(mǎn)的一盆水，在常人眼中的不可能，它們竟然能夠突破奇跡，朝著(zhù)自己的夢(mèng)想去努力，去堅持。我突然聯(lián)想到了自己，如果我們能夠每天都積攢一些知識，哪怕是一個(gè)詞，一句話(huà)，長(cháng)期堅持下來(lái)，就會(huì )有所成功，就像季羨林爺爺所說(shuō)：“一個(gè)小孩子需要背誦五十篇古文，兩百首詩(shī)�！边@在常人眼中幾乎是一個(gè)不可能，可你有沒(méi)有想過(guò)，如果我們堅持不懈，每天積累一些古詩(shī)詞進(jìn)行背誦，一天背一首，背一篇，不輕易放棄，一年下來(lái)就會(huì )收獲許多。其實(shí)，創(chuàng )造奇跡就在于你自己，只要努力，奇跡也會(huì )變成平常之事。
微不足道的一滴水，積攢起來(lái)就會(huì )變得很多很多，學(xué)習也是這樣，作為一名小學(xué)生，只要努力了，平時(shí)打下基礎，多積累，不灰心，不氣餒，堅持就會(huì )有好的收獲。我們應該從一滴水開(kāi)始，慢慢地去積攢更多的知識，朝著(zhù)自己的夢(mèng)想去追逐，堅持不懈，突破奇跡！
啟示小學(xué)作文5
愛(ài)的啟示_小學(xué)生作文
愛(ài)像春天的暖風(fēng)，吹拂著(zhù)你的心；母愛(ài)像綿綿細雨，輕輕拍打著(zhù)你的臉面，滋潤你的心田；母愛(ài)像冬天的火爐，給你在嚴冬中營(yíng)造暖人心意的陽(yáng)光。
記得我小的時(shí)侯，有一年冬天，天氣很冷。爸爸出差了，媽媽既要照顧店里的生意，又要照顧我�？墒�，媽媽不讓我出去玩，叫我在家呆著(zhù)，怕凍感冒了。但不聽(tīng)話(huà)的我卻乘媽媽忙的時(shí)候偷偷溜了出去，結果，到了夜晚凌晨的時(shí)候，我發(fā)起了高燒，媽媽嚇壞了，你說(shuō)爸爸不在，只有我和媽媽兩個(gè)人，還遇到了這樣的事情，該怎么辦？媽媽立刻抱著(zhù)我趕去醫院。路上漆黑一片，我嚇的直喊媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“露露，別怕，趴在媽媽的背上，就到了�！钡搅酸t院的急癥室，見(jiàn)著(zhù)大夫，大夫給我量了體溫，一看，高燒41攝氏度，大夫對我媽媽說(shuō)：“你這媽是怎么當的？孩子都燒成這樣了，怎么才送來(lái)？必須住院治療，趕緊去辦住院手續！”媽媽只是默默的說(shuō)了一句：“嗯�！�
但母愛(ài)也有嚴厲的時(shí)候，在我的學(xué)習上，媽媽從不放松。那是在五年級的第一學(xué)期，我的英語(yǔ)測驗得了76分。當我忐忑不安的把卷子交給媽媽?zhuān)瑡寢尶吹侥欠謹禃r(shí)，一句話(huà)也沒(méi)有同我說(shuō)，一個(gè)人走向了臥室，“吱-”的一聲，關(guān)上了門(mén)。我實(shí)在忍不住了，走進(jìn)了臥室，哭著(zhù)站在了媽媽的面前說(shuō)：“媽媽你打我吧！你打我吧！是我不聽(tīng)話(huà)，我今后會(huì )好好學(xué)習的”。媽媽含著(zhù)眼淚說(shuō)：“露露，媽媽不打你，但是，你要記住，以后要想出人頭地，做個(gè)對國家有貢獻的人，必須腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，從現在做起，好好學(xué)習！”
母愛(ài)是愛(ài)里面最偉大的一種。兒女是母親用自己的愛(ài)澆灌而成的花草，兒女的成長(cháng)離不開(kāi)母親的每一滴愛(ài)。母親，一生為兒女護航，默默在兒女背后為兒女導引方向。母親對我們的愛(ài)，是我們所能報答得了的嗎？正如：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！�
啟示小學(xué)作文6
“曉看紅濕處，花重錦官城”隨著(zhù)春天輕輕吻上這片土地，大地也隨之潸然淚下。春雨也攜著(zhù)干冷的風(fēng)吹來(lái)，讓人心中泛起層層漣漪。教室中人聲鼎沸，又隨著(zhù)天邊一聲悶雷，戛然而止。我呆呆地坐在位置上，面對著(zhù)滿(mǎn)目瘡痍的試卷心情越發(fā)低落。
放學(xué)鈴聲冰冷地響起。天空最后也開(kāi)始砸下第一顆淚珠，天邊閃著(zhù)白光，春雷悶悶作響。抬起頭，就能看到黑云暗涌，電閃雷鳴。我懷著(zhù)無(wú)比沉重的心情，向家里走去。
空氣中布滿(mǎn)灰色的塵埃。石墻上，樹(shù)干上也全都灰蒙蒙的。拐過(guò)一個(gè)彎，轉過(guò)一條小巷，一抹鮮紅跳在眼前。走近一看，才發(fā)覺(jué)，那是一棵如樹(shù)般高的三角梅在雨中躍動(dòng)著(zhù)。
她攀上旁邊的老木，撐起一大片一大片濃密的綠蔭，每個(gè)葉尖都噴出一簇一簇火紅的花。不想牡丹那樣互相攀比，也沒(méi)有荷花的形單影只。她們互相襯托互相扶持，如一團一團跳躍的火焰，好像一不小心，就要將這灰色燃盡。綠葉襯起她們讓她們經(jīng)受春雨的洗禮，雨珠如隕石般墜下，打在花蕊上，摔在花瓣上。整棵三角梅只得上上下下的搖晃著(zhù)軀干綠葉跌跌撞撞搖擺�；ǘ湟灿心前寥说臍馄�，幫綠葉完完全全承受了雨水的打擊�？茨亲钚〉娜敲�！不甘示弱，經(jīng)在雨中綻開(kāi)了第一片花瓣，她舒展身姿，搖晃著(zhù)手臂，在雨滴落下之前，奮力一甩，張開(kāi)了所有花瓣，迎接著(zhù)雨露的甘甜。
我站在花下，看著(zhù)這驚奇的場(chǎng)面，心中千絲萬(wàn)縷匯在一起。一瞬間，我明白了�？粗�(zhù)手中的試卷，紅字一沾上了火一般的色彩在試卷上跳躍，旋轉。是啊，怎能因為一點(diǎn)小事就放棄呢？這樣豈不是浪費了吸收趕路的好時(shí)機��！我撐起傘，向家走去。我一定不放棄，也一定不丟失信心。我在心中暗暗打氣。
雨繼續下，花也繼續擺著(zhù)。白墻變得明亮起來(lái)，老木的樹(shù)枝也越發(fā)溫暖，只見(jiàn)蒙蒙春雨中，一團新生的火簇正奔向心中的方向。與那春的氣息，花的靈魂一起走向新生。
啟示小學(xué)作文7
一天下午放學(xué)后，我從書(shū)包里掏出象棋盒，三步并作兩步走到黃凱鋒面前，“啪”地拍在課桌上，大聲說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，咱們今犬再殺上一盤(pán)！”兒個(gè)棋迷也爭先恐后地奔過(guò)來(lái)看熱鬧。
黃凱鋒在我眼里只不過(guò)是一個(gè)“常敗將軍”，每次和他交手，我都把他殺得落花流水。最近聽(tīng)說(shuō)他跟他爸學(xué)了兒招，殺敗一了班里的兒名棋手，哼！這就能把我“鎮”住嗎？今天，我要當眾殺殺他的威風(fēng)。
我們擺開(kāi)陣勢，殺了起來(lái)。我想：“要殺敗他就得打他個(gè)措手不及�！庇谑俏壹芷稹爱旑^炮”，暗伏“連環(huán)馬”，用其余的子兒把住各個(gè)關(guān)口。然后，我出動(dòng)大“車(chē)”，沖到對方陣地里橫沖直撞。頃刻之間，吃掉了他一馬一炮，五個(gè)“卒”就剩一個(gè)了。我為我的開(kāi)局得利而洋洋自得，蹺起了二郎腿，哼起了小曲，神氣地掃了一下周?chē)耐瑢W(xué)，然后瞟著(zhù)黃凱鋒，心想：光憑我一個(gè)車(chē)就吃掉你那么多子兒，更不用說(shuō)把我的子兒都調上去了，還不得落花流水？怎么樣？“常敗將軍”今兒又得讓我刷個(gè)“禿”兒吧！我高興得忘乎所以，再加上同學(xué)們一捧場(chǎng)，更是得意忘形了。只見(jiàn)黃凱鋒緊鎖雙眉，目不轉睛地盯著(zhù)棋盤(pán)，苦苦思索著(zhù)。突然，他眼一亮。飛起了象。我漫不經(jīng)心地看了他一眼，哼，飛象管啥用？但是當我的車(chē)氣勢洶洶地撲向最后一個(gè)卒，一口吞掉時(shí)，他卻迅速地飛起了象，一下把車(chē)卷走了�！鞍�，我中了誘兵之計了！”我懊悔地喊了起來(lái)，但已太晚了。
丟車(chē)之后，風(fēng)云突變，對方士氣大振，那棋子就像決了堤的黃河水似的傾瀉過(guò)來(lái)，把我的衛隊沖得七零八落，一馬一炮也“為國捐軀”了，連“老將”身邊的士、象也一個(gè)不剩。盡管我用殘兵敗將拼命抵抗，也無(wú)濟于事。只見(jiàn)對方把馬往我的老將前面一放，把炮往馬后一拍，大喊一聲：“將！”“��？”“馬后炮！”我驚得嘴張得老大，身子定在那里足有好幾秒鐘。但老將身邊一個(gè)子兒也沒(méi)有了，最后只好認輸了。
頓時(shí)，哄笑聲、責怪聲響成一片，我無(wú)精打采地收著(zhù)象棋，眼淚都快落出來(lái)了。真想削尖腦袋找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。今天不就是一個(gè)很好的教訓嗎？我要永遠記住這一局棋，它給我的啟示太大了。
啟示小學(xué)作文8
小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩他們的生命就沒(méi)有了。但就是，螞蟻的身上，有一種值得我們人類(lèi)學(xué)習的可貴品質(zhì)——團結合作。常聽(tīng)人說(shuō)：“螞蟻功泰山�！边@句話(huà)真正的含義我還不太理解。一次偶然的機最后讓我茅塞頓開(kāi)。
記得有一次，我吃完午飯，在院子里散步，突然發(fā)現地上有一片餅干，餅干旁邊有只小螞蟻。我“丈二和尚——摸不著(zhù)頭”，好奇心使我蹲下來(lái)觀(guān)察。這只小螞蟻先圍著(zhù)餅干轉了轉，便走向前先用觸角頂起餅干，可這只“大怪獸”卻毫絲不動(dòng)，這只小螞蟻的舉動(dòng)真讓人哈哈大笑。過(guò)了一會(huì )兒，小螞蟻又企圖想把餅干抬起來(lái)，小螞蟻又想，把前腳推前進(jìn)，但就是這龐大的巨人還就是一動(dòng)不動(dòng)，似乎在說(shuō)：“哈哈，你這個(gè)不識好歹的小不點(diǎn)，你就是推不動(dòng)我的，還就是別白費勁了吧！哈哈哈哈�！笨蛇@只堅持不懈的小螞蟻又試著(zhù)用后背扛起餅干，但就是，很快它就吃不消了，便趕緊放下。我看出了小螞蟻的失望，它便悄悄地離開(kāi)了。這時(shí)我心里想：也沒(méi)有什么好戲可看了，還就是回家吧。我剛起來(lái)就有一團黑影從我面前閃過(guò)，走進(jìn)一看，讓我大吃一驚的就是帶隊的居然就是剛才那只微不足道的小螞蟻。我又蹲下來(lái)繼續觀(guān)察，才明白這些只有灰塵大小的螞蟻想把餅干推進(jìn)巢里，大的用扛的，小的用觸角頂。這時(shí)，我似乎聽(tīng)到了“嘿喲，嘿喲”的勤勞聲。它們真就是“心往一處想，勁往一處使�！币徊揭徊酵姨�。
就在這時(shí)，我又想到了一個(gè)惡作劇。我快速回家倒了一杯清水，并往它們身上潑。我想：這些灰塵大小的螞蟻務(wù)必會(huì )被淹死的。出乎我的意料，螞蟻們以迅雷不及掩耳之勢抱成了一個(gè)大黑球，順便把餅干送到洞里。大多數螞蟻活下來(lái)了，外層的螞蟻完成了保護同伴的使命，犧牲了。嘿！這也算就是完成了任務(wù)。
就是啊，團結就就是力量，“一根筷子容易折，一把筷子難折斷�！比绻覀內巳硕紴榘嗳罕娮髫暙I，班級的力量就會(huì )更大。
啟示小學(xué)作文9
“你怎么這么笨啊，這么簡(jiǎn)單的題都會(huì )做錯！我告訴你，下次要是考不了滿(mǎn)分，你就別回來(lái)見(jiàn)我！”
聽(tīng)著(zhù)從鄰居小浩家傳來(lái)的叫罵聲，我的喜悅之情蕩然無(wú)存，心里像壓了一塊大石頭似的，十分沉重。我不禁想起了今天下午所發(fā)生的事情……
“叮咚叮咚……”美妙的上課鈴聲剛剛響起，數學(xué)老師就捧著(zhù)一疊試卷面帶微笑地走進(jìn)教室，高興地對大家說(shuō)：“昨天的考試大家的成績(jì)都不錯，有近一半的同學(xué)達到了90分以上，還有幾位同學(xué)取得了100分的好成績(jì)。希望大家能繼續努力，爭取做到更好！”話(huà)音剛落，班級里就響起了熱烈的掌聲。
“下面我公布一下考試成績(jì)�！崩蠋燁D了頓嗓子，“黃昱璋，100分！”頓時(shí)，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光，我從老師手中接過(guò)試卷，心里像吃了蜜一樣甜�！啊鹾�，95分�！毙『瓶嫉囊膊诲e嗎！我心想，但是小浩卻嘟著(zhù)嘴，他看起來(lái)并不高興。作文
下課了，我來(lái)到小浩的座位旁，問(wèn)他怎么了，他愁眉苦臉地說(shuō)：“還不是那張考試卷！我沒(méi)有考滿(mǎn)分，我媽媽一定會(huì )狠狠地批評我的！”說(shuō)完，他長(cháng)嘆了一口氣�！笆裁�？”我詫異地望著(zhù)他，“你考了95分，難道你媽媽還不滿(mǎn)意嗎？”聽(tīng)了我的話(huà)，小浩什么也沒(méi)說(shuō)，呆呆地望著(zhù)窗外。
放學(xué)路上，小浩也不再像平日那樣興高采烈，他耷拉著(zhù)腦袋，踢著(zhù)路邊的小石子，一副無(wú)精打采的樣子�？粗�(zhù)他那么難過(guò)，我的心里也不是滋味兒。作文
“兒子，過(guò)來(lái)吃飯吧�！眿寢尩脑�(huà)打斷了我的思緒。我“噢”了一聲，心里卻怎么也不能平靜：為什么小浩的媽媽要對小浩的要求那么高呢？為什么小浩的媽媽要那樣批評小浩呢？這種教育方式能促使小浩健康成長(cháng)嗎？……一連串的問(wèn)題在我的腦海里畫(huà)出了一個(gè)大大的問(wèn)號。同時(shí)，我慶幸我的爸爸媽媽不會(huì )對我的'分數有過(guò)分的要求，他們經(jīng)常給予我鼓勵與幫助，為我增添了無(wú)窮的信心與力量。而這樣的家長(cháng)又實(shí)在不多，大多數家長(cháng)都一味追求高分，給孩子造成了巨大的心理壓力，讓孩子們喘不過(guò)氣來(lái)，這樣的家長(cháng)真的應該好好反思了！
這雖然是一件小事，但是它會(huì )深刻地烙印在我的心中。
啟示小學(xué)作文10
今天，陽(yáng)光明媚，我和媽媽一起去爬山。
我蹦蹦跳跳的來(lái)到了牛頭山大門(mén)，一走進(jìn)大門(mén)，大自然的氣息撲鼻而來(lái)，粉紅的桃花，翠綠的葉子，筆直的大樹(shù)，爭先恐后的展示著(zhù)自己的風(fēng)采，一開(kāi)始，我一直是東跑跑，西看看，活蹦亂跳，猶如一個(gè)靈活的小猴子，一發(fā)現好玩的的地方，就要玩上很長(cháng)時(shí)間，我向后看，媽媽走在我的后面，就氣質(zhì)昂揚的走著(zhù)，真像個(gè)領(lǐng)頭的士兵。時(shí)間不長(cháng)，我便象花一樣“枯萎了”慢吞吞的走著(zhù)，猶如一位寸步難行的老人，真想找個(gè)地方休息，突然，我眼前一亮，一個(gè)石凳出現在我的面前，我象遇到了寶貝似的沖了過(guò)去，坐在上面，怎么也不想離開(kāi)，休息了一會(huì )兒，媽媽說(shuō)：“走吧休息時(shí)間結束。再次出發(fā)！”我十分不高興的說(shuō)：“我才不想去呢，累死了，我們還是回家吧。真要爬上山頂的話(huà)，媽媽還是你一個(gè)人爬吧�！眿寢屄�(tīng)了，細心的對我說(shuō)：“做什么事情，不要輕易放棄，你遇到一點(diǎn)點(diǎn)的困難就退縮，怎么可以呢……”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我答應了，因為媽媽說(shuō)，再走一個(gè)小時(shí)就到了，我只好向山頂的方向爬去，但是心里還是一百個(gè)不愿意，我一步一步慢慢的走著(zhù)，就和蝸牛差不多，唉，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，還沒(méi)有爬上山頂，我真的很生氣，這個(gè)時(shí)候媽媽也沒(méi)在說(shuō)什么，只是往山頂的方向走著(zhù)，我看著(zhù)媽媽?zhuān)敕艞壍哪铑^漸漸的消失了，我振作精神，努力沖向山頂，真的沒(méi)過(guò)多久，果然爬上了山頂。放眼望去，美景近在眼前，美不勝收，朵朵的花兒爭奇斗艷的開(kāi)放著(zhù)，小草也挺著(zhù)了腰桿，好像在為我驕傲，蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，好像在為我鼓掌，真讓人沉醉，一陣風(fēng)吹過(guò)，濃郁的花香在漫山遍野散發(fā)著(zhù)，我真的開(kāi)心極了，好像到了齊天大圣的花果山一樣，心想，這美景如果我放棄了，能享受到嗎？
這次爬上告訴了，做什么事情不要半途而廢，不要以為怕苦就不做了，不是有句話(huà)說(shuō)：“只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹嗎�！辈唤�(jīng)過(guò)困難，怎么可能成功呢？我以后一定要做個(gè)堅持不懈，不放棄，不怕苦的孩子，還要把這次的啟示銘記在心。
啟示小學(xué)作文11
雞蛋真的捏不碎嗎？自從我學(xué)了《人類(lèi)的“老師”》這篇課文后，這個(gè)疑問(wèn)就深深地印在我的腦海里。
星期天，我就和爸爸媽媽做了這個(gè)實(shí)驗。我先去拿了個(gè)生雞蛋，放在桌子上，便對爸爸媽媽說(shuō)：“今天我們做個(gè)實(shí)驗：雞蛋會(huì )捏碎嗎？”說(shuō)完，我就第一個(gè)沖向前去，拿起雞蛋，使勁地捏，捏到我的手都酸了，可還是沒(méi)把雞蛋捏碎，我氣急敗壞，好像熱鍋上的螞蟻。我便狠下心，用手指猛地一捏，只聽(tīng)“啪”的一聲，雞蛋碎了，蛋清蛋黃像淘氣的孩子，濺到了我的身上。我可嚇壞了，站在那里一動(dòng)不動(dòng)，爸爸媽媽看見(jiàn)了我這副模樣，都不禁哈哈大笑起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我這個(gè)“傻人”才回過(guò)神來(lái)。爸爸媽媽對我說(shuō)：“捏雞蛋都是用手掌握的而不是用手指去捏的，要不然，雞蛋不碎才怪呢！”我聽(tīng)了，半信半疑。這時(shí)該是媽媽出場(chǎng)了，她拿起雞蛋，用手拼命地捏，可雞蛋就是不聽(tīng)話(huà)，紋絲不動(dòng)，一點(diǎn)兒變化都沒(méi)有�？蓩寢尣](méi)有放棄，還是死命地捏，到最后，雞蛋還是不碎，媽媽認輸了！爸爸看到媽媽連雞蛋都捏不碎，便驕傲起來(lái)，說(shuō)：“唉！你的力氣也太小了吧！連薄薄的雞蛋都捏不碎�！蔽液蛬寢尪疾环䴕�，異口同聲地說(shuō)：“呵！如果你捏得碎，那我們就服了你啰！”爸爸聽(tīng)了，不以為然地說(shuō)：“等著(zhù)瞧吧！”說(shuō)完，爸爸信心十足地拿起雞蛋，使勁地捏，卻捏不碎，可我發(fā)現爸爸手上的青筋都鼓起來(lái)了，眼睛瞇成一條縫，手也抓得更緊了，還越來(lái)越往外伸，臉都漲得通紅。這時(shí)，爸爸為自己找了個(gè)臺階，笑著(zhù)說(shuō)：“這東西真結實(shí)��！”“呵呵，這下老爸要難堪啰！”我笑著(zhù)說(shuō)，嘿！還真被我猜中了�！卑职中箽獾刈谏嘲l(fā)上，一聲不吭，好像一頭沉默的老黃牛呀！他原來(lái)神氣的樣子哪兒去啦？
只不過(guò)，雞蛋為什么捏不碎呢？我百思不得其解。后來(lái)，我去網(wǎng)上查了資料才知道：原來(lái)薄薄的雞蛋殼可以把承受的壓力均勻地分散到各個(gè)部分。因此，雞蛋捏不碎。建筑師根據這種“薄殼結構”特點(diǎn)還設計出許多既輕便又省料的建筑物。此時(shí)，我茅塞頓開(kāi)。
啟示小學(xué)作文12
名言就像一縷柔和的陽(yáng)光，當你在黑暗中無(wú)助徘徊時(shí)，它給予你新生的希望；名言就像一位和藹的指路人，當你被迷霧蒙蔽了雙眼時(shí)，它輕輕地牽起了你的手……我最喜歡的名言就是——“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”！
那是四年級臨近期末考試時(shí)的事了。當時(shí)班級氛圍驟然緊張起來(lái)，成批成批的試卷鋪天蓋地，像浪潮一般一波一波地涌來(lái)，可大家早已厭煩了這種整日沉迷試卷的生活。有一次，又是語(yǔ)文考試，同學(xué)們邊怕打桌子，邊唉聲嘆氣，叫苦連天。老師抬起頭，扶了扶鏡框，看了我們一眼，又低下頭，情不自禁地搖了搖頭。藏在鏡片后面的雙眼閃著(zhù)冷峻嚴厲的光，仿佛對我們的所作所為無(wú)言以對�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！崩蠋焽烂C又冷不丁地冒出話(huà)來(lái)，“寶劍之所以鋒利，是因為它要經(jīng)受千百次地磨礪，否則怎么可能打敗勁敵呢；梅花之所以散發(fā)出高潔的幽香，是因為它經(jīng)受住冰天雪地的嚴峻考驗，耐得住漫長(cháng)的嚴冬。你們不多做題型，不經(jīng)�？荚�，怎么能鍛煉能力，提高成績(jì)？！”老師說(shuō)的這句名言深深地震撼了我！是啊，古人都能“頭懸梁，錐刺股”地刻苦讀書(shū)，我怎能在這樣緊要的關(guān)頭偷懶放松呢？！學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退��！方才我還發(fā)熱、煩躁、抱怨的頭腦立時(shí)清醒了，真所謂“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”��！
于是，我不再浮躁，而是沉靜心態(tài)。課堂上，我一如既往地認真聽(tīng)講，絞盡腦汁地攻克各種難題；放學(xué)后，電視、電腦早已失去了它們的魔力，對我不再有任何吸引力。媽媽對我的變化感到無(wú)比的驚訝，疑惑又滿(mǎn)意地調侃道：“太陽(yáng)打西邊出來(lái)啦？！”我喜笑顏開(kāi)地回答道：“Yes！是一句名言改變了我！”
此后，每當我在種種困境中煎熬時(shí)，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”就會(huì )閃現在我的腦海中。它像北極星一樣照亮我崎嶇的“夜路”，讓我信心百倍地找準前進(jìn)的方向，在“黑夜”中勇往直前！感謝你——“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，是你，給了我深刻的啟示！是你，給了我前行的力量！
啟示小學(xué)作文13
“光陰似箭，日月如梭�！睂τ谶@句話(huà)，我一直不太明白。然而，通過(guò)一件小事，我終于明白了這句話(huà)的含義。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我早早地起了床，因為作業(yè)較少，所以我星期五便把作業(yè)做完了。我興高采烈地把作業(yè)給爸爸檢查，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)都檢查完了，我便微笑著(zhù)問(wèn)爸爸：“爸爸，我的作業(yè)全都做完了，可以玩會(huì )兒?jiǎn)�？”“當然可以�！痹谝慌缘奈翌D時(shí)笑得像朵花似的�！安贿^(guò)，等會(huì )兒我跟你媽媽有事出去的時(shí)候，你要寫(xiě)篇作文，下午四點(diǎn)，我會(huì )回來(lái)檢查�！蔽倚判臐M(mǎn)滿(mǎn)地回答道：“OK！小菜一碟，難不倒我的！”
等爸爸媽媽走后，我就是這個(gè)家的主人啦！我愜意地躺在沙發(fā)上，一邊吃著(zhù)零食，一邊看著(zhù)電視，一會(huì )兒看電影頻道，一會(huì )兒看少兒頻道，一會(huì )兒看電視劇頻道……不知過(guò)了多久，我覺(jué)得該寫(xiě)作文了，就看了看墻上的鐘，發(fā)現已經(jīng)是中午十二點(diǎn)了。我想了想，反正還有幾個(gè)小時(shí)，不用著(zhù)急。由于剛才吃的零食都消化完了，我便拿了一包方便面來(lái)充饑。吃飽了，喝足了，又感覺(jué)有點(diǎn)困，于是我爬到床上，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。睡到下午三點(diǎn)，我睜開(kāi)雙眼，直覺(jué)告訴我，再不寫(xiě)作文可就真的來(lái)不及了，再過(guò)一個(gè)小時(shí)爸爸媽媽就要回來(lái)了，這可怎么辦？我焦慮萬(wàn)分，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我趕緊起床，拿出一張紙，馬馬虎虎寫(xiě)了一篇作文，準備拿去交差。這時(shí)，正好爸爸媽媽回來(lái)了，爸爸一回來(lái)就立刻叫我把作文拿給他看。我慢吞吞地把作文拿出來(lái)，心里更加忐忑不安。只見(jiàn)爸爸看完后微微地搖了搖頭，接著(zhù)嚴肅地對我說(shuō)：“李潔，今天的作文你認真寫(xiě)了嗎？你寫(xiě)出了你應有的水平嗎？”我低著(zhù)頭，向爸爸一五一十地交待了今天所發(fā)生的事情。爸爸聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，要記住，時(shí)間是很寶貴的。如果你現在不努力，長(cháng)大以后就來(lái)不及了，時(shí)間是不會(huì )留下來(lái)等你的�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我悔恨萬(wàn)分，于是下定決心，一定要和時(shí)間賽跑，成為時(shí)間的主人！
這雖然只是一件小事，但讓我真正懂得了“光陰似箭，日月如梭”的含義，那就是：我們每個(gè)人都要珍惜時(shí)間。這就是這件小事給我的啟示。
啟示小學(xué)作文14
國慶節那天，我和干爹一家人去夾江大水庫釣魚(yú)。
我是第一次釣魚(yú)，所以特別想看一看魚(yú)兒是怎樣上鉤的。我的手緊握著(zhù)魚(yú)竿，頭使勁往下縮，眼睛一眨不眨地盯著(zhù)水面。累了，我就放下魚(yú)竿玩一會(huì )兒，就這樣，大約四十多分鐘過(guò)去了，我連一條小魚(yú)也沒(méi)釣著(zhù)，于是放下魚(yú)竿，跑到水庫的另一頭去看看干爹的“戰果”怎樣。真是不看不知道，一看嚇一跳，干爹釣起了好幾條魚(yú)呢，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，又一條大魚(yú)被干爹釣進(jìn)了水桶�？吹酱司�，我真有點(diǎn)不高興，坐在小板凳上使勁扭著(zhù)身子，很不服氣的樣子。后來(lái)，我冷靜下來(lái)一想：再怎么生氣，魚(yú)兒也不會(huì )上我的鉤，還是向干爹討教一下吧。我便問(wèn)：“干爹，您和我用的都是一樣的魚(yú)餌，為什么你就能釣到這么多魚(yú)，而我一條也釣不著(zhù)呢？”干爹聽(tīng)了，先是搖了搖頭，隨后濃眉一抬，咧開(kāi)嘴笑了笑，說(shuō)到：“乖乖女，你想啊，你緊緊地握著(zhù)魚(yú)桿，手又在不停地抖動(dòng)，有時(shí)又東跑跑西跑跑，魚(yú)兒要么被你的魚(yú)竿不停地晃動(dòng)驚跑了，要么把魚(yú)餌吃完了你還不知道呢？你看看我，把魚(yú)竿插在一個(gè)地方，眼睛注視著(zhù)水面，如果發(fā)現魚(yú)線(xiàn)上的浮子輕輕在動(dòng)，不能立即提起魚(yú)竿，那是魚(yú)兒在試探有無(wú)‘陷井’；如果浮子輕輕動(dòng)過(guò)之后一下被拉入水中，這說(shuō)明魚(yú)兒已經(jīng)上鉤了，這時(shí)立即提起魚(yú)竿，魚(yú)兒就被釣了起來(lái)�！�
聽(tīng)完干爹的話(huà)，我覺(jué)得有道理，便照著(zhù)干爹的方法耐心地釣起魚(yú)來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，我果真釣起了一條小魚(yú)，我的心里別提有多高興了，大聲嚷著(zhù)：我釣起來(lái)了，我釣起來(lái)了……，還差點(diǎn)掉進(jìn)水里了。
釣魚(yú)結束后，我雙手提著(zhù)今天的收獲成果，走在回干爹家的路上，激動(dòng)地對干爹說(shuō)：“干爹，我今天不但釣了很多魚(yú)，還懂得了一個(gè)道理，那就是做事要講究方法，不能急燥�！备傻α诵�，說(shuō)到：“是呀，做人也和釣魚(yú)一樣，遇事都要多動(dòng)腦筋，要心平氣和。你想想，我沒(méi)說(shuō)錯吧！”
啟示小學(xué)作文15
神奇的大自然就是人類(lèi)的老師，人類(lèi)透過(guò)大自然中的動(dòng)物或植物來(lái)制造了許多搞笑的東西，讓我們一齊進(jìn)去看看吧！
聰明的人類(lèi)透過(guò)蒼蠅成功仿制了一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來(lái)檢測艙內氣體的成分。又造出了順風(fēng)耳，就是仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風(fēng)暴預測儀，能提前15小時(shí)對風(fēng)暴作出預報，然而對航海和漁業(yè)的安全都有重要好處。還根據蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內裝一個(gè)超聲波發(fā)射器，盲人帶著(zhù)它能夠發(fā)現電桿、臺階、橋上的人等。如今，有類(lèi)似作用的“超聲眼鏡”也已制成。又根據烏賊造出了魚(yú)雷誘餌，因為烏賊體內的囊狀物能分泌黑色液體，遇到危險時(shí)它便釋放出這種黑色液體，誘騙攻擊者上當。潛艇設計者們仿效烏賊的這一功能讀者設計出了魚(yú)雷誘餌。魚(yú)雷誘醋似袖珍潛艇，可按潛艇的原航向航行，航速不變，也可模擬噪音、螺旋節拍、聲信號和多普勒音調變化等。正就是它這種惟妙惟肖的表演，令敵潛艇或攻擊中的魚(yú)雷真假難辯，最終使潛艇得以逃脫。還創(chuàng )造出了抗荷服，就是根據長(cháng)頸鹿造出來(lái)的，長(cháng)頸鹿就是目前世界上最高的動(dòng)物，其大腦和心臟的距離約3米，完全就是靠高達160~260毫米汞柱的血壓把血液送到大腦的。按一般分析，當長(cháng)頸鹿低頭飲水時(shí)，大腦的位置低于心臟，超多的血液會(huì )涌入大腦，使血壓更加增高，那么長(cháng)頸鹿會(huì )在飲水時(shí)得腦充血或
血管破烈等疾病而死�？删褪枪陂L(cháng)頸鹿身上的一層、厚皮緊緊箍住了血管，限制了血壓，飛機設計師和航空生物學(xué)家依照長(cháng)頸鹿皮膚原理，然而設計出一種新穎的“抗荷服”，從而解決了超高速殲擊機駕駛員在突然加速爬升時(shí)因腦部缺血而引起的痛苦。這種“抗荷服”內有一裝置，當飛機加速時(shí)可壓縮空氣，也能對血管產(chǎn)生相應的壓力，這比長(cháng)頸鹿的厚皮更高明了。
大自然給我們的啟示我們要加以利用，這樣必須能讓地球的明日更加完美！
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